讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文,，“書(shū)猶藥也,，善讀者可以醫(yī)愚,。”在我們一生中,，要學(xué)習(xí)的東西有很多，要領(lǐng)會(huì)的思想也很多,，我們必須不斷地充實(shí)自己,，提高自己，才能緊跟時(shí)代的步伐,。以下是小編為大家整理的幾篇讀書(shū)助我成長(zhǎng)的初三作文,，供大家參考。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文1

在我的書(shū)柜上,，各式各樣的書(shū)排列成行,，整整齊齊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一個(gè)巨大的梯子,，幫助我到達(dá)知識(shí)的殿堂。有時(shí)候，我喜歡撫摸它們光滑又稍帶涼意的書(shū)脊,，感受指尖的涼意,，回味人生。

讀書(shū)助我成長(zhǎng),，它讓我明白人生的哲理,。第一次讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，是在一個(gè)雨天,，我心愛(ài)的新買(mǎi)的手表卻被媽媽換成了文具盒,，心中不平的我跑出了家門(mén)，躲進(jìn)一旁的書(shū)店,，拿起書(shū)柜上的一本書(shū)，讀了起來(lái),。這本書(shū)就是《假如給我三天光明》,。讀著讀著，我就被海倫的精神打動(dòng),。海倫三歲就雙目失明,，雙耳失聰，幾乎成了廢人,，但小小年紀(jì)的海倫卻用驚人的毅力,，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě),，別人學(xué)一遍就學(xué)會(huì)的東西,，她卻要學(xué)十遍，即使這樣,，海倫仍然用行動(dòng)證明了自己,。合上書(shū)頁(yè)，我想：海倫身體殘疾,，行動(dòng)不便,，和她相比，我有一個(gè)健康的身體,，還再奢求什么呢?于是,，我回家向媽媽道了歉，又將這本書(shū)擺在桌前,，讓它時(shí)刻提醒我,，激勵(lì)我。

讀書(shū)助我成長(zhǎng),，它讓我懂得了許多知識(shí),。小時(shí)候，我看到螞蟻有時(shí)候會(huì)成群結(jié)隊(duì)，把家搬到另一個(gè)隱蔽的洞里,，心里總納悶兒：這好好的,，搬什么家呀?我后來(lái)讀書(shū)時(shí)看到：螞蟻搬家是因?yàn)楦杏X(jué)到空氣潮濕，即將下雨,。我這才明白了其中的奧妙,。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)，它讓我的生活變得豐富多彩,。暖暖的臺(tái)燈亮而不刺眼,，我常常在這樣的氛圍中讀書(shū)，鬧鐘滴答滴答響著,，記錄著時(shí)間的流逝,。煩躁時(shí)、苦惱時(shí),，只要靜下心來(lái)讀一小會(huì)兒書(shū),，再灰暗的一天，也因?yàn)樽x書(shū)而變得妙趣橫生,、五彩繽紛了,。

讀書(shū)給我樂(lè)趣，讀書(shū)助我成長(zhǎng),。我曾是一個(gè)無(wú)知的孩童,，正因?yàn)橛辛藭?shū)的啟迪，我才成為一個(gè)知曉大自然的少年;我曾是一個(gè)嫩芽,，正因?yàn)橛辛酥R(shí)的灌溉,，我才成為一朵芳香四溢的花;我曾在人生的分岔口徘徊，因?yàn)樗膸ьI(lǐng),，我走上了正確的道路,。因?yàn)樗也诺靡猿砷L(zhǎng),，得以輝煌,。讀書(shū)，助我成長(zhǎng)!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文2

驀然回首,，夢(mèng)里春秋已十六度,，在這十六年里，書(shū)始終伴著我成長(zhǎng),，教給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

還記得小時(shí)候讀《哆啦A夢(mèng)》的情景：左手捧書(shū)，右手拿著零食,，看到大雄的懶惰,，不禁嘆氣;看到靜香的溫柔,，不禁喜歡;，驚于哆啦A夢(mèng)的神奇,。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí),，不僅為他們擔(dān)心，然而大雄的勇敢,，胖虎的重義氣,，靜香的沉著冷靜，哆啦A夢(mèng)的機(jī)智神奇,，一點(diǎn)點(diǎn),，一頁(yè)頁(yè)，一本本,，伴著我度過(guò)美好的童年,。

曾嘆于賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，贊揚(yáng)格列夫的勇敢,，魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng),，丑小鴨的耐苦……《安徒生童話(huà)》、《格列夫游記》,、《哈利波特》,、《湯姆叔叔的小屋》,、《茶花女》,、《簡(jiǎn)愛(ài)》……這些都帶給我別樣的趣味

“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花,。”“興,，百姓苦，亡,，百姓苦,。”“國(guó)破山河在，城春草木深,。”“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金。”……這些又帶給我別樣的愁緒,，李白的豪放,、杜甫的傷感，李清照的委婉,、文天祥的正氣……都讓我為之一動(dòng),，同時(shí)又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲。讀書(shū),，給予我的實(shí)在太多太多了,。

讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛;讀書(shū),，使我懂得了“力盡不知熱,，但惜夏日長(zhǎng)”的生活;讀書(shū)，更使我體會(huì)到了“空山新雨后,，天氣晚來(lái)秋”的舒爽……

當(dāng)我受挫折時(shí),，是書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我想放棄時(shí),，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣;當(dāng)我想蜷縮在書(shū)的角落里時(shí)，書(shū)又讓我去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的景色,。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文3

一陣春風(fēng)伴著書(shū)香，迎面撲來(lái),。隨手拾起一片樹(shù)葉夾在書(shū)中,，油墨香伴著葉片特有的芬芳，沁人心脾,，猶如閱讀伴隨著我的幼稚心靈,，點(diǎn)亮我人生旅途上的無(wú)數(shù)明燈。

從兒時(shí)讀的《格林童話(huà)》到現(xiàn)在讀的四大名著和《簡(jiǎn)愛(ài)》,，從兒時(shí)盼望美好的結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”,，從小時(shí)著迷書(shū)中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書(shū)中的語(yǔ)言……一點(diǎn)一點(diǎn)，凝聚了多少知識(shí),，凝聚了多少智慧,。

從《格林童話(huà)》中善良的小姑娘、沒(méi)主見(jiàn)的小馬,、美麗的白雪公主……使我知道了：要做一個(gè)善良的人,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要去捉弄?jiǎng)e人……我開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)啦!

讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí),，我常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住,，似乎那情景就在眼前發(fā)生。當(dāng)我看到簡(jiǎn)在舅母家受盡歧視和虐待時(shí),，我忍不住生氣發(fā)怒;每當(dāng)我讀到羅切斯特和簡(jiǎn)幸福地生活在一起,，又忍不住暗暗欣喜。

《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公簡(jiǎn)給我留下了深刻的印象：她是一個(gè)對(duì)愛(ài)情,、對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)以及宗教都采取積極進(jìn)取的態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取平等地位的女性形象,。這樣一位敢于同社會(huì)抗?fàn)幍暮?jiǎn)怎不令人敬佩!

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),，通過(guò)保爾·柯察金成長(zhǎng)經(jīng)歷：歷經(jīng)艱辛的生活,、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，保爾終于被鍛造成無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的曲折過(guò)程,，我了解了蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)前后的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛,，認(rèn)識(shí)了一批為祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)熱血青年!

主人公保爾是把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓?jiān)诖?、雙目失明的情況下仍然信守諾言,，勇敢地拿起筆來(lái)服務(wù)于人民，保爾那種忘我的革命激情,、愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng),、旺盛的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志感動(dòng)了一代又一代人，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣,。

閱讀促進(jìn)了我的成長(zhǎng)：當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),，它鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮不逃避,，努力戰(zhàn)勝挫折!我要像書(shū)中的主人公簡(jiǎn)那樣通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo);要像保爾那樣,，始終把黨和人民的利益放在首位，努力奉獻(xiàn)自我!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)!我通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí),、明白道理,，不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我要像冰心奶奶說(shuō)的那樣：多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)!讓讀書(shū)助我健康成長(zhǎng)!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文4

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。沒(méi)錯(cuò),，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,。古今中外,，許多文人墨客，為世界作出偉大貢獻(xiàn)的人,，都是以書(shū)本為友,。曾被認(rèn)為“低能兒”的發(fā)明大王，只在學(xué)校讀了三個(gè)半月書(shū),，但由于勤奮刻苦,，自學(xué)鉆研，發(fā)明了電燈,、留聲機(jī),、電報(bào)等一千多項(xiàng)發(fā)明，成為世界上一流的發(fā)明家,，這都是以書(shū)為友,、自學(xué)成才的典范啊!

在我兩歲半時(shí),，奶奶就開(kāi)始教我識(shí)字，那時(shí),，我已經(jīng)會(huì)自己看一些有文字的繪本了,。時(shí)至今日，我仍清晰地記得幼兒園時(shí)的一件事,。有一次,，老師講了一個(gè)《小熊拜年》的故事，那時(shí)的書(shū)已經(jīng)不是繪本,，而是一段文字配一個(gè)插圖,。老師講完后，問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)講講這個(gè)故事?”當(dāng)時(shí),，教室里靜得出奇,，小小的我勇敢地舉起了小手，老師看到后高興地說(shuō)：“來(lái),，陳韻嘉,，你來(lái)講一下。”我站了起來(lái),，用略微顫抖的童音讀起來(lái)：“過(guò)年了,，熊媽媽讓小熊去拜年……”讀完后，老師說(shuō)：“陳韻嘉讀得好不好呀?”“好!”小朋友們異口同聲地說(shuō),。“那讓我們?yōu)樗墓恼坪貌缓?”“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲,，我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

現(xiàn)在,，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了,。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我擴(kuò)展了知識(shí)面,，《少年文藝》讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的句子,，《開(kāi)心學(xué)堂》讓我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法、學(xué)習(xí)技巧……現(xiàn)在,，我的書(shū)塞滿(mǎn)了整整四個(gè)書(shū)架格子,。每當(dāng)周末寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我便會(huì)拿來(lái)一本細(xì)細(xì)品讀,。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),，我的作文《我的老師》還在四年級(jí)時(shí)得了二等獎(jiǎng)呢!

是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，我相信,，今后，書(shū)會(huì)助我一直成長(zhǎng)!

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文5

書(shū),，是在成長(zhǎng)中必不可失的養(yǎng)料,。有了它的滋潤(rùn),，我才能茁壯成長(zhǎng)。

記得六歲時(shí)候的我,，正處在兒童時(shí)期,。當(dāng)年，爸爸媽媽帶我去書(shū)店,。一進(jìn)書(shū)店,，我就跑到兒童讀物區(qū)，拿起一本自己感興趣的書(shū),，席地而坐,，津津有味地看了起來(lái)。因?yàn)樽R(shí)字不多,，所以看的基本也就是那些漫畫(huà)或有插圖,、淺顯易懂的書(shū)籍等了。從這些書(shū)中,，我仿佛聽(tīng)到了美人魚(yú)內(nèi)心中的悲傷的哭聲,，感受到丑小鴨變白天鵝的喜悅......

隨著年齡的增長(zhǎng)，歲數(shù)的要求也就高了,，上小學(xué)三年級(jí)時(shí),，我再也不看漫畫(huà)了，而是讀起了名著,。如《西游記》,、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,，從中我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,，神通廣大的孫悟空，憨厚老實(shí)的豬八戒......現(xiàn)在,，我上五年級(jí)了,，開(kāi)始迷戀一些具有人生哲理或比較深?yuàn)W的書(shū)籍了。

記得有一次,，大人去逛街,，我獨(dú)自來(lái)到“新華書(shū)店”,。一進(jìn)門(mén),，就聞到清幽的書(shū)香味。那是一陣沁人心脾,，發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅,。我穿過(guò)兒童區(qū)，來(lái)到青少年區(qū),。我用手指從書(shū)柜上劃過(guò),，用眼睛看著那些書(shū)的名字,。突然，我定睛一瞧,，我看見(jiàn)《童年資本》四個(gè)字,。腦子里第一個(gè)字反映就是幾個(gè)問(wèn)題：為什么要用這個(gè)題目?書(shū)中講述了什么樣的故事?資本是什么?......帶著這些疑問(wèn)，我從書(shū)架上拿下這本書(shū),。這是本淺綠色封面的書(shū),。我翻開(kāi)第一頁(yè)，是一張圖片和作者介紹,，再往后翻,，終于到了正文。我席地而坐,，開(kāi)始咀嚼這本書(shū)《童年資本》,。一坐，便是兩個(gè)鐘頭,。隨著時(shí)間的推移,，我心中的疑團(tuán)也一一解開(kāi)。我決定買(mǎi)下這本書(shū),。這本書(shū)給我的啟發(fā)很大：活著就要天天開(kāi)心,，也許你的開(kāi)心，會(huì)讓別人感到愉快,。是的,，一本本經(jīng)典拿在手中，就有一份快樂(lè)洋溢在心中,。

讀書(shū)助我成長(zhǎng),，只有讀書(shū)才會(huì)讓我擁有發(fā)自?xún)?nèi)心的愉快，才能讓我茁壯成長(zhǎng)!我愿遨游在書(shū)海里,，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文6

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)就是人精神的糧食,，如果世上沒(méi)有書(shū),，人們就沒(méi)有知識(shí)。

在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,，媽媽每天晚上都會(huì)給我講許多有趣的故事,，如：阿凡提、一休哥,、藍(lán)貓3000問(wèn),、大頭兒子與小頭爸爸……在故事中,，我甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

在我三四歲時(shí),，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)了一些圖書(shū),。這種有圖畫(huà)而沒(méi)有文字的圖書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多東西,，如：植物,、動(dòng)物、交通工具

上學(xué)以后,，識(shí)字的我更加如魚(yú)得水,。從那以后，我迷上了看書(shū),，看書(shū)就成了我每天必不可少的事情,。一見(jiàn)到一本新書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了,，連吃飯也忘了,，好像叫書(shū)迷了魂。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣首先在大腦中不斷地輸入新知識(shí)”,。讀書(shū)太好了,，我非常喜歡讀書(shū)。若要讓我發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),，我就會(huì)把讀書(shū)看成一項(xiàng)任務(wù),，努力用最短的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)，并把它完成好,。

當(dāng)我坐在課堂里,，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí),。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,。對(duì)了,，成功的喜歡讓我取得成功，錯(cuò)了,，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意,，因?yàn)樽x書(shū)是一種享受,，我愛(ài)讀書(shū)。

大家都來(lái)讀書(shū)吧,、收獲吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴,，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金,，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光,，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!書(shū)是給人們指路的明燈,，書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員,，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里遨游,。

讀書(shū)助我成長(zhǎng)初三作文7

如今,，我也將走上人生的舞臺(tái)，舞動(dòng)夢(mèng)想的絲帶,，我不敢看臺(tái)下是否掌聲響起,，是否熒光舞動(dòng)，只是閉上眼睛,，為自己鼓勁!

我在一片書(shū)海中,，為自己鼓勁!回溯遠(yuǎn)古時(shí)代，我看到了春秋的紛爭(zhēng),，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴,，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合,，才可救趙國(guó)于水深火熱之中,，我想用將相和，為自己鼓勁,，鼓勵(lì)我容忍自己的敵人,，和他們相互配合，摘取成功的盛果,。

書(shū)海中,，我繼續(xù)游走，時(shí)光流淌到漢時(shí),，張良善將將,，韓信善將兵，二人相互配合,，才有了"決勝于千里之外"的妙計(jì),，使?jié)h王朝久亂之后得以大一統(tǒng)，

我想用張良韓信來(lái)為自己鼓勁,，鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，勇敢地為自己編排下一個(gè)決戰(zhàn)千里的戰(zhàn)局。

用文字為自己鼓勁，用古人的故事為自己鼓勁,，我想在人生的舞臺(tái)上不再慌張,，可以鎮(zhèn)定自若，讓夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起,，我聽(tīng)到了掌聲漸漸響起!

我又在音樂(lè)的跳動(dòng)中,，為自己鼓勁!我在七個(gè)跳動(dòng)的音符中找到了自己，我戴上耳機(jī)聽(tīng)到的仍是五月天那句："逝風(fēng)的方向,，更適合飛翔,，我就是我自己的神，在我活的地方,。"生活就應(yīng)該這么豪放,，失敗在所難免，我用五月天的《倔強(qiáng)》鼓勵(lì)自己,，不妨在逆境中做一回詩(shī)仙太白,，豪放灑脫，把不幸拋之腦后,，體會(huì)另一種人生!

用音樂(lè)鼓勁自己,，用律動(dòng)的音符、動(dòng)感的字眼為自己鼓勁,，有了音樂(lè)的相隨,，當(dāng)我用生命的高潮搖動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，這時(shí)我必定光芒四射!

為自己鼓勁,，使青春不落幕,，鴿子不慌張，山花也永遠(yuǎn)浪漫于生命的每個(gè)角落!

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