在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇一

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學(xué)習(xí),，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇二

一,、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認真,。

本人能每周堅持閱讀,，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學(xué)工作,，即批改作業(yè),、寫教案、備課,、上課,，借口工作忙。雖然看一下書,，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識,，認清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地,、認真地學(xué)習(xí),。

二、缺乏開動腦筋思考問題,。

這次師德師風學(xué)習(xí)的資料較多,，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量,，不加思索，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了,。我認識到學(xué)習(xí)師德師風對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題,，應(yīng)用筆記本記下,，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí),，一直到弄通弄懂為止。

三,、學(xué)以致用,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。

我們學(xué)習(xí)師德師風的最終目的,，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻,。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去，那么,，我們即使把理論學(xué)得很熟很精,，也是沒有意義和作用的。所以,，要學(xué)以致用,。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的,。

路漫漫其修遠兮,，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風理論,，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此,，我們應(yīng)高度重視,，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風理論,，把教育教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇三

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的，一種是‘經(jīng)師’,，一種是‘人師’,。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教學(xué)生知識的人,，他就是一個模范人物，同時也是一個有學(xué)問的人,?！钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的這天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在必須差距,。因此,，對當代教師素質(zhì)提高，是一項刻不容緩的使命,。教師不僅僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑的嚴師,，而且是拓展心靈智慧的人師,。”這就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。

一,、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

二、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象,、和諧的氛圍,。幫忙他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、群眾的職責感,。

三、淵博的知識

知識淵博,、教法得當?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選取靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機知識,，取得了計算機中級證書。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達潛力,，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯,，語言生動、搞笑,，抑揚頓挫,，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,，能夠彌補家庭和社會教育的不足,，構(gòu)成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我明白的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,，我給處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生，個性是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇四

一,、通過學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，切實貫徹學(xué)校師德師風建設(shè)工作,，用總書記“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照“有事業(yè)心,、有責任心,、有上進心”、“愛校,、愛崗,、愛生”、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表,。

二、認真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。我認真?zhèn)湔n,、上課，認真聽課,、評課,。本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活,，了解他們的性格和脾氣,，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

三,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ),。注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中加強學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)改革,，力所能及地站在教改的前沿,。

四、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學(xué)生,。對學(xué)生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴格要求每一位學(xué)生;能關(guān)注學(xué)生的.全面發(fā)展,，和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

五,、樂于奉獻,，實現(xiàn)自我 。教師需要一種奉獻精神,，要有創(chuàng)新意識,、進取精神。我會制定個人的奮斗目標,，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。 師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本,。我會努力成為“政治堅定、思想過硬,、知識淵博,、品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇五

近期，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間,，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》。我看了以后，感慨頗多,，心情很不平靜,，特別是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范,，更使我激動不已。

湖北山區(qū)的胡安梅老師,，她在父親病逝后,，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師,。她一家住在四面透風的土房中,，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來,，為學(xué)生交學(xué)費、買書本,。長期以來,，她有無數(shù)機遇走出大山，到大城市里去掙錢,，但是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落,，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。

當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們,。

全國優(yōu)秀師德標兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日,，盡職盡責,，嘔心瀝血，銳意進取,，勇于創(chuàng)新,，積極開展教育教學(xué)改革，大力推動素質(zhì)教育，取得了顯著的成就;他艱苦奮斗,、勵精圖治,，堅持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教,、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅,，不墜青云之志,。”像胡安梅,，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻,，默默無聞,，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德地方追求卓越，追求高標準,，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

江澤^民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各地方都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定做法,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會一同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的,。獻身教育，重在實踐師德,。怎樣看待學(xué)生,，怎樣教育學(xué)生，怎樣當好教師,，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,，值得我們深思。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇六

有人說,，世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，這種東西，就是愛,。愛,，它不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?；蛟S,你完全可以把自己全部的愛給你年邁的父母、給你的妻子兒女,、給你的男女朋友,。但你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧,，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點,。

“誰愛孩子,，孩子就愛她，只有能愛孩子的人,，她才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心得對學(xué)生進行教育,。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻,。這種愛,，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師肩負的社會責任緊密相連的,。

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信,。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標,。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣栏褙撠煛?，又要“幽默風趣”,、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”,、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”,、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責任感,。一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%,，他們希望自己的老師溫和,、可親，具有愛心,。

由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學(xué)生的真實事件,，他們用自己的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌,，引人深思。

在洪水和井噴事故面前,，一個優(yōu)秀的教師群體,，他們用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守,，無私奉獻,，不怕犧牲，敢于挺身而出,，經(jīng)受住了生與死的考驗,，使學(xué)生一個沒有少，一個沒有傷,，一個沒有餓,，一個沒有病，一個沒有亡,。在災(zāi)難面前,，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險面前，他們身先士卒,、義無反顧,。他們是這樣的盡責和勇敢，讓人感動,，令人敬佩,，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。

一座大山里,，簡陋的教室,、低矮的房屋，一個年輕的志愿者,，為了實現(xiàn)對孩子們的承諾,，他放棄學(xué)業(yè)、忍受孤獨,、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼?，讓每一位教師?jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華,。

——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會成為你源源不斷的能量，于是,，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒,，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當驕傲的招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇七

作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個學(xué)生,，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實踐中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,，對學(xué)生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,，將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友,。幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境,，完善自我,。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真,，千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實,。

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短師生間的距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加計算機應(yīng)用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高。

小學(xué)教師師德師風總結(jié)報告篇八

一,、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型,，查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠,，有時對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

二,、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導(dǎo),，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三,、學(xué)習(xí)遵章守紀典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：有時對待學(xué)生的語言過激,。

四、學(xué)習(xí)以校為家,，團結(jié)協(xié)作典型,，查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五,、學(xué)習(xí)廉潔從教典型,，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強,。

六,、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時創(chuàng)新,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

總之,，我將抓住這次師德師風教育活動的契機,，進一步提高認識，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著,，多一些奉獻，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師,。