當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

生物教師初中教學工作總結與反思篇一

一,、教學思想方面：

本人思想進步,，積極向上，擁護中國共產黨,，以黨的方針政策作為指導思想,。注意團結同事，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關心、愛護每一個學生,，尊重每一個學生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德,；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

這一年我擔任的教學任務是初二(13)班至(18)班的生物教學工作,，每周課時18節(jié),，超工作量。雖然初中生物現作為會考科目,，但我在工作中一樣認真負責,，認真對待每節(jié)課，上好每節(jié)課,。在課堂上的學生管理也很好,，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生。

在教學上我的一貫作風是：

1,、認真?zhèn)浜谜n,，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容,。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份,，認真批改的共16次,。總之,，抓住教學工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性，有層次性,。為做到這點,，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生,。同時，關注國內及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識,，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質量,，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲,。總之,，博采眾長,，彌補自己的不足，以提高教學水平,。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

三,、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學上也取得一定的成績,。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來,，但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作,，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學資源。

這一學年,，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學生，無愧于我的工作,。

總之,，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

篇三

為了適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期生物教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，以促進水平的提高。

一,、思想政治方面我深深的認識到

進入社會了,，從各種職業(yè)的區(qū)分來看，任何工作都是值得尊重的,，沒有一個工作是簡單的,。：工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作,，不工作就不能體現自己的人生價值,。

二、教育教學方面,。

1,、注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照新課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。

2,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

3,、積極推進素質教育,。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

4,、加強學生心理健康教育,。我利用生物教學技術知識和技能,，并結合豐富的網絡資源，為學生提供一些心理健康教育網站,，從中選擇有益于學生身心健康發(fā)展的內容,，解決中學生青春期發(fā)育的健康問題

三、認真做好其它工作,。

認真完成教導處的常規(guī)工作,，認真完成學校領導交辦的其它工作。

經過努力,，教學工作中取得了一定的成績,，我將一如既往地探究教學，提高教學能力,，取長補短,，完成自我。

四,、在當前教育改革的浪潮中,，我積極探索如何把教育的學習，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式,，促進各學科的整合和主題活動的開展,，積極探索應用生物學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法,。運用生物學知識向學生提供更為豐富的學習資源,。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中,，讓學生在活動中獲得了探索,、學習、思考,、創(chuàng)新的機會,，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,，學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料,，使主題活動更加豐富。

五,、今后工作思路：在取得一定的成績基礎上,，在教學中也發(fā)現存在不少的問題,。針對這些問題,，在今后的工作中總的教學指導思想：合理安排時間，一如既往的認真完成領導交給的任務,，繼續(xù)穩(wěn)固基礎知識和基本技能教學,，同時注重實驗教學和應用知識的培養(yǎng),。具體做法如下：

1、作為一名生物教師,，首先要按新課標的要求,，備課充分，不折不扣的完成教學任務,，確保生物教學質量,。

2、精心設計導語,，多鼓勵,，多表揚，情感教育,，激發(fā)學生學習興趣,。

3、語言精煉,，合理使用多媒體手段,，提高課堂教學效率

4、針對具體內容自然滲透德育教育,，激發(fā)學生學會做人學會學習的內動力

5,、課堂多設置有效追問，鍛煉學生表達能力,；多聯系實際解決問題,，鍛煉學生應用知識的能力

6、精心設計和改進實驗教學,，讓學生的實驗能力進一步提高

7,、通過課外活動和個別輔導進行培優(yōu)補差教學

8、建立有效可行的評價制度,，通過評價促進學生學習

9,、繼續(xù)搞一些有用有趣的生物知識競賽，提高學生的學習積極性

10,、多反思自己的教學工作,，及時記錄好的方法，改進不足

11,、多聽課,，積極參加進修學習，多讀專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務能力

12,、合理安排時間，提高工作效率,，以便更好的完成更多的工作,。

根據上述總結,，我深深感到，只要立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好生物課的教學,，就能使我的工作有所開拓,，有所進取。

生物教師初中教學工作總結與反思篇二

本學期教學工作已經順利結束,，通過對教案,、試卷、課件資源的整理,，先對本學期初一生物教學工作進行如下總結：

一,、常規(guī)教學工作順利進行，

初一生物教學工作總結,。本學期初一生物每周三課時,，按照開學初制定的計劃，教學任務基本完成,。

二,、利用小組合作學習模式進行了學生評價體系的設計和嘗試工作。

在開學初,，我對所教授的四個班在班級分組前提下進行了建組工作,。然后利用課堂向學生解釋小組合作學習的評價方式（去年嘗試后經驗總結），并與期末考評,、學期成績掛鉤,。評價內容包括學生的學習用具、作業(yè),、課堂表現,、實驗操作、復習反饋情況等,；評價形式簡單易行,，以好、中,、差三種符號,，個人、小組相結合評比，科代表統(tǒng)一記錄,。在此前提下，學生的學習積極性高漲,，小組意識,、表達能力都得到一定提高。尤其是在期末復習階段,，課堂因為及時地獎勵而熱烈,，學生沒有感覺到復習課的枯燥。

三,、加強了實驗課的開設,。

基于學校實驗條件的改善，為了提高學生生物學素養(yǎng),，我盡力開設了一部分實驗,。同時制定了新的實驗室規(guī)范要求，比如學生座位的安排和登記,、實驗課記錄,、實驗室器具損壞登記和賠償等。以保障實驗課開展的順利有序,。

四,、積極參加備課租活動。

共同商討課時重難點及其突破技巧,、檢測要求等細節(jié),；將個人基本功大賽培訓內容有重點地進行傳授；確定組內獻課的課題和展示內容,。

五,、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期6個月的培訓,。

包括教育法,、心理學、教育學,、基本教學內容,、教學設計、說課等專題培訓,。其中關于概念圖,、教學目標的制定、說課等問題都有專向聯系,，受益匪淺,。

總的說來，這個學期的教學工作很忙碌也比較順利，個人能力有了進一步提高,，但是受到時間的限制,，還有一些問題比如期末復習的個別生落實、小組合作學習的評價方式的改進和探索沒有得到很好的研究,。這也將成我下個學期工作的重點,。

生物教師初中教學工作總結與反思篇三

本學期，我擔任初二生物教學工作,。雖了解到了一些教學教法,，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教學,，真是苦在其身,，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結,。

一,、扎實備課，理清教學思路

課前備課,，做到有備而來,。我認真閱讀各種教科參書，既備教材,、教法,，又備學生。并且認真寫教案,。結合學生的實際和教材的內容,，并制作了各種有趣的教具，如：實物(圖片),，等教具為課堂教學做好服務,。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動,。讓他們在快樂中學習,，在玩中獲得新知，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,，學生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學效果良好。課后備課,，總結教學經驗,，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學工作打下基礎,。

二、認真上課,，體現以人為本

課堂上積極關注學生,，充分體現學生的主體地位，認真授課,。

1,、巧設導入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學我首先通過做游戲來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習生物的氛圍內,。

2,、圖文結合，掌握新知,。根據教材圖文并茂的特點,，充分運用使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片,，等手段掌握其義,，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習的興趣,。在遇到難點時,，我不厭其煩，耐心教導學生,，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力,。在學習新知的同時,。還適時對他們進行思想教育。

三,、正視自我,，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調動了學生的積極性,，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高,。

2,、對知識點的檢查落實不到位。

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

總之,，一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助,，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學,，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學服務,，力爭在今后的教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。