作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇一

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題,？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的職責(zé),。

2,、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）。

3,、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么,？

1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

2,、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性

2,、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性

3,、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境

一課時

教學(xué)準備：

1,、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。

2,、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象,。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4,、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣,。

二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系,。

1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片,，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。

2,、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

5,、讓學(xué)生思考人類,、動物和自然之間的關(guān)系,。

6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性,。

三,、播放錄像（人類造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）,。

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會,。

五,、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)當如何保護我們的生存環(huán)境,。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八,、小記者的調(diào)查

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,，談?wù)務(wù)J識。

九,、制定環(huán)保措施

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。

2,、制定環(huán)保措施并實行,。

3、教師小結(jié),。

十,、總結(jié)延伸

1、設(shè)計環(huán)保廣告語,，宣傳環(huán)境保護,。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3,、如何在實際生活中保護環(huán)境。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇二

經(jīng)過表演,、講故事的形式,，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害,，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境,。

(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

(二)學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實驗

生物學(xué)家做了一個試驗,，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀,，進而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最終死去,，小白鼠被強噪聲殺死了,。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀,，我國造林將以機械為主,，挖土，植苗,，培土,，澆水都由植樹機進行，速度又快,，質(zhì)量又好,。

大約到xx年,，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度,，濕度,，光照，水,，肥,，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證。將來還要運用基因工程,，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的，抗旱的,，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法,。

(三)實踐活動

1.說說打算怎樣保護周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。

(四)班主任總結(jié)

我們在表演中,、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動,。

不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇三

隨著社會的發(fā)展,，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視,。經(jīng)過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動,，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識,，為環(huán)境保護盡自我的義務(wù)。同時,，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗,。

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

把主動權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動與表演相結(jié)合。在自由簡便的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義,。

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像、數(shù)據(jù)等),。

2.中隊干部準備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準備,。

一、隊會儀式

1,、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù))

2、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲,，出旗、敬禮),。

3,、唱隊歌。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們,，一向以來，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化學(xué)?！钡幕顒樱趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進取號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動，經(jīng)過活動,，我們發(fā)現(xiàn),，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動,。雖然我們的本事有限，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會此刻開始,。(有請主持人鄭雪霖上場)

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的教師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!(鞠躬)

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹能夠擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還能夠防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們供給著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識,，應(yīng)當從我們自我做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧,，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場。)

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐,，此刻世界哪有這么美麗呀

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。

小熊：此刻的污染太嚴重了,，我們都快生活不下去了,。

春故娘：你們能具體說一說嗎

小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失,，造成了嚴重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：此刻有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴重,，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)當引起人們的關(guān)注,。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問題真應(yīng)當引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五,，我拍五，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)儉人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜,。你拍八,，我拍八，濫殺生靈是自殺,。

你拍九,，我拍九，青山綠水會長久,。你拍十,，我拍十，保護環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本。

主持人乙：樹木是生命的源泉,，更是我們過去,、此刻和未來賴以生存的保障。

主持人甲：春天,，當柳樹抽出枝葉時,，萬物復(fù)蘇，生機勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天,，火紅,、金黃的樹葉，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……

(播放公益廣告片《我想有個家》)

主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的

主持人甲：下頭請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了很多的林地,，異常是農(nóng)民非法燒荒,、耕作，對樹木進行了嚴重的損害,。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡。

4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉,。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇四

一、基礎(chǔ)知識目標經(jīng)過知識競賽,、分組討論等形式,，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識。

二,、思想教育目標經(jīng)過競賽,、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的參與,、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識,，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感,、使命感經(jīng)過指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的本事經(jīng)過對環(huán)境保護知識和競賽,、討論等綜合分析、歸納,、概括等認知活動發(fā)展學(xué)生的思維本事,，構(gòu)成唯物主義認知觀。

1,、重點：經(jīng)過搜集資料,，制作環(huán)保知識競賽題,，從而進一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生構(gòu)成環(huán)保意識,。

2,、難點：本課是主題班會課，以學(xué)生活動為主,，如何適時適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生堅持興奮的思維狀態(tài)，進取主動參與研究過程,，是教師教學(xué)的難點,。

1、教學(xué)方法：本課采用競賽法,、討論法,、研究法,，教學(xué)過程分四步,，即導(dǎo)入閱讀、知識競賽,、分組討論,、總結(jié)升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,。

2,、教具：知識競賽題目卡片。

課前準備：

1,、布置課題：綠色環(huán)保

2,、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料,，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片,。

3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個小組,，每小組8人,。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”

主題班會課的實施：

1,、學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）

保護環(huán)境就是保護我們的家,，可是此刻我們社會上有許多許多不環(huán)保的情景，我們的地球母親在哭泣,。

2,、學(xué)生分組競賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競賽題目為六題,，限時答題,，每題為三十秒,，每組成員能夠討論，答對一題100分,，答錯扣50分,，放棄不得分。（比賽過程略）

3,、分組討論（10分鐘）

各競賽小組對問題進行討論,，構(gòu)成團體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結(jié)果,。

[活動可行性分析]

本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān),，組織這樣一次主題班會能夠增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義,。

整節(jié)班會耗用時間不多,，以學(xué)生活動為主，可行性強,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇五

經(jīng)過這次開展主題班會,，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)儉,，提高環(huán)保意識。同學(xué)們經(jīng)過討論環(huán)境保護,、低碳生活等“熱門”話題,，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。僅有從點滴做起,，人人做起,，才能構(gòu)成合力，保護地球,，保護我們的家園,。

（一）教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情景,，為班會教育作好充分準備工作,。

（二）學(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題,，旁邊配以圖案,。

一、引入班會主題

1,、欣賞音樂《地球,，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。（播放完畢）一首十分好聽的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說此刻的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好,，地球存在著什么問題呢,？

教師：同學(xué)們，隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同應(yīng)對的最緊要的問題,。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過多排放）

3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體,？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，可是，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高,，氣候變暖。）

4,、了解：中國地球日主題“低碳生活”

教師：第４１個世界地球日即將來臨之際,，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”,。

二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學(xué)生小組討論后回答,，教師小結(jié)

①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,。低碳生活（low—carbon life）指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，能夠做哪些力所能及的事情呢?/p>

小組自由討論，學(xué)生各抒己見,。

三,、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號,。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn),。

學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過查找有關(guān)資料,，搜集,，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。

四,、行動：低碳生活,，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的職責(zé)?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠,，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”,。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。

五,、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們,，今日我們一齊了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)當怎樣去做能夠減少碳的排放,。期望我們每個人從生活中的點滴做起,，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

經(jīng)過本活動,，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的職責(zé)感,。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)當從衣,、食、住,、用,、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實實在在地帶入日常生活,。活動中,，學(xué)生暢所欲言,，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自我的想法,，我很開心,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇六

1,、經(jīng)過班會讓學(xué)生理解：節(jié)儉資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染,，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。

2,、經(jīng)過活動，讓學(xué)生了解水現(xiàn)狀,，及如何保護水資源提高學(xué)生節(jié)儉用水的意識

一,、主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題

（一）保護環(huán)境

1,、小品：《一張餐巾紙》

由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不一樣的表現(xiàn)：有的視而不見,，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶,。

說說你對這件事的看法,。

2、討論：

討論發(fā)生在自我身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，說說我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境（小組討論）,。

◆節(jié)儉用電

◆節(jié)儉用水

◆少使用塑料制品

◆拒絕使用含汞的干電池

◆保護學(xué)校內(nèi)的花草樹木

◆節(jié)儉糧食

◆少使用清潔濟

（二）節(jié)儉用水

1、介紹：水的知識

水是生命之源,，人類的禮貌之舟自古依水而行,。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供給了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地,，哺育了人民,，成為人類禮貌發(fā)展的搖籃。

人體內(nèi)水分約占體重（65%）沒有水,，人最多能活（3）天,。

人體內(nèi)含水量最多的是（眼睛）淡水占地球水資源的（3.5%）

海水占地球水資源的（96.5%）

我們每一天節(jié)儉一滴水，就為地球添加了一分綠色,。

3,、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象，我們應(yīng)當怎樣做,？

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。

2、一水多用,。用洗臉水洗腳水來拖地板,、擦洗物品等。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭,。

（三）主持人小結(jié)，班會結(jié)束,。

經(jīng)過我們今日的討論,，大家明白了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應(yīng)當節(jié)儉用水,，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自我的力量。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,，

二,、朗誦詩歌：（同學(xué)朗誦）

《最終的一滴水》

世界上最終一滴水

落在老人干燥的眼角

濕潤潤

不知是血還是淚

世界上最終一滴水

落在青年火熱的胸口

涼冰冰

不知是懊悔還是無奈

世界上最終一滴水

落在嬰兒稚嫩的掌心

亮晶晶

第一滴也是最終一滴

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇七

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題。經(jīng)過主題班會,，使學(xué)生清楚地認識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類,。

一,、活動準備：

1．選定主持人，分組找材料,。

2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,，共享藍天”，布置教室,。

二,、活動程序

主持人（a）：地球是我們賴以生存的家園，

（b）生命在那里繁衍生息,，

（a）請愛護我們的地球,，

（b）我們共同生活的.環(huán)境。

主持人（a）：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地,。可誰對明白地球媽媽在向我們呼喚。

主持人（b）：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境,，共享藍天”的主題班會。

主持人（a,、b）：一（4）班環(huán)保主題班會此刻開始,。

主持人（a）：下頭讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》

調(diào)查環(huán)境的事實，（附有關(guān)材料）分三組報告森林狀況,、水資源狀況,、土地資源狀況。

節(jié)目2：此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱

節(jié)目4：環(huán)保知識競賽,，看圖理解

節(jié)目5：全球大氣污染事件

節(jié)目6：垃圾尋出路

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人：環(huán)保應(yīng)當從我做起,，從身邊的小事做起,，應(yīng)對學(xué)校的環(huán)境，我們該怎樣做,？分組討論,，并匯總構(gòu)成一（4）班環(huán)保志愿者職責(zé)。

環(huán)保應(yīng)當從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮，隨地吐痰,、吃零食,，在墻壁上亂踢、亂涂抹,、在草坪上追逐,、破壞花木，在學(xué)校內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情景要及時上報政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮,，要隨時隨地堅持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情景，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。節(jié)目9：齊唱《愛我中華》

四,、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，經(jīng)過環(huán)保小故事,，森林,、水資源調(diào)查報告、廢氣,、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》，《一個垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件,、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴重性,，環(huán)保的重要性。經(jīng)過這次主題班會,，我想同學(xué)們會更明白,，我們僅有一個地球，善待環(huán)境,，共享藍天,，拯救地球就是拯救未來，保護環(huán)境,，人人有責(zé),，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)當從我做起,，從身邊做起！

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇八

經(jīng)過本次主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”,，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感增強民族自豪感自信心,。

兩位主持人,、小品、倡議書。

師：首先想請同學(xué)們一齊來觀看一組圖片

教師出示圖片(有關(guān)當前環(huán)境污染)

教師問：看出來沒有,，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題那就是……

生齊答：環(huán)境問題,。

解說：對，隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生,，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日,，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳,、節(jié)能”為主題的班會活動,，期望經(jīng)過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!

師：今日,，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會,，大家想認識它們嗎

生齊答：想!

師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

(五位同學(xué)上)

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹,，大家都認識我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣,，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳,。每當冰雪初融,、河水開凍，我就吐出嫩芽,，把春來報;每當烈日當頭,，我就把炎熱遮擋，孩子,、老人都是我的好伙伴,。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬,，我都貢獻出自我的一片綠色,，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活,。

竹子：我是來自四川的一棵新竹,，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席,、涼椅,、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的,。

梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹,。盛夏,，我伸出無數(shù)只手掌,，為同學(xué)們遮擋烈日,、遮擋雨滴。

師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美,?？扇缃瘢谖覀兊闹車?，原本清澈的河流被污水染黑,，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪,。

同學(xué)們,，看!地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》,。

(一個學(xué)生身上披著世界地圖,，飾演成地球媽媽，拄著拐杖,，一瘸一拐地上場)

“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了,。此刻我全身是病，再不給我治病,，我快沒命了,。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

“醫(yī)生”：你怎樣啦

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,，透可是氣,，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!

(醫(yī)生為地球仔細診斷)

“醫(yī)生”：咦,，怎樣是你!過去你不是這個樣貌的,。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色,，充滿了生命的活力,。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林,，受到了沙漠的進攻,，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁,，漸漸失去了保護功能,，將使你的肌肉大片壞死……

“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧!

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木,，隨意排放廢氣造成的,。對這樣的病,，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法,，只能請人類不再加重你的病癥,，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病本事,。

“地球”：(應(yīng)對大家,，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境,，救救我吧

師：看了剛才的小品,，我想同學(xué)們必須會有很多的感觸吧。

那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(讓同學(xué)們各抒己見,，談感受和體會)

師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲,。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了,。

師：那么,，在今后的生活中我們應(yīng)當如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢

(學(xué)生分小組討論,，準備后推薦代表發(fā)言)

師：剛才,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的,，全都搬上了臺,。心動不如行動。此刻,，教師想請同學(xué)用實際行動來證明自我,。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作,。

(學(xué)生拿出準備材料現(xiàn)場表演,，制作后并說明用途、創(chuàng)意)

師：變廢為寶,，不僅僅能夠減少污染,，又可節(jié)儉能源，可謂一舉兩得,。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔!其實,，不明白大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江,，近年來,，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應(yīng)對這一切我們能做些什么呢

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，經(jīng)過大家的共同努力,，今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功,，經(jīng)過這次班會我想我們同學(xué)們必須認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性,。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護環(huán)境的意識,，從我做起，從身邊的小事做起,，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士,。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)保·低碳生活倡議書》：

親愛的同學(xué)們,！

近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命。為了你,、為了我,、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,，更是為了明天的完美生活,，作為當代公民，我們應(yīng)當進取行動起來,，身體力行,，共同遏制全球氣候變暖。為此,，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活,，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：

時時刻刻注意節(jié)儉用電,，要做到隨手關(guān)掉電燈,、電腦、電視,、空調(diào),、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停,。

購買簡單包裝的商品,，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,，倡導(dǎo)綠色消費,。

少用一次性制品(木筷、紙杯,、紙巾等),，減少垃圾,，進行垃圾分類，回收資源,。

多騎自行車,、多坐公交車，多爬樓梯,，為節(jié)能減排出力,。

重復(fù)使用紙張，雙面打印,，保護森林,。

參加植樹造林活動，在家中,，多養(yǎng)幾盆花,，爭做綠色禮貌使者。

自備水壺,，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式,，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來水。

同學(xué)們,，從此刻開始,，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心,，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者,，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

最終請同學(xué)們按順序簽名,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇九

讓地球媽媽笑起來

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，經(jīng)過贊環(huán)境,、憂環(huán)境,、護環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并要求學(xué)生從我做起愛護環(huán)境,，增強民族自豪感、自信心,。

大地,、沙漠、海洋,、森林的頭飾等

1,、各小隊匯報人數(shù),。

（中隊長金旭薇：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有47人,，實到47人,，我們今日要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊活動，各項準備工作均已完成,，特邀請輔導(dǎo)員教師參加,，請允許我們此刻開始，報告完畢,?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“理解你的報告，期望你們認真開好中隊會,，預(yù)祝你們成功,。”）

2,、出旗，行隊禮,。

3,、禮畢，唱隊歌,。

4,、中隊長講話：

在浩瀚的太陽系中，唯一供給給人類生存的天體就是地球,。然而,，今日我們共同的家園卻是負擔(dān)深重，苦不堪言了,。如果人類要在地球上安居樂業(yè),，就要愛護地球，愛護大自然,。為此,，我們今日在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會，期望大家從此能得到啟發(fā),，得到收獲,。

主持甲、乙上臺,。

主持甲：尊敬的各位教師,，你們午時好！

主持乙：親愛的同學(xué)們,，你們午時好,！

主持甲乙：大家好,！

主持甲：五月的學(xué)校，陽光明媚,。

主持乙：五月的學(xué)校,，綠色洋溢。

主持甲乙：學(xué)校洋溢著一片和諧的“綠色”,。

主持甲：綠色的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的搖籃,。

主持乙：保護地球就是保護我們的家園。

主持甲乙：一(1)中隊“讓地球媽媽笑起來”主題中隊會此刻開始,！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)立一個禮貌、潔凈的環(huán)境,，保護地球,，愛護地球也是我們的職責(zé)。

主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧,。

（地球的自述）

主持甲：我們祖國幅員遼闊,，地大物博。有峰巒起伏的群山,，有波濤洶涌的大海,，祖國的山河美麗極了！

主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,，氣候宜人,。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，是人才的搖籃,。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園,、學(xué)校而感到自豪,。

主持甲：這些，從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生,，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地,。請看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》

（詩朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）

主持甲：隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用,，造成了森林,、草原、耕地的減少,，生態(tài)的破壞,、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,，河流奏悲歌,。

主持甲乙：請聽：大地、沙漠,、海洋,、森林的自述

（學(xué)生分別飾大地、沙漠,、海洋,、森林）

主持乙：下頭讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧。

（介紹調(diào)查情景）

主持甲：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,，受到世界各國政府的重視,。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們,，你們明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天,？

（齊答：6月5日）

主持乙：我國政府也十分重視環(huán)境保護工作，在世界環(huán)境日那天,，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,，并祝愿這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿,。

主持甲：環(huán)境保護已被公認,，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存,，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動,。

主持甲乙：下頭就請同學(xué)說說保護環(huán)境的事例吧,。

（保護環(huán)境實例）

主持甲：正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍,，水長碧,，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。

主持乙：勞動最光榮,，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境,。

主持甲乙：請聽歌曲：《勞動最光榮》。

（動畫欣賞《勞動最光榮》）

主持甲：為了讓天空明凈,，河水清澈,，讓地球媽媽青春常在。

主持乙：請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計,。

（幾位學(xué)生獻計）

主持甲乙：請聽我們的環(huán)保歌

（環(huán)保歌（快板））

主持甲,、乙：同學(xué)們的提議很好。可是愛護地球母親,，要從小事做起,，從我做起，從此刻做起,，請大家談?wù)劀蕚湓鯓幼觯?/p>

（談自我的做法）

主持甲：大家有這么多好想法,，地球的未來大有期望。在今后的日子里,，同學(xué)們必須會說得到,，做得到，是不是,？

主持乙：今日的班隊活動將要結(jié)束了,，我想同學(xué)們必須收獲很大，下頭請全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言,。

（關(guān)于環(huán)保的名言）

主持甲：是呀地球是我們的母親,。

主持乙：地球是我們的家園。

主持甲乙：讓地球永遠年輕,、漂亮,。

主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手,，從我做起,，從此刻做起,，帶動身邊的人共同保護我們的地球,，樹立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識,，進取加入到保護環(huán)境的行動中吧,！

（播放歌曲,，《大家來環(huán)保》）

主持乙:感激各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動,！敬請?zhí)岢鰧氋F意見,！

少先隊員們，你們好,，今日的中隊活動搞得很成功,。祝賀大家，教師從你們的匯報中,，也了解了許多自然環(huán)境的情景,，期望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí),，掌握先進技術(shù),，將來長大后,，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題,，把我們的地球建設(shè)得更美麗,！

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”

全體少先隊員回答：“時刻準備著,！”

七、退旗（放退旗曲,，隊員敬隊禮）,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校,。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起,，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命,，善待自然。

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人地協(xié)調(diào)必要性,。

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

1,、主持人發(fā)言,，介紹這次班會的主題

2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見,，有的只議論了幾句揚長而去,，有的把它撿入垃圾桶。

3,、由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境

4,、以小組為單位進行環(huán)保知識搶答（題目見附錄）

5、自由演講說明樹立環(huán)保意識,，提高人口素質(zhì)迫在眉睫,，刻不容遲（見附錄）

6、讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶,。鐘芳等合唱（橄欖樹）,，彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好）

7、朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么堅強,，沒想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園,，讓我們愛你到地久天長,！地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽光,。

8、合唱《好大一棵樹》

9,、主持人小結(jié),，班會結(jié)束。

10,、班主任評價班會,，肯定其能力指出需要改進的地方。

附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié),，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起,，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力,，發(fā)一份光！

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十一

1,、通過活動使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2,、讓學(xué)生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

1,、課前準備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會開始

3,、主持人發(fā)言

4,、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6,、小品表演

7,、學(xué)生談觀后感

8,、主持人總結(jié)

9、班主任總結(jié)

1,、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,，請出主持人。

2,、主持人告訴大家一組數(shù)字,，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃,；

每分鐘土地沙漠化為11.4公頃,；

每分鐘有4700噸泥沙入海口,；

每分鐘有8500噸廢污水排出,；

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡,。

3,、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表,、空氣代表,、動物代表、河流代表

法警—————月球,、火星

被告—————人類代表

第三人—————風(fēng),、細菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡,。

判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴,，并承擔(dān)以下責(zé)任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5,、學(xué)生談感受

6,、主持人總結(jié)本節(jié)課

7、班主任總結(jié)：保護環(huán)境,，中學(xué)生首先要從自身做起,，不隨地吐痰，不亂拋紙屑,、垃圾,，愛護花草、保護綠化,，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負的責(zé)任感和使命感,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十二

通過表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境。

（一）學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

（二）學(xué)生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識

1、《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀,！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2、小實驗生物學(xué)家做了一個試驗,，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,，釋放噪音，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄,，互相撕咬,，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了,。60年代,，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個月,，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。

3,、《明天怎樣植樹》

21世紀,，我國造林將以機械為主，挖土,，植苗,，培土，澆水都由植樹機進行,，速度又快,，質(zhì)量又好。大約到xx年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代,，溫室內(nèi)的溫度，濕度,，光照,，水，肥,，二氧化碳量都由電子計算機自動控制,，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的，抗污染的等等,。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說說想法。

（三）實踐活動

1．說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境,。

2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。

（四）班主任總結(jié)我們在表演中、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭，社區(qū),，乃至社會。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十三

召開“綠色環(huán)保,，從我做起”主題班會,，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境,、護環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式,，使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,，宣傳環(huán)保活動,，從我做起,，從現(xiàn)在做起。

把主動權(quán)交給學(xué)生,，講授,、活動與視頻觀看相結(jié)合，在自由,、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議，保護環(huán)境,。

（一）主持人講話：同學(xué)們,，學(xué)校是我們的第二個家，而現(xiàn)在,，我們這第二個家已經(jīng)遭到了破壞,，我們的學(xué)校現(xiàn)在隨地可見垃圾,，公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事,，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起,?！蓖瑢W(xué)們將在這個班會中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學(xué)會如何保護好我們的第二個家,。

（二）視頻觀看：全班同學(xué)一起觀看了一個關(guān)于學(xué)校環(huán)境的破壞的視屏,。

主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學(xué)們說說從這個視屏中,，看到了或是說感受到了什么,？

學(xué)生1：我看到了學(xué)校隨處可見垃圾,，而沒有同學(xué)撿起來。

學(xué)生2：我看到很多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞,，學(xué)校中的花草被拔起,，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛,，我感受到一些同學(xué)對我們的第二個家——學(xué)校的破壞和不負責(zé)任,。主持人：所幸的是“愛護學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲，受到很多同學(xué)的重視,。校園中越來越多的人投入到保護學(xué)校環(huán)境的行列中?，F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動撿起垃圾了，這是我們應(yīng)該感到高興的,。

（三）同學(xué)發(fā)言：看完視頻,，請同學(xué)們說說自己的感想或怎么保護我們學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來,，要主動將不用的水龍頭關(guān)掉,，不隨地扔垃圾。

學(xué)生4：我們不僅要管好自己,，同時也要宣傳環(huán)保,、監(jiān)督他人。

主持人：既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞,，也感受到了要保護學(xué)校壞境和怎么保護,，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實,，讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,，從我做起”吧！

（四）主持人：“本次班會到此結(jié)束,?！?/p>

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十四

從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題,。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類。

將課前準備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞,。

一,、班長

我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字,。請同學(xué)談?wù)勀銈儗@三個名詞的理解?

二,、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)保”這口號,，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”,。讓我們看看它的相關(guān)報道。

演示課件——視頻

小結(jié)：上海世博是本著“城市,，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,，有利于開發(fā)新能源,。

如果你認為世博離我們有點遙遠。那么,，再請同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中,，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為,。同樣的問題,，我們遇到了，是如何處理的?

請同學(xué)指出問題,，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R

三、主持人

我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題?大家請看屏幕

1,、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道,，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色,。

畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來時,，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地,，無人問津,。

2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,，值得我們反省,，更正!

第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?

第二組圖：長時間沖洗，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?

第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,，我們的校園才能到處鳥語花香,。他們也是我們的榜樣，保護校園環(huán)境,，人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗,，進行知識問答環(huán)節(jié)……

四、班長小結(jié)：

通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會,，我想同學(xué)們會更明白，善待環(huán)境的必要性,，我們每個人都是拯救未來,，保護環(huán)境的“超人”，請保護我們賴以生存的環(huán)境,。環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊做起!

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十五

通過班會使學(xué)生認識到人類只有一個地球，保護地球的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖陨?。教育學(xué)生要積極投身環(huán)?；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)境保護意識,。同時作為一小的一份子,，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化,，美化校園環(huán)境,，做文明一小人。

1,、發(fā)動學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺上的真實感受,。

2,、尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識,。

3,、準備《如此學(xué)生》的小品。

環(huán)節(jié)一：開場白

1,、由主持人致開場白,，接著以一曲《梯田》引出本次班會的主題————“保護環(huán)境”

2、利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問題（如：水污染,，大氣污染,，土地污染等）,，讓同學(xué)們深切地意識到保護環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識問答

1,、介紹競賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為四組,。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分,，每題分值均為十分,，答對加十分，答錯倒扣十分,。

2,、比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這次比賽進行總結(jié),。

環(huán)節(jié)三：保護校園綠化

1、借助圖片向?qū)W生展示我們美麗的校園,，讓學(xué)生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福,。

2、演出小品《如此學(xué)生》,，說明在美麗的校園里也會出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過程中,，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為,。

3、小品結(jié)束后,，由每組派代表指出其中的不良行為,，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾,，亂踩草坪,，亂折樹枝，使用一次性筷子等）,，答出一種加十分,。

4、由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這個環(huán)節(jié)進行總結(jié),，讓學(xué)生增強保護校園環(huán)境的意識，樹立保護校園綠化的使命感,。

環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1,、經(jīng)過以上幾個活動環(huán)節(jié)的進行，學(xué)生已對美化環(huán)境,，保護綠化有了較深的感受,。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會,，同時從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€文明的一小人,。

2,、邀請老師從老師的角度談一談如何做文明一小人。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1,、根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組,。

2、由主持人對本次主題班會進行總結(jié),。希望同學(xué)們能以這次班會為一個新的起點,，樹立環(huán)保意識，時刻以“文明一小人”來約束自己的不良行為,。

小學(xué)環(huán)保主題班會教案篇十六

1,、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣,。

2,、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起,，從身邊的小事做起,。

3、展示同學(xué)的才能,，鍛煉同學(xué)的組織能力,，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識,。

1,、活動導(dǎo)入

師：我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn),。比如：滿地的廢紙,、果皮。下面我們就對于這些事進行討論,。希望同學(xué)們能夠在班會中有所收獲,，也預(yù)祝我們的班會獲得成功!

班主任：(板書)保護環(huán)境，人人有責(zé),。

2,、小小論壇

(1)播放有關(guān)污染環(huán)境的課件

(2)班主任：現(xiàn)在社會上有許多人不懂得珍惜環(huán)境。同學(xué)們都來說說,，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環(huán)境的現(xiàn)象呢?

(3)生自由討論

(4)師總結(jié)：大家說得很有道理,，“保護環(huán)境，人人有責(zé)”,，“保護環(huán)境,，從小事做起,，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂起來”,。同學(xué)們,，那就看我們的行動吧。班主任：請同學(xué)想想,，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的?

生討論，師總結(jié),。

3,、“綠色環(huán)保，從我做起”倡議

我們要做到：

(1)美好的校園環(huán)境,，人人有責(zé),。

(2)環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起,。

(3)作為一個小學(xué)生,，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強,，為家鄉(xiāng)有一個美好的社會環(huán)境出力,。

4、總結(jié)：

班主任：今天的班會開得很成功!通過此次班會,，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié),，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活,。

為了我們美好的明天，讓我們從今天開始從我做起,，從現(xiàn)在做起,，帶動身邊的人共同保護我們的地球!