在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

詮釋青春的作文篇一

寒梅冽雨蕊先綻，雪瓣誰(shuí)人堪折枝,。春意隨著縷縷陽(yáng)光到來(lái),，花簇含香依偎在冷雨中。

清晨,，長(zhǎng)久佇立，凝視著老槐樹,，有一種心跳的感覺,，在經(jīng)意與不經(jīng)意的瞬間，舞動(dòng)青春的音符,，永駐在我的心尖……

好奇,，揪著我的身心，情不自禁的上前湊去,。老槐樹彎下瘦弱的背,，仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的爺爺，身姿不再颯爽,，滄桑的歲月磨出蒼老的容顏,；稀疏的枝葉珍惜青春的渴望；粗壯的樹根懂得生命的寶貴。

老槐樹抽出細(xì)細(xì)的枝條,，枝條上點(diǎn)綴著些嫩嫩的青芽,，已頗為肥壯，綠油油的,，好似剛剛睡醒的胖娃娃們,，在一片片的葉子后捉迷藏，著實(shí)讓人憐愛,。而,，葉子不甘示弱，伸了伸懶腰,，打了個(gè)哈欠,，探出小腦袋，與自然爭(zhēng)“春”,。

春露襲上枝頭,，悄然滑過葉子，洗禮身上殘留的污穢,，映著綠色的腳步,，無(wú)聲地蠕動(dòng)著。樹葉婆娑起舞,，微風(fēng)呢喃細(xì)語(yǔ),，泛起心中無(wú)限的漣漪，合著自然的節(jié)拍,，輕聲地吟唱著……

我閉上眼,，伸手輕輕地放在老槐樹粗糙的枝干上，感受生命的律動(dòng),，傾聽微風(fēng)中綠葉的竊竊私語(yǔ)：它們告訴我,，“金黃的秋天，葉子在離開樹梢的那一刻,，它們是帶著黎明時(shí)的露珠決絕地告別,，帶著年青時(shí)的志向毅然地闖蕩，帶著凄美時(shí)的思念惆悵的回憶,?！庇谑撬鼈儯瑩]別新葉,，跳下樹梢,，飛向天空，綻放青春,，舞動(dòng)生命,，最后,，落葉歸根，化作春泥……

青春的律動(dòng),，跳進(jìn)我的心,，打開我的心扉，沁入我的心脾,。

揣著莫名的心思,，又開始游離，許多細(xì)碎的遐思幻化于指尖點(diǎn)滴感觸,，風(fēng)聲拂過歷史的塵埃,，雨露洗去不堪的屈辱，金色流年綻放的骨朵,，散發(fā)沁人心脾的芳香,，也隨著時(shí)間風(fēng)化，任憑一縷律動(dòng)的微風(fēng)輕輕吹拂,，散落到尋覓不到的煙雨之中,。

太陽(yáng)悄悄爬上云間，天明亮了,，烏云白了,。葉子，在寒風(fēng)中搖曳著,，在樹梢上舒展身姿,，在陽(yáng)光下沐浴著。老槐樹也抖了抖精神,，伸展了腰板,，迎接著光輝的洗禮。

我獨(dú)自站在溫暖的陽(yáng)光下,，體會(huì)著青春的律動(dòng),，那模糊的旋律，如似正在演奏著一首夢(mèng)幻般的青春舞曲,，不勝的優(yōu)美而又傷感,，深情凝望，那芬芳的清香輕輕地?fù)涿娑鴣?lái),，宛如醞釀多年的高粱酒的醇香，令人心醉,。

老槐樹其實(shí)很寂寞,，只是不想說……

詮釋青春的作文篇二

天賜予我星光，它照著我,，我望著它,，它是我心中的夢(mèng)想與期盼。近了，伸出雙手,，走到一起,，狂歡吧！——題記

少年時(shí)代還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào),，青春就用滾滾的雷聲另起一行了,。

就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫,。

只一夜工夫,，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”,！

青春令人感到人生的多彩,，大街上走過一群少男少女，仿佛飄過一群七彩的云霓,。大都市令人炫目的琳瑯滿目,，叫你說不出哪種顏色最美麗。

青春是最浪漫的季節(jié),。青春讓我們毫無(wú)羞澀地敞開自己的胸懷,，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚,。青春讓我們滿懷激情地?fù)]灑自己的理想,，在無(wú)風(fēng)的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。

青春的色彩是金黃的,。青春如夏,，正當(dāng)春華秋實(shí)之間，收獲已有而希望未盡,，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量,。青春的顏色是碧綠的。青春如浪,，如碧波,，如嫩竹，貯滿希望之情,，孕育著勃勃的生機(jī),。

青春的旋律是激昂的。如同擂響的戰(zhàn)鼓,，好像離弦之利箭,。青春讓你無(wú)所畏懼，意氣風(fēng)發(fā),；青春讓你充滿力量,，斗志昂揚(yáng),。青春無(wú)可阻擋，它是風(fēng)馳電掣的奔馬,，是撕裂長(zhǎng)空的閃電,，是劃破天宇的流星，它為我們闖關(guān)開道,，帶領(lǐng)我們走向成功的輝煌,！

青春最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。意志薄弱的人,，爽快地把青春讓給無(wú)聊,、懶散、放蕩和倦??；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜青春,，珍惜如金似玉的青春時(shí)光,，在多彩的青春里駕起充實(shí)的生命之舟，在困難與磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜,，讓生命的每一刻都不虛度,。

青春，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧?kù)o,、一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的空靈,。我們無(wú)需埋怨什么，每個(gè)時(shí)期都是人生的一個(gè)臺(tái)階,，就是因?yàn)橛辛舜煺?，有了煩惱，有了天崩地裂,，有了陰云滿天,，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所鐘不虛度,，縱使壯志未酬,，也足以問心無(wú)愧。

青春是人生中最美麗的樂章,，我們應(yīng)為它放聲歌唱,！歌唱青春，也就是歌唱熱愛生命的人,。只要你熱愛生命,，珍惜青春，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒,，都將如溫情脈脈的春天,、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗,，一樣迷人,。

詮釋青春的作文篇三

輕輕拾起一片凋零的杏葉，才發(fā)覺是寒冬來(lái)了,，與此同時(shí),，青春踏著指尖悄然來(lái)臨?！}記,。

斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢，陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意,。微風(fēng)托起我的書頁(yè),，書讓或深或淺的筆跡，可愛的鉛筆畫,，有什么在心中悄然發(fā)芽,。微微有些走神了。

這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下午,，一個(gè)微晴的下午,，一個(gè)充滿笑臉的下午。

我不是好好學(xué)生,，但也壞不到哪兒去,。我愛一邊思考一邊轉(zhuǎn)筆，我愛一邊走外八字一邊哼著歌曲,，我愛糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)單的事情,，我愛看著手里布滿陽(yáng)光的紋路。

初中生活,，新的起點(diǎn),，新的旅程，也是布滿金色光輝的青春的萌芽,。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水,，我們?cè)诖髽涞紫抡勑︼L(fēng)生。我們?cè)谡n堂上全神貫注,，我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵,。

還記得嗎？從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱,。就像一群沒有血緣的親人,，小打小鬧都是布滿溫馨?？粗粡垙垷o(wú)邪的笑顏,，昨日的糾結(jié)又算得了什么,？你我手心的溫度才是最純真的友誼。

呆呆的望著手中的筆,，在空白的紙頁(yè)上寫下雋秀的字跡,，記錄著今天的喜或悲，在以后的某天,，翻出來(lái)看時(shí),，心中將再次充滿憧憬，笑意一定直達(dá)眼底,。

一路走過來(lái),，從懵懂變得漸漸成熟的我，從沉默變得開朗的我,，愛著這里,，愛著這個(gè)班級(jí)，愛著這個(gè)校園,。

在宇宙的某個(gè)角落,，我們?cè)诔?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它,，拼命的不讓它從指縫溜走,，我們追尋著，時(shí)而迷茫著,，但也堅(jiān)定著,。

風(fēng)雨過后，那一抹彩虹就是青春的定義嗎,？

大概吧,，我也在追尋著這個(gè)答案，也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著,。

我不希望,，它在我手里是一本太倉(cāng)促的書。

我的青春,，是有著艷陽(yáng)般的熱情,，毫不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方,，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于自己的七彩年華,。

擁有著青澀與快樂，擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天,，擁有者燦爛的銀河,，擁有者人生的酸甜苦辣。

青春，在校園里,。在校園里,，到處有我們的足跡，歡聲笑語(yǔ),，就像一幅暖色調(diào)的華,，永駐在我心中。

追尋著理想,，我要在藍(lán)天里翱翔。

致我們可愛的校園,，致我們正在舞動(dòng)的青春,。

詮釋青春的作文篇四

你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是就渲染出一個(gè)沒有跌宕的夏天,?！饺?/p>

“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋零的花,，那些真心的,，癡心的話，在我心中……”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下,，初中將要回收告別,，卻為何還留戀？初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，至今還歷歷在目,。

初中，是一首難忘的歌,。

還記得那一張張親切的笑臉,，校園里，紫藤蘿開花了,，一個(gè)個(gè)怒放的生命,，傲然綻放在枝頭，像紫色的瀑布,。它總在老生別離和新生到來(lái)的時(shí)候開放吧,。教室里的一個(gè)個(gè)小腦袋正費(fèi)力地回想試卷上的答案，卻始終回憶不起,。千奇百怪的答案便誕生了,。答案說出口的那一霎那，我們放聲大笑,，笑聲中,，我們忘了曾經(jīng)的痛，每一張親切的笑臉,，綻放在那個(gè)夏天,。

如風(fēng)的青春,，從臉頰拂過。初中,，一首難忘的歌,。

還記得爭(zhēng)先恐后回家吃午飯的情景，肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的_后,，已經(jīng)顯示出弱勢(shì),。饑腸轆轆的我們盼星星，盼月亮般地盼盼望下課鈴響,。眼睛直溜溜地盯著手表,，口中默念“十，九,，八……”人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā),。只等一聲令下，全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室,，也顧不上什么紳士風(fēng)度,，淑女形象了?！懊褚允碁樘臁?，有幾個(gè)身材比較豐滿的同學(xué)因?yàn)辇嫶蟮捏w積被卡在了門口，動(dòng)彈不得,，好可憐啊,。在學(xué)校，層出不窮地高效時(shí)間被不斷演繹,。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料,，讓它變得豐富多彩。

如歌的青春,，從記憶中飄過,，初中，一首難忘的歌,。

還記得體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。體育課，一直是我們夢(mèng)寐以求的,。一到體育課,，原來(lái)還干癟的人馬上像被打了“”，“騰”地從桌子上躍起,，叫囂著,，向操場(chǎng)上飛奔而去，個(gè)個(gè)像脫韁的馬，精力充沛,。此時(shí),，男生們則會(huì)在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水，樂此不疲,。而我們女生則會(huì)躲在樹蔭下談天說地,，偶爾補(bǔ)充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題,，內(nèi)容豐富多彩,，每次上課，總會(huì)有不同的熱點(diǎn)可供討論,。這可是初中生活中的一大興奮點(diǎn),。

如夢(mèng)的青春，從指縫間流過,，初中，一首難忘的歌,。

“走吧,，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,。走吧,，走吧……”如歌的歲月，已從生命的河流中緩緩淌過,。而我不是歸人,，只是一個(gè)過客。注定要離開……歡樂總在乍現(xiàn)就凋落,，走得最急的都是最美的時(shí)光,。初中，是一首難忘的歌,。

詮釋青春的作文篇五

青春,，是一樹一樹的花開，當(dāng)婆娑的樹葉在旋轉(zhuǎn)翻飛中緩緩飄落,，就注定代表青春的終結(jié),，致——旋轉(zhuǎn)翻飛中的落葉，致——還未逝去的青春,。

在風(fēng)花雪月的年少中,，我們奮斗著，拼搏著,，努力著,，堅(jiān)持著，偶爾也會(huì)倦乏，也會(huì)疲憊,，也會(huì)墮落,，也會(huì)彷徨，也會(huì)無(wú)奈,，也會(huì)迷茫到不知所措,，然而年少的字典里，從未有過“放棄”二字,，哪怕遍體鱗傷,，也要活得漂亮。

曾幾何時(shí),，也渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情,，孰不知，此時(shí)還都太傻太天真,，曾幾何時(shí),，也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅，帶著各自的夢(mèng),，孰不知,，浪漫過后，也許盡是無(wú)盡的滄桑,。曾幾何時(shí),，也渴望著夢(mèng)中的地久天長(zhǎng)，?？菔癄€,，山無(wú)棱天地合江水為竭，乃敢與君絕的萬(wàn)丈豪情……

落葉以她的生命當(dāng)做換取自由的代價(jià),，自由是葉的向往,，而我們這顆還懵懂到不知所措的心，也充溢著對(duì)未來(lái)的渴望和未知的向往,，憑借這份力量,，我們奉獻(xiàn)著，實(shí)在撐不下去了,，咬牙堅(jiān)持,，小小的身軀蘊(yùn)藏大大的能量。

然而,，我們并非圣人,，也會(huì)心累，也會(huì)無(wú)奈,，最美不過夕陽(yáng)紅,，夕陽(yáng)所散發(fā)的靜謐,，安詳與淡然，常會(huì)使人忘卻煩惱,，踏著落日的余暉,，踩著泥濘的泥土，讓那顆歷經(jīng)無(wú)數(shù)紛紛與攘攘的心靈偷個(gè)懶,。

太陽(yáng)累了,，可以躲在地球的后面，在搖曳的扶桑中恢復(fù)光照的疲勞,；星星累了,，可以躲在月亮的后面，在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷,；我們累了,，便可以躲在夕陽(yáng)的余暉中，在愜意的撫慰中煥散生命的力量,。

從小喜歡秋季,，喜歡秋的寂寥，喜歡秋的凄涼,，喜歡秋的清淡,，喜歡秋的悲憂，喜歡秋的深邃,，喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳,，喜歡瑟瑟的秋風(fēng)吹亂發(fā)絲,，喜歡音樂,，喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼，喜歡閱讀,，喜歡隨著主人公的遭遇來(lái)一次心靈邂逅,，喜歡大海，喜歡大海的無(wú)垠,，喜歡大海的深邃,。喜歡海風(fēng)撲面的清幽，喜歡賞景,，喜歡在欣賞美景中領(lǐng)悟自然的真諦,。

一葉一菩提，一花一世界,，滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝,，細(xì)小的情愫中領(lǐng)悟青春的含義。

有人說,，青春就是與七個(gè)自己相遇,，一個(gè)明媚,，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗,，一個(gè)冒險(xiǎn),，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)冒險(xiǎn),，最后那個(gè)正在成長(zhǎng),。努力讓葉旋轉(zhuǎn)翻飛的過程變得雅致，努力讓成長(zhǎng)著的青春變的華麗……

詮釋青春的作文篇六

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,，白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏,，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，走廊的光線,，剪影的校園,，一切和青春有關(guān)的都在剩下的盛夏里閃耀著光芒……——題記

推開那扇被時(shí)光塵封的大門，突然望見那年初入校園年少的我們,。那時(shí)的我們滿懷歡喜,，激情和敬仰來(lái)到這我們?cè)缫雁裤胶拖蛲丫玫男@，白云稀零地點(diǎn)綴著藍(lán)天,，流云姿態(tài)萬(wàn)千,，暖陽(yáng)耀眼，照耀在池水波光粼粼,，池邊柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),，在風(fēng)中忸怩著它纖細(xì)的腰身。一切都是那么美妙,，那是午后校園最愜意的模樣,，校園的小道上，初入校園的少年們打打鬧鬧,，笑聲肆意妄為,，少年們的臉上洋溢著青春的氣息，懷揣著對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的期望一遍遍途徑校園的小道,。那些笑臉灑脫張揚(yáng),，讓我們的歲月都充滿歡聲肆意。我們肆意揮灑著流淌著的美好青春,，我們極速奔跑著,，帶著倔強(qiáng)用力飛奔向未知的未來(lái)，奔跑著放飛那只屬于青春的風(fēng)箏,。

在這個(gè)盛夏的校園里,，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想慢慢在心中悄然破土生芽。在這里和大家一起每天耐心澆灌,，用心呵護(hù)夢(mèng)想的幼苗,，希望在不經(jīng)意的某日就開滿遍地繁花,。夢(mèng)想總是可以把努力都變得很美好，但事事皆有順逆,，沒有永遠(yuǎn)的勝利,。青春里也充滿了前程荊棘，后路一片懸崖,，仿佛我們的世界都在慢慢沙化,，慢慢的沒有了立足之地，被迫我們只能拼命往前走,，后來(lái)山連山立起的層層屏障,。

也曾妄圖阻礙我們前進(jìn)的步伐。不知所措的我們也有過彷徨,，迷茫,。但被迫長(zhǎng)大的我們都明白，即使前路一片黑暗,，即使青春里充滿了不饒人的阻隔和障礙,，卻永遠(yuǎn)都不能圈住我們的那心之所向，束縛住我們那鴻鵠之志的勃發(fā),，因?yàn)槲覀兊那啻豪镏辽僖獮閴?mèng)想瘋狂一次,，才能不負(fù)年少好時(shí)光。

現(xiàn)在的你,，是否還記得那年烈日當(dāng)頭下軍訓(xùn)的叫苦不迭,？竟也分不清低落的究竟是汗水還是淚水。是否記得一次次考試過后結(jié)果的功歸一簣,，現(xiàn)實(shí)的無(wú)情打擊,，但我們也會(huì)擦干眼淚去看以后，找個(gè)新的方向往前走,，我們總相信這個(gè)世界廣闊,，努力奔跑的我們總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),。后來(lái)啊,，燦爛陽(yáng)光鋪滿大地，流過的流淚水也消失得無(wú)影無(wú)蹤,，我們輕輕地彈去肩上的塵土,，同時(shí)淡去的也是留在我們心上已久的塵土。歷經(jīng)失敗和淚水的我們依舊在青春的風(fēng)雨中站如松,。我們依舊在黑暗中不懼苦難奮力前行,。

現(xiàn)在的你，是否還記得校運(yùn)會(huì)時(shí)的那些聲聲吶喊,，喧沸人聲中只為你不知誰(shuí)嘶喊著的加油,。讓你永遠(yuǎn)記得青春里這些不止你一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng),，也不是你的單槍匹馬，總有一群人會(huì)在你的背后永遠(yuǎn)支持你給你鼓勵(lì),，在你成功的時(shí)候會(huì)為你感到驕傲和驚喜,。而這三年不外乎是場(chǎng)殘酷而又漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑。終點(diǎn)線則是我們最開始“力爭(zhēng)上游”的目標(biāo),。歲月里我們學(xué)會(huì)警醒自我,。也明白了莫負(fù)年少美好時(shí)光。現(xiàn)在的你,，是否還記得晚修時(shí)的靜如幽潭,？天邊煙霞襯得月輝皎潔，點(diǎn)點(diǎn)璀璨星子與夜共舞,。晚風(fēng)隨古老鐘聲款款而來(lái),，教室里的你，座位上的我們,，疾筆書寫如山如海的試卷,，那些便是卓越人生刻留的華越篇章。到最后,，也許樁樁件件青春里的事你記憶猶新,，也許是已經(jīng)被歲月洪流沖刷的零星，慢慢淡忘,；也許你為之懷念無(wú)比,，又或許感恩自己一路的化蝶退繭，無(wú)論此時(shí)你用怎樣的姿態(tài)去面對(duì),，請(qǐng)相信前行的少年那必定是我們最好的模樣,。我們明白只有經(jīng)過黑暗的淬煉，才格外視光明為珍貴,，只有任由驟風(fēng)狂雨來(lái)回打磨,，才能夠盡情賞盡青春的喜樂。如果有人問我,，可曾懼怕過這暴風(fēng)雨的打擊,，我定笑道：青春本應(yīng)如此，何談懼怕與后退,。那一句路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，給我們的青春一個(gè)完整的解答，正是如此才更應(yīng)讓我們心無(wú)旁騖一路到底,。

我們是虔誠(chéng)的賞花人,。一直佇立在青春的花樹下，耐心地等待那一陣春風(fēng)的吹過,，我們最終會(huì)截取一朵,，別在發(fā)間,，只為青春添綴亮色一抹。讓青春的含義在我們的腦海和心里更加清楚,。夜色漫染枝頭,，遠(yuǎn)處的靜謐校園，忽現(xiàn)明燈幾盞,。這時(shí)候的我們時(shí)而彷徨無(wú)助,，時(shí)而焦灼萬(wàn)分，最后豪邁地與困難笑相迎,，我們即將面臨長(zhǎng)跑的沖刺,，卻不再疲憊和害怕

而是，我們選擇風(fēng)雨兼程,，拉扯著青春的風(fēng)箏線,，讓風(fēng)箏抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；縱歌青春,，風(fēng)里的我們,，輾轉(zhuǎn)成歌；縱歌青春,，是困意席卷而來(lái)的屹立不倒,，是欲與天公比試高低的凌云壯志，是給予世界不公的以德報(bào)怨,；縱歌青春,，深知從未有什么坐享其成，而是要更不吝嗇的揮灑汗水,，腳踏實(shí)地去迎接努力的成果,。這，便是只屬于我們的青春……

詮釋青春的作文篇七

每個(gè)人都有屬于自己的青春,，請(qǐng)讓我們一起致青春吧——瀾冰

當(dāng)記憶依然停留在那年操場(chǎng)上盛開的梔子花瓣里,，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上,，回望著后單薄而明亮的時(shí)光,。

夢(mèng)中依然是穿著藍(lán)色連衣裙的女孩與穿著白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹下，初夏的陽(yáng)光透過層層疊疊的樹葉,，斑駁地灑在他們身上,，灼灼生輝,，宛若童話中徐徐走出的天使,，時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過。多希望永遠(yuǎn)生活在這干凈透明的夢(mèng)境中,，然而時(shí)光的腳步卻不會(huì)為任何人停留,。終有一天,，這些將會(huì)變成此生難以企及的回憶。

抬起頭,，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹,，是不是蓄滿的淚水便會(huì)落下？是不是對(duì)過去的留念,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,，以及對(duì)未來(lái)的恐懼便會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中,，恰似這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷,，雖不會(huì)侵略心靈，卻依然會(huì)讓人感到切膚之痛,。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂傷與一絲一樓的欣喜中逐漸成長(zhǎng),。

慘黃的燈光投向大樹寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被孤獨(dú)吞啄,。不知不覺地用左手握緊右手,，以為這樣就可以去干那份由心底滋上的寒冷，卻依舊只是心有余而力不足,。成長(zhǎng)的日子連著皮,，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子里,，一次次,，痛到極致，寒到結(jié)冰,。我不禁感嘆了一句：越長(zhǎng)大,，越孤單；越長(zhǎng)大,，越不安,。

讀著三毛流浪記，前方層巒疊嶂相隔了我的遠(yuǎn)方,。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞,，冷清，人煙稀少風(fēng)沙肆意飛舞,，掩蓋了往日的輝煌,，化成了一段滄桑。我踮起腳尖,，幻想著伸手去觸摸那片大地的灼熱,，以及它滾燙的心。閉上眼晴感受陽(yáng)光的傳遞過來(lái)的溫暖和勇氣，任風(fēng)沙吹打在臉上,，覺察自己真實(shí)的存在,。張開雙臂，擁抱那寬廣的天空,，還有那充滿驚喜與葵麗的遠(yuǎn)方……

或許在很多年之后,，閱遍人間的滄桑，歷盡世態(tài)炎涼,，我們都已忘了那青春歲月中若隱若現(xiàn)的憂傷,，和時(shí)有時(shí)無(wú)的寂寞。茶非花盡的暮春時(shí)分,，手捧這些記載了年少的單純時(shí)光的泛黃紙張,，禁不住淚流滿面……

致我們終失去的青澀與漕懂；

致我們終將逝去的單純與美好,；

致我們會(huì)心的笑及突然溢出的淚,；

致我們?nèi)巳褐袉伪≌O無(wú)奈的身影；

致我們寫下的這些華麗的篇章,；

致我們終將逝去的青春,。

詮釋青春的作文篇八

勵(lì)志的青春，是每天叫醒你的不是鬧鐘,，而是你日夜追尋的夢(mèng)想,！

青春樂章，夢(mèng)想靈動(dòng),！

初中三年,，歡笑與淚水交織，編成青春毯上多多亮眼的花飾,。從最初面帶稚氣,，一路成長(zhǎng)，三年時(shí)光,，曾經(jīng)少年,，已然成了另一副模樣。在最美的年華,，為了最純粹的夢(mèng)想,，拼盡所有的能量！三年拼搏,，只為中考,，可惜，劍未鋒,，沒能出鞘……還記得初入莘中,，懷著考入順一的夢(mèng)，卻在中考成績(jī)一出，那一瞬,，化為了泡沫,。

樸樹在他《傲慢的少?！分袑懙剑骸翱偹懔鞲闪搜蹨I,，總算習(xí)慣了殘忍，太陽(yáng)每天都照常升起,，在爛醉的清晨,，像早前的天真夢(mèng)想，被時(shí)光損毀,?！币娺^了現(xiàn)實(shí)的殘忍，流過了悔恨的淚水,，雖沒有爛醉,，卻也不得不埋葬了過去的夢(mèng)想，在青春路上,，再次揚(yáng)帆起航……

不奮斗,，你的才華如何配上你的夢(mèng)想？不奮斗,，你拿什么跟上你父母老去的腳步,？不奮斗，世界那么大,，你憑什么去看看,？是啊，不奮斗,，我怎么對(duì)得起我的青春,，我的夢(mèng)？

步入高中,，將面臨高考大關(guān),，所有的一切都變得十分現(xiàn)實(shí)。高考一戰(zhàn),，成敗間,，是人生走向的改寫。無(wú)暇再做天真的美夢(mèng),，沒有機(jī)會(huì)失敗重來(lái),！能否從高考的大軍中突出重圍，成為青春路上關(guān)鍵一步,，若一腳踏空,，將萬(wàn)劫不復(fù)！中考的教訓(xùn)還在眼前，兩年半后的高考,，我是否能夠?yàn)樽约航簧弦环轁M意的答卷,？我不知道。但總要拼個(gè)痛快,，才不負(fù)青春一場(chǎng),！

點(diǎn)點(diǎn)光亮，透著希望,，今天的校園,，清晨五點(diǎn)四十分，天還未亮,，夜的氣息還未完全散盡,，我已迎著心中的朝陽(yáng)，開始了又一天的“為了夢(mèng)想”,。為了我青春之花,，綻放在二零二零年的高考舞臺(tái)上！也許它不是最耀眼的那朵,，卻將是我青春逐夢(mèng)一場(chǎng)的最美見證,。

在最美的年華，為了最純粹的夢(mèng)想,，拼盡所有的能量,！我還記得這句我最初的夢(mèng)想，仿佛曾說著前路漫長(zhǎng),，轉(zhuǎn)眼,，卻將登上最終的戰(zhàn)場(chǎng)。再一次回想,，曾經(jīng)挫折后的頹唐,，我已能笑著體會(huì)自己的成長(zhǎng)。

我的青春,，我的夢(mèng),，歷盡徘徊迷惘，嘗遍苦難彷徨,，所有的隱忍與期望,，都將在未來(lái)的某一天迎風(fēng)綻放！夢(mèng)想會(huì)指引我,，從傷疤中透出光芒,，長(zhǎng)出翅膀！

詮釋青春的作文篇九

青春如百花齊放般絢爛無(wú)比,，有生機(jī)勃勃的綠,，有寬廣浩瀚的藍(lán),，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記

青春,，好似舞帶飛揚(yáng),，揮成一簇簇盛開的花朵；青春,，好似細(xì)針織繡,，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春,，好似雨點(diǎn)跳躍,，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春,，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆,，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅,。

青春是白色的,，善良為純，朦朧為白,。它是我們心靈上披撒的一層輕紗,；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美,；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜,；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……

青春是綠色的,。生機(jī)為綠,，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲,；它是校園中的一抹綠色,；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求,；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”正是我們的抱負(fù),，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！闭俏覀児廨x的理想,。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。

我們熱愛讀書像小草點(diǎn)綴廣袤的草原,；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力,。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水，每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡,，將永不磨滅,。

青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán),，寬闊為榮,。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影,。師生的融洽,，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng),，為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活,。我們是一群鳥,，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天,，我們有自由飛翔的權(quán)利,。彼此渡冰川，穿云層,，越高山,，每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸,，將回眸過去,，每一個(gè)瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……

青春是紅色的,。

它是漫山遍野的紅色,；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗,。它擁有著豐碩的果實(shí),，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗,。我們擁有奮斗后的碩果,，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天,，會(huì)更美好,。

夕陽(yáng)，朝霞,，都一樣美好,。

詮釋青春的作文篇十

青春像一杯苦澀的咖啡,，雖苦，可我們會(huì)習(xí)慣并愛上它,?！}記

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,?！笔前。畈徽乔锾斓男拿?？十六歲的我,，不知為何變得如此多愁善感，像秋天的絲雨一樣深沉憂郁,。

可能是自己累了,、倦了。

在學(xué)校上學(xué),，的確是一件幸福的事,，可是又有誰(shuí)知道學(xué)生的苦衷呢,？每天如螞蟻排衙般的課程,，堆積如山的作業(yè)。在這個(gè)跑道上,，時(shí)間催促著你前進(jìn),，你不能喘息，也不允許喘息,，疲憊的你只能拖著沉重的腳步繼續(xù)前進(jìn),。我沖著天空大聲哭喊，等待我的卻是一無(wú)所有,。時(shí)間就是這樣,，無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論迎著多少感慨,，它從不因勢(shì)而變,，因人而異，繼續(xù)趕路,。再多的傷痛,，再大的苦楚也只能埋于心靈的最深處,。

我想說服自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng),，因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)?？擅慨?dāng)在夢(mèng)中聽見雄昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，心頭總會(huì)涌上一股不知名的悲傷,，嶄新的一天，忙碌的一天,，一如既往的一天,。我不知該用怎樣的心情去面對(duì)，也只能掛上無(wú)奈的苦笑,；每天在只有“沙沙”筆聲的教室里面奮筆疾書,，心里總會(huì)有無(wú)盡的感慨。累了,，趴下休息會(huì)兒吧,！懶惰的欲望控制著我，但我隨即又坐了起來(lái),，良心的不安鞭策著我,。我在掙扎、在猶豫,、在徘徊,。我的內(nèi)心是很清楚的，不學(xué)對(duì)我意味著什么,，一個(gè)人的成功需要淚水和汗水,。但當(dāng)這些空洞的道理真正應(yīng)用到我身上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)是那么的步履維艱,。我的青春就像一杯不加糖的苦咖啡,，初喝是總是滿口苦澀。

經(jīng)常獨(dú)自望著窗外發(fā)呆,，看著凄厲的寒風(fēng)吹落最后一片殘葉,，盤旋在空中，最后回到大地的懷抱,。靜靜地不停地思索：花從春走過,，留下縷縷花香；葉從夏走過,，留下片片蔭涼,；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪,；雪從冬走過,，留下種種希望。我們從人生的四季走過,，將給人生留下什么呢,？也許我思維不夠敏捷，始終品不出人生的味道,。

時(shí)間像風(fēng)吹過書頁(yè)一樣,，嘩啦啦翻過了我們的過往,。我逐漸適應(yīng)了自己的生活，學(xué)會(huì)在平淡無(wú)味的生活中尋找絲絲甜意,，學(xué)會(huì)成熟,，學(xué)會(huì)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻依然微笑。就像那咖啡的苦味,，喝得多了,，慢慢也就習(xí)慣了。

漸漸地,，我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪,，開始探尋青春的奧秘，找尋人生的真諦,，擷取奮斗的樂趣,，開始品嘗到青春這杯苦咖啡苦味后的香醇與濃郁。

我的青春就像一杯苦澀的咖啡,，雖苦,，可我會(huì)習(xí)慣并愛上它。

詮釋青春的作文篇十一

席慕容在詩(shī)歌《邂逅》中寫道：“請(qǐng)別錯(cuò)怪那韶光改人容顏,，我們自己才是那個(gè)化妝師,。”

素錦染流年,，流年似水,，緩緩流過我們生命的每個(gè)角落，它可以沖淡并稀釋人的情感,，讓我們彼此陌路；亦可以帶走生命的顏色與活力,，讓我們蒼顏佝僂,；也能沖走我們的鈍痛與憂愁，讓我們明亮微笑……,。但歲月帶得走歌者,，卻帶不走歌；時(shí)光剝蝕了人的容顏,，但消弭不了人的眺望,、隱忍；能稀釋的情感,，不是真情,；能沖走的痛苦，不是真痛,；能流出眼淚,，不是真的絕傷……我們需要的是：積淀歲月的精華,，淬煉流年的純粹，這樣人生才會(huì)有厚重的質(zhì)感,。

要相信,，真情能經(jīng)得起平淡的流年，真情可以救贖無(wú)情的歲月,。楊絳晚年為丈夫,、女兒整理書冊(cè)，一張張輕輕揭下,，緩緩抹平,，粘補(bǔ)缺損，分類裝訂,，任日升日落,、云卷云舒，流年中演繹的是經(jīng)久不衰的愛,。

現(xiàn)在,，大多數(shù)人的情感都似軟飲料般，徒解一時(shí)之快,，卻在一聲空嗝中消弭,。所以愛情成了游戲，親情可以頂替,，朋友可以漫無(wú)邊際,，感動(dòng)可以策劃，眼淚可以空假……而真情應(yīng)是經(jīng)時(shí)間釀制的醇酒,，濾去雜質(zhì)，越陳越香,，越陳越烈,，越陳作文情越深沉。正如楊絳那般,，做自己生命的化妝師,，把自己化成溫暖的小窩中嘴角映著淺笑的家庭主婦，在生命的盡頭也能知道將時(shí)間安放何處,，收拾生命的行囊走向自己追求的歸宿,。

要相信：人生的意義的豐碑必以時(shí)間來(lái)堆砌雕刻?？ǚ蚩ㄉ暗奶亓ⅹ?dú)行在文學(xué)界遭盡白眼冷遇,，然而在他逝世后，“卡夫卡熱”卻化作星辰在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝,；屠呦呦曾為“抗瘧”默默付出了三年光陰，幾十年后的今天諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)最終沒有辜負(fù)這個(gè)淡泊堅(jiān)韌的癡心研究者,。時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的每一次的汗流浹背，每一次的咬牙堅(jiān)持,，每一次的熱血沸騰……它總能淬煉出那些有價(jià)值的事物,，真正有意義的生命。

人生如畫,，有的似鉛筆畫,，經(jīng)不住時(shí)間的橡皮擦，在流年中淡化模糊,；有的似水墨畫,，雖沒有華美鮮艷的著色，卻讓這份墨香,、素淡隨著歲月的流淌,，彌漫在時(shí)間的洪流中,，沉淀出一抹永恒的美,。

別怪時(shí)間太無(wú)情，因?yàn)橹挥袩o(wú)情才能永恒存在,，只有無(wú)情才能打碎浮華,，沉淀經(jīng)典。

流年可以揮霍,，可以珍藏,，而我要將它淬煉，為生命化妝,，用真情點(diǎn)燃愛的甘草，用足跡驗(yàn)證時(shí)間的寓言,。

當(dāng)你失敗的次數(shù)夠多,，而你又沒有被擊倒，那你就一定會(huì)成功,！

人生的路上,，總不會(huì)一帆風(fēng)順，

生活的途中，總不能一蹴而就,。

總有風(fēng)雨,，總有霜雪，挫折失敗,，

總會(huì)不期而遇,，艱難險(xiǎn)阻，總會(huì)不約而至,。

關(guān)鍵是看你怎么面對(duì),，如何處理，

如果有一個(gè)平常的心態(tài),，淡然于名利,，

看淡了金錢，失敗也就并不可怕,，挫折也就并不可懼,。

人生也就變得溫馨，生活也就安順,。

詮釋青春的作文篇十二

品一杯香茗,，舒展一下疲憊的身體，閉眼靜靜享受,，這美好的大學(xué)時(shí)光,。

這等生活是如此悠閑，這等生活有是如此的來(lái)之不易,。少年之時(shí),，哪有閑情聽宿友大談八卦？氣盛之時(shí),，打盹也被看成是打發(fā)光陰,。十幾年的奮斗，給了我嶄新的生活,；十幾年的奮斗,，給了我沖向頂峰的動(dòng)力。正如富強(qiáng)的中國(guó)一樣,，我,，與許多不計(jì)辛勞的人，一起跨入夢(mèng)想的殿堂,。

心中的空地交予回望與暢想,。結(jié)草銜環(huán)，無(wú)數(shù)的身影與笑貌浮現(xiàn)在腦中,。若論能奮斗至今的原因有三：父母,，老師，自己?？赡苡腥藢?duì)我列出的嗤之以鼻,，認(rèn)為其他的更為重要。一個(gè)硬幣總是有兩面的,，重要的事在重要時(shí)刻就會(huì)突現(xiàn)出來(lái),，而我對(duì)此三種因素有特別的感恩之心，感激之情,，感謝之念,。

春風(fēng)吹過去，夏蟬又鳴叫了,，雖萬(wàn)事萬(wàn)物在不停息的運(yùn)轉(zhuǎn),、變化，然一直在我們的父母,，還是一如既往地關(guān)心我們,。最是難忘，我們心情低落,，父母比我們還頹廢,；最是難忘，我們身體有狀況,，父母比我們還茶飯不思,。父母正如陽(yáng)光雨露一樣哺育我們。而對(duì)于我們這一代剛踏入大學(xué)的人來(lái)說,，中高考時(shí)父母的緊張感已深烙于我們心中,。所謂啃老族，不僅僅指在財(cái)力,、物力上,，至少，我認(rèn)為,，在感情上,，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你,，你的悲傷就是我的痛苦,。父母并非只是嘴皮上說說而已。真心付出了,，他們無(wú)怨無(wú)悔,，我們有所愧疚。

估計(jì),，我奮斗至今，對(duì)老師抱有感情頗深。正所謂嚴(yán)師如嚴(yán)父,，名師出高徒（并非自詡）,。在鳥鳴啾啾，樹陰叢叢的小道上,，遇到一些談笑風(fēng)生的師生,，相對(duì)于如今的師生相接觸較少來(lái)說，我真懷念恩師,。有時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的身上的確有一些原來(lái)老師的影子。無(wú)論是舉手投足,，還是言語(yǔ)交涉,。就現(xiàn)在擇選的專業(yè)來(lái)講，我都覺得自己是某些老師的復(fù)本,。無(wú)論是嚴(yán)厲的,，還是和藹的；無(wú)論是相遇較早,，還是相見恨晚,；無(wú)論是相處較短，還是相待較長(zhǎng),，老師就是老師,，無(wú)論所有的細(xì)節(jié)如何，深刻地影響了我的學(xué)習(xí)與生活,。當(dāng)我遇到挫折,、困難時(shí)，老師總是安慰,、鼓勵(lì)我,。有時(shí)老師也與同學(xué)們打得火熱。有時(shí)恩師教學(xué)方法格外有特點(diǎn),，能夠即時(shí)地鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)我們。我的一位英語(yǔ)老師說,，你們的前途是光明的,，切勿渾渾噩噩的過一生。這樣一來(lái),，我的那些老師們之所以魅力十足,，是因?yàn)榻⒃谪S富的經(jīng)驗(yàn)之上，給予了諸如我之類的學(xué)生們高尚的品德及無(wú)價(jià)的人生哲理,。

再次,，感謝自己,。勇敢的奮斗主角乃是自己。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，享受了不少的榮譽(yù),，獲得了不少的快樂,。然而，承受了好些的痛苦,，承受了好些的不安,。面對(duì)無(wú)窮的困難和接連的窘境，我們堅(jiān)持奮斗,。正所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),。緊握拳頭，鍛煉自己的毅力,，提升自身的品質(zhì),。也曾頹廢無(wú)奈過，而信心的擁有則是至今風(fēng)云叱咤的任何一人的財(cái)富,。能夠在人生的長(zhǎng)河中,，持一柄長(zhǎng)槳，揚(yáng)一股白帆,，悠閑地欣賞岸邊的風(fēng)景,，作為掌舵人，決定方向的人,，夸大點(diǎn)說,，是值得尊敬的。

又呷了一口茶,，拉開窗簾,，沐浴著美好的晨光。一日之計(jì)在于晨??！一生之計(jì)在于少年！奮斗到這一階段,，并非為為人生的超顛峰了,。一諺語(yǔ)曰：這一切都會(huì)過去！過去的已經(jīng)過去,，逝去的終不會(huì)回來(lái),。輝煌只是以前得榮譽(yù)，努力過也就不甚后悔的,。

現(xiàn)在,，我們前進(jìn)的舟已揚(yáng)起了帆,，而在長(zhǎng)河中向前行進(jìn)時(shí)，一定程度上是順著風(fēng)的,。那些好的政策,，良好的社會(huì)條件及風(fēng)貌，博學(xué)的老師及可愛的同學(xué),。似乎在此之前，奮斗是只顧粗略的欣賞岸邊的風(fēng)景,，而忘了天空的繁星和皎潔的月亮,。

獲取的或許不可能很多，感謝的或許很少,。一直需要并必定要堅(jiān)持的是豐富知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。一直奮斗，目的并非能夠得到一份高薪的工作,，并非是為能夠有一個(gè)安心,、無(wú)波瀾的家庭。有人會(huì)經(jīng)常問：人,，生在這個(gè)世上,，到底是為了什么？科學(xué)的總結(jié),，為了滿足感與成功感,。詩(shī)意的回答，只不過是做個(gè)過客,。人在世上,，匆匆一過，唯一要做的,，是將自己的生活充實(shí),。

因而，在人生這張白紙上,，我們已經(jīng)繪了一些背景,，或彩色，或灰白,。就像普通的烹飪一樣,，需要加菜，加調(diào)料,?；蛟S奮斗的一些小目標(biāo)已定，但一直需要的一定是努力,。

后記：不知如今社會(huì)上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何,，只為,，生命如此可貴，人生如此短暫,。他人是無(wú)所事也好,，優(yōu)哉游哉也罷。投入性的去學(xué)習(xí),，去鉆研去奮斗,，才是最重要的，一棵小草也能是一大片的土地充滿生機(jī),。

詮釋青春的作文篇十三

這個(gè)季節(jié)里,，蹁躚的故事，都被我織成了絢爛的煙花,。沒有棱角的天空,，仿佛華麗的舞臺(tái)，為情節(jié)繡了一層又一層美好的背景,。煙花的綻放,，是極其短暫的光芒，將年少的點(diǎn)點(diǎn)情懷濃縮成最甜蜜的瞬間,。

青澀的漣漪,，在細(xì)膩的風(fēng)中，張開無(wú)瑕的羽翼,，以撲朔迷離的姿態(tài)擁抱我,。我的青春第一次有了敏銳的憂傷、沉默的快樂,。所有太美麗的故事,，都會(huì)像煙花，不曾讓那種感覺過多停留,。煙花過后,，寂寞的輪廓逐漸縮小，黎明的觸角無(wú)限伸長(zhǎng),。

曾幾何時(shí),，你的微笑走進(jìn)我的夢(mèng)的懷抱。粉紅的底色鋪散在街道的盡頭,，童話屋里的修飾點(diǎn)綴在我狹小的空間里,，它長(zhǎng)滿了刺眼的玫瑰花，那獨(dú)有的浪漫氣息,，如煙霧般,，徐徐升起，沉醉在某個(gè)角落的倩影中,。

突然間,，我迷上窗外的風(fēng)景?，F(xiàn)實(shí)的荊棘，在夢(mèng)的輕撫下,，蛻去堅(jiān)硬的外殼,。在童年與青春的路口，我迷失了,。

我似乎長(zhǎng)大了,。開始迷上了瓊瑤筆下那些動(dòng)人的句子，不聽話的眼淚時(shí)常在眼眶跳躍,。那些文字,，靜靜地回蕩，飄落得沒有聲響,。我的青春，明媚的憂傷,，心中的熱情在燃燒,，抑制不住地溫暖了我的心?；ò晟厦撀湎乱淮舴?，化作沒有旋律的歌。我快忘了自己,，幸福的匣子被填得滿滿的,。也會(huì)在斑駁的樹影中，沉思,、遙想,，激蕩出清澈的情感。陽(yáng)光滲過樹梢,，一個(gè)眼神,，徹底地征服了我。我陷入了那美麗的漩渦,，沒有規(guī)律地闖蕩,。我的人生有了一種別樣的寄托，在青春飛揚(yáng)的日子里,，我也有過淡淡的傷感,。這個(gè)念想只能寄生在時(shí)光之外的夢(mèng)里，如沙漏般從指縫中溜走,。

這年的秋天,，早早地到來(lái)，比我想象得更早,，更冷,?？萑~在空中盤旋，孤獨(dú)地書寫最后的華章,。葉兒沒有回眸,，樹也不能轉(zhuǎn)身，這樣的離別,，像青春最盛大的儀式,。相遇過，就不后悔,。沒有結(jié)果的追逐,，帶著曾經(jīng)的歡笑和傷痛在時(shí)光的罅隙中悄然逝去。秋天的花兒,，是枯萎的芬芳,，凋零在城市的盡頭。

一切又回到了原點(diǎn),。只是,，記憶中又多了張雖有缺陷卻完美的畫卷。

夢(mèng)想以繽紛的姿態(tài)召喚著我,，給予我巨大的力量,，滋潤(rùn)了我干涸的心。

不可代替的風(fēng)景,，只能隱隱約約地活在歲月的背面,。

詮釋青春的作文篇十四

青春就像一段路途，有明有暗,，有白天有黑夜,，同樣有快樂也有痛苦。就是在這青春的路上,，我們漸漸成長(zhǎng),，慢慢品味著日益濃烈的青春的滋味。

我這個(gè)人天生體質(zhì)就不是很好,，一聽到有體育課,，頭皮就發(fā)麻，更不用說在假期中,，每天早上兩千米長(zhǎng)跑的打卡啦,，那更是令我心驚膽戰(zhàn)。

每天早晨七點(diǎn)起床,，簡(jiǎn)單扎個(gè)馬尾辮,，換上跑步鞋，把手機(jī)立起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)跑步機(jī),，就開始了我和跑步機(jī)之間的一場(chǎng)較量,。一開始，每一步都很有力,，踩得很穩(wěn),，但跑完800米后就已經(jīng)滿頭大汗。我的體力早已所剩無(wú)幾,，后面的十幾分鐘都在努力分散注意力,，每一步都是那么吃力，腿像灌了鉛一樣沉重,、酸疼,，我的身體告訴我，我不能再堅(jiān)持了,，強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下去的話,，一整天都會(huì)陷入一種莫名的勞累之中。

每天2000米,！對(duì)我來(lái)說,，不僅是一場(chǎng)體能和耐力的艱苦訓(xùn)練，也是一場(chǎng)艱難的思想斗爭(zhēng)：如果不對(duì)自己狠一點(diǎn),，我的體能怎么達(dá)標(biāo)？明年體育中考怎么辦,？我用什么來(lái)?yè)Q取下一場(chǎng)更高階層博弈的入場(chǎng)券,？

于是，在冷冷清清的街道上,，或在薄霧朦朧的公園里,，你會(huì)看到一個(gè)洋溢著青春氣息而又略帶倦容的女孩沐浴著晨光，迎著風(fēng),，邁著或輕或重的步子,，努力的奔跑著，一圈又一圈,，直至東方露出柔和的彩云,。

就這樣，整個(gè)假期里,，我在跑步機(jī)練耐力,，在跑道上練速度……時(shí)光荏苒，終于迎來(lái)了開學(xué)第一個(gè)800米測(cè)試,。下蹲抬頭彎腰,，時(shí)間停滯了，空氣凝固了，只聽見一聲“預(yù)備—跑,！”,，我就沖出重重空氣，向前方奔馳而去,，只留下一陣迷灰在空中打轉(zhuǎn),。一圈，兩圈,，三圈,，我在跑道上馳騁，可第四圈就已經(jīng)體力不足,，雙腿像灌了鉛一樣,，每一步都在挑戰(zhàn)極限，而頭頂?shù)奶?yáng),，在快速蒸發(fā)我的能量,，成功與失敗，就在這一刻,。

我緊閉眼睛,，昂著頭，向著終點(diǎn)沖刺,，雙腿奮力蹬著跑到,，沖過終點(diǎn)……

躺在跑道上，任由熱氣沖出臉頰,，任由烈日直射身體,，任由淚水肆意流淌，腦中一直想著那個(gè)3分34秒,，這是我的成績(jī),，我突破了自己，我已擁有了成功,。

人生,，也就像這長(zhǎng)跑，沒有之前下定決心的苦練,，哪會(huì)有最后喜人的成績(jī),？一切都有一個(gè)先苦后甜的過程，如果青春沒有了痛,，怎么會(huì)有快樂呢,？

詮釋青春的作文篇十五

如果說楓葉是富有激情的火紅，那么在這里學(xué)習(xí)的我們,，則有著火紅的青春,，因?yàn)椤啻喝缁?

——題記

一路走來(lái),，楓葉就如同一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹，自2008年起在天津扎下了根,，到現(xiàn)在已經(jīng)是枝繁葉茂,。2008至2014，短短六年,，楓葉這一路上卻是披荊斬棘,，風(fēng)雨兼程。終于是走到了今天,，讓所有人刮目相看,。

至今我還記得，當(dāng)我第一次參觀楓葉時(shí),，我的心情——震驚,。一邁進(jìn)楓葉的校園，一股濃郁的充滿了活力的氣息就撲面而來(lái),。在這里,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們那輕松的狀態(tài)給了我一個(gè)最直觀的印象，那就是青春,。

在我看來(lái),，這濃郁的青春氣息中，還包含著另一份情感：激情,。

無(wú)論是對(duì)校園還是對(duì)學(xué)習(xí),，楓葉的學(xué)生都令我震驚。他們熱愛校園,，從不去破壞校園里的一草一木;他們熱愛學(xué)習(xí),，總是熱情高漲的投入到學(xué)習(xí)中去。

如果你要我來(lái)形容他們,，我想我只能用那鮮紅如火的楓。

在校園里隨處可見的,，除了?；丈夏切⌒〉膮s引人注目的“楓葉”，還有就是新加入楓葉的學(xué)子,。

當(dāng)我來(lái)到楓葉之后,，很快被那一枚枚火紅的楓葉給“同化”了,，也變得熱愛校園、變得熱情高漲的去學(xué)習(xí)了,。同時(shí)那隨處可見的火紅，也深深地印在了我的腦海之中，激勵(lì)著我前進(jìn),，而那朗朗上口的八個(gè)字,，也讓我學(xué)會(huì)了“勤奮,，博學(xué),，進(jìn)取,，爭(zhēng)先”······

因?yàn)槲沂菞魅~的學(xué)子,，所以關(guān)于楓葉,，我有太多太多的話想說,。但是揮之不去的是那一抹鮮艷的火紅,。它如同烈火一般在我腦海中熊熊燃燒著,，燒出了我心中火熱的激情，也燒來(lái)了楓葉的六周年······

如果說,，楓葉的學(xué)子為她的生日準(zhǔn)備了一塊蛋糕，那我們火紅的青春就是蛋糕上的賀卡,，由衷的祝愿楓葉能夠枝繁葉茂，也祝愿楓葉能蒸蒸日上,，再創(chuàng)新的輝煌!

工作中最重要的提高效率,?！s·艾迪生