當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇一

面臨畢業(yè)與就業(yè)的壓力,，不久將來就要從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會人的轉(zhuǎn)變：技術(shù)在不斷的提高，思路在不斷的開闊,，思想在不斷的升華,，更重要的是自己的理想和抱負(fù)更加的堅(jiān)定。對于一個(gè)投身于it的新人,，經(jīng)驗(yàn)談不上,，一些學(xué)習(xí)的心得倒是可以拿出來探討一下，我們該如何面臨這個(gè)似曾相識的社會,，突然一天如此接近,。面對“全球經(jīng)濟(jì)不景氣”帶來的就業(yè)壓力，我們正在逐漸走向成熟,，我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),，我們深知不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香,。深深地體會到找一份好工作多么不容易的,，尤其是能力匱乏的我們。一切都要付出行動,，不能空想,，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就得不懈的努力,。

的確,，軟件仍然是一個(gè)朝陽行業(yè)，對于人才的需求量也很大,，這也是為什么很多人努力走上這座獨(dú)木橋的原因,。但是當(dāng)你面臨人生的一個(gè)選擇時(shí),，當(dāng)你決定要踏上軟件開發(fā)之路時(shí)，你應(yīng)該問一下自己：我為什么要選擇它?其實(shí)很多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清楚這個(gè)問題的答案,。如果你想在這條道路上有所成就的話,，一是興趣使然，二是做好自己的職業(yè)規(guī)劃,。

軟件開發(fā)其實(shí)是一條非常艱苦的路，不停的學(xué)習(xí),，不斷的熬夜,，沒有鮮花更沒有掌聲，陪伴你的是那漫長而孤獨(dú)的夜,。想一想我們準(zhǔn)備好迎接這一切了嗎?如果沒有興趣我勸你還是放棄這條路,，沒有興趣你就在這條路上走不長，等待你的只有轉(zhuǎn)行,。如果你真的把它作為你職業(yè)生涯的跳板,，那么請你做好自己的人生規(guī)劃，有步驟的實(shí)現(xiàn)它,。

話題稍微遠(yuǎn)了一點(diǎn),，現(xiàn)在我就談?wù)勛约涸趈ava學(xué)習(xí)方面的心得和教訓(xùn)。古人云：活到老,，學(xué)到老,。讀書學(xué)習(xí)實(shí)乃艱苦之事，花費(fèi)時(shí)間,，消耗精力,。然苦之外亦見其樂：得到了知識，提高了認(rèn)識,，完善了自己,。學(xué)習(xí)，求其真,，務(wù)其實(shí),，應(yīng)“敏而好學(xué)，不恥下問”,，才能不斷促使進(jìn)步,。學(xué)習(xí)，不僅求知,，也要懂法,，學(xué)會方法比掌握知識更加重要。笛卡爾說過,，“沒有正確的方法,，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索”,，可見學(xué)習(xí)方法的重要性。

其實(shí),，大學(xué)之前幾乎沒有軟件技術(shù)之類的概念,，大三之前仍然對于程序懵懂不開。但是這并不能妨礙我熱愛這個(gè)行業(yè),，也不能就斷定我在這個(gè)行業(yè)里一事無成,。剛學(xué)?java，我的確感覺不開竅,，特別對oo(面向?qū)ο?編程仍然不能理解,。但是人如果一思考，其實(shí)什么問題都解決了,。對于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)就是多做,、多思考，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解,，要追本溯源,，弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三,，由點(diǎn)及面,。對于抽象的東西要能具體化，對于具體的東西要能抽象化,。

我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)一直使用的是《編程思想》第四版這本書,，感覺挺不錯(cuò)的，全面透徹通俗易懂,，在國外也是廣受好評,，我很惋惜沒有早點(diǎn)知道這本書，否則也不回浪費(fèi)大學(xué)三年青春歲月,，一無是處的打發(fā)光陰,，值得慶幸的事這本書一定程度上激發(fā)了我對java學(xué)習(xí)的興趣與潛力。英語能力強(qiáng)的話,，可以直接看英文原版,。我一直強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，如果你的java基礎(chǔ)打的牢,，你在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了,。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇二

終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊!一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題,，原因很簡單,，就是因?yàn)槲腋杏X那個(gè)課題很簡單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序,。只是感覺沒什么意思,，那個(gè)界面也不是很好看,，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲,。一直想編個(gè)游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡單易懂。程序是弄好了,，那么簡短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊,，充實(shí)充實(shí)。

這也讓我感覺實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大,，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,，充實(shí)代碼,。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性,，那就做圖形界面的好了,。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒有什么程序可以參照了,，必須自己充分理解字符界面的源代碼,，然后逐步修改完善。

我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡單程序,，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求,，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字,。

通過這次實(shí)訓(xùn)我的體會歸納為以下4點(diǎn)：

1,、態(tài)度第一。擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西。只有自己付出過,，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。態(tài)度決定一切!

2、興趣是關(guān)鍵,。我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣,，所以我會很想充分理解一切細(xì)節(jié),。又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通，累積技術(shù)能量,，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了,，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂著!

3,、敢于挑戰(zhàn),。不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá),，想要一個(gè)源程序的確很簡單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí),，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù),。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲,。

4、不懈追求,。要對源代碼進(jìn)行不斷地完善,，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對初學(xué)者來說,，大量地寫程序是必要的,，但過了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書,，學(xué)新技術(shù)和新觀念?？梢詮膶?shí)現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能,?？粗约壕幍某绦蚰艹晒\(yùn)行，這樣自己會更感興趣,，也就會樂此不疲,。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇三

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在廈門萬策實(shí)訓(xùn)基地短短20天的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過去幾天了,，然而實(shí)訓(xùn)的過程還歷歷在目。

實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西,，不僅使我在理論上對it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識,，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),。這一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我大開眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,，在短短的20天中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大三的學(xué)生,，經(jīng)過差不多三年的在校學(xué)習(xí),，對程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識和理解。在校期間,，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，只能偶爾練習(xí)一些小程序,，沒有機(jī)會也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來參與項(xiàng)目的開發(fā),。所以在實(shí)訓(xùn)之前，軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確,。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：規(guī)劃和用例說明,、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評估,、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書,、代碼實(shí)現(xiàn),、測試、操作手冊,。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力,、人力都是大量的，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進(jìn)度會產(chǎn)生很大的影響,，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成該項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原先計(jì)劃所要實(shí)現(xiàn)的項(xiàng)目功能不符合,。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用,，它可以使開發(fā)人員對這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識,，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵,，可以說,，前面所做的事情就是為代碼的實(shí)現(xiàn)做鋪墊。

經(jīng)過幾天天的javaweboa辦公系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)訓(xùn),，我對java軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解與深入,，對sun公司的myeclipse認(rèn)識與使用也有了大大的提高。開發(fā)這個(gè)oa辦公系統(tǒng)用到知識幾乎都是以前課本上所沒有學(xué)到這,，很多都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，所以用起來遇到很多的阻力。我做的模塊是考勤的請假管理,，要用到dao,，和mvc設(shè)計(jì)思想模式。聽課的時(shí)候不太明白這是怎樣的一種設(shè)計(jì)模式,，隨著慢慢的深入開發(fā),，通過解決各種問題，體會到了這兩個(gè)設(shè)計(jì)模式的一些要領(lǐng),。雖然后面和數(shù)據(jù)庫連接時(shí)成功,，但是卻沒有在數(shù)據(jù)庫看到應(yīng)該增加進(jìn)去的內(nèi)容，調(diào)試了很久還是沒有成功,，由于時(shí)間問題最后只好作罷,。但是我有決心會去弄明白它。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師,，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路,，只是走的人多了,，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的,，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方,。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候,，有時(shí)不免會感到有些茫然，感到無助,，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè),，只能一步一步摸索，但只要方向正確,，不要走入歧途,，走哪條路都走向光明。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇四

短短的一個(gè)月很快就過去了,，在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多，了解了很多,。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足,，知道了自己努力的方向,。

回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會,，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程,，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會,，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀,，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會越來越少,，就業(yè)也越來越難,，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起,，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加好好努力,。

通過這次的實(shí)訓(xùn),，我學(xué)到了很多：

首先，對java識比以前有了更深的了解,。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼５?jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我對java的理解,，雖然還有很多都不懂，但我會在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,，力求弄懂,，增強(qiáng)自己對java的理解。

其次,，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動手操作能力有了一點(diǎn)的提高,，剛開始的時(shí)候jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題,，java可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉,，所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報(bào)，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫,，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來,，自己還是有一定的收獲的,。因?yàn)樽约旱膭邮植倏v能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用,。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析,，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候,，我們其他人都會去幫忙,，效率提升了很多,。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題,。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,，提高自己的能力，讓自己在以后的社會道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇五

一,、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

簡易記事本

二、實(shí)訓(xùn)目的和要求

本次實(shí)訓(xùn)是對前面學(xué)過的所有面向?qū)ο蟮木幊趟枷胍约癹ava web編程方法的一個(gè)總結(jié),、回顧和實(shí)踐,，因此，開始設(shè)計(jì)前學(xué)生一定要先回顧以前所學(xué)的內(nèi)容,，明確本次作業(yè)設(shè)計(jì)所要用到的技術(shù)點(diǎn)并到網(wǎng)上搜索以及查閱相關(guān)的書籍來搜集資料,。通過編寫采用jsp+servlet+javabean技術(shù)框架的應(yīng)用系統(tǒng)綜合實(shí)例，以掌握java web開發(fā)技術(shù),。

具體要求有以下幾點(diǎn)：

1. 問題的描述與程序?qū)⒁獙?shí)現(xiàn)的具體功能,。

2. 程序功能實(shí)現(xiàn)的具體設(shè)計(jì)思路或框架，并檢查流程設(shè)計(jì),。

3. 代碼實(shí)現(xiàn),。

4. 設(shè)計(jì)小結(jié)。

三,、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境和所使用的技術(shù)

基于j2se基礎(chǔ),，利用myeclipse 8.5以上版本的集成開發(fā)環(huán)境完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，界面友好,，代碼的可維護(hù)性好,，有必要的注釋和相應(yīng)的文檔。

四,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn),、日程、分組情況：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：4棟303機(jī)房

日 程：

第一階段：1.班級分組,，選定課題，查閱相關(guān)資料 半天

2.劃分模塊,、小組成員分工半天

3.利用case工具進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析,，并編制源程序 5天

第二階段：上機(jī)調(diào)試，修改,、調(diào)試,、完善系統(tǒng) 2天

第三階段：撰寫,、上交課程設(shè)計(jì)報(bào)告，上交課程設(shè)計(jì)作品源程序(每人1份)2天

五,、程序分析

功能模塊說明

六,、程序設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)

1、實(shí)現(xiàn)彈出菜單(jpopupmenu)

2,、設(shè)置字型,，字體大小，字體顏色

3,、實(shí)現(xiàn)自動換行

七,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過3天的實(shí)訓(xùn)，雖然實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長,，但是總體上收獲是很大的,，我們的java課程學(xué)到的只是java和皮毛，一開始我還沒有信心完成,。我仔細(xì)看了書上的代碼之后,。對計(jì)事本有了一個(gè)大體的了解，在初訓(xùn)的實(shí)候知道自己應(yīng)該做一個(gè)什么樣的計(jì)事本了,，在實(shí)訓(xùn)的過程中也遇到了不少困難,，通過查api文檔和看書，解決了問題,，在寫到字符的查找的替換時(shí)后,，用到了上課時(shí)學(xué)到的知識，對字體的風(fēng)格的保存里面的顏色分離和還原方法,，是通過查api文檔獲得的,現(xiàn)在我所寫的計(jì)事本只實(shí)現(xiàn)在一些基本功能,。簡單的復(fù)制粘貼，字體風(fēng)格的設(shè)置,，還有就是查找和替換功能以及一些字體風(fēng)格的保存.對文件的操作基本都用到了,。

在實(shí)現(xiàn)記事本的功能過程中，也不是很順利,，基本的文件讀寫和保存文檔的復(fù)制,、粘貼、刪除等功能還比較容易實(shí)現(xiàn),，但如何改變字體,、字體顏色和背景顏色，就比較麻煩了,，要實(shí)現(xiàn)字體顏色和背景顏色,，首先要調(diào)用系統(tǒng)的調(diào)色板，再進(jìn)行設(shè)置,。但如何調(diào)用系統(tǒng)調(diào)色板?我是通過查閱幫助文檔來找到其調(diào)用方法的,。像自動換行,、設(shè)置字體等都是通過方法來調(diào)用，給相關(guān)事件加上監(jiān)聽,，在進(jìn)行響應(yīng)事件,。整個(gè)程序中方法才是最關(guān)鍵的，也是最困難的,。所以像查找,、替換、轉(zhuǎn)到幾個(gè)功能我都不知道用什么方法,，也由于時(shí)間有限,，沒有完成其功能。 總體的感覺是對java有了一個(gè)全新的認(rèn)識,，現(xiàn)在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷,，但是在其的應(yīng)用方面。尤其是有網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用,，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)我也嘗試過做一個(gè)小的畫圖軟件,。但是由于時(shí)間關(guān)系還有一個(gè)是自身的知識的欠缺，最終這個(gè)事情被擱淺下來了,。最后還是進(jìn)行計(jì)事本的編寫,。由于在做畫圖軟件時(shí)花了不了時(shí)間，所以現(xiàn)在的計(jì)事本的功能不是很全,，如果有更多的時(shí)間,，我會把這個(gè)記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來,。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間不長,，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學(xué)習(xí)一下java和網(wǎng)絡(luò)的編程,，體驗(yàn)java的前沿技術(shù),。

在學(xué)習(xí)的過程中也體會到，遇到問題也要請教,。不然的話自己一個(gè)人去做的話會花很多的時(shí)間,，我在做這個(gè)記事本的時(shí)間，其中也問到過許多問題,，通過同學(xué)的幫助下解決了,，提高了程序的開發(fā)進(jìn)程。其他的同學(xué)有問題的話我也是給他們盡量解決,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的過程當(dāng)中就應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)相互進(jìn)步的,。

java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學(xué)好，現(xiàn)在我缺乏的是堅(jiān)持不懈的精神,，我會向他學(xué)習(xí),。

雖然學(xué)習(xí)java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去,。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇六

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過的。

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,，不能是精簡以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng),。

3,、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼,。

長話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化,，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求,。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時(shí)間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說了,，軟件開發(fā)是一個(gè)動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了,，那就是能夠做出來,，寫出代碼來，把問題解決了,，你就算會了,。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,，不過是換個(gè)地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。

三：java怎么選擇項(xiàng)目

這個(gè)不是靠想象,，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項(xiàng)目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：

(1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用,，通常我們還不能選最簡單的項(xiàng)目，因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣,，所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目

(2)最終項(xiàng)目定下來過后,，開始分解這個(gè)項(xiàng)目，看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識點(diǎn),，以及每部分知識點(diǎn)的深度,，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度,。

(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目，演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的,，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了,，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要,。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。

上面闡述了java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要

求上,，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。java的做法是：沒有固定項(xiàng)目,，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致,。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始，到需求分析,、概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼,、測試的各個(gè)環(huán)節(jié),，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件、測試工具,、項(xiàng)目管理工具,、項(xiàng)目管理文檔等等。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組,，每個(gè)組有自己的teamleader,，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目,。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn),，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,，而不是只聽過、看過但不能做的人,。所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì),、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目,。這里有幾個(gè)與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講,。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個(gè)方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講,，就是一個(gè)認(rèn)識的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實(shí)上,，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件，小到一個(gè)工具,，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了,。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇七

在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了java暑期實(shí)訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序,，它的開發(fā)工具,、數(shù)據(jù)類型、變量,、接口,、輸入輸出流等。學(xué)會分析異常,，拋出異常,，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件,。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別,，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),。因?yàn)槲腋杏X它實(shí)用性比較大，可以做出很多不錯(cuò)的游戲,、運(yùn)用程序等,，而且它比較靈活。當(dāng)然學(xué)知識不能僅憑自己的愛好和一時(shí)興趣,，要一步一個(gè)腳印,、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用,。在我所學(xué)的語言當(dāng)中,，我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_性,，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性,，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

這次實(shí)訓(xùn),，面對老師布置的任務(wù),，一開始有些慌張和無措。不過,，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結(jié)合點(diǎn),，回憶和分析了老師教過的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面,。在編寫時(shí),，一個(gè)小小的符號、一個(gè)常量變量的設(shè)定,，這都無不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),。所以學(xué)習(xí)java，不僅對我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大

的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實(shí)訓(xùn)中,，我意識到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語言必須牢記以下幾點(diǎn)：

1. 態(tài)度第一 2.興趣是關(guān)鍵 3.敢于挑戰(zhàn) 4.不懈追求

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，大家都有一種解脫的感覺。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感?，F(xiàn)在我覺得,，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三,，將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會,，讓我們更好的掌握和了解java這門語言,。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西,。我對這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識,。其間開心過、郁悶過,、無奈過,、彷徨過……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成,，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,，還不是很完善,，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去,。伴隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘,。對于java語言,，我會更加努力。

java實(shí)訓(xùn)心得體會論文篇八

容我先說句廢話,，經(jīng)過同學(xué)們多次的互相理論與向上建議,，對于第二次次實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在學(xué)校這個(gè)結(jié)果我還是非常高興的，畢竟少了很多旅途勞累,。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是java web,，我想應(yīng)該與本學(xué)期開過javaweb這門課有關(guān)，畢竟上學(xué)期學(xué)過java和數(shù)據(jù)庫,，本覺得應(yīng)該會比較輕松,，開始之前大家都說這實(shí)習(xí)可是可以放松了，可是等老師開始講之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西理論上知識點(diǎn)不多,，可是應(yīng)用起來還是感到非常困難,。 這次實(shí)習(xí)老師風(fēng)格與上次實(shí)習(xí)的那位不同，去年那簡直是從零開始講,，這次上來沒細(xì)講java和sql,，直接jsp。于是上學(xué)期開過的,、紙上談兵的java課就露出破綻了,，簡直要從頭學(xué)起，更別說與jsp,、sql融合了,。另外用jsp寫網(wǎng)頁嘛，這個(gè)語言不是很火,，去github上找,，開發(fā)web應(yīng)用的大多是php、python,，而servlet這個(gè)東西非?；A(chǔ)，甚至并不能算作一個(gè)開發(fā)框架,，所以網(wǎng)上的資料也并不好找,，網(wǎng)上都是些struts2,、spring3、hibernate,，總之這開始的時(shí)候就很是艱難,，晚上回到宿舍也經(jīng)常要花很多時(shí)間來補(bǔ)之前的知識，java封裝繼承什么的,，當(dāng)然,，這很累。

白天聽課并不能高效的吸收老師所講的,，下來問了一下同學(xué)們是差不多的情況,，可能是老師的節(jié)奏我們不太習(xí)慣。不過這學(xué)完也終究是會了一些,，大概說一下,，jsp全名 java server pages，一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù),，所謂動態(tài)就是可以與用戶交互就像論壇什么的,，而html靜態(tài)頁面就是只能給用戶看的。首先,，我們配置了幾個(gè)環(huán)境：java的jdk和服務(wù)器tomcat,。至于ide，我還是用我比較順手的jetbrain家的intellij idea,，對了,，不用eclipse是因?yàn)樗蟆?/p>

之前都是寫靜態(tài)頁面，對于動態(tài)頁面的環(huán)境配置還真是頭疼了一段時(shí)間,，看了一些博客,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)主要是在file——projectstructure配置依賴的jar包，還有就是 tomcat服務(wù)器的配置,。配置好了開始學(xué)jsp內(nèi)部對象及內(nèi)部對象所對應(yīng)的一些方法,。再就是jsp與數(shù)據(jù)庫

的聯(lián)系,，怎么樣操作mysql數(shù)據(jù)庫等等,。

在用一種語言寫程序的時(shí)候，demo通常是零星幾個(gè)功能的嘗試,，而去寫一個(gè)偏實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目時(shí),，是需要從需求分析、模塊設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)功能的一整套流程,，這些我們從來沒有做過,，當(dāng)我們c05開源盛世(項(xiàng)目組)開始做項(xiàng)目的時(shí)候，第一步的需求分析就費(fèi)了好多功夫,，功能點(diǎn)想的不全面,，導(dǎo)致中途還要進(jìn)行改動,。模塊設(shè)計(jì)也是類似的情況，低內(nèi)聚高耦合這種理念可是不好理解,。此處多謝伙伴們抬舉,，我這個(gè)組長也是個(gè)沒當(dāng)過組長的新手，可能是命題選的比較偏(做的東西類似知乎),，在開始時(shí)就遇到了一些棘手的問題,。

做這個(gè)項(xiàng)目對團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力要求很高，在這里,，我作為組長出了這么幾個(gè)大的紕漏：程序框架搭的不夠細(xì)致,、項(xiàng)目約定不夠全面、沒有及時(shí)收集組員的進(jìn)度反饋,、同步項(xiàng)目文件的頻率太低,，實(shí)現(xiàn)順序不當(dāng)導(dǎo)致功率浪費(fèi)。這些導(dǎo)致我們5個(gè)人開始不久就發(fā)生了如下問題：類名沖突,、同一個(gè)模塊寫了兩遍,、制作前臺的進(jìn)度沒有與后臺進(jìn)度同步，導(dǎo)致了不能及時(shí)測試與調(diào)試程序,。

最后,，這個(gè)項(xiàng)目讓我看到了很多，尤其是分工和成員之間的同步方面,，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的力量對于我還是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，以及再一次強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，從中也看出了我們相比于那些真正開發(fā)團(tuán)隊(duì)的的青澀與弱小,。歷練方能不死,，活著真難!