總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師期末總結(jié)篇一

一,、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車,、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換,，就要用到人民幣,。同時,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來,，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等,。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣,。通過活動,，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。

初中教師期末總結(jié)篇二

時光飛逝,，日月如梭,，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，雖緊張而忙碌,，但無不充滿著快樂與幸福。

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳,，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛,，賈潔的文靜,，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，一雙雙渴求知識的眼神,。我甚至身為一名教師的責(zé)任。

一,、常規(guī)管理,，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言行身教的作用,。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障,，就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點,，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓,，衛(wèi)生上堅持檢查,，角角落落,，點點滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿,，從而使整個校園都干凈整潔,，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊伍時時整齊,，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷,，行動迅速,，地面干凈，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,，不浪費。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守,。總之,，要用多心,，勤觀察，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個美好的開始。

二,、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在課堂教學(xué)時,，要非常注意學(xué)生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點,，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，個別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念。

三,、調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂

1、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際,，導(dǎo)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想,，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

四,、 深入生活，關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中，真情付出,，愛的呵護(hù),，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心,，八十愛化母愛，讓親人放心,，融親情與管理,，讓孩子開心。

五,、 課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn),，所以在升入五年級后,，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,，擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā),，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗,，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會,，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜。小組合作上,，我們以為毫不勢弱,，因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下，齊備進(jìn),、共努力,。在教學(xué)中，我會源源不斷地碰到許多問題,，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實老師的課堂，可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實,，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師,，知識面越廣，學(xué)生對你的感覺也就越好,，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易,，教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上,，會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

初中教師期末總結(jié)篇三

光陰似箭,，回首走過的路，雖然很艱辛,，但獲得更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我有幸成為一名縣級教學(xué)能手,，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺,。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。

一,、教育教學(xué)工作方面：

作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、教育教學(xué)成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,。教育教學(xué)理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課、專家講座,、師徒結(jié)對都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高,。可以說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識,，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極參與，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收,。

二,、科研工作方面：

積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動,。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高,，并且認(rèn)真筆記。今年x月份我的教育教學(xué)論文《地理教學(xué)之美育教育略說》發(fā)表在縣級刊物《x教育》上,。

三,、師帶徒工作方面

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實踐，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關(guān)系,，主動和他一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課、評課多次,。

四,、自身成長方面

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、積極開展并嘗試高效課堂的.實踐與研究。

2,、積極參加教研室及學(xué)校的各項相關(guān)活動,、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn),，在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新,。

3,、堅持創(chuàng)新和發(fā)展

去年，毅然接受學(xué)校新的工作安排,，辭去教研組長的職務(wù),，只為更好地做好學(xué)校校刊《東苑》的創(chuàng)辦工作,。對自己來講,，是一次全新的挑戰(zhàn)，但我從完全陌生的領(lǐng)域積極主動去探索,、力爭每一期?？加型黄疲?jīng)過一年的努力,，?？療o論從數(shù)量和質(zhì)量都有巨大的飛躍，不僅受到本校師生的好評,，也走出校門,，得到了兄弟學(xué)校的一致贊譽(yù)。

五,、存在問題

作為一名縣級骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,。但我更深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的,，在以后的時間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。

初中教師期末總結(jié)篇四

20xx年下學(xué)期我擔(dān)任了x學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作(初二兩個文科班,、兩個理科班和初三兩個班的),，并擔(dān)任初一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下,，明確職責(zé)，腳踏實地的工作,，各項教學(xué)活動開展的井井有條,，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一,、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了初三地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間,，通識培訓(xùn),，對《普通初中課程方案(實驗)》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修《地理2》,、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式,、課時安排,、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識,，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。。

二,、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作,，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。2,、安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 4,、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究探索教法，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩 “任務(wù)性”活動,，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三,、投身單元備課活動,，研究新課標(biāo)、把握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求,，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討,、相互借鑒的機(jī)會增多,，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。四,、尋求理念與課堂的最佳契合,，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn),，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4,、配套習(xí)題難度較大,，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實,、井井有條,，這讓我略感欣慰。

初中教師期末總結(jié)篇五

在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃實施情況

教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，認(rèn)真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、工作措施及收到的成效

1,、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力,。

2、注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

4,、貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動,、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

5、教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

初中教師期末總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作,。光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作已基本結(jié)束,。

回顧這一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況,，突出六年級上冊教材特點,，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，讓他們在這里找到自己的自信,，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、堅持了課前前認(rèn)真?zhèn)湔n

我在本學(xué)期以來始終堅持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，注重抓住主線、明確重點難點,，搞清要點,，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵,，根據(jù)本班學(xué)生的特點,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣;了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難。并爭對學(xué)生實際認(rèn)真選擇教法,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，如何安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個教學(xué)重點的突出和每一個難點的突破，精心地進(jìn)行備課,，保證了課堂教學(xué)的正常,、有序的進(jìn)行。

二,、堅持認(rèn)真上課,，向課堂要質(zhì)量

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的要陣地，語文又是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。

這一學(xué)期,，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率。

(一)注重學(xué)生為主體,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體，采用生動活潑的教學(xué)形式,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。在教學(xué)中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在課堂上注重講練結(jié)合,，使學(xué)生喜歡上語文課,。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān),。

為此,，在語文教學(xué)中，我注重為學(xué)生穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā);注重因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。

在課堂氣氛活躍,、開放的課堂教學(xué)中，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。

(三)堅持以讀為主,，重視朗讀品評感悟。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處往往沒有可能引導(dǎo)學(xué)生去感悟,。

為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀教學(xué)中重視抓住重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白,。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生,，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作

本班學(xué)生存在著差異,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍然堅持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,。

在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法,，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時，在班中成立“互助”小組,，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,。

教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，在教育教學(xué)活動中對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們,，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們在學(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步,，讓他們慢慢對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，樹立信心,。

課后布置作業(yè)也力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率,。

四,、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)大語文學(xué)習(xí)觀念

我班的許多學(xué)生有課外閱讀的興趣,，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上,，并不很明確。他們大多只憑興趣,，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀;有的讀了好的文章,，也不懂得積累知識，吸取技巧,，用到作文上,。

因此，我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué),，向他們介紹行之有效的讀書方法,，進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但要愛“讀”，而且會“讀”,，要讀得更好更有收獲,。此外，在教育教學(xué)活動中,，我還特別注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我力爭嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重身教,。然而,，教育教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作,，社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,，今后,，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

初中教師期末總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作,?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。下頭我將本年度的個人工作總結(jié)如下:

(一)思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,，我進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料,，及時更新教育理念進(jìn)取參加校本培訓(xùn),，并做了很多的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一向以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我,。思想進(jìn)取向上,，要求提高。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教,。

(二)教育教學(xué)工作方面

在課堂中我進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能,。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于鉆研,，注重在實踐中進(jìn)取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，開展英語特長活動等,，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自我的科研水平,。由于課堂教學(xué)扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課,。在開展教研活動時，我進(jìn)取出課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。由于自我不懈地努力,，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙上。這學(xué)期,，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后,，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

(三)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自我的所_用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課,，受到了一致的好評。我進(jìn)取參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語,，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性,。目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語的方式和場所,，教師更應(yīng)當(dāng)注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。力求自我的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢,。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用本事的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語,，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說本事,，又深化了教材資料,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。所以,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取提高,。

初中教師期末總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七,、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,，認(rèn)真,、踏實、誠懇地做好本職工作,，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,，掌握了一定的計算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、 思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式,。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行,，維護(hù)教師形象,，為人師表。在日常生活中,，以真誠與人交往,，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作。

二,、 教學(xué)工作,，一絲不茍

(一)搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究,、歸納,、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲,、驗證、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

(二)抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時，老師在教師機(jī)上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納，后總結(jié)的步驟來,。

由于初中學(xué)習(xí)的特點,，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課,，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率,。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課,，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度,，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式,，對學(xué)困生多輔導(dǎo),，多鼓勵學(xué)生多問,。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力,，在教學(xué)中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo),，有時也可將某一學(xué)生作品做展示,，加以評講，例如初一(六)班的楊康,、楊錦超同學(xué),，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強(qiáng),。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力?？偟膩砜?，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

初中教師期末總結(jié)篇九

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在*小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅持以“勤學(xué)、善思,、求實”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人,。對學(xué)校的各項活動,，我都傾盡全力，盡我所能,。我剛到咱們*小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué),，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班,，一班和三班,。

剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情，和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后,，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因,，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,，當(dāng)時我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。因此,，我二話沒說，就盡我所能進(jìn)行教學(xué),，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。

二,、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,，摸爬滾打的五年,，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向。因此,，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,，多次積極參加市、區(qū),、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動,、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面,，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,，制定切實可行的教學(xué)方案,，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,，更新教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究,，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,，切實履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù),。

三、與班主任,、家長密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會,、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

(略)

點滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活,、感悟生活,。