總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇一

一,、教態(tài)的變化

教態(tài)的變化是教師講話的聲音，教學(xué)中運(yùn)用的手勢(shì),、眼神,、身體運(yùn)動(dòng)等變化。這些變化是教師教學(xué)熱情及感染力的具體體現(xiàn),。教態(tài)變化的使用不需其它工具可以實(shí)現(xiàn),，因此是最基本、最常用的變化技能,。

1,、聲音的變化：聲音的變化是指教師講話的語調(diào)、音量,、節(jié)奏和速度的變化,。課堂教學(xué)中，音量過低,，不能刺激聽覺的產(chǎn)生,。更刺激不了學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的興奮,。學(xué)生會(huì)處于一種抑制狀態(tài)。甚至?xí)蚱痤瘉?。反之,，音量過大，又會(huì)使神經(jīng)興奮過度,，產(chǎn)生疲勞感,。講話速度過快，學(xué)生沒有思考的余地,，在腦海中不能形成深刻的印象,，學(xué)生不會(huì)達(dá)到“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的境界,。過慢,，造成疲沓氣氛，使神經(jīng)興奮不起來,，尤其是對(duì)青少年更不相宜,。因此教師通過聲音的變化。使教師的講解富有戲劇性或重點(diǎn)突出,。聲音的變化可用來暗示不聽講或影響其他學(xué)生聽講的學(xué)生安靜下來,。在講解或敘述中適當(dāng)加大音量，放慢速度配合體態(tài)語來起到強(qiáng)化重點(diǎn)的作用,。如“青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征是高寒”在講解中把‘高’‘寒’加大音量放慢速度,，效果極好，在一次檢測(cè)中學(xué)生對(duì)青藏地區(qū)自然環(huán)境的主要特征一題得分率100%,。

2,、目光的變化

眼睛是心靈的窗戶，她隨時(shí)可用于人與人之間的感情交流,，并可用來表達(dá)多種感情,，人的洗、怒,、哀,、樂均能從眼神的變化中表現(xiàn)出來。因此,，地理教師在課堂上應(yīng)充分利用目光的變化與學(xué)生增加感情上的交流,。可以通過目光的變化對(duì)那些課堂上注意力集中,，思維活躍回答問題積極踴躍的學(xué)生表示贊許，表揚(yáng)和鼓勵(lì),。也可對(duì)那些聽課不認(rèn)真,、交頭接耳或做小動(dòng)作的學(xué)生暗示批評(píng),。教師期待的目光對(duì)學(xué)生來講是一種莫大的鼓舞，在地理課堂教學(xué)中,，經(jīng)常由于學(xué)生緊張,，膽小或不相信自己的能力而不敢開口。這時(shí)如果教師把目光變化為親切期待的目光對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì),、詢問和提示,，學(xué)生很有可能會(huì)因?yàn)槭艿焦膭?lì)變的放松、大膽,，并對(duì)自己充滿信心,。同時(shí)教師還可以利用學(xué)生眼神的變化獲得信息反饋。實(shí)踐表明：當(dāng)學(xué)生興奮時(shí),，對(duì)事物就感興趣或領(lǐng)會(huì)了教師意圖,，理解了教師所講的內(nèi)容時(shí)，瞳孔變大;反之變小,。這時(shí)教師要調(diào)教學(xué)方案,。

教師在目光變化時(shí)要自然、親切,，使學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛護(hù)和尊重,。在講課時(shí)，教師不能總盯著天花板,、燈棍,，要始終把全體學(xué)生包攬?jiān)谧约旱囊曇爸校姑總€(gè)學(xué)生都感到老師在注意自己,，以提高他們的聽課效果,。面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，教師始終保持目光明亮,，神采奕奕,，切忌暗淡無光，昏昏欲睡,。視角變化速度不易過快,，以免學(xué)生覺的老師心不在焉。教師目光變化運(yùn)用的好,，回給學(xué)留下深刻的,、甚至終身難忘的印象。

3,、表情的變化

感情是打開學(xué)生智力渠道閘門的鑰匙,。這一點(diǎn)已被現(xiàn)代心理學(xué)家所證明。課堂上師生之間的情感交流是形成和諧教學(xué)氣氛的主要因素,。要做到課堂上師生之間成功的情感交流,、教師要善于運(yùn)用自己的面部表情傳遞信息,，表達(dá)情感并使表情的變化適應(yīng)課堂變化的需要。

在課堂上,，教師應(yīng)當(dāng)把微笑作為面部表情的基本形態(tài),。教師的微笑會(huì)給學(xué)生一種和藹可親、熱情開朗的印象,，也往往是對(duì)學(xué)生一種鼓舞,，他能使學(xué)生保持良好的心態(tài)。使課堂上產(chǎn)生和諧的氣氛,。許多教師都懂得微笑的意義,，即使在十分疲倦或身體不適的情況下走進(jìn)教室時(shí)，總是面帶微笑,。

課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,，教師的表情要隨教學(xué)內(nèi)容的變化而變化，課前應(yīng)做好授課工作計(jì)劃,，帶有感情色彩渲染的講解會(huì)使課堂生動(dòng),、感人，充滿吸引力,。

教師表情的變化,，要自然，不要做作;要適度,，不要過分夸張,。更不能板著面孔、毫無生機(jī),，眉頭緊鎖,、以一幅痛苦的表情面對(duì)學(xué)生。

4,、手勢(shì)的變化

研究表明,，教師恰如其分的手勢(shì)常常使學(xué)生獲得大腦興奮中心的持續(xù)而增長(zhǎng)記憶的長(zhǎng)度，增加記憶的強(qiáng)度,，突出重點(diǎn),，使學(xué)生加深印象。教師常用手勢(shì)一般分為四種：

(1)指示性手勢(shì)：教師在展示圖片和指揮學(xué)生活動(dòng)時(shí)常用此類手勢(shì),。

(2)暗示性手勢(shì)：在學(xué)生回答困難時(shí)啟發(fā)學(xué)生思維時(shí)常用此類手勢(shì),。如“氣溫升高，氣流上升,，氣壓下降”教師只用手勢(shì)暗示,，學(xué)生立即回答。

(3)情感類手勢(shì)：指教師在講解內(nèi)容時(shí)配合情感而做出的手勢(shì)。如：講到憤怒時(shí)揮動(dòng)拳頭,，動(dòng)情時(shí)用手撫胸口,。

(4)象形性手勢(shì)：用來描述人物、形和貌,。如：山東象攥起右手身開拇指的拳頭。

教師做出某種手勢(shì)的目的要明確,，不要帶有隨意性,，手勢(shì)的變化不能過碎、過多,，要適度,、適當(dāng)、自然大方會(huì)給人以美感;反之生硬造作的手勢(shì)如：撓頭皮,、扣鼻子,、敲桌子等不僅不給人以美感，還會(huì)分散學(xué)生的注意力,，影響教學(xué),。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇二

我是20__年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年,，也是我正式參加工作的第三年,，可以說在這三年的工作中，我的收獲是豐碩的,，這種汲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我的代課生涯,，也超越了三年的大學(xué)所學(xué)，更讓我明白了只有現(xiàn)實(shí)的磨礪和生活的經(jīng)驗(yàn),，才能使人成熟和長(zhǎng)大,。在這三年的教育教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)與業(yè)務(wù)方面的,?；仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”之風(fēng)尚規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)以及法制,、業(yè)務(wù)上都有所收獲。現(xiàn)將三年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為,，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。這三年來,，我始終能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排。平時(shí)做到不遲到,，不早退,，不曠課，有事主動(dòng)請(qǐng)假,，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理念，忠誠于黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,，我能自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，學(xué)習(xí)學(xué)校老教師的堅(jiān)持奮戰(zhàn)精神，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,，以求不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)校,，也熱愛我所在學(xué)校的“戰(zhàn)友”,，更熱愛我的班和時(shí)刻伴我左右的學(xué)生。

在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力備好每一節(jié)課，教好每一堂課,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，在圓滿地完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，從事好班主任工作,。我能夠用良好的師德之風(fēng)嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無比重要性,。

三,、鉆研教材，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生獲取成功感,，懂得為人,、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿,，也是最高奮斗目標(biāo),。對(duì)于新課改環(huán)境下成長(zhǎng)的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有足夠多的水,，讓學(xué)生夠喝、喝足,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),，主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方式,，豐富教育教學(xué)的手段及方式，以便更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情;虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更充實(shí),，教學(xué)模式更加的多元化，達(dá)到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應(yīng),。抓住學(xué)校安排外出聽課或?qū)W習(xí)的良機(jī),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講,，做好記錄,，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，以不斷豐富和增強(qiáng)自我的綜合能力，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,、不斷探究,、不斷嘗試、不斷總結(jié),、不斷提高,，以求獲得最佳教育教學(xué)模式，形成自我教學(xué)風(fēng)格,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力求提高自己的課堂教學(xué)水平,。

四,、與時(shí)俱進(jìn)，力求更佳,。

順應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容及要求,，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分利用學(xué)校的各種資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高其思維能力,，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,，鍛煉其刻苦鉆研的意志,。同時(shí)，考慮到民族地區(qū)學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類,，教學(xué)因人而異,，使每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好。但在平時(shí)教育教學(xué)中也有需要改進(jìn)的地方,，如理論知識(shí)不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足，作業(yè)批改及訂正不及時(shí),，多媒體教學(xué)應(yīng)用不夠等,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

五、做好本職,，不忘兼職。

從事班主任工作兩年多以來,，我的收獲也是極為豐富的,，它能讓我更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也能讓我更加的接近學(xué)生,，聆聽學(xué)生的心聲,，從而更好地改進(jìn)與改良自己的教育教學(xué)方式，以取得事半功倍的良好效果,。盡管從事班主任工作有時(shí)會(huì)覺得累,，但我始終覺得這一切都是值得的，因?yàn)橹挥泻⒆拥男θ菖c心態(tài),，才能讓我擁有成功時(shí)喜悅以及年輕的感覺,。

從事學(xué)校教務(wù)主任一職以來，讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺,，從基本的教務(wù)工作到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,，再到教研工作的安排部署，無不體現(xiàn)著一所學(xué)校的正常教育教學(xué)工作,。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與總體掌握下,，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力,。

以上是我近三年工作的小結(jié)和體會(huì),，如果說自己取得了一些成績(jī)的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的,，在此,，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇三

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任了八年級(jí)4,、5、6班的物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓,。下面就是本人的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材,，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解,。對(duì)物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括,、歸納等思維活動(dòng),。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。

上課：充分的備教材，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。上課時(shí),，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。

在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí),，拓展學(xué)生的視野,，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān)。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)水平才有改善和提高,。

作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外,，在習(xí)題的講析中,，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實(shí)用性,，要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)知識(shí)的理解,。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè),。

二,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

三,、在自身素質(zhì)方面

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),，平時(shí)多和其他老師交流，溝通,，不斷提高、完善自已,。

四、加強(qiáng)反思

反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2,、在教學(xué)時(shí)，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì),，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法,。

3、不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵(lì)。

4,、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,，及時(shí)給予講解,。

5,、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記,，把歸納的知識(shí)作好記錄,，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用,。

總之,，這學(xué)期有成功,，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足,。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里,，我會(huì)改正缺點(diǎn),，再接再厲,，把工作做得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇四

從今年暑假開始我們學(xué)校各個(gè)備課組、教研組都以分散和集中的方式進(jìn)行洋思經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，教師們將學(xué)到的洋思理念滲透到自己的教學(xué)中去，通過最初的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的體會(huì),，我們?nèi)握n教師對(duì)于學(xué)習(xí)洋思有了清晰的深刻的認(rèn)識(shí)：

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，是成功的教學(xué)模式,。

了解“先學(xué)”和“后教”的準(zhǔn)確含義和方法,，這種教學(xué)模式,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力;讓學(xué)生動(dòng)腦思考,，培養(yǎng)了學(xué)生探索,、分析問題解決問題的能力;讓學(xué)生全程參與,、全員參與,、全方位參與,，學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),，提高了學(xué)生素質(zhì),。教師關(guān)注個(gè)體發(fā)展,，承認(rèn)差別,，因材施教;突出學(xué)生的主體地位,?！跋葘W(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”一改往日一個(gè)人的滿堂灌,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,、活動(dòng)性和自主性。根據(jù)不同的內(nèi)容,，使用不同的教學(xué)形式,，這也符合了素質(zhì)教育的要求,。體現(xiàn)教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性和備課的充分性,。把教和學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,。立足學(xué)生的自身發(fā)展,，形成良好的學(xué)習(xí)機(jī)制,。

2,、實(shí)現(xiàn)“三清”，需要教師付出更多的心血和汗水,。

“堂堂清、日日清,、周周清”重在把握好適度的教學(xué)目標(biāo),，提高課堂的教學(xué)效率,。洋思給我們帶來了更多的思考和實(shí)踐,，洋思經(jīng)驗(yàn)也是一種精神的寫照,，它需要我們付出更多的愛,，愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè),，同時(shí)也需要我們付出更多的心血和汗水,，還需要把教學(xué)和教科研扎根在課堂教學(xué)中,，落實(shí)在學(xué)生身上,。

3,、洋思的教學(xué)理念與新課改的理念是一致的,。

課改的目標(biāo)是改變過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)的態(tài)度;改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、分析和解決問題能力及交流與合作的能力,。洋思的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“三清”的模式倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動(dòng)地參與,，強(qiáng)調(diào)了獲取新知識(shí)能力、分析和解決問題能力以及交流與合作的能力的培養(yǎng),?！跋葘W(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的精髓是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)的主體,，掌握自己的命運(yùn),，這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的。

在大力推行洋思課堂模式的形勢(shì)下,，學(xué)校完成了第一輪賽課,，進(jìn)入了第二輪賽課,，老師們教學(xué)理念有了大變化,，增強(qiáng)了愛生敬業(yè)的精神。學(xué)洋思前,，教師忙于課堂灌輸知識(shí),，罐的學(xué)生困乏了,，罐的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)無興趣了,，罐的學(xué)生不愛思考問題了,，也不會(huì)思考問題了。學(xué)洋思后,，教師們忙于課前準(zhǔn)備，查找資料,，集體研討,，忙于為學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)題,，準(zhǔn)備課上學(xué)生可能提出的問題答案,，忙于思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的積極性,，忙于讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。學(xué)生向著積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的方向變化，一分耕耘,，一分收獲,，學(xué)洋思前,，學(xué)生不用為上課做知識(shí)準(zhǔn)備,，不用思考課上所講內(nèi)容,，學(xué)生也無壓力,，因?yàn)榻處熀苌俳o學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)言,，討論問題,，他們自始至終是被動(dòng)地學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)洋思之后，學(xué)生動(dòng)筆,、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，張口的機(jī)會(huì)多了,，因?yàn)檎n上老師要讓他們講,，學(xué)生不思考不行了,，因?yàn)椴凰伎妓麄兙蜔o法與他人交流,，就失去了展示的機(jī)會(huì),。

兩個(gè)多月的時(shí)間畢竟太短，老師的水平有待提高,，學(xué)生的習(xí)慣有待培養(yǎng)，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里取得好的成果,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇五

一年來,，南園學(xué)校在包河區(qū)教體局,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)?！度暌?guī)劃》的目標(biāo)引領(lǐng)下，堅(jiān)持以“人在中央”的辦學(xué)理念,，以生為本,，教育教學(xué)管理時(shí)時(shí),、處處讓學(xué)生處于學(xué)校的“中央”,，教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績(jī)。在過去的一年里,，學(xué)校以探究并積極構(gòu)建“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式為軸心,，拓寬學(xué)科課程資源,，科學(xué)整合學(xué)科教材,，探究“五四”實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)模式,，研討“自育自學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓,，開展“生本智慧”課堂教學(xué)比賽,，努力搭建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，放大學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)情境場(chǎng)，開展“課本劇”比賽,、主題辯論賽,、“水資源”調(diào)查,、“經(jīng)典誦讀”,、“傳閱作文”等一系列學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),，營(yíng)造書香校園,，初步形成想學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)科素養(yǎng),，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

一,、教學(xué)管理精細(xì)化

按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)開足各學(xué)科教學(xué),，減負(fù)增效,，做到“一課一輔”,，三年級(jí)以上學(xué)生書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。堅(jiān)持每天“巡課”和“推門聽課”制度,，定期檢查并及時(shí)反饋老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)手冊(cè),、作業(yè)批閱等教學(xué)常規(guī)工作,，檢查做到有計(jì)劃,、有記錄,、有反饋，更有提升,。每學(xué)期開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的課堂,，感受孩子的成長(zhǎng)氛圍,，虛心接受家長(zhǎng)的中肯意見,。定期召開年級(jí)學(xué)情分析會(huì),，任課教師積極分析,，查找原因,，制定改進(jìn)措施,，提高教學(xué)效益,。教研組學(xué)科研討活動(dòng)，管理人員積極參與其中,，集體備課和專題研討活動(dòng)做到定時(shí)定期開展,。組織教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和專題培訓(xùn)活動(dòng),，開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，為年輕教師積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。

二,、特色活動(dòng)常規(guī)化

學(xué)期初在個(gè)人制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，集中梳理學(xué)科教材“知識(shí)樹”,，并在學(xué)校集中展示交流,，做到特色備課常態(tài)化。積極探究拓展體驗(yàn)式的作業(yè),，語文學(xué)科“傳閱作文”有效推進(jìn),、數(shù)學(xué)學(xué)科“思維求異”系列作業(yè)布置,、科學(xué)學(xué)科“科技創(chuàng)新”實(shí)踐探究等學(xué)科作業(yè)模式的創(chuàng)新,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)單一機(jī)械的作業(yè)模式，創(chuàng)新探究體驗(yàn)式作業(yè)成為常規(guī)作業(yè)模式,。

教研組開展“繪本閱讀”模式專題研討,，集中研討并嘗試電子白板互動(dòng)式的繪本閱讀教學(xué)方式,，探究課外專題閱讀有效指導(dǎo)方法,。開展“親近母語”主題拓展閱讀《日有所誦》,、《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典誦讀活動(dòng),，堅(jiān)持每日晨會(huì)誦讀,，每學(xué)期舉辦年級(jí)“課本劇”等誦讀展示活動(dòng),，在“世界讀書日”蕪湖路街道贈(zèng)書活動(dòng)中,，學(xué)生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩古詩文經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。

教學(xué)過程中,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，語文的朗讀背誦,、英語的口語交流等過程性評(píng)價(jià)作為常態(tài)評(píng)價(jià)模式。努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建“學(xué)思行”課堂,，走進(jìn)“森林課堂”，暑假“互助學(xué)習(xí)”小組的有序開展等,，形成一系列常態(tài)化教育教學(xué)模式,。

三、教學(xué)成果喜人

六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)位于包河區(qū)前列,，在教師的信息技術(shù)論文比賽中,，小學(xué)3人次均獲二等獎(jiǎng),，在全國(guó)錄像課simate教學(xué)比賽中,，小學(xué)老師4人次均獲二等獎(jiǎng),，在區(qū)級(jí)“生本智慧”課堂教學(xué)比賽中1人獲一等獎(jiǎng)，在區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中參加的學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)(6人),，區(qū)級(jí)科學(xué)小論文比賽5人分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),，在區(qū)級(jí)講故事和普通話比賽中共有3人獲得一等獎(jiǎng)。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇六

作為一名課題實(shí)驗(yàn)教師,，在這一年多的時(shí)間內(nèi),，收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)提高了我的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于本課題的研究十分重視，通過組織座談,、進(jìn)行講座等形式,，使我對(duì)于“信息素養(yǎng)”有了較為明確的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)了張先生的《現(xiàn)代教育中的教師信息素養(yǎng)》，以及宮淑紅和桑新民的《創(chuàng)新推廣理論與信息時(shí)代教師的信息素養(yǎng)》,。通過培訓(xùn),，我們認(rèn)識(shí)到，要提高課堂效率,，教師起決定性作用,。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，信息日益成為一種比物質(zhì)和能量更為重要的資源,，信息的流通對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì),、科技,、文化、教育的發(fā)展起著越來越重要的作用,。對(duì)教育而言,，直接引起了教育的信息化，影響到了教育系統(tǒng)的各個(gè)方面,。作為小學(xué)教師,，只有努力提高自己的信息素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)用信息技術(shù),，提高課堂效率,。

二、學(xué)習(xí)提高了我的教學(xué)能力,。

我們?cè)谡n題組內(nèi)開展了“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力比賽”,。內(nèi)容包括“文本輸入”“幻燈片制作”。通過這些比賽,，了解到課題組成員計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的基本情況,。以此為起點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。制定了網(wǎng)絡(luò)上查閱整理資料,、幻燈片進(jìn)階培訓(xùn),。通過這些培訓(xùn)，我能夠更好更快的通過互聯(lián)網(wǎng)整理資料,，制作課件的水平有了很大提高,。經(jīng)常在備課的過程中制作一些有利于教學(xué)的簡(jiǎn)單課件。隨著自己信息素養(yǎng)的提高,，我還經(jīng)常上一些有關(guān)教育教學(xué)的網(wǎng)站,。在那里既可以欣賞到許多大家、名師的教學(xué)風(fēng)采,，又可以通過交流平臺(tái)和全國(guó)各地的教師進(jìn)行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。技術(shù)好的教師在興趣小組中給其他老師面授技藝,，使小組里的其他老師制作課件的水平得到快速提高。

三,、實(shí)踐提高了我的業(yè)務(wù)水平

教師的信息素養(yǎng)的提高固然重要，更重要的是掌握信息處理能力和把信息技術(shù)融和到教學(xué)中的應(yīng)用能力,。由于自己課件制作水平和速度明顯提高了,，所以在備課過程中經(jīng)常根據(jù)需要制作一些課件。課堂上,，當(dāng)孩子們看到老師又要用課件上課了,，大家的興趣馬上提高了，課堂上氣氛活躍,。如,，在教學(xué)“相遇問題”的時(shí)候,，學(xué)生對(duì)于速度和的理解是比較困難的,，在教學(xué)這部分的時(shí)候，我制作了簡(jiǎn)單的ppt課件,，通過這種直觀演示，學(xué)生很好地理解了“速度和”有力地突破了這節(jié)課的難點(diǎn),。有時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集整理了一些好的設(shè)計(jì),，也把它們?nèi)诤系轿业慕贪钢?，這些設(shè)計(jì)是集合了許多人智慧的，許多環(huán)節(jié)都是非常巧妙的,。所以課堂效率得到了很大提高。在這個(gè)過程中,，我也學(xué)習(xí)到許多教學(xué)策略,。

四、取得成績(jī)

通過參與課題實(shí)驗(yàn),，我制作的課件《統(tǒng)計(jì)》在__省課件比賽獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

總之，在一年多的時(shí)間里,，我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提高,，有助于提高課堂教學(xué)效率。在今后實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇七

這份期中試卷結(jié)構(gòu)合理，分量合適,，題型新穎;既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的考查，又注重對(duì)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的測(cè)查;同時(shí),，也注意到對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感,、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)注;試題能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握重點(diǎn)、難點(diǎn);知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面,。試卷中體現(xiàn)出以人為本的思想,。是一份較為成功的新課程試卷。

1,、試題考查內(nèi)容依據(jù)《課標(biāo)》,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性。

基本知識(shí),、基本技能,、基本思想方法是培養(yǎng)和提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的基礎(chǔ),，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備條件，試題在這一點(diǎn)上立意明確,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育價(jià)值,。全卷基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法的考查題覆蓋面較廣,，起點(diǎn)低且難易安排有序，層次合理,，有助于考生較好地發(fā)揮思維水平,。這樣,，考生直接運(yùn)用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行“似曾相識(shí)”的解答即可，既可堅(jiān)定考生考好數(shù)學(xué)的信心,，又對(duì)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到良好的導(dǎo)向作用,。例如計(jì)算,、分解類題,。

2.立足基礎(chǔ),，重視學(xué)生的運(yùn)算能力的考查

試卷突出對(duì)學(xué)生的數(shù)與式的計(jì)算、多項(xiàng)式分解能力的評(píng)價(jià),，重點(diǎn)考查對(duì)運(yùn)算法則,、分解規(guī)則及其靈活應(yīng)用,。第1,，3，11,，17-21題直接考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力,。第4，14,，22題考察了學(xué)生運(yùn)用分解規(guī)則對(duì)多項(xiàng)式徹底分解的能力,。而5，7,，10,，13，23題則考查的是綜合運(yùn)用能力,。

3,、數(shù)據(jù)分析

我所執(zhí)教的初一(5、6)班：總?cè)藬?shù)：91;優(yōu)秀人數(shù)：23;及格人數(shù)：53;班級(jí)平均分76;分：120分;最低分：17分,。

4,、典型錯(cuò)題分析

a.第7，25題,，體現(xiàn)了分類討論的思想,，有部分同學(xué)思維不夠嚴(yán)密漏解、多解,、審題不清，教學(xué)中應(yīng)滲透分類討論的原則：標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，不重復(fù),，不遺漏，分層次,，不越級(jí)討論,。

b.第15，16題,，暴露了教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)教材的挖掘深度不夠,，只就題講題沒有對(duì)相應(yīng)經(jīng)典題目進(jìn)行變式,。以后教學(xué)中應(yīng)注重題型變式的研究。

5,、我今后教學(xué)中的努力方向和改進(jìn)的措施

依“綱”靠“本”,，注重基礎(chǔ)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),，特別是加強(qiáng)學(xué)生分類討論的數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)能力,。強(qiáng)化過程意識(shí),，注意數(shù)學(xué)概念、公式,、定理,、法則的提出過程，重視知識(shí)的形成,、發(fā)展過程,，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不是簡(jiǎn)單地背下一些公式,、定理，而要展開思維,，弄清楚其背景和來源,，真正理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)分析,、解決問題的方法,，并且發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)語言的教學(xué),，數(shù)學(xué)語言包括文字語言,、符號(hào)語言、圖形語言,，它是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的工具,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇八

--月--日下午，--學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開20--年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì),。各學(xué)院（中心,、部）分管教學(xué)院長(zhǎng)（主任）、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議,，校黨委委員,、副校長(zhǎng)--出席并主持會(huì)議。

會(huì)上,，教務(wù)處對(duì)20--年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié),，本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口,，以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革,，扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè),。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，努力探索,。

亮點(diǎn)頻現(xiàn)：

1,、在20--級(jí)新生中推行“未進(jìn)大學(xué)校門先修大學(xué)課程”，此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首創(chuàng),，受到學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊；

2,、精心組織首屆--省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，取得了驕人成績(jī)，共獲省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng),、銀獎(jiǎng)4項(xiàng),、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng),、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于--大學(xué)位居全省第二；

3,、以20--版本科人才培養(yǎng)方案制（修）訂為契機(jī),，“個(gè)性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實(shí)推進(jìn),；

以省級(jí)“兩個(gè)計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)和部分項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手,，讓振興計(jì)劃成為振奮計(jì)劃，把質(zhì)量工程做成滿意工程,；

以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“十三五”專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作,；

以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題,，成功召開20--年教學(xué)工作會(huì)議，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作,；進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作,，與中國(guó)臺(tái)灣亞洲大學(xué)、--大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議,，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)；專業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn),；

對(duì)外宣傳工作成效顯著,，光明網(wǎng),、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng),、中國(guó)高校之窗網(wǎng),、--網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、--新聞網(wǎng),、--日?qǐng)?bào),、--教育網(wǎng)、--高教網(wǎng)等媒體對(duì)--學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報(bào)到,。

會(huì)上,，教務(wù)處副處長(zhǎng)---對(duì)期中教學(xué)檢查專項(xiàng)檢查情況進(jìn)行了反饋，并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署,；教務(wù)處副處長(zhǎng)---就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了安排,。

---對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí)，充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績(jī),，他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作,，確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿完成；要進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真謀劃好20--年各項(xiàng)教學(xué)工作。---還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研討班會(huì)議精神,，并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇九

本學(xué)年我擔(dān)任漢語課，并且擔(dān)任班主任工作,， 作為畢業(yè)班的班主任,，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，解決學(xué)生的實(shí)際問題,。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生,。建立家訪制度,，使學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。由于我的出色努力，班上工作井井有條,，我班多次被評(píng)為文明班 ,，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工,。作時(shí)，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì),，讓他們明白通過努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣,，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉,。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因,，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

四、存在的問題

一.學(xué)生輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一些弊端,，同時(shí)加大了差學(xué)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn),，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五,、改進(jìn)措施,，努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，中考就是一種考驗(yàn),。我明白,，這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的綜合水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好。

一份春華,、一份秋實(shí),，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作,，力爭(zhēng)取得更好成績(jī),。 一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇十

一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。總體上看,，通過全體教師的共同努力,，通過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以德育為先導(dǎo),，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高,，我們結(jié)合自身的實(shí)際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求,。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重、信任和包容學(xué)生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,，做好學(xué)生的表率,。

2、開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級(jí),、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信,、文明和諧、安全的校園,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級(jí),。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5,、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6,、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡，通過召開家長(zhǎng)會(huì),，溝通了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等多種形式,，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛國(guó)主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,，愛英雄,，良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,，通過“三熱愛“教育,、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,，并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng),，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期,，學(xué)校開展了“講文明,，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng),，各班利用班會(huì),、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今天做起，文明守紀(jì),、積極進(jìn)取,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,，語言文明,、禮貌待人的多了，罵人,、搗亂的少了,，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì),。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。我們集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀“的有關(guān)文獻(xiàn),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

2,、嚴(yán)于律己,，引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任,、形象,、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào),、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),，用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué),、駕馭學(xué)生的能力,。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng),，優(yōu)秀教師何愛惠,、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng),。通過全體老師的相互交流,，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究,。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,，使每次活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃、有記錄,、有實(shí)效,，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,，做到了每組不少于3個(gè)專題,。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié),。

三,、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，走教研興校之路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī),。本學(xué)期，為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施：

1,、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,，這種做法是對(duì)的。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)管理中,，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

4、堅(jiān)持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師在公開課過程中,，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力。

5,、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對(duì)期末考試的影響很大。但是,，我們教師堅(jiān)持“只講主觀,，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師“的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作,，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師吉曉英,、解良芳,、郭秋香、侯春平,、閆春虎,、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),，狠抓班級(jí)管理,，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,，強(qiáng)化班級(jí)管理,。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全,、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。

班主任從進(jìn)校,、課間、就餐,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查,、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人,，學(xué)校的小主人,。

2、從點(diǎn)滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手,，管好自己的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己,。

3,、踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,，與老師簽訂責(zé)任書,，明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預(yù)防為主,，加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng),，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以及安全巡查。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,，進(jìn)一步提高安全意識(shí),。其次，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),，培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外，堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,，確保各個(gè)方面的安全,。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),，狠抓課外活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣“,，我校嚴(yán)格要求,，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣,。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平,，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美好而努力!

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇十一

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn),，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí),。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作

(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo),。

俗話說“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,。因此,，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境,。

今年要突出做好兩個(gè)方面的工作

(二)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要,，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變,，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認(rèn)清工作形勢(shì),。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，提高意識(shí),，要從大局意識(shí)出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力,，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式,，擺正自己的位置,，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中,。

(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃,。

目標(biāo)就是方向,，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此,，一方面要本著實(shí)事求是,、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo),，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年,、逐月進(jìn)行分解,，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗,、因長(zhǎng)擇業(yè),，因績(jī)提升,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中,、常念口中,，從而使自己目標(biāo)明確,，不斷鞭策自己,，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標(biāo)不流于形式,，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時(shí)代要求,，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步,，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。

思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題,，分析問題,，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí),，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì),。

(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí),。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進(jìn)一步明確工作職責(zé),，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺性;

第三,，要向“書本學(xué),、向師傅學(xué),、向同事學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育,，而且要善于學(xué)習(xí),、勤于思考,，在干中學(xué),、學(xué)中干,，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學(xué)于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一,，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團(tuán),、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn),，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù),，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電,，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干,，活到老,，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

四,、勤奮工作,積極回報(bào)學(xué)校。

立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式,，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn),。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì),，對(duì)得起學(xué)校,，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路,、搭建了成才的平臺(tái),、奠定了成功的希望。因此,，只有踏實(shí)工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗,，工作才會(huì)不是一句空話,。無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作,，都要堅(jiān)持謙虛,、謹(jǐn)慎、不驕,、不躁,。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇十二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng),、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

2,、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

3,、多看書，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

4,、及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

2,、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇十三

本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使初中音樂教學(xué)工作總結(jié)他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃,，在組建了三角城中學(xué)合唱隊(duì)和三角城中學(xué)器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的,。每周三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周二到周五的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了三角城中學(xué)八年級(jí)學(xué)生才藝大比拼活動(dòng);組織學(xué)生參加了聯(lián)歡演出,。不足：沒能實(shí)現(xiàn)在組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的初中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,?？h里很多所中學(xué)都有自己學(xué)生的管樂隊(duì)。我校組建了自己的管樂隊(duì),。雖然沒有參加縣里的比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì),。但以后我們會(huì)努力去做的。

關(guān)于“八年級(jí)才藝大比拼”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺(tái)會(huì)演的質(zhì)量和效果,，略顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場(chǎng)地,、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排,。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等,。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺做事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活,。

總之,，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī),，但還有許多不足,，在今后的工作要積極努力提高,。

教師教學(xué)工作總結(jié)范例篇十四

一,、第一節(jié)英語課的重要性,。

主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的,、意義、方法等,。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué),。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,，消除學(xué)生對(duì)上中學(xué)以及對(duì)外語學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心,、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二,、入門階段的教學(xué)內(nèi)容,。

第一冊(cè)課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問候”,、“介紹”,，說明人和物等題材教學(xué)日常用語,，只要求聽說，不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞，要求聽、說,、讀,、寫“四會(huì)”掌握,。

1、字母教學(xué),。

字母教學(xué)可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。

2,、書寫教學(xué),。

在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性，整體性示范動(dòng)作形象,。因此,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三們一體，或動(dòng)眼,、動(dòng)腦,、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。

3,、音標(biāo)教學(xué),。

在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué),。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對(duì)學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練,、朗讀課文有很大幫助,。

4、單詞的拼讀,。

語音與詞江有著直接的聯(lián)系,，可以用音、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,，使學(xué)生對(duì)拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念。再就是以元音字母為中心,，組合成更多的單詞,，設(shè)計(jì)不同的聽、說,、寫的口頭,、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練,，可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,，聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫,、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生感到新穎,，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說英語。

三,、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時(shí)，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音，見音知其形”,。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力,。

總之，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,，達(dá)到能聽懂,、看懂英語，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。