總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

師德師風教學總結(jié)與反思篇一

一,、組建了領導小組,，加強了組織領導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行,，學校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的學規(guī)范,、強師德,、樹形象師德主題學習活動領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作,，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工,，做到了任務到人、責任到人,，領導小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

二,、精心部署,，周密安排

學校專門召開了領導小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關于開展以學規(guī)范,、強師德,、樹形象為主題的師德主題學習活動的通知》,，黃莊中心學校關于學規(guī)范、強師德,、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學學規(guī)范、強師德,、樹形象師德主題學習活動實施方案》,，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排,。

三,、積極動員，認真開好動員部署大會

為使我校學規(guī)范,、強師德,、樹形象師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德,、樹形象’師德主題學習活動動員大會,，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次,，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻,、只求索取，缺乏進取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單,，體罰或變相體罰學生,，組織紀律淡漠、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎,。

四、領導帶頭,，率先垂范

在師德主題學習活動中,，校領導堅持帶頭學習，率先垂范,，以身作則,。能做到先學一步，學深一點,，多學一點;能要真正坐下來,、靜下來，集中精力,，聚精會神,，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,，帶頭整改等,，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展,。

五、認真扎實,，保質(zhì)保量完成了學習任務

在學習教育階段,，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知、黃莊中心學校關于師德主題學習的文件,，在學習方法上,，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,，保證了學習時間和學習質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動兩不誤,，兩促進,，保證學習任務按期完成。

在對照檢查,、剖析評議階段,，學校專門召開會議，校領導深入教師一線,，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學校領導班子成員,、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施,。

師德師風教學總結(jié)與反思篇二

這個學期,，我擔任九年級語文課教學工作。一學期來,，我以學校及語文組工作計劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c,，以提高教育教學效率為中心,，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務學習,，努力提高自身素質(zhì),。

在工作中，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，及時把握中考新方向。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎,。

二,、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律,。

在工作中,，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。另外,，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關心愛護學生,，不體罰和變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。盡的努力做到愛生如子,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率,。

這個學期,，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件,、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;

在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學生的情況，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。

認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同學科教師學習，博采眾長,，提高教學水平,。一學期來，本人共聽課十七節(jié),，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四,、加強研討,，努力提高教研水平,。

本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學研究"課題的研究工作,，分別通過了結(jié)題驗收和中期驗收,。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、分析報告和相關論文,。

平時，我把教學心得體會,，都及時總結(jié)研究成果,，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料,，并積極在語文教學中進行實踐,。在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五,、正視自我,，明確今后努力方向.

本次期末考試,，我所帶的九年一、二班平時語文成績相對其它平行班而言,，還是有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高,。

2、對知識點的檢查落實不到位,。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生,。

我想針對以上情況,，在下學期我要改進的措施有：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率,。

2,、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力,。

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。培養(yǎng)大語文教學觀念,。

師德師風教學總結(jié)與反思篇三

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調(diào)節(jié)與他人，集體職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì),。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神，是社會道德文明的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則,。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護,、要求每一個學生,，以同樣的熱情去幫助、教育每一個學生。我國社會正在走向民主化,、法制化,，因而，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質(zhì),。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范,。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,，認真教書,，精心育人，不在教育工作中從事謀取私利的活動,，不從學生及家長身上謀取私利,，以身立教，以教樹人,。

學習了三個代表和《公民道德建設實施綱要》以及《中小學教師道德規(guī)范》后,，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操,，為人師表,，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準向?qū)W生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利,，從不動員，組織學生參加有償補課并從中牟利,，從不體罰,、變相體罰學生，能公正的對待所有的學生,，使學生產(chǎn)生一種公正感,，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感,，從而形成良好的師生關系,，生生關系，對家長能以誠相待并尊重家長,，對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人,，追求正直善良的人格,，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權利影響力,，有助于在學生面前樹立良好的形象,，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和正直做人。

我在教學中依法執(zhí)教,，沒有以下行為：

1,、利用教師職權便利向?qū)W生或家長索要錢物或者變相謀取私利;

2、不向?qū)W生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利;

3,、動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;

4,、體罰,、變相體罰學生;

5、歧視差生,，羞辱學生以及學生家長;

6,、紀律渙散給工作造成嚴重損失;

7、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象,。