總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)與反思篇一

當(dāng)今社會,，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代,，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動一刻都不能停止,。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會,。

二,、活動目的：

1,、讓學(xué)生認識講文明,、懂禮貌的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會準備：

1,、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌,、故事,、兒歌,、小品等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個。

四,、活動過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子,，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財富,，文明是一塊金子,，擁有的人,，一生都會閃閃發(fā)光,。今天班隊會的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人,，不亂扔垃圾，不隨便吐痰,，講話用文明語言,，尊敬老師,，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美,，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個小學(xué)生,，幫他撿起來，并批評了他,。

師：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家,，我們都是這個家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個家,。對嗎?

2,、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去,，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每天給我們上課，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述,，教師點評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手,。通過同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學(xué)生,，但真正落實到行動中,，還是有一定的難度啊!

(六)評價發(fā)獎

規(guī)#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

五、活動結(jié)束(希望寄語)

我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實文明就在我們身邊,，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙,，有時候只有一張紙的厚度,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，人人爭做文明小學(xué)生,，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊會,。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會匯報

人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)與反思篇二

20xx年5月18應(yīng)農(nóng)安縣教育局及我校關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作和心理健康教育工作的要求與精神,，我班舉行了《人際交往與和諧》主題班會。此次主題班會同學(xué)們積極參與,，開展得十分順利,，達到了預(yù)期的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

此次主題班會分五個環(huán)節(jié)：

1,、自編自演校園心理劇《麻辣的生日宴會》。在編劇過程中,，學(xué)生與班主任合作,，全班學(xué)生獻計獻策,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作能力及合作能力。通過情景再現(xiàn),，學(xué)生都聯(lián)想到了自己的親身經(jīng)歷,。在無形中化解學(xué)生在人際交往的錯誤認識與矛盾

2、班級全體同學(xué)積極參與討論交流,，讓學(xué)生能把自己的親身經(jīng)歷與體驗與同學(xué)共享,，學(xué)生交流的角度不一，通過設(shè)身處地的現(xiàn)身說法,，認識到了過去在人際交往中的誤區(qū)與矛盾,，并且指明了今后的方向。 通過這個環(huán)節(jié),，大家更加深切的感受到自己應(yīng)該更加關(guān)心父母,，理解老師，寬容同學(xué)……感觸頗深,。大家對人際交往都有了更深入的認識,，明確了人際交往的正確方向和原則。尤其是有幾個不良學(xué)生(從小非 李亞男 等)也都從劇中看到了自己的原型,，承認了自己過去的錯誤,，表述了今后的決心。使學(xué)生學(xué)會了尊重,，理解,，傾聽、分享,、謙讓,、合作、友誼,、化解沖突等正確的交往技巧,，形成積極的交往意識，交往能力,。

3,、由兩位學(xué)生家長發(fā)表自己的想法，提出了對子女的期望,。這給學(xué)生以良好的心理疏導(dǎo),，使學(xué)生進一步明確了社會交往的法則。

4,、總結(jié)延伸,。主題班會只是一節(jié)課，在課后學(xué)生又動筆寫出了自己的一些感想和體會，同時繼續(xù)搜集在人際交往中遇到的問題,。學(xué)生興趣濃,，感受更加深刻。

5,、家長給老師寫信,。通過家長與老師的書信交流，更進一步加深了家長與班主任的互動,，更有利于解決學(xué)生在社會交往中遇到的其他新問題,，以便于及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

以上便是此次班會的具體內(nèi)容,。通過這次班會,，我們?nèi)w同學(xué)對人際交往有了更深一層的認識，得到了良好的心理體驗,。學(xué)生都認為這次班會很有意義,，并希望以后能多開展類似的活動。

人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)與反思篇三

一：主題班會

一,、活動目的

1.通過活動,，使學(xué)生能夠認識自我，悅納自我,，建立自信心,，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn),。

2.通過活動,，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人,，欣賞別人的能力和個性,，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二,、活動內(nèi)容

1.通過同學(xué)們各自的表演,，表現(xiàn)同學(xué)們的特長。

2.通過同學(xué)的互相肯定,，展示大家的優(yōu)點,。

三、活動形式

小品,、個人技能表演,，討論，個人演講

四,、活動準備

1.由班委會研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應(yīng)的籌委會,。

2.請有特長的同學(xué)準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機會向大家展示他們的才華,。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處,，以欣賞的角度看待周圍事物,，多多挖掘閃光點,，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

4.籌劃海報,，要求：活潑,、新穎、明了,。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參加,。

五、活動程序

1.小品：《自卑·自負》

[主要事件]電視臺招收主持人準備開辦一個反映中學(xué)生生活的欄目,。通過參加這次招聘主持人測試,，自卑的小a對自己的才能有了一定的了解，自負的小b則對自己的能力有了新的認識,。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認識自己,。

[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美,，正如一個人總有自己的優(yōu)缺點一樣,。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的,。人們只有做到欣賞自我,，認識自己，才能以健康的心態(tài),，良好的狀態(tài)去面對人生,，走向成功。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長繪畫者甚多,，這兩位上臺獻藝者都是平日在班級不聲不響的,，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘熱愛生活,，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中,，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞,，這個傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭,。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細膩圓潤,，山東話的樸實，南京話的親切,，都是一方的精華,，一方的藝術(shù)。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》,。

5.獨唱

李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

6.“請你珍存”活動

方法：以每一大組為一個單位,，選出兩位同學(xué),，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點為主,。但要注意：稱贊要由衷,、貼切。

主題班會活動設(shè)計——“展開理想的翅膀”

活動目的：通過主題班會,，讓每個學(xué)生都樹立遠大的理想,，從今天做起，好好學(xué)習(xí),。

活動形式：手抄報競賽,、小品等

活動準備：(1)手抄報，小品

(2)自由組合,，四人為一組,，準備探究材料。

活動過程：

一,、引入：(班主任)今天我們開一主題班會,，理想。

(班主任)理想,，像一道彩虹,，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗,。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞,，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想,，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟,，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜,，也難到達彼岸,。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo),，活著也沒有意思,。一個人只有從小樹立理想,，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗,，并且為祖國作出貢獻,。

(班主任)每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二,、各組代表發(fā)言暢談理想,。(10分鐘)

(班主任)看來，每個人的理想都是很美好的,，美好的理想,，激勵著美好的人生。但美好理想,，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué),，講理想也很輝煌,，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認真,，怕苦怕累,，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的,。下面我們看一個小品,，在這里，或許有你的影子哦,，請演員上場!

三,、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺,，看來,，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起,，我就要發(fā)奮圖強,，認真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績,。閑話少說,，馬上學(xué)習(xí)英語先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六,，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復(fù)習(xí)英語,，我英語成績不好,。

b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好,，不出去簡直就是浪費,，走啦!

a：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧,，出去一會兒吧!

一小時過去了,，兩小時過去了，三小時過去了……

a：今天玩了一天,，真累啊!(倒床睡覺)

(班主任)看來,，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情,，理想我們都有,，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠,。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折,。看看如何才能克服困難,，到達理想的彼岸,。

四、討論：理想過程中遇到的挫折,。(5分鐘)

五,、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)

六,、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準備了一份手抄報,，下面大家交換一下，共同欣賞一下,，評出一等獎,、二等獎、三等獎,。(5分鐘)

六,、班主任。

在我們的心中,，理想是一個很崇高的字眼,，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向,，照亮著人生前進的路程,，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力,，而我們正處在樹立理想,，明確人生目標(biāo)的重要時期,，非常渴望通過自身的奮斗和追求,，實現(xiàn)其人身價值,。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行,，始于足下,。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始,，就能一步一步登上高峰,，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢,，品嘗最甜美的果實;努力從今日始,，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力,，再努力,，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題!

人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)與反思篇四

時間若白駒過隙,，時光荏苒流去，不經(jīng)意間,，我們迎來了元旦,，半年間我們朝夕相處，彼此照顧,，友誼增進的同時不免也有些大大小小的矛盾,。日積月累的同時，也產(chǎn)生了小麻煩,。中學(xué)期間的友誼追求的是真,、善、美的統(tǒng)一,，而不理解,、不信任等諸多因素卻在負面地影響著我們的人際交往。級部一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，以人為本。讓我們學(xué)會溝通,，學(xué)習(xí)理解,，學(xué)會信任，學(xué)會自立,，決定在各班舉行“人際交往”主題班會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

此次主題班會分五個環(huán)節(jié)：

1,、主持人向我們展示了兩個典型案例，旨在我們不管在和誰相處,，都要學(xué)會換位思考,。即把自己嫁接在別人的位置上思考，切身實際地感受別人的遭遇和痛苦,，而不是在碰到問題時就一昧地埋怨和計較,。在人際交往中，換位思考有時候起著至關(guān)重要的作用,，你可能不喜歡別人一那樣的姿態(tài)來對待你,，你是否也在以同樣的姿態(tài)對待別人，交際時一個推己及人的過程,，交心最重要,。在你希望別人改變的時候，別人是否也希望你有所改變呢?彼此適應(yīng)對方才是必須的,。我們是不是在人際交往中常常對人以嚴,，待己以寬?通過這兩則案例，我們很清晰地體會到了存在于大多數(shù)人身上的共性缺點,，這是種很珍貴的認識,。

2、心理測試,，測試是一種了解真實自己的很好方法,，我想如果現(xiàn)在找來幾個同學(xué)，讓他剖析下自己,，可能他未必能準確定義自己是個怎樣的人,。通過心理測試這一道環(huán)節(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在人際交往種的欠缺,，在今后的交往中有目的,，有針對性地區(qū)改變自己，以便適應(yīng)周圍環(huán)境,。我覺得在這個環(huán)節(jié)中,，尚有些不足之處需要改進，如果再請幾名同學(xué)針對自己的測試結(jié)果進行分析,，尋找正確的方向,，與此同時讓同學(xué)們幫忙監(jiān)督，或許效果會更好,。

3,、發(fā)表感想，主持人找了幾名平時性格外向，幾名默不作聲的同學(xué)來分別表達了對這次班會的看法,，同時請他們分享建立良好人際關(guān)系的必備條件,。通過設(shè)身處地的現(xiàn)身說法，認識到了過去人際交往中的誤區(qū),，聽著幾名同學(xué)的發(fā)言,，我發(fā)現(xiàn)不管是外向還是內(nèi)向，大家都是希望建立良好的人際關(guān)系,，并也都覺得互相幫助,、互相尊重、互相寬容是建立良好人際交往關(guān)系的必備條件,。人活著就是彼此依存著,。

4、漂流球：讓全班同學(xué)寫下對自己的要求或?qū)λ说慕ㄗh放進氣球,，然后將氣球隨意拋給同學(xué)們,，同學(xué)們拿到氣球，擠破拿出紙條,，并讓同學(xué)們分享紙條內(nèi)容,。聽著同學(xué)們分享的紙條內(nèi)容，我看到了一個積極向上,，有上進心的集體,，大家表達了他們愿意成為聆聽者，愿意以真誠去對待別人,。漂流球,。形式新穎，模仿著qq的漂流瓶,，無論同學(xué)們是持著一種什么樣的心態(tài)去參與，最起碼他們積極地投入當(dāng)中來,，這也是我們的最終目的,。

5、總結(jié),，團支書對于這次班會發(fā)表了一些想法,，希望同學(xué)可以因為這次班會有著幾絲內(nèi)心的觸動，多開友誼之花,。作為班長,，也順便利用這次機會給班級同學(xué)提了一些要求，希望同學(xué)們可以多一些大局觀,，少些任性,，把班級作為一個大集體，讓這個班級變成凝聚力的先進班級，同一個班級,，同一個目標(biāo),。

活動的最后，班主任對這次班會做了點評,，闡釋了人際交往的重要性,，呼吁我們尊重，理解,，傾聽,，分享，謙讓,。其中合作是首當(dāng)其沖的交往技巧,，因為它對我們的人際交往潛移默化的影響著

這次主題班會是我們首次主題班會，可能在短期內(nèi)不會有明顯的效果,，但對日后待人處事中也一定會有啟示,。我誠摯的希望全班勉勵，共同營造理解,，信任的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。