在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇一

我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),。參加工作以來(lái)我一直住學(xué)校,，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子,，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào),。魚(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍小家,，顧大家,。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍,、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，xxxx年我擔(dān)任七年四班班主任工作,，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,。

課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師,，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式,，我身先士卒,，讓學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行“高效課堂”和班級(jí)小組化管理,，在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如聆聽(tīng)教學(xué)專家魏書(shū)生和景敏的講座 ,、參加國(guó)培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn),。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的。機(jī)會(huì),。并積極動(dòng)手撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動(dòng),。

參加工作來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。 我在實(shí)際工作中,，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取的聯(lián)系,，領(lǐng)他們?nèi)タ床?，照顧他們的生活,，象家長(zhǎng)待孩子一樣,，平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。 作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。近11年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校、同年級(jí)組都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇二

該同志自參加工作以來(lái)，認(rèn)真工作、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待教學(xué)工作中每一項(xiàng)任務(wù),，從不懈怠,。兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī),、呈現(xiàn)出優(yōu)秀教師的優(yōu)良品德,、起到模范帶頭作用。

作為一名幼兒園的教師,，一名班主任,，首先要有愛(ài)。讓愛(ài)滲透在我生活,、工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,。愛(ài)園如家，我視“園榮我榮,，園衰我恥”,，不說(shuō)有損幼兒園形象的話語(yǔ)，不做破壞幼兒園利益的事情,，爭(zhēng)做幼兒園模范帶頭兵,，時(shí)時(shí)用積極向上的行動(dòng)感染班級(jí)成員；愛(ài)同事如姐妹,，和同事打成一片,，生活中我們相互幫助,，工作中我們相互支持。她十分注重師德,，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍；把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。在學(xué)習(xí)中不斷改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,，教書(shū)育人,。她在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針

董洪芹同志深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求,。她以“我是一名光榮的幼兒教師”的要求為指導(dǎo),，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài),，新形勢(shì)，努力改進(jìn)自己的教育工作,，學(xué)以至用,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，她還注重《早期閱讀》,、《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，借助書(shū)刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn),。

她嚴(yán)格遵循各科教學(xué)大綱,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀

察認(rèn)識(shí)周圍事物,，綜合各方面的教育內(nèi)容,，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能 。

她在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，她作為班主任還積極協(xié)助其他同志,，密切配合做好保教結(jié)合工作,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施,。她積極地參加中心園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文藝節(jié)目,，參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng),，通過(guò)各種活動(dòng),，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)等教育,。

在董洪芹的心里，教師已經(jīng)不僅僅是一個(gè)職業(yè),。她每天都會(huì)早早地來(lái)到幼兒園,，一頭扎進(jìn)孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,，孩子的每一個(gè)動(dòng)作和表情都在她的眼睛里,，成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,，記在心里,，無(wú)論走到哪里都會(huì)聽(tīng)到她在繪聲繪色地講述孩子的事情，這已經(jīng)成為她最大的快樂(lè),。在家長(zhǎng)的眼里,，該老師是個(gè)細(xì)心的人。她總是會(huì)拉著家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)孩子的事,，說(shuō)點(diǎn)想法,、給點(diǎn)建議；面對(duì)那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,，她總是笑臉相迎，耐心應(yīng)對(duì),；并對(duì)家長(zhǎng)的要求做好細(xì)致的回應(yīng),，哪個(gè)孩子的身體不好要及時(shí)添加衣服，哪個(gè)孩子的習(xí)慣要及時(shí)改正等等,，一些細(xì)瑣的小事都映在她的腦子里,。她會(huì)非常仔細(xì)的觀察孩子的一言一行，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流和溝通她用自己的真誠(chéng)贏得了家長(zhǎng)的好評(píng),，也使家長(zhǎng)能夠真正地放心將孩子交到董洪芹老師的手上,。

時(shí)代在變，孩子在變，教育理念在變,，不變的唯有愛(ài),，心懷感恩地工作，才能讓她在班主任這一平凡而又不可缺少的崗位不斷進(jìn)步,！在今后的工作中,，董洪芹老師將時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家,，愛(ài)生如子”的信條激勵(lì)自己,，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護(hù)培育祖國(guó)的下一代,，把自己所熱愛(ài)工作做得更加出色,！

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇三

xxx，畢業(yè),，本科學(xué)歷,，小教高級(jí)教師，至今工作已有12個(gè)年頭,，因?yàn)閻?ài)孩子,，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一線，從開(kāi)始擔(dān)任班主任工作至今,。多年的教育教學(xué)使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí),，自我探索，自我提高的過(guò)程,，作為一名幼兒教師,，工作的對(duì)象很特殊，需要做好很多細(xì)致的工作,，而班主任的責(zé)任就更為重大了,。魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)當(dāng)老師不做班主任實(shí)在是一種遺憾，我要說(shuō)選擇班主任就是選擇了一份責(zé)任,，雖然有很多人不理解,，但我選擇了堅(jiān)持。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她,，只有用愛(ài)才能教育孩子?！弊屗麄冋嬲惺艿嚼蠋煂?duì)他的親近和“愛(ài)”.這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，要了解家長(zhǎng),，要研究幼兒（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神,，讓我鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心,，走進(jìn)他們的世界,。我相信只要用心去愛(ài)一定會(huì)有意想不到的收獲，在被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,，20獲區(qū)級(jí)教師基本功一等獎(jiǎng),，年在國(guó)際少兒美術(shù)大賽中獲輔導(dǎo)金獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

在9年班主任工作的磨練下,，讓我深深體會(huì)教育不僅要言傳,，還要身教，要身教重于言傳,，要求幼兒做到的教師自己首先要做到,，在班級(jí)里我時(shí)刻注意自己的一言一行，同事之間以身作則,，為人師表,。作為班主任與本班教師密切合作，努力和配班教師,、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，共同完成本班的教育教學(xué)工作，互幫互助,，步調(diào)一致,，在學(xué)期初我們會(huì)根據(jù)班級(jí)情況合理的商定班級(jí)計(jì)劃，每月會(huì)針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,、幼兒的變化進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整,，同時(shí)將班級(jí)語(yǔ)言特色―《三分鐘說(shuō)話》開(kāi)展的有聲有色得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)的認(rèn)可與積極配合,，并向幼教行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)同行進(jìn)行了推廣展示。

在家長(zhǎng)工作方面我深入細(xì)致不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過(guò)家訪,、座談會(huì)、講座電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通,；另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴,。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動(dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育,。如：幼兒在主題活動(dòng)中與家長(zhǎng)共同收集資料,；每周五的親子閱讀，親子徒步,，放風(fēng)箏,，游戲等在各種形式的學(xué)習(xí)中陶冶情操。利用集中培訓(xùn),，“放下手機(jī)把時(shí)間留給孩子”,班級(jí)教育目標(biāo),、工作重點(diǎn)、指南精神等向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),，然后針對(duì)具體活動(dòng)開(kāi)展討論,，達(dá)成共識(shí)。明確教育的要求,，樹(shù)立主動(dòng)配合的意識(shí),，從而更好的達(dá)到效果形成教育合力。

所帶班級(jí)獲東勝區(qū)《溫馨教室》獎(jiǎng),，被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,，獲東勝區(qū)教育系統(tǒng)半聯(lián)征對(duì)二等獎(jiǎng)，獲教育隨筆獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，自己撰寫(xiě)的論文,、隨筆、案例分析,、活動(dòng)設(shè)計(jì)分別獲國(guó)家級(jí)自治區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)我所帶班級(jí)獲“園級(jí)優(yōu)秀班集體”,年被評(píng)為園級(jí)“區(qū)域活動(dòng)優(yōu)秀班集體”.

在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)三年期間,，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)的組織組內(nèi)的各項(xiàng)活，在教研工作中為了帶領(lǐng)青年教師深入了解個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和集體教學(xué)的重點(diǎn),，在組內(nèi)我們開(kāi)展深入的集體備課活動(dòng),，集體備課活動(dòng)中我?guī)ьI(lǐng)老師們研教材，研幼兒,，研區(qū)域材料,，研區(qū)域指導(dǎo)，使老師們快速成長(zhǎng)之余對(duì)于我們的教學(xué)活動(dòng)也有了讀到的見(jiàn)解,，三年我們的教研組隊(duì)伍日漸成熟,，對(duì)于幼兒園其他教研組起到了深刻的示范作用。()三年的教研組長(zhǎng)工作中我?guī)ьI(lǐng)孩子和老師們進(jìn)行了12次不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中有組織,，有策略，孩子們收獲頗豐,，家長(zhǎng)們也對(duì)我們贊美有加,，每一次的創(chuàng)意周活動(dòng)我都會(huì)推陳出新，帶領(lǐng)老師們有新意的進(jìn)行組織,，讓孩子們眼前一亮,，無(wú)限欣喜,。

20我被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀骨干教師，20被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師,，在這期間我先后對(duì)幫扶幼兒園進(jìn)行四次送教,，數(shù)學(xué)課《數(shù)字寶寶捉迷藏》，讓幼兒在操作中感受數(shù)的順序性,，通過(guò)運(yùn)用數(shù)字游戲,，讓孩子們從中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，精彩示范給福格幼兒園的老師提供了新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,，為福娃和福興幼兒園進(jìn)行三次繪本教學(xué),，指導(dǎo)教師對(duì)繪本情景點(diǎn)的把握和挖掘，20xx年承擔(dān)了教研中心教師展示課活動(dòng),，每學(xué)期兩次骨干教師示范課的展示讓年輕的教師從中學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的把握,、活動(dòng)前的預(yù)設(shè)、教師的引導(dǎo),、有效提問(wèn)等都起到了很好的幫扶作用,，在師徒結(jié)對(duì)中先后帶徒弟11名，主要從教學(xué)設(shè)計(jì),、幼兒的管理,、家長(zhǎng)工作等進(jìn)行指導(dǎo)，徒弟能快速成長(zhǎng)4位徒弟已經(jīng)出徒成為了班主任,。這既是一個(gè)帶頭示范的過(guò)程也是一個(gè)自我學(xué)習(xí)自我提煉的過(guò)程,。

我立志要熱愛(ài)本職工作無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，成為優(yōu)秀的教育人才是我的人生信念,，也是我的奮斗目標(biāo),，我會(huì)為我的奮斗目標(biāo)而更加努力做好自己的本職工作。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇四

黃老師是z區(qū)農(nóng)村教師中最典型的一名代表,，她扎根z小學(xué)三十二年,，從參加工作起就擔(dān)任班主任，一當(dāng)三十二年,。雖年過(guò)五十,，歲月在黃老師身上留下了痕跡，但她卻一直保持著一份時(shí)尚靚麗的外表,，一顆快樂(lè)陽(yáng)光的童心,，還有一份執(zhí)著淡定的虛懷若谷。雖然她帶的班曾經(jīng)兩次獲得過(guò)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體的榮譽(yù),，但是在個(gè)人榮譽(yù)面前,，她總還是一如既往的謙讓和淡然。一份青春化作和風(fēng)潤(rùn)雨，靜靜守護(hù)垅上花開(kāi),。

zz小學(xué)原是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),，生源都是失地農(nóng)民和外來(lái)務(wù)工人員子女，因?yàn)榧彝ゾ硾r的緣由,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上很少得到家庭的關(guān)注，甚至有的家庭對(duì)孩子的生活都缺乏必要的關(guān)心,，很多學(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不好，成績(jī)落后,。作為一名農(nóng)村班主任,，這份對(duì)孩子的教育培養(yǎng)責(zé)任愈加艱巨。黃老師堅(jiān)持“活,、實(shí),、全、學(xué)”四字真言,，從細(xì)微處入手,，智慧管理，人格導(dǎo)航,，破解了班主任工作中的一個(gè)個(gè)難題,，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)繽紛五彩、值得回憶的童年,！

黃老師的班級(jí)在管理機(jī)制上下功夫,，求創(chuàng)新。首先,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，實(shí)行“公開(kāi)、公平,、公正”,、“擇崗演講、競(jìng)選任用”的原則,，成立“固定班委”,。在班級(jí)工作步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)的良好環(huán)境下,，“固定班委”下實(shí)行“流動(dòng)班委”,。在民主、公平,、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下,，班主任支持，學(xué)生信任,，班委工作熱情高漲,，班級(jí)管理實(shí)效明顯,。其次，遵照“責(zé)任到人,、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”的原則，“流動(dòng)班委”完全向“固定班委”負(fù)責(zé),，實(shí)行“一日一積分,，一周一小結(jié)”的運(yùn)行機(jī)制，全面開(kāi)展班級(jí)工作,。按照積分高低在“班隊(duì)活動(dòng)”中評(píng)選出一周以來(lái)的“四佳”：最佳流動(dòng)班委,、最佳班干部、最佳少先隊(duì)員,、最佳進(jìn)步獎(jiǎng),。并以此作為年度評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員的主要依據(jù),。這樣一來(lái),，班級(jí)管理既給孩子鍛煉能力的平臺(tái)，又能借助孩子的力量將班級(jí)精細(xì)化管理落到實(shí)處,，促進(jìn)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,，還能樹(shù)立班級(jí)榜樣，形成良性成長(zhǎng)你追我趕的進(jìn)步氛圍,。

黃老師注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效,。她善于立足學(xué)校課程資源和主題活動(dòng),，開(kāi)發(fā)社會(huì)實(shí)踐教育資源，挖掘優(yōu)質(zhì)家庭教育輻射作用,。除了落實(shí)課程內(nèi)容中的德育教育,，她還善于以中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)為基本載體,，以中隊(duì)會(huì),、小隊(duì)會(huì)等主題實(shí)踐活動(dòng)為基本形式，開(kāi)展主題性的大集體,、小集體“學(xué),、辯”思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)精神和集體主義意識(shí),；她還善于充分利用學(xué)校周邊,、社區(qū)的資源，以實(shí)踐為主要手段，開(kāi)展主題性的走訪慰問(wèn),、環(huán)保調(diào)查,、參觀學(xué)習(xí)等主題活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等,；她還善于利用家庭教育資源,，通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)上班隊(duì)小課，組織家校親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，培養(yǎng)孩子的寬容之心和感恩情懷,。她所帶班級(jí)學(xué)生整體德、智,、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng),，班級(jí)學(xué)生整體社會(huì)行為習(xí)慣好,，形成文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的班級(jí)精神風(fēng)貌,。班級(jí)多次評(píng)為區(qū)優(yōu),，20xx年，20xx年還被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體,。

黃老師的教育過(guò)程中特別注重公平和博愛(ài),，班級(jí)花園應(yīng)當(dāng)是繁花似錦，朵朵鮮艷,。她當(dāng)班主任三十多年,，被她的愛(ài)所溫暖的學(xué)生難以統(tǒng)計(jì)，對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，她的愛(ài)體現(xiàn)在嚴(yán)格要求不打折扣,、百尺竿頭更進(jìn)一步；對(duì)于后進(jìn)和潛能等特殊孩子,，她的愛(ài)體現(xiàn)在無(wú)微不至的關(guān)心和循循善誘的耐心輔導(dǎo),。班級(jí)管理里面，總有那么一些情形特別的個(gè)例,，黃老師面對(duì)這樣的孩子,，總是給予特別的關(guān)注，她班里有個(gè)叫鄭燦的學(xué)生,，該生成績(jī)非常優(yōu)秀,，就是不能接受老師對(duì)他的批評(píng)，也看不慣別人比他強(qiáng)。面對(duì)這樣的孩子,，黃老師的一貫做法就是慈母般的把這個(gè)孩子摟在懷里,，用講故事和說(shuō)道理相結(jié)合的方式耐心地引導(dǎo)他，只要持之以恒,，功夫不負(fù)有心人,，像鄭燦這樣的被黃老師的循循善誘感化的孩子太多。曾經(jīng)一度,，黃老師所教班級(jí)成為了“學(xué)習(xí)落后,、習(xí)慣落后、生活落后”的“三落后”轉(zhuǎn)學(xué)插班學(xué)生的安置班,，但是這些孩子最終都在黃老師的耐心,、細(xì)心、恒心的幫助下,，跟班上其他孩子一起,，以100%的合格率順利畢業(yè)。

黃老師的好學(xué)在學(xué)校中是人人敬佩的,。一位工齡三十多年的教師,，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，已經(jīng)不是能力上的欠缺所需,，學(xué)習(xí),，已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣，這種習(xí)慣背后更是比謙遜更加寬廣的境界,。她像年輕老師一樣,，積極參加了“國(guó)培計(jì)劃——知行中國(guó)小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目和湖南省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“小學(xué)語(yǔ)文”學(xué)科研修，還堅(jiān)持參與語(yǔ)文組的各項(xiàng)課題研究,，堅(jiān)持撰寫(xiě)論文,、反思、教育札記等,，不斷豐富自己的教育思想,。

在教育教學(xué)上，黃老師積極探索教育教學(xué)的規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。在語(yǔ)文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，黃老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，配樂(lè)朗誦、分角色朗讀,、故事表演,、小品演出,、詞語(yǔ)大賽等等教學(xué)活動(dòng)在她的班級(jí)尤為常見(jiàn)。學(xué)生們說(shuō),，上黃老師的課,，時(shí)間過(guò)得特別快。家長(zhǎng)則說(shuō),，我的孩子難道就不能通融一下,，放在您的班上？

黃老師曾經(jīng)說(shuō)：跟年輕人一起,，看起來(lái)是他們向你學(xué)習(xí),，其實(shí)，是他們初生牛犢的激情和因勢(shì)利導(dǎo)的機(jī)智讓自己收獲倒很多,。黃老師就是在這樣的“教學(xué)相長(zhǎng)”的氛圍中,，積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，使他們脫穎而出,，為學(xué)校發(fā)展積蓄人才力量,。

三十二年的班主任工作生涯，有苦有累,，有笑有甜,，只有做了這份工作才能知道這其中的百味陳雜,，而正是這樣一道難以言表的滋味,，才造就了一個(gè)優(yōu)秀班主任獨(dú)特的人格魅力！黃老師的班級(jí)是成功的班級(jí),，是人才薈萃的班級(jí),，在校園里，廣播操,、班級(jí)文化建設(shè),、寫(xiě)字、眼保操,、拔河等集體比賽獲獎(jiǎng)?wù)咧卸忌俨涣怂麄儼嗟拿?。?ài)是相互的，誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)她,，這是班主任工作的真諦?！按猴L(fēng)化雨,，潤(rùn)澤桃李芬芳；怡然樂(lè)育,，靜聽(tīng)垅上花開(kāi),?！边@應(yīng)該是對(duì)zz小學(xué)這位優(yōu)秀班主任最好的概括。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇五

不知不覺(jué)中我已工作六年,，也當(dāng)了六年的班主任,。送走了一屆的學(xué)生，又接了一年級(jí),，心中不免有許多的感慨,。在常人眼中都覺(jué)得班主任工作很煩瑣，可我卻在這絮絮叨叨,、忙忙碌碌中感悟到了許多的東西,，在這不起眼的崗位上體現(xiàn)了自身的價(jià)值，同時(shí)也讓我更熱愛(ài)這份職業(yè)了,。

記得剛走上三尺講臺(tái)時(shí),，我對(duì)自己說(shuō)：我一定要做一名快樂(lè)、成功,、受學(xué)生歡迎的班主任,。后來(lái)這就成了我的一個(gè)目標(biāo)。如今,，六年的工作讓我有了很多的體會(huì),！

首先，我非常注重學(xué)生的德育教育,。在這六年來(lái),，我始終覺(jué)得在教學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，更應(yīng)該教會(huì)他們?cè)S多做人的道理,。我常利用晨會(huì),、班會(huì)的時(shí)間跟學(xué)生談心，教育他們先要好好的做人,，再做好學(xué)問(wèn),，一個(gè)人的品德是最重要的；常在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，給予他們正確的引導(dǎo),；常在他們膽怯的時(shí)候，用表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)他們,，讓他們信心倍增,，使他們的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)得更加出色；我也常在學(xué)生之間鬧矛盾的時(shí)候,，對(duì)他們說(shuō)在大家庭中要學(xué)會(huì)謙讓,、寬容別人。正是在這樣的氛圍中,，學(xué)生漸漸地長(zhǎng)大了,，懂事了,。

其次，我一直認(rèn)為“優(yōu)化人際環(huán)境,，營(yíng)造和諧氣氛”對(duì)一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成至關(guān)重要,，因此，我要求每個(gè)學(xué)生能夠?qū)ψ约?，?duì)班級(jí)有責(zé)任感,；把對(duì)集體的榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)統(tǒng)一起來(lái)；因此,，在這六年來(lái),，我所帶的兩個(gè)班級(jí)，不管時(shí)間的長(zhǎng)短,，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——班風(fēng),。

正、學(xué)風(fēng)濃,、凝聚力強(qiáng),。因此，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，諸如：寫(xiě)字比賽,、口算比賽、美術(shù)活動(dòng),、體育活動(dòng)等集體活動(dòng)中均能獲取優(yōu)勝,。

再次，我能真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多角度地欣賞每一個(gè)學(xué)生,，始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，能做到讓優(yōu)生更優(yōu),，讓中間生有壓力，讓后進(jìn)生有動(dòng)力,。已經(jīng)畢業(yè)的這批學(xué)生是我從三年級(jí)帶上來(lái)的,，它是由65名學(xué)生組成，其中有一名學(xué)生因先天性的原因,，他的智商,、接受能力都比其它同學(xué)要弱，但我并沒(méi)因此而疏忽他,、放棄他,。平時(shí)給他輔導(dǎo)作業(yè)都是要說(shuō)了一遍又一遍，改了一次又一次,，有時(shí)就為了他一個(gè)人的作業(yè)要搞到很遲才能回家,。他上課不敢發(fā)言,，我就不斷地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給他發(fā)言的機(jī)會(huì),，并讓他在簡(jiǎn)單的回答問(wèn)題中感受到成功的喜悅,。也正因?yàn)槿绱耍@個(gè)班的學(xué)生平時(shí)沒(méi)有一個(gè)嘲笑他,、冷落他的,，而是處處關(guān)心他，處處為他著想,。課間操不會(huì)做孩子們就輪流教他,，孩子們又是鼓勵(lì)他，又是示范給他看,，讓他慢慢學(xué)會(huì)了做操,。由于大家的幫助，這位學(xué)生也能和其它學(xué)生一樣感受到了班級(jí)的溫暖,。像這樣的事例太多了,，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生與我的感情加深了,，就覺(jué)得我更像他們的朋友,。作為班主任，我能走進(jìn)學(xué)生的心,，心里感到一種不可名狀的充實(shí)和欣慰,，這是一種以心靈感受心靈、以感情贏得感情的樂(lè)趣,。這一做法幫助了學(xué)生,，感動(dòng)了家長(zhǎng)。

后來(lái)教了低年級(jí),，作為班主任就更需要有百倍的耐心和責(zé)任心,。如何讓這一張張“白紙”繪出最美的圖畫(huà)呢？這是我在繁忙的教學(xué)工作之余思考的最多的問(wèn)題,。于是,，為了培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)好的行為習(xí)慣，我得早出晚歸地去督促,；學(xué)生不會(huì)讀長(zhǎng)句子,，我得一句一句地教他們

讀書(shū)；學(xué)生的握筆姿勢(shì)不正確,，我得大手握小手地一個(gè)一個(gè)教他們握筆,；因?yàn)槲疑钚牛灰脽o(wú)私的愛(ài)做畫(huà)筆,，就一定能繪出人間最炫爛的畫(huà)圖,。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),，碩果累累，作為班主任的我為他們高興,、為他們加油,！總之，在我的心中：學(xué)生離不開(kāi)我,，我也離不開(kāi)學(xué)生,。學(xué)生的一切就是我的一切；我將繼續(xù)努力做好班級(jí)工作,，讓我的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

作為班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。我深入班級(jí)，了解每一個(gè)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、家庭背景等的目的,，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，制定比較合適的方案，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，充分發(fā)揮學(xué)生的才能,。讓每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)。

我有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心和信心,，有無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。每天我都和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū),、學(xué)習(xí),；大課間活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話,；衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起搞；在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康,；學(xué)生生病,、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),。認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人，用一顆愛(ài)心,，去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦,，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一次心與心的談話,，拉近了老師學(xué)生的距離。我相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，抓住每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不掉隊(duì),，在和諧的班集體中快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流,，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，能理解家長(zhǎng)的難處,，不訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不把學(xué)生有錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),，尊重家長(zhǎng)的感情,，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得失,。不歧視差生家長(zhǎng),，一視同仁，平等對(duì)待,。對(duì)“留守學(xué)生的家長(zhǎng),，我也經(jīng)常與他們通電話,，發(fā)短信，向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通了信息還增進(jìn)了感情交流。

教書(shū)育人我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上,，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇六

自從我踏上了神圣的三尺講臺(tái),，便始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索,、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo),，到如今我已在我所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了三十個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來(lái),，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因,，我想有以下幾個(gè)方面：

帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。

每天早上我總是第一個(gè)到教室,，把門(mén)窗打開(kāi),，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi),；任課教師請(qǐng)假或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話,；衛(wèi)生,，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞,；教室里的門(mén)窗,、桌凳壞了，我親自修,；在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康,；學(xué)生生病,、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè),。多年來(lái),，我從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,，各種活動(dòng)總是榜上有名,。

班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，具有核心的作用,。古語(yǔ)說(shuō)：“親其師、信其道,?！卑嘀魅我哉鎿凑\(chéng)懇的熱情和一顆愛(ài)學(xué)生的心，才能取得學(xué)生的信任,。人是有七情六欲,，性格愛(ài)好、脾氣秉性,、興趣特長(zhǎng)等,，作為老師的我們，要充分了解學(xué)生的這些情況,，這樣才有愛(ài)的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的中心,，成績(jī)的好壞，緊緊的牽連著他們的喜怒哀樂(lè),，牽連著他們脆弱的自尊,。我尤其對(duì)學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生予以關(guān)心，盡量不在公開(kāi)的場(chǎng)合,，點(diǎn)名批評(píng)成績(jī)差的學(xué)生,；對(duì)于每次考試在后面的學(xué)生，單獨(dú)予以輔導(dǎo),，認(rèn)真的幫他們分析原因,，我班的趙敏涵同學(xué)，一直是個(gè)聰明活潑,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子,，有段時(shí)間突然變得沉默寡言，上課不專心聽(tīng)講,，成績(jī)一落千丈,，經(jīng)過(guò)我和她多次談心，才得知原來(lái)她母親得了重病正在住院,。了解了這些情況后,，我一邊耐心細(xì)致的給她做思想工作，一邊號(hào)召班上的孩子多關(guān)心,、幫助她，看到她后來(lái)又重現(xiàn)的笑顏,，我感到十分欣慰,。教師只有用一顆愛(ài)心，去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦,，才能奏出最美好的樂(lè)曲,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今,，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽(tīng)他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài),。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。

1,、在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

我所帶班級(jí)是個(gè)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃,、不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體,，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅。多次被學(xué)校評(píng)為“流動(dòng)紅旗”優(yōu)秀班級(jí)體,。學(xué)生在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù),、信息技術(shù)、體育等科學(xué)技能競(jìng)賽中均能獲得好成績(jī),，如：在上學(xué)期冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,，班級(jí)中參賽學(xué)生均獲得一二等獎(jiǎng)；在學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)中共有6名學(xué)生是訓(xùn)練隊(duì)隊(duì)員。在學(xué)校各種比賽,，如學(xué)生作業(yè)展評(píng),、作文、籃球比賽,、合唱比賽,、個(gè)人才藝展示、書(shū)法,、手抄報(bào),、“紅色經(jīng)典誦讀”等比賽活動(dòng)中，學(xué)生取得了較好的成績(jī),。在過(guò)去的“慶六一”活動(dòng)中班級(jí)還獲得了優(yōu)秀節(jié)目表演獎(jiǎng),，為了增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),我們學(xué)校還組織了春游活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們互幫,、互助,，充分體現(xiàn)了班集體的凝聚力，學(xué)雷鋒日我班積極組織學(xué)雷鋒活動(dòng),，并得到了全班成員的積極響應(yīng),，……從這些成績(jī)中不難看出，四年4班的全體學(xué)生都能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，已成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。

2,、在主題活動(dòng)中受到了教育

本學(xué)期,，我校開(kāi)展了“法制基地參觀”活動(dòng)，在活動(dòng)中教官進(jìn)行了多個(gè)案例分析,，使很多同學(xué)從中得到啟發(fā),，例如：有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常拖欠作業(yè)，教官就帶他去學(xué)習(xí)法制宣傳教育基地展廳的《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》內(nèi)容，讓學(xué)生明白,，學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)做作業(yè)也是法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù),；有的學(xué)生犯錯(cuò)誤不讓老師與其家長(zhǎng)聯(lián)系，教官通過(guò)帶學(xué)生到法制宣傳教育基地學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí),，讓學(xué)生明白：父母是自己的監(jiān)護(hù)人,，是對(duì)其進(jìn)行撫養(yǎng)和教育的責(zé)任人；不少學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)則更明白了作為一名新時(shí)代的接班人的職責(zé)和任務(wù)是什么,！學(xué)生參觀后撰寫(xiě)的心得體會(huì)也表明了教育基地對(duì)學(xué)生的思想品德產(chǎn)生了比較大的影響,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生從小培養(yǎng)起遵紀(jì)守法的法律意識(shí)。

在汶川地震時(shí),，我們班的同學(xué)雖然沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng),，但是他們依然伸出了自己的小手，奉獻(xiàn)出了愛(ài)心,。我們學(xué)校李老師的女兒患了白血病,，生命危在旦夕，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用讓這個(gè)平凡而普通的家庭遭到了承重的打擊,，同學(xué)們得知此事,，紛紛伸出援助之手，雖然捐款不多,，但是體現(xiàn)了同學(xué)們的一份愛(ài),，希望用這愛(ài)幫助有困難的人共渡難關(guān)。

我們還利用德育實(shí)踐活動(dòng)課,，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),，如：《愛(ài)水土、保家園》,、《禁毒防艾》,、《廉潔文化進(jìn)校園》等各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收獲,、啟發(fā),。

通過(guò)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加體育、英語(yǔ),、計(jì)算機(jī),、科技、書(shū)法,、繪畫(huà),、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，我班學(xué)生不僅取得來(lái)優(yōu)異的成績(jī),，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),、災(zāi)區(qū)捐款,、參觀法制基地、聽(tīng)“三生教育”講座等主題活動(dòng),，我班學(xué)生得到了很好的教育,。

在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹(shù)立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn),，摸得著,。

在30年的教學(xué)中，我教過(guò)一至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思品,、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等課程,。為了教好書(shū),，提高教學(xué)質(zhì)量，無(wú)論春夏秋冬,，寒來(lái)暑往,，我備提綱，寫(xiě)教案,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，常常起早貪黑，幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的星期天,，學(xué)習(xí)教學(xué)改革成果和經(jīng)驗(yàn),。我積極參加校外、校內(nèi)的培訓(xùn)的教研活動(dòng),，不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平,。我上過(guò)若干節(jié)示范課，優(yōu)質(zhì)課,，都得到教師和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，期中在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下送課到雙龍小學(xué)使我記憶猶新。語(yǔ)文課堂競(jìng)賽中,，我都連續(xù)獲得學(xué)校第一名,，同時(shí)所撰寫(xiě)的論文《淺談抓好三個(gè)思路、促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)》獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),；《小學(xué)歷史教學(xué)如何貫穿思想教育》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),；語(yǔ)文教師范文比賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)；1996年,、1997年,、1998年、1999年,、2001年獲校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào),；1998年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；1996年9月獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,；1999年12月獲區(qū)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱號(hào),。

工作在教學(xué)第一線的我，為黨的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，雖然沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事,，但平凡的工作贏得了社會(huì)的承認(rèn)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，這是用萬(wàn)斗黃金也換不到,。我在生活上、物質(zhì)上,，要求也不高,，比較知足，但是,，在精神上,，我卻要求很高，我追求的是道德的高尚,，事業(yè)的成功,。人間的真情，我將把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè),。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇七

她,，是一個(gè)普通的老師，但是,，孩子們和家長(zhǎng)都親熱的叫她園長(zhǎng)媽媽,，因?yàn)樗炎约簩?duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，傾灑在每個(gè)孩子心間,。她,，是一名平凡的黨員干部，但是,，她用自己樸實(shí)的行動(dòng)踐行著入黨時(shí)的誓言,，帶領(lǐng)著全體黨員和教師堅(jiān)守教育這方圣土，帶領(lǐng)幼兒園走向燦爛的明天,。她就是三官殿幼兒園園長(zhǎng),、書(shū)記，永川區(qū)第十六屆人大代表,，永川區(qū)教委"幼教工作先進(jìn)個(gè)人,，"永川區(qū)委區(qū)府"優(yōu)秀教師"、"優(yōu)秀教育工作者"黃亞華,。

做為新時(shí)期的黨員干部,，我們從黨的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、群眾路線到現(xiàn)在的兩學(xué)一做活動(dòng),，感受到了黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的決心。更認(rèn)識(shí)到了做為黨務(wù)工作者,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的重要性,。黃亞華同志堅(jiān)持在日常生活和平時(shí)的工作中,，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，學(xué)習(xí)黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等,，堅(jiān)持用"三個(gè)代表"重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的`發(fā)展觀來(lái)豐富自己的政治頭腦,，樹(shù)立了正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,。在政治理論學(xué)習(xí),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三官殿幼兒園在編教職工18名,，黨員就有8名,，讓每個(gè)黨員同志發(fā)揮模范帶頭作用，幫助每位黨員走專業(yè)成長(zhǎng)的道路,，找到自身存在的最大價(jià)值,，是黃亞華同志最關(guān)注的事情。因此,，在生活中,，她總是主動(dòng)關(guān)心同志，老師過(guò)生日時(shí),，她會(huì)及時(shí)發(fā)送短信送上問(wèn)候,。老師生病了，她也會(huì)組織同志前去看望,。在工作中,，她總是積極的鼓勵(lì)和關(guān)心同志，及時(shí)肯定閃光點(diǎn),，幫助尋找發(fā)展方向,。三官殿幼兒園保教主任張馨予是20xx年通過(guò)公招轉(zhuǎn)正的一名老師，有思想,，有干勁,，但是之前臨聘人員的身份讓她不夠自信。當(dāng)涂玲學(xué)前教育名師工作室招募學(xué)員時(shí),，黃亞華同志積極鼓勵(lì)她參加報(bào)名,，并支持她參加各類外出培訓(xùn)活動(dòng)，張馨予成長(zhǎng)得很快,，在獲得永川區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào),，其事跡在《永川日?qǐng)?bào)》上刊登,。

積極參加各類活動(dòng)。做為黨員干部,，不光是告訴別人怎樣做,，而是帶領(lǐng)同志們一起做。在黨員統(tǒng)一活動(dòng)日中,，黃亞華帶領(lǐng)全體黨員參與社區(qū)清潔,、美化校園、并組織黨員參加送課活動(dòng),、帶領(lǐng)黨員參加學(xué)生家訪100余人次等,。在群眾路線活動(dòng)，她做為中心發(fā)言人發(fā)言7次,。20xx年5月,，陳食街道社區(qū)開(kāi)展了文藝課堂活動(dòng)，組織學(xué)校教師參加授課,，她積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,，為社區(qū)群眾教授歌曲《陳食風(fēng)情》，得到參與群眾的熱烈歡迎,。為了滿足農(nóng)村孩子渴望學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的需要,，黃亞華又帶領(lǐng)學(xué)校的青年志愿者開(kāi)展了"逐夢(mèng)飛翔"藝術(shù)輔導(dǎo)活動(dòng)，從20xx年4月起,，每周星期三下午放學(xué)后,，為孩子們免費(fèi)開(kāi)展舞蹈、美術(shù),、唱歌的培訓(xùn),，現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了6期，有78位孩子參加了學(xué)習(xí),，取得較好效果,。

工作任勞任怨。做為一個(gè)小單位,，職工雖然不多但是工作一樣不少,。該同志既負(fù)責(zé)單位行政工作，同時(shí),，也負(fù)責(zé)單位黨建工作,。一人承擔(dān)多人的工作量，也從無(wú)怨言,。20xx年下半年,，因人員調(diào)動(dòng)，原來(lái)多人承擔(dān)的黨建管理工作現(xiàn)在幾乎全部落在她的頭上,，她承擔(dān)著黨費(fèi)管理,、12371平臺(tái)報(bào)送,、黨員管理、黨員發(fā)展及組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作,，工作量大,，涉及面廣，但她總是不厭其煩,、有條不紊地搞好自己的工作,。

嚴(yán)格要求自己。作為一名共產(chǎn)黨員,，學(xué)校黨支部的書(shū)記，他時(shí)時(shí)處處以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持"八嚴(yán)禁",、"十二不準(zhǔn)"，她培養(yǎng)自己看書(shū),、爬山等健康愛(ài)好,，堅(jiān)決不參與賭博等活動(dòng)。每天堅(jiān)持坐班制,，最后一個(gè)離開(kāi)校園回家,。做為永川區(qū)骨干教師，她堅(jiān)持到班級(jí)上課,，指導(dǎo)班級(jí)環(huán)創(chuàng)等工作,。她以"其身正不令而行"提升了黨員干部的形象。

努力終有回報(bào),，在黃亞華同志的帶領(lǐng)下,，在全體黨員和教職工的共同努力下，一支敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)已然形成,。20xx-2015學(xué)年度永川區(qū)教委綜合督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí),、永川區(qū)區(qū)域活動(dòng)暨早操比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、永川區(qū)教委信息宣傳工作先進(jìn)集體,、永川區(qū)巾幗文明崗等稱號(hào)也印證著這支團(tuán)隊(duì)的驕傲業(yè)績(jī),。但是在成績(jī)和榮譽(yù)面前，黃亞華同志依然很淡定,，因?yàn)?，她認(rèn)為這是她---一名普通的黨務(wù)工作者應(yīng)該做的分內(nèi)之事。為幼教事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的青春和汗水,，繼續(xù)用自己的行動(dòng)實(shí)踐一名黨員教師的無(wú)悔誓言,，她會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

幼兒園優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料 孔巍，營(yíng)口市育才幼兒園的一名幼兒教師,。工作上,，她愛(ài)園如家，敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位;業(yè)務(wù)上,，她作為年級(jí)組長(zhǎng),起到模范帶頭作用,，是幼兒園的骨干教師。

和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，孔巍都象媽媽一樣，?duì)所有的孩子傾注同樣的愛(ài),，孩子們也從內(nèi)心里親切地叫她“孔媽媽”;對(duì)待家長(zhǎng)工作,，她以真心換真心，解決家長(zhǎng)在家教中的困惑,，共同擔(dān)起教育的重任,，是家長(zhǎng)們的知心“姐姐”;教學(xué)中，她善于鉆研,，經(jīng)常采用新穎,、獨(dú)特的方式，培養(yǎng)孩子們的興趣,，調(diào)動(dòng)他們的好奇心和求知欲,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，健康中成長(zhǎng),。

她從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、制作教具,、成功策劃畢業(yè)季系列活動(dòng)，得到孩子們的喜歡和家長(zhǎng)的認(rèn)可;她堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，注重日常積累,，帶領(lǐng)教師教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能毫無(wú)保留地教給同事們,，在她的帶動(dòng)和努力下，幼兒園圓滿地結(jié)束了遼寧省“學(xué)習(xí)故事”試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)工作,，她代表幼兒園在遼寧片區(qū)教研中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,，得到專家的肯定和同行們的好評(píng)。她總是說(shuō)：自己的進(jìn)步并不代表成功，帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步才是真正的成功,。

20xx年12月的一天早上,，孔巍正在接孩子們?nèi)雸@，突然左膝關(guān)節(jié)劇痛不能行走,，可是她仍是堅(jiān)持穩(wěn)定住孩子們才讓其他老師送她去醫(yī)院,。醫(yī)生當(dāng)時(shí)要求她住院，否則“很可能落下殘疾”,，可為了陪伴大班的孩子畢業(yè),，她不顧自己的健康，毅然選擇拄著雙拐上班,。在她拄拐的220天里,，她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地感染了孩子們，感動(dòng)了家長(zhǎng),、同事和領(lǐng)導(dǎo)們,。家長(zhǎng)們說(shuō)，遇見(jiàn)孔老師是他們的幸運(yùn);孩子們說(shuō),，有孔媽媽在的每一天我們都很幸福。就這樣,，孔老師拄著雙拐送走了畢業(yè)班,。休養(yǎng)了一個(gè)暑假，暫時(shí)脫離了拐杖,，在還沒(méi)有完全康復(fù)的情況下,，就迎來(lái)了25名新小班的孩子，她又一次全身心地投入到新生,、家長(zhǎng)的工作中……

付出一份汗水,，總會(huì)收獲一份成功，孔巍老師經(jīng)過(guò)努力,，曾榮獲“幼兒園信息化教育資源研發(fā)與利用有效性研究”課題評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;遼寧省幼兒園一日活動(dòng)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);營(yíng)口市幼兒園青年教師基本功大賽自制玩教具一等獎(jiǎng);營(yíng)口市育才幼兒園優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》先進(jìn)個(gè)人,、多媒體公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)一等獎(jiǎng),。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇八

從我踏上神圣的三尺講臺(tái)，就始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),、模范地履行自己的職責(zé),，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。這些年來(lái)，我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，分析其中的原因，我想有以下幾個(gè)方面：

一,、以身作則,，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率,。帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門(mén)窗打開(kāi),，等候同學(xué)們的到來(lái),，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi)；任課教師有事或自習(xí)課上我總愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū),、學(xué)習(xí)；課間十分鐘,、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話；衛(wèi)生,，特別是大掃除,，我和學(xué)生一起搞,；教室里的門(mén)窗、桌凳壞了,，我親自修,；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、注意健康；學(xué)生生病,、受傷,，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),；學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂(lè)。

十幾年來(lái),，我從未缺過(guò)一節(jié)課,，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中遙遙領(lǐng)先,，各種活動(dòng)總是榜上有名,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài),。要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。

三,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

四,、重視主題班會(huì)的開(kāi)展,。我十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。另外，我積極組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

五,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來(lái),，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理。

3,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。贈(zèng)人玫瑰,，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛(ài)崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)踐行愛(ài)崗敬業(yè),，是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。

班主任先進(jìn)事跡材料博客篇九

我叫xxx,，生于xxxx年,，19xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,。1999年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣,、鄉(xiāng)模范,、優(yōu)秀教師稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,，我一直站在教育工作的前沿,。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。工作期間，我既教書(shū)又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記,，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話,，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多&&在日記中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，使他們健康成長(zhǎng)。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為一員教師,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,，上情下達(dá)，下情上曉,，起到了橋梁溝通作用,。在教研工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教研工作，并組織實(shí)施,，使工作更有條理性性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是六年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力有限,，從生活到學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí),。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，我眷戀農(nóng)村這片黃土,，我更眷戀農(nóng)村的孩子，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！