總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇一

__年9月，對(duì)于十四中“夢(mèng)想班”來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子,，至今過(guò)去的300多個(gè)教與學(xué)的日子里,，在學(xué)生和老師迎來(lái)雙重成熟的今天,，我們都忘不了這個(gè)“創(chuàng)建日”，富有生命力朝氣蓬勃的時(shí)候,，我們確定了夢(mèng)想,，走向今天。

可以說(shuō),，在這一年里“夢(mèng)想班”發(fā)生的事是極平凡又是極不平凡的,。在孩子們成長(zhǎng)的路上，似乎每天都有驚喜和煩惱誕生,，在許多有經(jīng)驗(yàn)的老師眼中,，這一切都是那么微不足道，可在我眼中卻像在打一場(chǎng)打不完的仗，寫一本寫不完的書,。學(xué)生和他們所在的家庭,，像記錄片一樣記述著每個(gè)成長(zhǎng)的故事,，關(guān)于學(xué)生，關(guān)于教師,，關(guān)于社會(huì)……

我班在__至__學(xué)年度上半期共有學(xué)生40名，轉(zhuǎn)學(xué)一名(至彭州中學(xué),，體育特長(zhǎng)生),，因?qū)W習(xí)無(wú)法跟上進(jìn)度,，自動(dòng)申請(qǐng)退學(xué)一名(現(xiàn)隨其父在福建經(jīng)商,，家長(zhǎng)聯(lián)系電話：)自青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一男生(基礎(chǔ)差)，故班上現(xiàn)有學(xué)生39名,，男生21，女生18,，恰好是一個(gè)黃金分割：)

學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜，普遍屬于弱勢(shì)群體,。單親(離異)家庭至今就有7戶之多,，且大部分無(wú)法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展,。有的家長(zhǎng)沒(méi)有科學(xué)的教育手段,，為學(xué)生無(wú)條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過(guò)問(wèn)一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問(wèn)題，比如學(xué)生的零花錢的使用,，交友,，課余生活,，心靈需求……有的甚至連相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境也無(wú)法提供,，這從一定程度上阻遏了學(xué)生的自然健康發(fā)展,。但家長(zhǎng)們?cè)诶щy中的愛(ài)子之心，也常常使我感動(dòng)不已,。

學(xué)習(xí)上,，由于學(xué)生功底差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，在面對(duì)小升初巨大的知識(shí)落差時(shí),，許多孩子手足無(wú)措,，甚至一敗涂地，放棄自己了事,。這時(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)于學(xué)科的興趣和戰(zhàn)勝畏難情緒的勇氣就顯得格外關(guān)鍵，我在這方面著重關(guān)注兩種人：一是尖子生,，二是雙差生,，并且擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖，差生保底”,。在整個(gè)初一年級(jí)上半期,，基本按照這個(gè)思路，不放棄一個(gè)績(jī)差生,，不放過(guò)一個(gè)優(yōu)等生,，逐步在每個(gè)人心目中樹立了追趕意識(shí)。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次,，依_朋友間的“友情互助”,，按照“一幫一”“幾幫一”模式開展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣,，讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生,，讓學(xué)生來(lái)監(jiān)督學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)感染學(xué)生,，逐步磨滅他們獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺(jué),，增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。

我篤信先立人后立身的原則,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范,，在張校長(zhǎng)，王亞黎老師和劉國(guó)勤老師的大力指導(dǎo)下,，這學(xué)期我在幾個(gè)方面的工作都獲得顯著進(jìn)步,。第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認(rèn)為這是人與人之間唯一的區(qū)別,。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說(shuō)臟話,，坐姿不雅，禮數(shù)不周,，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來(lái),，現(xiàn)在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為,。清潔衛(wèi)生方面，小到清潔用具的擺放,，大到停課值周,，凡是先做到親歷親為，然后再放手讓學(xué)生去做,，并依_班級(jí)干部的力量建立監(jiān)管機(jī)制和獎(jiǎng)懲辦法,。老班主任對(duì)我的幫助還有很多，年級(jí)上的其他班主任在管理學(xué)生時(shí)也齊心協(xié)力,，不分彼此,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的整體。在我們六個(gè)班主任的共同努力下,，初一年級(jí)現(xiàn)在基本消滅了串班現(xiàn)象,，各班秩序在總體上得到統(tǒng)一和控制。

第一學(xué)期后半部分,，我班滋生個(gè)別不良風(fēng)氣,，班上女生常常跑到其他班甚至其他年級(jí)的教室門口觀望，并與這些班級(jí)的男生交往,，致使這些女生短期內(nèi)成績(jī)明顯下降,。我在深入了解了其中錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系后，針對(duì)不同情況的人使用了直面出擊,、側(cè)面暗示,、借友生勢(shì)、親人開導(dǎo)等方法,，有效地在短期內(nèi)遏制了她們內(nèi)心的萌動(dòng),，通過(guò)科學(xué)知識(shí)和人生道理使他們認(rèn)清了道路，不僅完成了青春期心理教育,，還更加貼近與她們的心理距離,，彼此理解信任，并潛移默化的影響了旁邊的同學(xué),，達(dá)到了既不粗暴干涉,，又不放任自流的“守株待兔”式管理目的。

良善永遠(yuǎn)是人類心靈最滋潤(rùn)的甘泉,。為了讓學(xué)生懂得愛(ài),，懂得善良，懂得為他人著想,，我聯(lián)系貴州六盤水市婦聯(lián),，以班級(jí)的名義個(gè)人資助了一名失學(xué)兒童,，還號(hào)召學(xué)生多多參與此類慈善活動(dòng),，享受美德：)

班主任永遠(yuǎn)有義務(wù)為孩子們找到一條康莊大道,，這是我為人師者的一大愿望，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)上實(shí)在沒(méi)有天賦而只有痛苦的學(xué)生,，我會(huì)努力為他們開發(fā)另外的閃光點(diǎn),，讓他們，每個(gè)人,，都能成為理想的自己,，而不僅僅是別人眼中理想的自己。

形成良好學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)真率品格,。一年來(lái)，夢(mèng)想班走出了實(shí)現(xiàn)理想的第一步,，為了今后的日子,，初二的夢(mèng)想班應(yīng)改變起飛姿態(tài)，開始他們真正的翱翔……

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇二

一,、以身作則,，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率,。

初中階段是人生的非常階段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學(xué)生就不會(huì)買你的帳,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

由于擔(dān)任的英語(yǔ)科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái),，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài),。

讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來(lái)的接班人,，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥,。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

我班學(xué)生叫王星星，從小養(yǎng)成了我行我素,、無(wú)拘無(wú)束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說(shuō)臟話、打架,、后來(lái)逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔醇议L(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作,，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對(duì)這種情況,，我也想過(guò)放棄,，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，那是不稱職的班主任,，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣,，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性,。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,，讓他組織這次籃球賽,。他非常高興馬上表示一定會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來(lái)，在接下來(lái)的幾天里,，他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。通過(guò)這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法,，他自己也樹立了自信心,。于是我乘機(jī)找他談話，給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他,。我堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心,，感情上親近,，要求上嚴(yán)格，方法上靈活,，行動(dòng)上作表率,。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)起手來(lái),，齊抓共管,。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半,，甚至事與愿違,，工作起色不大，后來(lái),，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn),，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得?jiàn),，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇三

一,、 獎(jiǎng)懲適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻應(yīng)該用 愛(ài) 去開啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,，而是六十五人的班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說(shuō),，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤,，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤,。

二,、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視，如 校園同期聲 合唱比賽,，班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位，只要我們盡力了就行了,。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了,，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住 活動(dòng) 這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。三,、主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì),。這次班會(huì)的主題是 安全教育與新學(xué)期新打算 ,。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí),。例如，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全,，地震、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道,。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是 新學(xué)期新打算 ，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃,、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇四

一、 了解學(xué)生,、交流溝通

作為一個(gè)班主任,，一定要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí),。在見(jiàn)習(xí)的一周里,，我通過(guò)找原班主任了解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng),，找學(xué)生個(gè)別談心,，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),，還通過(guò)批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時(shí)間,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個(gè)人工作總結(jié)

在第二周舉行校運(yùn)會(huì),，我就充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)去和學(xué)生交流,，達(dá)到心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上,，我不但是他們的良師,，組織、指導(dǎo)他們參賽,、做好后勤工作等,，還是他們的益友，幫助他們擦藥油,、遞水等,，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張,，而且拉近了我們之間的距離,。通過(guò)這次校運(yùn)會(huì),，我基本上了解了學(xué)生的性格特征,，這大大有助于我日后的班主任工作。

二,、作好計(jì)劃,、繁而不亂

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議,，我制定了詳盡的工作計(jì)劃,。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走,，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以致工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,，開展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃。

確實(shí),，這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用,。有了計(jì)劃就更加有信心了，做起事情來(lái)也順手有勁多,。

三,、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”我無(wú)論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模,，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信,。

工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng),，比如我數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等各科的知識(shí)都比較扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問(wèn)題,，這讓學(xué)生覺(jué)得我無(wú)所不通,，自然也對(duì)我刮目相看,，對(duì)我的敬佩之意油然而生。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇五

教師是人類文化的傳播者,，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),，"我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?"翻開中國(guó)數(shù)千年歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來(lái)把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的,。因?yàn)榻逃?傳道,、授業(yè)、解惑"的使者,。幾千年后的今天,，當(dāng)人們把教師當(dāng)作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"時(shí),，它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是"個(gè)人尊嚴(yán)"下的綿羊,，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代,。他們單純,、幼稚、熱情活躍,、生氣勃勃,。因此，他們不喜歡"讀死書,，死讀書"的"老古板",，不喜歡講道理式說(shuō)教,，嚴(yán)歷有余,，活潑不足的修道院里的"嬤嬤"。他們是幸運(yùn)的一代,，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期，因此,，他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余,，大膽放手不足的"老阿姨",，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢?他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,，尊重學(xué)生,，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師,。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng),、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師,。

他們喜歡是有豐富閱歷的,、有廣播知識(shí)的，曉知一些古今中外,、天文地理,、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師,。

他們喜歡的是能言,、善辨、談古論今,，嚴(yán)肅而不失活潑,，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛(ài)好的,，能在課余與之討論關(guān)于世界,、關(guān)于足球的老師。

這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

我教的班集學(xué)生們對(duì)足球的喜愛(ài),，對(duì)世界足球明星的崇拜,、狂熱到無(wú)以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服,，書上封面上,，貼著球星的照片，桌子下面放著足球,，只要下課鈴聲一響,，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌,，一溜煙地跑出教室,，去追求他們的足球夢(mèng)，他們整天談?wù)摰氖亲闱?，想的足球,，連上課，都鉛筆在寫球星的名字,，更有甚者腳下的足球在座位上來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng),，兩只腳在不停地踢,、勾球，一時(shí),，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個(gè)班集,，連個(gè)別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實(shí)的聽眾,，聽早上的晨間新聞,，我一來(lái)到教室，就聽見(jiàn)幾個(gè)球迷慷慨陳詞地說(shuō),，我們中國(guó)隊(duì)不行,，有幾個(gè)球迷說(shuō)，中國(guó)隊(duì)只是暫時(shí)不行,，以后會(huì)在足球上領(lǐng)先的,，于是兩邊各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休,，連上課鈴都響了,，他們都沒(méi)聽見(jiàn)。

看到這一幕幕,，我被孩子純真的熱情深深地打動(dòng)了,，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo),，得走進(jìn)他們的世界里,。俗話說(shuō)得好，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝,，我們只有在了解自己的同時(shí)，還要去了解我們的教育對(duì)像,，于是,，我開始學(xué)習(xí)足球知識(shí)，了解一些比賽規(guī)則,，搞清足球的強(qiáng)國(guó),，世界著名的球星，堅(jiān)持看足球比賽,，有空,，就參與他們一起"侃足球"，還發(fā)表自己的一些見(jiàn)解,。這樣跟學(xué)生套"近乎",，再曉之以理，動(dòng)之以情,，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動(dòng)中,，也設(shè)立一個(gè)一分鐘發(fā)布，也讓學(xué)生上來(lái)說(shuō),，他們喜歡說(shuō)的,、愛(ài)說(shuō)的，八分鐘在不知不覺(jué)中過(guò)去了,，學(xué)生該說(shuō)的也說(shuō)了,，結(jié)果，有效地控制了他們的狂熱,。

從中,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們的老師,，也不是那種整天不茍言笑,，總是刻意地談學(xué)習(xí)，與他們還是有共同語(yǔ)言,，還能理解他們,，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過(guò)又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風(fēng)情,，了解一下自然常識(shí),，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。

一位同學(xué)聽后大發(fā)感慨："哇,，黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀!"于是師生的心貼得更近了,，學(xué)生既把我當(dāng)成母親，又把我當(dāng)成可信的朋友,。其實(shí),，學(xué)生崇拜老師，并不僅僅在于教師的職業(yè),，他們更崇拜教師為人的正直,，坦蕩的胸懷，淵博的知識(shí),，豐富的閱歷,，辦事的膽識(shí)，處事的干煉,，崇敬的是一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng),、熱情、年青的心,。

當(dāng)今,，這樣的老師，學(xué)生最愛(ài)。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇六

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生,、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力，班級(jí)順利過(guò)渡,，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例。在班會(huì)上宣讀,，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),，生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生，我們通過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通,。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅,。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚(yáng)眉吐氣了。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,，我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心，鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用,。

二次月考之后,，有一段時(shí)間，學(xué)校為了迎元旦,，在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽,，有越野賽，有辯論會(huì),，還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),，沒(méi)有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時(shí)間，各科老師們反映,，在課堂上,，一些學(xué)生恍恍惚惚。沒(méi)有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒(méi)有了課堂上的慷慨激昂,。果然，接下來(lái)的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

順境需要鼓勵(lì),，但是逆境更需要認(rèn)真反思,，查找存在的問(wèn)題。這次考試之后,，我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來(lái)班級(jí)存在的不良現(xiàn)象,。上交上來(lái)的一張張的字條上的問(wèn)題令我大吃一驚。學(xué)生吸煙,，玩手機(jī),，上課吃零食，睡覺(jué),，換位置,，扎堆說(shuō)話玩耍，沒(méi)人值日掃地,。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說(shuō)他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭，沒(méi)有方向,，沒(méi)有動(dòng)力,。這還了得?這樣的思想，這樣的情緒,，怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?

于是,，我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課，但我覺(jué)得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動(dòng)的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來(lái)的幾天,，我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái),。好像在八年級(jí)的時(shí)候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長(zhǎng)大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,，各科的成績(jī)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!

本學(xué)期，我們召開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),，為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括文字資料,，發(fā)言稿,，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功,。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長(zhǎng)會(huì),，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。

本學(xué)期,，作為班主任老師,，我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極配合,。而不能各走各的道,。否則，成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家，要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間，以及小自習(xí)時(shí)間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信,，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

除了學(xué)習(xí),，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒(méi)有早自習(xí),，學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺(jué),，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)，影響身體,，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床,。不知和這些學(xué)生做過(guò)多少次斗爭(zhēng),，通過(guò)各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床。衛(wèi)生工作也一樣,，幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚，這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天,，我還犧牲了一節(jié)英語(yǔ)課,，上成了班會(huì)課，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī),。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些，看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵(lì)中等生大步往前走,，迎頭趕上，鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師，我覺(jué)得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng),。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣，而且,，在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下，在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,，并且從中學(xué)到許多，悟到許多,，成長(zhǎng)許多,。感謝學(xué)生和同事們!

今后，懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,，對(duì)學(xué)生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，全力以赴。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇七

今天我有幸參加學(xué)校的班主任工作論壇,，可要求介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)屬慚愧,。因?yàn)閷?duì)于我這樣一個(gè)新手來(lái)說(shuō),，確實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)是給我提供了一個(gè)和大家共同交流的機(jī)會(huì)罷了,。我將我的工作總結(jié)如下：

時(shí)間能夠證明一切,，這用在班級(jí)管理上也是真理。從開學(xué)第一天開始,，我就打算花上時(shí)間,，用心管理。雖說(shuō)他們已經(jīng)都是初三的學(xué)生了,，相對(duì)于初一初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們算是“大學(xué)生”了。但畢竟還是孩子,，大人都有不自覺(jué)的時(shí)候,，更何況是孩子呢？所以這就需要老師靠上,。開學(xué)伊始，我就計(jì)劃好要來(lái)到學(xué)生的前頭,，走在學(xué)生的后頭,。早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，組織學(xué)生的紀(jì)律,，看他們收交作業(yè),，看他們打掃衛(wèi)生。他們什么地方做的不是很好的就及時(shí)的告訴他們,。下午學(xué)生都走了,，我這才離開學(xué)校。時(shí)間能夠證明一切,。我靠上一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢的形成了一些良好習(xí)慣，一切工作都步上了正規(guī),。

初三這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了大分班,，而我也是剛剛接觸這個(gè)班。雖說(shuō)我在初一的時(shí)候帶過(guò)一年班,，可畢竟沒(méi)有積累下多少經(jīng)驗(yàn),。我想只有借助于班干部這個(gè)平臺(tái)幫助我共同管理了,。一個(gè)班級(jí)如果能有一直過(guò)硬的班干部隊(duì)伍，我想：能管理好班級(jí),，那就不是問(wèn)題,。常言說(shuō)得好：“火車跑的快，全靠車頭帶,。班干部就好像整個(gè)班級(jí)的火車頭,。只要他們能夠齊心協(xié)力，我相信管好班級(jí)指日可待,。況且初三學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的管理能力了,。所以，我要說(shuō)：”選好了班干部,，就等于班級(jí)工作干好了一半,。“開學(xué)之初,，我沒(méi)有急于選班干部,，而是先通過(guò)觀察，通過(guò)詢問(wèn),，全面調(diào)查等方法,，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了解。一周以后,，利用班會(huì)時(shí)間通過(guò)推薦與自薦的方式選出了班干部,，從而組建起了班委會(huì)。班長(zhǎng)高顏和譚晗都是在初一初二的時(shí)候干過(guò),，自然比較熟悉班級(jí)管理,。而其他的班干部，像谷俊麗,、董文碩等也是以前干過(guò)的,。他們成了我的得力好助手，在管理班級(jí)方面給我提了很多好的建議,。

選好了班干部之后,，下一步的主要任務(wù)就是制定了班規(guī)。我讓紀(jì)律委員董文碩同學(xué)制定了我班的班規(guī),。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面制定了大大小小20條規(guī)定,。每條規(guī)定都實(shí)行扣分制,。扣分滿10分的同學(xué)要請(qǐng)家長(zhǎng)，并且罰干值日一周,。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行,，認(rèn)真做好記錄。如果在衛(wèi)生上被學(xué)?？哿朔?，那就需要今天干值日的學(xué)生明天接著干，以便督促學(xué)生認(rèn)真干好每一天的值日,。班規(guī)的制定,，在很大程度上約束了學(xué)生的行為，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，學(xué)生自我監(jiān)督的能力增強(qiáng)了,。

每次班會(huì)，我都會(huì)充分的備課,。我會(huì)充分利用好每周的班會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)給同學(xué)們將一些教育上的小故事,，讓學(xué)生們從中受到啟發(fā),，獲得收獲。上一周的班會(huì)課上,，我給學(xué)生讀了一篇題為：”畢業(yè)班老師的震撼講話“,。學(xué)生們?cè)诼牭倪^(guò)程中不時(shí)地發(fā)出贊同的聲音，看來(lái)是感同身受了,。聽完以后,，我請(qǐng)學(xué)生們談了一下自己的感受。他們已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,，明確了自己以后努力的方向,。我感覺(jué)這是一次非常有教育意義的班會(huì)。我也清晰的認(rèn)識(shí)到：改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的,。

后進(jìn)生是每個(gè)班級(jí)客觀存在的，對(duì)后進(jìn)生是否關(guān)注直接影響到班主任工作的成敗與否,。在這一點(diǎn)上,，我還是比較注意的。我班的苑召吉同學(xué),，平時(shí)比較的散漫,，不太遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,。一次他竟然私自把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,，并且在上晚自習(xí)的時(shí)候偷玩手機(jī)，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)以后,，我并沒(méi)有惡語(yǔ)相向,，并沒(méi)有一味的責(zé)難他，而是對(duì)他”曉之以理,，動(dòng)之以情“,，用自己的耐心和愛(ài)心來(lái)做他的思想工作。向他講述了帶手機(jī)的危害,。我告訴他：玩手機(jī)只會(huì)影響學(xué)習(xí),，對(duì)自己一點(diǎn)好處也沒(méi)有。而且我答應(yīng)他要替他保管手機(jī)到星期五,，星期五放學(xué)以后就還給他,，讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來(lái)了，如果再帶來(lái)的話,，就會(huì)被沒(méi)收,。他答應(yīng)了。并且向我承若：以后絕不會(huì)再把手機(jī)帶到學(xué)校了來(lái)了,。星期五放學(xué)回家以后,，他還主動(dòng)給我打來(lái)了電話。這幾天我發(fā)現(xiàn)他變了：變得遵守紀(jì)律了,；也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,。尤其是在今天的語(yǔ)文課上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他在出聲的,、大聲的背誦古詩(shī)了,，這真是讓我沒(méi)有想到的。

多一些關(guān)懷,，少一些責(zé)難,，將更容易贏得學(xué)生對(duì)你的尊敬，對(duì)你的愛(ài)戴,！試想,，若果當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有對(duì)他用耐心和愛(ài)心去感化他，去說(shuō)服他,，可能他也不會(huì)轉(zhuǎn)變的這么快,，他也許還會(huì)和你頂撞，不聽你的勸說(shuō),，可能事情只會(huì)適得其反,。愿我們每位老師都會(huì)多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心。

總之,，我覺(jué)得要想帶好自己的班級(jí),，首先必須要熱愛(ài)你的班級(jí)，然后用心去經(jīng)營(yíng)你的班級(jí)。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇八

20xx年9月初,，我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,，開始我人生職業(yè)——教師。我非常高興能成為班主任隊(duì)伍中的一員,，自己也確確實(shí)實(shí)非常愿意做一班主任老師,。這不僅是學(xué)校工作上的安排，也是我的選擇,。并非出于什么高尚的考慮,，而是我非常樂(lè)意和學(xué)生打交道。

自上個(gè)學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái),，我宿夜憂嘆,，常恐或因自己經(jīng)驗(yàn)不足或因自己努力不夠,，而辜負(fù)學(xué)校重托,，而不能使學(xué)生得到很好地發(fā)展，但我深知“一勤天下無(wú)難事”,。學(xué)校9月1日?qǐng)?bào)名,，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)學(xué)生檔案，并從黃老師處了解班級(jí)情況,，還與原語(yǔ)文老師韋澤鮮深入交流,，了解學(xué)生情況。從談話中,，我感覺(jué)到這兩位老師對(duì)學(xué)生情況的了解很深透,，特別是黃老師，每一位學(xué)生的愛(ài)好,、興趣,，談來(lái)都能頭頭是道。現(xiàn)在想來(lái),，從他們二位老師處了解到的班級(jí)情況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,，而感受到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深,。

一,、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生48，其中男生23名,，女生25名。特殊家庭2名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力,，班上的男生喜歡起哄,，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得尊重老師,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃除,、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如每天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū),。早操鈴一響就快速到操場(chǎng)做操,。宿舍衛(wèi)生，特別是男生很糟糕,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間追綜,，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境得到了很大改進(jìn),。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍,。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,。在選擇班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，有親和力,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。尤以覃秀妮、周圓福最突出,。

剛開始做班主任的時(shí)候,，每天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了,。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開始留意,，每個(gè)月開兩次班干會(huì)議,，讓每個(gè)班干都參與討論問(wèn)題，我在一邊給予提示,。培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會(huì)，并能成功開展?，F(xiàn)在的班干部管理能力比以前強(qiáng),，能獨(dú)立的組織很多活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題,。

(三)關(guān)心孩子,，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是我們順利開展一切工作的基石，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班羅祖康同學(xué),，每次上課都不聽課，不做作業(yè),，我沒(méi)有忽略他,，而是找他出來(lái)聊天，讓他把心里話說(shuō)出來(lái),，幫他樹立目標(biāo),，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。

漸漸的,，他上課也開始聽課，他也開始交作業(yè)了,。課堂紀(jì)律比以前好,。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，當(dāng)他們生病的時(shí)候,，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針,，煮涼茶給班上的學(xué)生喝,，天冷了提醒他們多穿衣服?；顒?dòng)課,，喜歡和我的學(xué)生打籃球、羽毛球等增加我們之間感情交流,。通過(guò)聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解班級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因,，了解家長(zhǎng)的文化層次,，找到糾正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),?？鬃诱f(shuō)"三人行，必有我?guī)?,。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教育也很有不同的經(jīng)驗(yàn),。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，或是邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校的教育孩子,。

時(shí)常與認(rèn)課老師溝通，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣闆r,。我班的周海忠,、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在學(xué)校改變很多,。任課老師羅老師,、曹老師等老師也給了很多好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順利,。 我班的韓星鷺,、黃京、沈欣童,、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議,，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二,、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致,，沒(méi)有落實(shí)到位。

班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng)。在班干部中,，還應(yīng)定期開展批評(píng)和自我批評(píng),，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范,。

對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果會(huì)比較明顯,。但我在考核、評(píng)選等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致落實(shí),，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開展，并有明顯的效果,。

(2)批評(píng)學(xué)生時(shí)方法不當(dāng),。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的羅建民,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì),，但這個(gè)學(xué)生喜歡展示自己,，愛(ài)別人稱贊他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量安排小職務(wù)給他做,，有活動(dòng)讓他參與,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的態(tài)度與同學(xué)相處有了很多的改觀。當(dāng)然在教育其它后進(jìn)生,，也存在很多不足,，起色不大。

總結(jié)以上不足,，下個(gè)學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我們班級(jí),，使他們成為更優(yōu)秀的班級(jí)。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇九

流年似水,，在忙碌中,，已近學(xué)期尾聲?；叵脒@一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作,，感慨班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我只有與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究方法,，才能教育和管理好班級(jí),。

我班共有學(xué)生47名。男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。我班80%的學(xué)生是外來(lái)民工子弟,，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài),。一學(xué)期下來(lái)，我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生真正改變,，融入到班集體中,。下面我具體談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求,。

作為八年級(jí)(4)班的班主任,，與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間，對(duì)他們的基本情況有所了解,，并作一個(gè)初步的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有部分學(xué)生,，上課老是講話，搗亂,，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、很多學(xué)生非常冷漠,、自私，缺乏集體觀念,，喜好用暴力解決問(wèn)題,，班干部缺乏威信，沒(méi)有管理力度。

3,、男女生的學(xué)習(xí)狀況差距很大：名列班級(jí)前茅的全是女生,，可具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不多，好多女生的性格較為內(nèi)向;而男生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度差,，而且行為習(xí)慣也差,，班級(jí)找不到一個(gè)男生的“領(lǐng)頭羊”。

4,、班級(jí)的后進(jìn)生較多,，學(xué)習(xí)完全處于放棄的狀態(tài)，這就給班級(jí)的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙;

5,、衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較,。

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二,、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說(shuō)明書和批評(píng)扣分，義務(wù)勞動(dòng),，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。

借助班級(jí)墻面和黑板報(bào)的布置，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍。借助班隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，利用訓(xùn)練機(jī)會(huì)反復(fù)灌輸集體的概念;綜合實(shí)踐活動(dòng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù),，要求學(xué)生有“班榮我榮”的意識(shí)。利用班會(huì)課,，抓住契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育,，讓學(xué)生具有一定的道德觀念,，對(duì)同學(xué)開始有愛(ài)心了，對(duì)班級(jí)活動(dòng)有熱情了,。流年似水,，在忙碌中，已近學(xué)期尾聲,?；叵脒@一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作，感慨班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我只有與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，講究方法，才能教育和管理好班級(jí),。

我班共有學(xué)生47名,。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。我班80%的學(xué)生是外來(lái)民工子弟，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài),。一學(xué)期下來(lái),，我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體,，才能讓學(xué)生真正改變，融入到班集體中,。下面我具體談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一,、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求,。

作為八年級(jí)(4)班的班主任，與大部分學(xué)生相處才半年時(shí)間,，對(duì)他們的基本情況有所了解,，并作一個(gè)初步的分析：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有部分學(xué)生，上課老是講話,，搗亂,，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2,、很多學(xué)生非常冷漠、自私,，缺乏集體觀念,，喜好用暴力解決問(wèn)題，班干部缺乏威信,，沒(méi)有管理力度,。

3、男女生的學(xué)習(xí)狀況差距很大：名列班級(jí)前茅的全是女生,，可具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不多,，好多女生的性格較為內(nèi)向;而男生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度差，而且行為習(xí)慣也差,，班級(jí)找不到一個(gè)男生的“領(lǐng)頭羊”。

4,、班級(jí)的后進(jìn)生較多,，學(xué)習(xí)完全處于放棄的狀態(tài)，這就給班級(jí)的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙;

5,、衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨地吐痰，亂扔垃圾,，動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較,。

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級(jí)公約》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說(shuō)明書和批評(píng)扣分，義務(wù)勞動(dòng),，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。

借助班級(jí)墻面和黑板報(bào)的布置，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化氛圍,。借助班隊(duì)活動(dòng),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,，利用訓(xùn)練機(jī)會(huì)反復(fù)灌輸集體的概念;綜合實(shí)踐活動(dòng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)班級(jí),、學(xué)校的榮譽(yù)，要求學(xué)生有“班榮我榮”的意識(shí),。利用班會(huì)課,，抓住契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀的教育,，讓學(xué)生具有一定的道德觀念，對(duì)同學(xué)開始有愛(ài)心了,，對(duì)班級(jí)活動(dòng)有熱情了,。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十

本人于20xx秋擔(dān)任鹽池中學(xué)九年級(jí)班主任。自任現(xiàn)職以來(lái),，我擔(dān)任九(4)班主任工作,，承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，充實(shí)著自己,，完善著自己，取得了一定的成績(jī),。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師

作為一名九年級(jí)教師，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的方針政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,，認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀教師為榜樣,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，提高自身法制意識(shí),，使自己能更好的依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，吸收新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，解放思想,，更新觀念,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加網(wǎng)上教研,，豐富自身的學(xué)識(shí),，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

二,、做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的班主任

作為班主任,，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，也關(guān)心他們的身心健康。

1,、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

要關(guān)注每一位學(xué)生,，一開始很難，我們的眼球總是被成績(jī)好,，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引,，后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐摸索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后,，你會(huì)覺(jué)得他們每一個(gè)人都有可愛(ài)之處,，那么就可以由衷地喜歡他們每一個(gè)人了,。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn),，所以,，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)真正的生氣,，因?yàn)樵谖已劾?，他依然可?ài)，我始終堅(jiān)信他們可以變得更好,，因此,，在工作中我沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意,，非常愿意配合我,。

2、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問(wèn)題

我將“厚學(xué)明德“作為我們的班風(fēng),，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,，我經(jīng)常與學(xué)生談心。對(duì)一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟,，自律性較差,，孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,，這樣他們更愿意接受我的意見(jiàn)和建議,，然后我再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，既教書又育人,，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力,。建班之初,，我先通過(guò)各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體,，辦事認(rèn)真,，有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn),，教給他們工作方法,，提出要求，并幫助他們樹立威信,，使他們成為同學(xué)們的榜樣,。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性,，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo),，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智,。在接下來(lái)的時(shí)間里，我總是細(xì)心觀察,，努力挖掘其他同學(xué)的潛力,，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長(zhǎng)，我一定會(huì)在班級(jí)為他制造機(jī)會(huì),，讓他展示自己,，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。這樣,，每一位學(xué)生都會(huì)有一種歸屬感,，和集體意識(shí)，在我所教的班級(jí)里,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，積極進(jìn)取，有困難互相幫助,，因?yàn)椤包c(diǎn)滴相予“是我們的班風(fēng),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班被評(píng)為“文明班“和“考風(fēng)示范班“,，我也因此被評(píng)為“優(yōu)秀班主任“,。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞。

三,、做一個(gè)教學(xué)中的“藝術(shù)家“

教學(xué)中,，我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過(guò)程,，上課則是藝術(shù)作品的展示,。因此，每一堂課前,，我都要廣泛搜集材料,，精心甄別，仔細(xì)潤(rùn)色,，反復(fù)加工,。課上，我把看書權(quán),，思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題,，我與學(xué)生輕松地溝通,，平等地交流,，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)而凝神思考，時(shí)而各抒己見(jiàn),，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力,。

經(jīng)過(guò)我的探索和嘗試，也由于學(xué)生的配合和努力,，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,，聽到學(xué)生感謝的話語(yǔ)，看到學(xué)生考上理想的高中,，我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿足感,，我想，這是作為一名教師所特有的幸福,。

此外,，在教科研方面，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多篇論文在雜志上發(fā)表，參加了中央教科所課題的研究工作,。

當(dāng)然,，成績(jī)只能證明過(guò)去，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,，我會(huì)堅(jiān)定地走下去!

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十一

20__年我擔(dān)任初二(24)班班主任,，上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

一、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng),，出勤登記，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。

四,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。

五,、家校聯(lián)系,，合作溝通

在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解,、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果,。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問(wèn)題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái)，還有說(shuō)話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識(shí)的遺忘。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十二

1.在安全方面呢,，這周沒(méi)有發(fā)生重大事件,，但是陳某、彭某,、李某,、羅某等少數(shù)人愛(ài)在教室里跑，同時(shí)在眼操和兩操的時(shí)候呢林某某,、羅某,、馮某做得不太認(rèn)真。

在紀(jì)律方面呢,，這個(gè)星期大家表現(xiàn)良好,，只有王某、周某某,、林某,、羅某幾位在課上講話。不過(guò)好像我們教室里的桌子挺柔軟的哈,，王某某,、張某某上課都睡著呢 。而東西呢在課上吃著是特別的香,，于是李某,、萬(wàn)某某就在課上和老師捉起了迷藏，在桌下吃東西呢，小老鼠,。

衛(wèi)生方面呢,，做的比前幾天好了很多，大家不但認(rèn)真的打掃了還認(rèn)真的保持了,。只是同學(xué)們的手都比較金貴哈,，不小心弄在地上的粉筆也舍不得撿一下啦，而一二組同學(xué)的呢就是更加貴重了哈,，于是他們中間的垃圾呢就明顯的多了起來(lái),。

總的說(shuō)來(lái)呢我們這周做的很不錯(cuò)，衛(wèi)生,、安全,、紀(jì)律都表現(xiàn)良好，還拿到了紀(jì)律的梅花獎(jiǎng),，只是學(xué)習(xí)方面呢做得有點(diǎn)差,，早上來(lái)學(xué)校趕作業(yè)的人仍然很多。希望大家再接再厲,，改掉不好的,，做好很好的，爭(zhēng)取把所有獎(jiǎng)項(xiàng)都抱回家,。

2.在安全方面,，我班表現(xiàn)良好，但有少數(shù)人愛(ài)在教室里追跑打鬧,，其他地方表現(xiàn)良好,，只是做眼保健操時(shí)李某，林某某,，陳某某沒(méi)有認(rèn)真做,，而萬(wàn)某某，周某某在兩操時(shí)有點(diǎn)不認(rèn)真;

在紀(jì)律方面,，上課愛(ài)講話的人較多,，如：林某，楊某某,，王某,，林某某，彭某某,，楊某,，羅某，上課愛(ài)吃東西的人也較多,，如：王某某,，萬(wàn)某某,，李某，林某某,，馮某某,。其他地方也做得不是很好，羅某,，張某某,，王某某在上課睡覺(jué)，林某某在上課吃東西,。這些娃好象八輩子沒(méi)吃過(guò)東西

在衛(wèi)生方面,，許多同學(xué)的熱情有所下降，沒(méi)有剛來(lái)的時(shí)候積極了,，不過(guò)在學(xué)習(xí)方面，大家表現(xiàn)越來(lái)越好,，比剛來(lái)的時(shí)候有了明顯改觀,，雖然大家完成的質(zhì)量不太理想，但現(xiàn)在都很積極的完成了,，這點(diǎn)值得肯定,。

希望在以后的日子里大家把不足的地方改正，把好的地方做的更好,，讓我們初一二班越來(lái)越好,，越來(lái)越強(qiáng)!

加油!我們是最棒的!

3.我們進(jìn)入初中也有一個(gè)半月了，對(duì)初中的一切也有了該有的了解,，而且在班上的表現(xiàn)也在逐漸變好：沒(méi)交作業(yè)的人變少了,，教室里的衛(wèi)生清潔也越做越好了，只是衛(wèi)生在保持上呢還存在一定的問(wèn)題,，而且有些罰掃的同學(xué)如楊某某,，羅某還在逃跑，有點(diǎn)對(duì)不起我們初一二班了哈,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的相處,，大家都比較熟悉了，所以大家就經(jīng)常打鬧了起來(lái),，于是班上幾個(gè)淘氣的同學(xué)像李某,，林某，彭某某就把一些同學(xué)擠在門后面,，當(dāng)然他們也會(huì)被逼著去體驗(yàn)一下呆在門里的感覺(jué);還有就是一些同學(xué)在教室里打鬧,，做操的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真做啦。

這周呢坐在第一排的男生上課的時(shí)候上課經(jīng)常做小動(dòng)作,，還在傳字條,，還被老師發(fā)現(xiàn)扣分了哦,，下周課要好好表現(xiàn)了哦。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十三

一,、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理,。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語(yǔ),，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外,，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，隨時(shí)調(diào)整自己。

二,、改變形象,，讓教育形式貼近學(xué)生。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生怕你,，這樣學(xué)生才會(huì)服貼，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來(lái)并非如此,，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下，班主任放下師長(zhǎng)的架子,，和學(xué)生開開玩笑,，套套近乎,，師生“打成一片”。這樣,，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任,。班主任便能更好的開展教育工作,。學(xué)生也會(huì)更樂(lè)意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí),，常感覺(jué)大道理已說(shuō)盡，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心,，而學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷，厭煩乏味,。這往往是大道理太過(guò)枯燥,，缺少血肉。后來(lái)學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,，現(xiàn)身說(shuō)法。動(dòng)之以情,，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴,。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,。

每到初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺(jué)，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激，情緒多變的特點(diǎn),，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題,。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。 四,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心向?qū)W,，沉悶寡歡,。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲，難以自控,。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛(ài)心，使其轉(zhuǎn)化,。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來(lái)形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪,，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合,。

2,、對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過(guò)開展各類有益活動(dòng),，發(fā)揮特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無(wú)所事事”為“有所事事”,。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳,，卻對(duì)籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球,，并和他們約法三章,，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。

3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格,，以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心,，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極,，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們?cè)谟涗洶嗉?jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為,，班主任也多了表?yè)P(yáng)的依據(jù),。

4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長(zhǎng)日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

五,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢(shì),，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

2,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語(yǔ)文課堂上經(jīng)常開展各種類型競(jìng)賽,，比如背誦,、朗讀、默寫競(jìng)賽,，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文,、演講、書寫,、辯論比賽,，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”,。“未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,，說(shuō)不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十四

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè),，我的班主任工作也暫時(shí)劃上了句號(hào),。回想走過(guò)的路,，做過(guò)的事,，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分,。本屆學(xué)生20_年參加中考的人數(shù)是59人,，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。

一,、赤心,、愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生

無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無(wú)論是富有的，還是貧困的,，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員,，每位教師就有責(zé)任教育他們，感化他們,，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路,。我對(duì)每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來(lái)看,，有了這種思想情愫,，我對(duì)教育赤膽忠心，對(duì)每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛(ài),。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí),、生活中，我處處認(rèn)真觀察,，常詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么困難,，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到,，我就在全校率先搞起了防蚊工作,，教室、寢室布好了紗窗,，備足了驅(qū)蚊藥品,，使學(xué)生們有一個(gè)較好的環(huán)境，能安心學(xué)習(xí),。

二,、真心對(duì)待“學(xué)困生”、偏心外地生

_同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習(xí),，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵(lì),，幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力,，使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。_兩位同學(xué)接受問(wèn)題稍稍慢了點(diǎn),，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo)。_等同學(xué)來(lái)自郊區(qū)的村莊,，每逢放學(xué)時(shí)下雨,，我總要問(wèn)要不要雨傘，要不要騎自行車回家;經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們生活費(fèi)夠不夠,，學(xué)習(xí)能否適應(yīng),，這些同學(xué)因此很感激老師。如果真心實(shí)意地對(duì)待學(xué)生,，偏愛(ài)較困難的學(xué)生,，學(xué)生有了什么問(wèn)題就會(huì)講真話、說(shuō)實(shí)情,。

三,、關(guān)心、寬容學(xué)生

不少人認(rèn)為,，以前的學(xué)生聽話,、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,，懶惰,、任性、目中無(wú)人,。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講,，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨(dú)生子女較多,，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣,，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚,、他們的心聲,。

本班學(xué)生_常責(zé)怪自己接受知識(shí)慢、基礎(chǔ)不好,，常自暴自棄,。我看在眼里，想在心頭,。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué),，后怎樣學(xué),，我常拿他的字寫得好,、認(rèn)真鼓勵(lì)他,，讓其樹立信心,，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書的念頭,，最后，順利地參加了中考,。_兩位同學(xué)個(gè)子小，不很懂事,，課堂上有時(shí)得意忘形，玩乎所以,，不時(shí)講點(diǎn)小話，針對(duì)這些,，我沒(méi)有進(jìn)行批評(píng),，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性,，對(duì)己對(duì)人都有影響,。過(guò)后他們都自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生,，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會(huì)理解,，也會(huì)改變自己的所作所為。這樣,，班級(jí)氛圍“活而不死”，緊張與活潑適度,，班級(jí)就有凝聚力,、向心力。

四,、“三勤”約束、管理學(xué)生

“三勤”既腿勤,、嘴勤,、腦勤。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴(yán)格要求,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都要巡課,，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正,，課間和午休,，我是必到的,，科任老師離開課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理問(wèn)題的時(shí)間。_同學(xué)成績(jī)好,，但自覺(jué)性不強(qiáng)，容易開小差,，巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后，我及時(shí)給以指出,，為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，“響鼓還須重錘擂”,，還適當(dāng)給他加壓，要求他達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。每天晚自習(xí)查班,、晚自習(xí)下后查寢,，我是必到的，有問(wèn)題就當(dāng)時(shí)解決,。

因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的愛(ài)、寬容的心,，學(xué)生才會(huì)信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生才會(huì)依賴你;有無(wú)私的奉獻(xiàn)、對(duì)教育的忠誠(chéng),，事業(yè)之樹才會(huì)常青,。我雖然做了一定的工作,，但做得還很不夠,。“而今邁步從頭越”,。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)與反思篇十五

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過(guò)的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1,、積極配合學(xué)校、年級(jí),、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

5,、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策。

二,、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

三,、下一步的整改措施:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。