每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
中考預(yù)測熱點作文及篇一
請以 “守護誠信” 為題目寫一篇不少于600字的
文章
。要求:
1. 書寫規(guī)范,,不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實的姓名,、學(xué)校等敏感信息。
范文
守護誠信
送走客人,正準(zhǔn)備坐下時,,他發(fā)現(xiàn)了撂在餐桌上的一個黑色塑料袋,。打開袋子,他一下驚呆了一袋子里竟是一沓沓的人民幣!他趕緊閉上雙眼,,可還是恐不住馬上睜開眼,,瞄了一眼那沓沓的錢。他有點無所適從了,。他看一眼錢,,又閉上雙眼,緊鎖著眉頭,。他小聲地自言自語:“到底拿不拿呢?這么多錢,,我?guī)啄瓴艗甑脕?拿!可是……”他嘆了一口氣,說:“算了,,不拿!”他說得斬釘截鐵,,可心里還是有些猶豫,有些不舍,。
這時,,剛走的那位客人又三步并作兩步地趕來了。他青銅色的臉微微泛紅,,額頭上布滿了細小的密密麻麻的汗珠,,眉頭鎖得緊緊的??吹阶诘昀锏乃?,“青銅臉”眼前一亮,趕緊上前急急地問道:“老板,,您有沒有看到一個黑色塑料袋呀?”他的眼睛剛一碰到那個“青銅臉”焦急的目光,,馬上轉(zhuǎn)向旁邊,說:“我……”不等他回答,,“青銅臉”又說道:“那是給我女兒治病的錢,,如果您看到了,千萬要告訴我!”他注意到“青銅臉”額上的汗珠早已變成豆子般大小,,“青銅臉”的臉上布滿皺紋,,手指粗大、彎成了一條條褐色的蚯蚓,,好像從地底下剛爬出來一樣,,布滿了裂口。他低下頭,,想了一下,,拿出袋子,看著“青銅臉”說:“是這個吧?”說完,他長長地舒了一口氣,。
“您真是大好人啊,,我戀樣感謝您呢?”“青銅臉”感激涕零地說?!爸x什么呢?這本來就是你的嘛,。我還要感謝你及時回來呢……”為什么感謝“青銅臉”及時回來,,他沒好意思說出來,。其,在他心里,,覺得是“青銅臉”的及時返回,,讓他終于下定決心,把撿到的錢交還失主,。
“青銅臉”與他自己一道,,守住了他心靈中那方尚未被污染的凈土。那方凈土上,,
種植
著誠信的種子,。如今,那種子在這片凈土里已生根發(fā)芽,。
中考預(yù)測熱點作文及篇二
預(yù)測題目
請以 “缺憾中的完美” 為題目寫一篇不少于600字的文章,。
要求:
1. 書寫規(guī)范,不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實的姓名,、學(xué)校等敏感信息,。
范文
缺憾中的完美
花開花落,月圓月缺,。時時都在追求著完美的我們有不是在缺憾中過活?——題記
曾幾何時,,有多少藝術(shù)家費盡心思地想要找回維納斯失去的雙臂,可是死對頭來一切只是徒勞,,擁有雙臂的維納斯卻一定沒有了能夠震撼心靈的美,。維納斯的震撼力其實就是源于那失去的兩只臂膀。正因為它的殘缺,,所以它在人們擬中的形象也是不一樣的,。在人們的心目中,都會為她裝上自己心目中的雙臂,。這就是缺憾的美,。
人生不可能沒有缺憾。月亮不可能只是滿盈,,所以我砍,,殘缺便是真實。但是,我們卻不能拋棄完美,。有了完美我們才會產(chǎn)生想要把缺陷補足的欲 望,,才能激發(fā)創(chuàng)造力、恒心以及
其它
的動力,。完美使們不再迷茫,,使我們有了目標(biāo),使們能夠朝著我們自己的理想而奮斗,。雖然我們很難做到真正的完美,,或者說這根本就不可能。但是,,至少我們在這些努力中進步了,,成長了。不是嗎?愚公移山,,堅毅不移;夸父逐日,,道渴而死。女媧熔石,,力補蒼穹,。這種執(zhí)著和頑強演繹了一段段追求完美的神話。追求完美,,使人不再碌碌終生,,追求完美,使人不再悔恨不已;追求完美,,使人會有一個充實無悔的人生,。
生命的長短,用時間計算,。生命的價值,,卻是應(yīng)該用貢獻來算的。人生追求完美,,定能夠使自己幸福;大而言之,,這可能就是人類無從的財富。
說句放在話,,誰不想得到完美?可就晨達到這種完美以后,,你便會知足嗎?你就一定相信完美沒有缺憾嗎?恐怕不會是這樣吧!
這其實就是缺憾中的美麗。
中考預(yù)測熱點作文及篇三
預(yù)測題目
請以 “做人原則底線不能丟” 為題目寫一篇不少于600字的文章,。
要求:
1. 書寫規(guī)范,,不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實的姓名、學(xué)校等敏感信息,。
范文
做人原則底線不能丟
雁奴盡責(zé)的為伙伴們示警,,卻因沒有預(yù)想到,,他的善意和盡責(zé),被同伴誤解,,因而遭到同伴的攻擊而傷痕累累,。所以,當(dāng)真正的危險來臨時,,雁奴卻不再示警,。我們可以預(yù)見,這群大雁的悲慘結(jié)局,。而這一切慘狀的發(fā)生,,都是緣于大雁們對雁奴的不信任與傷害??梢?,別傷害你應(yīng)該信任的伙伴,,否則那會帶來滅頂之災(zāi)啊!
傷害,,是玩伴必須避免的利劍?!皭厶?,容易看見傷痕;情太真,所以難舍難分……”至親之人,,傷之至重,。心理學(xué)研究表明,人在親近的人相處時更易有情緒波動,。一個人,,可能在與人交往過程中多般忍讓,卻在家里“大吼大叫”,。這并不一定是她不孝,,而是一種信賴,一種對對方不會離開自己的篤信,。但這并不是對的,,再親近的人也不會永遠忍讓你,再親近的關(guān)系,,也需要精心呵護,。玩伴這樣。
如果,,你一而再再而三的肆意而為,,就可能傷害到你的伙伴,從而使他遠離你,,甚至返過來傷害你,。因此,,對于傷害這把雙刃劍,朋友要避開,。
思考,,需要換位才能避免傷害。周幽王烽火戲諸候,,戲耍了天下搏美人一笑,,終究失了天下的歷史事件告訴我們:不管你是什么人,做事之前要考慮到他人的感受,。諸候信任并忠誠于周幽王,,也是幽王值得信任的下屬,卻因為幽王的一一戲弄破壞了他們之間的信任,。周幽王傷害了諸候,,諸候也就拋棄了幽王。如果,,幽王當(dāng)初不曾為博美人一笑而戲弄諸候,,是否會將周朝斷送在自己的手中?歷史就是歷史,他沒有假如,,所以說,,不管做什么事情,都要經(jīng)常換位思考,,以此避免傷害信任的伙伴,,造成自食惡果,孤家寡人的后果,。
理解,,信任架起合作共贏橋梁。一個作曲家,,如果無法信任他的伙伴,,就可能無法靜心創(chuàng)作和演出;一個雜技演員,如果不信任伙伴,,就可能無法練習(xí)完成動作,,進行盛大高難的表演;一個公司,如果無法信任他的伙伴,,就可能無法坦誠合作,,占領(lǐng)市場,進而甚至?xí)澈蠡ハ嗨阌?,兩敗俱傷,。理解是伙伴之間互信的基礎(chǔ)和橋梁,避免不信造成的傷害,。而伙伴,,是可以依靠和信賴的朋友,,可以傾訴和坦誠交往的對象。如果,,你先理解別人,,誠信對人,那么別人也能夠信任和依賴你,,這樣彼此互相信任,,進而共同搭建起成功的平臺。
是什么讓我們不再信任他人?是什么容易傷害他人?信任和理解的缺失,,造成信任大廈的坍塌,。不要因受傷害而傷害他人,不要因不被信任而不相信他人,。困境中,,我們不要喪失道德底線和做人原則。富貴不能夠_,,貧賤不能移,,威武不能屈,原則和底線不能丟啊!因為它是我們做人的根本,,成功的階梯,,登峰的立足點。??煽荩蔂€,,做人不能丟底線,。
中考預(yù)測熱點作文及篇四
預(yù)測題目
請以 “溫暖的旅程” 為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求:
1. 書寫規(guī)范,,不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實的姓名,、學(xué)校等敏感信息。
范文
溫暖的旅程
小學(xué)到中學(xué),,是我人生中的第一個轉(zhuǎn)折,。我認識了你,是你開啟了我人生新的旅程,。
—題記
風(fēng)吹樹葉響,。在發(fā)呆的我轉(zhuǎn)過頭看見那墨綠的樹葉,才發(fā)現(xiàn)夏日來了,。
看著花盆中栽種的花枝,,那枯萎的葉片,傾斜的身姿,,渾然沒有夏日的熱情,,而充滿了秋季的憂傷,。
九月份、秋季,。當(dāng)我還沉浸在假日的蜜罐中,,新學(xué)期已悄然向我走來。
變了,、全世界都變了,。在班級中那一張張熟悉的臉孔少了,課業(yè)壓力大了,,學(xué)習(xí)環(huán)境改了,。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上,,偌大的空間里,,只容納了我獨自一人,失去指南針的我,,只能蹲在木筏上偷偷哭泣,。
恍惚間我冰冷的手有了溫度,我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜,。我抬頭,,一雙眼睛吸引了我,她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈,、明亮,,照映出她的美。
如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人,,而你就是帶領(lǐng)白晝來到我身邊的人,。
你用手心的溫度,溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我;用陽光的性格,,照耀了我的臉龐,,漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來,而右半邊的殘缺該怎么辦,。
你的好,,讓我形成了對你的依賴。關(guān)系越好,,距離越近,。從前的我根本不相信人們常說的“距離產(chǎn)生美”,但殘忍的現(xiàn)實就擺在身邊,,讓我不得不相信,,距離之中真的有美。
大大小小的爭吵,,讓我開始思考是否要放棄這份友誼,??墒乾F(xiàn)實告訴我不能,因為失去了你,,我就失去了方向,。就像是向日葵日復(fù)一日的追尋太陽行走,卻不知太陽的軌跡在哪,。如果失去了太陽,,就失去了方向。只能呆呆地站在原地,,任憑時間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘,,最終蒼老、凋零,。
風(fēng)呼呼的風(fēng)在竹林里吹著和竹葉嬉戲,,發(fā)出瑟瑟的響聲,吹來了夏日的氣息,。
學(xué)期末,,暑假來了。在這兩個月中讓你我都好好整理這份友誼,。
在時間的推移中,,我找到了一個屬于自己的太陽,在追尋的過程中會有困難,,但我不會放棄,。
新的旅程、很美,。
中考預(yù)測熱點作文及篇五
告別是一種心情,,告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別,,秋天的落葉是對炎熱夏季的告別,雨季是對干旱的告別,,彩虹是對風(fēng)雨的告別……每一次的告別,,都有一個
故事
,或激情燃燒,,或凄美動人,,或驚心動魄。告別不是遺忘,,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,,而是開始!----《朗讀者》七期卷首語請以“告別”為話題,寫一篇作文,。
要求:①除詩歌,、戲劇外,,文體不限;②不少于600字,書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名,、校名,、人名一律用a、b,、c等英文大寫字母代替,。
【審題立意】“告別”,也就是說,,要寫一篇關(guān)于告別的文章,,關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時的場景,。
【構(gòu)思選材】可以寫成
記敘文
,,也可以寫抒情類的散文
?!案鎰e”的情緒多為傷感的,,但是根據(jù)材料“告別是一種心情,告別也是一種決定”“告別不是遺忘,,而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄,,而是開始”,抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等,,可知告別不是一味地感傷,,要用樂觀的態(tài)度看待告別,所以在構(gòu)思時要注意情感的變化,。【
寫作指導(dǎo)
】告別的可以是一種美好的事物,,也可以是一種不好的事物:陋習(xí)、壞習(xí)慣等;可以是你的告別,,也可以是別人的告別;可以是人與人的告別,,也可以是人與物的告別,以上思路都可以寫,。寫告別時,,一定要寫到告別時的所思所想,所以,,一定要寫到心理描寫,。【范文】告別那些美好的事
我們每天都在告別,告別春天的爛漫,,夏天的激情,,秋日的淡雅,冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進行曲。
——題記
縱觀歷史,,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,,壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己,,天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺,,不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。
放眼今朝,,
畢業(yè)
的告別就像兩條互相交錯的線,,激烈碰撞出火花后又分道揚鑣了;童年的告別是惆悵的,就像風(fēng)箏的線,,“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺,此事古難全”這句話嗎?我搖搖頭,,不相信告別就是一種痛,。看!楚霸王虞姬,,留下了《霸王別姬》的千古絕唱,,我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意;徐志摩離開英國,寫下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇,,讀了研究生,,走上了新的人生道路。告別是因為什么?告別帶來了什么?帶來了新的開始,,帶來了新的道路,。
我要告別那無憂無慮的時代,去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性,,去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理,,去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小,,要告別驕傲,、浮躁,我要告別的有太多太多,。
告別,,是因為美麗的花朵已經(jīng)凋謝;告別,是因為翠綠的枝葉已經(jīng)枯黃;告別,,是因為剩下的果實已無多余。明天,,我將是枝上的骨朵,,閃耀著獨特的色澤……
在茫茫的人生大道上,我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷,告別也隨之增多,。也許,,我們在告別的同時,也應(yīng)想想接下來的事情,。
告別,,一首美麗的歌謠,就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞,,就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
中考預(yù)測熱點作文及篇六
“一切都將會過去;而那過去了的,,就會成為親切的懷戀?!边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句,。詩人告訴我們:生活不可能一帆風(fēng)順,當(dāng)越過坎坷,,驀然回首時,,你往往會發(fā)現(xiàn),那些過去了的都已成為人生寶貴的財富,,成為你“親切的懷戀”,。
同學(xué)們,你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧?請自擬題目,,寫一篇文章與大家分享,。
要求:①題目自擬;②緊扣材料主題,內(nèi)容具體充實;③有真情實感;④文體不限(詩歌,、戲劇除外);⑤不少于600字;⑥文中請回避與你相關(guān)的人名,、校名、地名,。
【審題立意】這是一則
材料作文
,。細讀材料可知,本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是:假如生活給我們以苦痛和折磨,,不要憂傷,,也不要心急,應(yīng)保持冷靜與努力,,當(dāng)風(fēng)雨過去,,回首往事,這些苦痛都會成為親切的懷戀,。這個主旨貼近學(xué)生生活,,寫作難度不大。【構(gòu)思選材】本次寫作可以寫成記敘文,。創(chuàng)作記敘文,,可采用如下思路:文首開篇點題,交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法,,記敘生活中自己遇到挫折并戰(zhàn)而勝之后的事件來表現(xiàn)主旨,。文末則用抒情或議論的表達方式
總結(jié)
全文,升華主旨,,并與首段相呼應(yīng),,使文章成為一個統(tǒng)一的整體。【寫作指導(dǎo)】創(chuàng)作材料作文,,最忌諱的是作文當(dāng)中出現(xiàn)了材料中的內(nèi)容,,這樣會給評卷老師帶來一種這位學(xué)生積累不夠的觀感,可把材料作文理解為從材料中提取主旨,,然后用另一個故事去表現(xiàn)這個主旨,。
【范文】親切的懷戀
一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,,就會成為親切的懷戀,。
——題記
學(xué)習(xí)之余,我坐在窗邊遐想,,想我那遙遠的未來,、我那充實的現(xiàn)在和那往日的點點滴滴?;貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀,。
那是一個陽光明媚的早晨,姥姥教我騎自行車,。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車,。我一次次地從自行車上摔落,姥姥一次次將我扶起,。她不厭其煩地教我騎自行車的
方法
,,又一次次地給我示范。終于,,皇天不負有心人,。我學(xué)會了。當(dāng)我能夠自己獨自駕馭這自行車時,,姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了,。那笑容至今留在我的腦海中,多么慈祥,,多么親切,。那是一個烈日當(dāng)空的晌午,姥姥給我洗衣服,。我坐在姥姥身旁,,看著她用那滿是皺紋的手費力地給我洗衣服時,,我的心里很酸、很痛,。我不會用華麗的語言感謝姥姥,也不會用一個甜甜的吻感謝姥姥,,我只會撲進姥姥的懷抱,,在她那迷惘的眼神中大哭一場,表達我對她的愛,。那個情形令我多么懷戀,。
那是一個沉悶昏暗的黃昏,姥姥躺在病床上默默地注視著我,。全家人都在這兒,,可姥姥始終拉著我的手??赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼,,使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅余的一點力氣撫摸我的臉頰,,好像在傾訴我們曾經(jīng)的生活中的點點滴滴,。在她大限將至的時刻,我們就這樣在一段段親切的懷戀中度過,。姥姥最終如一株耗盡生機的植物,,匍匐到大地上。在那一刻,,我懂了,,她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的,、有快樂的,、有痛苦的、有幸福的,,可是不論是什么樣的回憶,,都是我那深愛的姥姥留給我的,都是那親切的懷戀,。
中考預(yù)測熱點作文及篇七題目:讓自己__________
請將題目補充完整后作文,。
要求:①除詩歌、戲劇外,,文體不限;②不少于600字,,書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名、校名,、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。
【審題立意】該作文的題目是“讓自己________”,,所補充的詞語就是寫作的范圍,。大家不妨填:更優(yōu)秀、更出色,、漂亮起來,、奔跑起來、高興起來,、幸?!覀兛梢詮囊陨显~語中選擇一個,也可以自己再選用一個,。
【構(gòu)思選材】本文適合寫記敘文,,或者以記敘為主的文章,因為題目是“讓自己________”,,寫
議論文
難度較大,。本文適合前半部分使用記敘表達方式,文章最后以議論收尾,,照應(yīng)標(biāo)題,。【寫作指導(dǎo)】題目是“讓自己________”,補充詞語時,,所選詞語應(yīng)突出它的正能量,,主題積極向上,不能寫陰暗面,。
【范文】讓自己奔跑起來
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭,,看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草,,陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身,。偶爾會感到有點無奈,有點彷徨,,有點手足無措,,卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走,,心里卻感到惆悵,,明明守著自己獨有的夢想,卻失去了無數(shù)個可以拼搏的日子,。在一次次的彷徨與無奈中,,拿回自己并不滿意的成績單。該背的沒有背,,該做的沒有做,,盡管如此,,我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子,,依稀的綠色,,就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來,,仍然有許多希望,,那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎?我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量,。
沿著石板路慢慢地跑,心里也多了許多希望,。我已經(jīng)開始跑起來了,,偶爾卻想要放棄,害怕前行的道路上困難
險阻,,害怕別人的目光成為生命不能承受之輕,,更害怕奔跑后迎來的卻不是成功。不知不覺中,,又看到了熟悉的風(fēng)景,。樹還沒有長出新葉,大樹俯瞰著小草,,有著些許戲弄的意味,,可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃,這兒一撮綠色,,那兒一撮綠色,,雖然還夾雜著黃色,但長勢已經(jīng)夠喜人的了,。這里人煙稀少,,但是大樹的注視卻并沒有使小草失去希望,從抽芽到現(xiàn)在,,它們執(zhí)著地成長著,,一刻也不停,盡管生長的速度很慢很慢,,但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿,。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發(fā)的力量。
沿著石板路飛快地跑,,心里更少了一些彷徨,。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了,那許許多多的小草已連成一片,,淡青色的小草,,夾雜著新生而出的嫩綠色,,匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下,,小草們旁若無人地生長著,。它們盡自己的努力與雜草做斗爭,它們克服了大樹不知意味的目光,。沒有瓊漿甘露,,它們只憑著淅瀝的
雨水
接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切,,認準(zhǔn)了前進的方向,,便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑,,是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌,。我的心頭開始迸發(fā)出一股勢如破竹的力量。我開始讓自己奔跑起來,,真正地奔跑起來,。耳邊是呼呼的風(fēng)聲,我忽然明白了很多很多,,不管前方有怎樣的困難險阻,,不管別人有怎樣注視的目光,不管未來的結(jié)果是否成功,,但是,,只要讓自己跑起來,收獲的就一定是夢想的彼岸!
中考預(yù)測熱點作文及篇八
請以“那盞燈”為題目寫一篇作文,。
要求:①除詩歌,、戲劇外,文體不限;②不少于600字,,書寫規(guī)范工整;③凡涉及真實的地名,、校名、人名一律用a,、b,、c等英文大寫字母代替。
【審題立意】我們的成長過程中,,相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒:一個信任的眼神,,一句貼心的安慰,一聲真誠的問候,,一次不求回報的幫助,,或者一句善意的提醒,一次坦率的批評……,,這些都可以作為燈的比喻義,,“那盞燈”可以是眼神,、安慰、問候,、幫助,、提醒、批評等,。
【構(gòu)思選材】題目中已暗示我們應(yīng)該寫過去的事情,,而不是現(xiàn)在的事情,寫作時要注意寫成回憶性的文字,?!澳潜K燈”引申為眼神、安慰,、問候,、幫助、提醒,、批評等詞義時,一定要運用細節(jié)描寫來刻畫它,,起到深化主題的作用,。
【寫作指導(dǎo)】題目中的燈可以是原義,也可以寫比喻義和引申義,,多數(shù)同學(xué)可能受提示文字影響,,寫它的比喻義和引申義,我們可以反其意而用之,,寫燈的原義,。
【范文】那盞燈
一個小賣部。
一位下崗工人,。
一盞明燈,。
月光下,那個小屋顯得獨為靜謐,,只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲,,時不時地能看見野貓那一對發(fā)亮的眼睛,那盞明燈,,一直亮著,,雖然暗淡,但在黑夜中卻是那么的刺眼,。
我經(jīng)常路過那家小賣部,,時不時地向經(jīng)營那家小賣部的阿姨問好,她會給我一塊口香糖或是一塊小點心,。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢,,她笑了笑說:“東西你先拿著,,不用著急給我錢?!彼?jīng)常會把剩菜剩飯放到路邊,,給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃,,讓它們仿佛找到了歸宿,。
每天早上六點左右,天還沒亮,。她便已經(jīng)到了小賣部,,輕手輕腳地打開門,然后將物品擺放好,,清點完畢,,她便坐到小賣部門口,托著腮,,瞇著眼,,仰望著蔚藍的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手,,我曾注意過她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉,。我想,她年輕的時候或許是個美人吧,,可時光的流逝將她變了一個樣,。她頭上的銀絲日益增多,背仿佛也沒有以前那么直了,。但一直沒有改變的,,是她那溫暖的、天使般的愛,。
每逢過年過節(jié)的時候,,每當(dāng)萬家燈火通明的時候,那個本來就安靜的地方顯得更安靜了,,有些人勸她:“把這個店轉(zhuǎn)讓了吧,,去找一個更好的工作?!笨伤龍远ǖ負u搖頭,,說要一直干下去。她就是這么一個有執(zhí)著追求的人,,從沒放棄過,。無論刮風(fēng)、下雨,無論太陽是多么強烈,,寒風(fēng)是多么刺骨,,她一直堅持著她的工作。
我小時曾幼稚地問她:“阿姨,,您要干到什么時候啊?”她笑著摸摸我的頭說:“干到我走不動為止,。”
她就是這樣,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,守在小賣部旁,,熱心地為別人做著好事,。那個熟悉的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前,她就是我心里的那盞明燈,,永不熄滅,,照耀在我心里,溫暖著我的心房,。
中考預(yù)測熱點作文及篇九
預(yù)測題目
請以 “你用愛溫暖了我” 為題目寫一篇不少于600字的文章,。
要求:
1. 書寫規(guī)范,不得抄襲;
2. 不能出現(xiàn)真實的姓名,、學(xué)校等敏感信息,。
范文
你用愛溫暖了我
走在落葉的世界中,看著枝頭干枯的影子,,又何嘗不會想到,冬天就要來臨了呢?面對嚴(yán)寒,,面對風(fēng)雪,,帶來的寒冷,在我的世界中,,只有愛才能化解,。
愛,帶給我溫暖!
父母的愛,,是世界上最純樸的無瑕的愛,。
一次,當(dāng)我從風(fēng)雨中跑到家時,,腿腳乃至全身感到麻木,,隨即一陣睡意襲來,我便失去了知覺……當(dāng)我醒來時,,發(fā)現(xiàn)我并不是倒在冰涼的地上,,而是躺在醫(yī)院的病床上,身旁有著最疼愛我的父母陪伴,我感到世界上沒有任何一個人能比我更幸福了,。就在那天,,我感受到了最真摯的父母的愛。愛,,帶給我溫暖!老師的愛,,是世界上最公正無私的愛。
有人說,,老師是我們成長的引路人,,更是
教育
事業(yè)中的最公正的教育者。我認為這句話對于老師而言是再好不過了,。在我的記憶中,,有一次,老師的女兒上課一直說話,,就連班干部也管不住她,,無奈之下,把這件事告訴了老師,,我們本以為老師會對這件事置之不理,,卻沒有想到上課時,老師對他的女兒進行了嚴(yán)厲的批評和處罰,,這是我們?nèi)f萬沒想到的;沒想到的事情接連出現(xiàn),,她為了報復(fù)我這個班長,,竟然編造我上課說話,,并把告訴了老師,老師調(diào)查清楚后,,為我澄清,,并且再一次批評了她的女兒,。從這件事后,我發(fā)現(xiàn)老師公正無私這個稱號真的不是白給的,,老師的愛,,是公正無私的愛!
愛,帶給我溫暖!
同學(xué)的愛,,是世界上最純潔質(zhì)樸的愛,。
那天下午下課,我正蹲在地上休息,,突然一個“龐然大物”坐到了我的背上,,使我和地面來了個零距離接觸,頭皮也擦流血了,,同學(xué)們不顧三七二十一,,背著我給門崗打了個招呼后,,就向離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去,我忍著劇痛讓護士給我包扎完畢后,,才看到那個同學(xué)終于嘆了口氣,,我看著他,心中滿是感激,。我想,,這,就是同學(xué)的愛吧,。
愛,,無處不在;愛,令人感動;愛,,帶來溫暖,。
愛,帶給我溫暖!這就是愛!