總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇一

一、明確了培訓(xùn)的定位和宗旨

本次培訓(xùn)的定位是“骨干,、引領(lǐng),、示范“。其宗旨是打造一支水平高能力強(qiáng)的國(guó)家級(jí)骨干教師，使之能引領(lǐng)教育改革的方向,、教師培訓(xùn)的方向和教師專業(yè)化方向,，使之能在教育改革、教育培訓(xùn)方面做出示范,。

二,、更新了教育教學(xué)理念

1、新的教學(xué)觀：“教是為了最終不教“,，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，更重在教學(xué)生學(xué)習(xí)方法。教學(xué)是交互的,、雙向的,、互動(dòng)的、合作的,。切忌注入式教學(xué),，單純的知識(shí)傳授。更注重問題式教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，教學(xué)要社會(huì)化，要有效的開放,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

2、新的教師觀：“教書匠“式的教師已經(jīng)不適合時(shí)代的要求,，教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師除了一方面要有豐富的知識(shí)外,，更應(yīng)該具備高尚的道德、情操,、人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身的榜樣力量教給學(xué)生做人的道理,。

3,、新的教學(xué)觀：教育必須民主化，教師和學(xué)生的平等的,，不管學(xué)生成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷，都應(yīng)該受到同樣的尊重,。教師要愛學(xué)生,，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，欣賞和積極評(píng)價(jià)學(xué)生,，在信息時(shí)代,，老師有很多地方不及學(xué)生,，要有向?qū)W生學(xué)習(xí)的精神，教學(xué)相長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4、新的教育觀：

教育是一種職業(yè),，職業(yè)的要求在于忠誠(chéng);

教育是一種專業(yè),，專業(yè)的要求在于精湛;

教育是一種事業(yè)，事業(yè)的要求在于現(xiàn)身;

教育是一種科學(xué),，科學(xué)的要求在于求真;

教育是一種境界,，境界的要求在于追求。

三,、積極實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新

有了新的教育教學(xué)理念后，關(guān)鍵是在教育教學(xué)實(shí)踐中積極探索,，大膽創(chuàng)新,。要幫助學(xué)生確定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)方法,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在迫切的愿望下進(jìn)行學(xué)習(xí),，要形成一個(gè)民主,、寬容、和諧的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，與學(xué)生一起分享探究過程中的情感體驗(yàn)和成功的喜悅,。

四、不斷學(xué)習(xí),，完善自我

要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)不斷進(jìn)步,。參加這次培訓(xùn)的許多老師功底扎實(shí),，鉆研精神強(qiáng)。與他們一起學(xué)習(xí)交流,，不僅使自己業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上提醒自己，化危機(jī)感,、緊迫感為動(dòng)力,。社會(huì)不斷發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有持之以恒學(xué)習(xí)新的教育理念,，并大膽實(shí)踐,，才能完善自我，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求,。

五,、要形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格

培訓(xùn)后，我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性,，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格,。尤其是課堂教學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)習(xí)安靜聽講,，學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng)，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考,，要讓課堂教學(xué)有效開放,，課外學(xué)習(xí)有效延伸。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇二

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,。回想起這一學(xué)年來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

1,、教育博客

在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),，更新教育理念,，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,，把寫教育博客看作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究,，發(fā)揮輻射作用。

2,、師徒結(jié)對(duì)

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對(duì)象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃,，目標(biāo)明確,，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學(xué)年來,，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論,，開展“師徒平臺(tái)互動(dòng)研討課”活動(dòng),。其中指導(dǎo)徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風(fēng)》，并就這一節(jié)主持集中研討,。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

3,、科研工作方面：

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng);參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。我校語文組的課題“詩(shī)歌教學(xué)策略有效性探究”作為地市級(jí)一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動(dòng),。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記,，并就此課題對(duì)低年段的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問卷,，做好問卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效,。

隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇三

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;我又是那么激動(dòng),，那么滿足。在從事教師這個(gè)職業(yè)二十多年的時(shí)間里,，我不斷進(jìn)行思考,，如何成為一個(gè)好教師?；仡欉@一學(xué)期,，過得豐富多彩，累并快樂著,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，根據(jù)市區(qū)級(jí)對(duì)骨干教師的要求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业木C合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。

本年度我所擔(dān)任的是五,、六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作,。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。

我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我,。

本學(xué)期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”,，并被區(qū)里推薦到了市里，在此基礎(chǔ)上,，又榮幸地被市里推薦到了省里,，我覺得這也是對(duì)我教學(xué)工作的一個(gè)肯定。

教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),，使其以取得最佳的教學(xué)效果,。每次組織的教研活動(dòng),，我都積極地參與，博采眾長(zhǎng),，讓我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校召開了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì),，很榮幸的我承擔(dān)了花式跳繩方隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù),，雖然相對(duì)于為來說，這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)難度,，因?yàn)槲也粫?huì)花式跳繩,，但我很好地配合另外兩位老師，從學(xué)生的組織,、音樂,、隊(duì)形、服裝,、口號(hào),，號(hào)等盡量做到盡善盡美，表演很成功,，我覺得我的付出是值得的,。由于學(xué)生的學(xué)籍要重新進(jìn)行整理，說實(shí)在的對(duì)擁有眾多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)二小來說,，任務(wù)量確實(shí)很大,，一個(gè)人進(jìn)行整理，難度太大,，于是學(xué)校把任務(wù)下到了老師的手里,，我就是其中的一員。愉快地接受了任務(wù),，在不停課的情況下,，利用課間、閑課時(shí)間抓緊完成任務(wù),，不到一個(gè)星期的時(shí)間一年級(jí)的學(xué)籍整理工作完成,。

學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在骨干教師的崗位上平凡地走過了一學(xué)期。追憶往昔,，潛心執(zhí)教,、嘔心瀝血、吃苦耐勞,，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，苦練教學(xué)基本功，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作：

我是一名校級(jí)骨干教師，又是教畢業(yè)班,，我時(shí)刻告戒自己：師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀、科研能力要加強(qiáng),、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足。為了盡快充實(shí)自己,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我首先努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，《小學(xué)語文教學(xué)》,、《班主任》,、《洋思課堂實(shí)錄》等理論書籍和影象資料成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例和新的教學(xué)方法,，博采眾家之長(zhǎng)不斷的充實(shí)自己。大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，在課堂教學(xué)中一次次反復(fù)驗(yàn)證和發(fā)展這些理論,。其次我非常珍惜中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每次都準(zhǔn)時(shí)參加,，認(rèn)真記錄,，回來后整理寫出自己的心得體會(huì),，力求把新的教學(xué)理念和方法融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。第三是做到不恥下問教學(xué)相長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說,，學(xué)生也是我的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多,，因此我和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，特別是向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師學(xué)習(xí),。

這一學(xué)期來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向他人學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我教的班級(jí)的語文教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)上游水平,，較前有了較大的提高。現(xiàn)在,，我抓兩頭促中間,，在確保及格率百分之百的基礎(chǔ)上努力提升學(xué)科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)所任學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)百分之八十五以上,。

二,、科研工作：

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。"這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,，我根據(jù)中心校的教研專題,，確定了自己的子專題——科學(xué)評(píng)價(jià)，克服學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的研究,。接著,，我查閱文獻(xiàn)資料、收集分析資料,、撰寫教育案例,。例如：我班的代同學(xué)，基礎(chǔ)薄弱，反應(yīng)遲鈍,，學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，感到學(xué)習(xí)壓力大，流露出自暴自棄的念頭,，凡事滿不在乎,，一幅破罐子破摔的神情。上課不專心聽講,，作業(yè)不按時(shí)完成,。我細(xì)心的觀察他的言行舉止，經(jīng)過認(rèn)真思考,，查閱資料,，確定其為膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型,。對(duì)學(xué)習(xí)有著極度的恐懼心理,，對(duì)其應(yīng)先采取嚴(yán)格要求，并曉知以理,、動(dòng)之以情,，尤其不可簡(jiǎn)單粗暴，讓他體會(huì)到老師的愛心和溫情,，信服老師,，并時(shí)時(shí)提醒，幫其自信,，促其進(jìn)步,。課上，我利用朗讀對(duì)其進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),，達(dá)到一點(diǎn)帶面,，增強(qiáng)自信心。課下,，我利用日記,、隨感集用筆評(píng)價(jià)，使其自強(qiáng),。例如：我在他的日記中寫下："錯(cuò)誤,、缺點(diǎn)都已過去，現(xiàn)在的你是一個(gè)全新的開始,，腳踏實(shí)地,，勤學(xué)苦練，一步一個(gè)腳印的前進(jìn),。你課堂上表現(xiàn)積極,，老師都在表?yè)P(yáng)你，要相信自己能行，并要堅(jiān)持,，才能成功,。"我的話語滋潤(rùn)了他，這以后,，他真的有了很大的進(jìn)步,，每天都能主動(dòng)寫作業(yè)，我在日記中批注的三言兩語,，成了他前進(jìn)的動(dòng)力,。在教學(xué)中，我把科研和教研有機(jī)結(jié)合起來,，科學(xué)的評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,。如今，在我的課堂上,，學(xué)生都能各抒己見,，發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì),。一學(xué)期來，我教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績(jī)的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。

教學(xué)之藝,，變化無窮，我將把"吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，常研究理論信息，推陳出新,。"這句話銘記在心,，努力工作，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇四

光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過,?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟。在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，20xx年我被確定為吳忠市級(jí)骨干教師,，骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對(duì)我以后工作的鞭策,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。于是,，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)我的厚望?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定信念,，獻(xiàn)身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師,。

我恪守教師職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局,、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù),，從未考慮個(gè)人得失;同事間精誠(chéng)合作、以誠(chéng)相待,。熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,，曉之以理,。

二、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。

面對(duì)瞬息萬變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺(tái)聽專家的報(bào)告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。每一次的閱讀,、聆聽專家們的報(bào)告后,，總會(huì)在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),、敢于面對(duì)問題,、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國(guó)和民族,，乃至愛人類，這樣才能教育人,。

三,、教育教學(xué)方面。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,，教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來,，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時(shí)，不僅備教材,，還備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

在課堂上,，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),，老師絕不包辦,，只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用,。在課后,，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

與時(shí)俱進(jìn),，不斷探索學(xué)科教研的新方法。隨著“課改”的深入,，我自覺投身于課改,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，提高教育教學(xué)水平,。把課改的先進(jìn)理念運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中,，改變教育觀點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為本,，從孩子的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，確定自己的教學(xué)思路,，以整合的理念設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

在教學(xué)方式,，我積極使用多媒體教學(xué),，制作課件，并更多的選用游戲的形式,，深受孩子們的喜歡,。在每次活動(dòng)后，我及時(shí)反思,，找出不足,，在體現(xiàn)課程的整合性,、均衡性、捕捉孩子的生成熱點(diǎn),，進(jìn)行了大膽有效的嘗試,，注重情感教育，形成了一套自己的教育教學(xué)方法,。

四,、積極參加教育科研、積極參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

參加了“全區(qū)第十一屆數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課大賽及課題研究展示”活動(dòng),。共聽了13節(jié)各地帶來的觀摩課，認(rèn)真聽了專家的點(diǎn)評(píng),，自己也在不斷反思,，不斷小結(jié)，有很大提高,。參加全市在市三小和五中舉行的《高效課堂推進(jìn)會(huì)》活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的“多媒體環(huán)境下”的優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，先后共聽課33節(jié),。

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),、集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，做好活動(dòng)記錄。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐漸提升自我教學(xué)能力,。積極參加由市教研室田淑珍老師牽頭的課題的研究,，積極準(zhǔn)備研究?jī)?nèi)容，按時(shí)參加活動(dòng),。研究活動(dòng)按照實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn),。

五、存在問題,。

反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取靜下心來想想，作為一名吳忠市級(jí)骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)。在看到一些成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。同時(shí),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

六、改進(jìn)措施,。

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我將認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2.在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧一學(xué)年的工作,，我雖然取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)中作出成績(jī),。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇五

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)老手,，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分,，明確自己的身份,，保持教師的本色。 為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)：

一,、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育,。

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。 工作上顧全大局,、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛校、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作,、寬以待人,。

二、理論引領(lǐng),，不斷學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)。

今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代,，面對(duì)瞬息萬變的信息,，我清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個(gè)社會(huì),。 作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),、面對(duì)問題,、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越,。 只有以博大的愛心去熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。 為此，多年來我堅(jiān)持讀書,、學(xué)習(xí),。

與此同時(shí),，我還仔細(xì)閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《培養(yǎng)孩子100個(gè)好習(xí)慣》等書刊雜志,。 從思想上,、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作,。

1,、立足課堂，在實(shí)踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂園,。

本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,，研究課堂,，研究學(xué)生。 在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng),。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí),、構(gòu)建溫馨樂園”為活動(dòng)宗旨,，積極探索，努力實(shí)踐,。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國(guó)慶節(jié)”舉行了“講故事”,、進(jìn)行了愛國(guó)主義教育的活動(dòng);圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動(dòng),。每次活動(dòng),，我都會(huì)把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來,。

2、與時(shí)俱進(jìn),，探索教研新方法,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。 在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間,，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實(shí)力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。 理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師,。

五,、改進(jìn)措施

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時(shí)總結(jié),，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。

4,、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià),。

回顧總結(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作,，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育觀念,，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)，用自己有限的力量回饋社會(huì),。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇六

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與職責(zé),。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí),。此刻我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng),。

一,、思想政治方面

我用心要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我明白“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。透過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平，用心參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《__教育》、《__教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力,。

3.認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色,。

4.我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三,、打造全優(yōu)課堂,，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課,。我用心參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材資料,。

(2)上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng),，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每一天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些潛力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透,，怎樣講會(huì)更好。

四,、反思工作,，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jī),，有多名學(xué)生考入_中與_中。我寫的論文《__》獲市三等獎(jiǎng),，《__》,、《__》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《__》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號(hào),，在看到一些成績(jī)的同時(shí),，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)此刻的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工,，個(gè)性是作為骨干教師,，我務(wù)必時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，才能為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇七

“心中有學(xué)生,，學(xué)生心中自然有你,。用心教的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用心的學(xué),?！边@是我一直都在踐行的一句話，雖然是從我的老師那繼承過來的,，但是后來的我,，也有了自己對(duì)這句話的見解，所以也有了現(xiàn)在的我,。

作為一名骨干教師,，我知道，在學(xué)習(xí)中是沒有止步不前的時(shí)候的,，無論是學(xué)習(xí)者,，還是教學(xué)者，大家只不過是在學(xué)習(xí)這條路上走的快慢不同而已,。我相信自己的學(xué)生總有一天會(huì)超過自己,，所以就更不能在原地徘徊了!為了提升自己的能力,，找到自己的不足，我的個(gè)人總結(jié)如下：

一,、用以正身的思想

“只有自己站的直,，學(xué)生才不會(huì)學(xué)的東倒西歪?！睍r(shí)代在進(jìn)步,，每天都在變化。但是在進(jìn)行著這樣復(fù)雜的變化的同時(shí),，生活在這樣環(huán)境中的學(xué)生們的心態(tài)也就自然五花八門,，而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來，就是我們教師的責(zé)任,。

雖然我不是德育老師,，但是我也有自己教育孩子們思想的手段。以身作則,，便是我最好的教學(xué)方式!

二,、發(fā)散性的教學(xué)

課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次，可是每次在教同學(xué)們“新知識(shí)”的時(shí)候,，卻又總能看到一些被遺忘的閃光點(diǎn),。在對(duì)課本進(jìn)行研讀和追尋后，我發(fā)現(xiàn),，許多的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都有很多有趣的范例,，有趣的題目。雖然比起核心的考試題目要簡(jiǎn)單許多,，但是,，數(shù)學(xué)的課堂如果只是學(xué)習(xí)固定的公式，不僅是學(xué)生,，連我也會(huì)覺得枯燥,。

這樣在在課堂上穿插一些小知識(shí)和趣味題目，就像將找到的樂趣分享給朋友一樣,，自己在教學(xué)上會(huì)越來越有勁,，而學(xué)生也會(huì)漸漸的被這種快樂的課堂感染。

三,、不足的總結(jié)

是人總會(huì)有不足的,，最可怕的不是難以解決的缺陷，而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足!在最近的教學(xué)上,，我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個(gè)人在開口,，而學(xué)生總是一副欲言又止的樣子?？磥磉@屆的學(xué)生有些偏內(nèi)向,，但是沒有關(guān)系,，既然能夠發(fā)現(xiàn)問題，那么就一定有解決的辦法,。

在今后的教學(xué)上,，我會(huì)更多的去鼓勵(lì)他們的發(fā)言，將課堂打造成一個(gè)師生平等交流的平臺(tái),，也是我的目標(biāo)之一,。無須額外多將時(shí)間都留給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己融入到教學(xué)中來,，只要愿意,，整堂課都是他們自由發(fā)揮的時(shí)間。

四,、結(jié)束語

在工作中,，我們總是會(huì)碰上許多的難題，難教的學(xué)生,、難處理的問題等,。但是，這些都不是我們?cè)诮虒W(xué)上放松的理由,，因?yàn)橄矚g,，我才會(huì)走上教學(xué)這條道路，也正因?yàn)橄矚g,，所以我也不會(huì)因?yàn)殡y題而停下腳步,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇八

很榮幸能夠參加這次骨干教師培訓(xùn)。聽了三位教授對(duì)教學(xué)的講座報(bào)告,，在教學(xué)上給我們指明了教學(xué)的方法與理念,，使我在課改的教學(xué)課堂捂出方法。以下幾點(diǎn)是聽了三位教授的講座報(bào)告之我見：

一.透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實(shí)。

周教授以課堂上的一些事例來透視課改現(xiàn)象,，如一節(jié)數(shù)學(xué)課買香焦價(jià)錢上的數(shù)字例成一道數(shù)學(xué)題,，經(jīng)過老師的引導(dǎo)，學(xué)生再結(jié)合生活上的經(jīng)驗(yàn),，解答了這一道題,。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節(jié)有效教學(xué),。教學(xué)是生活,，生活不是數(shù)學(xué)。

[珍貴的紀(jì)念]一課與美術(shù)課上的‘合作’學(xué)習(xí),，事例,，也是我們?cè)诮虒W(xué)上常會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,，這兩個(gè)事例是無效的教學(xué)。周教授以這幾個(gè)正反事例的講座,，總結(jié)出了課堂上是無休止的探究,，無趣的合做，無味的活動(dòng),，一例例的事例所要說明的,，是我們教師在課堂上怎樣的一節(jié)課才是真正的有效教學(xué)。

課題教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,，有提高，有進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會(huì)到會(huì),，在情感上，從不喜歡到喜歡,，從不熱愛到熱愛,，從不感興趣到感興趣。

要使教學(xué)有效性,，必須要當(dāng)魅力老師,。有效教育的秘密是打開學(xué)生的心智慧之門，魅力是走進(jìn)孩子的心靈,，打開心智之門的鑰匙,。孩子們幸福的高效的出現(xiàn)在課堂上就是魅力課堂的本質(zhì)所在。

我們?cè)诼毜母骷?jí)每位教師,，必須不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，專研教材,。使學(xué)生從心底里認(rèn)定[要我學(xué)到我要學(xué)]美國(guó)教育家吉諾特多年的教學(xué)結(jié)論;教學(xué)的成功與失敗,，我是決定的因素，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是影響學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為教師,，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是創(chuàng)造痛苦的工具,，也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓學(xué)生翻臉，也能使他們開心,，能傷人也能救人,。可見我們教師駕駛著很大的使命,。

二.教師專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。

吳教授首先給我們講述在各行業(yè)中，人在各行業(yè)中有著不同含義,。而教師教育中的人是成長(zhǎng)中的人,，從而引出教師專業(yè)的成長(zhǎng)必須掌握專門的知識(shí)，特殊技能,。職業(yè)情感,。由此可見教師專業(yè)成長(zhǎng)之重要。一個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子,，家長(zhǎng)與社會(huì)把孩子交給你,，你身上負(fù)著神圣的使命。孩子的成與敗就掌握以教師,。所以教師的成長(zhǎng)必須是專業(yè)化,。教師職業(yè)情意有一句：“遇到一位好老師是孩子的幸運(yùn)，全家的幸福,。

教師的愛體現(xiàn)在于教育上,。對(duì)學(xué)生的尊重，期望,，理解與寬容,，即是一種情感?！苯處煵坏獙?duì)學(xué)生有愛,，而且要公正對(duì)學(xué)生，做到一視同仁,，體諒寬容,，提供機(jī)會(huì)，老師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,，總之做為一名人民教師要不斷完善自我,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)多做反思,，堅(jiān)持每學(xué)期寫一次有效教學(xué)的小結(jié)。

三.有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本策略,。

吳教授給我們講述了有效教學(xué)的實(shí)驗(yàn)意義和基本理論,，并抓住課文的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索有效教學(xué)的策略。明確了有效教學(xué)的基本策略,，才能開展有效教學(xué),。

以學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展有效教學(xué)。如什運(yùn)地區(qū)的學(xué)生,，他們所使用的目語是黎話,，進(jìn)入學(xué)校以后，要學(xué)會(huì)使用的是普通話,。在教學(xué)過程中,，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學(xué),。要開展有效教學(xué)就必須制定明確的教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教材，在備教材的同時(shí),，也要備學(xué)生,。

教師與學(xué)生之間要建立平等的關(guān)系。利用本地區(qū)的鄉(xiāng)土以及學(xué)?，F(xiàn)有的資源教學(xué),。青年人網(wǎng)整理如我在教學(xué)看圖寫話一課時(shí)，課題是：“今天是爸爸的生日,，天色已晚,，問爸爸在上班的途中什么事耽誤還不能回來?”圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話,。

我班的學(xué)生都是來自于農(nóng)村的學(xué)生,。對(duì)上班途中會(huì)遇到什么事耽誤，孩子們一時(shí)想象不出來,，于是我根據(jù)學(xué)生的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生，假如是你爸爸他會(huì)因?yàn)槭裁词碌⒄`過生日,，請(qǐng)你想象爸爸會(huì)因?yàn)槭裁词碌⒄`不能回來?孩子們都舉起手來回答：“爸爸到山上找牛,，牛還沒找到，所以耽誤了,?！薄坝械恼f要把這一塊稻谷割完才回來，等等,?！蔽蚁脒@也是一堂有效教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生從不懂到懂,，引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程,。

有效教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)目標(biāo),。不僅關(guān)注學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，更關(guān)注學(xué)生的需求,，學(xué)生體魂的健壯,，情感的豐富和社會(huì)適應(yīng)性的提升，從知識(shí)和技能,，過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展,。

在這次培訓(xùn)中使我收獲頗多,，受益非淺。在今后的教學(xué)工作中,，利用掌握的理念開展有效教學(xué),，奉獻(xiàn)自己的一份力量，為瓊中美好的教育獻(xiàn)出一份愛,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇九

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三,、四,、五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校,，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且，我教了三個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

三,、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及,、注重提高,。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,，更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)電的方法,。2、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào),，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高科學(xué)素質(zhì)。3,、開展讀科普書籍的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的,。4,、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究,，實(shí)驗(yàn)操作,，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂,，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇十

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。于是，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在 我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng),。

一,、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,， 只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識(shí) 到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知 識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。 織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

3,、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。 織夢(mèng)好,，好織夢(mèng)

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

三,、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2) 上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓 住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

四,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

五,、反思工作,，不斷進(jìn)取

一份努力，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jī),，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號(hào)?在看到一些成績(jī)的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前 進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開 拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇十一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 "進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇十二

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與不好之分，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

一睹名師風(fēng)采,，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨,，是每個(gè)普通老師的心愿。非常有幸,，在十二月十七號(hào),、十八號(hào)兩日，赴牡丹江進(jìn)行為期兩天的聽課學(xué)習(xí),。會(huì)上,，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音,、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書,、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止,。

通過這次活動(dòng)使我受益匪淺,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。而后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專家與觀摩教師互動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)答疑,，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓人受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一,、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求,。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好,，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造了寬松，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍,。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,，怎樣保持下去也很重要,。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確，難易適中,。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手,，太容易又不用沒意義,，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二,、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān),，活動(dòng)要為內(nèi)容服務(wù)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演,、唱歌,、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語文知識(shí)進(jìn)行聽,、說、讀和寫的能力,。任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識(shí)和語言技能而設(shè)計(jì)的,，而不是講究形式。

三,、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生,，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。

四,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化,，生活化。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式盡量真實(shí);并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,?！币虼耍處焸儽M量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,，不斷進(jìn)步!

在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中,，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述,，而是用最平實(shí)的語言,，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。聽課學(xué)習(xí)中,，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思,。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng),。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo),。只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。

回首聽課的內(nèi)容,，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)教材的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。如果沒有苦和累的磨礪,，怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆,、一個(gè)教桿就能存活的課堂模式了,。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板,、老舊的老式的上課體系,。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法,。

聯(lián)想到自己從教十多年以來,，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出,。我覺得自己有了壓力和動(dòng)力,。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距,，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識(shí)的傳授,，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩,，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng),，行動(dòng)了才會(huì)有收獲,?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí),，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí),。

一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神,。

在課堂聽課活動(dòng)中,，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序,，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效,，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn),。他們一定做出了艱辛的努力,，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀,，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí),，

二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí),。

新課程理念告訴我們,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作,、探究,、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位,。他的教學(xué)理念十分先進(jìn),，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng),。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流,、班級(jí)合作交流,。帶著問題來、帶著問題走,，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語言,，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),、反思,。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作,，承擔(dān)責(zé)任,。

三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河,。

莊子說過：“始生之物,，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐,、不斷的修剪、不斷的完善才成型的,。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課,，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然,，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課,，怎樣來評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等,，非常具體,。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實(shí)踐,，不斷分析總結(jié)分不開的,。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移,，我們定會(huì)有所收獲,。

四、魅力創(chuàng)造奇跡,。

有一種力量它是無形的,，但它對(duì)人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力,。我想這些名師的自然,、時(shí)尚、灑脫,、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí),、和藹可親、富有朝氣,，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，給我們豎起了榜樣。

總之,，教育需要一種可貴的堅(jiān)持,。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡,。把工作做到了一種極致,、一種完美,。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的,，只有自己的經(jīng)歷,，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的,，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí),，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任,。相信在任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校在教育教學(xué)工作中會(huì)更上一個(gè)高度。通過“ 走出去,、 學(xué)得來”的方式,，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

心得的總結(jié)對(duì)我來說是認(rèn)識(shí)上提高,。知道了不足才能對(duì)癥下藥。因此,，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向,，相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好,。

教師工作總結(jié) 簡(jiǎn)短篇十三

自工作以來，我一向嚴(yán)酷要求自己,，吃苦進(jìn)修,，全力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面默示精采,，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作使命，盡到了一個(gè)優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí),、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評(píng)。

一,、全力進(jìn)修,，不竭提高自己的政治思惟素質(zhì),。

本人能當(dāng)真進(jìn)修黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央連結(jié)一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，增強(qiáng)自我涵養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)看待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。出格是在此時(shí)代,，我全力地進(jìn)修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng),，將學(xué)到的理論常識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。在此時(shí)代，我還積極向黨組織挨近,，于向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，比來黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考查。

二,、全力提高營(yíng)業(yè)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年,，既是我工作成就凸起的四年,，更是我不竭提高，不竭前進(jìn)的四年,。在這四年間,，我全力提高自身的營(yíng)業(yè)水平，加入了一系列的進(jìn)修勾當(dāng),，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作使命，勝任本職工作,。

在此時(shí)代,，我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn),，并獲得響應(yīng)的證書,。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個(gè)條理。我先后加入了中科院計(jì)較機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn),。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝,、教科研等方面常識(shí)。出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始,，試探新的教學(xué)體例,，有了必然的心得，在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)較機(jī)組成與匯編說話》在每次的考試中,，均取得了驕人的成就;同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)常識(shí)自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，搜羅《中小病院信息打點(diǎn)系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城打點(diǎn)信息系統(tǒng)》等。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，全力勤懇地工作,。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因?yàn)樾∥业脑蚨鹿ぷ?，從沒有曠工、缺課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計(jì)較機(jī)課程教學(xué)使命和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命,，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,，多次受到上級(jí)主管部門和營(yíng)業(yè)部門的贊譽(yù)，幾年來我多次獲得?！扒斑M(jìn)前輩工作者”稱號(hào),。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思惟政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了必然的成就，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江年夜學(xué)“前進(jìn)前輩班級(jí)”,，我也多次受到了黌舍的贊譽(yù),。

四,、好進(jìn)修,、勤研究,、勤工作，全力締造佳績(jī),。

擔(dān)任教師以來,，我不時(shí)處處嚴(yán)酷要求自己，在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就,。

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足：

首要默示在一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動(dòng)性不夠,。

三是營(yíng)業(yè)能力還有待于進(jìn)一步提高。

在此后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，全力進(jìn)修，不竭提高,，全力工作,，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)信用稱號(hào),。