在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

踢足球檢討書字篇一

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書,，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，在此，我向老師做出深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，但同時也是長期以來對自己放松要求,，學習生活作風渙散的必然結(jié)果。

自己身為學生,，應(yīng)該嚴以律已,，對自己嚴格要求

然而自己卻不能好好的約束自己，在學校通過透視墻買零食,，給其他同學帶來了惡劣的影響,；雖然自己未能造成安全事故。

可是,，由于自己的放縱,，給學校風氣帶來了嚴重的不良影響，如果發(fā)生食物中毒之類的事故,，后果不堪設(shè)想~這也說明,，我對自己的學習生活沒有足夠的自律心，也沒有把自己的生活規(guī)劃更加做好,，沒有真正理解學校和老師良苦用心,。

在自己的思想中，仍就存在得過且過的應(yīng)付思想,。

現(xiàn)在,，我深深感到，這是一個非常危險的傾向,，也是一個極其重要的苗頭,。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任,，愧對老師的關(guān)心。

同時,，要誠心的謝謝老師,，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省,，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么，后果是極其嚴重的,。

因此,，通過這件事，在深感痛心的同時,，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時,，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。

所以,，在此，我在向老師做出檢討的同時,，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

踢足球檢討書字篇二

尊敬的老師：

今天,，我把自己心愛的足球帶到學校里玩,。課后我們聯(lián)合四班同學一起踢球。結(jié)果,，四班的一位同學啪地一腳,，球飛向了辦公室的窗戶，玻璃被踢出了一條裂縫,。我們被老師叫進了辦公室,。

首先，我向?qū)W校真誠的道歉,。雖然我不是直接造成這件事的元兇,，但我是球主，必須有一部分責任由我承擔,。我覺得我的錯誤主要在：

1,、沒有在適合的場合做適當?shù)氖拢賵龊竺娴倪^道是不宜選擇球類運動的,；

2、在犯了錯誤后沒有十分坦白地承認,。我和沈同學在辦公室里首先不是認錯,，而是推脫“別人也帶球”。這樣的不坦蕩是原則性的錯誤,，特別是在對師輩的情況下,。

其次，我還想說一下造成這件事的其他原因,。第一,，我們原本是在操場上踢球，可是有高年級的同學來搶我們的球,，最后由我和馮xx費盡力氣才奪了回來。我覺得這就是導致這件事的最大外界原因,。希望學校能加強管理,。第二,，在事后有老師詢問我們：“難道不知道不能帶私球嗎？”這句話讓我聽得莫名其妙,。學校從來沒有通過任何途徑告訴過我不可以帶球，而這樣的例子確實比比皆是,。況且，如果學校有借,，試問我難道會帶著自己家里唯一的、十年前作為禮物收到的足球帶來學校,？,！我更是堅決反駁一位老師說的只能帶籃球不能帶足球的說法,。

last but not least，我覺得自己在此事中最對不起的人——沈xx同學,。是他自愿陪我去辦公室?guī)臀覊涯?，而仗義卻換來了老師對我倆同等的批評與處罰，這本不關(guān)他的事,，其實他大可悠哉地繼續(xù)玩耍。同時,，我也對老師不夠冷靜也不夠負責的做法深思,。老師不應(yīng)該在事情都沒搞清楚時就將我倆一視同仁，都除以同樣的`處罰,，且批評是那么的嚴厲,，還唾沫橫飛地警告，要拉我們?nèi)ソ虒幗邮芴幏郑,?？我想對老師們說：我們是孩子，但我們同樣會思考有情感更有自尊,。

在這樁事件里我感悟最深的就是,，怎樣能與大家營造一個和諧的師生教育氛圍與環(huán)境。推薦大家欣賞電影《放牛班的春天》,，它會教會你很多,。

這篇檢討讓我頗有收獲，它教會我從多角度反思問題,。感謝老師們的教育也感謝同學們的理解,，且請求老師將球還給我,，這畢竟不是球的錯。

再一次對學校,，以及沈同學表示最誠摯的道歉,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

踢足球檢討書字篇三

尊敬的老師：

20xx年10月21日，下午第三節(jié)下課后,，我決定不上第四節(jié)的自修課了,，想去打球。在違反了校規(guī),，感到很慚愧,。

足球比賽雙方將空間。地面與時間有機結(jié)合起來,，所展開的不同戰(zhàn)術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現(xiàn)代足球的獨特魅力,。足球比賽過程較其它球類復雜、技術(shù)動作繁多,，戰(zhàn)術(shù)形式多樣,，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體配合相結(jié)合的運動,。

高中數(shù)學的立體幾何是必須掌握的,，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關(guān)鍵在于將空間,、地面與時間,、速度相結(jié)合;與計謀性、技藝性相結(jié)合,。所以踢足球是有利于學習的,，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的,。

足球運動要求跑似“脫兔”,，跳似“猴翻”，展似“猴翻”,，停似“大象”,，擲似“飛燕”。從健康角度而言,，適量參加足球運動,，勢必對促進人的.生理機能、心里修養(yǎng)特別是對提高身體的生命基礎(chǔ)水平,、增進健康以及發(fā)展,，靈敏性速度、力量,、彈跳等身體素質(zhì),，鍛煉意志品質(zhì),，培養(yǎng)集體主義精神起著積極的作用。

介紹了那么多足球的好處,，當然希望老師能向足球運動員一樣健康,、有活力，積極提倡自己的孩子從小踢足球,，從小培養(yǎng)對足球的興趣,，得到好的身體素質(zhì)。

從開學到現(xiàn)在一中一直強調(diào)校規(guī)校矩,，提醒學生不要違反,，可我卻沒有把老師的話放在心上,，沒有重記老師說的話,，沒有重視一中頒布的重要校規(guī)，這些都是我不應(yīng)該做的,。

我錯了,，我應(yīng)該把老師的話牢記在心，把校規(guī)校矩謹記在心……

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日