每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會家長發(fā)言稿結尾篇一

大家下午好！

非常感謝家長們忙里偷閑,，來參加一期一次的家長會,，這說明家長們對孩子在學校的學習和表現(xiàn)是十分關心的。我既是四乙班的英語老師,，又是這個班的副班主任,，下面我先講一下英語學習的問題,。

這個班是我從三年級開始一手帶上來的，經(jīng)過一年多的相互熟悉與適應,，大多數(shù)的孩子已養(yǎng)成了良好的學習習慣：上課聽講很認真,，回答問題積極性高，緊跟老師做好課堂筆記,。這里我特別要表揚的是孫銘澤,，他這學期進步很大，課前認真預習,，上課積極答問,，練習冊做得又快又好。還有劉貝爾,、譚沁雪兩位同學,，每學完一個模塊都在我手里背誦課文，因此他們的英語比其余同學更突出,。當然,，像這樣英語學習積極的同學還有很多，我成績冊上打√的孩子都不錯,。還有一些孩子自制力不強,，上課時不時要講講小話，玩玩小動作,，如李步庚,。這個孩子膽子大，英語口語好,。

上一周,，他見我桌子上擺了一盒糖果，便用第6模塊剛學的句型向我要糖果吃“can i have a sweet,？”我于是用英語答應了他的請求,，這是他的優(yōu)點。但這個男孩不太守紀,，本周三上課時,，他就偷偷在桌子底下玩電游，后來電子游戲機被我沒收了,，這里跟家長說明一下情況,。這里我想提一下曹烴這個孩子，他成績不太好,，上課不是發(fā)呆,，就是玩小動作、講小話,，但你又不能批評他,。他的性格比較倔強,，你一批評他，他就捏緊拳頭,，對你怒目而視,，一副要和你決一死戰(zhàn)的樣子。這樣的孩子希望家長在家多多教育,，一旦他犯了錯,，就不要遷就、姑息,，如果任由他這么發(fā)展下去，那會對他的成長不利,，以后走入社會肯定會吃虧,。還有xxx這3個孩子，本期退步較大,，愛講話,，上課常常分心，希望家長回家多多管教,，不要讓他們掉隊了,。有一些小孩一直以來學習就顯得很被動，如xxx,，這些孩子的學習習慣不好,，有的壓根不會聽講，每節(jié)課就是這么渾渾噩噩地過來的,，你們說,，這樣學習成績能好嗎？總的來說,，男孩比女孩調皮,，上課常常管不住自己，我上課盯得多的就是這些不跟著來的孩子,，有時候,，我覺得自己不像個老師，倒像個城管,。

希望家長回家多多敦促,，從嚴要求，每天查實筆記和作業(yè),，這樣他們上課就不敢掉以輕心了,，很多時候，家長的態(tài)度就決定了孩子們的學習態(tài)度和以后的發(fā)展高度,。練習冊我已經(jīng)發(fā)下來了,，大家看看,，了解一下孩子的書寫及學習情況。家里有電腦并已聯(lián)網(wǎng)的家長,，請讓孩子在家里認真做好作業(yè),，我一般一周布置一次，每次有20分鐘左右的作業(yè),。學習不是一件一蹴而就的事,，它需要孩子每天亦步亦趨地跟著老師來，聽講,、做筆記,、復習、做作業(yè),，每個環(huán)節(jié)都落實到位,，學習成績才能穩(wěn)中有進。孩子一旦掉隊,，他就會喪失學習的興趣和動力,，成績就會越來越差，即使他能趕上來,，他也要付出比其他同學更多的時間和精力,，所以一定要讓孩子養(yǎng)成一個“今日事，今日畢”的學習習慣,。

接下來我想講一下我們四乙班的班主任付柳老師,。付老師這期剛來蕾培，一來就接手四乙班,。付老師是外地人,，盡管人生地不熟，但她很快就進入了角色,。在她的帶領下,，四乙班各項工作都開展得有聲有色。付老師是一個十分心細的人,，這一點從她安排衛(wèi)生可以看得出來,。大家等一下看一下教室前面的這個衛(wèi)生安排表，每天哪幾個人掃公區(qū),，哪個掃第幾大組,，哪個擦黑板、教室外墻乃至垃圾誰倒,，她都具體到了個人,。這樣若哪天哪一塊扣了分，在這個表上一查則一目了然,。我是副班主任,，負責公區(qū)衛(wèi)生,，這里我除了要表揚付老師，我還要表揚曾世艷同學,，她十分負責,，原來公區(qū)衛(wèi)生由她把關，我們班的公區(qū)衛(wèi)生幾乎沒扣過分,，在教師會上還得到過校長的表揚,。感謝家長培養(yǎng)出這么懂事、負責的孩子,，只是在這里提醒一下,，不要給孩子吃任何飲料和亂七八糟的零食，以免孩子發(fā)胖,，且對健康不利,。我始終認為，除了一日三餐之外,，小孩吃點水果，喝點牛奶就可以了,。

現(xiàn)在,，國家的計劃生育政策已放寬了條件，一方是獨生子女的父母可生二胎,。但我們都知道,，生孩子容易，而帶好一個孩子卻并非易事,。所以我希望每個家長都能承擔起自己肩上的那份責任,，做一個盡職盡責的家長，我也希望每個孩子都能快樂地學習,，健康地成長,，讓我們老師和家長陪著孩子一起長大，謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿結尾篇二

各位家長：

你們好,！

非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎,！

就像我對孩子們所說的一樣,，應該說我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個班級的一員,，作為家長,，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語文老師兼班主任的身份出現(xiàn)在大家面前,，但不管是哪種身份,，我想我們都會相處得很愉快的,！

接手咱們這個三年5班已經(jīng)將近10天了，應該說對班級各方面的情況都有了些初步的了解,。剛開學的前兩天,，我確實有一種焦頭爛額的感覺，學生剛剛經(jīng)過漫長的暑假,，上課很難靜下心來專心聽講,，喜歡做點小動作的也不是極個別，我對林老師笑稱：我都抓不住他們的眼神,，但是我發(fā)現(xiàn)咱們班的絕大多數(shù)孩子很有上進心,，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強,，所以我相信經(jīng)過一段時間對學校生活的適應,，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會有很大改觀的,。

但我更想說的是,，咱們班這么一個大家庭光靠我一個人的微薄的力量是遠遠不夠的，我非常需要你們的支持和配合,，因為只有我們攜手共進才能讓孩子們進步更快,，成長更好，這也是今天我們召開家長會的最主要的原因,。

首先在班級管理方面,，我想還是繼續(xù)實施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡,，分成1分,、2分、5分三種面值的,，將會在學生上課發(fā)言,、中午用餐、完成作業(yè),、值日等方面進行發(fā)放,，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票,，前10名的將被評為“每月大明星”,，同樣，每獲得一次就能獲3票加票,。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學習,、生活、勞動，也包括孩子們家庭作業(yè)的完成情況,，所以需要家長們及時監(jiān)督,、檢查孩子們的作業(yè)。另外,，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次,，所以也請你平時要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補發(fā),。

關于檢查作業(yè),，今年我也想做一個全新的嘗試：大多數(shù)的家庭作業(yè)我們老師還是會上交檢查，所以語文只剩下一些抄抄寫寫,、預習,、讀書、背誦之類的作業(yè)得讓組長幫忙檢查,，而小組長每天要檢查家庭作業(yè)還是挺辛苦的,，因此今年我想每個星期抽星期三的中午讓組長檢查一個星期來孩子們完成的這些抄抄寫寫、預習簽名,、讀書背誦簽名之類的作業(yè),，這樣就給我們家長提出更高的要求，需要你們平時加強監(jiān)督,，不讓孩子有混水摸魚,、偷工減料的機會，也需要你們提醒孩子注意保管作業(yè)本,，不要寫一張丟一張，而要完整地保管,，直到檢查的那一天,。如果真的不小心將作業(yè)本丟失了，只要有你們家長的簽名保證,，我和組長肯定認定他有完成,，因為我相信我們家長肯定不會和孩子一起來騙老師和同學的。

這幾天,，我也發(fā)現(xiàn)：升入三年級之后很多家長已經(jīng)開始嘗試讓孩子自己一個人上學或放學回家,，我覺得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開我們的庇護,，獨立生活,。但我們家長平時得經(jīng)常對孩子念念“安全經(jīng)”，提醒孩子過馬路要遵守交通規(guī)則,，注意車輛,，不和陌生人說話等等。

說到獨立，我還想補充一點的是：從這學期開學,，請一定讓孩子自己做值日工作,，不要替他掃地、拖地,，其實每個孩子的潛力都是很大的,，只要你給他空間，他一定能做得很好,！

在管理好班級的同時,，我也不能忘了我的根本任務，我是一名語文老師,，我得引領孩子們更好地行走在語文路上,，享受學習語文帶來的樂趣。

記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導資料《教材全練》,，而今年我想做一次嘗試不再購買,，因為今年我想重點帶領孩子們做兩件事：一、練字二,、讀書積累,，下面我就具體來說一說：

去年孩子們在蘇老師的精心指導下，許多孩子都寫出了一手漂亮的鉛筆字,，令人特別高興,。從今年開始，孩子們要學習寫鋼筆字,，這對初寫鋼筆的孩子來說,，也不是一件容易的事，能寫好鉛筆字不見得能寫好鋼筆字,，所以我打算繼續(xù)購買《同步字帖》,，過一段時間開始在這里練寫鋼筆字，如果哪天這項作業(yè)也是帶回家完成的話,，也家長朋友也能像以往一樣,，把孩子寫得漂亮的字圈一圈，當然我也是會再次給予評價的,，發(fā)放獎勵分的,。

除此之外，開學以來,，我思考最多的應該還是怎么更好地帶領孩子們讀課外書,，做積累。關于讀書的重要性,，下面我想想和大家一起學習一篇文章《童年的閱讀》中的一些語句,。

一個希望優(yōu)秀的人,，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀,。閱讀那些經(jīng)典和杰作,，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來,；還有很多的智慧和見解,，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地,，慢慢地,，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛,。其實誰不知道,，十有xxx你是不可能成為一個文學家的，而是當了電腦工程師,、建筑設計師……可是親近文學怎么就是為了要成為文學家呢,，成為一個寫小說的人？文學是撫慰所有人的靈魂的,，如果真有一種“靈魂”的東西的話,，文學是這樣的一盞燈，只要你親近過它,，那么不管你是在怎樣的境遇里,，每天怎樣的職業(yè)和操持，是設計房子還是打制家具,，它都會無聲無息地照亮你,，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經(jīng)典,、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美,，而不是才過了幾年，人們就已經(jīng)在說,，哎呦，好難看哦,！誰會不想要這樣的一盞燈呢,？

文學是很豐富的，各種各樣,。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸,。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間,，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的,，而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的,，他們也有了深切的體會,，所以再來告訴他們的后代。這是人類的生命關懷,。

美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》,。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西,，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分……

如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分,；如果是雜亂的野草,，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進經(jīng)典里去,，走進優(yōu)秀,。優(yōu)秀和經(jīng)典的書，不是只有那些很久年代以前的才是,，只是安徒生,，只是托爾斯泰，只是魯迅,，當代也有不少,，只不過是我們不知道，沒有人告訴你,，你的父母不知道,，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道,，所以也沒有告訴你,。我們都已經(jīng)看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了，我們很焦急,，所以我們總是非常熱心地對你們說,，它們在哪里，是什么書名,，在哪兒可以買到,。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們?nèi)ふ?、得到?/p>

——摘自梅子涵《相信童話》

從這篇文章中,，我們可以很深刻地認識到閱讀的重要性。所以這學期,，我想將孩子不做課外輔導資料而節(jié)省下來的時間用來讀書,。首先我會給孩子們推薦一些必讀書目和選讀書目,，也就是孩子們在這個學期必須閱讀5本必讀書，讀完這5本書后,，孩子們再從選讀書籍中選擇一些自己喜歡的來閱讀,。

每天我會要求孩子們至少閱讀半個小時的課外書，家長分閱讀態(tài)度,、閱讀天數(shù),、閱讀時間總量進行評價，每周一我會上交檢查一次,，給予評價,。我希望各位家長都能根據(jù)孩子的實際閱讀情況進行實事求是的評價，因為孩子的眼睛是明亮的,，他的心里也會有一桿秤在評價我們家長的所作所為,。

這樣堅持下來，結合閱讀評價表的表現(xiàn),，一學期認真閱讀完5本書籍的同學,，書香等級是蘋果級；

認真閱讀完8本書籍的同學,，書香等級是香梨級,；

認真閱讀完10本書籍的同學，書香等級是櫻桃級,；

認真閱讀完12本書籍以上的同學,，書香等級是西瓜級，將被評為班級的“書香小友”?。ó斎晃疫@里所說的書是不包括雜志的）

書是看了,，但有些孩子容易走馬觀花，沒在心里留下些什么痕跡,，所以還要結合摘抄積累,。具體做法是這樣的：

如果沒有特殊情況，每個星期做兩次摘抄,，兩次相同的要求是1,、摘抄好詞5個2、好句3句3,、從5個好詞中任選3個詞語連詞成句,，不少于50個字，當然越多越好,。

嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽煩了,，有些可能也有些糊涂了,，沒關系我會將今天的發(fā)言稿掛在我博客上,，以后在做的過程中，我也還會用短信和大家交流的,。

以上這些只是我個人一些不成熟的想法,，正所謂“想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的”,，在做的過程中,，如果你們有建議和意見的話，一定要開誠布公地和我交流,，幫助我更好地改進我的工作了孩子們更好地成長,！謝謝！

家長會家長發(fā)言稿結尾篇三

尊敬的各位老師,、各位家長：

大家好,！

我是xx的家長，首先謝謝學校給了我們這樣一個共同交流的平臺,，在此,，我代表全體家長對各位老師表示真誠的感謝。

真的感覺是轉眼的功夫,，女兒已經(jīng)上了高中,，我們也已經(jīng)步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親想說的話,。

仔細回想女兒走過的這十幾年時間,，昨天的牙牙學語好像還歷歷在目，可是,，今天站在我面前的已經(jīng)是一個大姑娘了,。進入青春期的女兒不可避免的有了一些小小的叛逆，整天在家生煩,，開始我也很生氣,。后來，通過和老師一起配合,，經(jīng)常和她交流,、溝通，現(xiàn)在女兒又恢復了以前純真的笑容,，我們又能和以前一樣一起逛街,、說笑。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長隨時隨地感到不安,，并把這種不安無意識的轉嫁到了孩子的身上,，總怕她們將來生活得不好，受和咱們一樣的苦,，就一味的學習,、學習,、再學習，沒有考慮他們心里真正的想法,，使孩子每天都生活在一種無形的沉悶的氛圍中,，搞的孩子不愿意進家門，不愿意見家長,，寧可泡網(wǎng)吧,。我開始意識到這個問題后，主動跟她聊天,，讓她正確認識電腦,，在她周末或假期期間主動讓她上上網(wǎng)，放松放松,，但絕不沉迷,。培養(yǎng)孩子樹立一個美好的愿景，告訴她活出生命的意義,。

我們的孩子正處在青春期,，愛美、好動,、喜歡表現(xiàn)自己,，這些都很正常，所以我們應該給他們個表現(xiàn)自己的舞臺,。我覺得讓孩子輕松愉悅自主的學習才是我們的最終目的,。

說的不好，只是我自己的感悟,，也在嘗試著努力去做,。不知道女兒能夠理解多少。但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體,，其次是她有一種愉悅學習的心態(tài)和自主學習的能力,。讓我們和我們的孩子共同努力，達到我們最終的目標,。謝謝大家,！

家長會家長發(fā)言稿結尾篇四

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在孩子們的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，他會覺得自己的家長是關心自己的學習的,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

1,、本班學生48人,，其中男生25人，女生23人,。剛開學近一個月來,，學生總體來說在校都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有幾個學生會忘記做或者質量完成得不是很好,，同學之間能團結友愛,，班級在朝著良好的方向發(fā)展。

2,、本學期我們加強了班級管理,，同學們共同討論制定出了班級管理細則。為了讓家長朋友們更好地配合學校教育好孩子,，我把我們孩子們自己制定的班級管理細則念給大家聽一聽,，一邊家長們教育，督促孩子,。

孩子們除了制定了《班級管理細則》,，還制定了《班干部工作評價表》和《值日生工作評價表》每周星期五的下午最后一節(jié)我們都將請班干部和值日生總結自己的工作,，讓全班同學給他們的工作評個等級。以便他們更好的完成自己的工作,。老師這樣做的目的,，也是加強孩子們自己管理自己的能力，在學習上,、行為習慣上都能自覺地監(jiān)督自己,，反省自己。

3,、我們接著再談談孩子的學習成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，但在每個家長的眼中,，好像自己的孩子總是不太讓人滿意呢？我們班的學生總體來說,，學習習慣是好的,，絕大部分同學能按時完成老師布置的作業(yè)，有幾個同學比如吳婷,、楊姍姍,、邱悅、劉家晟,、蘭洲,、吳駿潔、楊騰穎,、鄧小凡,、鄒冬旭等幾位作業(yè)完成的質量還很高，不光是字跡工整,，而且答案正確率也比較高,，日記作文也寫得比較好。而有一小部分同學的作業(yè)就不太讓人滿意了,。不但數(shù)量上達不到標準,，而且自己非常潦草。其實這些都是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣造成的?，F(xiàn)在我們已經(jīng)到了小學階段的高年級了,，學生兩級分化就比較嚴重了，在前面基礎打得比較好的同學呢,，學習起來很輕松,；但有一部分同學的基礎知識掌握不夠扎實、牢固，學習態(tài)度也不端正,，對待學習不當回事,，馬馬虎虎，這部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

本學期的教學,、教育工作中,，我從以下幾項入手：

（一）注重閱讀能力的培養(yǎng)。

學習語文,，不光是學會本冊的生字新詞，會背幾篇課文就行了,，更重要的是語文綜合能力的提高,。比如表達能力，理解能力,，寫作能力等,，都是學生的綜合語文能力。要想使孩子的語文成績好,，好多語文教育專家也提出了一個最根本的方法,，那就是多讀課外書。課外書不光是給孩子買幾本作文書就夠了,，更多的是要讓孩子廣泛地閱讀各種有益的書籍,。要提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書,、勤思考,，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣,。所以,，這學期我們班開展了讀書興趣小組活動，自己組合小組,，在組內(nèi)將自己的好書交換看,，這樣做的目的也是為了提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。再次,，給家長們提個建議,，給孩子最好的禮物就是書，多給他買書,，讓他沒事就看書,，雙休日在家不要老看電視，看書的效果家長最好要定期檢查一下。這樣,，才能起到監(jiān)督的作用,。

（二）注重學生學習能力和學習習慣的培養(yǎng)。

1,、注重基本能力的訓練

（1）要求學生做到“五認真”即：認真預習,、認真聽講、認真思考,、認真作業(yè),、認真復習。

（2）注重寫字訓練,，針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級語數(shù)教師注重寫字訓練。

（3）重視朗讀與背誦的訓練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累，一學期下來學生要掌握多少成語,，多少名言警句,，多少首古詩，均有計劃地安排,。

3,、早上要求7：30到校讀書，家長們要督促孩子們早睡早起,，吃好早飯準時到校,。中午11：50放學，中午在家要讓孩子在家里休息,，不要亂跑,；下午2：30上課，2：00中開校門,，不要過早的出門,，防止在外發(fā)生安全事故和養(yǎng)成一些不好的習慣,。下午是3：50放學，家長們要督促孩子一回到家就寫作業(yè)的習慣,，不要玩到很晚了才來趕作業(yè),。

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、樹立正確的教育觀念,。教育觀念是家長素質的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用,，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間,、精力投入和物質經(jīng)濟投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不小成績。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。總的來說就是多鼓勵,，多贊揚,，少批評，適當批評,，批評中應給孩子指出如何做,，怎樣做才是對的，讓孩子輕輕松松的改正,。

2,、和孩子交流，多關注孩子的學習,，及時了解孩子的心理,，適時引導,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習,。每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè)，督促孩子背書,，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。

3,、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，安靜的環(huán)境，和諧的家庭,；學生有自己的一張學習桌,，一張凳子，一臺燈,；身教重于言教,，給孩子樹典范。

4,、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起,。

孩子的安全是我們常抓不懈的工作。在家里,，家長們要隨時注意孩子們的安全,，要隨時跟孩子講清一些安全知識，特別是上學放學路上要多注意安全,，還要注意交給孩子一些必要的防騙,，自我保護的知識。在學校我們也是講孩子的安全放在首位,。在這里,，學校有一份安全責任書，請家長們認真閱讀,，簽名,。

另外，關于學校保險的問題,，本期要求一年一次性投保,，保費40元，完全自愿的原則,。如果有不愿投保的家長,，會后請寫一份自愿不參加學校保險的申請書。

以上是我的一些想法,，不當之處請各位家長多多指正,。對你們的到來，再次感謝,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材,。

家長會家長發(fā)言稿結尾篇五

尊敬的各位家長：

您們好,！感激你們在百忙之中抽時間來參加今日的家長會。我們今日能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的提高、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，期望家長進一步配合教師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！1,、,。關心孩子的學習。

此刻一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,?？墒羌议L最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自我解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠夢想的孩子，往往依靠性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去看別人的,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

當然,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫忙找問題,，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

2,、每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師,。家長的言行對孩子的影響是十分大的,。我十分理解做父母的心境。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦,。可是,，大家再怎樣忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地提高，內(nèi)心是十分開心的,。我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

（1）思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自我首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個認真細致的孩子；反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

（2）行為要繼續(xù)輔導孩子,。

比如，要進取培養(yǎng)孩子的自理本事,，動手本事,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自我的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自我去布置教室，自我去整理教室,，有時還自我去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的本事就慢慢提高

（3）有些家長總以自我忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。,?？墒呛⒆拥某砷L是我們的期望，我想大家每一天抽出5—10分鐘,，還是能夠的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情景，問一問最近的學習的資料,，然后幫忙他,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍,。這樣既能夠增進與孩子的親密關系,；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

3,、對家長的幾點期望

（1）、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學帶作業(yè)以備檢查,。

（2）、晚上讓孩子早睡覺,，保證孩子睡眠,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注,；

（3）,、請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上能夠說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，可是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制,。

（4）、支持學校,、支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見、提議,。

（5）,、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一齊,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們進取樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足,，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。）

（6）,、正確看待孩子的分數(shù),。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,；考試分數(shù)不夢想，應當與教師、孩子一齊研究問題所在,。）

需要說明的是,，教師是人，而非神,。他們應對的是50多個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以，期望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情景,，協(xié)調好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議，或如實反映一些情景,。

家長會家長發(fā)言稿結尾篇六

各位家長：

下午好,！

首先非常感謝大家抽空來參加這次家長會，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學習,、生活中的問題。感謝大家平時對我工作的支持,。平時我們接觸的非常少,，有些家長可能到今天為止都沒有給我交流過，所以,，我想通過這次活動,，讓你了解下你的孩子在本班的學習情況，使孩子在今后的生活中能夠更加快樂健康的成長,。下面,，我就語文教學簡單談下整個班級的情況：

學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講,，一至四年級的時候呢,，我們主要是學習一些非常基礎的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫記,，一般不成問題,，但是，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實地掌握,、同時還要拓展孩子的思維,，從不同的角度去考慮問題。

學習方面的變化還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，并開始練習寫400字左右的長作文了,，如果基礎知識不扎實，寫作業(yè)就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言,，如果積累的少了，寫作文時就會無話可說,。這就要辛苦我們各位家長,，在家要多輔導孩子的學習。因此,，有些學生因為不想學習,，為了避免寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)”或者說“在學校已經(jīng)做好了”這就要求我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好,，而有的學生越來越差，除了孩子的主觀原因外,，相應的還要我們家長多抽點時間看看孩子的家庭作業(yè),，輔導一下他們的學習，讓他們的成績穩(wěn)步提升,。在這里,，我還得告訴大家，我們學校非常重視教學質量,，現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育,。

家長的教導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步進入正道,，教育孩子是我們老師的責任，也是在做各位家長的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好一下幾方面的工作：

1,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子已經(jīng)很用功了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀律，家有家法,、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，常言道,，無規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,，加入哪個學生在遵守紀律方面做的不好,，不僅僅是對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說更是一種傷害,，對我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我們老師和學生的家長聯(lián)系不是很頻繁,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得逍遙自在，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些。這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的的能力及良好的品德,，為了使每個孩子都可以成人、都可以成才,，使每一個孩子都在班活潑健康的發(fā)展,，我們會盡最大的努力建立起民主、平等和諧的師生關系,，在課堂上,，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,，讓每個孩子智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

1,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見與建議,。

2、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心的引導孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點。

3,、讓孩子多讀健康有益的課外書,。

4、正確看待學生的分數(shù),，不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿,，考試不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題的所在,。

5,、要規(guī)定孩子放學后必須做完家庭作業(yè)，同時家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對孩子來講是種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成,。因為玩是孩子的天性,，如果家長只顧工作，不正確引導孩子,，就容易使孩子迷上電視網(wǎng)絡等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半小時就給解決了,。也有的孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天就要上學了,，一大早跑到學校匆匆做作業(yè)應付檢查。這樣的作業(yè),，它的質量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質完成作業(yè)。

在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在學校里健康快樂的學習,、成長,，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。大家有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>

最后再次感謝大家的學校工作的支持,！謝謝大家！

家長會家長發(fā)言稿結尾篇七

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！首先,，我代表我們二（x）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,，更感謝大家能按照學校的指示徒步進入校園,。從這些細節(jié)就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持,。召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強家和學校之間的聯(lián)系,，老師和家長做進一步的溝通，以便促進更好的開展工作,， 讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀。

我首先來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成,。從整體看來,，學生進步都很大，從剛接班時的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成得也又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

但本班孩子好動、調皮的孩子比較多,，特別是男孩子,，雖然有人說調皮的孩子也也比較聰明,。但一個壞習慣能禍害孩子一生，相反,，一個好的習慣可以讓孩子終生受用,。 如沒有養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)習慣,，腦子再聰明,，他的成績也不會冒尖。所以,，我認為“要學習,，先學做人”，做人包括思想道德,、行為習慣,、禮儀、學習態(tài)度等等,。（結合班級實際舉例說明）

在家長對孩子的學習指導方面的建議：

1,、作業(yè)按時完成，字寫端正,，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè),。寫字姿勢端正等等,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好,。還有些孩子寫沒幾個字就喜歡轉來轉去,，這些壞習慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程,，在這個過程中要制訂一個標準,，就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。

2,、有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依靠性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要留意正確引導,。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番，我想再結合自己孩子的特點進行實踐,，定有收獲,。

我作為二年級（x）班的暫代班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們進行說明：

1,、換語文老師的事情,。

2,、送孩子準時到校,。太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險,，而且沒有學習效率,。

3、讓孩子自己排隊出校門,，家長在校門附近等,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到隊伍中,，幫孩子背書包,，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律,。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

4、禁止送書本,、學具等東西到學校,。

5、禁止帶零食,、水果到學校,。

6、不要給太多的零花錢,，讓孩子把時間和精力浪費在買不需要的小玩意上,。

7、不要讓孩子在上學期間在中午串門,。

8,、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學校在家休息,，痊愈后再回校上課。

給家長朋友在教育時的建議：

1,、容忍,。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性,。孩子犯了錯誤,，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完,。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了,。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施,，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心。

2,、鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個角度,，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯呀,！如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎,，獨立學習能力自然建立不起來。于是,，家長越著急,，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心,。結果,，家長很累，孩子反而不長進,。

3,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,？假如他在做題,，我想再簡樸的題也會做錯。

六,、總結,。

各位家長，要想提高孩子的學習成績,，我們要做的就是“和孩子一起學習,，共同進步，共同成長”,。我希望這次家長會是開得實在,、有效的，以上談了這么多,，希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助,。有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè),，共同努力吧,，做孩子成長的領路人, 共同托起明天的太陽!

好，再一次感謝各位家長的光臨,。

家長會家長發(fā)言稿結尾篇八

尊敬的各位家長：大家下午好,！

今天，因為孩子的緣分,，我們相聚在六一班的教室,。這次的家長會，就針對這次的期中考試情況和學生在校數(shù)學課的表現(xiàn)給各位家長匯報一下,。

進入六年級半學期以來,，整體來看，多數(shù)學生有進步,，課堂上能跟著老師的思路積極動腦,，并積極回答問題。

這張試卷是由我出的,，是按照規(guī)定的難易要求來出的,，也是校長考核通過的。相信很多家長在上個星期就已經(jīng)看了試卷,，試卷的難易適中,，可是就我們班的情況來說，兩極分化嚴重,，最高分98分,，而最低的只有13分,，而且10多分的同學有三個，希望家長能好好重視,！這次考試我們班90以上的有5人,，80分以上的有7人，這兩個分數(shù)段的同學要比二班要多,。但是我們班的低分段的同學也比二班要多,，這導致班上的平均分比二班要少了。

1.學習習慣差,，課堂上不夠專心,；2、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、書寫潦草，或拖拖拉拉,，不及時完成,；甚至抄襲別人作業(yè)；3,、也有些學生對學習的重視程度不夠,，考試成績比較差。

就當前我們班的情況而言,，女生學習態(tài)度非常好,，但是個別女生可能基礎稍差一點，加之練習做的少,，所以未能跟上,。女生數(shù)學成績特別突出的少，也不會特別差,，而男生的思維非?；钴S，但是粗心大意,，成績特別好的是男生,，特別差的也是男生。家長可以對照自己孩子的成績看看和成績好的同學的差距,。

1.提高學生的計算能力

通過考試發(fā)現(xiàn)很多孩子的計算能力非常差,，學習的習慣也不是很好。為了提高學生的計算能力,，每天我們在上課之前聽算10道口算題,，現(xiàn)在已經(jīng)進行了差不多一個月的訓練，有些同學有些進步,，可有些學生習慣不好,，每天的聽算隨便拿個作業(yè)本就在上面寫,，前一天寫的第二天就不知道哪去了,。但是有些學生卻習慣非常好,，作業(yè)本干凈整潔。

通過這次考試也發(fā)現(xiàn)班上同學的一些問題,，為了提高這些學困生的成績,，我在班上進行數(shù)學學習小組，由成績好的且有自我管理能力的同學做組長,，分配的組員都是成績由好中差三個檔次組成,，這樣做的好處是希望有成績好的同學帶動成績稍差的同學，組長的責任就是負責檢查組員的作業(yè),，組員有不懂的題目你要幫助他,，組長還要記錄組員的上課表現(xiàn)和晚自習表現(xiàn)，組長起到榜樣和示范的作用,，這既能鍛煉組長的管理能力和領導力,，又能提高組員的成績，達到共同進步,。通過這一個星期的實施情況來看,，每個同學的自制力稍有提高，作業(yè)完成情況也比以前好多了,，學生的上課表現(xiàn)也好一些,。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學是一組，安排表都貼在墻上,，請自己看看,。

1.建議家長抽時間多看看學生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況,。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的。

2． 作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學生在家里寫了作業(yè),，作業(yè)寫的如何。另外,，最重要的是,，從情感上，支持了孩子的學習,，孩子會感到家長很重視他的學習,，激發(fā)孩子學習的興趣,。所以周末的作業(yè)請家長簽字。因為在前幾次的作業(yè)讓家長簽字,，可帶回學校時很多學生讀說沒有簽字,，希望家長能配合，這也是您關心孩子和關心他的學習的一種表現(xiàn),。

3.正確看待孩子的分數(shù)

期中考試已經(jīng)結束,，作為家長，應該清楚,，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心,?？荚嚪謹?shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題所在,。

各位家長，學生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只要三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次,，不可能失敗了從頭再來,。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,，讓我們共同努力,，使每個孩子都走向成功。

家長會家長發(fā)言稿結尾篇九

男：各位叔叔,、阿姨

女：親愛的同學們

合：大家好,！

男：十分感謝各位叔叔、阿姨在百忙之中,，抽空來參加我們的家長會,！

女：在這里，我們代表三三班全體師生,，真誠地向各位道一聲：

合：謝謝,！

男：感謝各位對學校工作的積極配合；

女：感謝各位對我們無微不至的關心與愛護；

男：感謝各位對班級工作的大力支持,！

女：現(xiàn)在我們宣布：

合：2xx——20xx學年度第二學期,，家長會正式開始！

男：第一項,，簡單總結這一階段的學習情況及存在問題,；

女：第二項，有請學生代表發(fā)言：

男：第三項,，請家長自由發(fā)言或提問：

女：第四項,，請各位家長寫下家長寄語或建議,；

男：各位叔叔,、阿姨，鳥兒因強健翅膀而自由翱翔,；

女：鮮花因奮力吐芬而美麗芳香,；

男：讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，規(guī)范言行舉止,，養(yǎng)成良好學習習慣；

女：用更高標準,，更嚴要求,；

合：為我們美好的明天而努力！

合：感謝各位的光臨,，三三班家長會到此結束,！請大家有序離席！

家長會家長發(fā)言稿結尾篇十

各位家長：

您們好,！

我是九（8）班一名普通的學生,，我叫蔣鵬坤。下面,，我就學習和學習的效率問題向家長體會出一些建議,，供家長們參考。

但在正式開始之前,，我想說的是,，在經(jīng)歷了第一次段考之后，同學們有進步的,，也有退步的,，拿到試卷，心中五味雜陳,，有的會為自己的進步而驕傲,，而有的則會為自己的失敗而落淚。

失敗,，本就是成功途中必定要經(jīng)過的一道坎,。成功者將失敗看作墊腳石,，而失敗者卻將它看作絆腳石，前者能越挫越勇,，最終取得的成功,而后者則失去信心,，自甘墮落。

海浪給堅如磐石的輪船開路,，給隨波逐流的輕舟送葬,。

好，下面,，我就開始提出一些學習上的建議,。

在學習方面，我認為最主要的一點,，就是多閱讀,。羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。當然,，“無用的書”是打雙引號的,，他只是代表一些對考試無實際意義的書，但我認為,，所謂無用,，也只是狹義上的近指，就長遠而言,，這些無用的書也終會派上用場的,。

其實我今天主要向談談學習效率的問題。一件事,，有些人做要5分鐘,，有些人做要10分鐘。這就是學習的效率問題了,。效率是決定成績好壞的先決條件,。有些同學時常抱怨時間不夠用，作業(yè)寫不完,，殊不知,，時間是擠出來的，只有學會利用時間,，才能成為學習的主人,。我來替家長們算一筆時間，每天早上和中午到校大約有30分鐘時間可供利用,，每天下課有10分鐘,，去掉上wc的時間和休息的時間，最少還有5分鐘，這樣就是每天50分鐘,，每天放學前還有30分鐘自習時間,，加起來一共是2個小時20分鐘。試問每天這么長的時間有什么作業(yè)寫不完的,？

這就是學習的效率問題了,。

另外，復習和預習也同樣重要,。

這些便是我個人的一些見解,，希望家長們能夠借鑒

家長會家長發(fā)言稿結尾篇十一

尊敬的各位家長：

晚上好！

感謝大家在百忙之中抽空來參與這次活動,，大家的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解，在這里我代表小一班全體教師對各位家長朋友們表示中心的感謝,！

首先我向各位家長介紹一下班級教師的情況：

我是本班的班主任教師朱純薇,，畢業(yè)于湖北省潛江幼兒師范學院，從事幼教工作十年,，有較強的組織能力，教育經(jīng)驗豐富,，曾擔任過年級教研組長及園長助理等職務,。副班主任徐娜畢業(yè)于湖南師范大學，從事幼教工作八年,，綜合能力強,，是學校的骨干教師。中教英文教師劉娟畢業(yè)于北京師范大學珠海分校學前教育專業(yè),，教育學學士,。郭倩汝，湖南師范大學學前教育專業(yè),，教育學碩士,。陳思汗，大專學歷,，保育經(jīng)驗豐富,，小朋友們都親熱的稱她“陳媽媽”。我們的團隊是一支積極向上團結協(xié)作的團隊,，相信通過我們的努力,，會讓孩子們在英皇健康成長，讓各位家長放心,。

本班共有幼兒24名,，其中新生7名。雖然開學只有一周的時間，而且我還是一個新的班主任,，但是我深深感受到了我們的家長朋友都非常積極地支持配合我們的工作,，發(fā)現(xiàn)問題能及時與老師溝通、探討,。有了大家的支持老師們會把各項工作完成得更加出色,。在一周的觀察中，我發(fā)現(xiàn)小一班小朋友們語言表達能力較強,，樂意主動與新老師交流,，能清楚向老師們的表達自己的意愿并且積極參與集體活動。不過我們班的孩子由于年齡小,生活環(huán)境優(yōu)越,導致動手能力比較弱,。大部分孩子不會穿衣褲,半數(shù)以上孩子不會脫,。在此我要請家長朋友們配合老師對孩子們進行生活自理能力方面的培養(yǎng)，在家里也能引導孩子,，自己的事情能自己做,。孩子有能力來完成自己的事，做的千萬不要小看自己的孩子,，只要您放手讓他做,，也許剛開始穿反了，扣子扣錯了,，只要您能讓他堅持下去,，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小,，就一味地包辦代替,，您應該知道，在集體中,，每個孩子都是差不多大,，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請您們放手,，再放手，讓孩子自己去嘗試,，錯了可以改正,，對了讓他嘗到勝利的果實。

動手對腦的發(fā)展很有用,，動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能,開發(fā)了智力,又使他形成了服務自己,、幫助別人的意識,而樂而不為。我們小一班的小朋友會自己吃飯的孩子只有一小部分,，我想請各位家長配合老師提醒幼兒,，不挑食,、不浪費。有的孩子有點挑食,，講了,，會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時甚至不吃菜不喝湯,，光吃飯，但是請放心,，我們老師們都會分工合作守護在孩子身邊喂孩子把飯吃完,，希望您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng),。孩子們很喜歡聽故事,，每次都是認真的安靜的傾聽,喜歡看書的孩子也逐漸增多。這學期我們重點會鼓勵孩子復述故事,、講故事和表演故事,家長也要抽空輔導孩子完成作業(yè)單,，與孩子一起講述所學的故事.為今后孩子的閱讀和講述能力奠定基礎。

本學期,，孩子們是小班的孩子了,，課程設置比小小班多了蒙氏數(shù)學和杰力卡操作兩門新課程。蒙氏數(shù)學的主要特點是提供大量操作材料,，通過多種形式的操作探索活動,，發(fā)展幼兒的思維能力，促進幼兒數(shù)槪念的發(fā)展,。正如蒙臺梭利自己所說的那樣“像梯子一樣”，可以讓幼兒自己主動向自我實現(xiàn)挺進,。蒙氏數(shù)學的一套教材包括紙面學具,，操作冊和作業(yè)紙。紙面學具和操作冊的操作是在教學活動中操作完成,?；顒有问接斜容^、連線,、涂色,、畫圈、剪貼等,。作業(yè)紙是供家庭中親自共學的材料,。每個目標下還設置“生活中的數(shù)學”欄目，操作性強,，提示家長引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,，并把數(shù)學知識應用到生活中去,。（杰力卡課程介紹） 我主要是負責閱讀活動、戲劇課程,、杰力卡,、美工等方面的內(nèi)容，徐老師負責蒙氏數(shù)學,，音樂方面的內(nèi)容,，希望家長能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況,。 早上的晨間活動希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菓敉怏w能訓練和早操活動，通過各種體能器械（比如推小車,，羊角球等）及體能動作的練習訓練幼兒的身體協(xié)調能力及促進體能的發(fā)展,。孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質,。

區(qū)域活動時間,，幼兒通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,，我們創(chuàng)設了蒙氏區(qū)、娃娃家,、圖書區(qū),、表演角、美工角,、益智角,、建構區(qū)等，比如幼兒在蒙氏自由選擇工作,，老師們作為引導者和旁觀者進行觀察記錄,。美工角可以選擇畫畫、泥工,、剪枝,、撕貼等，在益智區(qū)小朋友們可以選擇串木珠,、串數(shù)字或者選擇大小,、紅綠分類，語言區(qū)老師們會給孩子們講故事,、玩拼圖,，建構角孩子們可以搭一些積木，拼插桌面玩具,。表演區(qū)為孩子們提供了各種樂器和表演設備,，讓孩子們在區(qū)域里盡情發(fā)揮,。娃娃家讓幼兒在游戲中自由扮演角色，發(fā)展幼兒的語言表達能力,、動手操作能力,、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲,，每次玩這種游戲他們開心的不得了,。

3-6歲的孩子是語言發(fā)展敏感期，為了給孩子營造一個浸入式的全英語學習環(huán)境,。本學期教學時段分為中文,、英文各半天。每天的下午是全英語時段所有的在班的老師都必須說英語,。在一天的活動時間里我們的教育策略是及時制止,、耐心誘導。如:爭搶玩具,、打人等 ,。培養(yǎng)幼兒能力方面的策略是:“放手、幫助,、啟發(fā),、鼓勵?！奔从變鹤约菏虑榉攀肿屗约鹤?真的卻有困難,就給予適當?shù)膸椭?需要動腦筋的時候,不要急于告訴答案,而啟發(fā)幼兒動腦學習,并鼓勵孩子做得更好想得更多,。我所以談這些教學思路,只是想讓各位家長更多了解我們老師的想法及做法。

幼兒離園,，這一段時間,，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們兩位聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行,，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分經(jīng)常利用這段時間與我們交流,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了,。

總之，我們的活動需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習,，以達到鞏固的效果,。如：不爭搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭,，不能搶,，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

1)長指甲:在同伴間的糾紛、或玩耍時,長指甲容易出現(xiàn)傷害,所以希望家長能平時注意檢查,以免產(chǎn)生不必要的傷害,。

(2)不帶異物: 如;小塑料珠,、牙簽小玩物,以防小東西塞入鼻孔,、耳道及吃入口中,。早上來時,最好檢查一下他們的口袋,。

(3)玩大型玩具(教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規(guī)則),。家長們在帶孩子玩時也要注意教育孩子愛護玩具,遵守秩序,互相謙讓,。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會,、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高,。當然，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進,， 同時也謝謝大家對我們的信任,。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

1,、建國六十周年系列活動：唱紅歌,、講祖國媽媽的故事等。

2,、親子運動會,。小班單項比賽是拍球，請家長在家也多給孩子訓練,，爭取在比賽中能取得好成績,。（可能還需要家長節(jié)目，到時還希望各位家長能夠積極主動的參與,，給孩子們做一個好的榜樣,。）

3、多次家長開放活動,，尤其是英文方面的,，將會更多的向家長們展現(xiàn)孩子在園的生活，以及孩子展現(xiàn)孩子們在園的各種進步,，相信通過這些活動會給家長們帶來很多的驚喜,。

4、為了配合深圳讀書月,，我校參加了每周日由中心書城舉辦的“沙沙講故事活動”,，本周的“沙沙講故事”是我們學校的專場，參加活動的是我校中大的小朋友,，如果各位家長有時間最好能帶自己的孩子去參與,，去感受。

5,、《媽媽娃娃本色生活》雜志訂閱

下面我向各位家長推薦一本雜志《媽媽娃娃本色生活》，書本一半是供家長閱讀的,，一半是供幼兒閱讀的,，也歡迎我們的家長朋友踴躍投稿,，我們的孩子和家長都有機會上雜志的封面。

6,、請假制度的說明

小朋友們是小班的孩子了,，老師們都希望孩子們能堅持天天上幼兒園，如果需要請假請?zhí)崆跋蚶蠋焸冋f明原因,。因為現(xiàn)在幼兒園的學位比較緊張,，小朋友們受教育的權利是平等的，為了將學習的機會留給更多的孩子,，如果請假一個月,，校方會作為學位的自動放棄。如需保留學位,，請繳納一個月的學費用于保留學位,。

在今后的工作中,您對我們的工作有什么意見和建議,請及時與班上老師聯(lián)系、溝通,以便對您的孩子進行更有針對性的關心和教育,，再次感謝大家一年與我們的合作,希望今后繼續(xù)得到一如既往的理解,、配合與支持!