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寒假社會實踐調(diào)查報告篇一

本調(diào)查的基本目標是通過調(diào)查，了解當代大學生的假期生活狀況,，并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結(jié),，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性,。并以此為基礎，剖析現(xiàn)象成因，找到問題,，提出相應的建議,，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標,，具體目標如下：

（1）以問卷調(diào)查的形式,，詳細我校及為學校，不同年級,，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況,，找出普遍性問題。

（2）在找出普遍性問題的基礎之上,，進行深入剖析,，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。

（3）依據(jù)原因,，提出可行性建議,，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的,。

基于以上研究目標，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：

第一：當代大學生假期的實際生活狀況

1,、當代大學生假期實際生活情況的調(diào)查

2,、統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù),，找出存在的普遍性問題

第二：從各個角度分析現(xiàn)象,，剖析問題成因

1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果,，進行深層次的從各個角度分析,，提出存在的問題；

2,、聯(lián)系當今青少年成長中所存在的問題,，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因；

3,、總結(jié)分析結(jié)果從各個角度分析現(xiàn)象,，剖析問題成因；

第三：研究結(jié)論與提出建議

1,、歸納研究結(jié)果

2,、提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議

3、提出對于大學生假期生活的幾點希望

本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份,，收回有效問卷144份,。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學及其周圍院校（包括青島海洋大學、青島大學、青大職高）,，問卷發(fā)放分布于大一,、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè),、經(jīng)濟管理專業(yè),、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè),。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60,、6%，大二則占到30,、4%,，在被調(diào)查者中有14%的同學屬于貧困生。

通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù),，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：

（1）大學生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學生實施自己的寒期計劃不盡如意,。

關(guān)于當前大學生制定自己的寒期計劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學生能夠意識到寒期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機,，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情,。比如在“放假前是否有學習計劃？”問題中,，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”,。這表明仍有極少數(shù)的大學生針對兩個月的寒假沒有計劃，以至于無所事事,，在空虛中度過一天又一天,。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃？”問題中,，有75%的人回答“沒有“表明,，超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自己的寒期計劃，這可能主要由個人因素決定的,。

（2）通過調(diào)查,，我們了解到了當代大學生的寒期大致可以分為五類：“打工一族”（占15%）、“充電一族”（共占20%）,、“無聊一族”（占28%）,、“旅游一族”（占16%）、“學車一族”（占21%）,。他們不同種類的寒期生活既由個人因素,，又由社會因素決定的。但不管怎樣,，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么,，做點什么是我們當代大學生所考慮的,。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：

（1）有54%的大學生是為了增加收入,；

（2）有25%的大學生想提高自己各方面的能力,；

（3）有36%的大學生認為要增加社會經(jīng)驗。

隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來,，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%,。

社會實踐是大學生接觸社會,，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選,，這樣既可以鍛煉自己,，也可以開闊視野，接觸社會,?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?，自己多吃點苦,，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信,，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”,。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮,。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱,。

2,、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學有時間在校上自習,，上自習的時間一般為3—5小時,。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來,，本科生倍受青昧已成歷史,，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此,，考研成了留校大學生的奮斗目標,。

為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴峻,，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能,，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學生把寒假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”），盡管需要金錢和時間,，但經(jīng)調(diào)查顯示,，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。

3,、“無聊一族”

整個寒假,，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職,，但因為種種原因喪失了自信和興趣,，最終只好郁悶的度過整個寒假。另外有少數(shù)學生呆在學校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔,。調(diào)查顯示有28%同學屬于“無聊一族”,。

大學校園“流行風”多姿多彩，變幻不定,。隨著網(wǎng)絡化世界與信息時代的到來,，大學校園也刮起一陣網(wǎng)絡旋風。格調(diào)幽雅,，設計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起,。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網(wǎng)絡潮流中自然是先領(lǐng)風氣，于是,，大學校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚———泡網(wǎng)吧,。

網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時空飛越無限,，網(wǎng)上游戲奇妙刺激,。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問,，這些泡網(wǎng)吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢,？借助網(wǎng)絡，他們又在做些什么呢,？帶著這些疑問,，我們展開了調(diào)查。

通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，上網(wǎng)對大學生來講已經(jīng)不再新鮮，只是,，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡,、發(fā)揮網(wǎng)絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞,、打游戲,、網(wǎng)上聊天交友,、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展的今天,，網(wǎng)上貿(mào)易,，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題,，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件,，查找資料更是網(wǎng)絡世界最普遍的功能，例如大學生完全可以利用網(wǎng)絡尋找留學,、考研方面的最新消息,，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡的這些功能大學生網(wǎng)迷們顯然很少利用,。

網(wǎng)絡是一個世界,，但網(wǎng)絡并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠,，成為“網(wǎng)蟲”,。網(wǎng)蟲一般性格孤僻，不善交際,，自我封閉,，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學生的身心健康,。

針對調(diào)查結(jié)果,，我們提出如下建議：

（一）、寒假為我們自身發(fā)展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間,，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源,，實現(xiàn)其價值。

1,、利用寒期時間參加志愿活動,，實現(xiàn)自身價值，增加社會責任感和使命感,！

2、冷靜面對“考證熱”,，培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識,。

現(xiàn)在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢,，同時也多一份選擇,，而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求，這兩年就業(yè)事實也表明,，有證書的學生比沒證書的學生就業(yè)相對容易些,，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考,，應該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標來選擇考證，不要盲目地見證就考,，更不能為了考證而拋下本應該學好的專業(yè)課。我們應該利用寒期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識,。

3,、在假期生活中，切不可讓放縱,、懶散,、無知沖昏了頭，要加強體育鍛煉,。

對于一些大學生喊寒假無聊,、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思,。其一,，大學生們因為假期的.到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱,；其二,，大學生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁,。我們提出幾個“如果”來供大家參考,。如果你想寒假在校好好學習，那么你放假后要制定一個學習計劃,，并且一定要堅持實施,；如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐,，做到敢想敢干,？？但無論你朝哪個方向走,，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步,，切不可讓放縱、懶散,、無知沖昏了頭,。同時注意加強體育鍛煉。

（二）,、除了學生個人努力外,，學校和社會也應該如何為留校大學生的寒期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導他們度過一個有意義的寒假,。

1,、預防“網(wǎng)癮”刻不容緩,，學校與社會應攜手合作。

2,、學校應鼓勵大學生參加寒假志愿者活動,，為他們提供一些機會。

3,、學校和社會應關(guān)注大學生的寒期生活,，保障他們的合法權(quán)益。

本次調(diào)查研究著眼于大學生的假期生活,，貼近大學生實際,，反映了大學生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當今社會環(huán)境下的一些問題,，為正確引導大學生合理,、自主安排假期生活提供了第一手的資料。

大學生活美好而飛快,，在大學生活的假期也是如此,，大學假期的如何利用，不同生活方式不同成長環(huán)境的同學有著不同的見解,。無論是休閑娛樂更或是兼職打工,，還有社會實踐，參加公益活動,，做志愿者,，都是大學生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和延續(xù),，為了實現(xiàn)理想和追求,，為了體現(xiàn)人生自我的價值。大學假期也是人生價值體現(xiàn)的好時間,。假期不僅是快樂的輕松的,，更重要的是在一個假期結(jié)束之后我要有所收獲，有所思考,。

在此,，也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活,，規(guī)劃未來方向,，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇二

駐馬店鄉(xiāng)村

謝建業(yè)

摘要：隨著社會的發(fā)展,，特別是改革開放以來，社會經(jīng)濟快速發(fā)展,，農(nóng)民大多數(shù)人選擇外出打工,，將自己的孩子留給老人或親戚照看,。農(nóng)民的收入雖然提高了，但是孩子卻失去父母的愛,，學習無人監(jiān)督和指導,，孩子的教育成了問題。孩子是祖國的花朵,，是祖國的未來,，是祖國的希望，我們應該關(guān)注農(nóng)村留守兒童,，幫助農(nóng)村留守兒童,。

近年來，農(nóng)村的農(nóng)民為了增加收入,，丟下自己的孩子外出打工,，雖然農(nóng)民的收入有所增加，農(nóng)民的生活水平提高了,，但是這還是有一些負面影響,，如留守兒童問題。

我走訪了駐馬店市政府,，調(diào)查顯示：駐馬店市有20xx萬農(nóng)民常年在城市務工經(jīng)商,，產(chǎn)生了近20萬留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護,，身心,、學習、成長都面臨著失管,、失教和失衡,，由此引發(fā)了諸多社會問題，同時,，也引起了社會各界對這個群體的關(guān)注,。

我到駐馬店市正陽縣永興鄉(xiāng)進行了實地調(diào)查，總結(jié)一下幾點：

（一）：農(nóng)村留守兒童存在的主要問題

1.教育問題

由于父母長期在外,，監(jiān)護人的文化水平較低,，對孩子教育幫助不夠。孩子的監(jiān)護人大多數(shù)是年紀比較大的老人,，他們的文化水平低,，孩子在家里無人輔導。由于老人在家有家務,，他們很少或沒有參加家長會,，也就無法了解孩子的學習情況，所以孩子的文化成績很低,。這種趨勢不利于社會的發(fā)展,。

2.缺乏父母愛,，性格心理存在缺陷

由于正常的家庭心理環(huán)境的缺失，缺乏父母的愛,，使得留守兒童形成了典型的個性特征和行為缺陷,。表現(xiàn)為：任性、郁悶,、敏感,、不安、膽怯等,。在學校常常表現(xiàn)的不合群,、易嫉妒、叛逆心理嚴重,，不能與老師和同學和平共處,。很多兒童由于無人管理或管理不當而與社會上的不法分子混在一起，養(yǎng)成了不良的行為習慣,，甚至走上了違法犯罪的道路,。這樣后果是非常嚴重的，不利于孩子成長,，不利于社會的安定,。

3.安全方面得不到保障。面臨拐騙,、打架,、斗毆、交通等方面的安全隱患,。由于學校與家庭之間安全紐帶銜接不上,，學校不可能面面俱到，留守兒童年幼無知,，監(jiān)護人又普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力,，導致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在，安全事件時有發(fā)生,。

4.留守兒童在成長期需要家庭,、社會的關(guān)愛和引導。目前他們尚處于心智未完全成熟的階段,，缺乏對社會生活事物的準確判斷,，沒有父母在身邊交流、教育和疏導,，讓他們面臨了更多的疑惑和不安,。如：學校尚未建立留守兒童檔案，村委會也沒設立外出務工人員花名冊，相關(guān)部門對留守兒童引發(fā)的一系列問題也尚未進行政策性的思考等,。

（二）：農(nóng)村留守兒童存在的原因

1．社會經(jīng)濟發(fā)展,，交通改善

隨著改革開放以來，社會經(jīng)濟發(fā)展,，特別是我國東南沿海地區(qū)工廠增多，需要大量的勞動力,。交通便利促進農(nóng)村勞動力在城鄉(xiāng)之間流動,。

2．地區(qū)教育差異和教育制度的限制

城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種制度相伴而生的子女免費或低收費入學，必需在原籍所在地中考,、高考等制度形成的壁壘,。農(nóng)民工無法承擔子女入學的高昂費用問題、在簡陋的農(nóng)民工子弟學校入學無法解決升學考試問題,、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問題,，直接推動了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

3. 在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡,，為了改善家庭生活,，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務工謀生,。他們希望自己的生活越來越好,，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持。但在外出務工與子女就學,、教育之間產(chǎn)生沖突時,，他們往往選擇前者。

（三）對問題的建議

1.各級政府和有關(guān)職能部門應結(jié)合當?shù)貙嶋H,，從入學教育,、學校建設、戶籍管理等方面健全政策和制度,，逐步解決進城務工農(nóng)民子女進城就學問題,，并從根本上杜絕城市學校對流動兒童的歧視性待遇，確保流動兒童教育“以流入地政府管理為主,，以全日制公辦學校為主”政策的落實,，解決一些有條件攜帶子女到城市讀書的農(nóng)村流動父母的后顧之憂。

2.政府要注重發(fā)展地方經(jīng)濟,，帶動地方工業(yè)發(fā)展,，為農(nóng)民創(chuàng)造就業(yè)機會，不用外出就業(yè),。

3.父母雙方不能全部外出務工,，至少有一方留在家鄉(xiāng)撫養(yǎng)子女。

4.政府應該推進教育制度改革，給予農(nóng)民工子女上學的優(yōu)惠政策,。

5.地區(qū)高校應組織學生在寒假和暑假進行愛心活動,，進入農(nóng)村幫助農(nóng)村留守兒童的學習，為他們解決困難,。

6. 大力加強農(nóng)村寄宿制學校建設,，從根本上解決農(nóng)村留守兒童的學校寄宿條件，保證農(nóng)村外出務工者子女“不但有學上,，而且能夠上好學”,。堅持政府積極主導、部門分工協(xié)作的原則,，共同擔負起解決農(nóng)村留守兒童問題的重任,。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇三

近年來，“三農(nóng)”問題一直是眾人關(guān)注的焦點,。趁寒假在本村進行了一些調(diào)查,。本文就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化中的主要問題提出了一些新的觀點。

1．農(nóng)民對于增收狀況普遍不樂觀,，增收的偶然性,、風險性過大。

2．教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出,。

3．因病返貧的情況較為普遍,，農(nóng)村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強。

農(nóng)村醫(yī)療保險制度在我縣已經(jīng)實施一年,，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例,。對于多數(shù)農(nóng)民來說，一般小病就是靠土方或者買些常用藥,，舍不得上醫(yī)院,。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民,，一般花費一兩千的,，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金，只能算是杯水車薪,。

4．農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后,。

調(diào)查中，70%（調(diào)查所得數(shù)據(jù)）以上的農(nóng)民認為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩,。事實上,，在全國大部分農(nóng)村地區(qū)，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小,、難以集中,、償還困難等因素為避免風險根本不向農(nóng)民個人發(fā)放貸款,，基本上是“只收存款，不放貸款”的狀況,，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒有有效的針對農(nóng)民的貸款機制，對農(nóng)民來說也是“貸款難”,，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農(nóng)村金融體制改革,，采取了很多新的措施，實行了大刀闊斧的改革,，但看來收效不大,。在農(nóng)民資金短缺的時候，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”,。農(nóng)民由于“借錢難”，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展不起來,，致富之路隨之變得曲折坎坷,，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟發(fā)展的一個重要瓶頸。

農(nóng)民增收,、農(nóng)村發(fā)展,、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程,，農(nóng)村稅費改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革,、農(nóng)村金融體制改革,、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革,、農(nóng)村民主政治建設、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟組織建設以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標的"千村示范,、萬村整治"工程……這一切構(gòu)成了一個有機整體，牽一發(fā)而動全身,！

1．本村茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的現(xiàn)狀

2．存在的主要問題

1)土地問題

全村上千畝茶葉基地中,，除部分由企業(yè)主開發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶自主開發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”,。農(nóng)戶分散經(jīng)營,，既給標準化無公害生產(chǎn)帶來了巨大困難，也嚴重制約了科技推廣和機械化生產(chǎn),，增加了勞動成本,。如人工一項開支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一，而機械采茶則可以提高功效4-5倍,。而且分散經(jīng)營使大多數(shù)農(nóng)戶一戶獨立完成產(chǎn)供銷,，無力影響市場供求和價格,，導致產(chǎn)業(yè)的高風險。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶”式運作,，還未與農(nóng)戶結(jié)成真正的利益共同體,，經(jīng)常出現(xiàn)價高時農(nóng)戶自行銷售，價低時企業(yè)又不愿按協(xié)議價格收購的矛盾,。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,，農(nóng)民增收亟需解決的問題。

2）產(chǎn)業(yè)鏈問題

我村目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限,，與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機制不完善,，產(chǎn)供銷、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密,，導致本身無法擴大規(guī)模,。其他手工作坊衛(wèi)生條件差，管理松散,，導致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問題突出,。由于規(guī)模的限制，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制,，許多農(nóng)戶種植的茶葉均以鮮銷為主,，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè)。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金,，技術(shù)等原因,，僅限于初級加工，缺乏精細加工和深度開發(fā),，沒有自己的品牌,，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長。

3）品牌問題

打造品牌僅僅依靠政府是不夠的,，品牌需要規(guī)?；a(chǎn)，專業(yè)化銷售,，需要政府,、企業(yè)、農(nóng)戶的聯(lián)手來打造,。大多數(shù)企業(yè)的規(guī)模實力都不到要求,，又缺少一支強大的農(nóng)民茶葉營銷隊伍，使得我們的品牌無法很好的統(tǒng)領(lǐng)全縣的茶葉產(chǎn)業(yè),，形成群龍無首的局面,。

政府除了使用有限的財政力量加大對農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民生活的支持外，更重要的是為做好規(guī)劃引導,，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供體制創(chuàng)新上的指導與規(guī)范,，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作經(jīng)營的組織化程度,，為農(nóng)戶提供有效的信息，一方面鼓勵農(nóng)戶轉(zhuǎn)向二三產(chǎn)業(yè)以解決土地分散經(jīng)營的不足,，另一方面又要引導二三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員投資本縣第一產(chǎn)業(yè)或提供服務,，以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)動，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu),。將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加快勞動力轉(zhuǎn)移以減少農(nóng)村人口以解決土地不足問題這兩大解決農(nóng)民增收致富的法寶結(jié)合起來,。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化還要走可持續(xù)發(fā)展道路，與“科技興農(nóng)”,、“生態(tài)農(nóng)業(yè)”緊密結(jié)合,，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量，提高資源利用率,。比如可以借助農(nóng)業(yè)科技工作者的力量,，在全村茶葉產(chǎn)量總量擴大的同時進行茶葉產(chǎn)品的深度開發(fā)，利用生物科技提取茶葉中的特有成分,，制成保健品,、化妝品及其他相關(guān)產(chǎn)品。還應適時調(diào)整茶葉種植規(guī)劃,，實行標準化茶葉基地建設，推廣機械化采摘作業(yè),，提高工效節(jié)約成本,。

調(diào)查的意義在于過程！調(diào)查的第一天,，父親就對我,。的確，農(nóng)村的問題非常復雜,，而我所了解的僅僅是一些皮毛,，而調(diào)查的結(jié)果對于農(nóng)村問題本身是毫無意義的，但調(diào)查的過程對于我,，卻是一種社會的歷練,，人生的展拓！

中國目前有13億人口,，其中9億農(nóng)民,，在我國社會主義改革開放的現(xiàn)代化進程中，出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,，“三農(nóng)”問題的根本解決也需要全社會長期的共同的努力,。

我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,，在全中華民族萬眾一心促農(nóng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境中,，雖然中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路是曲折的,，但中國農(nóng)村、中國農(nóng)民的未來是無限光明的,！

寒假社會實踐調(diào)查報告篇四

1,、農(nóng)民對于增收狀況普遍不樂觀，增收的偶然性,、風險性過大,。

2、教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出,。

我縣通過農(nóng)村稅費改革,，已于xx開始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費;我縣已從xx年起逐步推行九年義務教育免收學雜費制度,。過去,，按一般的農(nóng)民家庭來算，大部分家庭有兩個或兩個以上孩子,，倘若是上小學或者初中,，依賴家里的省吃儉用尚能基本維持，到了高中階段則不然,，在農(nóng)村地區(qū),，一個高中生每年的學費和日常花費需要xx元(調(diào)查所得數(shù)據(jù))左右,。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟狀況能承擔的最多只能是一個孩子上高中的費用,，并且倍感拮據(jù);倘若孩子上了大學，便有很多家庭能經(jīng)不起(在城市人看來并不算什么的)重負,。

3,、因病返貧的情況較為普遍，農(nóng)村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強,。

農(nóng)村醫(yī)療保險制度在我縣已經(jīng)實施一年,，一般要求在縣鄉(xiāng)級以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例。對于多數(shù)農(nóng)民來說,，一般小病就是靠土方或者買些常用藥,，舍不得上醫(yī)院。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設,。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民,，一般花費一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金,，只能算是杯水車薪,。

4、農(nóng)村信用社金融信貸事業(yè)發(fā)展滯后,。

調(diào)查中,，xx%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩,。事實上，在全國大部分農(nóng)村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小,、難以集中、償還困難等因素為避免風險根本不向農(nóng)民個人發(fā)放貸款,，基本上是“只收存款,，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒有有效的針對農(nóng)民的貸款機制,，對農(nóng)民來說也是“貸款難”，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農(nóng)村金融體制改革,，采取了很多新的措施,，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大,。在農(nóng)民資金短缺的時候,，大部分農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。農(nóng)民由于“借錢難”,，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展不起來,，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟發(fā)展的一個重要瓶頸,。

農(nóng)民增收,、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個系統(tǒng)工程,，農(nóng)村稅費改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革,、農(nóng)村金融體制改革、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革,、農(nóng)村民主政治建設,、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟組織建設以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標的"千村示范,、萬村整治"工程……這一切構(gòu)成了一個有機整體,，牽一發(fā)而動全身!

1、本村茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的現(xiàn)狀

2,、存在的主要問題

1)土地問題

全村上千畝茶葉基地中,，除部分由企業(yè)主開發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶自主開發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”,。農(nóng)戶分散經(jīng)營,，既給標準化無公害生產(chǎn)帶來了巨大困難,，也嚴重制約了科技推廣和機械化生產(chǎn)，增加了勞動成本,。如人工一項開支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一,，而機械采茶則可以提高功效4-5倍。而且分散經(jīng)營使大多數(shù)農(nóng)戶一戶獨立完成產(chǎn)供銷,，無力影響市場供求和價格,，導致產(chǎn)業(yè)的高風險。而大多數(shù)專業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶”式運作,，還未與農(nóng)戶結(jié)成真正的利益共同體,，經(jīng)常出現(xiàn)價高時農(nóng)戶自行銷售，價低時企業(yè)又不愿按協(xié)議價格收購的矛盾,。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,，農(nóng)民增收亟需解決的問題。

2)產(chǎn)業(yè)鏈問題

我村目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限,，與農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)機制不完善,，產(chǎn)供銷、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密,，導致本身無法擴大規(guī)模,。其他手工作坊衛(wèi)生條件差，管理松散,，導致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問題突出,。由于規(guī)模的限制，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制,，許多農(nóng)戶種植的茶葉均以鮮銷為主,，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè)。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金,，技術(shù)等原因,，僅限于初級加工，缺乏精細加工和深度開發(fā),，沒有自己的品牌,，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇五

"90后"的大學生如何讓將自身所學充分運用于實踐,，以便更好的就業(yè),，充分展現(xiàn)自我價值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學生的就業(yè)希望,，自身素質(zhì)的評價,，學校的就業(yè)指導，對就業(yè)的形勢的看法，只在了解當前的就業(yè)形勢,，對大學生的形象,，通過對其調(diào)查，更好的調(diào)節(jié)用人單位與大學生之間的供需的關(guān)系,，為當代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展做一個新的描述,，幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業(yè)引導,，使學生能謀取理想的職業(yè),，為同學在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。針對這一社會現(xiàn)象,，我們展開了關(guān)于大學生就業(yè)問題的調(diào)查問卷,。

于20xx年3月至4月，隨機抽取廣州地區(qū)14所大學(包括本科學校和?？茖W校四個年級)的705位學生進行調(diào)查,，其中男生占46.8%，女生占53.2%,。調(diào)查問卷回收率100%,，有效問卷668張，有效率94.8%,。使用spss10.0軟件進行數(shù)據(jù)處理,，統(tǒng)計圖表用excel來繪制。

廣州市大學生對所學專業(yè)的滿意程度,、對自我的認識程度,、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個方面,。

一,、對所學專業(yè)的滿意程度

學生對本專業(yè)的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業(yè)能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有21.0%的大學生對自己的專業(yè)較滿意，有66.6%的大學生不清楚,，有10.0%的大學生比較不滿意，有2.4%的大學生對自己的專業(yè)非常不滿意,，各專業(yè)的滿意程度沒有顯著差異,。

對專業(yè)不滿意的直接表現(xiàn)是對本專業(yè)的學習動力不足或畢業(yè)后不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏,，可能是導致只有21.0%的學生對所學專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一,。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業(yè)的不了解,，抱有神秘感,，從而選了一個自己以后不喜歡的專業(yè),。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一,。比如,，某個同學對考古學很有興趣，但社會需求相對比較少,，此時可能會產(chǎn)生心理沖突,，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢想與現(xiàn)實出現(xiàn)落差,，從而對所學專業(yè)不滿意,。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊,，勢必會影響自身潛能的開發(fā),，以及今后的擇業(yè)。

二,、對自我認識程度

自我認識包括個人的興趣與特長,、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求,、個人的情商,、個人的工作經(jīng)驗、個人的學歷與能力,、個人的生理情況等七個方面,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有6.7%的被調(diào)查者對自己有比較清楚的認識,，而52.3%的被調(diào)查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態(tài)度,，41.0%的被調(diào)查者完全不了解自己,；而不同年級不同專業(yè)的學生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學生未能很好地關(guān)注自身特點,，發(fā)現(xiàn)自身問題,，促進自身發(fā)展。那么,，這里便牽涉到了大學生就業(yè)生涯目標的問題,。

職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有一定實現(xiàn)可能的目標,。而職業(yè)目標的選擇并無定式可言,，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己,，估計自己的能力,，確認自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣,，明確自己的優(yōu)勢,，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己,，使自己的才能得到充分的發(fā)揮,。然而調(diào)查表明，大部分大學生對自己的能力,、興趣,、職業(yè)傾向都缺乏深度了解，自然對職業(yè)生涯目標是模糊的,。

三,、對就業(yè)前景的關(guān)注程度

對就業(yè)情景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，只有14.5%的被調(diào)查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒顯著性差異,，而不同專業(yè)的學生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,，冷門專業(yè)的學生比熱門專業(yè)的學生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調(diào)查中了解,，大學生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,，只有很少的一部分表示一直關(guān)注就業(yè)信息，而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,，在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來職業(yè)所帶來的成就高低,，同學們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現(xiàn),。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面,。一方面，在校園里,，舒適,、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業(yè)壓力帶來的緊張感,，很少去接觸外面的世界,。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業(yè)的準確和認識,。另一方面,，學校提供的就業(yè)指導不夠。調(diào)查中,，發(fā)現(xiàn)有73.5%的學生認為目前學校提供的就業(yè)指導不夠,，需要更詳細具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導。

四,、職業(yè)期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個方面,，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會地位)，內(nèi)在價值因素(發(fā)展空間和興趣愛好),，外在價值因素(薪水高低),。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低,、發(fā)展空間,、城市位置、興趣愛好,、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序,。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發(fā)展空間,、興趣愛好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選,，接下來依次才是薪水高低、城市位置,、社會地位,，男女生沒有顯著的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83.3%的被試認為"前途"比"錢途"更為重要,，60.3%的被試愿意充當"雞頭"也不愿意當"鳳尾",。以上結(jié)果表明，多數(shù)大學生更注重工作的內(nèi)在價值,。

從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點：

(一)多數(shù)大學生對所學專業(yè)的滿意度較低,；

(四)廣州市大學生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛好。因此,，我們認為,，根據(jù)上述特點，學校應該加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導,，大學生應該及早進行職業(yè)生涯的規(guī)劃,，為未來做好充分準備。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇六

實踐成員：

活動主題：家鄉(xiāng)的變化

實踐地點：湖北

實踐時間：2014年1月26號——2014年1月30號

實踐意義：社會實踐為大學生接觸社提供了一個良好的機會,，對我們學生來說顯得更加重要,。社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程,。寒暑假是進行社會實踐的絕佳時間,。因此,，我希望利用這次寒假20多天的時間實踐，在鍛煉自己能力的同時,，更多的與社會接觸,。

實踐背景：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議，于2013年11月9日至12日在北京舉行,，中共十八屆三中全會透露出全面深化改革的總體思路,、目標、舉措,是指導未來中國改革開放的行動綱領(lǐng),。通讀公報內(nèi)容,，讓人感受到改革的力量，更品味到民生的厚重,，對我們的國計民生產(chǎn)生了重大影響,。我們是祖國的未來，更要全面了解和認識近年來各行各業(yè)在黨的正確領(lǐng)導下所取得的巨大發(fā)展成就,，感受人民生活水平日益提高,、城市面貌日新月異的新變化。實踐內(nèi)容：

一,、湖北襄陽簡介：

襄陽是湖北省的第二大城市和省域副中心城市,，也是湖北除武漢之外的經(jīng)濟，教育,，文化和體育的中心,。位于湖北西北部，長江支流漢江的中游,，是1986年第二批公布的中國歷史文化名城,。素有鐵打的襄陽、華夏第一城池,、兵家必爭之地的稱號,。襄陽自古分為漢水（沔水）南北兩岸的襄陽及樊城二城，隔漢江相望,，二城在歷史上都曾經(jīng)是軍事與商業(yè)重鎮(zhèn),。1949年以后兩城合二為一稱襄樊市，分別設襄城區(qū)和樊城區(qū),。2010年11月26日,，經(jīng)國務院批復同意，2010年12月9日,，襄樊市正式更名為襄陽市,。襄陽區(qū)改名為襄州區(qū)。中共襄陽市委,、襄陽市人民政府,、襄陽軍分區(qū),、襄陽市人大常委會、政協(xié)襄陽市委員會均駐襄城,。襄陽是“中國歷史文化名城”,、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“中國魅力城市”,、“國家園林城市”、“中國三國文化之鄉(xiāng)”,、“中國紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”,、“中國書法名城”。

金庸,、馮驥才等專家學者評價襄陽為“中華腹地的山水名城”,，這才是一座真正的城！古老的城墻依然完好,，憑山之峻,，據(jù)江之險，借得一江春水,，贏得十里風光,，外覽山水之秀，內(nèi)得人文之勝,，自古就是商賈匯聚之地,。今天，這里已成為內(nèi)陸重要的交通和物流樞紐,，汲取山水之精華,。

襄陽物華天寶，人杰地靈,，在1800年的歷史文化中出現(xiàn)了一代名相諸葛亮（臥龍）,，三國名士龐統(tǒng)（鳳雛），魏晉隱士司馬徽（水鏡先生）,，唐代大詩人孟浩然（孟襄陽）,，張繼、杜審言,，文學家皮日休,，北宋著名書畫家米芾（米襄陽），“允冠百王”的光武帝劉秀,，東方圣人釋道安等一大批歷史文化名人,。小說《三國演義》120回故事中有30多回提到襄陽。

一,、十大夏糧主產(chǎn)區(qū)之

一,、三大芝麻產(chǎn)區(qū)之

一,、全國商品肉牛生產(chǎn)基地、秦巴山高香茶種植基地,。初步形成了以糧食,、油料、茶葉,、棉花,、水果、畜牧,、蔬菜,、林特為主的8大主導產(chǎn)業(yè)，板塊農(nóng)業(yè)面積900多萬畝,。2011年,，全市糧食種植面積694.6千公頃，比上年增加26.9千公頃,，糧食總產(chǎn)量475.05萬噸,，比上年增產(chǎn)15.62萬噸，同比增長3.4%,，糧食產(chǎn)量實現(xiàn)八連增,，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值突破千億元。

工業(yè)：襄陽市是全國十大工業(yè)明星城市之一,，是中央,、省屬三線軍工企事業(yè)集中的城市，工業(yè)總產(chǎn)值僅次于武漢市,，居湖北省第二位,。紡織工業(yè)是全國39個重點城市之一，全市工業(yè)已發(fā)展形成以輕工,、紡織,、機械、汽車制造,、電子,、醫(yī)藥、建材,、冶金,、化工、食品為主要產(chǎn)業(yè)支柱的工業(yè)體系,。2010年,，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)個數(shù)突破1500家，達到1555家,，比上年的1306家,，凈增249家,，其中，產(chǎn)銷過億元的企業(yè)315家,，過10億元的企業(yè)27家,，兩百億元左右的企業(yè)2家。

金融業(yè)：金融業(yè)繼續(xù)發(fā)展壯大,，為襄陽市的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的資金支持,。目前，襄陽市的現(xiàn)有的銀行金融機構(gòu)18家銀行,，從業(yè)人員一萬多人,；有申銀萬國、國泰君安等六家證券公司,；美爾雅期貨、中國國際期貨兩家期貨公司,；有35家保險公司,，僅次于武漢，位列湖北省第二,。保險從業(yè)人員兩萬余人,，全市保費收入以每年平均20%的速度增長。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)：襄陽市是全國“三線”軍工企業(yè)的重要聚集地,，也是全國三個“軍轉(zhuǎn)民”試點城市之一,。全市擁有高新技術(shù)企業(yè)208家，其中產(chǎn)值過億元的18家,。國家級襄陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是全國56個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一,，承擔省以上各類科技計劃130多項，其中國家火炬計劃76項,，已經(jīng)培植了一批高新技術(shù)支柱產(chǎn)業(yè)和名牌產(chǎn)品,，初步形成了光電子、新材料,、電子信息與技術(shù),、航空航天、汽車及零部件配套等五大支柱產(chǎn)業(yè)群格局,。下一步,，將重點發(fā)展信息與電子、生物醫(yī)藥,、裝備制造,、精細化工產(chǎn)業(yè)。

二,、實踐安排

1,、2014年1月26號——2014年1月28號,，通過走訪老群眾，查看老照片等活動了解他們過去的生活,，從衣食住行等各方面展開調(diào)查,，親自感受家鄉(xiāng)的新變化。

2,、2014年1月28號——2014年1月30號,，查閱資料，整理調(diào)查數(shù)據(jù),。

衣：記得高中時和媽媽一起去買衣服時,，看到商場里那色彩繽紛的衣服，媽媽總是會嘆口氣說：“我們小時候都是粗布衣服,，到了冬天,，那衣服非常笨拙，而且硬邦邦的,?！眿寢屨f：“以前過年才做一套衣服，有時甚至還穿去年的舊衣服,。記得有一年,，你外婆帶我去做衣服，外婆特別囑咐裁縫把衣服做大點兒,，這樣明年還好穿,。”50年代的蘇式服裝,，60年代的中山裝,，70年代的綠色海洋。從“票證經(jīng)濟”下的樸實,、實用,、色彩單調(diào)，到“補丁”服裝,，新三年,，舊三年，縫縫補補又三年,，再到追求個性,，時尚才是王道。著裝上的花費往往反映出一個家庭的消費水平,。改革開放以來,，我們的消費水平勾勒出一條上升的曲線，人們的生活水平越來越好。

食：改革前,，大家吃大鍋飯,，大家干多干少一個樣，溫飽是人們追求的目標,，改革后,，經(jīng)濟也發(fā)達了，人們餐桌多了不少魚肉,，生活不是只追求溫飽了,，而是追求質(zhì)量，檔次也高了 改革開放前后,，吃的變化很大,。過去，食物匱乏,、單調(diào),，人民的營養(yǎng)嚴重不足。有些農(nóng)村甚至還沒有解決最基本的溫飽問題,。改革開放后,，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決。人民不但能吃飽還要吃好,，講究營養(yǎng)均衡,，粗細搭配,。綠色食品等科學衛(wèi)生的概念也日益深入人心,，以前因糧食不夠用來充饑的野菜、粗糧,，如今卻成為餐桌上的健康食品,。

住：家,，對于我們每個人來說,，是一個溫暖的字眼，它是我們生活的避風港,。從每一個家庭住房的變化,，可以反應出這個家庭和家庭成員的生活經(jīng)歷及整個社會大環(huán)境的發(fā)展和變化?！靶】挡恍】?，關(guān)鍵看住房”，擁有一個溫馨舒適的家是百姓最大的追求,，居住條件的好壞成為衡量家庭生活質(zhì)量的一個重要指標,。經(jīng)過30年的努力，我市城市居民家庭的住房條件得到了翻天覆地的變化，2007年人均住房建筑面積29.43m2,。目前93%的城市居民家庭住房成套化,，96%的居民家庭擁有自己的房產(chǎn)，住宅內(nèi)衛(wèi)生設備齊全的家庭比重達91%,，兩氣使用率達到82%,。

行：隨著收入水平的提高、生活節(jié)奏的加快和信息化水平的提高,，人們對出行和通訊的便利要求越來越高,。近30年來，我市城市居民用于交通和通訊方面的消費支出由1978年的人均2.8元上升到2007年的人均1008.61元,，增長了359倍,。進入二十一世紀以后，家用小汽車快速進入居民家庭,，成為新的代步工具,，家用汽車消費增長拉動居民交通方面的消費迅猛增長。調(diào)查資料顯示,，我市城市居民2007年人均交通消費支出為602.47元,，比1978年增長859.67倍。截止2007年末,，我市每百戶居民家庭擁有私家小汽車5輛,。

娛樂：社會經(jīng)濟的發(fā)展給百姓帶來了更多閑暇時間，我國先后實行了雙休日和“黃金周”制度,，為居民外出游玩提供了時間上的保障,。同時，各級政府為了發(fā)展假日經(jīng)濟,，大力發(fā)展旅游基礎設施,，完善旅游市場建設，旅游業(yè)蓬勃興旺,，為居民的旅游消費提供了廣闊的空間,，居民的休閑娛樂活動更加豐富多彩。近幾年,，居民利用“黃金周”7天長假或者寒暑假出境游,、國內(nèi)游、休閑度假,、購物等已經(jīng)成為居民家庭消費的一道靚麗的“風景線”,。城市居民用于旅游的花費成倍增長，假日經(jīng)濟對消費市場的繁榮和拉動日趨明顯,。2007年我市城市居民人均用于旅游的花費達119.12元,?？梢灶A計，隨著我市城市居民收入水平的提高和休閑時間增加,，利用節(jié)假日外出,，領(lǐng)略祖國的大好風光或異國風情正成為居民享受生活的重要體現(xiàn)，居民在旅游方面的消費將繼續(xù)升溫,，旅游消費方興未艾,。

歲月對我們來說其實是一種資本，我們應該把它化為成長成才的動力,。

實

踐

報

告

（共

寒假社會實踐調(diào)查報告篇七

今年寒假,，我在xx司應聘上了服務員這一職業(yè)，并進行了為期一個月的實踐工作,。

作為一名大學生,，第一次參加工作，進行社會實踐,，與社會零距離接觸,，雖然時間短暫，但感觸頗多,。

在這一個月中,，我增長了見識，讓自己的性情得到了磨練,，增強了韌性,，沒有卑微的工作，只有卑微的心態(tài),。

寒假工作兼職了27天,，回望過去，時間過得真快,，自己竟然能熬過來,，就這樣一個月了,，可過程卻異常艱難,，特別是最后幾天，簡直度日如年,。

其實任何事,，過程中的感覺都是漫長的，時間仿佛停滯不前,，每天都盼著那個點下班,，天天面對同樣的事，無聊,，辛苦,，可事后回望，也不過如此。

任何人都是從平凡的崗位做起,，重復是在所難免的事,，哪個工作又不重復呢，要用心,，有所獲,，貴在堅持。

原來,，只要我們堅持下來,，一切艱難困苦不過爾爾，沒有什么大不了,，堅持就是勝利,，挺過來，任何事都顯得那么渺小,，甚至蒼白,，不值一提。

剛開始,，那是與世隔絕的日子,，從早忙到晚，幾乎沒有多余的時間去關(guān)注外面的世界,。

沒有報紙,，沒有新聞，天天背菜譜,，背價格,，站崗，迎客,。

后來,，我認識到，我們獲取信息的渠道有很多,，不僅僅限于報紙,，電視。

每個人,，或者說每個顧客都是活生生的新聞直播,，從他們的穿著，你可以了解最新的時尚潮流,，從他們的言談,，你可以了解最新的新聞資訊。

世界上沒有封閉的新聞,，只有封閉的嘴巴,，只要你會交流,，會溝通，沒有什么事你會不知道,。

在做這個工作時,，因為以前從未接觸過，什么都不懂,，一問三不知,，眼看著別人忙前忙后，自己只能傻傻的站在旁邊干看著,，幫不上忙,，最怕的是幫倒忙，別人煩,，自己也煩,，恨這樣的自己。

所謂師父領(lǐng)進門,，修行靠個人,，這話一點不假，師父沒有義務為你的錯誤負責,，也沒有義務對你傾囊相授,，他有他的脾氣，修為在個人,，很多時候需要我們自己慢慢探索,。

任何一個人進入任何一家公司，都是從新員工起步,，一個公司的工作流程并不是從一開始就能掌握跟了解,，必須多向別人學習，三人行,，必有我?guī)?，善于觀察,，看別人怎么做,，而不是等別人來告訴你怎么做,，不要依靠任何人，相信自己,，最最重要的是相信自己能搞定,。

勤動手，勤動口,，不斷琢磨，不斷學習和不斷積累,，吃得苦中苦,，方為人上人,，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，相信自己,，依靠自己。

在這個小小的餐飲店,，你會發(fā)現(xiàn),，人沒有三六九等，但顧客的素質(zhì)卻參差不齊,，說話要注意措辭,，素質(zhì)是自己的，借不到,，別人也強加不了,。

在交往中，如果我們不能去改變什么,，我們就要采用各種方法去適應,。

要知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你了解,，原來世界上有這種人,，而幸好，你不是這種人,。

許多人說娛樂圈是個大染缸,，各形各色的人都有，其實餐飲業(yè)又何嘗不是呢,，或者可以說,，又有哪個行業(yè)不是呢，無論是什么地方,，什么樣的人都會有,，大家為了工作，為了生活,，為了不同的目的走到一起,，每個人都有自己的思想，個性,，脾氣,，要想與他們搞好關(guān)系，需要許多技巧,，為人處世之道在于隱忍,，少說話，多做事,，管好自己,，盡量不做有損他人利益的事,。

我信奉人之初，性本善,，也不否認人都是自私,，關(guān)鍵在于如何把握一個度。

不可忽視,，小覷身邊的任何一個人,，無論是什么時候，任何情況,，都要真誠對人,，熱誠待人，不要求別人有所回報,，只要求自己問心無愧,，只要自己是真誠的，我們的心就會是殷實的,。

這一個月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我,，嘗到了社會的現(xiàn)實，生活的不易,，或許,，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲,。

xx年是國際天文年,，更振奮人心的是7月22日上午我國長江中下游地區(qū)發(fā)生數(shù)百年一遇的日全食，此次日食具有非常重大的天文地理意義,，吸引全國乃至世界的矚目,。

為了進行日全食科普宣傳，指導人們正確觀看日全食,，黃岡師范學院政法地理系xx老師全面負責這次科普宣傳活動,，率領(lǐng)來自各個院系十幾個學生參與此次社會實踐活動。

江砥老師帶領(lǐng)學生井然有序安排各項工作,，一部分人們留在黃州和鄂州地區(qū)進行宣傳,，另外，大力支持一部分學生回到自己的家鄉(xiāng)發(fā)展,。

我們就日食發(fā)生的時間,、范圍、原因,、過程及觀測中注意的事項進行大力宣傳,，值得慶幸的是我們的日食科普宣傳得到社會的一致認可和好評。

下面根據(jù)我個人經(jīng)歷分兩部分講述本次科普宣傳活動。

第一部分是從7月3日到7月11號,，我留在黃州地區(qū)和江老師及其他同學一起開展活動,。

根據(jù)這次日食現(xiàn)象特殊性,，江老師做了一些充分準備和周密計劃,，安排這段時間的準備和初步宣傳任務。

先是召集學生深入認識日全食及相關(guān)事宜;然后將日食專用眼鏡進行包裝,，提升產(chǎn)品檔次;其次利用各大商場名氣,，布置代售點，不僅如此在人流比較集中的小店也設有代售點,，并且在每個點都貼海報宣傳;此外還借助政府及電視臺的名義進行大力宣傳,。

在這次實踐中，我們深深體會到“萬事開頭難”的含義,，由于前期宣傳力度不夠,，廣大市民缺乏?日食的了解，對于我們的宣傳根本無人問津,，吃了不少閉門羹,，但我們依然堅信市場的潛力只是暫時沒有發(fā)揮出來而已。

我們不斷想辦法進行宣傳,，吸引代售商的注意,，贏得市民的信任，我們積累一定經(jīng)驗之后,，我們以比較低價格出售給別人,，并承諾售不完可以回收且暫不罰款等一批貨售完后結(jié)賬，已解決他們的后顧之憂,。

在日常宣傳過程中,，總會遇到不理解、冷漠的眼神,，高度警惕的心使我們的任務更加艱難,，因此，前期活動的效果不怎么明顯,。

我們感受最大就是：堅持到底,，無論別人的態(tài)度如何，總應該微笑耐心地如實講解有關(guān)日食的情況,，用誠信和友愛與感染別人,。

盡管在高溫天氣的工作是很辛苦的，不過在困難中相互鼓勵,，更讓人體會到難能可貴的友誼,。

第二部分：從7月12日到7月22日，我回到家鄉(xiāng)孝感,，不過我對孝感市區(qū)不太熟悉,，任何事都需要自己親力親為,，感到對自己挑戰(zhàn)更大。

采納江老師的建議和我個人計劃,，宣傳活動逐步開展起來,，前5天的宣傳及尋找代售點都進行不順利。

心理產(chǎn)生一些落差,，甚至感到自己有些沖動和失敗,。

不過，我經(jīng)常跟老師同學交流,，相互了解各自狀況,，汲取我們的經(jīng)驗教訓，在他們的支持下,，我冷靜思考分析一些客觀原因：首先,，與黃州相比，孝感缺乏前期宣傳效果,，而我一個人在孝感的宣傳力度是有限,，正因為沒有看到市場前景，代售商對此沒有信心,，單獨出去銷售效果也很差;其次,，這段時間正遇上持續(xù)高溫階段，白天出去的人很少,，也就無法親自感受眼鏡效果,，對日食宣傳極為不利;再次，缺乏對于孝感地區(qū)的了解和一定的人脈關(guān)系,，導致在孝感市廣場人流集中區(qū)貼海報,，違反規(guī)定而自不知，尋找代售商也處處碰壁;此外,，一些?日食有一定了解的人不怎么看好這個產(chǎn)品,，認為這種眼鏡只不過是用紙制作的，而且相當于一次性產(chǎn)品,，不愿意花錢去看這個可看可不看的天文現(xiàn)象：這些使我陷入了僵局,。

最終，我還是堅持留下來,，慢慢改變自己的心態(tài),，進一步嘗試新的方法。

第一：當時,，在江老師鼓勵下,，帶著“初生牛犢不怕虎”的激情，主動找到孝感科技局劉主任，跟他介紹我的來意,，由于日食過程“天黑”現(xiàn)象對交通,、電力、商業(yè)等社會秩序造成影響,，還有廣大市民觀看日食的安全問題,，建議以政府名義大力宣傳;第二：去一高中宣傳。

我首選孝感最好高中―孝感高中,，高中生具備一定科學知識和對天氣現(xiàn)象的好奇心,，對他們的宣傳更有效,。

他們對我介紹的日全食知識很感興趣,，紛紛去試戴，引起一陣陣熱潮,。

不過對一部分學生的質(zhì)疑,，“為什么用這種眼鏡就能觀測日食?”任何一種科普宣傳不能有參假或夸大成分，建議他們多關(guān)注新聞媒體網(wǎng)絡對的宣傳,，我耐心跟他們解釋專用眼鏡能達到低透光效果,，而墨鏡、望遠鏡,、玻璃熏黑等工具都沒有低透光效果,，學生們欣然接受，他們的宣傳作用,，對拉近與市民的距離,，逐步消除過度警惕性效果很好。

第三:把日全食眼鏡推銷到高檔大型眼鏡店一下子銷售火爆起來,，眼鏡店的需求量很大,，很多人都更愿意相信眼鏡店專業(yè)些。

7月22日是一個令人興奮的一天,，一大早,，我把僅剩一點銷售完畢后隨人群來到孝感廣場。

看到廣場上人山人海,，政府部門工作盡然有序,，沒有出現(xiàn)任何混亂現(xiàn)象，我深感欣慰,。

孝感電視臺及政府工作部門給場景增添莊重性,，許多攝影愛好者也欣然到來，8點一刻終于到來,，陽光燦爛的天空逐漸變黑,，“黑幕”離我們越近，悶熱的廣場漸漸有些涼意。

剛開始厚重云層對低透光眼鏡有一定影響,，隨后就依稀可見太陽由初虧――食既――生光――復原發(fā)生變化,，每個美麗瞬間都引起人們驚嘆聲。

此次日全食的關(guān)注度如此之高,，也從側(cè)面反映社會的發(fā)展,、科技飛速發(fā)展，給人們的精神世界也提供廣闊的空間,。

一路走來,，我學會很多：做事一定要有信心，不管遇到什么困難,，都要放手去做,，年輕就是資本;推銷首先就是推銷自己，要有自信,，以良好形象展示給別人,，不要怕丟臉，不要畏懼被拒絕;做一件事不能一鼓作氣逞匹夫之勇,，欲速則不達,，考慮周全，即使遇到挫折,，也要冷靜想辦法或者繞道而行;社會實踐中,，會碰到很多層次的人，要學會轉(zhuǎn)換角色,，處理好他們的利益關(guān)系,。

每一次,，想到一個人面對種種困難,，都要學會珍惜在患難中相互支持理解的朋友們，那種友誼讓人感到溫暖;每一次,，重新審視自己的經(jīng)受的挫折,，都要感謝那些經(jīng)歷磨礪自己意志，那種生活讓人感到充實;每一次,，整理思緒開始面對新的開始,，都能從中獲取無窮動力，那種歷練后的.成熟讓人感到欣慰,。

這次社會實踐活動使我對很多事物看法發(fā)生改變,，讓我的思想更加成熟，更加積極面對今后的學習生活!我學會了“千里之行,，始于足下”,，不斷實踐，踏踏實實學習將不斷完善自我!

標題

在正文之前,，先要擬訂標題,。

建議最好用規(guī)范化的標題格式，如果題目太長,，則可以選擇正副題結(jié)合式標題,。

要做到有吸引力，能突出報告的核心價值,。

摘要

摘要是對調(diào)查報告的內(nèi)容不加詮釋和評論的簡短陳述,，一般在報告完成之后提煉而得，是對整篇調(diào)查報告的概括,，具有短(篇幅不宜過長,，盡量控制在一頁紙內(nèi))、精(內(nèi)容高度凝練,，重點突出),、完整(內(nèi)容完整,，內(nèi)部邏輯合理)三大特點,。

調(diào)查報告的摘要主要包括調(diào)查背景、調(diào)查的起因或目的,、調(diào)查意義,、調(diào)查方法、調(diào)查對象,、調(diào)查內(nèi)容,、調(diào)查結(jié)果、結(jié)論等,，要做到在看完標題的基礎上,，不看全文，也能了解作品的概況,。

正文

正文是調(diào)查報告的主體,。

它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進行敘述，對所做出的分析進行議論,，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進行說明,。

正文的結(jié)構(gòu)可根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架分為縱式結(jié)構(gòu)(根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次)、橫式結(jié)構(gòu)(把調(diào)查得來的情況,、經(jīng)驗,、問題等，分成幾個部分并列結(jié)構(gòu),，分別冠以小標題或序號,，從不同的方面圍繞全文中心敘述說明),、邏輯結(jié)構(gòu)(按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結(jié)構(gòu))、逐點結(jié)構(gòu)(按調(diào)查的幾個點或幾個方面,，分成幾個相對獨立的部分來安排結(jié)構(gòu)),。

但無論采用何種結(jié)構(gòu)，正文都應包含調(diào)研背景(包括理論背景及現(xiàn)實背景),、調(diào)研目的,、調(diào)研意義(包括理論意義和現(xiàn)實意義)、文獻綜述(包括國內(nèi)文獻綜述和國外文獻綜述),、研究思路,、研究方法、調(diào)查設計,、調(diào)查實施,、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果,、對策,、建議、啟示,、結(jié)論,、研究的局限及展望等內(nèi)容。

參考文獻

將參考文獻按照國外著作,、國外期刊,、國外其它文獻，國內(nèi)著作,、國內(nèi)期刊,、國內(nèi)其它文獻進行分類后羅列即可。

附錄

一些重要但不適合在正文中體現(xiàn)的內(nèi)容應當放置在附錄中,。

附錄的內(nèi)容也要為調(diào)查報告服務,，主要有以下內(nèi)容：

一，團隊成員及分工;

二,，調(diào)研實施過程的圖片,，體現(xiàn)作品真實性;

三，一些統(tǒng)計報表,、具體分析過程;

四,，獲獎證明，體現(xiàn)作品的價值;

五,，發(fā)表論文證明,，體現(xiàn)作品學術(shù)價值。

六,，如有必要,，還可以增加致謝的內(nèi)容,。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，寒假就快過去,，新的學年就要開始。在這個寒假里,，我嘗到了生活的現(xiàn)實和不易,。或許,，這種真切的體會,，才是我最寶貴的收獲。寒假期間,，我利用此次難得的機會到一家玩具公司參加實踐,，此次實踐讓我獲益匪淺。

這次實踐我是一名玩具銷售人員,，通過招聘廣告我聯(lián)系到銷售餅干的業(yè)務員,，面試后，業(yè)務員接受了我的實踐請求,。我的工作時間為早上8點到中午12點,，然后從下午2點到晚上6點。我有一個同事和我一樣是在校大學生,，由于我們以前都未做過這方面的工作,，所以前幾天業(yè)務員同我們一起上班，教授我們一些促銷技巧以及注意事項,。

開始我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試,，不顧及太多所謂的面子,，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多,，當然業(yè)績也一步步攀升,，同事和我一樣也很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的,。遇到有特殊要求的顧客,，我們也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。

其次,，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一,，人與人的相互適應、相互包容,、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系,，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中,，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。這樣不僅利于自己的工作也利于他人的工作,，更重要的是也有利于店主和顧客,，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升,。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造,，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味,，功利之心人人皆有,，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài),，從而從容的面對當今的就業(yè),、從業(yè)形勢，以后畢業(yè)也比較容易適應社會,。

另外,，我還是覺得這次實習時間有限，對于工作還存在很多疑問,，例如：顧客的消費心理,。我覺得這是很深奧的東西，雖然以前政治課有學過一些有關(guān)這方面的知識,，但是這并不是簡單的課本知識就可以解釋的,，這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經(jīng)驗,，不斷總結(jié)的,，也應算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到,，明年暑期我還會繼續(xù)我的社會實踐旅程,。而且我要找一個與我的專業(yè)對口的工作，進而更好的豐富自我,。挺高自身素質(zhì),，做社會需要的有用之人。

通過這次實習,，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度,，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度,，這些制度都從不同的方面,、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧,。還有,，就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者,，例如：定量減價制、贈品制,、代金券等等,，也是很多銷售方法，使我大開眼界,。迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的,，也這恰恰能映射出一個優(yōu)秀銷售員的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)。我們依然要不斷摸索,，即使是有豐富經(jīng)驗的“老”銷售員,，不斷的學習才是不斷進步的捷徑。

這次實踐讓我更加明白了學校和社會的不同,。在學校,，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客,，拉近與顧客的距離,，然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量,、語言交流能力和心理洞察能力,。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,，然后再作出適當?shù)幕貞?，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去,。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,，雖然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復,。可是在社會中,，優(yōu)勝劣汰,，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理,。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,，便忽略了社會實踐的重要性。

旅游,，隨著人民生活水平的不斷提高,，已成為時尚選擇。旅游業(yè)的開發(fā),，不僅能充分利用區(qū)域資源優(yōu)勢,，還能推進環(huán)境治理，營造文明向上氛圍,，挖掘能供游覽的景觀特色,，不斷塑造區(qū)域絢麗多姿的美感，吸引游客觀光,。前衛(wèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游區(qū)農(nóng)家旅游項目,，正是在社會化旅游大格局不斷形成的背景下，抓住機遇脫穎而出的,。本著政府搭臺,，農(nóng)戶唱戲，為民辦事,，大眾參與,，協(xié)調(diào)管理的原則，旨在綠化,、凈化,、美化村莊，加大生態(tài)農(nóng)業(yè)全球500佳環(huán)境建設,，充分發(fā)揮小區(qū)市級文明功能優(yōu)勢,，圍繞經(jīng)濟建設這一中心，致富百姓，展示前衛(wèi)精神文明建設風采的宗旨,。在縣委,、縣政府和縣旅委、鎮(zhèn)黨委的直接關(guān)心支持下,，金秋十月隆重推出的“住農(nóng)家屋,，吃農(nóng)家飯，學農(nóng)家活,，享農(nóng)家樂”活動一炮打響,，贏得了聲譽，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益,。實踐證明,，開發(fā)農(nóng)家游旅游特色項目，深得都市游人的歡迎,，其開發(fā)市場廣闊,，前景無限美好。據(jù)有關(guān)人員介紹,，計劃3年內(nèi)通過不斷建設和自我完善,，使前衛(wèi)生態(tài)村"農(nóng)家游"成為上海地區(qū)乃至全國一流的休閑新景點。

在采訪了有關(guān)的領(lǐng)導之后得知,，“農(nóng)家游”在上海地區(qū)目前沒有現(xiàn)成的模式,，在考察總結(jié)四川成都“農(nóng)家游”經(jīng)驗的基礎上，因地制宜,，從實際出發(fā),，探索出一條獨具特色的前衛(wèi)生態(tài)“農(nóng)家游”經(jīng)營機制。準備組建“農(nóng)家游”旅游接待服務公司,，其職責主要是與大西洋旅行社合作,，對外宣傳促銷，組織團隊,，對內(nèi)做好服務接待工作,，并成立旅游接待處和綜合服務隊。其次是提高服務水準,?！稗r(nóng)家游”雖不象賓館那樣正規(guī)，但在服務接待上,，嚴格按照賓館的服務體系,，貫穿于整個接待的始終。一是服務上體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)化,。加強對接待人員和農(nóng)戶的培訓，提高其綜合接待素質(zhì),。在接待過程中既要體現(xiàn)農(nóng)家的熱情好客,，又要樹立“以人為本”的服務理念;二是在操作上形成規(guī)范化,。游客統(tǒng)一在旅游接待處登記，選擇所食宿的農(nóng)家,。對團隊游客,，導游(講解)員按照接待程序組織游覽和各項參與性娛樂活動，對散客,，由接待員負責做好旅游向?qū)?三是在管理上形成制度化,。成立“農(nóng)家游”督查隊，定期或不定期地對負責接待的農(nóng)戶,、警務室,、“農(nóng)家游”招待所等進行日常監(jiān)督、檢查,，確保整個接待過程安全,、合理、衛(wèi)生;四是在菜肴上形成特色化,。推出醬瓜白扁豆,、煮豆節(jié)等崇明農(nóng)家特色時令菜肴。

通過這次的調(diào)查和實踐使我對前衛(wèi)村有了全面的認識和了解,，也鍛煉了我自己的社會工作能力,，意義頗大。相信隨著崇明的大開發(fā),、大開放,，前衛(wèi)村的前景也將更加燦爛，期待的同時我也祝愿這個美麗的地方,。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇九

我們眼下的社會,，報告與我們的生活緊密相連，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎,？以下是小編幫大家整理的寒假社會實踐調(diào)查報告，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

寒假時光過得真快，在我們還沉浸在春節(jié)的歡樂之中,，寒假就即將結(jié)束了?，F(xiàn)在對我在寒假社會實踐的情況報告如下：

（1）大學生寒假社會實踐是促進大學生素質(zhì)發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是大學生接觸社會、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑,。參與大學生社會實踐是社會及學校對受教育者素質(zhì)提高的高度重視,，對于培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有極其重要的意義。

（2）組織大學生以深入社會實際,，了解社會生活,，參與社會實踐鍛煉為主要內(nèi)容，以參觀訪問,、社會調(diào)查,、社會服務、社會公益勞動,、專業(yè)生產(chǎn)實踐為主要形式的社會實踐活動,，是進行素質(zhì)教育的有效途徑，具有課堂教學所不可替代的教育作用,。大學生社會實踐是堅定信念的“催化劑”：它對于幫助大學生確立正確的政治方向,，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導向作用,。課堂教學中傳授的知識,，能否轉(zhuǎn)化為學生覺悟，外化為學生行為,，關(guān)鍵是讓學生深入實際,，在社會實踐中去比較、去檢驗,，并強烈地感受到“內(nèi)化”與“外化”的必要性,。

社會實踐是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的“平臺”,，培養(yǎng)學生的正當?shù)膼酆煤椭救?，豐富發(fā)展學生的個性特長的一個積極能動的過程，結(jié)合社會熱點,，廣泛接觸社會同時社會實踐也是學生能力的“培育場”,。學生充分運用所學知識觀察、分析,、解決實際問題的能力,。

實踐情況及安排

（1）實踐流程：實踐時間：20xx年xx月xx號——xx號。

實踐地點：xx市xx生活用品廠

xx月xx號

上午9點報到首先在經(jīng)理和廠長的帶領(lǐng)下參觀主要的工作部門及工作車間（對整個公司的內(nèi)部運營有了個大體的認知）,；其次詳細的了解了公司的概況（包括發(fā)展歷史及近幾年的公司營運情況）,。

下午5點工作結(jié)束

xx月xx號——xx號

上午9點報到在經(jīng)理帶領(lǐng)下去往辦公室,，由經(jīng)理介紹xx市xx生活用品廠的xx運營情況，由我在xx上公布該公司的產(chǎn)品信息,，完善產(chǎn)品說明情況,，并時刻關(guān)注是否有其他聯(lián)系人聯(lián)系洽談。

下午2點開始：午休過后,，在辦公室接聽電話，記錄聯(lián)系人的信息及需求,，整理出一份詳細資料并交給經(jīng)理查看,。

下午5點工作結(jié)束

xx月xx號——xx號

下午5點工作結(jié)束。

xx月xx號——xx號

上午9點報到經(jīng)理通知有外商過來洽談生意,，由我做好相關(guān)準備：先是準備關(guān)于產(chǎn)品的詳細介紹資料,，并安排洽談會場，做好準備工作,。

下午2點和經(jīng)理一起接待外商,，并在一旁做好會議記錄，認真傾聽談話內(nèi)容,，深入了解外商對產(chǎn)品的要求,。會議過后，整理好會議資料,，上交經(jīng)理,。

下午5點工作結(jié)束。

xx月xx號

上午9點報到在經(jīng)理帶領(lǐng)下再次巡視工作車間,，關(guān)注xx上公司狀況,，檢查是否有產(chǎn)品信息填寫錯誤，并上交一份個人在實踐期間的感受體會以及對該公司的看法或意見,，一并交給經(jīng)理,。

下午3點經(jīng)理召開代表會議，宣布下一步公司生產(chǎn)計劃,，由我做好會議記錄,。會議過后，經(jīng)理談話,，宣布我的實踐活動結(jié)束,，并幫助我填寫好報告相關(guān)信息。

下午5點工作結(jié)束,。

作為一名大學生,，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇，在這第一個大學寒假期間,，我希望能與以往有所不同,，為此我積極響應這次的社會實踐活動,。這是一種磨練，感謝學校為我們提供了一個社會實踐的平臺,。在此次實踐過程中,，我收獲了不少，現(xiàn)舉例如下：

（1）在社會上要善于與別人溝通經(jīng)過一段時間的實踐工作,，我認識和接觸了很多人,，如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長時間的練習的,。人在社會中融入社會這個團體中,，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽,。別人給的意見,，我們要聽取，耐心,，虛心的接受,。

（2）在社會實踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對自己能力的一種肯定,，要克服自己膽怯的心態(tài),，正如某名人所說“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”,。

（3）在工作中要不斷地豐富自己,，知識猶如人體血液。

當然在此次實踐過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題：交際能力欠缺,，缺乏社會經(jīng)驗。這些我都會逐一突破,，取長補短,，總結(jié)經(jīng)驗。

時間飛快,，從指縫間溜過,，不知不覺我在xx市xx生活用品廠已經(jīng)實踐了長達8天的時間。在這漫長而又短暫的8天中,，我度過了屬于我自己的記憶的經(jīng)歷,。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知,，到現(xiàn)在的對自己充滿信心和憧憬,，我覺得我已經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個障礙,，我個人覺得這是我在這8天的實踐過程中的收獲和突破,。

在這幾天之中,，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片,，幫助他們做些力所能及的事情,，加快他們工作的進度，雖然很苦很累,，到了第二天手臂很酸很累,，但是我覺得這沒什么，我們不應該自恃是大學生,，認為那些話苦活累活就不應該去觸碰,，這種思想應該及早杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息,，認真核對產(chǎn)品詳細介紹，初步了解了公司在網(wǎng)上的運行情況,，對公司的運作流程有了認知,。我覺得新時期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累,，更能要充分運用自己所學的知識,，運用到實際問題中解決面前的問題。

雖然在這漫長的摸索過程中,，有好多次碰壁,，偶爾會感到灰心覺得自己勝任不了，想打退堂鼓,，但是陽光總在風雨后,，我堅信付出總是有回報的，秉持著這個信念,，我堅持了,。遇到問題首先自己分析，再尋找解決的方法,；遇到不是很明白的地方會細心的咨詢其他工作人員,；學會了如何處理人與人之間的關(guān)系，善于調(diào)解,，同時善于安慰自己,。

我深刻體會到了開展大學生社會實踐活動的內(nèi)涵和必要性，它不僅組織大學生以深入社會實際,，了解社會生活,，參與社會實踐鍛煉為主要內(nèi)容而且對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀,，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導向作用,?？傊痪湓挕皩嵺`出真知”，只有實踐了體會了努力了付出了受挫了你才感覺到“柳暗花明又一村”,，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會,。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的過程中，我體會到了運用自己專用知識的好處,，同時又感到了自己能力缺乏的隱患,，這更加深了我要努力學習，學以致用的信念,。

我以“善用專業(yè)知識增加社會經(jīng)驗提高實踐能力豐富寒假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇十

作為一名學生，我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實踐活動,，如果條件允許的話,。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題,！所以,，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然,，今年也不例外,。

我們這次實踐的課題是對農(nóng)村小學生進行體質(zhì)健康測試，研究對象是我們學校本次在寒假對口支教的四所小學,，它們是位于xx省xx族自治縣的xx中心小學,、xx小學、xx小學和xx小學,。根據(jù)國家《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》,，再結(jié)合測試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進行測試：

小學一,、二年級：身高（m）,、體重（kg）、肺活量（ml）

小學三,、四年級：身高（m）,、體重（kg）、50米跑（s）,、立定跳遠（m）

小學五,、六年級：身高（m）、體重（kg）,、肺活量（ml）臺階試驗,、立定跳遠（m）,、坐位體前屈（cm）

按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器,，純粹的人工操作相對較少,，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學校正在逐漸遷往xx,，好多儀器設備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移,，因此我們又不得不派專門的同學到xx將所需的儀器搬回。xx島是個多山的地區(qū),，而我們所要到達的正是偏僻的農(nóng)村小學,，哪里少得了山路？那些測身高體重,、肺活量,、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷,，又要注意保護儀器不受損,，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預想,。

這次實踐的結(jié)果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)！

總能看到這樣的論文：對農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學生進行體質(zhì)健康狀況調(diào)查,，結(jié)果城市學生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學生,，然后分析說原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設施不完備,、缺乏專業(yè)師資等,，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農(nóng)村學生體質(zhì)健康狀況的改善,。

但是,，我們此次測試的結(jié)果并非如此！農(nóng)村小學沒有操場,、更不用說體育設施,，那些農(nóng)村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件,。但是他們的體質(zhì)健康測試的結(jié)果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1.90m以上,、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績,，但我知道在我的高中時代同班的女生立定跳遠成績在2.00m以上的幾乎沒有！這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎,？我想絕不會那么簡單,！

這讓我想起現(xiàn)在與我同學的一些xx學生,，他們平時經(jīng)常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的,。更讓我想不到的是,，我們班的一位xx同學在踢足球時也竟光著腳——光著腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農(nóng)村出來的學生,。

到此我想至少已經(jīng)能得出一個模糊的結(jié)論：學生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的,，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道,，但我想這很值得研究,，尤其是對于我們的學校體育工作者們。

寒假社會實踐調(diào)查報告篇十一

一,、概述：

近年來,，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學所取得的成績是眾所周知,，有目共睹的,。特別是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W發(fā)展的健康軌道,。

目前,，在我國農(nóng)村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農(nóng)村義務教育“普九”成果,，同時還促進了社會主義新農(nóng)村與和諧社會的創(chuàng)建進程,。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,，長期以來,，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱,，應試教育積重難返,，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié),，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng),。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高,。

農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面,，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙,。為此,，筆者對所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式,。問卷式調(diào)查用于收集標準化的定量資料,，訪談式調(diào)查用于收集非標準化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。

通過調(diào)查,，得到豐富的,、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納,、分析,、綜合、整理,，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論,。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式,，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀,，共謀改進我鎮(zhèn)義務教育的大計。

在訪談人群選擇上,，我們依據(jù)典型性,、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式,，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務教育的各大主體,，分別和一部分學生、教師,、家長等進行了訪談,。

三、農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查,，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺

農(nóng)村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足,。最近幾年,，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言,，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中,，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣,、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中,，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口校”，不遺余力地標榜個人政績,。

筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣,，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建,。這般層層卡扣,，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費的嚴重短缺,，加之某些教育官員的政績膨脹,，農(nóng)村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后,，造成正常的教學活動無法開展,，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設施也是繡花枕頭,，成了擺設,。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù),，遠程教育資源的共享成為了夢想,。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中,，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外,，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的,，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”,。

他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的,，相當一部分教師教法陳舊,、觀念落后。

教師隊伍整體存在著年齡偏大,、知識結(jié)構(gòu)老化,、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料,，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲,，其中，50歲以上占51.8%,。不僅年齡老化,，而且學歷偏低，知識結(jié)構(gòu)老化,，教育觀念落后,，教學方法陳舊。

六處小學中，市,、區(qū)級學科帶頭人,、教學能手幾乎為零；初中學校,，稍有改觀,。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務教育新課程,，他們往往顯得力不從心,。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學,、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務,，談何容易？,！

造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的,，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”,，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師,，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應試色彩濃郁,，師生不堪重負,。

“考、考,、考教師的法寶,，分、分,、分學生的命根”,。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學教師一直無法走出這一應試教育的怪圈,，究其原因是一些區(qū),、縣、鎮(zhèn)級教育行政管理部門在學年末,，拿中考升學率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率,、合格率,，統(tǒng)一排位，排位的名次,、學生成績的好壞,，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時間,，有道是：“不管黑貓白貓,，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn),，老師們早晨5：30天蒙蒙亮,，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30,。一天下來,，師生心力交瘁，苦不堪言,。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂,。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學教育教學中存在的普遍現(xiàn)象。在一些學校,，有的老師可以公開容忍成績優(yōu)秀的學生犯錯誤,，少數(shù)學生家長在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時，竟然給予縱容和支持,。不少學生心理欠缺甚至扭曲,，打群架、偷財物,、出入網(wǎng)吧,、集結(jié)團伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有,。

記得不久前有報道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學生“滅門慘案”,。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學生法制觀念淡薄,，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學校,、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視,。尤其是學校德育教育的嚴重缺失,。

現(xiàn)狀五：升學無望，就業(yè)無路,，致富無術(shù),。

農(nóng)村學生“升學無望，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié),。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料，全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,，達到80%以上,。這些學生大多返鄉(xiāng)務農(nóng)或外出打工。

但農(nóng)村普通初中教育,，尤其是課程設置,、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展實際需要相脫節(jié),，學到的基礎文化課,，就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當?shù)氐慕?jīng)濟建設中,，造成農(nóng)村勞動力的巨大浪費和盲目流動,。

一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流,，也不愿到職成教育學校學習深造,。因而出現(xiàn)了“升學無望，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”的教育怪圈,。

現(xiàn)狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn),，受當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平的制約,，幾年前，一所由多方籌措資金,、集九年教育于一體的“國有民辦”實驗學校應運而生了,。

這所學校，辦學經(jīng)費和教師工資全部是“公辦”性質(zhì),，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源,，全部充實到了實驗學校。而收費標準則是“私立”性質(zhì)的,，導致原本并不富裕的當?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負,，為了給予子女較好的受教育機會，而又別無選擇,。

縱然,，這所學校在一定時期受到了應有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學效益,。然而,，舉債千萬元辦學基礎上的高收費教育，一方面給義務教育學校和學生,、家長造成了人為的不公平,，加重了當?shù)匕傩盏慕?jīng)濟負擔；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學校的教育資源,，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學校的生存和發(fā)展,。在國家強制施行義務教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題,。

農(nóng)村家長往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育,，學更多的知識，走出農(nóng)村,，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習,，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。

從而得知,，國家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費,，并沒有從實際意義上給廣大農(nóng)民減輕負擔，反而使他們中一部分家庭的實際負擔較往日大大加重了,?？峙拢@就是問題的癥結(jié)所在,。

由于農(nóng)村學校的公用經(jīng)費撥付不夠及時到位,，致使很多農(nóng)村學校向?qū)W生家長等私人借款維持學校的正常運作。據(jù)調(diào)查,，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實驗學校,，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務,?？梢姡r(nóng)村學校尤其是“國有民辦”學校的負債累累,，將嚴重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學發(fā)展,。

面對兩種性質(zhì)的學校，面對兩種相差懸殊的教育質(zhì)量,，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況,，望子成龍、望女成鳳的家長們處于兩難境地,。

那就是,，如果讀免費的公辦學校，家長將無經(jīng)濟負擔,，但由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)質(zhì)的師資被強行抽調(diào)到“國有民辦”實驗學校,，因此孩子要付出自己的前程；如果讀“國有民辦”實驗學校,，孩子得到較為優(yōu)質(zhì)的教育,，但家長要卻付出具大的犧牲。

這種兩難境地,，正是目前農(nóng)村教育的困境,。隨著義務教育保障機制的逐步完善,，隨著素質(zhì)教育的不斷推進，尤其是中考制度的改革,，象筆者家鄉(xiāng)這樣的“民辦”學校面臨的沖擊和生存的風險與日俱增,。

現(xiàn)狀七：初中學生流失現(xiàn)象死灰復燃

除學生家庭經(jīng)濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業(yè)精神差,、教學理念落后,、教學方法陳舊、教學質(zhì)量低下等,，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因,。

近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作,，教師為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識淡薄,，追逐個人名利,、動輒跳槽厭教的現(xiàn)象時有發(fā)生。

教師厭教的表現(xiàn)不僅不利于良好校風的建立,，同時也是導致學生厭學之風的重要誘因之一,。家長們認為孩子升學無望，紛紛通過各種關(guān)系把孩子轉(zhuǎn)到區(qū)直學校就讀,，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學,。

五、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略

根據(jù)調(diào)查的情況,，筆者建議,，為改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，應當采取以下策略：

對策一：加大農(nóng)村教育資源的投入,，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況,。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處,。迅速成立一個調(diào)查小組,，查清農(nóng)村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的,，要通過財政撥款支付,，使學校能較好地運轉(zhuǎn)；其次完善對農(nóng)村教育投資的監(jiān)督機制,，嚴防中間環(huán)節(jié)的克,、挪、卡,、要,，確保?？顚Ｓ茫⑶疫€要力保各校將有限的經(jīng)費用在刀刃上,，從而逐步完善以縣為主的義務教育經(jīng)費保障機制,。

對策二：全面提升農(nóng)村中小學教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓力度,，促進教師專業(yè)成長。清退或分流不合格教師,，招收有大專學歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,，同時對教師的福利等問題要根據(jù)實際給予改善。完善農(nóng)村教育資源尤其師資資源配置,，促進農(nóng)村教育的公平正義,。

對策三：徹底擺脫應試教育的桎梏，在為學生“減負”的同時也要為教師“減負”,。在我國大部分農(nóng)村中小學,，由于受現(xiàn)代企業(yè)制度的影響，曾經(jīng)風靡一時的推行所謂的“末位淘汰”機制,，廣大農(nóng)村教師因擔心自己本就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,、丟在“末位”上，不惜起早貪黑長時間同學生泡在一起,，致使應試教育愈演愈烈,，一些學生由此產(chǎn)生厭學、逃學的現(xiàn)象,。

有的教師生怕下崗,，便以透支身體健康為代價，長期自主加壓,，延長工作時間,，更有甚者造成了嚴重的心理障礙。據(jù)調(diào)查,，在農(nóng)村中小學教師中由于擔心教學質(zhì)量而整日吃不好睡不香者大有人在,，尤以45歲左右中年教師最為突出。

此外,，在農(nóng)村中小學教師隊伍中,，有相當一部分是“半邊戶”（夫妻只有一人有固定工作）由于工作壓力大，家庭負擔重,，個人收入有限,，他們往往身心俱疲。我們各級教育行政部門要在農(nóng)村中小學教師身上大力弘揚人文精神,，落實人文關(guān)懷,，不遺余力地為他們減輕工作壓力,，消除心理障礙，為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路,。

對策四：堅持德育為首的教育方針,，促進學生健康個性和諧發(fā)展。

加強和改進農(nóng)村中小學學生德育工作,，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長發(fā)育的特點,，把握好不同學生個體的個性心理特征和思想、學業(yè)基礎,，從而有的放矢的對他們進行道德情操,、心理品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成教育，幫助他們樹立科學的人生觀,、世界觀,、價值觀，確立健康向上的人生目標,。

抓緊這時期的德育工作,，將對他們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但當前社會生活發(fā)生著復雜而深刻的變化,，傳統(tǒng)的世界觀,、人生觀、價值觀,、倫理道德觀正受到商品經(jīng)濟大潮的不斷沖擊,，致使現(xiàn)階段農(nóng)村中小學德育工作一時無所適從。

因此,，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針,，并有機結(jié)合傳統(tǒng)美德，把握新時代特點,，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務,，納入教育的全過程,。

要把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教材之中,，積極改進教育教學方法和形式，把傳授知識,、訓練技能,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來。努力營造出寬松、和諧,、愉悅的“三位一體”德育教育環(huán)境,，為培育德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人奠定良好的基礎,。

對策五：深化教育改革,，徹底改變農(nóng)村學生“升學無望，就業(yè)無路,，致富無術(shù)”的局面,。農(nóng)村中小學教育要與農(nóng)村實際相結(jié)合。國家要著力改革農(nóng)村中小學課程,，設置一些體現(xiàn)農(nóng)村教育特點的實用性課程，使之在提高農(nóng)村人口整體素質(zhì)的同時還能更好地為農(nóng)村經(jīng)濟,、社會發(fā)展服務,。

對策六：針對我鎮(zhèn)“國有民辦”實驗學校舉債辦學、舉步維艱,，而且對義務教育公辦學校沖擊較大,，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級主管部門在充分征求廣大師生和學生家長意見的基礎上,，依法進行收購,，恢復公辦學校的名分，并且將優(yōu)質(zhì)的師資資源與另外幾所義務教育中小學進行平衡的基礎上重新整合,，分期償還建校債務,，全面落實農(nóng)村義務教育免費機制，促進我鎮(zhèn)義務教育全面健康和諧發(fā)展,，切實減輕農(nóng)民負擔,，促進社會主義和諧社會創(chuàng)建進程。

對策七：針對初中學生輟學現(xiàn)象死灰復燃的現(xiàn)象,，一方面要加大義務教育宣傳和實施力度,，確保困難學生不會因貧失學；一方面要推進教育教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量,，活躍課堂氣氛，促進學生樂學善學,，確保學生不會因厭學而輟學,。

同時，要完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價指數(shù),。從而把“減負控輟”工作納入政府,、學校、家庭,、社會四位一體的一盤棋工程,，最大限度的控制學生流失。

六,、調(diào)查過程中的收獲與反思：

通過這次社會實踐活動,，我不僅對家鄉(xiāng)農(nóng)村中小學教育的現(xiàn)狀有了較為明晰的了解和分析，而且對改革發(fā)展家鄉(xiāng)農(nóng)村義務教育提出了粗淺的意見和建議,。

同時,，還增強了對家鄉(xiāng)的熱愛和向往，增強了發(fā)奮學習,、頑強拼搏的信心和毅力,，為日后報效家鄉(xiāng)、報效祖國奠定了良好的思想基礎,?？梢哉f，受益匪淺,。在此,，真誠感謝學院團委給予我這次難得的接受鍛煉教育的機會，真誠感謝家鄉(xiāng)父老給予的配合支持,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我將珍惜火熱的青春年華,，珍惜書聲瑯瑯的大學時光,，在學院黨委和團委的正確領(lǐng)導下，在恩師諄諄教誨和學友的相互勉勵下,，發(fā)奮苦學,，頑強拼搏，待學有所成,，為創(chuàng)建和諧社會無私奉獻自己全部的光和熱,！

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