為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理講座策劃方案心理講座的策劃案篇一

小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響,，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康,、人人參與心理健康教育的良好氛圍,，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案,。

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“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”

1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活的健康情感,。

2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái),。

3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍,，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái),，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

全體師生,、家長(zhǎng),、教師

宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造氛圍

5月25日——5月31日

1、在27日會(huì)議上布置安排教育月工作

2,、輕松驛站廣播

4,、宣傳海報(bào)

活動(dòng)實(shí)施陽(yáng)光心理

6月1日——6月30日

(一)心理健康教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式(6月1日)

啟動(dòng)儀式發(fā)言動(dòng)員講話

宣布活動(dòng)月安排

(二)具體活動(dòng)安排

成長(zhǎng)不煩惱(學(xué)生篇)

1、學(xué)科滲透：

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有意識(shí)地滲透心理健康教育內(nèi)容

2,、心理教育主題課

3、咨詢?cè)L談

通過(guò)面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑,，努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生;

4,、青春期教育輔導(dǎo)講座

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)女生

活動(dòng)時(shí)間：6月9日中午12：30—13：10

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

5,、“走進(jìn)成長(zhǎng)季節(jié)”詩(shī),、書(shū)、畫(huà)比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

6,、開(kāi)展趣味心理游戲比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：6月15日下午1：20開(kāi)始

活動(dòng)要求：

(1),、游戲中最需要注意的問(wèn)題，就是孩子們的安全,，需要輔導(dǎo)員對(duì)游戲的充分了解并合理組織,。

(2)、聽(tīng)從輔導(dǎo)員安排,、擺放桌椅及輔助教具,。

(3),、維持好活動(dòng)紀(jì)律。

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)蜈蚣競(jìng)走

活動(dòng)對(duì)象：一,、二年級(jí)(每個(gè)班級(jí)8男8女)

目的：培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,，合作心理

過(guò)程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學(xué)生的腰,，練成一條“大蜈蚣”,。全體蹲下，齊步向前走,，先到終點(diǎn)組為優(yōu)勝,。

(2)瞎子過(guò)河

活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)(每個(gè)班級(jí)10男10女)

目的：培養(yǎng)信任心理

過(guò)程：以接力賽的形式,，兩人一組,，一個(gè)蒙上眼睛，另牽著他的手,，越過(guò)種種障礙前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)。

(3)車輪大戰(zhàn)

活動(dòng)對(duì)象：五,、六年級(jí)(每個(gè)班級(jí)5個(gè)人)

目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)

過(guò)程：準(zhǔn)備5張晚報(bào)大小的報(bào)紙,、雙面膠，制作大紙環(huán),。5人都站在大紙環(huán)里,，一起前進(jìn),。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。(中途大紙環(huán)不能斷開(kāi))

教師心理加油站(教師篇)

1、組織心理教育理論學(xué)習(xí),。

2,、教師心理健康講座

3、注重對(duì)教師的心理的疏導(dǎo),，通過(guò)談心,、活動(dòng)給教師選系情緒，調(diào)適身心,。

親子樂(lè)園(家長(zhǎng)篇)

家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合期末家長(zhǎng)會(huì))

主題：——“快樂(lè)過(guò)暑假預(yù)防假期綜合癥”

活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)

(1)給家長(zhǎng)的一封信

(2)家長(zhǎng)心理問(wèn)卷

(3)宣傳心理健康知識(shí)

(4)發(fā)動(dòng)征集新一輪家長(zhǎng)志愿者

活動(dòng)總結(jié)長(zhǎng)育常新

6月27日——6月30日

1,、資料整理

2、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中的得失,，為下一個(gè)活動(dòng)月做準(zhǔn)備

快樂(lè)暑假活動(dòng)延續(xù)

1,、暑期推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處,、感悟幸福,，分享快樂(lè)的文章,，并讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)并進(jìn)行習(xí)作評(píng)選。

2,、心理手抄報(bào)比賽

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

心理講座策劃方案心理講座的策劃案篇二

走進(jìn)心理學(xué),，心理知識(shí)講座;.

心理咨詢中心聶老師、高老師,。

4月20號(hào)下午2點(diǎn)半;4月27號(hào)下午2點(diǎn)半,。

舊教學(xué)樓501。

主要是為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí),、提高自我心理保健知識(shí),，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái),，讓我們可以更勇敢,、樂(lè)觀地面對(duì)人生。

心理咨詢中心,。

朋輩,、心協(xié);心理部干部;大一、大二所有心理委員和團(tuán)支書(shū),。

1,、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地,。確認(rèn)電腦,、話筒、音響等設(shè)備是否具備,、是否良好以及如何操作,。黑板布置與寫(xiě)字，擺放桌椅及水(會(huì)計(jì)系與人文系負(fù)責(zé)),。

2,、具體工作安排：

(1)2點(diǎn)工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序,，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐(經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé)),。

(2)臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。

(3)2點(diǎn)20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通,。

(4)預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)2點(diǎn)25分開(kāi)始,，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息,、就坐,。

(5)講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。

1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序,。

2,、看情況播放相關(guān)ppt(安排主持人和主講人溝通)。

3,、主持人引言及介紹主講人,。

4、主講人講授,。

5,、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問(wèn)，由主講人回答(安排人員傳遞話筒,，并防止冷場(chǎng)),。

6、主持人結(jié)語(yǔ),。

7,、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。

8,、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng),。

1、報(bào)告開(kāi)始前若出現(xiàn)觀眾少,，座位多的情況,，由部門(mén)同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位,，其他工作人員協(xié)助,。

2、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問(wèn)答情況,，需要話筒的傳遞,，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。

3,、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用

購(gòu)買水等費(fèi)用

心理講座策劃方案心理講座的策劃案篇三

為深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神,，貫徹國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委,、中宣部等22個(gè)部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（x衛(wèi)疾控發(fā)〔20xx〕x號(hào)）精神,落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x思政廳〔20xx〕x號(hào)）等精神，根據(jù)云南省教育廳高校工委關(guān)于今年2大學(xué)生心理健康活動(dòng)月要求,。為豐富校園化生活,，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理素質(zhì)教育工作，提升大學(xué)生心理健康水平,，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展自我、欣賞自我、關(guān)愛(ài)自我,，學(xué)會(huì)自我調(diào)適,、自我規(guī)劃，經(jīng)研究,，我校將定于月在全校組織開(kāi)展20xx年主題為“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”大學(xué)生心理健康月系列活動(dòng),。

（一）通過(guò)心理活動(dòng)月系列活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳力度,，全面提升我校大學(xué)生心理健康教育工作的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,。

（二）幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀，并提高學(xué)生的心理綜合素質(zhì)和自我調(diào)適能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),，促使學(xué)生形成積極、健康,、向上的人生觀,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”心理素質(zhì)提升項(xiàng)目

時(shí)間：4-月

主要內(nèi)容及安排：

本項(xiàng)目采用項(xiàng)目申報(bào),、基金支持的形式,，鼓勵(lì)廣大學(xué)生通過(guò)集體活動(dòng)、朋輩互助等活動(dòng)提升大學(xué)生的心理素質(zhì)水平,，項(xiàng)目要（項(xiàng)目申報(bào)書(shū)見(jiàn)附1：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報(bào)書(shū)）充分考慮本學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況,、專業(yè)特色（可參照附2：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目申報(bào)指南）。項(xiàng)目申報(bào)后,，將組織相關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分等立項(xiàng)（見(jiàn)附：xx師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項(xiàng)目評(píng)審表）,，最終評(píng)選一等項(xiàng)目1名，支持1000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),；二等項(xiàng)目2名,，支持700元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；優(yōu)秀項(xiàng)目若干,，支持00元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。活動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào)以學(xué)院為單位進(jìn)行申報(bào),，不接受個(gè)人申報(bào),，每個(gè)學(xué)院必須申報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。申報(bào)成功后按照計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)的心理素質(zhì)提升活動(dòng),。

項(xiàng)目申報(bào)書(shū)經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)蓋后,，于4月26日下午17:00前交至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳（素質(zhì)教育中心10室），同時(shí)將電子版項(xiàng)目申報(bào)書(shū)命名為“20xx年心理素質(zhì)提升項(xiàng)目+院系+負(fù)責(zé)人”發(fā)送至郵箱：xx,。項(xiàng)目結(jié)題時(shí),，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需將項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、活動(dòng)方案、新聞報(bào)道匯總成冊(cè)后交到心理健康教育與咨詢中心,，方可按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用,。

（二）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理情景劇大賽

1．作品要求：

（1）內(nèi)容形式：以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”為主題,，貼近大學(xué)生活實(shí)際,，培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚，具有心理學(xué)色彩和教育啟迪價(jià)值,，應(yīng)有具體事,、具體情節(jié)，并且內(nèi)容豐富,，是大學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí)、工作,、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象,，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾,、網(wǎng)絡(luò)成癮等,，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過(guò)程,。

（2）作品必須是原創(chuàng),。

（3）心理情景劇參賽選手限我校在校學(xué)生，組隊(duì)人員必須為本學(xué)院學(xué)生,。演出人數(shù)不超過(guò)10人,，演出時(shí)間限8分鐘以內(nèi)。

2．比賽流程：

復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演,，最終根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，選出8個(gè)作品進(jìn)入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知,。

決賽：月11日,，組織入選決賽的作品現(xiàn)場(chǎng)表演，決賽相關(guān)事宜另行通知,。

（三）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理健康主題班會(huì)

1,、高度重視，認(rèn)真落實(shí),。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,，及時(shí)了解大學(xué)生的心理健康狀況，不斷促進(jìn)大學(xué)生心理健康水平的提升,，積極組織學(xué)生參加心理健康教育活動(dòng)，保證各項(xiàng)工作的落實(shí)。

2,、普及知識(shí),，預(yù)防危機(jī)。各學(xué)院要以心理健康月活動(dòng)為契機(jī),，在學(xué)生中大力普及心理健康知識(shí),，幫助廣大學(xué)生在面對(duì)心理挫折時(shí)能夠自助助人。要結(jié)合心理危機(jī)發(fā)生特點(diǎn),，加強(qiáng)心理危機(jī)排查和預(yù)防,。針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)整改,，完善機(jī)制,，落實(shí)責(zé)任，防止心理危機(jī)事的發(fā)生,。

總結(jié)工作,，提高水平。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)院之間的溝通交流,，積極探索創(chuàng)新活動(dòng)的形式方法，不斷提高工作水平,，努力形成品牌特色,。

心理講座策劃方案心理講座的策劃案篇四

心理健康教育是提高師生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作,，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)我校師生生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。心理咨詢是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，也是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作,，它需要各種規(guī)章制度來(lái)加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。我園在現(xiàn)有條件下將開(kāi)展以下工作,。

工作要點(diǎn)：

1,、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng),、師生緊密結(jié)合的多層次,、多方位的心理健康教育體系,，構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制,。

2,、營(yíng)造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力,，提高我園師生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力,。

1,、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開(kāi)設(shè)心理課程,。

2,、老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、以心理講座為輔助,，為老師排除心理障礙。

對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo),。

1,、利用多種渠道，宣傳心理健康知識(shí),。

2,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)們宣傳心理健康知識(shí),，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問(wèn)題,。

3、利用好宣傳欄對(duì)家長(zhǎng)及教師宣傳心理健康常識(shí),，旨在普及心理健康科學(xué)教育,，幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。