報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇一

大學(xué)是人生最美好的階段，是過渡到成人的關(guān)鍵時刻,，也是實現(xiàn)自我價值的理想的場所,。并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習、生活,、社會活動中的矛盾,，合理安排課余生活時間。為了進一步了解大學(xué)生如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習,、生活,、社會活動間的矛盾，幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,，使學(xué)習與實踐的時間分配達到最強化,。通過對課余生活情況的描述分析,，為廣大師生提供一個客觀結(jié)果，希望能對大學(xué)生有所啟迪,。

為了調(diào)查的全面性和準確性,，我們對男32名女68名大學(xué)生進行了調(diào)查，其中大一男生有14名,，大一女生30名,，大二男生有18名，大二女生有38名,。其中男生的課余生活主要用于體育鍛煉,、上網(wǎng)、參見社團活動,、談戀愛,，并且是大一男生多于大二男生。而女生的課余生活主要用于上網(wǎng),、兼職,、學(xué)習、參加社團活動,，大一和大二女生活動人數(shù)不相上下,。

從這些情況來看?？梢钥闯?，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點?！皡⒓痈鞣N團體學(xué)生會工作活動”,、“學(xué)習”、“上網(wǎng)”三項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，由于生理上的差異，男生偏愛體育活動鍛煉,，女生較愛學(xué)習,。

我們還對大學(xué)生對課余時間利用滿意程度做了分析，有36.3%的人對自己課余時間的利用感到滿意,，有43.8%的人較滿意,，有19.9%的人不滿意。這充分表明大部分大學(xué)生對自己課余時間的利用情況滿意,，有65%的大學(xué)生對未來課余時間利用有信心有憧憬,，但還有35%的大學(xué)生沒有信心和憧憬。

并且我們還對很多高校也進行了調(diào)查。例如,，通過對沈陽工程學(xué)院大學(xué)生課余生活的調(diào)查,，從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解,，并對不同性別,、不同年級、不同時間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實際行動之間進行了對比分析,。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認識及評價不正確,、課余生活對大學(xué)生的負面影響大于正面影響等問題,，并從主觀和客觀兩個方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素?？傊?，通過本次調(diào)查，反映出目前當代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高,，無論是學(xué)生個人,、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題，及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題,。江西醫(yī)學(xué)院上饒分院,，從調(diào)查結(jié)果上看，大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,，也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,，就不會那么激情澎湃，所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味,。但是,，作為一名大學(xué)生，還要以學(xué)習為主要任務(wù),，盡早把生活重心放在學(xué)習上,，娛樂活動只能為輔。這次做這么一個調(diào)查報告,，是想了解當代大學(xué)生的態(tài)度和方式,，希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。

1.研究對象

我們在學(xué)院隨機發(fā)送了我們的調(diào)查問卷100張(其中包括大一學(xué)生44名,、大二學(xué)生56名),。

2.研究方法

1)文獻資料法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容,，搜集及參閱了國內(nèi)關(guān)于消費,、體育消費、動機理論等資料為本研究參考,、分析和利用,。

2)問卷調(diào)查法,。共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份,，有效率100%,。其中，男生48人,，女生52人,。

(3)數(shù)理統(tǒng)計法。對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進行分類統(tǒng)計處理,。

3.組員分工和調(diào)查研究步驟

(1)全部調(diào)查活動及統(tǒng)計工作均有組內(nèi)全部同學(xué)共同完成,。

(2)設(shè)計問卷、發(fā)放問卷,、回收問卷,、統(tǒng)計問卷、整理分析問卷,。

1.課余時間較為充裕

問卷第六題“您覺得您的課余時間充裕嗎,？”調(diào)查結(jié)果表明：53.8%的學(xué)生課余時間充裕，從問卷第一題“您每天的課余時間大約有多少小時,？”的選擇中可以看出,，58.8%的學(xué)生課余時間在4~6小時，其中大一的學(xué)生課余時間一般在大二的學(xué)生一般在5小時以內(nèi),，不難發(fā)現(xiàn)大二的學(xué)生課余時間相比大一學(xué)生的少些,。

2.大學(xué)生主要課余時間安排，活動內(nèi)容分布差異性較大

從調(diào)查結(jié)果可以看出,，較大部分學(xué)生將課余時間用在學(xué)習,、網(wǎng)絡(luò)娛樂以及參加各種團體學(xué)生會活動上。大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點,?！罢n余學(xué)習”、“網(wǎng)絡(luò)娛樂”二項是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式,。由于大學(xué)生學(xué)習方式和信息傳遞方式的改變,，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩是的大學(xué)生的課余活動呈現(xiàn)出多元化的取向。3.整體學(xué)習氛圍較好

許多人都認為升入大學(xué)之后,，由于遠離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷,，大學(xué)生很容易荒廢學(xué)業(yè)。然而本次對我們學(xué)院大一大二的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)的學(xué)生依然將學(xué)習擺在很重要的地位,，在問卷第三題“您平均每天通常學(xué)習多長時間？”的選擇中可看出，73.8的學(xué)生有三分之一以上的時間用于學(xué)習,，甚至有的學(xué)生將全部精力用在學(xué)習上,。

4.課余時間的收獲

問卷第七題“您在您現(xiàn)在的課余時間中得到的最多的是什么？”的調(diào)查結(jié)果表明,，大部分的學(xué)生收獲了“充足的休息時間”,、“實踐動手能力”，小部分的學(xué)生認為收獲了“各種社交技巧”,。

5學(xué)校在學(xué)生課余時間所做工作差強人意,。

通過對問卷第八題“你如何看待學(xué)校在學(xué)生課余時間所做的工作？”的分析可看出,，31.3%的學(xué)生認為學(xué)校組織活動較多,，32.5%的學(xué)生認為學(xué)校的工作有些許影響，但也有23.8%的學(xué)生認為學(xué)校的工作做的微乎其微,。

6.學(xué)生對課余時間的利用有信心

大多數(shù)學(xué)生對課余時間的利用表示很有信心，并對未來課余時間的安排充滿憧憬,。從問卷第九題的分析結(jié)果中可以看出,，63.8%的學(xué)生對現(xiàn)在自己課余時間的安排比較滿意，但仍有25%的學(xué)生不滿意現(xiàn)狀,。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇二

新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過程,，促進發(fā)展的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革,，更重要的是評價理念,、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào)建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，在綜合評價的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋Ｔ谛W(xué)課程標準實施過程中,，如何建構(gòu)促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，如何使教師的課堂教學(xué)評價更為有效，就成為非常有現(xiàn)實意義的研究課題,。為了全面了解小學(xué)教師課堂教學(xué)評價狀況,，我們進行此問卷調(diào)查。

學(xué)生方面主要從以下幾個條目進行：

(1)你覺得老師在課堂上對你或?qū)ν瑢W(xué)的學(xué)習和自信心有激勵嗎?

(2)你在課堂中的學(xué)習興趣怎樣?

(3)當老師頻繁夸你和其他同學(xué)你真棒你真聰明時,，你的感覺怎樣?

(4)當老師宣布完成某項任務(wù)后有小獎品時,，你會怎么做?

(5)當你課堂上獲得老師獎勵的小紅星小紅旗等小獎品時，你的心情怎樣?

(6)老師在課堂上提出的簡單問題,，如果學(xué)生回答錯了,，老師們一般怎樣處置?

(7)當老師的提問你回答錯誤時，你希望老師怎么做?

(8)當老師的提問你回答正確時，你希望老師怎么做?

(9)課堂上,，當大家遇到共同的難題時,，老師們采取的方法經(jīng)常是什么?

(10)對你的答問或練習的評價你想用哪種方式?

(11)學(xué)月測試后，你希望老師公布每人的分數(shù)嗎?

(12)在完成一個單元的教學(xué)內(nèi)容時,，必須進行歸納和總結(jié),，形成知識體系，老師們經(jīng)常采取的方法是什么?

教師方面主要從以下幾個條目進行：

(1)課堂上,，對于表揚語如你真棒你真聰明使用情況如何?

(2)課堂上,，對于表揚物品如小紅星小紅旗等的使用情況如何?

(3)當學(xué)生回答錯誤時，你怎樣處理?

(4)對學(xué)生答問不夠準確時,，你怎樣處理?

(5)當課堂上學(xué)生不專心時,，你常用的辦法是什么?

(6)當學(xué)生因為上課不專心而導(dǎo)致回答不出老師的提問時，你是怎么做的?

(7)當學(xué)生回答正確你的提問時,，你是怎么做的?

(8)學(xué)生回答問題的過程中,，你是怎么做的?

(9)課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生課前準備不充分時，你怎么處理?

(10)課堂練習中對學(xué)生做題后的情況評價?

(11)學(xué)月測試后,，你如何評講試卷?

(12)學(xué)月測試后,，你給學(xué)生念分數(shù)嗎?

(13)課堂上，對學(xué)生的評價你經(jīng)常采用那種方式?

(14)你對課堂教學(xué)評價有什么建議?

從20xx年4月中旬開始到5月上旬,，調(diào)查了響水實小四年級共80名學(xué)生和全校20名教師,。

調(diào)查的重點是小學(xué)教師課堂教學(xué)評價情況。

學(xué)生教師問卷法,，分不同年級,、班次，選擇不同程度的學(xué)生及一至六年級部分教師進行問卷調(diào)查,。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇三

基于以上提出的問題,，在組長的帶領(lǐng)下我們小組6位成員于20xx年3月開始在浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院內(nèi)展開了調(diào)查。本次調(diào)查以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院的學(xué)生為對象,，采用簡單隨機抽樣和分層抽樣的抽樣方法,，我們將抽樣數(shù)量定為120人，其中60份為實地調(diào)查,、60份為網(wǎng)上問卷,。小組成員選擇了多種時間段和不同校園區(qū)域發(fā)放問卷。本次社會調(diào)查中,，我組主要運用的資料收集方法是自填問卷法,，這個方法比較節(jié)省時間，經(jīng)費和人力,，具有很好的匿名性,，可以避免某些人為誤差,。但在實施過程中，因為自填問卷法問卷的回收率較低等問題,。我們也使用了結(jié)構(gòu)訪問法以獲得一些質(zhì)量較好的資料,。而自填問卷法中我們選用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，結(jié)構(gòu)訪問法則采用當面訪問法,。最后,，由于大學(xué)生的課余時間安排這個調(diào)查題目涉及的變量較多，包括性別,，年級,，專業(yè)等，因此分析方法上我們選擇了雙變量分析,，以保證統(tǒng)計分析的誤差降至最小,。

1、課余時間較為充足

大學(xué)生擁有大量,、充裕的課余時間,，讓學(xué)生擁有更大更好的自我發(fā)展空間,提升自我整理能力，但這與部分同學(xué)長期習慣于被動學(xué)習和自控力

較差這一現(xiàn)實也成為了如何科學(xué),、合理安排課余時間的較大矛盾,。由此可見，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性,。

2、學(xué)習,，娛樂和休息是課余活動的主要形式

大學(xué)生的課余時間主要花費在學(xué)習和娛樂上,。周一至周五課余時間同學(xué)們的課余時間主要用來學(xué)習和休息，上網(wǎng),。在娛樂方面的活動主要是以逛街,，購物，聚會,，和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情為主,。同時社交在娛樂中占得比重較大，學(xué)生也普遍承認用在這方面的時間不少,。這表明,，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用,，對社會性價值觀的認可程度正在提高,。對于那些課余生活比較單調(diào)的同學(xué)，應(yīng)該積極參加學(xué)校,、班級組織的各類活動,，豐富自己的課余生活,。

3、大學(xué)生課余生活安排不合理

大部分學(xué)生還處于迷茫期,沒有大體的方向性.處于一種盲目,，自發(fā)的狀態(tài),。生活的無目標性,永遠只會讓自己生活中多添加些空虛無聊。大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時間,，不能盲目地把時間用在娛樂方面,，不能過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。合理地安排課余時間,，對自己在近期

內(nèi)的活動有一個理智的分析,，看看自己近期內(nèi)要達到哪些目標，長遠目標是什么,，自己最迫切需要的是什么,，各種活動對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排,，并且在執(zhí)行計劃中不斷地修正和發(fā)展,。

4、網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要

上網(wǎng)也是大學(xué)生課余生活的主要形式,。大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的,。但仍有相當部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者有其他不健康的目的,，因此我們非常有必要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容,。面對空虛，大部分學(xué)生把時間花在上網(wǎng),，聊天,，深夜看電影，玩游戲的占大多數(shù),，對時事政治了解很少,，甚至不感興趣。從中表現(xiàn)出大學(xué)生很比較消沉,，對社會漠不關(guān)心,。網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源,。但是如何正確利用確實是一個值得考慮的問題.

整體狀況

浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院學(xué)生課余時間安排上存在欠合理,，不能夠充分合理的利用課余時間和浪費課余時間的現(xiàn)象。從調(diào)查分析中可以明顯看出大學(xué)生對自己的課余生活時間安排存在著不明確性,，評價課余生活安排豐富的僅有8.3%.可見合理安排大學(xué)生課余時間成為了當前大學(xué)生迫在眉睫的大問題,。大學(xué)生的課余時間主要花費在學(xué)習和娛樂上。同時網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的課余生活密切聯(lián)系,，不少學(xué)生在娛樂或者空虛時選擇上網(wǎng)聊天或者玩游戲,。我們希望那些至今仍然讓時間悄悄溜走的同學(xué)們,，珍惜自己的青春，以樂觀,、積極的生活態(tài)度對待自己的四年大學(xué)生活,，好好度過自己的大學(xué)時光，珍惜大學(xué)時光,，充分有效的運用大學(xué)時光,，合理安排自己的時間，不要讓自己的大學(xué)時代虛度,。當我們驀然回首時,，沒有悔恨和遺憾。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇四

與高中為了考上名牌大學(xué)而整天在題海中浴血奮戰(zhàn)的生活不同,，在大學(xué),，不管是生活還是學(xué)習都相對來說自由了不少，課余時間也充裕了很多,。因此,，課余時間也逐漸成為我們大學(xué)生活的一個主要部分。但是大家都在干些什么呢,？有沒有對自己的課余時間很好的安排,？從課余時間中大家都獲得了什么呢 ？大家是如何認識,，看待課余時間安排問題呢,？

基于以上提出的問題，我們確定了以下調(diào)查研究的主題及主要的目的：了解大學(xué)生對課余時間如何安排,是否合理利用,，以及同學(xué)們對這些問題的看法,，簡要分析同學(xué)們出現(xiàn)這種問題的可能原因，以便引起更多社會人士的關(guān)注,，提出建議更好,，更合理的引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時間,。

由于課余時間是大家學(xué)習專業(yè)以外知識,，發(fā)展個人能力的一個重要途徑，對大學(xué)生的身心素質(zhì)發(fā)展尤為重要,。我們希望能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時間利用的弊端,幫助大學(xué)生革除弊端,給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認識,，提高大家對課余生活安排的科學(xué)性，從而更有效充分地利用時間,讓大家的大學(xué)生活過得充實而滿足,。

因此,，帶著調(diào)查問題和調(diào)查目的，我們對山大,、山經(jīng),、山建等駐濟高校的100名同學(xué)進行了調(diào)查,，調(diào)查方式為問卷調(diào)查。收獲了一些心得體會,。我們總發(fā)出問卷100份,收回100份,收回率為100%;其中男生發(fā)出50份,女生發(fā)出50份,。

以下,是我們對收到的問卷中的典型問題進行的分析.

1.大學(xué)生對課余時間的總體安排

針對是否應(yīng)做課余規(guī)劃:其中50%的男生選擇有必要稍作安排;18%選擇認真安排;28%選擇不安排,但有4%無所謂。

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果分析可知大多數(shù)人能夠意識到安排課余時間的必要性,，能堅持到以至于成為一個好習慣的并不多,，大部分是只是偶爾想起會有所行動。這說明人增長的不僅是年齡,還有惰性,然而耐力卻隨之減少,?？梢圆聹y計劃后并執(zhí)行的人就更為少數(shù)。

為什么會有上述情況出現(xiàn)呢,？有數(shù)據(jù)可知大部分人能夠意識到安排課余時間的重要性,，不管在任何方面，有一個計劃的習慣是一件難得的事情,，我們從可以理解這個詞的含義開始,，就或多或少的被父母或者老師告知其重要性，在高中繁忙的學(xué)習任務(wù)中,，一個好的計劃顯得尤為重要,，也許大多數(shù)人都曾經(jīng)嘗試過給自己一個計劃，也可能從中獲益不少,，因此大多數(shù)人會有這種意識,，但是真正能夠養(yǎng)成這樣一個好習慣的人并不多，最主要的是我們?nèi)狈阈?，毅力,，于是造成很多人會制定計劃，但不是?jīng)常,，那些不會計劃的人有一種可能是很自信,，做什么事思路都很清晰，不需要制定計劃,，另一種是根本沒這種意識,，整天渾渾噩噩。計劃后是否執(zhí)行的問題就相對來說是一個更高層次的問題,，這不僅僅需要恒心,，毅力的問題，還牽涉到計劃本身的問題,，是否可以執(zhí)行的問題,，因此有計劃并執(zhí)行的人（更不要說執(zhí)行的質(zhì)量）的人數(shù)就更少了，有些人制定計劃大多不執(zhí)行,，就可能是計劃本身就有問題,，不切實際,。

2..大學(xué)生課余時間安排的主要內(nèi)容及比例分配

從所得數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生課余時間安排休閑娛樂占比例最高,，其次為讀書和學(xué)習,，然后是兼職，體育活動,。從其他的比例可以看出內(nèi)容相對比較豐富,。

脫離了高中那種艱苦奮戰(zhàn)的日子，大多數(shù)人還是希望在大學(xué)的時候能夠放松一下,，因此,，休閑娛樂的人相對來說較多。

當然學(xué)生的天職是學(xué)習,，再加上大學(xué)的課程要求較高,，多數(shù)還是愿意課余復(fù)習功課的，但相對于休閑娛樂的人數(shù)較少,，說明有些人已經(jīng)在娛樂的誘惑和學(xué)習的壓力下更多的選擇娛樂,。

大學(xué)的生活不僅僅是學(xué)習，提高自己的能力,，社會實踐也非常重要,，在現(xiàn)在就業(yè)的壓力下，更多的同學(xué)比較傾向于在大學(xué)做兼職,，一來可以補貼家用,，二來鍛煉自己的能力，因此,，兼職也成為大學(xué)生課余生活有意義的一項內(nèi)容,。但兼職比例并不是特別高。原因可能是有三：學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習不是工作,，如果工作太久,，勢必會影響到學(xué)習；社會工作崗位中需要大學(xué)生的也并不是特別多,，大多數(shù)人以家教為主,；也有可能是現(xiàn)在獨生子女比較多，家長不愿孩子過早進入社會或者比較辛苦,。因此不做的人較多,。

鍛煉身體,，體育活動必不可少,，除了每周的體育課，很多同學(xué)還是愿意鍛煉身體,，但比例并不是太大,，而且據(jù)了解都不會過于持久,。也可能是現(xiàn)在的大學(xué)生有一種普遍的懶惰的心理與情緒。特別值得關(guān)注的是,，女生則相對男生運動量小,，顯得沒有男生主動。

3.關(guān)于大學(xué)生的娛樂活動

從娛樂休閑的人數(shù)中我們不難看出,，大部分同學(xué)每天的娛樂活動時間在一小時以上,，反映出當代大學(xué)生課余生活內(nèi)容的豐富多樣化。

電腦已成為大學(xué)生日常生活中不可替代的學(xué)習,、通信和娛樂工具,，互聯(lián)網(wǎng)也已成為大學(xué)生生活中必不可少的媒介。對于上網(wǎng)目的的調(diào)查中,，娛樂占主要部分,。很多人上網(wǎng)是為了聊天、娛樂,，這也是無可厚非的,，但這在一定程度上也是互聯(lián)網(wǎng)的弊端。目的的其次為學(xué)習工作,，了解信息,。互聯(lián)網(wǎng)信息多種多樣,，解決工作,，還有學(xué)習遇到的一些問題也很快捷。其他方面的相對較少,。

4.關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習狀況

在復(fù)習功課中,，大多數(shù)認為沒有必要上早晚自習，還有一部分認為無所謂,。自習時間大多數(shù)人安排在考試前或閑暇時,。可見對于大學(xué)生來說,，早晚自習有時甚至可以成為一個負擔,。特別是考前一月，由于大部分人平時不是很努力或者知識掌握不到位,，就考前瘋狂復(fù)習,，以求順利通過考試，這個問題在一定程度上反映了大學(xué)生對文化知識的重視程度,。

5.關(guān)于大學(xué)生對課余生活的總體看法

從數(shù)據(jù)來看,，大多數(shù)人對課余生活仍持肯定態(tài)度。有58%的同學(xué)滿意自己課余時間的安排。問答題中,，大部分人給出的不滿意的原因為沒有更有意義的事做.有的認為效率低,完對自己學(xué)習成績提高,、促進友誼對部分人來說影響較大，還有其他各方面的影響,。

當然在執(zhí)行計劃的過程可能會受到其他一些因素的影響,，從數(shù)據(jù)比例來看主要是課程及學(xué)校的一些活動，其次就是同學(xué),，朋友,，還有一些未知的可能影響到的因素。

課余時間充裕確實給我們提供了很多學(xué)習其他東西的機會,，這一點應(yīng)該很多人深有感觸,，大學(xué)相對于高中來說，同學(xué)之間交流的機會多了,，因此一部分人認為會增進友誼,，學(xué)習成績是否提高很多人也許說不，也許不敢確定,，這可能是大學(xué)教育本身存在的一些問題,。

綜上，大學(xué)生對課余時間的安排在計劃方面做得不夠好,，很多人不能執(zhí)行,，受一些因素影響較大，比例安排稍微欠合理,。但課余生活的內(nèi)容相對比較豐富多彩，很多人覺得課余生活對自己的影響在某些方面影響很大，但大多都起到積極的作用。

我們建議:作為新時代的大學(xué)生，大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃,做一個長遠的打算,從而根據(jù)這個長遠的打算,立個同樣長遠的目標.在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.總之,希望大家不斷反思,過一個充實的大學(xué)生活,。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇五

這些年,，有關(guān)大學(xué)生醉生夢死的生活狀況報道層出不窮,，更有甚者,，因為打機,，開網(wǎng)店，談戀愛等原因而逃課的現(xiàn)象有蔓延情況,，課余生活嚴重影響正常學(xué)習,。尤其是在廣州大學(xué)這所商業(yè)氣息較濃的大學(xué)里,，大學(xué)生的課余生活究竟是怎樣的呢?我們對此作了初步的調(diào)查并嘗試對此分析,。大學(xué)生的課余生活是怎樣安排的呢?應(yīng)采取什么手段解決不良狀況呢?

由于現(xiàn)實原因限制,，我們的主要調(diào)查對象是大一文科女生，調(diào)查樣本中,，女生比例占77.08%,，男生占22.92%;文科生占82.29%，理科生占17.71%;大一新生占76.04%,，大二和大三分別占15.63%和8.33%,。

分析：有46.88%的人認為他們的中學(xué)時代課余時間是充足的，剩余53.12%的人認為不充足,。由此看來,，較多部分的人認為中學(xué)時代的課余時間是不足的。雖說是課余時間,，但還是有很多人都把它花在學(xué)習上,，而娛樂和上網(wǎng)平分秋色，有一部分人是把二者當作課余時間的重頭戲的,。由于中學(xué)時代社團活動遠不及大學(xué)的豐富，所以社團活動只占課余時間的最少比例。

分析：不同于中學(xué)時代覺得課余時間不充足的人占多數(shù),，相反地,，有78.13%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在課余時間充裕,，只剩下21.88%的人認為不充足,。和中學(xué)時代比起來，大學(xué)生所能支配的課余時間多了,，課余時間所能安排的活動也豐富了很多,?；ヂ?lián)網(wǎng)的興盛，為我們大學(xué)生提供了與外界交流的便捷渠道,，但同時也給自制力不強的同學(xué)一個巨大的誘惑,。與中學(xué)時代不同，學(xué)習只能屈居第二位,，以下是中學(xué)時代和大學(xué)時代的課余時間安排對比圖：

從分析數(shù)據(jù)來看,，大學(xué)生在課余時間里收獲了許多，82.29%的人增長了見識,。其次有78.13%的人提高了個人實踐能力,，脫離了純理論學(xué)習，我們轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習實用性更強的實踐操作,，畢竟我們對了十幾年書,，被灌輸了太多理論性知識,，可是說到動起手來，沒一個敢夸自己能面面俱到,，不慌不忙,。作為大學(xué)必修課之一的人際關(guān)系，我們同樣也需要修煉,，很多大學(xué)生就是利用課余時間參加社團活動或其他實踐活動才認識了那么多朋友,，既拓寬了社交面，又能增加個人魅力,，何樂而不為呢?不過也有很多人注重身心健康,，會趁現(xiàn)在空余時間較多，約上三五知己,，或踏春郊游,，或攀高一覽眾山小，或去外省窮游拓寬了自己視野,，領(lǐng)略大自然無限風光,，這樣有助于塑造個人堅韌品質(zhì)，形成更好的世界觀,，價值觀和人生觀,。兼職帶來的直接收益就是有一定的經(jīng)濟收入，23.96%的大學(xué)生在課余時間賺取了收入,?？墒潜M管收獲頗豐,，調(diào)查者還不滿意,。數(shù)據(jù)顯示，有67.71%的大學(xué)生對課余時間現(xiàn)狀安排是不滿意的,，只有32.29%的人覺得滿意,，為什么會出現(xiàn)這種情況呢?我們列了幾個可能會阻礙我們科學(xué)有效地安排課余時間的因素出來以供學(xué)生選擇。

提高課余時間利用效率的方法及建議

(1)我命由我不由天,，自律才是對人生負責的表現(xiàn)

人生是自己的,，對于別人，你也許只是一個陌生影子,，但對于你自己,，你就是整個世界。如果連你都不在意自己的人生,，不為自己的人生負責,，整日以別人的頹廢作為自己偷懶的藉口，以后步入社會又有什么資格吐槽大學(xué)生工作難找呢?如果真的沒有毅力,，覺得把持不住自己,，大可以去圖書館,，自修室，相信那里的學(xué)霸會給你樹立一個好榜樣,。外部因素只是其次,，要靠自律過完四年的大學(xué)生活。

(2)時間是海綿里的水,，只有制定科學(xué)合理的計劃才能真正控制時間

有一個明確的目標,，再圍繞此目標制定合理的計劃，不過最重要的還是執(zhí)行力,，計劃制定得天花亂墜,，但支持一兩天就松懈掉，那還倒不如不計劃,。

(3)高效率是大學(xué)生必備的技能之一

目前無論是社團還是學(xué)生會,，低效率情況都是普遍的。往往開了一晚上的會,，還討論不出所以然,。跑題跑過十萬八千里，未交代清楚要求就要求寫策劃案,。期限之前經(jīng)常推倒重來,，可時間已不容許，最后都是趕鴨子上岸,，活動辦得不慍不火也就算成功了,。無用功是低效率的老朋友，做事之前了解規(guī)則要求,，絕對比你瞎做一通后再回頭看要節(jié)省時間,。其次，做篩選,，給手頭上的事情編個輕重緩急,，先挑最急最難的事入手。萬事開頭難,，但只有在開頭你才有足夠的精力去應(yīng)付難纏狀況,。最后，遠離手機,，集中注意力,，想必你會體驗到時間原來可以夠用的感覺。

(4)在社團活動與學(xué)習之間做出正確的選擇

面試時大多數(shù)學(xué)生會被問及過這樣的問題：如果你的學(xué)習和社團活動時間有沖突,，你會優(yōu)先選擇那一邊?完美回答不外乎是：我會合理分配實踐和精力,，在盡量不影響學(xué)習的前提下，努力配合社團活動，兼顧兩邊工作,。但事實上,，有多少人能真正做到兼顧兩頭呢?在我看來，社團活動固然重要,，它可以鍛煉我們的實踐操作能力,，交際能力，還能開拓視野,，拓寬我們的交際圈,，作用不可謂不大。大學(xué)生仍然是學(xué)生,，雖然不可因噎廢食,，說社團活動影響學(xué)習我們就啥也不參加了，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習,，如果你的社團活動讓你一個月都看不完一本書,，那么實在很有必要停下你急匆匆的腳步，好好思索自己真的要這種一天到晚忙個不停,，到頭來卻不知道自己在忙什么大學(xué)的生活嗎?

明日復(fù)明日,，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎,。同學(xué)們,，課余時間不是流沙瓶里的沙粒，流完了還能倒過來再流,。我們要好好審視自己過去的課余時間究竟安排得合不合理,，如果不滿意現(xiàn)狀，就要下功夫去改,，說總比做容易,，成績不是說出來的。不能嘴上使勁吐槽,，轉(zhuǎn)過身依然我行我素,。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇六

近年來，隨著經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入,，高等教育已呈大眾化趨勢，大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,，其思想狀態(tài)已日趨多元化,。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，摸清他們的思想現(xiàn)狀,，便于加強思想政治教育和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo),。

本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的消費現(xiàn)狀、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀、學(xué)生在校時間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等四個項目,。問卷采取無記名的方法,，調(diào)查結(jié)果比較真實地反映了當前學(xué)生的業(yè)余生活狀況，也反映出了一些存在的問題,，為我們今后如何針對這些存在的問題和學(xué)生對校園業(yè)余生活的需求,，進行校園文化建設(shè)和對學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考。

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,，是民族的希望,、祖國的未來，肩負著人民的重托,、歷史的任務(wù),。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時期,，是世界觀,、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,。對當今大學(xué)生而言,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前高中那樣每天都要在題海中度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,，相對較輕松,，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了怎么樣處理好理想與現(xiàn)實、權(quán)利與義務(wù),、個人與集體,、友誼與愛情、學(xué)習與工作等關(guān)系,，怎么做人,，做什么樣的人，怎樣的生活才有意義,，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察,、思索、實踐,、選擇,。安排好業(yè)余的生活，做有意義的事,，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、道德觀和法制觀都有重要的意義,。那么現(xiàn)在的大學(xué)生的業(yè)余生活他們是怎樣安排的呢，在這里我通過之前發(fā)放的問卷做了一份簡單的調(diào)查報告。

大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段,，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識,，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基,，也是實現(xiàn)自我人生價值的一段旅程,。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時間非常之充裕,，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課余時間的規(guī)劃不同,，在這里，大學(xué)生生活,、學(xué)習,、成長、成才,。在如今的大學(xué)校園里,，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動，有的參加班級學(xué)校團總支,、學(xué)生會的部門活動,，也有的組成創(chuàng)業(yè)團隊奮斗夢想，也有人把大部分時間花在了自習室,，當然也有人把時間浪費在了逛街,、戀愛、上網(wǎng),、游戲,。

大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍,、向上,、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。然而,，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力,，課業(yè)負擔繁重,。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望,、祖國的未來,，肩負著人民的重托、歷史的任務(wù),、是中國繼往開來屹立世界之林的基石。大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要階段,，是世界觀,、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,。怎么樣處理好理想與現(xiàn)實,、權(quán)利與義務(wù)、個人與集體,、友誼與愛情,、學(xué)習與工作等關(guān)系，怎么做人,，做什么樣的人,，怎樣的生活才有意義，都需要同學(xué)們?nèi)ビ^察,、思索,、實踐、選擇,?？梢哉f，大學(xué)階段是學(xué)生從涉世不深的少年過渡到造就自己一片天地的洗禮,。安排好業(yè)余的生活,，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、道德觀和法制觀都有重要的意義,。進入大學(xué)之后學(xué)生們的課程減少,，可被大學(xué)生們自由支配的時間多了。沒有了初中的束縛,、高中的壓力,，大學(xué)生就像是剛剛學(xué)會飛翔的小鳥。前途是靠自己的選擇決定的,，時間就是完成夢想最好的工具,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性,，培養(yǎng)技能,，增長知識，修養(yǎng)身心,，使自己的綜合素質(zhì)有所提高,，圓滿的度過自己的大學(xué)生活,，這是我們必須思考的問題。因此,，我就大學(xué)生課余時間安排的問題進行了調(diào)查,。此次調(diào)查的主要目的在于了解大學(xué)生們在課余時間都在做些什么？他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的,？學(xué)習,？工作？誑街,？上網(wǎng),？大學(xué)生活中有著充足的課余時間,然而,并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習、生活,、社會活動中的矛盾,合理地安排課余時間,。近日,，針對大學(xué)生課余時間活動的安排這個話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況,，我展開了對我們學(xué)校部分本科學(xué)生的調(diào)查,。這次調(diào)查采用了任意抽樣問卷調(diào)查的方法,，主要調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容,。希望通過此次調(diào)查為大學(xué)生的課余時間的合理安排做出一些貢獻，提出一些充分利用課余時間的可行性建議.大學(xué)生作為社會以后的中堅力量和建設(shè)群體,，我們所肩負發(fā)責任是不可推卸的,，社會之所以給我們一個接受高等教育的機會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園,，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才,。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展競爭的加劇,，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn),，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間,，發(fā)展自己的個性,，培養(yǎng)技能，增長知識,，修養(yǎng)身心,，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活,，這是我們必須思考的問題,。所以，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么,，這就顯得尤為重要,。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義,。

此次調(diào)查采用文獻調(diào)查法、問卷調(diào)查法和觀察調(diào)查法相結(jié)合的方法,。通過向在校大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并觀察周圍同學(xué)的作息時間安排的,，同時還查閱了一些與此次調(diào)查有關(guān)的書籍文獻,。被調(diào)查的對象主要是我校在校本科生,，為保證調(diào)查的準確性，被調(diào)查的人群包括大一至大三不同學(xué)院的同學(xué),，不同年級都占有相同的比例,。其中，男生和女生均各占該年級人數(shù)的一半,。發(fā)放問卷的時間是在周六日同學(xué)們的閑暇時間,，保證了大家能夠負責認的認真填寫問卷。統(tǒng)一發(fā)放,，統(tǒng)一收回,，保證每張問卷都能真是的反應(yīng)大家的現(xiàn)狀。

（一）戀愛方面

根據(jù)調(diào)查顯示,，我校學(xué)生的戀愛現(xiàn)象較為普遍,，在學(xué)校里成雙成對的情侶也幾乎隨處可見，從回收的調(diào)查問卷中顯示大學(xué)生對戀愛的認可程度也非常之高,，達55.53%,，而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化，不只是以貌取人了,，更看中對方的人品,、學(xué)習成績、家庭背景,，綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的70.21%,，這也說明當代的大學(xué)生已日趨理智。

調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分同學(xué)的戀愛目的是正確的,，但也有一部分人存在著某種問題，特別是男生,，有個別同學(xué)戀愛是為了追風,，也有絕少數(shù)是為了金錢，而女生中這種思想基本沒有,。從對戀愛與學(xué)習的問題上看,，超過半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時間放在學(xué)習上，能較為妥善地處理時間上的分配,；從對戀愛中兩人所談?wù)摰脑掝}和對戀愛的結(jié)果來看,，大部分人對將來不抱多大希望（占63.78%）,，所以在平時交談中也很少涉及到將來兩人的打算。

（二）校園文化現(xiàn)狀方面

從調(diào)查結(jié)果顯示,，現(xiàn)有校園文化生活遠遠不能滿足同學(xué)的需求,，有88%的同學(xué)認為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富；雖然學(xué)校通過多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，如大力發(fā)展學(xué)生社團,，以社團活動帶動校園文化，而調(diào)查結(jié)果表明,，有73%的同學(xué)認為參加學(xué)校社團和學(xué)校的一些活動,，對豐富校園生活，培養(yǎng)興趣

學(xué)生業(yè)余時間安排調(diào)查報告

和提高能力的作用不大,。因為他們認為這些社團和活動不夠?qū)嵙?，涉及面不廣，活動質(zhì)量不高,，太形式化,，有些純粹是為了搞活動而搞活動。

（三）在校時間分配方面

貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對課余時間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當中課余時間中沒有參加社團活動的占51%,，這表明有一半的同學(xué)沒有參加到學(xué)校組織的各項活動中去。而在課余同學(xué)花在學(xué)習,、看書上的時間也很少,，其中一天花在學(xué)習上的時間少于1小時的占了24%，而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠遠超過花在學(xué)習和看書上的時間,。當然還是有很多的同學(xué)能很好安排好自習的時間,，不同的同學(xué)安排的時間在不同放入階段，有的人喜歡每天都自己一段時間,，有的人不喜歡周末的時候看書,，又很多的同學(xué)喜歡在周末的時候自習，他們認為周末有足夠多的時間,，才能按他們的安排完成,，也有部分的同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者要考試的時候才看書,，是典型的臨時抱佛腳,，也有的人從來不上自習。

（四）體質(zhì)鍛煉方面

大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習慣,。追究其根源,，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育模式下只重視學(xué)習成績,，對體育鍛煉很漠視,，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體,。因而，學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習慣,。進入大學(xué)以來,，日趨嚴峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習為主,，一如既往地忽略體育鍛煉,。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣,。在忙碌的學(xué)習之余,，許多人選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體,。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球,、足球,、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者,，這些人也最終選擇放棄,。

（一）大學(xué)生消費結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費,、貪圖享受,、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當勞,、肯德基,，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家,，不惜花大筆的電話費,、上網(wǎng)費、娛樂費,。根據(jù)調(diào)查和日常的觀察,，在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比、擺闊追風,，有的同學(xué)認為自己沒有更多的錢買時尚的服裝而缺乏自信心,，覺得低人一等。還有一個問題非常值得考慮,，調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過自己勤工儉學(xué),，通過自己的勞動來為自己創(chuàng)收，或是有部分同學(xué)想到過但并沒有真正落實到行動中去,。

（二）學(xué)業(yè)與戀愛都深深地吸引著當代的大學(xué)生,，他們也想在人生的坐標上尋找著兩者的結(jié)合點,，大部分學(xué)生都有美好的愿望，既想學(xué)業(yè)有成,，又想戀愛成功,，一樣都不想放棄。但實際上往往事與愿違,，一談起戀愛來,，就把學(xué)業(yè)拋在腦后，尤其是感情出現(xiàn)波折的時候,，更是心猿意馬,。同時在他們失戀的時候，不能冷靜的面對,，在自尊心受到傷害的同時產(chǎn)生了失望心理和報復(fù)心理,，以至于產(chǎn)生一些過激的行為。

（三）現(xiàn)有的校園文化氛圍,，不能滿足同學(xué)的日常需要,，這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一,，除了能去去圖書館,、閱覽室，大部分還是選擇去網(wǎng)吧,，學(xué)校周圍的一些娛樂場所也比較低檔,，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味,。

（四）學(xué)生的學(xué)習目的性不強,。從調(diào)查的結(jié)果顯示，現(xiàn)在不少學(xué)生,，學(xué)習目的性不明確,，這樣的學(xué)生，他們在學(xué)習上必然缺乏內(nèi)在的驅(qū)動力,，而處于被動,、消極狀態(tài)。另有一部分學(xué)生不能說他們沒有明確的學(xué)習目的,，沒有追求的理想,，

學(xué)生業(yè)余時間安排調(diào)查報告

但他們的學(xué)習目的是為了謀得一份好職業(yè)。這樣的追求目標缺乏社會責任感和歷史使命感,，更缺乏崇高的理想,，因而所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力往往是有限的，特別當他們遇上困難時，往往會知難而退,。在學(xué)習上的主動性就不會強烈和持久,。從短期來講，我校學(xué)生不明確每個時段自己所需完成的學(xué)習任務(wù),，沒有競爭的緊迫感,，等到畢業(yè)時才意識到自己的不足，而且反過來還責怪學(xué)校,。

（一）面對校園內(nèi)大學(xué)生消費狀況的新變化和出現(xiàn)的新問題,，經(jīng)過分析和研究，認為當前必須重視和加強對在校大學(xué)生消費觀的正確引導(dǎo),，應(yīng)當把正確消費觀的教育和引導(dǎo),，納入到校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容中，具體應(yīng)從以下幾個方面去努力：第一,，在大學(xué)生中適時加強勤儉自強消費理論觀的正確引導(dǎo),；第二，為培養(yǎng)和形成正確的消費觀營造良好的環(huán)境,，多開辟一些體現(xiàn)大學(xué)生活動特點的消費場所,、場地和活動，對大學(xué)生進行引導(dǎo),；第三，重視全社會消費觀的正確引導(dǎo),，使家庭,、學(xué)校和社會良好的育人大環(huán)境和小環(huán)境相統(tǒng)一。

（二）根據(jù)大學(xué)生生理和心理方面的特點,，針對學(xué)生戀愛中容易出現(xiàn)的問題,，擬提出以下幾點教育與管理措施：第一，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀,，學(xué)校的思想政治工作要把加強戀愛觀教育放在重要的位置,，通過教育，不僅幫助學(xué)生確立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，還要幫助他們確立科學(xué)的戀愛觀,；第二,，加強對學(xué)生戀愛道德、性道德的教育,，教育學(xué)生以純潔的動機,、高尚的情操、充實的心靈和文明的行為對待愛情，用道德準則妥善處理戀愛中出現(xiàn)的各種矛盾與關(guān)系,，從思想上糾正學(xué)生在戀愛問題及性問題上存在的模糊認識和錯誤觀念,；第三，結(jié)合校風校紀建設(shè),，嚴格處理學(xué)生因戀愛違紀行為,，對在學(xué)生戀愛中出現(xiàn)的言語不文明行為，對戀愛晚歸,、不歸等違紀現(xiàn)象,，要即時記載和及早教育處理，以防“小洞不補大洞吃苦”,。

（三）加大校園文化生活設(shè)施,、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,。業(yè)余生活設(shè)施,、場所是校園文化的重要載體，按當前學(xué)生的現(xiàn)狀及現(xiàn)有的校園文化設(shè)施,，加大設(shè)施,、場所的建設(shè)已迫在眉捷。但在建設(shè)的過程中要充分考慮學(xué)生的興趣及社會文化的發(fā)展趨勢,，建學(xué)生所想設(shè)施,，建學(xué)生所需場所，以做到建一個場所,，滿足一部分同學(xué)的需求,，不建形式上的活動設(shè)施。

（四）做好導(dǎo)學(xué)工作,。相對于211院校的學(xué)生而言,，缺乏一定的學(xué)習主動性，因此,，加強對我校學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)十分必要,，而且要從新生入學(xué)開始抓，形式要多種,。良好學(xué)習動機是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習的前提,，這就要求我們以就業(yè)為導(dǎo)向，及時給學(xué)生講清楚當前的就業(yè)形勢和的培養(yǎng)目標,，灌輸在當今激烈的社會競爭中,，知識和能力的重要性，使學(xué)生從進入校門開始就有一種緊迫感,；在當前主要強調(diào)職業(yè)資格證書和外語,、計算機應(yīng)用能力能力的重要性,，同時加強學(xué)習方法的指導(dǎo)和交流，本學(xué)期每個月每個班級組織一次主題班會,，讓部分同學(xué)上臺談方法,、說體會，這項活動效果很好,；要通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,，本學(xué)期在經(jīng)貿(mào)分院開展了“讓我們清晨動起來”活動，重點是抓學(xué)生的早鍛煉和英語早讀,，目前已取得初步成效,；要加強對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，使我校這樣一些對理論學(xué)習有畏難情緒的學(xué)生在實訓(xùn)中體會到學(xué)習的樂趣,，通過實踐教學(xué)讓學(xué)生了解到自身知識的不足,，反過來促進理論學(xué)習的深入。

我們從調(diào)查中了解到如今的大學(xué)生在生活中大多數(shù)是在玩中度過,，在雙休日30%的人不是在睡覺就是玩,，只有20%的人學(xué)習。對于現(xiàn)在的大學(xué)生活有70%的人認為不滿意,，有20%的人認為無所謂,，10%的人認為無聊。學(xué)校的社團是為了豐富大家的業(yè)余生活,，可是才有30%的人參與在其中,。上網(wǎng)是現(xiàn)在年輕人比較喜歡的一種娛樂方式，有50%的人用電腦是為了娛樂,，也有一小部分用在學(xué)習方面,。

網(wǎng)絡(luò)，作為我們生活中必不可少的組成部分,，在大學(xué)生的生活中當然占據(jù)了舉足輕重的地位。大部分同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，且每天的上網(wǎng)時間不一：34%在0.5~1小時,，28%左右在1~2，25%在2~3,，大概12%的在3小時以上,。上網(wǎng)主要目的：11%專業(yè)課需要，34%查閱資料,、瀏覽新聞等,，21%選擇聊天交友，將近34%的選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。從上世紀90年代末開始,，網(wǎng)絡(luò)游戲逐步普及與泛化，作為主力網(wǎng)民之一的大學(xué)生群體，是網(wǎng)絡(luò)游戲的重要參與群體,。網(wǎng)絡(luò)游戲是一把“雙刃劍”,，網(wǎng)絡(luò)世界中的價值觀念與行為方式可能會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,，所以,，我們必須關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實生活所產(chǎn)生的影響，并提出切實可行的教育對策,。多數(shù)大學(xué)生在網(wǎng)游世界的行為方式與價值傾向同現(xiàn)實生活存在差異,，網(wǎng)絡(luò)游戲中容易表現(xiàn)出更多的功利、暴力傾向,，對朋友更難信守道義,。根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲報告顯示，約有半數(shù)參與網(wǎng)游的大學(xué)生會區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實生活,，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實生活,。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實生活中的價值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實生活,。網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認為網(wǎng)游對自己生活的很多方面產(chǎn)生了影響,，對學(xué)業(yè)成績(網(wǎng)游沉迷者普遍對自己學(xué)習成績的自我評價偏低)、生活作息,、身心健康與經(jīng)濟狀況的影響多表現(xiàn)為負面的,，而在思維方式和人際交往方面的影響多認為是積極的。40%左右的同學(xué)對于學(xué)校組織的一些業(yè)余活動不感興趣,。一大部分的同學(xué)對學(xué)校組織的活動抱著無所謂的態(tài)度,。不參加甚至無視。因為很多同學(xué)讀大學(xué)只是為了能畢業(yè),，對畢業(yè)之外的事情不在乎,，不參與，這個想法是錯誤的,，大學(xué)的許多活動不但能拓寬你的視野,、增漲你的知識、還能增加你的綜合能力,。百利而無一害,。

通過這次的調(diào)查讓我們知道如今的大學(xué)生不僅僅是為了上大學(xué)而上大學(xué)了，他們覺得讀大學(xué)只是每個人應(yīng)該經(jīng)過了一小短歷程,，以后的事以后再說,。而如今的大學(xué)生都還沒有賺錢了能力都是花父母的錢，現(xiàn)在很多大學(xué)生都過著奢侈的生活,。

從總體上看,，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理,，能較好利課余時間；但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排,，對業(yè)余時間利用率不高,，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間,，對身心造成了不利影響,，課余時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當代大學(xué)生的生活觀念,。他們以什么樣的生活方式來填充和豐富他們的課余時間,，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。

對于大學(xué)業(yè)余生活,，歷來都會出現(xiàn)兩種聲音：一種觀點認為大學(xué)生擁有自己的個性空間,，享有健康、豐富的生活,。社會兼職,、社團活動、寢室夜話無不構(gòu)成了大學(xué)生業(yè)余生活的美麗篇章,；另一種觀點則抱怨大學(xué)業(yè)余生活的無聊和單調(diào),，教室--餐廳--寢室，幾乎每天都是三點一線的生活,。通過調(diào)查,，我校的大學(xué)生還是有比較多的業(yè)余活動時間。54%同學(xué)對于自己目前的業(yè)余活動狀態(tài)感覺滿意,，有23%的同學(xué)希望自己的業(yè)余活動能更加豐富,。那么同學(xué)們是如何運用這些時間的呢？47%的同學(xué)選擇利用大部分的業(yè)余活動時間進行學(xué)習文化知識,、25%左右的同學(xué)選擇利用業(yè)余活動進行自我娛樂放松,、11%的同學(xué)選擇參加各項社會活動（包括學(xué)生會工作、社團工作,、社會實踐等）,、還有少量同學(xué)利用業(yè)余時間進行兼職、勤工儉學(xué)等,。

大部分同學(xué)認為業(yè)余活動的好壞會對自己將來的就業(yè)產(chǎn)生影響。在理想的業(yè)余活動調(diào)查中,，34%的同學(xué)認為學(xué)習是關(guān)鍵,，26%的同學(xué)認為參加社會工作鍛煉自己最重要，23%的同學(xué)認為應(yīng)該強身健體,，12%認為應(yīng)該放松娛樂,，4%左右的同學(xué)說不清,。雖然大部分的同學(xué)們都已經(jīng)認識到了大學(xué)生活的重要性，但真正意識到自己需要改進生活方式,、付出行動的又有多少人呢,？

科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話：“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間安排能成就一個人,。一個人的失敗也可能是因為他不會合理利用業(yè)余時間,。你可以用業(yè)余時間看一些能提升自己的書，學(xué)習一些有用的課程（當然這得與你的未來發(fā)展方向相關(guān)）,，與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習,，如果你能堅持的話，都會對你的未來生活有所幫助,。如果你每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視,、發(fā)呆、睡覺,、盲無目的地瞎逛,、瞎扯上，那你應(yīng)該好好反思一下了,。如果必要,，你可以根據(jù)自己的工作、生活特點給自己制定一個業(yè)余時間利用計劃,，或者安排表,。只要你能好好把自己的時間利用起來，你的生活和人生就會從此不同,。

身為21世紀的當代大學(xué)生,，更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動，獲得知識的同時,，增強自主創(chuàng)新意識,，提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操,，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動技能,，增強實際動手能力,。

關(guān)于對提高課余時間利用率的問題上,很多人建議不盲從他人,因為每個人都有自己的規(guī)劃,跟著別人,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成,別人的東西也學(xué)不到.還有就是少上網(wǎng),他們認為上網(wǎng)會浪費很多時間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改,最后甚至面目全非.還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課外放松的同時,能夠?qū)W到一些有用的知識,減少內(nèi)心的負罪感.大學(xué)生對于業(yè)余生活應(yīng)該有明確的規(guī)劃，做一個長遠的打算,從而根據(jù)這個長遠的打算,立個同樣長遠的目標.在休息多思考自己是否充分利用了時間,自己過得是否有意義.還要留出足夠的時間來進行體育鍛煉,，因為身體健康是學(xué)習和生活的前提,，所以最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個體育鍛煉計劃，務(wù)必擁有一個健康強壯的身體,?？傊?希望大家不斷反思,過一個充實的大學(xué)生活,。

我們認為，我們的目標應(yīng)該是以學(xué)習為主,、一專多能,、廣交人際、發(fā)揮特長,、改正缺點,、完善自我，能夠按照自己的計劃與安排做事鍛煉自己各方面的能力,。多參加課外實踐活動,、積累經(jīng)驗，為找工作打基礎(chǔ),，多學(xué)課外知識以備用,。而不是為自己找借口認為這所學(xué)校不適合自己、沒有學(xué)習動力,。不能繼續(xù)沒有明確目標且對自己的未來很迷茫了,。應(yīng)把理論與實踐相結(jié)合，提升自己各方面的能力,。

高中三年的孜孜以求換來了大學(xué)的一紙通知書,，邁入那傳說中的天堂，開始了新的生活,，在自由而寬松的環(huán)境里,，我們該怎么掌握我們的業(yè)余生活,這個問題的答案只有自己才能發(fā)現(xiàn)。如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變,，你就會被淘汰,。當你超越了自己，你就會感到輕松自在,。希望大學(xué)生們認清我們所要的是什么,，從而更好的利用業(yè)余時間。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇七

大學(xué),，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個重要階段,，也是我們學(xué)習知識、豐富生活的黃金時期,。大學(xué)的生活是非常自由的,，我們擁有了更多的可以支配的課余時間，但是在那些課余的自由時間里我們又是如何安排自己的時間的呢,？是學(xué)習,？是逛街？還是上網(wǎng)？或是兼職……近日,，針對大學(xué)生課余時間安排這個話題，同時也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動情況,，我們團隊對我校各院展開了一次課外調(diào)查,。

通過一定的調(diào)查研究，進一步了解在校大學(xué)生課余時間分配情況,，同時為提高學(xué)生時間利用率提供幾點建議,。

以安工大大一到大四的學(xué)生為主，采用問卷調(diào)查的方式,。共分發(fā)問卷100份,，收回100份，收回率為100%,，其中男生50份,，女生50份。

調(diào)查表明,，約有88%的學(xué)生認為目前他們業(yè)余時間使用存在一些問題,，只有12%的學(xué)生沒有發(fā)覺其中有問題，或是問題很少,，可以忽略,，最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有主要一下幾個方面：

1，人生目標不明確,，枉然無所適從,；

從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會像以前每天都在題海度過了,，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也變得豐富起來了?，F(xiàn)今大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)，看書,，逛街,，睡覺以及兼職來維持的。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊的態(tài)度,。他們對課余生并沒有明確的概念,，因而并沒有明確的安排，計劃不清楚自己的課余生活到底是如何進行的,，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該如何豐富,。他們對學(xué)習和生活缺乏明確的目標，因此沒有學(xué)習的動力,，也沒有實踐的激情,。對一切都顯得茫然無措，無所適從,。

2,，不懂得珍惜時間,，時間效率較低。

大學(xué)生活自由,，課余時間充足,，但束縛較少，選擇太多,，致使很多大學(xué)生不懂得合理利用課余時間,，時間效率較低。一方面,，很多閑置的時間,，很多要做的事情，也不知道怎么開始,，如何去做,，多學(xué)習生活顯得茫然；另一方面,，大學(xué)生活較自由,，缺乏必要的束縛，缺乏自制力,，不善于安排生活,，掌控時間的學(xué)生利用課余時間效率也較低。

3,，學(xué)習時間不足,，過于沉迷于娛樂。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，60%的同學(xué)將課余時間用于上網(wǎng)玩游戲,，只有10%的同學(xué)將主要的課余時間用于看書和學(xué)習，另外關(guān)于課余學(xué)習時間,，10%的學(xué)生學(xué)習時間少于2小時,，55%的學(xué)生學(xué)習時間在2到5個小時，32%的學(xué)生學(xué)習時間為5至8個小時,，只有3%學(xué)習時間超過8小時,。關(guān)于電腦的使用，80%的學(xué)生主要用電腦來聊天和大游戲,，只有12%的學(xué)生主要用電腦來學(xué)習,。根據(jù)以上數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的課余時間主要用于游戲娛樂,，而用于學(xué)習的時間明顯偏少,。同時，大家對電腦的使用也充分說明了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，合理使用它,，它能成為我們學(xué)習的好幫手,，而使用不當，它也會成為我們學(xué)習的絆腳石,，

4．參加社會實踐太少,，社會交際能力不足

調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到8%的學(xué)生課余時間參加兼職工作,，22%的學(xué)生參加社團活動。這說明了大多數(shù)學(xué)生的大學(xué)生不愿意參加社會實踐活動,，缺少社會經(jīng)歷,，因此社會交際能力不足。

1.樹立明確的人生目標,、制度符合自己特色的時間計劃安排

人生有了目標,，生活才有動力，只有堅立了明確的人生目標,，人才能有目的的去學(xué)習,，有計劃去生活，我們的生活才不會茫然而無所適從,。制度符合自己特點的時間計劃安排,，可以讓我們更好地去利用課余時間。

2.合理規(guī)劃課余時間,，提高時間效率

課余時間充足,，但是也需要合理分配。不僅要花時間娛樂放松,，更應(yīng)該花時間刻苦學(xué)習,，學(xué)習才是學(xué)生的主業(yè)。因此,，我們應(yīng)該提高自制力,，控制上網(wǎng)時間。我們要學(xué)會既學(xué)的開心又玩的盡興,，勞逸結(jié)合,。

3.加強社會實踐，提高自身素質(zhì)

大學(xué)是我們邁進社會的起點,，在大學(xué)我們就要為將來的生活工作打好基礎(chǔ),。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,，更要積極參加社會實踐活動,，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團比賽，同時也要走出校園，參加各種兼職和實習活動,，這不僅能增強我們的閱歷,，同時也能提高自身的能力。

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇八

近日,，針對大學(xué)生課余時間活動這個話題,。了解我校同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我班（10酒旅01班）30名學(xué)生的調(diào)查,，這次調(diào)查,，我采取了全面調(diào)查的方式，主要調(diào)查了大學(xué)生課余安排的的內(nèi)容?，F(xiàn)在,，結(jié)合一項專項調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生課余活動情況進行對比分析,。

根據(jù)一項專項調(diào)查,，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。在給出課余活動的7個選項之后,，大學(xué)生作出了如下的選擇,。

體育鍛煉 1% 逛街34% 社交 20% 課余學(xué)習 5% 上網(wǎng)、打游戲,、看電視,、 聊天 34% 睡懶覺 3% 無所事事2%。

從中可以看出,，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出的特點,。“逛街”,、“社交”,、“上網(wǎng)、打游戲,、看電視,、 聊天”、三項是大學(xué)課余時間參加的主要活動,。從中課余看出還有很多大學(xué)生沒有好好安排課余的時間,，其主要體現(xiàn)在“玩”上面，用于真正有意義上的時間很少,。但是有一點值得表揚,，用于社交時間的同學(xué)相對而言還是比較多的，這表明,，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,，提高人際交往能力在現(xiàn)實生活中的重要作用,。

從整體看，我班的學(xué)生時間安排很不合理,，大部分的時間都用在“玩”上面,，從中也可以看出所有大學(xué)生的課余時間安排，真正用于學(xué)習上的少之又少,，而用于玩的時間卻占課余時間安排的七成以上,。再則，也同時可以看出大學(xué)生在大學(xué)的生活心里狀況,，在大多數(shù)的人認為上大學(xué)就是來學(xué)校玩的,，而不是用于來學(xué)習，培養(yǎng)自己的綜合能力,。

從以上現(xiàn)象,，大學(xué)課余時間的安排我們值得去深思，我們該好好想想我們大學(xué)課余時間的安排,，但是我們又該如何去安排好大學(xué)課余時間？使自己過的更充實,？

第一,，在前一天安排好后面一天該做的事，且每天堅持,。

第二,，擴大自己的交際圈，讓自己去每天去認識新的朋友,。

第三,，安排好了自己的課余時間，要明白清楚自己到底要干什么,，該干什么,。

第四，在課余時間里多去做些有意義,，自己認為值得的事,。

第五，自己要有珍惜時間的強烈心態(tài),，加強去鍛煉自己的心態(tài)

綜上所述,，我們的課余時間不容忽視，課余時間安排的好不好,，說的重一點,，它可以成就一個人，也可以磨滅一個人,。所以我們得好好合理安排自己的課余時間,，因為我們在學(xué)校的時間,、用來學(xué)習的時間已經(jīng)不多了。好好珍惜吧,，同學(xué)們,！

大學(xué)生課余安排的調(diào)查報告篇九

：為了了解現(xiàn)在的大學(xué)生，怎樣安排自己的課余時間,。對此我們調(diào)研小組對湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。結(jié)果顯示，大多數(shù)大學(xué)生并沒有對自己的課余時間進行合理的安排,。由此得出結(jié)論,，當今大學(xué)生，應(yīng)該結(jié)合自身特點,，制定有效合理的時間安排,；控制上網(wǎng)時間，提高學(xué)習效率,；加強實踐,，促進自身發(fā)展。這樣,，我們才能夠做到,，無愧父母、無愧自我,，真正的做到無悔青春,。

：大學(xué)生 課余時間 學(xué)習技能 奮斗青春 規(guī)劃未來

：大學(xué)作為是人生最有意義最美好的階段,，在這4年里我們要學(xué)會的不僅是知識,，更是能力，在這4年是我們過渡到成人的鋪墊與奠基,，也是實現(xiàn)自我人生價值的一段旅程,。如今在大學(xué)里，屬于我們的課余時間非常之充裕,，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課余時間的規(guī)劃不同,，在這里，大學(xué)生生活,、學(xué)習,、成長、成才,。在如今的大學(xué)校園里,，有的大學(xué)生參加協(xié)會活動,，有的參加班級學(xué)校團總支,、學(xué)生會的部門活動,，也有的組成創(chuàng)業(yè)團隊奮斗夢想,，也有人把大部分時間花在了自習室,，當然也有人把時間浪費在了逛街、戀愛,、上網(wǎng),、游戲……

大學(xué)生作為社會以后的中堅力量和建設(shè)群體,，我們所肩負發(fā)責任是不可推卸的`,，社會之所以給我們一個接受高等教育的機會，國家給我們創(chuàng)造力一個和諧的校園,，就是為了培養(yǎng)一個對社會對國家有用的人才,。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展競爭的加劇,，大學(xué)生面臨著更多的誘惑和挑戰(zhàn),，愈來愈多的壓力讓很多大學(xué)生不能很好的認識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間,，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能,，增長知識,，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高,，圓滿的度過自己的大學(xué)生活,，這是我們必須思考的問題。所以,，大學(xué)生們在課余時間都在做些什么,，這就顯得尤為重要。對大學(xué)生課余生活的調(diào)查也就有了重要的意義,。

本文通過對交院在校大學(xué)生的調(diào)查研究來了解交院同學(xué)課余時間的現(xiàn)實狀況,，使交院同學(xué)的學(xué)習與實踐的時間分配達到最佳化提供依據(jù)，來幫助同學(xué)們合理有序的安排自己的課余生活,。具體研究問題包括：

1）調(diào)查交院學(xué)生除了雙休日,，您平均每天大概有多少課余時間？

2）調(diào)查交院學(xué)生一般利用課余時間做什么,？

3）調(diào)查交院學(xué)生對課余時間的安排有何規(guī)劃,？

4）調(diào)查交院學(xué)生課余時間有哪些不合理之處,？

5）針對情況，提出具體建議和解決方案,？

需要考慮的主要因素包括：

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對同學(xué)課余時間政策安排

當代大學(xué)生思想價值取向

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《學(xué)生管理條例》

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)《評優(yōu)考核辦法》

關(guān)于大學(xué)生課余時間安排和利用的調(diào)查問卷

為了了解大學(xué)生課余時間的安排合理和利用,，特意展開此次調(diào)查，了解我校學(xué)生課余時間的安排和利用,，以便展開更好的活動安排,，及時發(fā)現(xiàn)一些問題，并得到改善,。感謝您的配合,！

1、您所在的年級是( )

a,、 大一 b,、大二 c、大三

2,、您一般利用課余時間做什么（ ）

a,、體育運動 b、玩游戲 c,、看書學(xué)習 d,、兼職 e、其他

3,、除了雙休日,，您平均每天大概有多少課余時間（ ）

a、1~2小時 b,、3~5小時 c,、6~8小時 d、8小時以上

4,、您平均每天用多少課余時間用于參加社團活動,？（ ）

a、半小時 b,、30分鐘～1小時 c,、 1小時以上 d、 幾乎沒有

5,、您覺得您的課余時間比較側(cè)重哪些方面,？（ ）

a、學(xué)習專業(yè)課程 b,、 體育鍛煉 c,、上網(wǎng)娛樂 d、人際交往

6,、對于課余時間的安排,，您感到（ ）

a,、力不從心，經(jīng)常會被其他事打擾

b,、一般般,，會有隨大流的情況

c、還可以,，比較充實,，能自主安排

d、很滿意,，時間掌握在自己手中

7,、認為課余時間安排給您帶來最大的收獲是（ ）

a、生活井然有序,，活得充實而快樂

b,、學(xué)業(yè)上大有進步

c、開闊眼界,，掌握了更多的知識技能

d,、結(jié)識更多的朋友

e、個人工作能力得到迅速提升

f,、賺錢能實現(xiàn)個人經(jīng)濟獨立

g,、其他

8、您通過什么方法來合理安排您的課余時間（ ）

a,、自己制定時間安排表并嚴格執(zhí)行

b,、向師長討教經(jīng)驗

c、跟同學(xué)朋友交流,，互相監(jiān)督

d,、跟父母反映并尋求父母的幫助

e、自我獎勵法

f,、其他

9、您認為利用課余時間去做義工如何,？（ ）

a,、好 b、不好 c,、無所謂

10,、課外您會看什么類型的書（ ）

a、與學(xué)習有關(guān)的課外書

b,、自己感興趣而與學(xué)習無關(guān)的書

c,、課本

d、幾乎不看書

11,、課余時間有沒有想過學(xué)習（ ）

a,、有,，而且做了

b、經(jīng)常想,，可是做不到

c,、有時會想

d、從沒想過

12,、您認為課余時間對您有何影響（ ）

a,、讓您有更多的時間

b、增進你和同學(xué)之間的友誼

c,、讓你有更多的時間閱讀你喜歡的書籍

d,、參加一些課外活動增強你的能力

e、做自己想做的事

f,、無所事事

13,、您認為大學(xué)生應(yīng)該怎樣安排自己的課余時間才算合理？請簡單寫寫您的看法,。（開放題）

：問卷調(diào)查,，ｑｑ，口頭隨即調(diào)查

調(diào)查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生,，物流管理學(xué)院同學(xué)為主

調(diào)查時間：２０１１年１１月４號——２０１１年１１月８號

調(diào)查樣本容量偏小,，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一,，大二人數(shù)較多,，大三人數(shù)較少；物流管理學(xué)院學(xué)生居多,，其他院系同學(xué)少,；故主要對大一，大二進行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析,。

調(diào)查表明，約有81.9%的學(xué)生認為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題,，只有7.2%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少,，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個方面：

第一,，目標不明確,，茫然無所適從；

第二,，不會合理安排學(xué)習和娛樂的時間,；

第三，不夠珍惜時間，時間使用效率不高,；

第四,，對業(yè)余時間沒有計劃性，容易隨心所欲,；

第五,，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計劃,；

第六,，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛,、逛街”,、“周圍沒有形成珍惜時間的氛圍”等。

針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時間使用方面存在的問題,，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進行了調(diào)查,。結(jié)果顯示，認為有必要（包括“非常必要”和“比較必要”）在學(xué)校教育中開展時間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的68.5%,，認為“不太必要”和“根本不必要”的占10%,，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度,，這說明學(xué)生們急需這方面的知識,，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo),，以便提高學(xué)習,、工作效率，減少時間浪費現(xiàn)象,，能在有限時間內(nèi)做更多有意義的事情,。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進行,，卻不能從個人角度進行個人指導(dǎo),，因此效果不會很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了,，業(yè)余時間的使用是自己的事情,，不需要學(xué)校的干預(yù)。

從調(diào)查情況來看,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會象以前那樣每天都要在題海度過了,，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多,，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會變得豐富起來了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng)、看書、逛街,、睡覺以及兼職來維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的,。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么,。

從我組的問卷調(diào)查情況來分析,，大多數(shù)大學(xué)生享有的業(yè)余時間還是比較寬裕的，但是如何利用這寬裕的時間倒成了一個問題,。大學(xué)生對業(yè)余生活并沒有明確的概念,，因而也沒有明確的安排、計劃,，所以理所當然也無所謂業(yè)余生活精不精彩,。探其原因，有認為是自身原因的,，畢竟一開始就沒有樹立這方面的意識,，而且進入大學(xué)之后緊繃的神經(jīng)一下進入懶散階段，隨性地過著大學(xué)生活的每一天,，沒有危機意識,，更沒有打算好課余時間怎么過；也有認為是學(xué)校造成的,，學(xué)校在這方面考慮得并不周全,，學(xué)生缺乏機會去鍛煉并豐富自己的生活；更有甚者認為是社會造成的,，社會中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步,。

那么真正意義上的大學(xué)生課余生活又是怎么一回事呢？隨著深入的調(diào)查,，我們也似乎探到了一些苗頭,。在大家心中，真正的業(yè)余生活是可以又自己安排的,，與誰一起度過并不是重點,，重要的是可以增長見識、鍛煉身體,，達到身心健康及自身修養(yǎng)提高的效果,，這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了,。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng),、睡覺或購物來消磨時間，能兼職的也是少數(shù)人，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了,，這只是消磨時間,，有什么效果嗎？然而這種情況卻又普遍存在,。于是訪問了部分學(xué)生,，其答案也較類似，他們認為真正意義上的業(yè)余生活其實很難實現(xiàn),，不僅要消耗大量的人力和物力,，重要的是很難堅持。因而又進入一個模糊圈中,，模糊了大家的概念及初衷,，從而陷入惡性循環(huán)之中。

：大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過,？

從入學(xué)的第一天起,，就應(yīng)當對大學(xué)三年有一個正確的認識和規(guī)劃。為了在學(xué)習中享受到最大的快樂,，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作,，每一個剛進入大學(xué)校園的人都應(yīng)當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道、基礎(chǔ)知識,、實踐貫通,、興趣培養(yǎng)、積極主動,、掌控時間,、為人處事。只要做好了這七點,，大學(xué)生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”,，而應(yīng)當是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點,，你就能成為一個有潛力,、有思想、有價值,、有前途的快樂的畢業(yè)生,。

：讀萬卷書，不如行萬里路,！大學(xué)生如果在課余時間能夠游歷祖國名山大川,，對增長見識、放松身心無益是好事情,。

：大學(xué)生應(yīng)該多利用業(yè)余時間去參加社會上的兼職,、實習,，既可以獲得一定經(jīng)濟收入，也可以增加自己的時間經(jīng)歷,。

：21世紀人脈很重要，大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng),，可以在課余時間參加一些實名制的社交網(wǎng)站,，比如校內(nèi)網(wǎng)、互助求職網(wǎng),、等,，拓寬自己的人際圈。

： 參加社團有利無害,，大學(xué)生課余時間除了要參加一些校內(nèi)的社團,，更可以參加一些校外的公益性青年組織，像互友會,、一些互助會等,，都很適合大學(xué)生。

：我們大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女,，普遍缺乏與人合作和互幫互助的態(tài)度,。因此大學(xué)生課余時間可以多參加一些互助活動，學(xué)會與人交流,、互助,。

： 外語的重要性不言而喻，大學(xué)生在課余時間應(yīng)該多練習下自己的口語表達能力,，也可以參加一些培訓(xùn),，比如新東方的培訓(xùn)等。

：客觀來講,，職業(yè)資格證書的作用非常有限,，有證書并不代表你有相應(yīng)的能力。但是有些證書,，比如計算機類,、外語類，以及與專業(yè)相近的證書,，還是要考一下的,。

： 到了談情說愛的年齡，大學(xué)生們可以認認真真的談一場戀愛哦,。但是無論是男生還是女生,，都要為自己的戀愛選擇和戀愛行為負責。

：作為國家民族的未來和希望,，大學(xué)生應(yīng)該在課余時間,，通過電視,、報紙、互聯(lián)網(wǎng),、廣播等途徑多多關(guān)心國家大事,，切不可兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,。

：每個人都有自己的興趣愛好,，大學(xué)生們要利用業(yè)余時間多多發(fā)展自己的特長哦，不要僅僅只是愛好,，要升級為一項特長,，這個特長要優(yōu)于一般人！

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命,，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程,，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過程，既包括課堂教學(xué)和實踐環(huán)節(jié),，也包括豐富的課余生活,，使學(xué)生擁有廣博的知識，較強的創(chuàng)造思維能力和解決實際問題的能力,，大學(xué)校園的課余生活豐富多彩,，除了日常的教學(xué)活動之外，還有各種各樣的講座,、文娛活動,、社團活動等等。這些活動對于我們大學(xué)生來說,，的確是令人眼花繚亂,，但如何安排課余時間？我認為這一問題不僅僅是大學(xué)生自己的問題,，學(xué)校也應(yīng)該盡到自己的責任,，只有學(xué)校和學(xué)生共同努力，才能讓大學(xué)生的業(yè)余生活充實有意義,。

①圖書館建設(shè),，圖書館是書的海洋，是存貯人類知識的寶庫,，高校圖書館濃郁的文化氛圍,，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，大學(xué)生在圖書館輕松,、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時間,，探索知識奧秘，利用圖書館資源繼續(xù)學(xué)習專業(yè)知識,，查閱相關(guān)資料,，修補自己知識結(jié)構(gòu)中的欠缺,，拓展知識面，提高自學(xué)能力,；

同時也可以到圖書館補充課外知識,，文學(xué)、歷史,、理工,、音樂……應(yīng)有盡有。圖書館可以通過一系列讀書活動的開展,，擴大自己的影響，發(fā)揮自己的作用,，吸引更多的大學(xué)生在課余時間走進圖書館,，利用圖書館。

②社團硬件建設(shè),，大學(xué)生課余時間參與社團活動,，鍛煉自己，社團是由大學(xué)生自己發(fā)起,、管理,、策劃、運行的組織,，它更接近大學(xué)生的生活,，更懂得大學(xué)生的需要。通過社團活動能夠鍛煉大學(xué)生處理事情能力,，培養(yǎng)交際能力,，提高大學(xué)生素質(zhì)，為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻,，學(xué)校應(yīng)該為社團工作提供充分的硬件條件,。使學(xué)生社團活動在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用，

③體育場館和鍛煉器材的投入,。增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一,。近年來隨著高校擴招，學(xué)生規(guī)模急劇增加,，現(xiàn)有學(xué)校的體育場館設(shè)施就遠遠不夠,，所以建議學(xué)校在多安排體育活動的同時，加大對體育場館和鍛煉器材的投入,。

大學(xué)生自己應(yīng)該合理的安排課余時間,。

①課余時間合理，正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源,。大學(xué)生,，一方面需要作為弄潮人,，熟悉數(shù)字化社會；另一方面應(yīng)該注重自己的學(xué)業(yè),，合理調(diào)整上網(wǎng)與學(xué)習時間比例,，建議廣大大學(xué)生多了解、多掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識,，為迎接新型數(shù)字化社會做準備,。 ②課余時間多留意就業(yè)信息、現(xiàn)狀與動向,，由于現(xiàn)在人才競爭激烈,，市場對人才提出更高的要求，就業(yè)壓力增大,，導(dǎo)致許多大學(xué)生產(chǎn)生危機感,。一些在校大學(xué)生為日后適應(yīng)社會激烈競爭，提前做好“充電”工作,，在課余時間主動聯(lián)系實習單位和第二語言,、計算機的學(xué)習，在校大學(xué)生們課余時間“充電熱”的現(xiàn)象,，正是從一個側(cè)面反映了目前的現(xiàn)實,。

③利用課余時間打工，在世界各國,，大學(xué)生利用課余時間打工是一種普遍的現(xiàn)象,，在我國也不例外，大學(xué)生利用課余時間打工,，不僅僅是為了掙錢,，更是走向獨立和社會生活的起點。學(xué)生通過打工接觸社會,，可以培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和社會責任感,，同時也形成以自立為榮的樸實健康的社會風氣，讓更多的同學(xué)有積極的事可做,。

：大學(xué)三年每個人都只有一次,，大學(xué)三年應(yīng)這樣度過……

1.大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當主動走在老師的前面,。中學(xué)生在學(xué)習知識時更多地是追求“記住”知識,，而大學(xué)生就應(yīng)當要求自己“理解”知識并善于提出問題。

2.在學(xué)習知識或解決問題時,，不要總是死守一種思維模式,，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸。只有在學(xué)習中敢于創(chuàng)新,，善于從全新的角度出發(fā)思考問題,，學(xué)生潛在的思考能力,、創(chuàng)造能力和學(xué)習能力才能被真正激發(fā)出來。

3.大學(xué)生應(yīng)當充分利用學(xué)校里的人才資源,，從各種渠道吸收知識和方法,。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教,，或者請他們推薦一些課外的參考讀物,。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師,、博士生,、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同,，只有互幫互學(xué),，大家才能共同進步。

4.大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),，培養(yǎng)獨立學(xué)習和研究的本領(lǐng),，為適應(yīng)今后的工作或進一步的深造做準備,。

5.自學(xué)時,，不要因為達到了學(xué)校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學(xué)里功課好就足夠了,。在二十一世紀的今天,，人才已經(jīng)變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時,，我建議你開始自學(xué)一些國際一流大學(xué)的課程,。例如，美國麻省理工學(xué)院（mit）的開放式課程已經(jīng)在網(wǎng)上無償發(fā)布出來,，大家不妨去看看mit的網(wǎng)上課程,，做做mit的網(wǎng)上試題。當你可以自如地掌握mit課程時,，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰(zhàn)了,。

總之，善于舉一反三,，學(xué)會無師自通,，這是大學(xué)四年中你可以送給自己的最好的禮物。

如果說大學(xué)是一個學(xué)習和進步的平臺,，那么,，這個平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。在大學(xué)期間,，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識其中包括數(shù)學(xué),、英語,、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程（如商學(xué)院的財務(wù),、經(jīng)濟等課程）,。在科技發(fā)展日新月異的今天，應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代,。只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習才可以受用終身,。另一方面，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù),。最后，在許多的中國大學(xué)里,，教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

無論學(xué)習何種專業(yè)、何種課程,，如果能在學(xué)習中努力實踐,，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系,，可以牢牢地記住學(xué)過的知識,。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！比绻銓δ硞€領(lǐng)域充滿激情，你就有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮自己所有的潛力,，甚至為它而廢寢忘食,。

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領(lǐng)域,。

通過開拓視野和接觸嘗試,，如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好，這時就可以去嘗試轉(zhuǎn)系的可能性,、嘗試課外學(xué)習,、選修或旁聽相關(guān)課程；你也可以去找一些打工或假期實習的機會,，進一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì),；或者，努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生,，重新進行一次專業(yè)選擇,。

從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，你必須成為自己未來的主人,，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活?！白尨髮W(xué)生活對自己有價值”是你的責任,。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來,。

積極主動的第一步是要有積極的態(tài)度,。

積極主動的第二步是對自己的一切負責，勇敢面對人生,。

積極主動的第三步是要做好充分的準備：事事用心,，事事盡力，不要等機遇上門,；要把握住機遇,，創(chuàng)造機遇。

積極主動的第四步是“以終為始”,，積極地規(guī)劃大學(xué)四年,。只要認真制定、管理,、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,，你就會離你自己的目標越來越近。

除了積極主動的態(tài)度,，大學(xué)生還要學(xué)會安排自己的時間,，管理自己的事務(wù),。

安排時間出了做一個時間表外,，更重要的是“事分輕重緩急”。

大學(xué)生必須有自控的能力,，讓自己交些好朋友,，學(xué)些好習慣，不要沉迷于對自己無益的習慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲）里,。

為人處事：培養(yǎng)友情,，參與群體

在未來，人們在社會里,、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,，甚至超過了工作本身。所以,，大學(xué)生要好好把握機會,，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。八）“人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣,，但又沒有什么特長可以引起大家的注意,，在社團里也不知道怎么和其他人有效地建立聯(lián)系?！边@是一些大學(xué)生在人際交往方面經(jīng)常遇到的困惑,。對于如何在大學(xué)期間提高人際交往能力：

第一，以誠待人,，以責人之心責己,、以恕己之心恕人。對別人要抱著誠摯,、寬容的胸襟,，對自己要懷著自我批評、有過必改的態(tài)度,。與人交往時,，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你,。這就好比照鏡子一樣,，你自己的表情和態(tài)度，可以從他人對你流露出的表情和態(tài)度中一覽無遺,。你若以誠待人,，別人也會以誠待你。你若敵視別人,，別人也會敵視你,。最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種“反射”原理逐步造成的。因此,，當你想修正別人時,，你應(yīng)該先修正自己。你想別人怎么對你,，你就應(yīng)該怎么對人,。你想他人理解你，你就要首先理解他人,。

第二,，培養(yǎng)真正的友情。如果能做到第一點,，很多大學(xué)時的朋友就會成為你一輩子的知己,。在一起求學(xué)和尋求自身發(fā)展的道路上,，這樣的友誼彌足珍貴,。交朋友時,，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友,。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友,、腳踏實地的朋友,、幽默風趣的朋友、激勵你上進的朋友,、提升你能力的朋友,、幫你了解自己的朋友、對你說實話的朋友等等,。此外,，大學(xué)時談戀愛也可以教你如何照顧別人，增進同理心和自控力,，但戀愛這件事要隨緣,，不必為了談戀愛而談戀愛。

第三,，學(xué)習團隊精神和溝通能力,。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練,。在社團中,，可以培養(yǎng)團隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也可以發(fā)揮你的專業(yè)特長,。但更重要的是,，你要做一個誠心誠意的服務(wù)者和志愿者，或在擔任學(xué)生工作時主動扮演同學(xué)和老師之間溝通橋梁的角色,，并以此鍛煉自己的溝通能力,，為同學(xué)和老師服務(wù)。這樣的學(xué)習過程也不會很輕松,，挫折是肯定有的,，但是不要灰心，大學(xué)社團里的人際交往是一種不用“付學(xué)費”的學(xué)習,，犯了錯誤也可以重頭來過.

第四,，從周圍的人身上學(xué)習,。在班級里,、社團中，多觀察周圍的同學(xué),，特別是那些你覺得交往能力和溝通能力特別強的同學(xué),，看他們是如何與人相處的。比如,，看他們?nèi)绾翁幚斫煌械臎_突,、如何說服他人和影響他人、如何發(fā)揮自己的合作和協(xié)調(diào)能力、如何表達對他人的尊重和真誠,、如何表示贊許或反對,，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。通過觀察和模仿,，你漸漸地會發(fā)現(xiàn),，自己的人際交往能力會有意想不到的改進。在學(xué)校里,，每一個朋友都可以成為你的良師,，他們的熱心、幽默,、機智,、博學(xué)、正直,、溝通,、禮貌等品德都可以成為你的學(xué)習對象。同時那些你不喜歡的人和事也可以為你敲響警鐘,，警告你千萬不要做那樣的人和事,。當然，你也應(yīng)當慷慨地幫助每一個朋友,，試著做他們的良師和模范,。

第五，提高自身修養(yǎng)和人格魅力,。如果覺得沒有特長,、沒有愛好可能會成為自己人際交往能力提高的一個障礙，那么,，你可以有意識地去選擇和培養(yǎng)一些興趣愛好,。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。很多在事業(yè)上有所建樹的人都不是只會閉門苦讀的書呆子,，他們大多都有自己的興趣和愛好,。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運動方面的高手,。業(yè)余愛好不僅是人際交往的一種方式,，還可以讓大家發(fā)掘出自己在讀書以外的潛能。例如,，體育鍛煉既可以發(fā)揮你的運動潛能,，也可以培養(yǎng)你的團隊合作精神。如果真的沒有什么興趣愛好,，那么,，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能力,，因為沒有什么比智慧和淵博更能體現(xiàn)一個人的人格魅力了。

所以,，學(xué)會與人相處,，這也是大學(xué)中的一門“必修課”。

：對于本次關(guān)于“大學(xué)生課余生活”的實踐調(diào)查,，收獲頗豐,。對本調(diào)查組而言，它促使我們深入地了解了社會,，拓展了實際工作能力,，更強化了我們在組織、表達,、創(chuàng)造及交際方面的能力,。最主要的是對我們將來的大學(xué)生活產(chǎn)生了深遠的影響，為我們的業(yè)余生活指明了方向,。對于其它個體而言,，它引起了他們的關(guān)注及自省，起了警示作用,，真是“一舉多得”,。

最后，要感謝被訪談的老師和同學(xué)的支持,，感謝其他調(diào)查成員,！

調(diào)研團隊：物流管理學(xué)院 電子商務(wù) 1003班 李慶美

電子商務(wù) 1003班 邱 玲

電子商務(wù) 1003班 魯樂思

電子商務(wù) 1003班 譚 婷

電子商務(wù) 1003班 劉 娓

電子商務(wù) 1003班 莊典標

物流管理1002班劉芮希

物流管理1003班李 可

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教務(wù)處：《湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習指導(dǎo)書》,，教務(wù)處,，xx年9月

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