無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

詩歌朗誦會主持詞 主持詩歌朗誦的主持詞篇一

乙：享譽五千年文明的華夏兒女,，用最動人與華美的詩詞歌賦贊美著母愛的力量，把縷縷詩行抒發(fā)在歷史的星空,，幻化成博愛的樂章,！

甲：是的，在這樂章里,，我們聆聽到了母愛的強悍音符與柔美清唱,。她創(chuàng)造了所有與生命相關(guān)的奇跡。那“慈母手中線,，游子身上衣,。誰言寸草心，報得三春暉”的詩句,，不知感動了多少中華兒女的心,。

乙：那三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長,；那三山四嶺五岳松,，抒不盡兒女對母親的綿綿情意。母親,，是您,，創(chuàng)造了生命最偉大的力量；是您,，延續(xù)了人性最博大的品格,。您就是愛的代名。

甲：母親節(jié)是世界的,，今天,，我們?nèi)谌朐谶@塊詩的國度里，吸取著先祖?zhèn)儗υ姼栉幕牟┐缶?，感懷著古老的“孟母三遷,，斷機教子和岳母刺字”。我們可以自豪地說：母親節(jié),，是每個民族的,，是中國的。

乙：籠罩在這個有著濃郁文化底蘊的詩的國度里,，我們暢游在海河畔,，讓母愛的陽光，溫暖一生成長,；讓母愛的力量,，鼓舞創(chuàng)造輝煌。值此《母親節(jié)》來臨之際,，讓我們把心底的頌歌獻給您——

甲乙合：母親,！

詩歌朗誦會主持詞 主持詩歌朗誦的主持詞篇二

合：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們，親愛的同學(xué)們：

上午好!

女：為了弘揚中華民族傳統(tǒng)詩歌精神,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，營造校園人文氛圍,，彰顯我校學(xué)生的風(fēng)采,，學(xué)校特舉辦詩歌朗誦比賽。

男：伴隨著冬日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

女：今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好時光

男：今天,，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的*

男：今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

詩歌是我們古金人類心血的結(jié)晶,，在這個光環(huán)的照耀下,，一代一代人茁壯的成長，

為了不辜負古人的期待,，我們要把詩歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲,。

下面請聽......

1女：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的贊頌,，下來請聽郭宇苗同學(xué)的《老師您辛苦了》,。

2男：他們是知識的傳播者，他們是愛心的,，在夜深人靜時他們?nèi)匀辉诠ぷ魉麄兙褪俏覀兊睦蠋?，接下來由趙彤同學(xué)朗誦《一株紫丁香》。

3女：沒有陽光,，就沒有日子的溫暖;沒有雨露,，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母,，就沒有我們自己,。滴水之恩,，涌泉相報。高悅同學(xué)帶來了一首詩《感恩父親》,。,。

4男：小草感恩于陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照,。一縷縷一絲絲的陽光都會受到自然萬物的祝福,。趙思雨、周彤同學(xué)送來了對《陽光》的贊揚,。

5女：地球是個充滿生機的星球,。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗,，地球身穿藍色的紗衣,。養(yǎng)育著一代代的兒女。我應(yīng)該《保護地球媽媽》,。

6男：她有過燦爛輝煌的過去,，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江,、黃河,，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪,，我驕傲,，因為，我是中國人,。因為我愛我的祖國,。請欣賞石傳嬌同學(xué)的《我愛你祖國》。

7女：請欣賞四年級同學(xué)的《延安我把你追尋》,。延河岸,、寶塔山、棗園香,、山丹丹,。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上,，延安精神一代代發(fā)揚廣大,。請欣賞《延安我把你追尋》。

8男：二年級同學(xué)孟蕭瑤《假如》會把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞,。

9女：鴉有反哺之情,、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海,。請欣賞《獻給爸爸媽媽》,。?

10女：懂得感恩并知恩報恩,，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事,。請欣賞王悅悅,、劉洋洋等同學(xué)的《放飛童年的歌》。

11男：我們的祖國有著錦繡的河山,、我的祖國有著豐富的資源,。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》,。是一年級小同學(xué)王藝瑾的朗誦題目,。

12女：五星紅旗飄揚的時刻每個中國人都在用心喊著《我愛你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩歌。

13男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師,、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師,、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》,。

14女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚,，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強,。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》,。

15男：當你感到迷茫的時候，他是你的引路人,，當你感到委屈的時候,，他是你的開導(dǎo)人。難忘恩師情,、難舍恩師義,。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》

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評委統(tǒng)計比賽成績最后，

校長致閉幕詞,。

女：詩歌,，讓我們陶醉男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌,，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會,，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會,，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手,，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。

詩歌朗誦會主持詞 主持詩歌朗誦的主持詞篇三

1,、尊敬的各位老師

2,、親愛的同學(xué)們,，

合：大家晚上好。

1,、金秋絢爛,、碩果豐實。

2,、*澎湃,、盛世歡騰。

1,、今天,，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;

2,、今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將*的火焰點燃的時刻,。

合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

1號選手(三初一8班)：

未來是夢想，未來是希望,，年輕的我們懷揣夢想,，滿懷希望，在成長的道路上,，我們勇往直前,，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》,。

2號選手(三初一7班)：

我們是中華的少年,，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年,，譜寫中華更璀璨的詩篇,，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃,，是詩的夢鄉(xiāng);春天是童年的沃土,，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸,，在百花中我們盡情的嬉戲,，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手(三初一5班)：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持,，對未來的相信,，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手(三初一4班)：

6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應(yīng)該感謝,，父母的養(yǎng)育我們應(yīng)該感謝,。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》

7號選手(三初一3班)：

有一個人，日夜為我們操勞著,，有一個人,，時刻為我們擔(dān)心著，這個人,，正默默地為我們無私的堅守,，他就是我們的老師，在這清冷的深秋,，讓我們時刻思念著老師,，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》,。8號選手(三初一1班)：

毛澤東的詞大氣宏偉,，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠大理想,。今天,，也有四位擁有遠大抱負的男生，看,，他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦,。

9號選手(四初一1班)：

理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想,。

10號選手(四初一2班)：

大海磅礴豪邁,、拍空擊岸，試問豪情幾許?報肝瀝膽,，推心置腹,，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海,，我們滿懷*,，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚;愛,，讓祖國興旺——此致大海,，愿大海的浩波把我們的愛和*傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》,。

11號選手(三初二1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶,，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀末期,，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,，春暖花開》,。

12號選手(二年級)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。是啊,，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們,。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長,，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

結(jié)束語

1、讓我們記住這些美麗的瞬間,，有這些瞬間,，我們的日子不再平庸;

2、讓我們記住這些感動的時刻,，有這些時刻,，我們的生活不再單調(diào)。

1,、文學(xué)永恒,，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術(shù)永恒,，她可以美麗我們的生活,。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受,，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽*謝幕,。

合：同學(xué)們，再見!

詩歌朗誦會主持詞 主持詩歌朗誦的主持詞篇四

合：尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們,，大家下午好!(鞠躬)

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年,，迎來嶄新的20xx年,。

乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育,，都有了不同程度的成長和進步,，在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)

甲：詩是最能表達智慧的文字,，優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩,，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人,，是善于讓想像張開翅膀的人......今天,，讓我們共同來朗誦詩,，欣賞詩，去感受生活的美好!

合：駙馬莊中心小學(xué)“慶元旦,，秀風(fēng)采”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

第一項：奏國歌，(全體起立,，少先隊員行隊禮!) 第二項：掌聲有請賈校長致詞,。

第三項：進行詩朗誦(不讀)

1.《弟子規(guī)》

甲：弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,，是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)!

乙：請欣賞一年級的節(jié)目,，《弟子規(guī)》,。請《感恩之心》做好準備。

2.《感恩之心》

甲：有一種優(yōu)美的意境叫感恩,，感恩使我們的生命更絢爛;

乙：有一種無言的責(zé)任叫感恩,，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂 于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》,，請三年級《再別康橋》做準備,。

3.《再別康橋》

甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”,，徐志摩的這首名作《再別康橋》,，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情,，詩中有畫,，正所謂詩情畫意，接下來,，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學(xué)一起去感受,。

乙：請二年級做好準備準備。

4,、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》

甲：飛揚的雪花,，清香的衣襟，因為心底共同的愛,，才完成了一次親密的擁抱,，這是天緣巧合，更是心靈的默契,。

乙：掌聲有請二年級同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉(xiāng)愁》做好準備,。

6.《鄉(xiāng)愁》

甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂,，告別故土,，走入他鄉(xiāng),。

乙：逢年過節(jié)，舉頭望月,，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁,。請欣賞三年級 巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎,。請四年級做好準備。

7.《下雪的早晨》

甲：校園的早晨多美啊,，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等,，請六年級金悅做好準備。

8.《再別康橋》

甲： 一首優(yōu)美的抒情詩,，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng),，伴著康橋,，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》,，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備,。

9.《讓我們蕩起雙槳》

甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,，載星輝斑斕里放歌,。 乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳,，劃向童年的記憶,，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》,。請五年級《感恩父母》準備,。

10.《感恩父母》

甲：父愛如山，凝重沉默,，給我們心靈以支持;母愛如海,，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤,。

乙：同學(xué)們,，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!

11.《我驕傲,，我是中國人》

乙：作為中國人,，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史,，有燦爛的文化,。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中,，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》,，表演者六年級曹昕宇,，請五年級《新年愿望》做好準備。

12.《新年愿望》

乙：新年里,，我有一個愿望,，我希望自己擁有更多的好朋友，同學(xué)們,，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年愿望》 ,。請六年級做好準備。

13.《少年中國說》

甲：少年智則國智,，少年強則國強,。我們是生活在21世紀的少年，理應(yīng)擔(dān)負起國家的重任,，如今中國在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年,，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》,。請三年級《紙船——寄母親》準備。

14.《紙船——寄母親》

乙：兒童的心靈最單純,，兒童的期冀最單一,，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情,。有請三年級上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船——寄母親》,。請五年級做好準備。

15.《我驕傲,，我是中國人》

甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候,，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克競賽場上升起的時候,，我驕傲,，我是中國人!請欣賞五年級的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

第四項：請劉校長宣布比賽成績

第五項：為獲獎?wù)哳C獎

甲：伴隨冬日溫暖的陽光,，20xx年元旦將如約而至,。

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息,，這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天,，這是我們?nèi)w師生的春天，這更是我們每個人的春天,。

甲：今天,，我們相約在這里,，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。

乙：讓我們永遠記住今天這美好的時刻,，為駙馬莊中心小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!

甲：駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩文朗誦到此結(jié)束!

合：祝大家新年快樂,，幸福健康!工作順利，學(xué)習(xí)進步! 合：再見……

詩歌朗誦會主持詞 主持詩歌朗誦的主持詞篇五

甲：新春亮麗的陽光,，在生命的枝頭煥發(fā)勃勃生機,，天安發(fā)展的腳步正在這春的脈動中昂首向前!

乙：那熟悉的詩香，是勞動者的血汗鏈接的心言,。

甲：那熟悉的詩香,，是來自基層的愛，透腑!掏心!

乙：那熟悉的詩香就是生命之重——

甲乙合：沃土深情,。

甲：尊敬的各位來賓、老師們大家下午好!今天,，天津市作家協(xié)會,、天津詩社與天安公司聯(lián)袂組織了本次“天安詩情·沃土根深”——20__年天安迎新春詩歌朗誦會，是天津詩社多年來弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化,，走進基層大型系列活動的又一個重要里程碑,。

乙：沒錯，作為我市建筑行業(yè)的一顆耀眼明星,，天津詩歌創(chuàng)作基地,，天安人用詩旗與勞動拼搏之旗同揮，詩聲與不懈追求之聲共奮,。在天津城市建設(shè)的各個工程基地,，都傳來了最生動的歌吟。

甲：有人說,，看到天安的詩歌就能看到天安的文化,，天安人會讓你真切地感受到詩在勞動者汗水浸透的工裝上，在灰沙機油的手掌上,，在企業(yè)員工對生命價值不懈追求的心靈中,。

乙：詩歌文化在中國兩千多年煙波浩蕩的發(fā)展中從未荒蕪，一個重要的原因就是,，詩從來不在浮華的名利場,，而是扎根于基層，深入于民心,。天安公司就是這樣一個靠文化發(fā)展的基層典范,。多年來，他們加強企業(yè)文化建設(shè),，靠企業(yè)文化改變落后面貌,，引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展壯大;靠企業(yè)文化,，培養(yǎng)職工積極向上的精神追求，使一個人心渙散,、瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)充滿生機,，連續(xù)十三年快速發(fā)展。

甲：20--年,天安公司產(chǎn)值營業(yè)額為1999年的15.84倍,，平均每年遞增24%;利潤為1999年的3090.91倍,，平均每年遞增95%;上交集團收益為1999年的832.86倍，平均每年遞增68%;向國家納稅為1999年的141.74倍,，平均每年遞增46%;人均收入為1999年的19.79倍,，平均每年遞增24%。在市國資委組織的對標創(chuàng)優(yōu)活動中,，5類27項指標,，有50%以上的指標超過全國同行業(yè)最好水平。這一串串驚人的數(shù)字,，浸著天安人的汗水,、刻著天安人的骨氣、蘊含著天安人的激情,。

乙：這是一片現(xiàn)實主義詩歌的沃土,。一個不足400人的企業(yè)竟有百分之九十以上的人用報效企業(yè)的勞動之軀、愛企之心寫詩,。其“容量較大,、題材緊湊、親切生動,、全員參與,、體會深刻”的六卷本《天安企業(yè)文化詩歌2400首》詩集，將詩歌元素融入現(xiàn)代企業(yè)文化,，成為新時代詩歌與企業(yè)文化的一種交融,，一種創(chuàng)新。

甲：今天,，天津詩社朗誦團的老師們將用專業(yè)的朗誦藝術(shù)聲線,，帶大家走進天安文化，走進天安人的情感世界……

乙：在精彩的朗誦環(huán)節(jié)開始之前,，隆重介紹一下出席本次活動的嘉賓,，(甲乙分別介紹出席嘉賓略)

讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來。

甲：首先讓我們請市作家協(xié)會黨組副書記,、秘書長萬鏡明致辭;

乙：下面請?zhí)旖蛟娚珙檰柼平B忠老師致辭;

甲：下面請?zhí)彀补径麻L,、黨委書記劉海鳴致辭。

第二部分：朗誦，共分三個版塊

第一版塊：歲月留痕

甲：生活中喜怒哀樂皆屬詩的秉性,，酸甜苦辣都是詩的味道,。只有熱愛生活，深入生活的人,，才能創(chuàng)作出感人肺腑的好詩,，這些詩會隨著歲月的沉積，濃得像酒,。有請金馬朗誦天安公司總經(jīng)理任漢濤的詩作《溫一壺老酒》,。

乙：一壺老酒喚醒了塵封的記憶，也醞釀了未來的醇香,，更溫?zé)崃颂彀踩说膲阎竞狼?。這豪情就是愛的體現(xiàn)，有愛就離不開親情,，有愛生命就不會冷,。下面有請?zhí)彀补军h辦主任王霈霖朗誦自己的詩作《把母親摟在懷里》。

(無需主持人報,，直接朗誦《小白鴿》)

甲：剛才由李佐宸朗誦的天安六分公司財務(wù)科長楊海燕的詩作《小白鴿》,，道出了父母之愛乃世間大愛，但你有沒有想過當自己也老了的時候會是什么樣呢?下面由王娜為我們朗誦天安建筑分公司經(jīng)理檀慶的詩作《當我老了》,。

甲：下面有請葉紅梅、吳冶朗誦天安六分公司經(jīng)理代士秀的詩作《童年四則》,。

乙：下面有請?zhí)彀补究偨?jīng)辦副主任武蓉朗誦自己的詩作《祖籍》,。

甲：下面有請金馬朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠項目工長郭宗賢朗誦的詩作《老火炕》。

乙：如果人生之路是一首長詩,，每一段生活,、每一段歷練就是它的標點，我們要把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段“引”出來,，藏在心底,，讓它時時成為命運的瑰寶，前行的鞭策,。下面請吳楠朗誦天安公司董事長黨委書記劉海鳴的詩作《標點》,。

第二版塊：項目新曲

甲：詩歌藝術(shù)是以外部形式來表達內(nèi)心世界的語言，這個外部世界便是生活,。

乙：是的,，生活是創(chuàng)作的源泉。詩歌的最高境界就是真,，沒有真情無詩,，沒有真味無詩。天安人在企業(yè)發(fā)展的歲月長河中,，用勞動之軀,、愛企之情鑄就了天安精神,，這種精神就是一首根植沃土、字句關(guān)情的詩,。

(無需主持人報,，直接朗誦《拓荒者》)

甲：感謝郭浩斌為我們帶來的這首天安公司紀委書記、工會主席李金祥的詩作《拓荒者》,，道出了企業(yè)初創(chuàng)時的艱辛,，更道出了天安人發(fā)展企業(yè)的信心和決心。下面有請殷則堯朗誦天安一分公司總工程師劉立春的詩作《辛苦了,，兄弟!》,。

乙：建設(shè)者，背負人民和城市的托咐,，把自己的身影踩碎,，在汗水供養(yǎng)的土地里扎根結(jié)果。生出了一曲永不謝幕的宏篇長調(diào),。下面有請戴學(xué)敏朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠副經(jīng)理李占華的詩作《工地大戲》,。

甲：下面有請王秀珍朗誦天安五分公司經(jīng)理助理伊麗娜的詩作《我是一顆星》。

乙：下面有請趙巖朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠器材員田志華的詩作《采購單》,。

甲：辛勤的汗水創(chuàng)造價值,，勞動者的光輝載入史冊。勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉,，在這個寒冷的冬季,，可愛的天安人又會創(chuàng)造怎樣的場景?下面有請鮑亦巧朗誦天安公司副總經(jīng)理曹武彪的詩作《多彩之冬》。

乙：盡管成長的腳步有時會被困難重重的冷酷嚴冬羈絆,，但天安人發(fā)展企業(yè)的堅定信念卻像燃燒的火焰,，敲開了色彩斑斕的春天。下面有請張志甫朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠項目經(jīng)理竇福潤的詩作《敲開春天》,。

甲：當強健的體魄輸給了累,，肉體的螺釘卻依然緊緊地將身軀鉚在奉獻之處，這是何等的愛,，讓忘我的敬業(yè)精神在崗位中綻放光芒?有這樣的企業(yè)領(lǐng)跑者,，天安能不興旺嗎?下面有請吳冶朗誦天安公司董事長、黨委書記劉海鳴的詩作《睡著了》,。

甲：天津詩社上善音樂坊特意為天安公司一線的職工們送上了一首由宋秀英作詞,，劉憉杰作曲，王駿演唱的歌曲《工地的雪花》,，請欣賞,。

乙：天安人走過的十年，一步一個腳印踏實而堅定。每一次工程告捷,，總會讓希望的天梯,，鋼樁一樣深扎人心。

甲：丈量天安人十指緊握的流金歲月,，十三年,，打造了企業(yè)閃光的品牌與信譽;十三年，成就了天安人不老的夢想和榮耀,。

乙：這份十三年磨一劍的成就,，離不開天安公司各個單位、部門和員工的齊心努力,，離不開天安精神的深深滋養(yǎng),。

甲：下面有請程禾、高澤斌,、周健,、徐運、董潔,、肖琳分別朗誦天安金屬結(jié)構(gòu)廠經(jīng)理姚宏興的詩作《管理的天平》,，五分公司預(yù)算員趙洋的詩作《抗爭》;六分公司項目工長劉張濤的詩作《遵規(guī)行》;公司財務(wù)部副部長劉洋的詩作《覺醒》;四分公司項目經(jīng)理王少青的詩作《曇花的浪漫》;三分公司項目經(jīng)理王健的詩作《分別，是為了下一次相見》,。這些詩作從天安公司的不同側(cè)面展現(xiàn)了天安人發(fā)展企業(yè),、奉獻企業(yè)、情系企業(yè)的款款深情,。請欣賞,。

(分別朗誦，注意次序)

第三版塊：生活隨想

乙：生活之樹常青,，詩人和詩常青。剛才,，我們分別從不同角度領(lǐng)略了天安人熱火朝天的事業(yè)激情和蘊含哲思的人生境遇,，確實感悟到了喜怒哀樂皆屬詩的秉性，酸甜苦辣都是詩的味道,。

甲：是的,，基層勞動者有生活，其詩也便有了真性情,、真感情,。天安人的詩充滿了天安人的熱血豪情，具有天安人獨有的韻律和筆觸,。這和天安的企業(yè)文化是分不開的,。

乙：如果用一句話就是：收獲精神成果，提升企業(yè)品位，成就美好人生,。十多年的發(fā)展,，他們在取得物質(zhì)成果的同時，不停步,，有更高的追求,，積累了豐富的精神財富。這種精神財富締造的價值便是企業(yè)長遠發(fā)展和人生的更高境界,。

甲：沒錯,，下面這組詩就是天安人對人生的思索。請?zhí)彀怖收b團朗誦天安公司董事長,、黨委書記劉海鳴的詩作《解凍》,。

乙：為大漠鋪上綠毯，駐守和潤的春天,，雖然只是一棵小草,，也會心懷詩意將其向往。下面請?zhí)彀补竟敝飨阂憷收b自己的詩作《小草偉哉》,。

甲：古有陸羽《茶經(jīng)》;今有《茶人三部曲》,。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸,，連天安公司的青年員工都在品茶論茶,，可見中國文化的博大精深。下面有請王志偉朗誦天安公司團委副書記汪再建的詩作《茶》,。

乙：自古便有“斯須九重真龍出,，一洗萬古凡馬空”的豪壯。中國人一直將龍視為信念的象征,。在天安人的眼中,，龍究竟是什么呢?下面有請朱地朗誦天安公司企業(yè)文化部部長李英杰的詩作《龍》。

甲：在詩情濃郁的氛圍中,，讓我們以熱烈掌聲請出席我們今天會議的中國作家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)講話;

乙：有請?zhí)彀补绢I(lǐng)導(dǎo)向中國作家協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)贈送六卷本“天安詩集”,。

第三部分：尾聲，以歌曲結(jié)束

甲：“十年一瞬間,，天安一家人;擊缶劃槳,，駛向彼岸”。天安的詩之根,，牢固地植于企業(yè)這塊肥沃的土壤中,。

乙：“天安境界，滿眼光彩,，天道酬勤,，印證輝煌”,。天安的詩之情，長久地流淌在企業(yè)文化的血脈中,。

甲：這詩意的沃土,，是普通勞動者締造的神話。

乙：這情深的家園,，是平凡英雄打造的箴言!

甲：朋友們,，讓我們徜徉在一首由苗緒法作詞，楊林作曲,，孫潔演唱的歌曲《平凡的人是英雄》中,，為“天安詩情·沃土根深”——20__年天安迎新春詩歌朗誦會落幕。

乙：感謝大家百忙之中蒞臨,。

合：敬祝大家新春愉快!闔家幸福!