當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇一
一,、加強領(lǐng)導,，廣泛發(fā)動
我校結(jié)合學校實際，德育領(lǐng)導小組,、制定了活動方案,，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次主題活動的重要意義,。組織各校認真學習本次主題活動方案,，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義,，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀,、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎,。
二,、形式多樣，內(nèi)容豐富
1.中心小學開展主題班會,，深化活動,。各班圍繞“我們的節(jié)日-元宵節(jié)”召開主題班會。班主任通過幻燈片,，黑板報等方式向?qū)W生宣傳元宵節(jié)的來歷和習俗,，并組織同學們之間進行猜燈謎等游戲。老師根據(jù)學生們的具體情況進行活動總結(jié),，引導學生們要從科學的角度看待一些民間習俗,，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
2、北陽小學舉行了一次校會,。在校會上學校以“我們的節(jié)日元宵節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話，操場上掛滿了大紅燈籠,。全校師生歡聚一堂,，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎，共同慶祝元宵佳節(jié),。
3,、拜家小學組織全校師生在禮堂進行文藝匯演，猜燈謎等活動,，精彩的表演將活動一次次推向高 潮,。
4、西陽小學開展體驗民俗,，熱愛傳統(tǒng),。我校圍繞“元宵節(jié)”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動,，引導廣學生進一步認同傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),。學生們在假期中學習節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料，參加民俗活動,，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。
5、東陽小學以“我眼中的元宵節(jié)”為主題,，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作,，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選,。
本次活動各校各顯神通,，都用自己獨特的方式讓學生對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)有了更加理性和深刻的認識和了解，意義顯著,，它豐富了學生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,。今后我們要繼續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的高潮,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇二
在新的一年剛開始之際,，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感。
活動一：“好看的花燈”
寒假期間,，我園布置家長和孩子共同制作花燈,，3月1日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出,，同時將準備好的燈謎張貼出來,。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法,，或請孩子介紹自制的花燈,，孩子們神采飛揚，氣氛非?；钴S,。下午家長來接的時候，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈,，還跟孩子一起猜燈謎,，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。
活動二：各班開展元宵節(jié)主題活動
1.小班：知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品—元宵,。
2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等),。
3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,，引導幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識,、新經(jīng)驗,。
活動三：熱鬧的龍燈
3月2日上午10點，鑼鼓聲聲,、鞭炮陣陣,，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍,，舞龍隊的隊員年齡都比較大了,，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉,，他們舞得更帶勁了,，最后他們還和每個班的孩子合影留念,。
活動四：“甜甜的元宵”
小、中,、大班組的老師們在這一活動中,，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求,，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵,，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵,。整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶,。
這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準備,，從研究方案開始,，園領(lǐng)導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),，同時還充分挖掘家長資源,，體現(xiàn)了家園共育是理念。
孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,，也學到了不少本領(lǐng),。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇三
在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶“元宵”這個中國傳統(tǒng)佳節(jié),，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習俗的了解，同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快,，萌發(fā)愛集體,、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動,，在這個活動中整個校園,、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié),、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制),、歡快地音樂讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。以下是本次元宵節(jié)活動的總結(jié):
一、活動的主題突出,、計劃詳細
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥,、姐姐推著小推車,，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū),，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次,，也是大膽的一次,，因為全園那么多的孩子、那么多的家長,，一起參與,，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。另外本次的活動計劃詳細,，考慮周全，使得活動中,，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動,。
二、團結(jié)一致,、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力,，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集,，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子,，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,，為一個目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三,、活動促進了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的.活動中也促進了教師的專業(yè)成長,，讓每位老師都有計劃意識,，知道一個人的行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象,，要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了,，所以本次的活動大家配合的默契,，取得了成功。
這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛,。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式,，相信以后的活動將會越辦越好,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇四
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了讓全校師生歡度一個溫馨,、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié)，昨天,，我們學校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動,，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導興致勃勃地參加了這次活動,，對這次活動給予了高度評價和贊賞,。
這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,，人頭攢動,，一片歡騰，節(jié)日的氣氛籠罩整個校園,。文化廣場,、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎,，同學們的熱情空前高漲,，三五成群的聚在一起,，賞花燈，猜燈謎,，做游戲,，體驗中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力?；顒蝇F(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,，洋溢著祥和喜慶的氣氛。
這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身,，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始,，也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采,，增強了師生的凝聚力,，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂,，以學生為本的德育教育理念,。
綜合學校領(lǐng)導成員的檢查評比意見，總結(jié)這次活動的得失,，值得充分肯定的主要有以下幾點：
一,、領(lǐng)導重視，組織有序
初中部和高中各年級領(lǐng)導對這次活動高度重視,，都提前做了充分準備,，領(lǐng)導自始自終不離現(xiàn)場，整個活動組織有序,，活動前后校園衛(wèi)生保持良好,，做到了喜慶安全。
二,、內(nèi)容豐富,，各有特色
這次活動內(nèi)容十分豐富，各個組織單位都精心安排,，相互競爭,，各顯其能，高下難分,，充分展示了各自的工作特色,。如，高補年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢,，會場布置有創(chuàng)意,、主題明確、燈籠花色品種多樣,、燈謎充足,，花燈從懸掛到最后回收責任到班,，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎,、現(xiàn)場搶答外,，還安排了保齡球、三人四條腿,、乒乓球打靶,、足球射門、足球繞桿,、突破封鎖線,、轉(zhuǎn)呼拉圈、運藍球比快,、摸石頭過河,、自行車比慢、才藝展示等12項趣味比賽,，活動內(nèi)容豐富多彩,，持續(xù)時間長。高二年級的活動分兩段時間安排,，全體學生先參加猜燈謎活動,，然后統(tǒng)一在學校操場舉行了跳繩、三分球,、卡拉ok、騎自行車,、中場射門,、羽毛球發(fā)球進框、盲人走路,、數(shù)紙,、寫數(shù)字等8項游戲活動，學生熱情高,，效果好,。高一年級活動方案細致，有安排,，有總結(jié),，主題鮮明，除猜燈謎外,，還組織了小型演唱會,，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長,。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目,，燈謎充足,，打印形式整齊美觀，內(nèi)容豐富,，知識性強,，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣,，秩序很好,。
三、參與面廣,，知識性強
本次活動以猜燈謎活動為主,，知識性強，全校師生員工廣泛參與,，發(fā)展了學生智力,，活躍了校園生活，增進了師生感情,，豐富了校園文化內(nèi)涵,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇五
春節(jié)、元宵節(jié)是我國最重要的兩個傳統(tǒng)節(jié)日,，最能體現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化精神,。為了充分抓住這兩個節(jié)日契機，進一步加強未成年人思想道德建設,，我校認真貫徹落實上級《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》,，活躍節(jié)日期間學生文化氛圍，我校結(jié)合自身實際,，以學生社會實踐活動以及觀看活動為抓手,，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節(jié)日——春節(jié),、元宵節(jié)”主題活動,，現(xiàn)總結(jié)如下。
一.精心策劃,，豐富內(nèi)容,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色,。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安,、孝老愛親,、凝心聚力等主題，結(jié)合實際,，遵循簡潔可行,、就近方便,、力所能及的原則，主要開展了以下三項工作：
1.創(chuàng)編“節(jié)日小報”,。結(jié)合“春節(jié)和元宵節(jié)”主題,，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，結(jié)合寒假社會實踐,，引導全校學生學習節(jié)日文化,、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動,，深入了解春節(jié),、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，開展“傳承文明家風育好一代新人”家風卡制作,，以及“節(jié)日小報”,、繪畫、剪紙等作品的制作,，并對學生的作品進行了展評,。
2.開展曬曬我的寒假作業(yè)活動。展示學生寒假期間的學習成果,。
3.開展春節(jié)送溫暖活動,。在寒假期間，學校領(lǐng)導組織教師代表慰問家庭經(jīng)濟困難學生,、留守兒童,、離退休困難職工等，并送上毛毯,，向他們送去了新春的祝福,。
二.主要做法
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍,。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié),，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前,，我校將“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動寫入《致家長一封信》中,，要求家長積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗,、豐富春季文化內(nèi)涵宣傳，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍,。
2.制定計劃，合理安排,，確保每位學生將此項活動落在實處,。各我校結(jié)合自身實踐情況,，順利完成了本次主題實踐活動。
3.收集成果,，集中表彰,。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導處，由教導處進行統(tǒng)一的評選,，并組織部分學生對參展優(yōu)秀作品進行評獎,，集中表彰。
通過本次主題實踐活動,，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇六
元宵節(jié),，又稱上元節(jié)、小正月,、元夕或燈節(jié),，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最后一個重要節(jié)令,。元宵之夜,，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈,，猜燈謎,，吃元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮,，成為世代相沿的習俗。因此,，借著這一節(jié)日,，--幼兒園元宵節(jié)系列活動在孩子們的一日生活中慢慢打開，元宵氣息撲面而來,。
一,、韻賞花燈展風采秀
為了讓元宵節(jié)賞燈更加有意義，托班以及小班的家長和孩子們一起制作完成花燈,，將花燈布置在大廳,，由全園的孩子們進行賞燈評比，選出我們的“花燈小明星”。在活動中,，孩子們感受到節(jié)日的氣氛,，體驗到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二,、團團圓圓做湯圓
湯圓意味著新的一年合家幸福,，團團圓圓，所以是正月十五元宵節(jié)必備美食,。這不,，看中班的孩子們動手忙活起來了!
三、猜燈謎
“猜燈謎”又稱“打燈謎”,，每逢農(nóng)歷正月十五,，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火,，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目,。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對了一個又一個的燈謎,，成為我們的“燈謎小能手”。
四,、吃湯圓
孩子們吃著自己親手做的湯圓,，別提多香了!
團團圓圓過元宵，帶著祝福和期盼,，和孩子們一起為今年的春節(jié)節(jié)慶畫上圓滿的句號,，為新年開啟一個幸福的開端,。
元宵節(jié)主題活動總結(jié)中班篇七
大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞,，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,，其樂融融,，我們幼兒園也舉行了隆重的"賞花燈,、猜燈謎"活動,。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園,，懸掛在教室里,，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息,。
一,、元宵節(jié)的來歷
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓,，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片,、做元宵、吃元宵,、鬧花燈的熱鬧場景圖片,，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事,，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等,。
二、花燈謠
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容,，通過各種花燈以及收集的圖片,，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條,，伸手就能摸到花燈,，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了"賞花燈,、猜燈謎"活動,，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,，家長們爭先恐后地到各班接走孩子,，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎,、領(lǐng)獎品,。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師,、家長,、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始,，老師們就一起商討,，積極動腦，理念有了很大的更新,。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源,，讓他們和孩子一起制作花燈,、賞花燈、猜燈謎,，體現(xiàn)了家園共育是理念,。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領(lǐng),。
在這次活動中我們已有一定的不足,，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天,。
