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和孩子讀書心得篇一

讀孫曉云的《向孩子學(xué)習(xí)》漸漸明白讀書就是一種“等價(jià)代換”，追求高尚就意味著唾棄低俗,，向往經(jīng)典就必須抵制平庸。要想讀懂就得像作者一樣的去思考,，跟他們有一樣的關(guān)注,，體會(huì)他們那顆美麗的心靈,，真切的去感受他們的困惑,、痛苦和焦慮。只有人才能影響人,，也只有人才能教育人,，我將多一些從容，多一些關(guān)心,，用平和感悟的心，用大師的作品，開始自己幸福的閱讀生活,， 本書由61篇家人互動(dòng)與成長的感人故事組成,，每個(gè)小故事，都給我留下了深刻的印象,，每個(gè)故事中的小主人公,，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面,，而這一面,，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學(xué)活動(dòng)中尚未體會(huì)到的,。

記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中,，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋,。全文敘述了這樣一個(gè)小故事：在一個(gè)炎熱的星期六下午,，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子,，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了,，并異口同聲地宣布：“我們也要去?！钡搅随?zhèn)上,，父親下了車，并告訴女兒,，待在車?yán)飫e走開,，臨走前女兒請(qǐng)求道：“買一個(gè)蛋筒冰淇淋，好嗎?爸爸?”,那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”,。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時(shí)候,，幾乎已經(jīng)把剛才兩個(gè)孩子的要求忘得干干凈凈,，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支,，想點(diǎn)燃它,，打了好幾下，沒打著,，這時(shí),，小女兒細(xì)小卻無比傷感且直率的質(zhì)問;“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個(gè)問題讓那位父親慚愧而且無法回答,，后悔,、懊惱之情溢滿了整個(gè)心靈。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯(cuò)了,。我實(shí)在是有錢買冰淇淋,。要什么味的?”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時(shí),，他吐掉了雪茄,，因?yàn)榇藭r(shí)雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后,，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙,。在這個(gè)小故事里面，孩子一句無心的話,，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮,，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話,，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意，完全沒有想到會(huì)有什么后果,，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課,，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

讀完這篇小故事,，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時(shí),，也曾這么天真，也曾這么純真,。簡(jiǎn)單的思考問題,，簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的用一顆純純的心來對(duì)待每一個(gè)人,。孩提時(shí)的我們,，就象一張白紙，一片空白,，沒有受到任何的涂鴉,，所以思考問題的方式,，往往比較單純，往往想的比較簡(jiǎn)單,，但是隨著年齡的增長,，閱歷也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大,，此時(shí),，思考的模式就變的復(fù)雜了，沒有那么單純,，沒有那么簡(jiǎn)單,。思考一個(gè)問題，我們會(huì)想前想后,，我們會(huì)顧左顧右,，我們會(huì)考慮到問題周邊的任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，我們會(huì)設(shè)想問題產(chǎn)生的后果,，我們會(huì)……瞧瞧,，解決一個(gè)問題，竟然需要這么多工序,，有時(shí)顧多了往往會(huì)有事與愿違的結(jié)果,。所以有時(shí)純真點(diǎn)，簡(jiǎn)單點(diǎn)未償不是一件壞事,。

現(xiàn)在的我們長大了,，腦子復(fù)雜了，思維空間大了,，但往往卻丟掉了寶貴的純真,。還記得《國王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們,，明明知道國王什么都沒有穿,，但是個(gè)個(gè)都不敢言，只有一個(gè)孩子喊著;“國王怎么什么都沒穿,?！币粋€(gè)純真的孩子，導(dǎo)出了事實(shí)的真相,，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話,，象這個(gè)孩子一樣的純真你還有嗎?純真你還有嗎?悄悄的問問自己，失去了,，別擔(dān)心慢慢把它找回來,，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個(gè)純真的心,，生活著,、工作著,，享受著。

在我國,，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛,，孩子往往被認(rèn)為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的,，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí),。但作為現(xiàn)代父母，慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方,，《歡樂蹦蹦跳》中“童言無忌逗你笑”版塊,，孩子天真的話語把熒屏前每個(gè)人都逗的笑彎了腰，是的,，也只有他們,，不會(huì)顧忌太多現(xiàn)實(shí)的東西，要不,，《皇帝新衣》中怎能把騙子的把戲揭穿呢?

70年前,，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首《小孩不小歌》： “ 人人都說小孩小，誰知人小心不小,。你若小看小孩子,，便比小孩還要小,?！?陶先生的這首詩十分形象生動(dòng)地把他的兒童教育思想表現(xiàn)了出來。在陶先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人,。因此，大人必須學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子,，向孩子學(xué)習(xí)。 應(yīng)當(dāng)說,，向孩子學(xué)習(xí),，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須,。向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子,，了解時(shí)代的變化。生活在信息時(shí)代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書,，每一位父母和教師只有潛心研讀,，才能理解孩子的“十萬個(gè)為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。例如,，生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，孩子們順其大流，在網(wǎng)里遨游,，作為父母和老師,，就該首當(dāng)其沖，對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私?，才能更好的知道孩子,。如果你連“886”“7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話，那你和你的孩子也會(huì)產(chǎn)生隔閡,。了解孩子的前提尊重孩子,。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨(dú)特規(guī)律，尊重孩子的成長需要,，尊重孩子的各項(xiàng)權(quán)利,，尊重孩子的人格尊嚴(yán)，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證,。當(dāng)孩子的言行令您不能理解時(shí),，切忌匆忙下結(jié)論反對(duì)，應(yīng)三思而后行,。

欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件,。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的,。與此相反,，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時(shí),、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),，則是最有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功,，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗,。“你能行“如果你能經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)孩子,，那么相信他一定行,，我們不可忽視每個(gè)孩子的潛能。 向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)教育的新理念,，孩子成長的時(shí)代背景發(fā)生了很大的變化,，他們?cè)谶@個(gè)背景里面所產(chǎn)生的許多未知的能量對(duì)于教育而言也是陌生的，一個(gè)有時(shí)代意識(shí)的教師或者任何的成人應(yīng)該務(wù)實(shí)的去向孩子學(xué)習(xí),，而不是僅僅停留在口頭上,。教師也許不再是做知識(shí)的傳播者，因?yàn)楹⒆觽冇邢喈?dāng)多的信息來源,，甚至超過了教師,。教師成為什么呢?一個(gè)和孩子們一同成長的生命個(gè)體,，互相汲取對(duì)方的力量，包括信念,、精神和有限的知識(shí),，有效地達(dá)到兩代人共同成長的目標(biāo)。

和孩子讀書心得篇二

讀《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，就是這樣一位智者老師,。看似平淡,，看似平凡,，但仔細(xì)讀來，靜心思考,，卻能讓我看到了孩子的另外一面,，找到自己和孩子之間存在的距離。再通過細(xì)細(xì)琢磨,，能提高自己的思想境界,，找到通往學(xué)生內(nèi)心的大門。

著名作家老舍先生曾說：“孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲,，孩子就是哥倫布,，帶人到新大陸?！焙⒆映３Ｓ形覀兿胂蟛坏降闹腔?，無論是父母還是老師，能靜下心來,，聽孩子說話,，是種難得的境界,。而現(xiàn)在我們家長和老師往往就是缺少這樣俯耳傾聽的耐心,。

作為一名小學(xué)教師，和小孩子們打交道,，不會(huì)去揣測(cè)學(xué)生的心里,，而且怕和學(xué)生走得太近導(dǎo)致學(xué)生不害怕你，教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)不了,，所以和學(xué)生之間總是保持著一定的距離,。上課的時(shí)候，總想把知識(shí)傳輸給學(xué)生,，想讓學(xué)生能順利的說出自己心中所想,。特別是在公開課的時(shí)候，預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié),，結(jié)果學(xué)生卻不能順著你的思路,，相信這是令教師頭痛的問題,。

往往這時(shí)我總會(huì)把學(xué)生硬生生的拉回到自己的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)中，最后導(dǎo)致學(xué)生學(xué)得糊里糊涂,，自己則感覺上的太累!結(jié)果導(dǎo)致一堂不成功的課!細(xì)細(xì)思考,，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的硬灌輸問題，最要的就是我不能虛心的向孩子學(xué)習(xí)!不知道靜下心來聽孩子說說自己心里對(duì)知識(shí)的感受,，沒有給孩子平等交流的機(jī)會(huì),。

“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號(hào)，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個(gè)問題,。這是一種靈感,，一種學(xué)生和老師之間相通的默契。教師也許不再只是知識(shí)的傳播者,，因?yàn)楹⒆觽冇邢喈?dāng)多的信息來源,，甚至超過了教師。如果教師這時(shí)能放下架子,、蹲下身子,，融入其中和孩子說話，這時(shí)的交流是一種信息的雙向傳輸,、共同感染,，更是一種信息的雙贏過程。

有這樣一句話：你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，我們交換后還是一個(gè)蘋果;你有一種思想，我有一種思想,，我們交換后有兩種思想……說的不正好就是這個(gè)道理嗎?

同時(shí),，向孩子學(xué)習(xí)還是一種思想境界。學(xué)生往往是單純的,，有什么就說什么,，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡,，沒有任何的掩飾和偽裝,，給我們的是一個(gè)真實(shí)的世界，感受的是一種純潔的美好,?？墒俏覀兇笕送霾坏较窈⒆影愕募冋鏌o暇，每天生活中面具之后,，這樣的生活會(huì)不會(huì)讓你有些窒息的感覺,。讓我們趕緊向孩子們學(xué)習(xí)，把自己釋放出來，重新在陽光下暢快呼吸!

我們應(yīng)該感激,，因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂,，共享知識(shí)，共享生活的真諦!向孩子學(xué)習(xí)!讓我們學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)真誠，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地走進(jìn)孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,，一起同孩子分享成長的喜悅和驚喜。相信我們會(huì)在這無限美好的時(shí)光里,，看到孩子們燦爛的笑臉,，感受到孩子成長、成功的歷程,。

和孩子讀書心得篇三

最近拜讀了《向孩子學(xué)習(xí)》一書,，這是本親子教育系列的書，同時(shí)也是本執(zhí)教者必讀的書,，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀,、成人觀、教育觀,、學(xué)習(xí)觀及文化傳承觀,，提出了“向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長”這一極具震撼力的口號(hào),。

這一本看似平淡的書,，由61篇家人互動(dòng)與成長的感人故事組成。書中的每個(gè)小故事,，都給我留下了深刻的印象,，這些小故事很平凡，我們平時(shí)的生活中也經(jīng)常發(fā)生著這樣的故事,，但仔細(xì)讀來,，靜心思考，這些故事卻讓我看到了孩子的另外一面,。

孩子天真的話語,，常常使大人的心靈受到了一次次思想的洗禮，受到了一次次心靈的震撼,。孩子無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面,。完全沒有惡意,，完全沒有想到會(huì)有什么后果，但正是這份純真給我們父母上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課,。

曾在書上看到過這樣一個(gè)事例,，父親是位成功人士，因此對(duì)孩子期望較高,，但孩子卻不滿父親的管教,，經(jīng)常早出晚歸，我行我素,，終于導(dǎo)致了父與子之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。在經(jīng)過一陣唇槍舌劍之后，兒子對(duì)父親提出了一個(gè)意見——在我說話時(shí)您不要出聲,，我說完一句您重復(fù)一遍,，在您說話時(shí)我也這樣，就這樣父親理解了孩子的想法,，孩子同樣體會(huì)到了父親的苦心,。

讀完這些小故事，我不禁想想起著名作家老舍先生曾經(jīng)說過,，孩子的世界是未曾發(fā)現(xiàn)的美洲,，孩子就是哥倫布，帶人到新大陸,。如果我們靜下心來,，仔細(xì)觀察，耐心傾聽,，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是如此的與眾不同,，就像那世上的樹葉一樣獨(dú)一無二!他們個(gè)性十足，卓爾不群,，思維活躍,，舉止大方，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!在我們驚訝之時(shí),，家里的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如;在我們茫然之際,，時(shí)尚的色彩和風(fēng)姿也早已于孩子間流行幾度，孩子們悄然成長,，留給我們的不僅僅是驚訝,、茫然和感慨，而是更多的贊嘆,、羨慕和開懷!

因此,，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識(shí)的快速掌握應(yīng)用和創(chuàng)新方面不得不自愧弗如,，應(yīng)該加油的是成人——這群長大的孩子,，值得我們學(xué)習(xí)的卻是那群未長大的成人——孩子們!這是一位家長的切身體會(huì),，真切的道出了許多家長和教師都有的欣喜與危機(jī)感。

“向孩子學(xué)習(xí)”不僅僅是一句口號(hào),，這是每一位家長更是每一位老師應(yīng)該審視的一個(gè)問題,。這是一種境界，同樣是一種靈感,。在大教育家陶行知先生眼里,，兒童是一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。因此,，大人必須學(xué)會(huì)尊重孩子,、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該珍惜：因?yàn)楹⒆邮刮覀儞碛辛诵疫\(yùn),，才成為了師長;我們應(yīng)該感激：因?yàn)楹⒆邮刮覀兡芄蚕須g樂，才理解了生活,。

向孩子學(xué)習(xí)!讓我們滿懷著珍惜和感激來學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)溝通，以幸福與好奇的心情,，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸,，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會(huì)在這無比美好的時(shí)光里，看到孩子們燦爛的笑臉,，感到自己的進(jìn)步,。孩子的智慧是無限的，他們會(huì)告訴你,，雪融化后就變成了春天,，世界上最神秘的地方是北緯30°上下，今年最流行什么顏色,，什么游戲你應(yīng)該怎么玩等,。

讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談,?！断蚝⒆訉W(xué)習(xí)》一書，就是這樣一位智者老師,。它形象生動(dòng),，卻令人深思，向孩子學(xué)習(xí),，家長和教師應(yīng)該如何處理其中的種.種關(guān)系,，是不是在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)失去自身的威信，使自己在孩子面前說話沒有分量,，孩子不再相信家長和教師的話?

向孩子學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)些什么,，如何去學(xué)……這種.種問題同樣值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

和孩子讀書心得篇四

上周末,，我讀完了一本名叫《波麗安娜》的書,。

書中講的是一個(gè)失去雙親的孤兒的故事，她叫波麗安娜,。

爸爸媽媽都死后,，她被送到富有的波利姨媽身邊生活。而冷漠的姨媽并不喜歡她,，波麗安娜沒有得到她想象中的豪華的大房間,，而只是一個(gè)普通的小閣樓。姨媽也不像波麗安娜認(rèn)為的那么親切,，她只想著一個(gè)好女人應(yīng)盡的“責(zé)任”,。然而波熱愛生活，熱愛美好的一切,。她從做牧師的爸爸那里學(xué)來用獨(dú)特眼光看周圍不如意的世界,，這也是“小拐杖”這個(gè)游戲蘊(yùn)念的真理，—永遠(yuǎn)去探索發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美麗,，哪怕是最最不如意的事情,，并把這份快樂傳遞給他人。

就是這個(gè)游戲,，讓波麗安娜在向往的東西得不到時(shí),，以一種超常的樂干心態(tài)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝環(huán)境,，也戰(zhàn)勝各種的苦難,。她還把這個(gè)游戲告訴了保姆南希、波利姨媽,、老園丁湯姆,、重病的斯諾太太、彭德來頓先生,、查爾頓醫(yī)生,，使他們的心態(tài)都發(fā)生了重大的改變，就連小鎮(zhèn)也和以前不一樣了,。

讀了這個(gè)故事,，我的收獲非常大。我同時(shí)也深深地敬佩著波麗安娜—這個(gè)不尋常的小姑娘,。她擅長從不幸中尋找歡樂,，這是一種積極的精神。無論在任何情況下,，都要相信一切都會(huì)好起來,。在生活中,，每個(gè)人都需要這種可貴的精神。

讀完這本書,，我明白了,，正是因?yàn)樯钪写嬖谥S許多多的痛苦與災(zāi)難，所以我們需要保持一種樂觀的心態(tài),，去迎接未知的生活,，去迎接未知的挑戰(zhàn)。因?yàn)榭嚯y永遠(yuǎn)是不可避免的,。

我們都該向波麗安娜學(xué)習(xí),，也該玩玩那個(gè)叫“小拐杖”的游戲。

當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇窗,，他一定為你敞開另一扇窗,。在你失去什么的同時(shí)，你也會(huì)得到一些東西,。所以說,，苦難或許是上帝給我們的禮物—一種經(jīng)過包裝的禮物，只要我們耐心的去拆開那些紛繁復(fù)雜的包裝,，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那份珍貴的禮物,。那么，我們還有什么理由去抱怨美好的生活呢?

《波麗安娜》,，這是一本好書,，它給予了我莫大的鼓舞。

享受生活,，享受苦難!