在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高考作文熱門押題預(yù)測(cè)1000題篇一

看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的,，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的,。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標(biāo)!不知道自己將來要做什么,，也從來沒有想過對(duì)家人,、對(duì)自己的將來要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來的,，自己無所謂!很明顯,，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色,。

那么,，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

責(zé)任、志氣,、目標(biāo),、干勁、知識(shí),、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是,。十年求學(xué)，求的是什么?不是書呆子,，更不是前文提到的那種類型,。而是正面的、積極的,，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的,。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成,、所潛移默化形成的素質(zhì),，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次的驗(yàn)證!

在我們想偷懶,、過于放松的時(shí)候,，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住,，最起碼你是一家人的希望,，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭,、一個(gè)家族而言!

俗話說：人爭(zhēng)一口氣,，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件,。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那,，你不會(huì)比任何同學(xué)差!

把該拿得起的拿起來，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞,，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力,，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容,，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的,，原來是自己最最充實(shí)的人生!

放得下的又是什么呢?從整體上來說，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn),。

有的同學(xué)放不下的是情感,，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力,。其實(shí),，有這樣的感情是沒有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系,，高三了,，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些,，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹分杈又沒有及時(shí)的糾正,，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里,，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下,，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事,，屬于比較敏感的一類,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡

折紙

具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下,。比如一節(jié)自習(xí),，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍,，自己的基礎(chǔ)又無法全部完成,，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好,，不會(huì)的干脆放棄!過后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研,，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干,，還是一些很有效的勞動(dòng),。

當(dāng)一場(chǎng)考試過后，拿得起的是考試

經(jīng)驗(yàn)

拿得起,，放得下,，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?

加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

高考作文熱門押題預(yù)測(cè)1000題篇二

個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢?

生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育,、出生,、長(zhǎng)大、衰老,、最后回歸自然的過程,。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的,，但就算是死亡,，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一,，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的,，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同,。

如果成長(zhǎng)要分階段,，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷,，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗仨毷蔷徛?，有條不紊的進(jìn)行,。就像一場(chǎng)

馬拉松

成長(zhǎng)是如此的緩慢,，如此的優(yōu)雅,。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在,?；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴,，早已散落在了風(fēng)中,，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí),，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世,。一直以為我還是那個(gè)無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任,，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。或許不同的是那些喜怒哀樂還會(huì)歷歷在目,，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心,。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過痛苦的成長(zhǎng)過程,，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否”,。我知道，成長(zhǎng)是痛苦的,，也是必不可少的,，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇,。淡然處之,，安之若泰。

可并不是所有人都會(huì)選擇“否”,。在我看來,，有些學(xué)生已經(jīng)忘記該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松”上只顧埋頭向前,。

或許是因?yàn)槭懿涣送饨绲恼T惑,，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行,。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生,，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗,，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和

水彩畫

或許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,，拋棄了那一顆平靜的心,，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生,，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間,。或許是學(xué)業(yè)太過沉重,，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過殘酷,。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的快樂嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎?看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草,、每一朵花,，都不逃避，面對(duì)驕陽,、面對(duì)暴雪,、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng),。作為萬物靈長(zhǎng)的人類,，為何要逃避本應(yīng)有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運(yùn)的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重,、感恩,、分享,、付出、接納他人的不完美,，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng),，以勝利者的姿態(tài)走向前方?

高考作文熱門押題預(yù)測(cè)1000題篇三

當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體,?？晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------

上學(xué)了,，我們也沒能逃脫需要,。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----

因?yàn)橛辛诉@些需要,。我們,，開始成為社會(huì)人。

人是社會(huì)的產(chǎn)物,，真正脫離社會(huì)的人是不存在的,，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的幫助,，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下,。我們需要成長(zhǎng)，或者說是成熟,。而被需要?jiǎng)t是一種不過的媒介,。被他人需要是一種善良的成熟。

被需要是一種善念下的行動(dòng)力,，當(dāng)我們被他人所需要時(shí),，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人,。

其實(shí),，我們都渴望被他人需要，人性本善,，我始終相信這個(gè)道理,。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它,。我們被別人需要,，我們要做的并不是很大的事，力所能及,，也許只是微不足道的小事情,。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房;在公交車上,，主動(dòng)給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包,，給渴的人遞上一瓶水-------這些,，我們都可以做到。

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界,，我們能做的不多,。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著,。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷,，彼此之間互相幫助著,。

需要是一種本能,，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。

剛出生時(shí),，我們需要母乳的喂養(yǎng),，然后才能維持生命;呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型,，然后去模仿,，才能學(xué)會(huì)說話;蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶,，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上,，學(xué)會(huì)走路------

我們因?yàn)樾枰⒌玫轿覀兯枰?，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力,，也豐富了

文化

可是漸漸地,，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然,。但是沒有誰要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母,。于是我們開始了解到何為“拒絕,，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕,。在這個(gè)世界,，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定,。

正所謂,，贈(zèng)人玫瑰，手留余香,。當(dāng)我們被他人需要時(shí),，無疑也是一種美麗。

表姐去倫敦旅游,，那天霧很大,，在過馬路時(shí),，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她,。是一位老爺爺,，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路,。事后,，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng),，連忙掏出錢給他,，他卻只是擺擺手，微笑著說,，我也想被人需要,，能幫助到你就好，便離開了,。表姐頓時(shí)便紅了眼眶,，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此,。聽到這個(gè)

故事

在這些小事中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，不僅是身體上,，更多的是心靈上的,。