總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇一
20xx年8月30號,,根據(jù)局支教工作安排,我來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園報(bào)到,,進(jìn)行為期一年的支教工作,,擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,,飛速疾逝,,回顧支教工作與生活,,收獲頗多,,感慨頗多,讓我隨心而敘吧,。
九月初,,接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時(shí),通過細(xì)心地觀察和了解,,發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,各種能力幾近空白,,如美工,、語言等方面,與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比,,各方面差距較大,。我及時(shí)調(diào)整自己的思路,與園領(lǐng)導(dǎo)交流,,共同制定出符合幼兒實(shí)際能力的各科教學(xué)計(jì)劃,、常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,充分利用各種機(jī)會,,對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練;課堂上,細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能;利用各種節(jié)前,、節(jié)后,,對孩子們進(jìn)行情感教育,。通過一學(xué)年的努力,我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步,,在兩個(gè)的期末教學(xué)工作測試中,,我班孩子表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,,且取得幼兒早操競賽一等獎(jiǎng),、藝術(shù)操競賽一等獎(jiǎng)的好成績。
在做好班主任和教學(xué)工作的同時(shí),,我不忘自己作為支教老師的責(zé)任,,經(jīng)常與年輕教師促膝談心,鼓勵(lì)她們參加各種學(xué)習(xí),、競賽活動(dòng),,培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對,。指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽,,從選課題到活動(dòng)組織、教學(xué)方法,、修改教案,、全程陪同參賽等,對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。20xx年9月初,,張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績,并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽,,取得淮安市二等獎(jiǎng)的好成績,。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次:中班美術(shù)特色活動(dòng)《線條想象畫》、中班語言《春天的電話》,。
我積極配合中心園的教科研工作安排,,分別于20xx年11月和20xx年4月對全園老師開設(shè)講座兩次:《如何寫觀察記錄》、《如何撰寫論文》,,取得較好效果,。在園內(nèi)的各項(xiàng)教研活動(dòng)中,我以身作則,,認(rèn)真對待每一次的活動(dòng),,起到了講解、示范的作用,。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,,教科研活動(dòng)的氛圍越來越濃厚,實(shí)際成效明顯,。
在中心園的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中,,我作為評委,,秉著公正、公平的態(tài)度,,實(shí)事求是地做好評委工作,,得到老師們的認(rèn)可。
在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我按時(shí),、按質(zhì)完成備課、上課,、聽課的任務(wù),,在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中,始終保持好評,。
在做好支教工作的同時(shí),,我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動(dòng)為徑,提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的主持人工作,,該課題于20xx年11月30日順利結(jié)題,,得到市級課題組專家的一致肯定。
我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》于20xx年1月開題,,現(xiàn)處實(shí)踐研究中,。課題組于20xx年5月7號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動(dòng)”,本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流,。
我設(shè)計(jì)的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng);撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎(jiǎng),,并選送省教研室參賽,,獲省教研室二等獎(jiǎng),。
在20xx年年底的師德考核中,我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,,考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,。
支教工作已近尾聲,回首一年的工作,,覺得最大的收獲是:為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育教學(xué)方法;為可愛的孩子們打開一扇扇窗,開闊他們的視野,、拓展他們的思維,、豐富他們的情感。于己,,覺得雖然自己已過半百,,但能克服身體有病,天天坐車,,風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持早到學(xué)校上班,,已是一個(gè)完美,,心態(tài)極其端正,為自己驕傲!
一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性,,于洪澤的教育事業(yè),,于教師的個(gè)人事業(yè)!
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇二
志愿者:
20--年15名分別來至貴州大學(xué)、溫州大學(xué),、南昌理工學(xué)院,、貴州師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院,、中南民族大學(xué)的銀鴿志愿者秉承著“我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”的理念踏上了長順縣長寨鎮(zhèn)同筍小學(xué)支教的路程,,一起生活的日子,志愿者和孩子們建立了深厚的友誼,,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都很關(guān)心孩子們的健康成長,,孩子們也都很懂事,很關(guān)照志愿者的生活,,相處的日子,,都給每個(gè)人留下了難忘的記憶。
同筍小學(xué)位于貴州省黔南州長順縣長寨鎮(zhèn)同筍村,,是上港集團(tuán)捐資建立起來的一所學(xué)校,,目前學(xué)校共有7個(gè)年級,300多名學(xué)生,,19名教師,,教師素質(zhì)水平比較低,而且偏老齡化,,很缺乏英語,、美術(shù)、音樂,、體育方面的老師,,學(xué)校近幾年雖有所發(fā)展,但還存在很多方面的不足,,特別需要年輕教師的干勁和提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
一、上課情況
在這19天里,,志愿者門給孩子們上課,,每天8點(diǎn)半開始上課到下午3點(diǎn)放學(xué),一天5節(jié)課,,主要是以第二課堂為主,,彌補(bǔ)孩子們平常學(xué)習(xí)中無法教授的科目,拓展孩子們的知識面和視野,,開設(shè)的科目有語文,、數(shù)學(xué),、英語、日語,、健美操,、美術(shù)、音樂,、排球,、旅游、歷史,、地理,、禮儀、省情等,,并開展相關(guān)的畫畫比賽,、演講比賽、作文比賽,,同時(shí)還開展了一“我運(yùn)動(dòng),,我健康,我快樂”為主題的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,,以此增強(qiáng)孩子們強(qiáng)身健體的意識和增加班級凝聚力,,另外,每天下午放學(xué)志愿者跟著學(xué)生去家訪,,通過了解學(xué)生的家庭情況,,深入了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r。
對于志愿者的到來,,在當(dāng)?shù)仄鹆瞬簧俚姆错?,一大早就有一些父母帶著小孩來?bào)名,從父母的口中,,可以看出他們對孩子教育的重視,,每多來一個(gè)學(xué)生,志愿者的信心也會多增加,,通過報(bào)名的形式,志愿者可以從孩子的學(xué)習(xí)和生活等方面對他們有一個(gè)初步的了解,,有利于開展日后的工作,,同時(shí)也可以進(jìn)一步了解到當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r,對支教環(huán)境有一個(gè)基本的概括!
支教的第一天,,主要是給學(xué)生報(bào)名,,另外是為了迎接上港集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)幫學(xué)校辦黑板報(bào),兩個(gè)志愿者為一組負(fù)責(zé)一個(gè)班,,志愿者通過自身的想象力,、手機(jī)上網(wǎng)搜索,、同學(xué)幫忙等方式,以感恩,、積極進(jìn)取,、刻苦學(xué)習(xí)等為主題,承辦了一批內(nèi)容積極向上的黑板板!
同筍小學(xué)一直以來缺乏英語老師,,這次支教從一年級到六年級都開設(shè)了英語課,,在低年級從簡單的英語字母開始,讓他們對英語有一個(gè)初步的認(rèn)識,,兵學(xué)習(xí)簡單的單詞,,在高年級,給他們講授基本的常用短語,、單詞,,并對他們的英語書寫進(jìn)行糾正,同時(shí)增強(qiáng)他們原有的基礎(chǔ),,通過不斷的強(qiáng)調(diào)和鞏固,,加深他們對基本英語知識的學(xué)習(xí)和記錄。
此次課程在五,、六年級還開設(shè)了健美操課,,豐富了學(xué)生們的體育課堂,對于比較新鮮的課程,,孩子們都很感興趣,,并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)。同時(shí)體育課還開設(shè)有排球課和籃球課,,教授了他們正規(guī)的發(fā)球方式,、基本的打法、球賽規(guī)則,。在低年級還從基礎(chǔ)的站立開始,,糾正他們原先的不足。
在三年級開設(shè)了華爾茲課,,引入了比較現(xiàn)代的因素,,在學(xué)習(xí)的過程中,可以開拓孩子們的眼界,,增長他們的見識,,同時(shí)更能豐富他們的學(xué)習(xí)范圍,提高他們的素質(zhì)水平!
由溫州大學(xué)甌江學(xué)院“緣夢書架”通過各方面的募捐給“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)捐贈(zèng)了1000余冊書,,此次支教愛之家志愿者服務(wù)隊(duì)公帶去了430冊圖書,,并在支教期間利用一間教室建立了“緣夢書架”,書架建立后反響很大,每天中午都擠滿了到書架來看書的學(xué)生,,有的學(xué)生還認(rèn)真的做筆記,。對于缺乏圖書的他們來說,這次“緣夢書架”無疑是給他們帶來了很多豐富的課外知識,,非常感謝“緣夢書架”的捐贈(zèng),,希望這樣的愛心可以傳承,也祝愿“緣夢書架”越辦越好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世間將變得更美好!
為了增強(qiáng)孩子們的普通話,,建立了校園廣播站,每天中午12點(diǎn)15分到12點(diǎn)30分為廣播時(shí)間,,由一兩個(gè)志愿者帶著學(xué)生一起播報(bào),,主要內(nèi)容有童話故事,、體育知識,、近期政治事件,、生活小常識等,并且廣播的同時(shí)配上一些積極向上的歌曲,,給整個(gè)校園增添的活躍和歡快的氣氛,。通過廣播站,不僅有利于提高學(xué)生的普通話,,還可以豐富校園文化生活,,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)還可增加學(xué)生們的日常生活常識,。
在20--年7月28日,,為了豐富學(xué)生的校園文化,在志愿者的組織下舉辦了以“我運(yùn)動(dòng),,我健康,,我快樂”主題的“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)愛之家同筍小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。運(yùn)動(dòng)會比賽的羨慕主要有50米賽跑,、跳遠(yuǎn),、跳繩、乒乓球,、羽毛球,、拔河。在此次運(yùn)動(dòng)會中,,全校學(xué)生都積極參與,,并表現(xiàn)出高昂向上的精神,秉承“鍛煉自我,,強(qiáng)健體魄,友誼第一,比賽第二”的原則,,同學(xué)們勇熱烈的激情參加到各項(xiàng)的比賽,,不斷奮進(jìn),不斷拼搏,,勇往直前,,向我們展示了祖國花朵的精彩,此次運(yùn)動(dòng)會也取得了圓滿的成功!
此次支教還舉行了演講比賽,,每個(gè)班都有2至4名的參賽學(xué)生,,這次演講比賽采取了正規(guī)的賽式,嚴(yán)謹(jǐn)制定了比賽的細(xì)則,,并由6名志愿者擔(dān)任評委,。雖然有點(diǎn)學(xué)生演講不好,有點(diǎn)比較緊張,,但通過這樣的演講比賽,,可以提高他們的積極性,也可以培養(yǎng)他們展現(xiàn)自我的性格,。比賽最后由二年級的趙小歡同學(xué)以李白的《將進(jìn)酒》勝出!
二,、志愿者的生活
志愿者睡覺的地方是原先老師的宿舍,但床板勇的是課桌拼湊而成的,,四五個(gè)人一張大床,,因?yàn)樾欣疃啵驹刚咚鶐У拿薇欢疾缓?,基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上,,對于這樣的硬床板,每天起來,,都會多多少少有些腰酸,、背痛,但因?yàn)槊刻於脊ぷ骱芾?,所以即便很硬也是一躺就睡著?/p>
土豆和白菜基本上每天的主菜,,因?yàn)樵賹W(xué)校附近的村民家都買不到菜,所以每次進(jìn)城,,大家都會來一次“大收刮”,,土豆是最能放久,又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠還好吃的東西,,于是一開始就買了幾十斤,,一直吃到最后的離開,也因此大家建立了“一起扛槍,,一起下鄉(xiāng),,一起吃土豆”的友誼,大家說“沒有土豆的支教是不完整的”!
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇三
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,。
二,、立足課堂,提高業(yè)務(wù)水平
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),, 突破難點(diǎn)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三,、到學(xué)生中去,,與學(xué)生交心交朋友
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先,,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。其次,,以平常的心態(tài)對待,,后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
四,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定
班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,,三年來由剛開始對小學(xué)工作的生疏到熟練,,由熟練到精通,在工作取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇四
參加支教工作是我之前沒有想到的事情,不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,,因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了,,這是一次很好的鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會,,這一次我一定要好好的發(fā)揮,,將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!
我是4月8日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期就要結(jié)束了,,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?,雙小人的熱情感動(dòng)了我,與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,,帶給我的是沉甸甸的收獲,。
短短的兩個(gè)月過去了,但是雙小人的熱情好客,,質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,。記得我剛來學(xué)校時(shí),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧,,用與我一起吃飯的孫老師的話說,,你的房間是雙小老師里最好的,你有空調(diào),,衛(wèi)生間,,專用廚房,房間吊了頂,,你可知道吊頂是謝校長,,白校長他們親自動(dòng)手給弄得,幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng),。
坐在我對面的周彬主任,時(shí)時(shí)問我生活上的情況,,有什么困難,想家的煩惱,,他總是及時(shí)給與安慰,,武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋,,時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,令我感動(dòng)不已,。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,,給我留下了深深印象,,這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),,積極面對。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,,沒有多少寒暄,趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,,我沒有什么意見,。我承擔(dān)四班的語文教學(xué)任務(wù),,上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕,。
我都答應(yīng)下來,作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),,并不是難事,,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),,難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,,而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,,更是核心中的核心問題,,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,,我當(dāng)然不敢馬虎,。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,,為自己的工作,,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,,努力向前,。
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評價(jià)我的課是樸素,樸實(shí),,淳樸厚重,,如春分拂面。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng),,是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。
結(jié)合課例,,我在六月上旬,做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,,說是講座其實(shí)也是不敢的,,我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》,這樣我也有話說了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,,講座的過程輕松愉快,,因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,,所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。
講座交流過程中,,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問題,,我都給他們進(jìn)行了解答,,提出了我個(gè)人的看法,令我感動(dòng)的是,,很多老師在講座結(jié)束之后,,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,,我的思考也更加周密了。
一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),,我明白我的責(zé)任,,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,,從學(xué)生的作業(yè)寫字開始。越細(xì)小的地方,,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,,越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,,從最務(wù)虛的地方開始的,。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,,這一點(diǎn)我們班級做到了,,班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。但練字也好,,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,,所以我也略微感到遺憾,,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學(xué),,我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué),。
短短的兩個(gè)月即將過去了,,我也將結(jié)束我的雙小之行了,回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),,我覺得自己的收獲真是太大了,,在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆。
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇五
參加支教工作是我之前沒有想到的事情,,不過我即將體驗(yàn)到支教的感受了,,因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了,這是一次很好的鍛煉機(jī)會,。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會,,這一次我一定要好好的發(fā)揮,將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!
我是4月8日來到雙小的,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,,心中充滿喜悅,,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥p小人的熱情感動(dòng)了我,,與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。
短短的兩個(gè)月過去了,,但是雙小人的熱情好客,質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的,。記得我剛來學(xué)校時(shí),,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧,用與我一起吃飯的孫老師的話說,,你的房間是雙小老師里最好的,,你有空調(diào),衛(wèi)生間,,專用廚房,,房間吊了頂,,你可知道吊頂是謝校長,白校長他們親自動(dòng)手給弄得,,幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動(dòng)。
坐在我對面的周彬主任,,時(shí)時(shí)問我生活上的情況,,有什么困難,想家的煩惱,,他總是及時(shí)給與安慰,,武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,等等,。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個(gè)大大的鵝蛋,,時(shí)不時(shí)給我送些青菜生菜之類的,令我感動(dòng)不已,。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,,他們是那樣的熱情,他們是那樣的質(zhì)樸厚道,,給我留下了深深印象,,這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!
畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),,積極面對。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,,沒有多少寒暄,趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,,我沒有什么意見,。我承擔(dān)四班的語文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),,做課堂教學(xué)評價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來,,作為一個(gè)教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),并不是難事,,上教學(xué)研討課也不是難事,,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對教學(xué)評價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,,而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,,尤其是教學(xué)評價(jià)的課堂教學(xué)評價(jià)的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,,要說好這件事也不是一件容易的事,,我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,,并上網(wǎng)查閱資料,,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,,努力向前。
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長評價(jià)我的課是樸素,,樸實(shí),,淳樸厚重,如春分拂面,。王超校長評價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對我的褒揚(yáng),是雙小人對我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn),。
結(jié)合課例,我在六月上旬,,做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評價(jià)的專題講座,,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)《漫談?wù)n堂教學(xué)評價(jià)》,,這樣我也有話說了,,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,,因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。
講座交流過程中,,很多老師與我進(jìn)行了交流,,并向我提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,,提出了我個(gè)人的看法,,令我感動(dòng)的是,,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中,,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了,。
一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),,我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,,我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)寫字開始,。越細(xì)小的地方,,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,,越容易成為我們教育的盲點(diǎn),。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,,從最務(wù)虛的地方開始的,。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,,這一點(diǎn)我們班級做到了,,班級的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步,。但練字也好,,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。課堂教學(xué),,我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),提高課堂的效率,,即是所謂的有效教學(xué),。
短短的兩個(gè)月即將過去了,我也將結(jié)束我的雙小之行了,,回顧兩個(gè)月來的生活工作和學(xué)習(xí),,我覺得自己的收獲真是太大了,在我的人生履歷上又添上了生動(dòng)的一筆,。
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇六
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。三年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果。
二,、立足課堂,,提高業(yè)務(wù)水平
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn),。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
三,、到學(xué)生中去,與學(xué)生交心交朋友
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。
首先,,幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。其次,以平常的心態(tài)對待,,后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
四、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,,衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2,、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定
班級管理制度,,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
總之,三年來由剛開始對小學(xué)工作的生疏到熟練,,由熟練到精通,,在工作取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績,。
小學(xué)支教匯報(bào)總結(jié)篇七
一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真
去年九月開學(xué)伊始,,按照文教體局的工作安排,,我和另外三名支教教師去支教學(xué)校———涉縣偏城鎮(zhèn)中心小學(xué)報(bào)到,。自從我們踏進(jìn)了新校園的那一刻起,,就把自己當(dāng)成了他們中的一員,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出。這對于自踏上工作崗位就一直在城市任教的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),,但我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),,時(shí)刻牢記自己是一名人民教師,克服種種困難,勇敢承擔(dān)重任,,并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,,不搞特殊化,不遲到,,不早退,,按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,,虛心請教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,,還與他們一起研討高效課堂新模式,,一起進(jìn)行生本教育方案的嘗試與實(shí)驗(yàn)。
同時(shí),,在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,,還發(fā)揮自己的優(yōu)勢,積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和拓寬視野活動(dòng),,利用業(yè)余時(shí)間組織全校性的比賽,,取得了良好的效果。
二,、關(guān)心學(xué)生,,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友
山區(qū)小學(xué)的學(xué)生土生土長,,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,,缺乏自信,害怕說錯(cuò)被老師批評,,遭人恥笑,,發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,,多用親和力的語言給于表揚(yáng)和肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的一個(gè)互動(dòng)過程,要使之有效地進(jìn)行,,就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對山區(qū)學(xué)生來說,要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,,建立平等的師生關(guān)系,。首先要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。
只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,,循循的誘導(dǎo),,積極地鼓勵(lì)來深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我走近學(xué)生,,了解學(xué)生,,對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。工作中,,我吃苦耐勞,,兢兢業(yè)業(yè),很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和諧的關(guān)系,。此外,,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,,了解每個(gè)學(xué)生的生活,,噓寒問暖,盡自己的力量幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多看課外書,并從自己家里帶書給學(xué)生看,,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,,增強(qiáng)課外知識儲備量。
同時(shí),,利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的機(jī)會,,反映他們的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,從學(xué)校圖書館拿出一部分書贈(zèng)送給他們,,有力的支持了山區(qū)學(xué)校的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。
三、與同事搞好關(guān)系,,樹立主人翁的意識
我在學(xué)校常利用工作之余與老師們聊聊天,,敘敘家常,對于山區(qū)小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,,與其他教師打成一片,,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,,我總是從學(xué)校的角度去考慮,,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,,我打心眼里高興,,為他們能夠接受、理解我而高興,,為我能夠融入這個(gè)集體而高興,,更為我能在艱苦環(huán)境中鍛煉自己、提高自己而高興,。
一年支教工作是短暫的,,是忙碌的,也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡,,但是我認(rèn)為,它將是我人生的寶貴財(cái)富,,我也一定會踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作,,為自己的教學(xué)生涯抹下最別致而有意義的一筆!