心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

新教育法的心得體會篇一

第一,，九年義務教育要繼續(xù)實施,。這是新的義務教育法第二條明確指出的事實?？梢娫诰拍炅x務教育的實施這一關鍵問題上,，國家是會一直走下去的。

第二,，義務教育要均衡發(fā)展?！暗诹鶙l國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源,，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件,，并采取措施,，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育,，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童,、少年接受義務教育?！薄皣医M織和鼓勵經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)支援經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務教育,。”“第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展,，縮小學校之間辦學條件的差距,，不得將學校分為重點學校和非重點學校,。學校不得分設重點班和非重點班?！睆囊陨蟽蓷l可以看出合理配置教育資源,，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件,，已經(jīng)是當前教育工作中的重中之重,。

“縣級人民政府編制預算，除向農(nóng)村地區(qū)學校和薄弱學校傾斜外,，應當均衡安排義務教育經(jīng)費,。”“第四十七條國務院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要,，設立專項資金,，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育,?！蔽沂且幻麖霓r(nóng)村來到市里的教師，對這方面的改革我尤其關心,。農(nóng)村學校經(jīng)濟困難,，收入入不敷出，想要改善辦學條件,，那只能等上級政府大力支持,，好教師留不住，學生留不住,，這個惡性循環(huán)使農(nóng)村教育一度進入危險時期,。而重點校、班與非重點校,、班的設置,，使市里的學生、家長也幾近瘋狂,。重點校,、班升學率高，學習特別好的學生固然能上,，而學習差一點的也想方設法的上,。經(jīng)常能聽到某某學校重點班有多少人，都要擠爆的消息,。這是一種不易輕易改變的社會現(xiàn)象,，尤其是在越來越以高學歷獲得高收入為標準的中國。義務教育法規(guī)定要以政府為中心,，以教育的均衡發(fā)展這目的,，進行宏觀調(diào)配教育資源,，可以預見在不久的將來，每一所學校都有良好的軟硬件設施,，每一所學校都有自己的特色,，再沒有重點非重點之分，學生在哪一所學校都能受到良好的教育,，都能得到各方面的發(fā)展,，成才之路不再遙遠。到那時擇?，F(xiàn)象將成為過去,，成為我國教育史上一段前車之鑒。

第三,，學費,、雜費要免收?！皩嵤┝x務教育,，不收學費、雜費,?！薄皣医⒘x務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施,?！边@是明確寫進義務教育法的條款?！暗谒氖l國家將義務教育全面納入財政保障范圍,，義務教育經(jīng)費由國務院和地方各級人民政府依照本法規(guī)定予以保障?！薄案骷壢嗣裾畬彝ソ?jīng)濟困難的適齡兒童,、少年免費提供教科書并補助寄宿生生活費?！弊跃旁乱蝗掌穑鞯剞r(nóng)村孩子上學已經(jīng)開始免收學雜費,，我所在的市區(qū)學校也開始對非農(nóng)業(yè)戶口家庭困難的適齡兒童,、少年進行兩免一補的政策。讓學生上學,，讓家長沒有后顧之憂,。可見國家對義務教育的實施決心是多么堅決,。

學習了義務教育法,，感覺到的是國家對百姓的關懷,，對教育的慷慨，對教育興國的決心,，對大同天下的渴望,。作為一線教師，我一定會認真學習,，貫徹落實義務教育法,，做到學法、知法,、講法,、授法，為義務教育法的進一步落實盡自己的一份力,。

新教育法的心得體會篇二

義務教育均衡發(fā)展的理念貫穿在整部教育法之中,，明確不準把學校分成重點校非重點校，不準辦重點班和非重點班,。這對目前人為拉大學校差距的做法是一個非常有力的法律約束,，體現(xiàn)了教育的公平。義務教育是惠普性教育,，每個適齡兒童,、少年都應當享有平等的接受義務教育的權(quán)利。為解決義務教育的均衡發(fā)展問題,，新義務教育法還詳細的規(guī)定了有效的措施,。這是新的《義務教育法》體現(xiàn)出來的一大亮點，它反映了我國義務教育的發(fā)展階段進入了一個新的歷史時期,。

這是我國立法中第一次將“實施素質(zhì)教育”寫入法律的規(guī)定,，以前是以教育政策的形式加以貫徹，現(xiàn)在是履行法律責任,，依法實施素質(zhì)教育加以貫徹落實,。《義務教育法》第3條規(guī)定：“義務教育必須貫徹國家的教育方針,，實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童,、少年在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，為培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎”,。這條規(guī)定明確了學校實施素質(zhì)教育的四個方面：一是要貫徹國家的教育方針,，二是要提高教育質(zhì)量，三是要學生全面發(fā)展,，四是要為培養(yǎng)合格人才奠定基礎,。這也是義務教育的質(zhì)量標準和培養(yǎng)目標。

新教育法的心得體會篇三

義務教育法實施20年后重修,，增加內(nèi)容很多,。做老師就應該是懂法、守法的老師,。因此,，利用空余時間，我認真學習了《義務教育法》,。進一步感受到,，作為一名教師，應嚴格遵守義務教育法,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，作到既教書又育人,，為培養(yǎng)新一代而作出的努力,，這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對象健康成長,。

法律將維護教育的公平公正,、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育,、保障義務教育投入,、提高義務教育質(zhì)量、推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定,。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度,，在很多方面有創(chuàng)新、有突破,，為我國義務教育的持續(xù),、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,，也是改革開放,、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障,。在新《義務教育法》中,，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的思想,。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,，看到黨對他們的這種關懷,。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,，讓教育工作者感到振奮和欣慰,。

新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,，提出要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中,。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為,。在實施新《義務教育法》過程中，我有這樣的思考,。

目前,，整個社會對考學越來越重視。為了讓孩子上一所好的中學,，很多家長不惜重金買學區(qū)房,，北京的一個媽媽甚至花十萬元買了個門洞，為的是孩子有個好學校上,。再有就是家長為了孩子能擇校,，周六、周日給孩子報很多班,，為的是拿這證書和那證書,，使他們成為進中學的敲門磚。

針對近年來義務教育發(fā)展中出現(xiàn)的“擇校熱”等新問題，新義務教育法明確“不得將學校分為重點學校和非重點學?！薄皩W校不得分設重點班和非重點班”,。我相信在新法的保護下，每個孩子都會受到同等的教育的,。

教育中的熱點問題,，在《義務教育法》中都有了明確的說明，我相信教育將走上規(guī)范的法制化的道路,。

新教育法的心得體會篇四

新《義務教育法》的頒布實施,，為學校辦學提供了有力的法律保障。新《義務教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,，讓教育工作者感到振奮和欣慰,。

新法明確了對義務教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,，提出要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中,。 在實施新《義務教育法》過程中,，我認為：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想,、文化,、業(yè)務水平，愛護學生,，忠于職守,。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命,。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè),。

《新義務教育法》的學習讓我深深感受到：

一、德育是我們工作的首位,。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生,。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,，而是屬于孩子們,。喜歡學生、愛護學生,，應當是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂,。可是在實際中真正做到這一點,，尤其是做到喜歡每一個孩子,，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景,、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看,，應尊重學生的人格,，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人,，是否學會求知,，在教學中應本著求真、求善,、求美,，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀,。

二、全面推進素質(zhì)教育,，已經(jīng)成為學校教師勢在必行的工作,。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學生在更為廣闊,、寬松的學習和生活空間里,，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學生,，那么除了針對課堂教學加以改革之外,，我對學生的作業(yè)布置中也應該丟掉了以前的簡單重復的內(nèi)容，改為根據(jù)學生的水平差異分層次設置不同的作業(yè),。

教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

這段時間的學習與實踐,，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己。二十一世紀的學校教育需要的是對學生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師,。希望我能在自己的努力后,，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師,。

新教育法的心得體會篇五

義務教育法的誕生,，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育經(jīng)驗總結(jié)的基礎上,，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則,。法律將維護教育的公平公正,、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質(zhì)教育,、保障義務教育投入,、提高義務教育質(zhì)量、推進義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定,。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度,，在很多方面有創(chuàng)新、有突破,，為我國義務教育的持續(xù),、健康發(fā)展提供了有力的制度保證。

《義務教育法》的頒布實施,，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事,。《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段,，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用。

《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果,，也是改革開放,、社會發(fā)展進步的一個必然，為學校辦學提供了有力的法律保障,。在新《義務教育法》中,，四處提到特殊教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的思想,。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,，看到黨對他們的這種關懷,。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,，讓教育工作者感到振奮和欣慰,。

素質(zhì)教育不是一種運動，也不是一陣風,。素質(zhì)教育的落實需要細致的工作,，落實在每一個孩子在學校中的每一天，體現(xiàn)在學校各項日常的教育教學工作當中,。素質(zhì)教育不應該是難以作為,，只要能靜下心來,，仔細地去思考如何在一些細節(jié)上、在各個學科上下功夫,，腳踏實地去研究教育教學,、課程以及學校活動設計,，就能夠更好地促進學生的發(fā)展,。

我們在追求一種教育理想，一種發(fā)展的理想,，這種理想我們并不強求最后百分之百地實現(xiàn),，事實上，在追求的過程中,，每個人,、每所學校都會得到真正的成長，而每個人,、每個學校真正得到發(fā)展了,，才是實實在在的素質(zhì)教育目標實現(xiàn)。

通過學習,，我對教育的均衡性,、公平性問題以及公共性問題，有了一定的認識,。在新的《義務教育法》中,，這些問題都給予了充分的關注，得到了很好的落實,。義務教育應該是由政府來實施的一種教育類型,，提供的應該是一種純公共產(chǎn)品，這點在《義務教育法》當中已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn),，義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育,，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，這一點非常符合中國今天義務教育發(fā)展的實際情況,。