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小學(xué)六年級班級學(xué)期工作計劃模板5篇

格式:DOC 上傳日期:2022-08-03 16:41:35
小學(xué)六年級班級學(xué)期工作計劃模板5篇
時間:2022-08-03 16:41:35     小編:王wj

工作計劃是包羅萬象的,,不同的人、不同的部門,、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于的內(nèi)容,,希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)六年級班級的工作計劃1

一,、情況分析:

本班有學(xué)生_人,,其中男生_人,,女生_人,,班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學(xué)的必要保障,。重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全,、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,,才能保證學(xué)生的健康成長,,為學(xué)校順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件,。

二,、教學(xué)目標(biāo):

教育學(xué)生遵守規(guī)則,,游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),,不攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。

三,、教學(xué)內(nèi)容:

1,、分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度,。

2、針對當(dāng)前感冒時常發(fā)生現(xiàn)狀,,積極在班級宣傳防控措施,,張貼相關(guān)知識明白紙,,出防控黑板報,,監(jiān)督好值日人員的開窗通風(fēng)及消毒工作,。

3,、重視安全教育,,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,,提出引起注意和需改正的要求。

4,、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,,要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,,以及做好放學(xué)路對的管理,。

5,、防課間意外的教育,,在學(xué)校時,,玩耍,、做游戲應(yīng)到操場上,教室里追跑,、瘋打。不做有害身體健康的游戲,。做廣播操,,學(xué)生排隊時,,不要擁擠,,要有序進場、進班,。

6、防溺水教育,,要進行防溺水的教育,,開展以溺水后自救,,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

7,、防觸電的教育,,對同學(xué)們進行電的基本知識講座,,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用,。

8,、防食物中毒的教育,,多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,,以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

9、防病,、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,,建立個人健康檔案,,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,積極做好運動前的準(zhǔn)備操,,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

10,、防火,、防盜,、防沼氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,,落實專人負(fù)責(zé),,班里應(yīng)經(jīng)常開展防火,、防盜、防沼氣中毒等的防范措施教育,。

四、教學(xué)措施:

利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育,、法制教育、心理健康教育,、飲食衛(wèi)生,、消防安全,、危險物品安全、財產(chǎn)安全,、安全預(yù)警,、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,,做到有計劃,、有內(nèi)容、針對性強,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度,,做到及時、準(zhǔn)確,。妥善處理各類突發(fā)事件,。

放學(xué)后,,檢查班級電器是否關(guān)閉,、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校,。

五、教學(xué)進度:

2月:交通安全教育,、交通安全教育,。

3月:防課間意外的教育,、防溺水教育,。

4月:防觸電的教育、防食物中毒的教育,。

5月:防病,、防體育運動傷害的教育,。

6月:防火,、防盜、防在,、沼氣中毒等的安全教育,。

小學(xué)六年級班級的工作計劃2

新學(xué)期新開始,,我接手了六年級的班主任工作,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,,特制定班主任計劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,,結(jié)合六年級學(xué)生個性特點,,以人為本,,面向全體學(xué)生,,努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況

本班共有學(xué)生_人,,其中男生_人,,女生_人,。由于六年級學(xué)生面臨小考,因此我將注重進行學(xué)科考試和紀(jì)律上下功夫,,我們班目前在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,,因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的六年級的學(xué)習(xí)生活,,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三,、班級奮斗目標(biāo)

(一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,,以學(xué)生為本,以團結(jié),、向上,、奮進、求實為目標(biāo),,以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,,逐步形成守紀(jì),、進取,、勤奮的班風(fēng),,構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體,。

四,、班級管理措施

為了使學(xué)生能夠及早進入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,,我決定從以下幾點入手:

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2、上課認(rèn)真聽講,,會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。

(二)紀(jì)律方面

1,、課間做好課前準(zhǔn)備,,由班干部進行管理,教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕,,隊伍做得快、靜,、齊,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進課堂,,上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。

(三)勞動方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué),,自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中,、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊,隊伍中間不打鬧,,上,、下樓梯不追逐,,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,,安全回家。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,,選擇優(yōu)秀的,,有上進心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),,并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),,使班級管理再上新臺階,,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

六,、加強與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,,學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,,努力使家校教育形成合力,。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,,大力推出新人,、新作,,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。另外,,充分利用班級板報中的德育陣地,,加強管理,。還給孩子們一個金色的童年。

還給孩子們一個金色的童年,,這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

小學(xué)六年級班級的工作計劃3

新的學(xué)期已經(jīng)開始,,又接手了一個畢業(yè)班,。面對一個嶄新的班集體,,面對一群半大的孩子,作為班主任,,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重,。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發(fā)展,,我根據(jù)學(xué)校制定的德育計劃,,制定了本學(xué)期的班級工作計劃,。

一,、思想方面:

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,,以學(xué)生常規(guī)落實為前提,,對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,,為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。同時,,我們還要增強學(xué)生的集體觀念,強化學(xué)生的紀(jì)律意識,,鍛煉學(xué)生的頑強毅力,。平時借助班會,、晨談等形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,,增強學(xué)生的遵紀(jì)意識,。加強全班學(xué)生的德育教育,,讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,,樹立公德意識,,愛校意識,,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神,,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,,人人爭做班級小主人。

二,、班風(fēng)建設(shè):

1,、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),,切實發(fā)揮班級管理作用,。

由于我剛接手這個班,新學(xué)期,,新氣象,,我決定重新改選班委,。開學(xué)第一天,,我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式,,重新選出了班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、勞動委員,,組成了一個新的班委。對于每一位班干部,,我都嚴(yán)格的進行了任務(wù)分工,,讓他們明確自己的職責(zé),同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作,。同時,,我召開了班委會,,鼓勵他們大膽工作,,并教給他們一些進行班級衛(wèi)生,、紀(jì)律,、班級文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個良好的班集體,,班干部的作用至關(guān)重要,,在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識,,以班干部的行動帶動學(xué)生的行動,,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果,。

2,、加強學(xué)生的自我管理能力,,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動有準(zhǔn)則,。

針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,,分別確定了小組長,。根據(jù)同學(xué)們的意見,,共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度,。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律意識,,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動有準(zhǔn)則,,共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。通過以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識,,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,,我相信他們有這個能力做好,。

三,、常規(guī)教育:

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作,即使是六年級的學(xué)生也要常抓不懈,。這學(xué)期扎扎實實的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實到實處,,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范。

充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí),、生活中遵照規(guī)范去做,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。同時,,我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”,、“校內(nèi)不吃零食”三個好習(xí)慣為抓手,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級里設(shè)立一個小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。到了學(xué)期末再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動,力求取得好的效果,。

小學(xué)六年級班級的工作計劃4

1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍

通過對教室環(huán)境的重新布置,,為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍,。當(dāng)然不能因為是初三就游離于學(xué)校的活動之外,,可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,,提高能力,,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,。

2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍

加強班干部的責(zé)任培養(yǎng),,明確具體的職責(zé)范圍,,各項工作落實到人,,強化責(zé)任意識,,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議,。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督,,這樣既增強了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力,。

3.強化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

堅持每天早到校,,默單詞,、讀課文等,,包括做好課前兩分鐘預(yù)備,,課堂聽課紀(jì)律的掌控,,通過值日班長的紀(jì)錄,,任課教師的反饋,,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,,在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,,并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去,。

4.繼續(xù)加強學(xué)生每日行規(guī)教育

沒有良好的個人行為規(guī)范,,就談不上把他們捏合成一個整體,,班集體的建設(shè)也無從談起,。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,,注意每個細(xì)節(jié)的明確,,如值日要求,、著裝要求,、課間休息要求,、做兩操要求,、考試要求等,,不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng),。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),,如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯誤及時訂正,、每人準(zhǔn)備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進行整理,,課代表每周檢查等,,加強檢查,,嚴(yán)格要求,。只要注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績的提高自然是水到渠成,。

6.因材施教,分層學(xué)習(xí)

根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,,兩極差異、偏科現(xiàn)狀,,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見,在具體的教學(xué)中盡量做到分層,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來,,利用課間補差補缺或優(yōu)化提高,,這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7.與家長聯(lián)系,,取得支持

能夠得到家長的配合支持是非常重要的,,通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順利開展,,可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,。如:單親家庭

8.談心交流,,提高信心

不僅是對于學(xué)困生,,而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流,,及時了解和關(guān)心他們的心理想法,,努力和他們交朋友并走進學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),,一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9.完善評價,,鼓勵為主

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價,,逐步完善評價機制??梢允嵌嘣?,有老師的評價,,同學(xué)間的評價,學(xué)生自己的評價,,及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整方向,,根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標(biāo),。當(dāng)然,在評價中要有明確的標(biāo)桿,,以鼓勵為主,,不要吝嗇表揚,,特別要注意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,。

總之,,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”,。希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

小學(xué)六年級班級的工作計劃5

為了當(dāng)好班主任,,為了能和學(xué)生融洽地生活,,學(xué)習(xí)在一起,,我認(rèn)真制訂了工作計劃,,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉,。

一,、正班風(fēng):

隨著年級的升高,,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響,,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭,,為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此,,我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng),,以身作則,用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們,。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察,,獨立談話,直至其真的意識到自己的問題,。班風(fēng)正了,,孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí),,才可以健康快樂成長。

二,、充分利用宣傳陣地:

板報是宣傳的最有效,,最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會他們發(fā)揚各自長處,合理安排布局,,把板報辦好,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣:

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好,,當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問;格式正確,,布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,,是每個人必須遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

四,、把握談心的尺度:

作為母親,,我知道,孩子需要鼓勵,,需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,,每個學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛,需要激勵,,需要贊美,,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,事物不是絕對的,,而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,,這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,,并鼓勵他們下決心改正,,給他們信心。

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