范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

燦爛的陽光九年級作文題目篇一

請讓我們走進風(fēng)雨去品味這灑滿陽光的記憶吧!

我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……

這天,，窗外的葉子都枯黃了,，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈,。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了,。

我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安,。我生怕自己無顏面對父母的指責(zé),，我更對不起這一個月來起早貪黑的付出。但大局已定,，我只能硬著頭皮頂一下了,。

就在這時,，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它,。這只受了傷的蝴蝶孤獨地趴在花莖上,。他用那細小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧,，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來!我非常著急,，想伸出手接住它。但就在這時奇跡發(fā)生了,，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn),。風(fēng)越來越急，枯黃的落葉打擊著它,，眼看它就要不行了,，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上,?？赡苁撬桓市氖苊\的打擊，它

不斷地擺動著斷翅又飛了起來,。盡管它一跌一撞,，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

這時陽光又重回大地,，這個頑強的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義,。

我豁然開朗。心中聚集地陰云也被陽光驅(qū)散了!我又拿起了琴,，努力地練習(xí)著,。之后的兩個星期

里書桌上又有了我堅毅的目光，我不管日夜,，自己為了自己的理想而奮斗?，F(xiàn)在努力還不晚，因為路上秋色正好,，天上太陽正晴!

我相信自己一定會品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽光依舊會留在我美好的記憶中!不管再苦再累,，我堅信“陽光總在風(fēng)雨后!”

燦爛的陽光九年級作文題目篇二

淡淡風(fēng)，沁著花朵的芬芳記憶;溶溶月,，透著夜晚的恬靜美好;是這一種靜謐,，將我?guī)нM幸福的伊甸園

擺滿花卉的小陽臺，一個輕輕搖擺的搖椅,，一直又肥又大的貓,，一杯沁人心脾的咖啡群毆身處其境，伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線,，仿佛明暗相間的幻想,，我喜歡這種感覺,，這就是我的幸福。

中國在狂奔時,，大家對幸福的提問時：“你吃了嗎”?中國在奔小康時,，大家對幸福的提問是：“你在哪發(fā)財”?對幸福的定義只是這么膚淺嗎?幸福就只是這么卑微嗎?

到了卸下外在感觀財富功利而轉(zhuǎn)向內(nèi)在和諧的時候了。以前,，我們走勢背光而行,，眼里只有自己，何談幸福?如今,，我們需要向光而走,，看到的將會是整個世界，世界回饋我們的也將是濃濃的幸福,。

朱光亞，人生為一大事來,，他一生就做了一件事情,，但卻是新中國血脈中，激烈奔涌的最雄壯力量,。向著中華之光,，毅然前行，保衛(wèi)的是家,，顯示的是中華民族的正真傲骨,。享受只屬于他的幸福。

楊善洲,，老驥伏櫪,，意氣奮發(fā)，清廉,，自上任時起,，奉獻直到最后一天，大公無私,，堅守信念,，她留下的是一片綠蔭和一種精神，向著奉獻之光,，她感受到了和諧的溫暖,，享受只屬于他的幸福。

劉金國,，是盾,，佇立在危險前沿，寸步不退;是劍,，向邪惡揚眉出鞘,，絕不姑息烈火鍛造的鐵血將帥,，兩袖清風(fēng)的忠誠衛(wèi)士。向著正義的光,，他感受到了無限的滿足,，享受只屬于他的幸福。

其實,，幸福不只是這些,，幸福不是物質(zhì)，不是金錢,，更不是美女,，請不要褻瀆他，幸福是一種感受,，是一種奉獻,，是一種快樂，她不僅僅只存在表面,，更是一種精神追求,。

這些偉大而又平凡的人們，用他們所擁有的,，去創(chuàng)造更多,。想著自己心中的那道光，前進,。能感受到只屬于他們自己的幸福,。

請留一抹陽光給我，我要沐浴在它之下,，奮勇前行,，我不要虛華之物，只求內(nèi)心安寧;我不要世間萬物,，只求尋得只屬于我的幸福,。

暖暖和涼辰的

故事

推開門,，一股暖流迎面而來,，我嗅到了陽光的味道。抬頭,，陽光爭先恐后的灑在我的臉上,，身上，然后漫過我的腳背，投到地下,。我一時有些不適,，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背,。

伸出手,，任陽光從我指間流過，我抓不到,，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀,，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感,。我啞然失笑,，這種感覺有些陌生，“溫暖”?或許是吧!它到底有我有著怎樣的距離,，讓我可望而不可及?

記憶大門發(fā)出不情愿的聲響,，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠離,，終于,，才發(fā)現(xiàn)：

曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室,，看下面人來人往,，高二高三的學(xué)長學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著往復(fù)運動,，每天重復(fù)著相同的位移,。

曾幾何時，我開始幻想,，等到自己有一天長大,，是否還會坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來跑去，他們長的一模一樣,，從樓上往下沖,，一不小心，將我撞倒在地?

可突然有那么一天,，沒來由地對這個世界漠然以對,，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚的動作，微笑過后,，心里依然波瀾不驚;習(xí)慣了在碩大的世界里獨自穿梭,，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過客,。直到心中彌漫開一種不可抹去的悲傷,，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內(nèi)心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道,。原來,，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰!

“陽光”,，多美好詞語!“溫暖”,，多完美的詮釋!

伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里,，張開雙臂,，讓陽光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它,，像一只貪婪的貓……

朋友,，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們?nèi)諠u封閉的心,，讓那些潛藏在心底的微笑,，最最真實的浮現(xiàn)在我們的嘴角。張開雙臂,，讓我們一起擁抱陽光!