演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。
以明天你好為主題的演講稿篇一
大家好!
青島一五年的第一場雪在一中校園里紛飛,，我獨(dú)自站在窗口望那“鵝毛”紛紛落落,，心無感觸似是無稽之談，但是要我說出那其中的感觸,，我只能笑而不語,。不是一個(gè)人獨(dú)行慣了才獨(dú)自賞雪，只是認(rèn)為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬千孤獨(dú)的迷茫,。路漫漫,，及行迷之未遠(yuǎn)，歸,。
喧鬧的環(huán)境伴隨著階梯教室那扇門打開而漸漸平息,。我望著一身材平平的男人向我們走來，在無盡的掌聲中向我們鞠躬,，那瞬間我是木訥的,，為什么如此成功之人會這般謙遜，我瞇起眼,，妄想從其中汲取些許,。身邊的朋友無一不被外籍校長抓住了眼球，而我的目光一直停留在他的身上未曾離去。隨著講座的開始,，那段往事漸漸地浮現(xiàn)在我們的眼前。聽他講到那坎坷崎嶇的路程,，我的眉頭不由緊皺,，心也隨之觸痛。的確!誰能想象到一雙彈鋼琴的手竟然曾經(jīng)承擔(dān)過這般的苦痛!董榮璨博士輕松的言語講述著他在外奔波的三十年,，而那些經(jīng)歷牽動著臺下的我們每一個(gè)人的心,。還好，一切的一切都是有用的,，他成為了偉大的作曲家,，鋼琴家，藝術(shù)家,，一個(gè)大寫的中國人!
崇敬在我的眼眶流露,，只是隔著那遙遠(yuǎn)的距離而無法傳達(dá)，那炙熱的情感流露無一不表達(dá)著我對他的敬仰之情!一曲現(xiàn)場創(chuàng)作像一股暖流涌向心頭,，簡單的音符在他的手指下編織成婉轉(zhuǎn),、悠揚(yáng)的曲子，飄到我們的心中飄到我們的靈魂里!我的手指不由隨著節(jié)奏敲打著桌面,，用心去感受其中的情感,。一曲《梁祝》回蕩在耳旁,，其中蘊(yùn)含著的是三十多年的心血和汗水,，滿滿的感情流露讓我的內(nèi)心有所觸動，也許那天收獲的不僅僅是聽覺的盛宴,，也是滿滿的內(nèi)心感動,。
臨近一五年的尾聲，忙忙碌碌的自己也似乎找到了目標(biāo),。內(nèi)心懷著那份信仰,，馬不停蹄地走著。不做無庸的事,，不做無庸的人,。時(shí)光荏苒，卻沖刷不掉我內(nèi)心懷揣的前進(jìn)的激情;白駒過隙,，只希望留下的是美好的回憶,。懷揣著這份信念前進(jìn)，讓我強(qiáng)忍住淚水,，高昂著頭前進(jìn),。我不畏艱難困苦，只望見了黎明的一縷曙光便會前行，那等待我的必定是我的信仰,，在最后的最后,，我們會相擁，擁抱明天!
我不是作曲家,，無法用跳躍的音符譜寫深情;我不是鋼琴家,，我不會用流暢的樂章流露傳情;我不是藝術(shù)家，無法用高端的美展現(xiàn)自己,。但是我心懷理想又怎么肯輕易折服?負(fù)面,、消極的全都拋之腦后，趁現(xiàn)在,，努力給自己“藝術(shù)人生”!
長大以后,，我開始奔跑，即使含著淚微笑,，但不遠(yuǎn)處的斑斕星光在閃爍,，那便是我的信念，明天你好!
以明天你好為主題的演講稿篇二
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生要學(xué)會很多,，當(dāng)一個(gè)人面對一件事的時(shí)候，心里產(chǎn)生許多復(fù)雜的想法是難免的,。而人得一生,，就是要學(xué)會如何去面對每一件事，面對成功不驕傲,，面對失敗不氣餒的人才是生活的贏家,。
人生無常，只有寵看不驚的人才能夠在苦難中逆流而上修成正果,，在幸福中鎮(zhèn)定自若再創(chuàng)佳績,。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),，怎能感受到勝利和成功的喜悅。
“沒有追求和付出哪來的成功,?！币皇住稕]有什么不同》唱出了我們的心聲，陽光總在風(fēng)雨后,，沒有一個(gè)人會隨隨便便地成功,。風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。你是否知道沙子成為珍珠的過程是多么艱辛,，世界上不存在一帆風(fēng)順的人和一帆風(fēng)順的事,。
未來不是天注定而是由自己去創(chuàng)作,。在初中階段，我們所有人都是在同一跑道上,，只有不努力,，沒有學(xué)不好。世界上沒有一個(gè)人的命運(yùn)是被上天注定了的,，只要努力就會取得成功,。
以前的時(shí)候，有同學(xué)對我說：“我真想到20年后看看自己在做什么啊,，真想看看自己以后是不是考上了大學(xué),?！爆F(xiàn)在想起來,，我這樣覺得：如果我們自己現(xiàn)在知到自己了20年以后自己的樣子，還會不會安于現(xiàn)狀呢,。比如特別好的工作,，那么現(xiàn)在還會不會努力學(xué)習(xí)呢?可能有的人知到自己這樣后就會開始放松，心里總是這樣想的：反正我以后會有一番大事業(yè),，現(xiàn)在還用得著學(xué)習(xí)嗎?然而如果這樣想的,，那這個(gè)人基本就已經(jīng)輸了。
學(xué)習(xí)總會累,，但累了可以休息,，跟放棄沒關(guān)系。勇敢的向明天招手：明天你好,，我叫打不倒!
以明天你好為主題的演講稿篇三
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
成長不可避免，既然不能逃過,，那就只能微笑面對,，對著明天說一聲：“你好!”
幼兒園畢業(yè)那天，當(dāng)我背著陳舊的書包踏出校門時(shí),，我滿心歡喜,，驕傲地大聲高呼：“我要上小學(xué)了!我長大了!”相比我的歡喜，爸爸似乎太過于嚴(yán)肅了,。他鄭重地對我說：“你長大了……要記住,，幼兒園只有一次，人生不可能重來!”我愣了神,，連似懂非懂地點(diǎn)頭也沒有,，便苦鬧著要吃東西。爸爸的神情又恢復(fù)如常,，笑著給我買吃的,，但那眼神中仍有一絲揮之不去的沉重,。但那次深奧的對話，是我怎么也忘卻不了的,。
小學(xué)畢業(yè)那天,，當(dāng)我再次背著那不再嶄新的書包，最后一次踏過那一道門檻時(shí),，我輕輕地呢喃：“我要上初中了,，我長大了……”沒有了上小學(xué)時(shí)的歡喜，只多了一份離別的哀傷,。爸爸沒有說話,，我已經(jīng)明白，這是不可能重來的,?；叵胫W(xué)同學(xué)的笑臉，我獨(dú)自黯然神傷,，久久不能平靜,。但即便如此，那份對成長的期待,，依舊壓過了這份離別的哀傷,。振振衣襟，我笑著向初中的校園奔去,。
時(shí)光已逝,，我上初中了。時(shí)間也太快了,，快得讓人恐懼,。七年級，一晃而過,，八年級,，也已過半。我有些慌了,，成長怎么這樣可怕,。不像幼兒園時(shí)對成長的期待，也不像小學(xué)時(shí)對成長的淡淡憂愁,，只有不愿,。可是,，這一切,，能夠逃避嗎?爸爸說，我能懂得這些,，就已經(jīng)是成長了,。我心中又是一陣震顫,，這已經(jīng)算是成長了嗎?腦里一陣痛，我便不再去想,。突然,，我仿佛明悟了，順其自然,，坦然面對,，不就是最好的答案嗎?當(dāng)親人一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)擔(dān)子砸在肩上時(shí),，成長,，便已經(jīng)到來了。那一瞬,，我發(fā)現(xiàn),，我，長大了,。我卻不再恐懼,，不再抗拒,，默默注視著那個(gè)慢慢成長的男孩,。
我釋然，溢出一絲莫名的笑,，默默地在心中說了一句：“明天,，你好?！?/p>
雖然有風(fēng)雨,，但，彩虹總會出現(xiàn),。
明天,，你好!
