人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

給老師感謝信格式篇一

您好!

李老師,，希望您能在百忙中，抽出時間來看我給您的這封信,。

由于深圳晚報社評選10名“明星小記者”,，我順利的進了20強，需要投票競選,。

您前些日子,，幫我發(fā)了一張：“愛南園就支持張?zhí)靾@”通知單，讓全校都投我的票,。

這個通知單給予了我信心,，我在心中吶喊：“張?zhí)靾@啊，張?zhí)靾@,，你不能放棄,，一定要勇敢的站社論能夠失敗，不能讓它得逞,，不然會讓老師們失望的啊,，可千萬別辜負了老師們的一腔熱血啊!”之后，我每天寫完作業(yè)就去投票,。

因為我相信：一分耕耘一分收獲,，我付出了就一定會有收獲的。

然而,，老師您剛發(fā)完通知后,，第二天就升上去了，這都是老師您的功勞,。

在這里,，我向你表示我真誠的感謝。

我一定會更加努力學習,，以優(yōu)秀的作文來報答您的!

此致

敬禮!

您的學生:張?zhí)靾@

20xx年xx月xx日

給老師感謝信格式篇二

親愛的王老師：

您好!

人,，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩,，應當涌泉相報,。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是您!我的班主任王老師!

王老師,，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解,，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時,，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,，當我取得好成績時,，迎來的是王老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時,，您會用嚴歷的目光看著我,，我要改正錯誤來報答您。

記得有一次,，我回家的時候因為沒有和媽媽說清楚,，自己回到了李平爸爸的家(爸爸媽媽離婚了),，媽媽很著急給您打了電話,，當時您正在醫(yī)院看病,，也非常著急，一邊安慰我的媽媽不要著急,，一邊往其他同學家里打電話，并且每隔半個小時就向我媽媽詢問,，問我找到?jīng)]有,。

最后您抱著試試看的心理給我的李平爸爸打了一個電話，知道我在那里的時候,，才放心,，并且囑咐我周一上學時注意安全,。

然后又急忙給我的媽媽打電話告訴她我找到了,，讓媽媽放心，并對媽媽說不要批評我,。

周一早上我向您說對不起,，您微笑著摸著我的頭告訴我，周五回哪兒要先告訴媽媽，不要讓媽媽擔心,。

我使勁點了點頭,。

當我回到家時，媽媽真的沒有批評我,，還夸您真是一個好老師,。

我也從心里感謝王老師。

回想往事,，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖,，老師就象蠟燭燃燒了自己照亮了我們，老師就像園丁,，用知識和露水培育滋潤著我們,，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。

老師,，請您相信我,，一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學生,。

您的學生：

20xx年x月xx日

給老師感謝信格式篇三

親愛的老師:

您好! 知道今年您要教我,，我好高興。

在這一年的開始,，我想向您吐露我的心聲,。

希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導,，同時也讓我從內(nèi)心欽佩敬愛您,。

一、老師,，我希望您是一個有感情的人,，而不僅是一架教書的機器。

二,、老師,，請您不僅僅教書，而更重要的是育人,。

三,、老師，請您真正把我當成您的學生,，而不僅是您記分冊上的一個號碼,。

四、老師,，請您不要單看我的成績,，更要看我所作的努力,。

五、老師,，請您經(jīng)常給我一點鼓勵,，不要讓您的要求超過了我的能力。

六,、老師,，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣;至少對于我，讀書不一定是最快樂的,。

七,、老師，不要期待我最喜歡您教的課;至少對于我,，別的課可能更加有趣,。

八、老師,，請您耐心地聽聽我所提出的問題,。

您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習,，認真地聽老師講授的課程,。

九、老師,，請輔導我自己思考,、自己判斷，而不僅背誦答案,。

十,、老師，只要您保證公正,，請您對我盡量嚴格,，我知道我需要您的嚴格要求,。

十一,、老師，假如我有所失敗,，尤其在大眾面前,，不要可憐我，可憐會使我自卑,。

十二,、老師，在教室內(nèi),，不要把另一位同學當做我的表率,，我可能因此恨他,，也恨您。

十三,、老師,，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣,，因為那樣也會使我難堪,。

十四、老師,，請您記得,，不久以前，您也是學生,。

您是否有時也會忘帶東西,，在班上您是否樣樣第一? 十五、老師,，請您也別忘記,，大學統(tǒng)考，您是怎么考取的,，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿? 十六,、老師，您也需要學習,，您不學習,，我怎能從您那兒學到更新的東西? 十七、老師,，我心中感激,，但您不要期待我口頭上常說:“老師，謝謝您,。

最后,，老師，您一定希望我學業(yè)進步,，讓我也祝您教學成功,。

您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據(jù),。

此致

學生：

20xx.9.10

給老師感謝信格式篇四

敬愛的老師：

您好!時間過得可真快,，一晃四年過去了。

在您的教導下,，我由一個不懂事的小孩子變成了一位活潑開朗,、堅強自信的女孩。和您朝夕相處的日子里,，您的聲音常響在耳畔,，您的身影常在我眼前浮想,，您的教誨常駐在我的心田。您的每一個關切的眼神都成了鼓勵我前進的動力,。四年來,，我在不斷的進步，始終沒有放棄努力,。

在我心中,，您是一只不滅的紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人;在我心中,，您更像一座高高的大山，用那堅實的臂膀,，托起祖國的希望……是您,，給了我去競選班隊委員的勇氣。輪到我上臺演說了,，我心中的小鼓又在咚咚作響了,。

您在臺下對我做了個微笑的眼神。那一刻,，我覺得一股暖流涌上了心頭,，生命中一種含苞的力量綻放了。

在這里,，我真想由衷地對您說一聲：謝謝您,，老師!

您的學生：

20xx年x月xx日

給老師感謝信格式篇五

敬愛的老師：

你好!今天寫這封信只為感謝。

光陰似箭,，日月如梭,。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已不再是七年級的學生,。不知不覺已跨入八年級,。

一年多的初中生活，讓我成長了許多,，在這當中有我最親愛的同學,、老師陪我一起度過。這對我的成長有極大的幫助,。

老師,，你還記得我剛剛進入初中，有點不習慣而非常想家的事嗎?是您讓我懂得了什么叫堅強,。

記得那次，我哭了,，您問我怎么了?我沒有說話,。你一手把我拉到教室外,，特意找了一個沒人的地方。

“你怎么了,，為什么哭呀”?你再一次問我,。

“我......我想回家!”我哭著。

“想家了,，是嗎?”您的聲音很柔和,。

“嗯，我想回家”,。我抽噎著,。

“你要知道，你現(xiàn)在已不是小學生了,，已不再是無知的小孩子,，你已經(jīng)長大了，要學會堅強,。要知道自己已經(jīng)是初中生了,，不能再哭哭啼啼?！蹦媚请p慈祥的眼睛深情地看著我,。 自從這件事以后，我知道了什么是堅強,，我也再沒有哭過,。

老師，您還記得我考試沒考好,，而挨了一頓訓斥的事嗎?是您讓我懂得了什么是失敗后的勝利,。

成績單發(fā)下來的那一刻，我呆住了,，我沒有及格,，受到了訓斥，我很失落,，上課也沒心情聽講,。后來，你把我叫到辦公室,。

“不要這樣,，振作起來”您的聲音很大。

我沒有說話,。

“你知道愛迪生嗎?他發(fā)明電燈失敗一千多次都沒有放棄,。而你，就這一次,，要知道未曾失敗過的人,，也未曾成功過,。你應該讓失敗成為你成功的墊腳石，只有從失敗中吸取教訓才能成功,，你知道嗎?”您的這番話觸動了我的心,。

這次，你讓我明白了,，失敗是勝利的本錢,。

老師這一年多中，如果不是您一直開導我,，把我從懵懂變得成熟,，或許我就輟學了。請讓我對您說聲“謝謝,，謝謝你”!

你的學生：

xx年x月x日

給老師感謝信格式篇六

尊敬的老師：

您們好!因為您們的愛,，我懂得了感恩。

驀然回首,，那些與您們相處的歲月,，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨,。有些事可以遺忘,，而有些事是不會被歲月沖刷掉的。

老師,，是您們教會了我做人,，是您們告訴了我道理，是您們把青春化作了對學生的關愛……您們用粉筆譜寫了一生的光榮,，那布滿道道印記的黑板記錄著您的滄桑,，那猶如母親般慈祥的一抹笑，讓人心動看著黑板發(fā)呆,，不知不覺想到了趙老師您,。

趙老師，每當我無助時,，永遠都是您那公正的身影站在我前面,，每次您都相信我，放心地把事交給我去辦,。

記得一次上課,，您讓我回答問題，我支支吾吾地答不出來,，蒙對了一部分,，正當我垂頭喪氣之時，您投來了贊許的目光，包含著期待與信任,，我頓時信心大增,，完整,、形象地回答了題,，沒有辜負您的希望。

而在下課,，每次出了安全事故,，您總是耐心地傾聽事情的經(jīng)過，然后公正的指出誰錯了,，該怎么做才完美,。

您從不偏向誰，也從不包庇誰,，您永遠是我心中最正義的“律師”,。您也曾說：“學習不是最重要的，健康勝于一切,，健康是1,，其他的都是0，沒有這個1,，其他的再好,，也只是0。

可以看出您多么關心我們的健康啊!您從不自私地只考慮學生的考試成績,，您像媽媽樣從各方面鍛煉我們,，教導我們，關愛我們,，您如此偉大,，我難道不該好好地感恩嗎?把目光移到粉筆盒上，看到那長短不一的粉筆,，我又想到了陶老師您,。

不論在課堂上，還是在下課,，甚至在業(yè)余時間……您無微不至地“照顧”著我們班上的名列最后的幾位學生,，在上課，您重點抽那些同學,，希望他們認真聽課,。在下課，您給他們做題,，他們不會,，您就認真而耐心地為他們講解。

最令我感動的是：我們放學后，您讓一些成績差的同學留下來,，輔導他們做作業(yè),，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒時間照顧,。把熱血與青春揮灑在我們身上,，從來沒有怨言，有的是對我們的關心,。

您曾說：“我不是看重你們的成績,，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切,，只要你們態(tài)度端正,，盡力了，成績差我也不生氣,。您如此無私,，難道我不該好好地感恩嗎?

回憶與老師您的時光，有太多的事值得我學習,、報答,、感恩。在這,，我要說一聲：“老師,，辛苦了，謝謝您們教導我,，鼓勵我,，我感謝您!”

您的學生：

20xx年x月xx日

給老師感謝信格式篇七

——致啟德趙敏老師、沈燕老師,、劉秋月老師,、田紅艷老師

我是中國藥科大學的本科畢業(yè)生，于 20xx年與啟德留學簽約,，于 20xx年收到德國不萊梅大學,、圖賓根大學兩所精英大學碩士生項目的錄取通知書，過程之順利,、結(jié)果之圓滿遠遠超過我的預期,。取得這樣的成果，最要感謝的,，是啟德在我碩士申請道路上給我的專業(yè)的指導、熱情的服務,。

在與啟德簽約之前,，我咨詢過南京多家知名的中介,，沒有一家能讓我感到放心,，甚至有的所謂金牌中介的金牌顧問,，為求利益,，意在為學生申請野雞大學或毫無前途的專業(yè),。第一次來到啟德,，顧問趙敏老師接待了我。與趙老師的交流讓我出乎意料地滿意,，趙老師讓我第一次見識到什么才是極具專業(yè)素質(zhì)的留學顧問，邏輯清晰、有條有理,，短短一小時就把德國留學申請的主要工作講解得清清楚楚,，同時展現(xiàn)了對學生認真負責的態(tài)度，說話嚴謹,，實事求是,，完全站在學生的立場為學生的前途分析和考慮問題。我當即決定與啟德簽約,。事實證明,，我的選擇是明智的,。在后來留學申請的全過程中，趙敏老師一直密切關注和關心著我的動態(tài),，全程為我提供專業(yè)、熱情的服務，在我疑問或困惑的時候幫助我分析思路,、為我協(xié)調(diào)和推進具體工作，保證了我整個過程的順利進行,。

接下來是 aps審核的準備,。沈燕老師以最高的效率指導我準備好所有審核需要的材料,，并為我在 aps官網(wǎng)上預約了審核,。時隔不到一個月,、剛放暑假我便接到了審核部的通知,，要求我兩周后去面審,，在此之前我完全沒有復習,，時間非常緊,、任務非常重。沈燕老師及時幫助我冷靜下來,，為我調(diào)整心態(tài),、理清思路,，讓我開始有重點、有策略地復習,。經(jīng)過沈燕老師的三次面試輔導,，我備考的思路越來越清晰，于20xx年8月在上海審核部一次性通過了aps審核,。據(jù)說當年 aps審核一審通過率不到 50%,，我能夠在這么短的時間內(nèi)順利地一次通過，要感謝沈燕老師全過程專業(yè),、耐心的指導和支持工作,。

20xx年，我在沈燕老師的指導下完成了 aps補充材料審核,，在趙敏老師的幫助下完成了定校,，開始準備申請材料。劉秋月老師為我提供了詳盡的材料清單,、推薦信和動機信寫作思路,，為我把個人材料管理得井井有條，并及時為我追蹤每所大學申請通道的開放時間,。在這個過程中,，面對我隨時提出的疑問，劉秋月老師全部事無巨細地為我耐心解答和落實,，沉著冷靜,、認真負責，非常值得信任,。在我遞交了推薦信素材和長達十幾頁的動機信素材后,，劉秋月老師和徐韋婷老師加班加點工作，幾天時間就幫助我完成了質(zhì)量非常高的一封英文動機信和兩封英文推薦信,。在接下來繁瑣的網(wǎng)申工作中,，兩位老師總在第一時間為我安排網(wǎng)申并跟蹤動態(tài)，即使加班犧牲休息時間也從不拖延,，工作嚴謹細致，每進行一步都截圖給我與我及時溝通,、核對,，確保萬無一失。我的網(wǎng)申過程進行得如此順利,，最要感謝的就是劉秋月老師和徐韋婷老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。20xx年 3月，劉秋月老師通知我 21天后在上海參加不萊梅大學筆試,，徐韋婷老師在不萊梅大學的官網(wǎng)為我查到了筆試的要求和方向,，對指導我短時間內(nèi)備考起了非常大的幫助作用,。在她們的幫助和鼓勵下，我有幸通過了筆試,，于4月收到了不萊梅大學的 offer,。后來，我又于 20xx年 9月很幸運地收到圖賓根大學的offer,。

20xx年5月,，田紅艷老師接手我的文案工作，幫助我進行簽證申請和入境準備工作,。銀行開戶,、購買保險、簽證材料準備,、入境指導.....每件事情都非常的繁瑣,、千頭萬緒。田老師雖然年輕,，但非常有經(jīng)驗,、思路清晰，總是能很系統(tǒng),、很有條理,、按部就班地一步一步推進工作，每當我有任何問題,，都會事無巨細地第一時間為我落實,、解決;不僅如此，她會事事比我想在前頭,，為我提前考慮和咨詢很多問題,，把所有工作做得扎扎實實，避免一切可能出現(xiàn)的困擾,。在她的努力工作下,，我很順利地拿到了簽證。此外,，田老師非常熱情開朗,、貼心細致，連最細枝末節(jié)的小事都會為我考慮周到,，合作過程中很多細節(jié),，都讓人無比感動。田老師不僅支持我順利拿到了簽證,，還在其他各個方面主動為我提供了熱情的幫助,，例如幫助我與校方進行溝通落實課程、免費語言班等問題，幫助我在網(wǎng)上租到房子,，指導我準備行李,、聯(lián)系校友、訂機票,、訂賓館,、聯(lián)系接機等，還為我推薦書和視頻,，讓我以更好的心態(tài)去準備迎接異國他鄉(xiāng)的留學生活......暖心的細節(jié)很多,，無法一一列舉，感謝田老師,，讓我臨行的這段時光充滿溫暖而愉快記憶,。

我知道，還有許多我不認識的老師,，雖然沒有正面接觸過,，也為我今天順利走上德國留學的道路付出了努力，我也同樣在此表示深深的感謝,。

最后,，感謝啟德留學在這一過程中給予我的專業(yè)的指導和熱情的服務;感謝幾位令人敬佩的、業(yè)務純熟的,、高素質(zhì)的老師兢兢業(yè)業(yè)的工作和真摯的情誼;祝愿啟德留學越辦越好,，圓更多學子的留學夢;祝愿各位老師身體健康、工作順利,、生活順心,。

楊同學

給老師感謝信格式篇八

親愛的老師：

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的老師!

老師,，是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠,、堅定,、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中,，依然閃爍著您當年點燃的火花!是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣,。

您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠! 是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,，千言萬語也表達不了我的感激之情,。

在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字,，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩,。

老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。一切過去了的都會變成親切的懷念,，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方! 一路上有您的教導,，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...

老師,，謝謝您!

你的學生：

xx年x月x日

給老師感謝信格式篇九

親愛的老師：

您好!金風送歡笑,，丹桂花香飄。

我想輕輕地對您說幾句心里話：

老師,，人人多用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

來贊美您的無私奉獻,。

老師，您像甘甜的雨露,，我們是嫩芽,，您滋潤我們，讓我們茁壯成長,。

老師,，您是園丁，我們是鮮花,，您辛勤地培養(yǎng)我們,，讓我們幸福地成長。

老師,，您是指南針,，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋,。

您的教誨是春雨，您的關懷像陽光,，您的愛,，我們永生難忘。

老師,，您每天嘔心瀝血,，不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎!我們一定不辜負您的期望,，努力奮斗!

老師，在這教師節(jié)之際,，我們衷心祝愿老師永遠健康,，萬事如意!

此致

敬禮!

學生：湯欣諭

20xx.9.10

給老師感謝信格式篇十

敬愛的朱老師：

您好!我非常感謝您的教誨，您在我最需要幫助的時候幫助我,，在我成績下降的時輔導我,，在我犯錯誤時，讓我找出犯錯的原因,，并在下次改正,。您是我一生中的路標，指引我前進的方向,。您為我,，為班里的同學付出太多了，我長大后一定要好好學習,，天天向上,，報答您對我的教誨之恩。我要做一個像您一樣的好老師,，一心只為學生服務,，一心只想把自己的知識全部教給學生，把他們培養(yǎng)好,，讓他們成為國家的棟梁之材,，好好報效祖國,，讓祖國變得更加強大，更加繁榮,。

記得有一次我考試考得不好,，您為了阻止我的成績不再下降，在放學后親自為我輔導,，我的成績有了明顯的提高。您雖然對我非常嚴格,，但是我知道,，您也是為了我好。您教會了我許多知識,，我十分感謝您,。

您還嚴格要求自己，每天都堅持讀報,，所以,，每天的新事兒您都知道，您每天都要學習新知識,，一些難題您也有了更好的解題方法,。我真是太佩服您了，您懂得許多深奧的知識,，什么也無法阻擋您的求知欲,。

今天的這封信，是我對您的感恩,，但愿您真的可以看到這封信,，我也不會辜負您對我的期望，我一定會好好學習,，長大后成為一名老師,，給予孩子們知識，讓他們在知識的海洋中健康成長,。

祝您生活愉快!

您的學生：李治

12月4日

給老師感謝信格式篇十一

親愛的老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了。真的,，自從接受你的一對一心理輔導,，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程,、咨詢心理輔導師，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度,、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可,。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先,，我要自信，我要接受自己,、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達到“三贏”(我好,、你好,、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人,，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

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給老師感謝信格式篇十二

老師：

您好!

我是媽媽，在您的關心教育下表現(xiàn)得很出色,，我向您表示衷心的感謝,。一直是個膽小，內(nèi)向的孩子,，雖然成績還可以,，但他這種性格很難適應社會的發(fā)展，作為家長我感到很擔憂,，記得老師您也說過：“必須得鍛煉這個孩子,，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發(fā)展的好學生,?！?/p>

可是，要改變一個人的性格談何容易,，我讓他去學口才,，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果,，于是我放棄了,，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他,，奇跡出現(xiàn)了,，孩子象變了個人似的，變得開朗,，活潑主動參加各項活動了(以前他總覺得不好意思,，怕人家笑話)也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節(jié)語文課時,，您叫他讀日出這篇課文,，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他,，還說可以和pk了,，他心里很高興，回家跟我說了這件事,，他說：“現(xiàn)在我知道了,，一個好學生產(chǎn)不能只學習好，其他方面都要優(yōu)秀才行,?！?/p>

所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵,，以至于他越來越勇敢 ，終于走出了內(nèi)向的自我,，變成了一個活潑,，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩,，他表現(xiàn)得越好,，您越鼓勵他，如此循環(huán),，他總是想做得更好,，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的變化，象變了個人似的,。

今天的家長會上,，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧,，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好,，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通,，我向您表示深深的感謝與歉意,，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義,， 理解,，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是福氣,，也是我們家長的福氣,。

學生家長：

xx年x月x日