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消防安全月活動心得篇一
晨會結(jié)束后,，我們排好隊，在老師的帶領(lǐng)下,，一起去消防站參觀,。走進消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車,，它們像一個個士兵整齊地站立著,，隨時等候命令。威武的消防員叔叔,，早已在等候著我們,。
首先，消防員叔叔給我們介紹消防用具,。第一個介紹的是消防水槍,。消防水槍有大槍口和小槍口?？诖蟮乃畼層脕頊巛^大的火,，口小的水槍用來滅小的火。消防水槍還有很多種類,。還有多個口的水槍,，只要把水槍的大口和水帶連接起來，水帶就會供水,，提供足夠的水來救火,。我上前掂量了下，發(fā)現(xiàn)水槍很重,，救火時大水沖出來是不是更重了呢,？消防員叔叔真是了不起，發(fā)生火災(zāi)的時候,，穿著消防服,，還要扛著重重的水槍，更重要的是,，還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人,，真辛苦啊,！
第二個介紹的是氧氣罩和氧氣瓶,，他們是一個組裝在一起的裝置。因為救火時會有大量的有害物體,，就得戴上氧氣罩,，背上氧氣瓶進入火場，這樣就不會被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中,，消防員叔叔帶著這種裝備,，進入火場奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹,，如果去救人,，就會在消防腰帶上再綁一個氧氣罩，給受害人員用,。我不禁對消防叔叔肅然起敬,，消防員叔叔簡直就是我們的保護神,！
第三個物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來滅比較大的火,。比如：流淌火,。什么叫流淌火？通過叔叔的介紹,，我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫面,，那是像水一樣會流動的火，越是澆水火勢越大,。電影中,，消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人,，什么樣的困難都難不倒消防員叔叔,！
接下來,，到了最激動人心的環(huán)節(jié),，消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋,。這讓我的小心臟砰砰直跳,。只見一位叔叔把開動了發(fā)動機,，拿起“大剪刀”，“大剪刀”在消防叔叔的控制下,，角度越來越小,，突然,，“崩”的一聲,，鋼筋斷了。原來，平時在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人,，就是這樣操作的,。叔叔真了不起！
消防站之旅到了尾聲,，我們都紛紛感嘆，增長了不少消防常識,。我們開心地與消防叔叔合了影,。“叔叔,，謝謝你們,，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的告別,，叔叔們笑了,。我回頭看著消防員叔叔，心想：哪里有火災(zāi),，哪里有困難,，消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里，他們堅強,、無私,、勇敢，為祖國和人民奉獻自己的一切,，他們雖平凡但很偉大,，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
消防安全月活動心得篇二
輕輕捧著一盒火柴,，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中,。通過這次消防安全教育，讓我明白從原始社會到如今,，不可煨末的是火留下遍布史頁的印跡,。從鉆木取火到火避獸，無不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧,，那時的火如此的親切與溫和,。
但，隨著人類進化的演替,，隨自制火種的進步,。火廣泛存在于四處的同時,，戰(zhàn)場的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲,，從此火背上一份黑森的陰霾,，對于火的評價不再是那樣親妮和仁善?；痖_始象征悲劇的策劃者,，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。
看著森林頻繁的火災(zāi),，看著報上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊;看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角,，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的思考,，關(guān)于安全的沉思,。
星星之火，以燎原之勢,，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財產(chǎn),，甚至有時有可能會危及至生命，生命本是五彩繽紛的,?？墒窃诨鸬拿媲帮@得如此的無力，褪去了多彩的外衣,，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，寶貴的生命因為一時的疏忽或一時的大意,，卻隔死亡有著紙厚般的距離,，消逝的悄無蹤跡。但同時,，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無畏的情操,，每一次置身度外的營救，每一次生與死線上的彷徨,，只為了素不相識的群眾,，捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示,。
俗話說：“水火無情：”“賊偷一半,，火燒全光”。多么形象呀!火以醒目的深紅敲響謹慎的鳴鐘,，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的悲痛,。用火的安全遍布生活中的每一個細節(jié)，留意生活的每一個細節(jié),，杜絕一個個可能存在的隱患,，樹立強烈的消防意識，是每個人舉手可勞的事,。有時可能在不經(jīng)意的情況下,，就丟了一個煙頭,，便留下了一個隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地擰緊,，或是將老化的機器更新,。雖是一個個小小的舉動，捎去的是卻是對親人的責(zé)任和承諾,。
災(zāi)難是誰也無法預(yù)測的,，但面對災(zāi)難我們可以避免或減少受傷，所以平時也應(yīng)學(xué)會一些逃生的方法,，例如,，在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂,，要有順序的逃生,，報警。同時要掌握些消防知識,，例如：火災(zāi)基本常識,、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法,。謹記“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,?！?/p>
劃一根火柴，暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著,，在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道,，直達生命的終點。讓火再化作人類的精靈,，相攜走向永遠,。
消防安全月活動心得篇三
通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識,。對此，主要有以下幾點體會：
一,、消防安全治理應(yīng)做到安全第一,，預(yù)防為主
把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,。至今仍是消防安全治理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識為目的，不作口頭文章,，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作,。
二、加強消防安全知識培訓(xùn),，提高防范意識
由于有些工作涉及到易燃,、易爆化學(xué)品等高危險物質(zhì)，校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度,、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。
三,、消防安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙,。
第一是要抓重點,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊,，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織,，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要抓薄弱,。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點,，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要抓細節(jié),。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重,、不小心引起的,，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。
