總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇一

端午作為傳統(tǒng)的民族節(jié)日,，校方也一直十分重視，并積極的借此節(jié)日的機會,，引導(dǎo)學(xué)生去了解,，并認(rèn)識端午的傳統(tǒng)文化知識。

在此次的活動中,，我們分為幾個重點去構(gòu)建這次的活動,，通過讓學(xué)生參與并自主的去查詢知識，更深刻的提升了學(xué)生們對端午知識的認(rèn)識,，并從各種活動項目中,，提升了能力并取得收獲，在此,，將此次的端午節(jié)活動做總結(jié)如下：

一,、宣傳氛圍

在端午節(jié)到來前，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學(xué)們增加節(jié)日的意識,。我們在活動前通過宣傳欄,、廣播站以及班級黑板報的方式進(jìn)行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學(xué)生們能意識到端午即將到來,，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關(guān)的知識,，提升對端午的認(rèn)識，增加節(jié)日氛圍,。

二,、展開校園活動

在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”,、“詩歌背誦”,、“手抄報比拼”……等活動，通過學(xué)生們的比拼和競賽,，不僅讓參賽的同學(xué)們深入的了解了端午,，也較好的宣傳了關(guān)于端午的知識。提升了學(xué)生們對節(jié)日活動的熱情,。

此外,，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準(zhǔn)備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛,，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象,。

三,、班級活動

除了校園活動外，各班級也都由班主任帶領(lǐng)舉辦了端午相關(guān)的活動,，各班級在活動中“說故事,、讀詩歌、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣,，也讓的各班同學(xué)們通過不同的方式了解了端午,。讓學(xué)生們更加了解了這個傳統(tǒng)的節(jié)日。

四,、環(huán)境衛(wèi)生情況

此后,，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進(jìn)行了一次整理,。借此恢復(fù)了因節(jié)日所導(dǎo)致的校園情況,，清理了衛(wèi)生和垃圾，不僅潔凈了校園的環(huán)境,，也為端午帶來了一份健康,。

總結(jié)這次的端午，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來,，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績,。且在豐富的端午活動里，學(xué)生們也的增加了對端午的認(rèn)識,，提升了對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,，并在活動結(jié)束后，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結(jié)束,。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇二

群龍飛渡,，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來,，中國傳統(tǒng)節(jié)日,，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,，并成為了維系國家統(tǒng)一,、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，在端午節(jié)期間，我校開展粽情飄香話端午傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學(xué)生的愛國意識，增強民族自豪感,。

一,、活動目標(biāo)

端午節(jié)到了，開展關(guān)于端午的活動,，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識,，拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料,，處理資料的能力,。在端午的歡樂氣氛中，愛國,、愛家,、提高學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感,。

二、設(shè)計思路

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，從自己感興趣的問題入手,，通過合作調(diào)查、參與實踐,、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強學(xué)生對祖國,、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三,、活動時間

20__年6月5日

四,、活動內(nèi)容

三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱,、風(fēng)俗,、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容以知我端午愛我祖國為主題,，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上,。

五,、總結(jié)

1、各班主任認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動情況,。

2,、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

六、今后努力方向

吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),，運用在今后的工作中,。多做貼近同學(xué)生活，同學(xué)自身感興趣的活動,。發(fā)揚團結(jié)和努力的工作精神,，避免此次活動出現(xiàn)的問題，在今后的工作中出現(xiàn),。讓同學(xué)們在校園里一樣有過節(jié)的氣氛，讓校園充滿溫情,。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇三

端午棕飄香,，五月初五這個日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子,，還是熱鬧的龍舟,，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，各地都會熱鬧的開展各項活動,，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識,。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神,，本次---學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加,，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?/p>

一、節(jié)日準(zhǔn)備

這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久,，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目,，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息,，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。

在學(xué)?；顒娱_始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好,，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交,，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng),。

二、節(jié)日活動

本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天,，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好,，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”,、“包粽子”三個活動外,，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選,。最后在活動結(jié)束以后,，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。

在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧,，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛,。

三、活動結(jié)尾

本次的活動基本圓滿結(jié)束,，同學(xué)們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母,，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進(jìn)行這樣的活動,。

總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評,，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費的行為,，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴(yán)重的食物浪費,，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇四

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，積極部署

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對活動開展作出部署、提出要求,，并成立了以陳再鋒校長為組長,，其他老師為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二,、節(jié)前廣泛宣傳

學(xué)校利用國旗下講話,、廣播站、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊等,，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍。

三,、活動豐富,、共同體驗、收獲快樂

1,、形式多樣的主題班隊會,。

各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學(xué)們查閱資料,、介紹了端午節(jié)的來歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

2、手抄報,、繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力。

3,、開展志愿服務(wù)活動。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭開展“送溫暖,、獻(xiàn)愛心”活動，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問品活動,，陪他們共度端午佳節(jié)。

4,、開展親子包粽子活動,。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動。來自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米,、泡香菇、“卷小漏斗”,、裝米,、綁米、煮粽子等全部過程,，并指導(dǎo)孩子動手包粽子,。在體驗包粽子過程中，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過后使用,，有韌性;煮粽子必須插空擺放,，不留縫隙，防止煮沸時翻轉(zhuǎn)漏米,。當(dāng)一個個小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著,，一點點地變化著,，從“小青蛙”、“小面包”,、“小饅頭”變成“小三角”時,，學(xué)生們露出了喜悅的笑容。這是一次很好的實踐活動,，學(xué)生們不但提高動手實踐能力學(xué)會了包粽子的技巧,，同時還真切地感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的，感受了節(jié)日氣息,。

總之,，“我們的節(jié)日——端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心,、自尊心和自豪感。

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇五

一,、活動時間

20__年6月5日下午3點整

二,、活動地點

__酒店

三、參與人員

__銀行全體員工

四,、游戲規(guī)則

將__銀行全體員工分為四組,，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長,，站到對尾,，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃,、梅花,、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由___負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時,。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時,。

1,、表演的人員不許用聲音及口型

2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

3,、等候的隊員不許偷看

4,、不許使用道具

5、場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的,，只能樂別的不能做

6,、違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

7,、給一分鐘準(zhǔn)備

五、游戲方式

每一組排成一排,，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演,，表演結(jié)束后回歸隊伍,，表演時采用1和2、2和3,、3和4的方式進(jìn)行,，依此類推，直到游戲做完為止,，每一組10分鐘,。

六、獲勝條件

當(dāng)猜詞成功時,，使用時間最少者為獲勝隊;

當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時,，則使用時間最短者為獲勝。

七,、違規(guī)判定

1,、兩位表演者之間不可說話，不可對口型,，只允許使用形表演;

2,、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,，隊內(nèi)其他人員不可以回頭,，

在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3,、如若出現(xiàn)上述情況,，視為犯規(guī)。

八,、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始，不停止計時,，為了對違規(guī)隊的懲罰,，詞語的難度將有所增加。

九,、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒,，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行,。

十,、注意事項

1,、裝備照相機及攝像機---___

2、購買粽子及帶蒸鍋----___/___

3,、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家---___

4,、制作分組隊員名單---___

5、計時工作---___

6,、現(xiàn)場拍照及攝像----___/___/___

7,、游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱----___

8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句

小學(xué)端午節(jié)教育活動總結(jié)500字篇六

端午節(jié)作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，是對學(xué)生廣泛開展愛國主義教育,、傳統(tǒng)美德教育和弘揚民族傳統(tǒng)文化的有利時機。我校利用今年的端午節(jié),，結(jié)合學(xué)?！叭省钡掠厣趯W(xué)校,、家庭,、社區(qū)中廣泛開展了“我們的節(jié)日——端午”系列主題活動。

這次主題活動,，真正讓學(xué)生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶,，進(jìn)一步增強了愛國愛鄉(xiāng)的情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng),，弘揚和培育了民族精神,。

一、“魅力端午”挖掘文化內(nèi)涵

1.通過國旗下講話營造活動氛圍,。以“倡議書”的形式,，把活動的意義、主題,、時間,、內(nèi)容、形式等告知全體師生,，讓學(xué)生及其家長明確目標(biāo),，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。

2.組織各班出好一期“粽葉飄香 情系端午”的主題板報,，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3.組織各班召開“端午情愛國心”主題班會，通過學(xué)習(xí)交流,，同學(xué)們增強了對端午節(jié)的了解,，了解了端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說,、各地的習(xí)俗,、香囊的制作等,，也培養(yǎng)了大家的興趣，弘揚了民族傳統(tǒng)文化,。

4.開展“民族情屈原魂”主題手抄報比賽,。讓學(xué)生在了解端午節(jié)的來歷和傳說故事的同時，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,，不斷激發(fā)愛國主義情感,。

5.開展中華經(jīng)典誦讀活動。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原,，傳承愛國主義精神,，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，分班級在端午節(jié)前開展校園詩會,，并選拔優(yōu)秀選手參加校級誦讀活動,。吟誦屈原詩歌、中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇,、反映改革開放時代精神的詩詞以及書畫屈原詞章等形式多樣的活動,，掀起了緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,，增強了學(xué)生愛國主義情感。

二,、“平安端午”營造和諧氛圍

1.開展“我和家人包粽子”活動,。發(fā)動學(xué)生和家長一起去買過端午節(jié)的材料，一起包粽子,，在活動中體驗成功的快樂,，體驗父母持家的辛勞，享受親情的愉悅,，了解端午的習(xí)俗,。

2.開展“我做香囊送溫暖”活動,。學(xué)生親手制作體現(xiàn)端午文化的香囊一個,，帶上親手包的粽子，走進(jìn)社區(qū),，給親戚朋友,、孤寡老人等送香囊、粽子,，在活動中增進(jìn)人際交往,，弘揚社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧,。

3.開展“我和父母過端午”活動,。和家長一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料，向家長了解當(dāng)?shù)囟宋绻?jié)的風(fēng)俗;和家長孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?在家長指導(dǎo)下做一份端午節(jié)手抄報或電子小報,。

4.組織環(huán)保志愿者走進(jìn)社區(qū)、街道,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚,，勸阻隨地吐痰，亂扔垃圾,，路邊打麻將,、公共場所赤膊袒胸、放養(yǎng)寵物等不文明現(xiàn)象,。