每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇一

大家好!

“南園春半踏青時(shí)，和風(fēng)聞馬嘶,。青梅如豆柳如梅,，日長(zhǎng)蝴蝶飛?！庇质且荒昵迕鲿r(shí),，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來(lái)了一年一度的清明詩(shī)文朗誦比賽,。在這美好的時(shí)刻,，我們將用一首首詩(shī)文吟唱五千年的文化，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng),。我宣布xx小學(xué)古詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。

1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,，嚴(yán)刑拷打下,，你們赤膽忠誠(chéng)，請(qǐng)欣賞xx班同學(xué)帶來(lái)的《緬懷先烈譜新曲》,。

2,、感謝xx班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請(qǐng)xx班帶來(lái)的《清明新唱》,。

3,、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢?請(qǐng)欣賞《清明雨》表演者xx班,。

4,、先賢英烈，群英薈萃,，志士仁人,，前仆后繼，人民英雄永垂不朽,，接下來(lái)有請(qǐng)xx班帶來(lái)的《清明祭烈士共筑中國(guó)魂》,。

5、從來(lái)豪杰輕生死,，自古英雄多磨難,。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青,。接下來(lái)繼續(xù)欣賞xx班《緬懷先烈》,。

6、清明時(shí)節(jié)踏青，放風(fēng)箏,，可是有一位詩(shī)人他卻要找酒喝,，怎么回事呢?我們共同閱讀。

7,、感謝一(2)班的小朋友不一樣的演繹,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx班《清明節(jié)》。

8,、每逢清明時(shí)節(jié),，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血,，才換來(lái)了我們今天的幸福生活,。

請(qǐng)聽(tīng)xx班《祭奠清明節(jié)》。

9,、革命先烈們雖然離開(kāi)了我們,，但他們的英雄事跡卻永遠(yuǎn)留在了我們心中，將一代一代傳唱下去,。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx班《歌唱英雄》,。

10、四月是一個(gè)沉思的季節(jié),，四月是一個(gè)緬懷的季節(jié),，勿忘歷史，珍惜今朝,。

聽(tīng)!xx班：《清明節(jié)緬懷烈士詩(shī)歌》,。

11、春風(fēng)送花表哀思,，青松欲滴寄深情,。

無(wú)限哀思無(wú)限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄,。感謝xx班精彩朗誦,，接下來(lái)有請(qǐng)x班《清明》。

12,、春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇，鶯歌燕舞,，柳綠桃紅,，請(qǐng)欣賞《春的聯(lián)想》，表演者x班,。

慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我們x班還有節(jié)目呢。有請(qǐng)單思源帶來(lái)清明節(jié)詩(shī)歌朗誦,。

13,、清明時(shí)節(jié)思緒萬(wàn)千，那些難忘的人,，難忘的事都涌上心頭,，有請(qǐng)三x班朗誦《清明感懷》。

14,、雷鋒叔叔你在哪里?雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們的心里,。

請(qǐng)聽(tīng)二x班帶來(lái)的《雷鋒叔叔你在哪里》。

15,、多少文人墨客寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的詩(shī)文,，請(qǐng)欣賞xx班《詩(shī)歌串燒》。

16,、花落草齊生,，鶯飛蝶雙戲，請(qǐng)欣賞xx：《清明即事》,。

17,、不分膚色，無(wú)論地域,，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中,，有一項(xiàng)永遠(yuǎn)光芒四射，那就是——愛(ài)國(guó),，請(qǐng)欣賞x班《祖國(guó)——我心里的一首歌》,。

18、我們的先輩們舍生忘死,，我們要永遠(yuǎn)緬懷感恩他們,。

請(qǐng)欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》。

今天,，我們以詩(shī)文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng),，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力,。希望通過(guò)此次朗誦活動(dòng),，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神,，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,，珍惜今天的幸福生活。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇二

合：尊敬的老師,、家長(zhǎng),，各位同學(xué)們,，大家下午好!

男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

女：今天,，我們?cè)谶@里,，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光

男：今天,，我們?cè)谶@里,，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

女：今天，我們?cè)谶@里,，敞開(kāi)你的心扉,，釋放你的激情

男：今天，我們?cè)谶@里,，這里將成為詩(shī)歌的海洋,，讓快樂(lè)響徹云霄

女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下,，一代代人茁壯成長(zhǎng),，

男：古往今來(lái)，唐詩(shī),、宋詞,、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落,。提高文化素養(yǎng),，蕩滌著我們心靈。

合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中,。

男：下面欣賞xx帶來(lái)詩(shī)《游子吟》,，

女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路,，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)《再別康橋》。

男：“石頭”,，在我們眼里就只是玩具和工具,，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》,。

女：冬天,，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái),，多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和xx一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》,。

女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳,，這首歌是最美的音符,，這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài),，對(duì)她的感恩之情,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。

男：我現(xiàn)在7歲,，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶,，我會(huì)給奶奶摘菜,，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大,，請(qǐng)別叫我小孩,，請(qǐng)聽(tīng)xx帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。

女：假如我是小鳥(niǎo),，我就會(huì)翱翔在天空,，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海,。下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的朗誦《假如我是》

男：春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的花朵里,，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《春的消息》

女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了,，只要仔細(xì)觀察,，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的《星》,。

男：我們都喜歡折紙，你們折過(guò)紙船嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)和xx一起折《紙船》,。

女：沙灘,、貝殼、海水,，構(gòu)成一幅美麗的海景圖,。讓我們和xx一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)欣賞《在海邊》。

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫(huà),，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉,，碧透且清幽,，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月,，皎潔且冷落,，

男：塬來(lái)青春是一首詩(shī),，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩(shī),，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩(shī)歌是無(wú)際的海,，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天,，仰望它,，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩(shī)歌植于校園,，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里,。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束,。

謝謝大家!

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!

彈去五月的風(fēng)塵,，迎來(lái)六月的時(shí)光,，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋,。

炎炎的夏日,，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園,，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光,。

今天，我們陶醉在詩(shī)海里,，感恩祖國(guó),，贊美生活。

1,、中國(guó),，一個(gè)傳奇的國(guó)度;

中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦,。

如果有人問(wèn)我是哪里人?

我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人!”

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲,，我是中國(guó)人》。

2,、我為是一名中國(guó)人而驕傲,，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母,，給予我們寶貴的生命,。

感恩老師,，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。

學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè),，擁有美好的未來(lái)。

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》,。

3,、是的，我們會(huì)擁有快樂(lè),、擁有幸福,、擁有美好的未來(lái)，()這也是幾代人真誠(chéng)的期待,，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》,。

4,、紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，

這是我的夢(mèng),，這是你的夢(mèng),，是我們大家共同的夢(mèng)。

是藍(lán)色的航天夢(mèng),，是紅色的奧運(yùn)夢(mèng),，是綠色的和平夢(mèng)……

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》。

5,、啊!中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的!

這是祖國(guó)母親的夢(mèng),。

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步,。

九十余載的風(fēng)雨,，六十多載的崢嶸。

正是祖國(guó)母親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫,，

我們要為她祝福!

我們要為她歌唱!

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》,。

6、在我們很小的.時(shí)候,，就有了一個(gè)最好的朋友,，它的名字叫書(shū)。

每天書(shū)之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》,。

7,、捧一把泥土，掬一簇浪花,，撫摸祖國(guó)的脊梁,。

翻開(kāi)《四庫(kù)全書(shū)》的塵封,，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，

傾聽(tīng)祖國(guó)的心香……

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》

8,、我的祖國(guó)容光煥發(fā),，

我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng)，

我們是祖國(guó)的花朵,，

是東方剛剛升起的朝陽(yáng),。

張開(kāi)那自信的翅膀，

我和祖國(guó)一起飛,。

下面請(qǐng)欣賞x班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國(guó)一起飛》

結(jié)束：激情澎湃,，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬,。

斗志昂揚(yáng),、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩,、勵(lì)志,、奮進(jìn)。

中國(guó)的山有夢(mèng),，撐起浩瀚的蒼穹,，

中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥

同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,，再會(huì)!

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇四

(男)尊敬的各位老師,，

(女)親愛(ài)的同學(xué)們，

(合)大家下午好!

(男)今天,，我們歡聚在龍華中學(xué),，誦讀千古美文，傳承華夏文明,。

(女)今天,，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

(男)誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

(女)誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

(男)雅言傳承文明,。

(女)經(jīng)典浸潤(rùn)人生,。

(合)xx中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

(女)讓我們用最熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

升旗儀式由xx主持,。

(男)讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞,。

謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。

(男)風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

(女)請(qǐng)欣賞《與朱元思書(shū)》

(男)走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),，奔流到海不復(fù)回”,、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開(kāi)闊胸襟,，“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》,。

(女)《將進(jìn)酒》李白,，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間,，他自負(fù),，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”,，他孤獨(dú),，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”,，他豁達(dá),，“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》,，

(男)春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色,，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁,。請(qǐng)欣賞《虞美人》,。

(女)“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲,。窈窕淑女,，君子好逑??”從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷,、萬(wàn)種風(fēng)情,，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭,。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離,，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚,，美麗持久;因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心,，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽,，生機(jī)盎然,。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng).蒹葭》。

(男)花木蘭,，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄,。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞《木蘭辭》,。

(女)“自李唐來(lái),，世人盛愛(ài)牡丹;予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧,，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》,。

(男)同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》,。

(女)一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰,，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句,，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng),，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

(男)誦讀“大江東去”,，我們會(huì)激情蕩漾,，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”,，我們會(huì)豪情滿懷,。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。

(男)化石,，多么美麗的稱號(hào),，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫(xiě)照,。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》

(女)千百年來(lái),，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;吟詠著它,，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(男)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨,。

(女)兩千多年來(lái),，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代,、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀,。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章。

(男)暖暖春江水,，深深游子情,，

(女)一輪明月慰藉江畔的冷寂，

(男)霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩,，

(女)請(qǐng)欣賞《春江花月夜》,。

(男)陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園,，那該有多好,，是吧?有請(qǐng)《桃花源記》,。

(男)我們的古詩(shī)文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文,，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈,。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào),，啟發(fā)我們?nèi)ド钏迹ヌ剿?。它就是我們千年的絕唱,，一直唱向永恒的未來(lái)，有情《曹操詩(shī)二首》。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇五

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，

男：大家下午好!

女：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

女：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn),，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的詩(shī)句,。

男：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口,，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶

女：讀千古美文，同經(jīng)典相伴,。

男：“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。”

女：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ),。

男：“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)?！?/p>

女：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音,。

男：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門孝為基,，禮敬尊親如活佛,，成就生命大意義。

女：父母恩德重如山,，知恩報(bào)恩不忘本,。做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩,。

男：千歌萬(wàn)曲,，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴。

女：千言萬(wàn)語(yǔ),，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激,。

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰

男：它是中華傳統(tǒng)的精華,，它沉淀于歷史長(zhǎng)河,，又升華于現(xiàn)代社會(huì)

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯,。

男：經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽

女：經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)

男：誦讀經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們的脊梁

男：誦讀經(jīng)典，彰顯華夏文明

女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采

男：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。

(合)“中華誦·xx小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀特色展示”現(xiàn)在開(kāi)始,。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持詞篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：眼睛是心靈的窗戶,，書(shū)本是智慧的明燈,。

乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”

丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

?。何覑?ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,?！?/p>

甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人,，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶,，一個(gè)溫情的安慰者,。”

乙：我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友,，雖然沒(méi)有熱情,，但是非常忠實(shí),。”

丙：我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

丁：同學(xué)們,，讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

甲：同學(xué)們,，讀書(shū)吧，捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

乙：現(xiàn)在,，讓我們盡情的誦讀吧,，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人,。

丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng),，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。