讀書助我成長(zhǎng)初三作文,，“書猶藥也,，善讀者可以醫(yī)愚,。”在我們一生中，要學(xué)習(xí)的東西有很多,，要領(lǐng)會(huì)的思想也很多,，我們必須不斷地充實(shí)自己,，提高自己,，才能緊跟時(shí)代的步伐。以下是小編為大家整理的幾篇讀書助我成長(zhǎng)的初三作文,，供大家參考。

讀書助我成長(zhǎng)初三作文1

在我的書柜上,，各式各樣的書排列成行,，整整齊齊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一個(gè)巨大的梯子,，幫助我到達(dá)知識(shí)的殿堂。有時(shí)候,，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書脊,，感受指尖的涼意，回味人生,。

讀書助我成長(zhǎng),，它讓我明白人生的哲理。第一次讀《假如給我三天光明》這本書,，是在一個(gè)雨天,，我心愛的新買的手表卻被媽媽換成了文具盒，心中不平的我跑出了家門,，躲進(jìn)一旁的書店,，拿起書柜上的一本書，讀了起來,。這本書就是《假如給我三天光明》,。讀著讀著，我就被海倫的精神打動(dòng),。海倫三歲就雙目失明,，雙耳失聰，幾乎成了廢人,，但小小年紀(jì)的海倫卻用驚人的毅力,，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了拼寫,，別人學(xué)一遍就學(xué)會(huì)的東西,，她卻要學(xué)十遍，即使這樣,，海倫仍然用行動(dòng)證明了自己,。合上書頁，我想：海倫身體殘疾，行動(dòng)不便,，和她相比,，我有一個(gè)健康的身體，還再奢求什么呢?于是,，我回家向媽媽道了歉,，又將這本書擺在桌前，讓它時(shí)刻提醒我,，激勵(lì)我,。

讀書助我成長(zhǎng)，它讓我懂得了許多知識(shí),。小時(shí)候,，我看到螞蟻有時(shí)候會(huì)成群結(jié)隊(duì)，把家搬到另一個(gè)隱蔽的洞里,，心里總納悶兒：這好好的,，搬什么家呀?我后來讀書時(shí)看到：螞蟻搬家是因?yàn)楦杏X到空氣潮濕，即將下雨,。我這才明白了其中的奧妙,。

讀書助我成長(zhǎng)，它讓我的生活變得豐富多彩,。暖暖的臺(tái)燈亮而不刺眼,，我常常在這樣的氛圍中讀書，鬧鐘滴答滴答響著,，記錄著時(shí)間的流逝,。煩躁時(shí)、苦惱時(shí),，只要靜下心來讀一小會(huì)兒書,，再灰暗的一天，也因?yàn)樽x書而變得妙趣橫生,、五彩繽紛了,。

讀書給我樂趣，讀書助我成長(zhǎng),。我曾是一個(gè)無知的孩童,，正因?yàn)橛辛藭膯⒌希也懦蔀橐粋€(gè)知曉大自然的少年;我曾是一個(gè)嫩芽,，正因?yàn)橛辛酥R(shí)的灌溉,，我才成為一朵芳香四溢的花;我曾在人生的分岔口徘徊，因?yàn)樗膸ьI(lǐng),，我走上了正確的道路,。因?yàn)樗?，我才得以成長(zhǎng)，得以輝煌,。讀書,，助我成長(zhǎng)!

讀書助我成長(zhǎng)初三作文2

驀然回首，夢(mèng)里春秋已十六度,，在這十六年里,，書始終伴著我成長(zhǎng)，教給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

還記得小時(shí)候讀《哆啦A夢(mèng)》的情景：左手捧書,，右手拿著零食，看到大雄的懶惰,，不禁嘆氣;看到靜香的溫柔，不禁喜歡;,，驚于哆啦A夢(mèng)的神奇,。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，不僅為他們擔(dān)心,，然而大雄的勇敢,，胖虎的重義氣，靜香的沉著冷靜,，哆啦A夢(mèng)的機(jī)智神奇,，一點(diǎn)點(diǎn)，一頁頁,，一本本,，伴著我度過美好的童年。

曾嘆于賣火柴的小女孩的悲慘,，贊揚(yáng)格列夫的勇敢,，魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)，丑小鴨的耐苦……《安徒生童話》,、《格列夫游記》,、《哈利波特》、《湯姆叔叔的小屋》,、《茶花女》,、《簡(jiǎn)愛》……這些都帶給我別樣的趣味

“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花,。”“興,，百姓苦，亡,，百姓苦,。”“國(guó)破山河在，城春草木深。”“烽火連三月,，家書抵萬金,。”……這些又帶給我別樣的愁緒，李白的豪放,、杜甫的傷感,，李清照的委婉、文天祥的正氣……都讓我為之一動(dòng),，同時(shí)又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲,。讀書，給予我的實(shí)在太多太多了,。

讀書,，使我認(rèn)識(shí)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛;讀書,，使我懂得了“力盡不知熱,，但惜夏日長(zhǎng)”的生活;讀書，更使我體會(huì)到了“空山新雨后,，天氣晚來秋”的舒爽……

當(dāng)我受挫折時(shí),，是書教會(huì)我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我想放棄時(shí),，書又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣;當(dāng)我想蜷縮在書的角落里時(shí)，書又讓我去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的景色,。

讀書助我成長(zhǎng)初三作文3

一陣春風(fēng)伴著書香，迎面撲來,。隨手拾起一片樹葉夾在書中,，油墨香伴著葉片特有的芬芳，沁人心脾,，猶如閱讀伴隨著我的幼稚心靈,，點(diǎn)亮我人生旅途上的無數(shù)明燈。

從兒時(shí)讀的《格林童話》到現(xiàn)在讀的四大名著和《簡(jiǎn)愛》,，從兒時(shí)盼望美好的結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”,，從小時(shí)著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語言……一點(diǎn)一點(diǎn)，凝聚了多少知識(shí),，凝聚了多少智慧,。

從《格林童話》中善良的小姑娘、沒主見的小馬,、美麗的白雪公主……使我知道了：要做一個(gè)善良的人,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，不要去捉弄?jiǎng)e人……我開始愛上了讀書啦!

讀《簡(jiǎn)·愛》時(shí)，我常常會(huì)被作者那入情入境的描寫給深深地吸引住,，似乎那情景就在眼前發(fā)生,。當(dāng)我看到簡(jiǎn)在舅母家受盡歧視和虐待時(shí)，我忍不住生氣發(fā)怒;每當(dāng)我讀到羅切斯特和簡(jiǎn)幸福地生活在一起,，又忍不住暗暗欣喜,。

《簡(jiǎn)·愛》的主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻的印象：她是一個(gè)對(duì)愛情、對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)以及宗教都采取積極進(jìn)取的態(tài)度和敢于斗爭(zhēng),、敢于爭(zhēng)取平等地位的女性形象。這樣一位敢于同社會(huì)抗?fàn)幍暮?jiǎn)怎不令人敬佩!

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),，通過保爾·柯察金成長(zhǎng)經(jīng)歷：歷經(jīng)艱辛的生活,、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，保爾終于被鍛造成無產(chǎn)階級(jí)革命英雄的曲折過程,，我了解了蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)前后的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛,，認(rèn)識(shí)了一批為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)熱血青年!

主人公保爾是把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓?jiān)诖?、雙目失明的情況下仍然信守諾言，勇敢地拿起筆來服務(wù)于人民,，保爾那種忘我的革命激情,、愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、旺盛的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了一代又一代人,，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,。

閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)：當(dāng)挫折來臨時(shí)，它鼓勵(lì)我勇敢面對(duì),，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮不逃避,，努力戰(zhàn)勝挫折!我要像書中的主人公簡(jiǎn)那樣通過不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo);要像保爾那樣，始終把黨和人民的利益放在首位,，努力奉獻(xiàn)自我!

讀書助我成長(zhǎng)!我通過讀書獲取知識(shí),、明白道理，不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力,。我要像冰心奶奶說的那樣：多讀書,，讀好書，好讀書!讓讀書助我健康成長(zhǎng)!

讀書助我成長(zhǎng)初三作文4

高爾基說過,，書是人類進(jìn)步的階梯,。沒錯(cuò)，書是人類的精神食糧,。古今中外,，許多文人墨客,，為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人，都是以書本為友,。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王,，只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書，但由于勤奮刻苦,，自學(xué)鉆研,，發(fā)明了電燈、留聲機(jī),、電報(bào)等一千多項(xiàng)發(fā)明,，成為世界上一流的發(fā)明家，這都是以書為友,、自學(xué)成才的典范啊!

在我兩歲半時(shí),，奶奶就開始教我識(shí)字，那時(shí),，我已經(jīng)會(huì)自己看一些有文字的繪本了,。時(shí)至今日，我仍清晰地記得幼兒園時(shí)的一件事,。有一次,，老師講了一個(gè)《小熊拜年》的故事，那時(shí)的書已經(jīng)不是繪本,，而是一段文字配一個(gè)插圖,。老師講完后，問：“現(xiàn)在誰來講講這個(gè)故事?”當(dāng)時(shí),，教室里靜得出奇,，小小的我勇敢地舉起了小手，老師看到后高興地說：“來,，陳韻嘉,，你來講一下。”我站了起來,，用略微顫抖的童音讀起來：“過年了,，熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后，老師說：“陳韻嘉讀得好不好呀?”“好!”小朋友們異口同聲地說,。“那讓我們?yōu)樗墓恼坪貌缓?”“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲,，我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

現(xiàn)在,，書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了,。《十萬個(gè)為什么》讓我擴(kuò)展了知識(shí)面,，《少年文藝》讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子,，《開心學(xué)堂》讓我學(xué)會(huì)了許多寫作方法,、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在，我的書塞滿了整整四個(gè)書架格子,。每當(dāng)周末寫完作業(yè)時(shí),，我便會(huì)拿來一本細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)閻圩x書,，我的作文《我的老師》還在四年級(jí)時(shí)得了二等獎(jiǎng)呢!

是啊,，書是人類進(jìn)步的階梯，我相信,，今后,，書會(huì)助我一直成長(zhǎng)!

讀書助我成長(zhǎng)初三作文5

書，是在成長(zhǎng)中必不可失的養(yǎng)料,。有了它的滋潤(rùn),，我才能茁壯成長(zhǎng)。

記得六歲時(shí)候的我,，正處在兒童時(shí)期,。當(dāng)年，爸爸媽媽帶我去書店,。一進(jìn)書店,，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書,，席地而坐,，津津有味地看了起來。因?yàn)樽R(shí)字不多,，所以看的基本也就是那些漫畫或有插圖、淺顯易懂的書籍等了,。從這些書中,，我仿佛聽到了美人魚內(nèi)心中的悲傷的哭聲，感受到丑小鴨變白天鵝的喜悅......

隨著年齡的增長(zhǎng),，歲數(shù)的要求也就高了,，上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我再也不看漫畫了,，而是讀起了名著,。如《西游記》、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,，從中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮，神通廣大的孫悟空,，憨厚老實(shí)的豬八戒......現(xiàn)在,，我上五年級(jí)了,，開始迷戀一些具有人生哲理或比較深?yuàn)W的書籍了。

記得有一次,，大人去逛街,，我獨(dú)自來到“新華書店”。一進(jìn)門,，就聞到清幽的書香味,。那是一陣沁人心脾，發(fā)自內(nèi)心的愉悅,。我穿過兒童區(qū),，來到青少年區(qū)。我用手指從書柜上劃過,，用眼睛看著那些書的名字,。突然，我定睛一瞧,，我看見《童年資本》四個(gè)字,。腦子里第一個(gè)字反映就是幾個(gè)問題：為什么要用這個(gè)題目?書中講述了什么樣的故事?資本是什么?......帶著這些疑問，我從書架上拿下這本書,。這是本淺綠色封面的書,。我翻開第一頁，是一張圖片和作者介紹,，再往后翻,，終于到了正文。我席地而坐,，開始咀嚼這本書《童年資本》,。一坐，便是兩個(gè)鐘頭,。隨著時(shí)間的推移,，我心中的疑團(tuán)也一一解開。我決定買下這本書,。這本書給我的啟發(fā)很大：活著就要天天開心,，也許你的開心，會(huì)讓別人感到愉快,。是的,，一本本經(jīng)典拿在手中，就有一份快樂洋溢在心中,。

讀書助我成長(zhǎng),，只有讀書才會(huì)讓我擁有發(fā)自內(nèi)心的愉快，才能讓我茁壯成長(zhǎng)!我愿遨游在書海里,，讓讀書伴我成長(zhǎng),。

讀書助我成長(zhǎng)初三作文6

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”書就是人精神的糧食，如果世上沒有書,，人們就沒有知識(shí),。

在我咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,，如：阿凡提,、一休哥、藍(lán)貓3000問,、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中,，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在我三四歲時(shí),，媽媽經(jīng)常給我買了一些圖書,。這種有圖畫而沒有文字的圖書，讓我認(rèn)識(shí)了許多東西,，如：植物,、動(dòng)物、交通工具

上學(xué)以后,，識(shí)字的我更加如魚得水,。從那以后，我迷上了看書,，看書就成了我每天必不可少的事情,。一見到一本新書就愛不釋手，把什么都忘記了,，連吃飯也忘了,，好像叫書迷了魂。媽媽經(jīng)常說：“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”,。讀書太好了，我非常喜歡讀書,。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書,，我就會(huì)把讀書看成一項(xiàng)任務(wù)，努力用最短的時(shí)間來完成這項(xiàng)任務(wù),，并把它完成好,。

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解,，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí),。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,。對(duì)了,，成功的喜歡讓我取得成功，錯(cuò)了,，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意,，因?yàn)樽x書是一種享受,，我愛讀書。

大家都來讀書吧,、收獲吧!讓我們盡情地在書中沐浴,，在書中享受。書是黃金,，珍貴無比;書是陽光,，能量無限。捧起書本吧!書是給人們指路的明燈,，書就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游,。

讀書助我成長(zhǎng)初三作文7

如今,，我也將走上人生的舞臺(tái)，舞動(dòng)夢(mèng)想的絲帶,，我不敢看臺(tái)下是否掌聲響起,，是否熒光舞動(dòng)，只是閉上眼睛,，為自己鼓勁!

我在一片書海中,，為自己鼓勁!回溯遠(yuǎn)古時(shí)代，我看到了春秋的紛爭(zhēng),，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴,，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合,，才可救趙國(guó)于水深火熱之中,，我想用將相和，為自己鼓勁,，鼓勵(lì)我容忍自己的敵人,，和他們相互配合，摘取成功的盛果。

書海中,，我繼續(xù)游走,，時(shí)光流淌到漢時(shí)，張良善將將,，韓信善將兵,，二人相互配合，才有了"決勝于千里之外"的妙計(jì),，使?jié)h王朝久亂之后得以大一統(tǒng),，

我想用張良韓信來為自己鼓勁，鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，勇敢地為自己編排下一個(gè)決戰(zhàn)千里的戰(zhàn)局,。

用文字為自己鼓勁，用古人的故事為自己鼓勁,，我想在人生的舞臺(tái)上不再慌張,，可以鎮(zhèn)定自若，讓夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起,，我聽到了掌聲漸漸響起!

我又在音樂的跳動(dòng)中,，為自己鼓勁!我在七個(gè)跳動(dòng)的音符中找到了自己，我戴上耳機(jī)聽到的仍是五月天那句："逝風(fēng)的方向,，更適合飛翔,，我就是我自己的神，在我活的地方,。"生活就應(yīng)該這么豪放,，失敗在所難免，我用五月天的《倔強(qiáng)》鼓勵(lì)自己,，不妨在逆境中做一回詩仙太白,，豪放灑脫，把不幸拋之腦后,，體會(huì)另一種人生!

用音樂鼓勁自己,，用律動(dòng)的音符、動(dòng)感的字眼為自己鼓勁,，有了音樂的相隨,，當(dāng)我用生命的高潮搖動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，這時(shí)我必定光芒四射!

為自己鼓勁,，使青春不落幕,，鴿子不慌張，山花也永遠(yuǎn)浪漫于生命的每個(gè)角落!

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