隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編幫大家整理的最新教師述職報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
教師工作述職報告篇1
__小學__年教師教育培訓工作總結一年來，我校在上級教育部門的正確領導下,，以全面推進素質教育為中心,，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質,、提高教學質量為核心,，求真務實，創(chuàng)新教研模式,，多渠道加強教師的培訓,、業(yè)務指導、校本教研建設,。特別是在進一步推進“高效課堂教學”的背景下，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂,，構建一校一模”這一主題進行理論學習,、課題研究、課堂實踐,、觀摩展示,、總結反思等一系列活動，促進教師間的學習與交流,，提升教師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展,，各項工作取得了較好的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、健全組織,、規(guī)范管理,，做好教師提升常規(guī)管理工作。
學校成立了由校長任組長,，教導主任,、德育主任、學科組長等為成員的教師提升工作領導小組,。校長作為針對性地開展頌師魂活動,，學習師德師風方面的優(yōu)秀人物，宣傳模范教師的先進事跡,，弘揚高尚師德,。二是通過報告會或講座等方式，開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，不斷增強教師教書育人,、為人師表的責任感和使命感。三是學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，細化師德行為準則,，提倡服務意識，與每一位教師簽訂師德師風責任書,，切實執(zhí)行“東平縣中小學教師十不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”,，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進一步完善師德培訓與考核機制,，堅持師德考核與業(yè)務考核并行,，建立社會、學校,、教師,、家長、學生五位一體的師德建設長效監(jiān)督考核機制,，把師德考核結果作為教師聘用,、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
(二)全員培訓,。按照基礎教育改革發(fā)展的要求,，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師培訓,、全員教師崗位培訓和骨干教師提高培訓,。
1、新教師培訓。教導處負責對新教師開展了“師徒結對”幫扶活動,，采取骨干引領和督促自學的方式進行職業(yè)理想,、職業(yè)職責和教學實踐培訓，加強新教師的工作指導,，另外還從關心他們的生活,、學習入手，使他們融入到互助互愛,，團結向上的校園文化氛圍中,，激發(fā)他們內在動力，為他們的成長引好路,、開好頭,。
2、全員教師的遠程研修和網絡技術培訓,。依托省,、市、縣網絡遠程培訓,，構建以網絡為支撐,，提高教師學科知識、專業(yè)技能的`培訓模式,。另外,，采取校本培訓的方式，提高教師如何運用多媒體網絡技術輔助教學的能力,，幫助教師更新教育理念,，深入鉆研業(yè)務，學習新知識,，掌握新技能,，提高教育教學實踐能力。
3,、骨干教師提高培訓,。根據(jù)上級有關通知精神，及時組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓,，選派教師參加市,、縣骨干教師培訓，積極開展緊缺學科教師培訓班主任培訓,。
(三)新課程標準的校本培訓,。采取集中學習與自學相結合的方式，對各學科新課程標準進行解讀,，進一步領會課程改革的指導思想、改革目
標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略,。
二、學習形式多樣,，提升教師素養(yǎng),。
我校認真落實上級各項規(guī)定，制定學校各種制度,，以自主學習,、集體培訓、教研活動,、集體備課,，作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實踐相結合的原則,，在教研活動中,，研究新課程，在課堂教學中,，實踐新理念,。校本教研確保有計劃、有內容,、有討論,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有實效,、有檢查，期期有重點,，次次有主題,，人人有見解，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長補短,，提高教研效益，促進校本教研扎實有效,。
1,、強化自主學習，開展讀好書活動,。在寒,、暑假放假時向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書籍,，要求每個教師根據(jù)自己的特點，讀一本教育論著,，寫一篇讀后感,，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內交流,，做“學習型教師”,。開學初，學校組織教師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行交流,，以調動教師的學習積極性,。
2、保證集中培訓,，夯實理論基礎,。我們積極舉辦各類專題教育理論講座，組織教師學習高效課堂教育理論,，并在年級組內進行討論,、深化，用理論來指導自己的教學,。我們還從網絡上,、報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章,，帶領教師學習,，參與討論，提高培訓的效果,。
3,、發(fā)揮教師主體作用，開展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學科組為單位,，以課堂教學為主陣地，充分利用骨干教師的優(yōu)勢,，以強幫弱,，以老幫新，以骨干幫普通,，青年教師結對帶教,、教研組聯(lián)合研討活動等，開展“一幫一”校本教研活動,。通過開展聽課,、說課、評課活動,，使廣大教師從理論到實踐,，從理念到行為,，找缺點，學優(yōu)點,，取長補短,，共同進步。
4,、教、研,、訓立體結合,，促進教師反思。通過培訓,，使教師在先進的教育理論指導下,，對自己的教育教學行為進行診斷與評價、研究與分析的自我反思,，實現(xiàn)認識上的升華與飛躍;通過參加各級各類教研活動,，反思教育教學理念、反思教育教學行為,、反思教育教學個性,、反思教育教學科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題,，在反思中提高,，在提高中創(chuàng)新;從實際出發(fā)，結合學科特點,，研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為具體的教學行為;通過課堂教學創(chuàng)新案例,，完善自己的課堂教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格,，創(chuàng)造性地實施新課程,。
5、開展“講公開課,、評優(yōu)質課”創(chuàng)優(yōu)活動,，促教師發(fā)展。以研討課,、比賽課,、匯報課、展示課,、隨堂聽課等教學活動為契機,，以課堂教學的實施與研究為載體，進行課堂教學研究,、開展教學反思,，進一步提高教師的業(yè)務素質和課程教學能力,，提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
三,、下一步打算：
1、提高全體教師的思想政治素質,、職業(yè)道德水準,，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵,，杜絕違規(guī)教育行為,。
2、以新課程標準的實施為切入點,，促進全體教師進一步轉變教育思想,、教育觀念、教學方式和教學手段,，加快知識更新與拓展,。
3、加強教研活動的開展,，提高教育教學科研能力,，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
4,、加強青年教師在職培訓,，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5,、以教育科研改造課堂教學,，引導教師向學術型、科研型的轉變,。
教師工作述職報告篇2
回顧自己本學年的工作,，最深的體會就是：領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任,，并擔任六(8)班數(shù)學教學,。一年來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結如下：
一,、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務,、為教師服務,、為學校服務。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣。
二,、個人教學工作：
我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師,。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經積累了一些經驗,，逐漸形成個人教學風格,。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學：比的基本性質)。與新教師吳偉芳結對,，向徒弟介紹教學經驗,，提供教學信息，解決在教學中遇到的實際困難,，使徒弟能盡快進入角色,。教學課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質量。在一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,，學習興趣較濃,。主要業(yè)績：20__年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列,，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號，所撰寫論文多篇獲省市不同等級,。
三,、教導處工作：
(一)搞好校本教研培訓工作。
1,、在總結經驗的基礎上,，制定了學校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性,。安排教師個人書寫教學計劃,，做到早安排，早落實,。
2,、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組,、數(shù)學組,、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,，指導教師編寫課堂指南;
3,、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。
(二)落實校本培訓評估方案,。
1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,，制定了學校切實可行的校本培訓方案,。健全了校本培訓制度。
2,、開展了校本培訓活動,。為適應新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓,。內容包括：收發(fā)電子郵件,、網上資源搜索、制作多媒體課件,，并取得了一定效果,。
3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,，并評出了獲項,。
(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。
1,、開學初,，安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,，力求更接近畢業(yè)會考模型,。打印了月考試卷。
2,、對每次月考監(jiān)考,，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,，沒有出現(xiàn)差錯,。
3、對每次月考進行了成績核算,。對教師教學成績進行了排名,，評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,，進行了獎勵。
(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實,。
1,、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查。
2,、本年度組織教組長進行四次大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、試卷測評、教后反思等,。
3,、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,，推出了典型和找出了不足,。
教師工作述職報告篇3
尊敬的領導和同事們：
大家好!
20__轉瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多!”如今再回頭看,，我們在這一年里,，積極利用網絡技術解決了上課難的問題,，并不少老師還積極擴展其功能，為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利,。
回顧這一年,，我們有失去，也有收獲,。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進步，不斷的加強教育的力量,。
現(xiàn)在,，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作,，對過去一年來個人的教育工作做如下匯報：
一,、思想的重視和改進
面對這一年的變化，我們應該都深有體會,。通過網絡授課,，我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響,。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,，我相信這一定不是一個小問題。起初,，其實我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作，及時有說明,，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話。
但我也清楚,，這既然是教育上必然要經歷的事情,，作為教師我就必須去適應!去學習!學習不僅僅是學生的事情，老師更更要學習,，學習去怎么做好自己的教育工作!
在后來的工作中,，我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度，不恥下問,，積極的從學生的指點下,，并參考書籍和視頻，終于能較好的適應網絡的授課,。
如今,，盡管我們已經回到了正常的教育方式上，但這段經歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動的學習型教師,。
二、教育方面
這一學年里,，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性,。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權,，做到學生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習,。
并且,，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進步,，并給予表揚和一些小獎勵,，積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣。
這學期末,，我班的學生在__科的成績上取得了較為出色的成績,，并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升。在今后的教育上,，我會更加努力地引導學生,，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。
此致
敬禮!
教師工作述職報告篇4
各位領導,，各位同事：
大家好!
時間過的真快,，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福,。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學中取得了一點成績,，現(xiàn)總結如下：
一,、思想認識
積極參加各種業(yè)務學習，研讀了新課標,、案例式分析,、陶行知教育名篇。在不斷的學習中,，使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高。
二,、教育教學中取得的成績
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗,，一路走來，有太多的困惑和欣慰,。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導,，成績主要有以下幾方面:
(1) 我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況,，注重從學生的生活經驗出發(fā),，考慮如何調動他們的積極性，激發(fā)他們的學習熱望,，促進他們獨立思考和探究,，把知識學習、能力培養(yǎng)與情感體驗結合起來,。
(2) 學生主動學習,、合作學習的方式初步形成
新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經出現(xiàn),，學生的求知欲,、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去,，用自己喜歡的方式進行認識,、探索學習，為了弄清課內學到的知識,，課外還會主動向別人請教,，主動搜集資料，并與他人討論,、交流新的發(fā)現(xiàn),。
(3)注意分層教學，轉化了部分差生,。由于我班留守兒童較多,，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度,。對他們的輔導,，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，本學期我班的部分差生進步很快。
三,、今后的工作方向和目標：
1,、提高課堂教學效率,，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍,。
2,、搞好教法、學法研究,，提高學生的學習品質和能力
3,、根據(jù)班內學生特點，改變學生的學習方式,。
4,、讓學生健康快樂地學習、生活,。
此致
敬禮!
述職人：__
20__年x月x日
教師工作述職報告篇5
各位領導,，各位同事：
大家好!
在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了x班的班主任和__班的美術教學工作,。一學年以來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體進行述職報告如下：
一,、班主任工作
在擔任__班的班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。
二,、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計劃,，為整個學年的美術教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。
通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三、第二課堂的開展
因材施教,，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂，實施素質教學,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。
學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富。具有較高的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊,，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。
此致
敬禮!
述職人：__
20__年x月x日
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