總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一個(gè)月以來(lái),，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，堅(jiān)持備好每節(jié)課,，上好每一堂課，各方面都取得了必須的效果,。

1,、備課深入細(xì)致

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果

針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改善工作,。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。

4、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié).，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

整個(gè)三月,，我們是快樂而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小朋友的加入,，并幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活,，總結(jié)本月工作，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

我們開展了“我有多愛你”,、“我對(duì)你說(shuō)”兩大主題教學(xué)活動(dòng),。

通過(guò)《我有多愛你》主題中一系列活動(dòng)，幼兒了解自己是在一個(gè)充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的,，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛,。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的x和x”中，幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字“x”,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系,。在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡,，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情,，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛,。

我們還開展了“我對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造一種寬松,、自由的表達(dá)空間,，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師,、同伴的互動(dòng)中,，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說(shuō)話。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說(shuō)話時(shí)要清楚,、和氣,，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受,。語(yǔ)言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知x以內(nèi)的數(shù)量,，理解數(shù)字xx的實(shí)際意義,。美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思,。

本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),，做好充分的準(zhǔn)備,，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還配合園部,，結(jié)合xx地震,，開展地震安全演練活動(dòng)，我班幼兒能在老師的指揮和帶領(lǐng)下有序,、快速地撤離教學(xué)樓,，演練圓滿完成。

針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研,，我班教師緊密配合,，諧調(diào)保育人員，做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng),。

月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好,，能又快又好地穿好衣服與鞋子,，通過(guò)本次的比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力,，對(duì)幼兒的發(fā)展具有積極的意義,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生,，每天定時(shí)做好午睡室,、教室、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率,。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作,。

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類,、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等,，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長(zhǎng)錄》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,，由于班級(jí)幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的關(guān)注還不夠,，新插班生還存在一定的常規(guī)問(wèn)題,，將在下月繼續(xù)努力，重點(diǎn)幫助他們建立起良好的常規(guī),。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

三月份在忙忙碌碌中過(guò)去了,，回顧一個(gè)月的工作，我覺得自己還是蠻有收獲的上,，熱愛幼兒,，樹立服務(wù)意識(shí)，更新教育觀念,，樹立良好的職業(yè)道德形象,。工作上做到盡職盡責(zé)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的安排,、家長(zhǎng)的囑托,、還是孩子的需求，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài),，將工作努力做的更好,。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校，打好熱水?dāng)[好椅子,，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園,。午睡時(shí)，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，幫他們蓋好被子,，個(gè)別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他,，不一會(huì)他就能乖乖的睡著,。起床后，收拾好床鋪,，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服,、子,、拉拉鏈、穿鞋子,。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了,。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地,、拖地,。等這一切忙完，用一個(gè)字形容就是“累”,。但是我喜歡我的工作,，喜歡我們班的孩子!這也許就是我們常說(shuō)的“痛并快樂著”

在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料,，還發(fā)動(dòng)家人幫忙。為了編一個(gè)掛網(wǎng),，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多,，因?yàn)槲蚁耄床桓?，干就要干好,。最終我們的努力得到了大家的贊同。對(duì)我們班的每個(gè)孩子,，我都給予他們母親般的關(guān)愛,，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。孩子是家庭的希望,，家長(zhǎng)把孩子交給我們,，我們就要讓家長(zhǎng)放心。我班有個(gè)叫__的孩子,。剛從__轉(zhuǎn)來(lái),，剛來(lái)時(shí)，與其他孩子格格不入,，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著,，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應(yīng),，我耐心的教給他最基本的常規(guī),，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì),，如發(fā)給他小紅花,、在班里表?yè)P(yáng)他、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等,，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合,。經(jīng)過(guò)一番努力,，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，各方面都能自理了,，每天還會(huì)聽到他歡快的笑聲,。他奶奶高興的說(shuō)“老師就是老師，孩子就是聽老師的話

幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合,。開學(xué)以來(lái),，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn)，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流溝通,。同時(shí)和仲老師配合，共同做好家長(zhǎng)工作,，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，為我班的各項(xiàng)工作順利開展打下了基

積極參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，取得了較好成績(jī),。積極參加園里的各種學(xué)習(xí)及研討,，以提高自己的教育教學(xué)水

過(guò)去的一個(gè)月，我取得了一點(diǎn)的成績(jī),，但還有很多不足和需要學(xué)習(xí)的地方,，在以后的工作中，我會(huì)更加努力,，積極進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)安心,，幼兒開心的教師!我也要做一個(gè)熱愛幼兒，樹立服務(wù)意識(shí),，更新教育觀念,，樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責(zé),，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的安排,、家長(zhǎng)的囑托、還是孩子的需求,，我都以積極負(fù)責(zé)的心態(tài),，將工作努力做的更好。

每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來(lái)到學(xué)校,，打好熱水?dāng)[好椅子,，再用熱情的微笑迎接每一個(gè)孩子入園。午睡時(shí)，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),，幫他們蓋好被子,，個(gè)別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他,，不一會(huì)他就能乖乖的睡著,。起床后，收拾好床鋪,，給不會(huì)穿衣服的孩子穿衣服,、子、拉拉鏈,、穿鞋子,。然后在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們快樂的跟著爸爸媽媽離園后,，我們就掃地,、拖地。等這一切忙完,，用一個(gè)字形容就是“累”,。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子!這也許就是我們常說(shuō)的“痛并快樂著”吧!

在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，我和仲老師利用課余時(shí)間甚至周末時(shí)間準(zhǔn)備材料，還發(fā)動(dòng)家人幫忙,。為了編一個(gè)掛網(wǎng),，我和我對(duì)象一直編到晚上十二點(diǎn)多，因?yàn)槲蚁?，要么不干,，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同,。對(duì)我們班的每個(gè)孩子,，我都給予他們母親般的關(guān)愛，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),。孩子是家庭的希望,，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就要讓家長(zhǎng)放心,。我班有個(gè)叫__的孩子,。剛從__轉(zhuǎn)來(lái)，剛來(lái)時(shí),，與其他孩子格格不入,，喝水上廁所都需要?jiǎng)e人領(lǐng)著，吃飯也要老師喂,。為了讓他盡快適應(yīng),，我耐心的教給他最基本的常規(guī),，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點(diǎn)兒進(jìn)步也及時(shí)給予他鼓勵(lì),，如發(fā)給他小紅花,、在班里表?yè)P(yáng)他、當(dāng)著家長(zhǎng)的面夸獎(jiǎng)他等,，同時(shí)也要求他的家長(zhǎng)積極配合,。經(jīng)過(guò)一番努力，他已經(jīng)適應(yīng)了集體生活,，各方面都能自理了,，每天還會(huì)聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的說(shuō)“老師就是老師,，孩子就是聽老師的話!”

幼兒園的許多工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合,。開學(xué)以來(lái)，我把家長(zhǎng)工作作為工作中的重點(diǎn),，利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)通電話的時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流溝通。同時(shí)和仲老師配合,，共同做好家長(zhǎng)工作,，取得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為我班的各項(xiàng)工作順利開展打下了基礎(chǔ),。

積極參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，取得了較好成績(jī)。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

今年以來(lái),，我堅(jiān)持以“xx”重要思想為指導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，恪盡職守,，認(rèn)真教書育人,，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重改進(jìn)班級(jí)管理,，取得了較為明顯的成效?，F(xiàn)將—年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)。參加了學(xué)校組織的各次政治學(xué)習(xí),，并自學(xué)政治理論和時(shí)事政策,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到：黨在努力提高執(zhí)政能力,；祖國(guó)在快速發(fā)展的同時(shí),，既面臨機(jī)遇，更面臨挑戰(zhàn)；xx當(dāng)局加緊在教育與文化領(lǐng)域推動(dòng)“去中國(guó)化”活動(dòng),，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)面臨極大的威脅,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，增強(qiáng)了作為人們教師的責(zé)任感和使命感,，增強(qiáng)了搞好教書育人工作的積極性和主動(dòng)性。

主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，學(xué)習(xí)研究教育教法理論。作為初三年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，還沒有采用新教材,。但我主動(dòng)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究其改進(jìn)的精神實(shí)質(zhì),，用之于指導(dǎo)畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)踐中,。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和未來(lái)發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，重視了對(duì)學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

能夠積極完成上級(jí)部屬的各項(xiàng)工作。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效,，工作積極主動(dòng)。不論是學(xué)校分配的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好,。

能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。我知道,，作為教師,，自己的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。因此,，一個(gè)月來(lái)，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的規(guī)定辦事,，正確處理了學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，從不遲到早退。雖然我是一名家庭主婦，但由于把更多的精力用于工作,，所以家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候都是由丈夫去干。

能夠主動(dòng)協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系,。工作生活中,，我十分尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，注意奠定良好的群眾基礎(chǔ),。對(duì)全體學(xué)生，能夠做到一視同仁,，關(guān)心體貼,，言教身教并重。對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)熱情真摯,，尊敬禮貌,，能夠很好的相互交流學(xué)生情況。

今年來(lái),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。

注意搞好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn),。十分注重教學(xué)設(shè)計(jì),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

爭(zhēng)取得到最佳課堂效果。針對(duì)初三的年級(jí)特點(diǎn)和普通班的學(xué)生特點(diǎn),，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為重點(diǎn),，設(shè)法改善課堂教學(xué)氣氛和軟環(huán)境,，不搞滿堂灌。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不同的成績(jī)基礎(chǔ),，尊重不同的興趣愛好,、生活感受，設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的積極性,，不強(qiáng)求一律,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，讓他們的天性和個(gè)性得以自由的發(fā)揮,。教學(xué)中,，注重了講與練結(jié)合，注意抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),。由于極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

整個(gè)三月,，我們是快樂而充實(shí)的，我們迎接了幾位新小朋友的加入,，并幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園生活，總結(jié)本月工作,，特從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作情況：

我們開展了“我有多愛你(二)”,、“我對(duì)你說(shuō)”兩大主題教學(xué)活動(dòng)。

通過(guò)主題中一系列活動(dòng),，幼兒了解自己是在一個(gè)充滿愛意的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的,，爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出的心血及無(wú)私的愛,。在科學(xué)活動(dòng)“躲起來(lái)的3和8”中，幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字“8”,，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系;在美術(shù)活動(dòng)“給媽媽的心愿卡”中,，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛;在語(yǔ)言活動(dòng)“給媽媽的信”中,，感受深切的母子之情,，能大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

我們還開展了“我對(duì)你說(shuō)”主題活動(dòng),，為幼兒營(yíng)造一種寬松,、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境,、教師,、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽他人說(shuō)話,。社會(huì)活動(dòng)“魔語(yǔ)”使幼兒知道說(shuō)話時(shí)要清楚,、和氣，還要看著別人的眼睛,，知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受;語(yǔ)言活動(dòng)“聽音計(jì)數(shù)”使幼兒進(jìn)一步感知8以內(nèi)的數(shù)量,，理解數(shù)字5-8的實(shí)際意義;美術(shù)活動(dòng)“我會(huì)畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達(dá)自己的意思,。

本月我們進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與評(píng)比,，我班認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做好充分的準(zhǔn)備,，將區(qū)域環(huán)境布置一新,。

針對(duì)中心行政的半日活動(dòng)調(diào)研，我班教師緊密配合,，諧調(diào)保育人員,，做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待此次調(diào)研活動(dòng),。

月底我們還進(jìn)行幼兒自我服務(wù)能力的比賽,，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子,，通過(guò)本次的比賽,，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)能力，對(duì)幼兒的發(fā)展具有積極的意義,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，謹(jǐn)防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒園中班三月份工作總結(jié)。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率,。教室勤開窗通風(fēng),，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。

本月我們利用家校路路通,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備棋類,、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等,，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好，使家長(zhǎng)能夠更加直觀,、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合,。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

開學(xué)以來(lái),，熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，團(tuán)結(jié)同志，做到互相幫助,。本年度里,，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》,、《義務(wù)教育法》等,，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我從思想上進(jìn)步不小,，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快,。平時(shí)工作中，熱愛學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,，生活上處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

本年度里,，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這項(xiàng)工作中，我任勞任怨,，不講價(jià)錢,，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養(yǎng)成、開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)等,。

教學(xué)工作上,，從不馬虎。一個(gè)月來(lái),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)聽課,、評(píng)課,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫教學(xué)論文,、案例,。

這個(gè)月里，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作時(shí)間,，沒有遲到,、早退、曠工現(xiàn)象發(fā)生,，也沒有病,、事假現(xiàn)象發(fā)生，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,，積極參加每周星期四開展的教研活動(dòng),，按時(shí)參加每周的例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng),?？傊诔銮谶@方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

常言道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：有的教學(xué)方法沒完全改進(jìn)，沒有與有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行探討,。由于性格決定,，我不善言談,。對(duì)有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此,，今后多與老師,、學(xué)生溝通。注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣等,。

總之，對(duì)這一個(gè)月的教育教學(xué),，我兢兢業(yè)業(yè)地工作,，愛崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績(jī),，在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人學(xué)習(xí),，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì),。

這月,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的高中部的電腦培訓(xùn)工作，同時(shí)積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓(xùn),，在培訓(xùn)的過(guò)程中,，虛心向兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，公同探討信息技術(shù)的教學(xué),。在教學(xué)中,，積極開拓教學(xué)思路，上好每一節(jié)課,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。在上好每一節(jié)課的同時(shí)，本月本人的重點(diǎn)是對(duì)xx班的x名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的培訓(xùn),，利用每天中午的時(shí)間,，犧牲自己的午睡時(shí)間，對(duì)其x名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，與x月x日參加全縣首屆小學(xué)生電腦編程競(jìng)賽,，由于某些原因，只取得了三個(gè)三等獎(jiǎng),。本人相信，明年的競(jìng)賽一定會(huì)取得較好的成績(jī),。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)以備今后的撰寫論文所用,，本月撰寫信息技術(shù)案例《小老鼠好機(jī)靈》獲得市級(jí)信息技術(shù)三項(xiàng)基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)本人還承擔(dān)了一個(gè)縣級(jí)課題《構(gòu)件農(nóng)村小學(xué)數(shù)字化校園的實(shí)踐與研究》,，于x月底前完成結(jié)題工作,。此課題已是我的第二個(gè)課題，通過(guò)兩個(gè)課題的研究,，我認(rèn)為自己完全掌握了課題研究的方法,，對(duì)今后更高級(jí)的課題研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)向教導(dǎo)處和值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人參加安吉電大的計(jì)算機(jī)本科《信息技術(shù)與科學(xué)》的進(jìn)修，并積極參加縣培訓(xùn)中心組織的教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)，目前已通過(guò)兩門的考試,。

教師月度工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

同志們,，當(dāng)我靜下心來(lái)回顧三月份的教研工作時(shí)。真的是思緒萬(wàn)千,，感觸頗深,。望著一摞摞修改過(guò)的教學(xué)預(yù)案，眼前呈現(xiàn)的是各個(gè)團(tuán)隊(duì)研修的熱烈場(chǎng)面,。我深深地知道：這24節(jié)課中,，凝聚著五十多位教師的心血與汗水，智慧與創(chuàng)新,。我由衷地感到：我們的教師很偉大,。

在實(shí)施“一三四教學(xué)模式”的教研活動(dòng)中，我覺得用15個(gè)字概括這一個(gè)月的教研活動(dòng)比較真實(shí)：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來(lái),，骨干強(qiáng)起來(lái),，老師動(dòng)起來(lái)”。

在模式的實(shí)施過(guò)程中,，開始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義,，也不會(huì)操作。因此,，開學(xué)第一周的教研活動(dòng),，由校長(zhǎng)，主任率先嘗試,。第二周由三大教研組長(zhǎng)分學(xué)科出課,，再次探究教學(xué)模式。通過(guò)研討,，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方法和意義,。接著，我們又進(jìn)行了三周教研活動(dòng),，一共觀課12節(jié),，議課12節(jié)。每一節(jié)課都先進(jìn)行集體備課,，經(jīng)過(guò)三次預(yù)案的修改,。老師們第一次感受到團(tuán)隊(duì)的力量。目前大多數(shù)教師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方法,。并能在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行嘗試,。一些老師已經(jīng)看到這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)探究了，學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新了,。并在學(xué)習(xí)中品味到成功的快樂。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的變化，從一個(gè)演員的角色退到導(dǎo)演的位置上,。把學(xué)習(xí)的空間,，時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和使命感,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。有些教師在課前做到了師生共同準(zhǔn)備，課堂上老師有效引導(dǎo),，適時(shí)指導(dǎo),，及時(shí)輔導(dǎo)。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

課后做到了及時(shí)反思,。

（一）教務(wù)處

1、 教學(xué)管理科學(xué)有序

2,、 我們?cè)谝辉鲁?，研究設(shè)計(jì)了嶄新的備課活頁(yè)。各個(gè)主管主任,，每周堅(jiān)持檢查教師的教案,，并用紅筆提出指導(dǎo)性意見，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3,、 集體備課各抒己見

每周二下午三點(diǎn)四十，三大教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集體備課,，各個(gè)主管主任深入各組參與備課，給予指導(dǎo),。在備課時(shí),，同伴互助，知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。

觀課議課按時(shí)有序

每周二，周三,，周四都要利用兩節(jié)課的時(shí)間,，在多功能教室進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們把握了校本教研的三要素：自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。

4,、提前做好調(diào)研試卷

每一節(jié)教研課前,，都有主管主任出一套調(diào)研試卷，并由主管主任批改總結(jié),。裝訂歸檔,。并把課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課教師及時(shí)交流。

5,、 及時(shí)約課主動(dòng)邀課

為了讓所有的任課教師盡快走進(jìn)模式,，主管主任每天深入班級(jí)隨堂聽課，然后針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與任課教師預(yù)約聽課,。每人聽過(guò)三節(jié)課后,，由任課老師向主管主任提出邀請(qǐng)?jiān)俾犎?jié)課。目前多數(shù)教師已經(jīng)完成約課任務(wù),，邀課活動(dòng)剛剛開始,。

我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探索階段，沒有最好,，只有較好,。目前教研課中能夠較好地運(yùn)用一三四教學(xué)模式的教師有：

周敏 張力 劉艷紅 杜春嬌 鄭福杰 劉力華 安秀賢 殷紅培 程敬新 謝紅杰 襲博易 黃繼偉 黃超月施與輝 王云波 郭迎迎，殷魏魏 張蕊 張煥君 黃秀蘭

在集體備課中,，有許多教師敢于直言,，發(fā)表自己的看法，提出有效的指導(dǎo)性意見的有：

周敏 李繼杰 王延江 劉鳳芝蘇瑩 史配詳 姜維國(guó) 盧明哲 董貴香 李英芹 吳力娜 王力 周曉風(fēng) 牛巖 李春艷 李丹,。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師,，無(wú)論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師講課，她都能本著對(duì)老師,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度提出中肯的意見,。其實(shí)我們都應(yīng)該像周敏這樣，提升短板,，才能加固長(zhǎng)板,。她不是為了提拔，也不是為了加薪,；只是積極地樂觀的生活著,，創(chuàng)造著，奉獻(xiàn)著,。是她讓我想起一句詩(shī)詞：我們無(wú)法延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度,，但是我們可以增加生命的寬度。

在開展教研活動(dòng)過(guò)程中,，有的老教師站在集體的利益上,，主動(dòng)參與,，至始至終。雖然是第二梯隊(duì)的成員,，但是,，他們表現(xiàn)得積極踴躍。

劉慶 于文娟 范金艷 崔秀麗 劉力平 范紅霞 王志軍 宋江,。尤其是范金艷老師,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)觀課議課，只要有時(shí)間她就參加,，并能誠(chéng)懇地把評(píng)課觀點(diǎn)發(fā)到網(wǎng)上,。

6、 領(lǐng)導(dǎo)示范寫好札記

我們的教研活動(dòng)學(xué)會(huì)了總結(jié),，也就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新,。因此在常校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫五篇教學(xué)札記,，教師每天寫三篇,。班主任教師每天把教學(xué)札記掛在教室的門外，接受領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的檢查指導(dǎo),?？迫谓處熞越M為單位，主動(dòng)找主管主任簽字,。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)與反思,。

7、 及時(shí)裝訂教研材料

教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙,，都能及時(shí)裝訂收集材料,。為績(jī)效考核和督導(dǎo)檢查積累材料。為老師的專業(yè)發(fā)展提供素材,。各個(gè)教研組長(zhǎng)能在第一時(shí)間把材料準(zhǔn)備完畢,，并在教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集整理。

8,、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐

許主任設(shè)計(jì)了低中高三套調(diào)研模擬試卷,。每周四下午都能為教師做業(yè)務(wù)講座，在理論上給予指導(dǎo),。做到研訓(xùn)一體化,。

9、 網(wǎng)上論壇主動(dòng)積極

沒有機(jī)會(huì)議課的教師主動(dòng)到網(wǎng)上跟帖子,，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多,，人們都有主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí),。多數(shù)人在教研活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。

10,、 宣傳報(bào)道及時(shí)到位

每次教研活動(dòng)許琳主任都能及時(shí)總結(jié)報(bào)道,，鼓舞了士氣，增強(qiáng)了干勁,。

（二）教研組

三大教研組制定了教研計(jì)劃,，做好了教研進(jìn)度表，教研內(nèi)容有特點(diǎn),，教研過(guò)程有秩序,，教研安排有尺度。語(yǔ)文教研組討論熱烈,，各抒己見,，教研的地點(diǎn)輪流承擔(dān)，公平合理,。數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)率先垂范,，提供研討地點(diǎn)，討論深入,，不怕延時(shí),。綜合教研組群情振奮。出謀劃策,。每個(gè)科任組都派代表發(fā)言分片研究,，合理有序。

（三）教師

在教研活動(dòng)中,，我看到了每個(gè)教師都能嘗試一三四的教學(xué)模式,，老師們?cè)谟^課議課中探索，在自我反思中頓悟,，在專業(yè)引領(lǐng)中成長(zhǎng),。

1、 態(tài)度

記得米盧教練說(shuō)過(guò)這樣的話：態(tài)度決定一切,。

在課改中我們難免有困惑,，我們是摸著石頭過(guò)河。挫折正常的,。關(guān)鍵是我們對(duì)待課改的態(tài)度,。

課堂上我們是否接受這個(gè)模式，把學(xué)習(xí)的時(shí)間,，空間真正地還給學(xué)生,。有些教師做的非常出色，像周敏,，謝紅杰劉力華,，杜春嬌,，鄭福杰，程敬新 王云波 許琳：他們認(rèn)識(shí)到課改的重要性,，能從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同伴學(xué)習(xí),，精益求精,，不恥下問(wèn)。

2,、境界

在教研活動(dòng)中,，我們的老師真的很累。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n改的長(zhǎng)征路上,。要奮斗就得有奉獻(xiàn),。很多人都是披星戴月。

像程敬新父親病重,，不忍心請(qǐng)一天假,，即使請(qǐng)兩節(jié)課的假，也把科任課串好,。像安秀賢,，孩子那么小，常常一夜只睡兩三個(gè)小時(shí),，也能毅然決然地參加教研活動(dòng),。音樂組一直都能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。張換軍和張蕊不但講好自己的課,，還輪流幫助郭魏,。所以，盡管郭魏不是專業(yè)教師,，她的進(jìn)步也很大。郭迎迎第一個(gè)承擔(dān)美術(shù)組的教研課,，敢為人先,。殷魏魏是科任教師中第一個(gè)能自如地操作一三四教學(xué)模式的教師，謙虛謹(jǐn)慎,。勇往直前,。姜力茹感冒高燒，只請(qǐng)一天假,，帶病參加觀課議課活動(dòng),。張穎孩子病了一周，她每天只請(qǐng)兩個(gè)小時(shí)的假,，孩子打針后就讓母親抱走,。還有李繼杰,，開學(xué)一個(gè)月，她病了半個(gè)多月,，沒有因?yàn)榇蜥樁偕弦还?jié)課,。當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后，給她指出問(wèn)題時(shí),，她能虛心接受,，主動(dòng)請(qǐng)教。王力老師在科任教師上課時(shí),，也能坐下來(lái),，虛心像他們請(qǐng)教，認(rèn)真揣摩一三四教學(xué)模式,。于文娟不但自己進(jìn)步,，還能站在學(xué)校的利益上鼓勵(lì)同伴共同成長(zhǎng)。體育組在觀課活動(dòng)中,，準(zhǔn)確計(jì)時(shí),，議課時(shí)還能提出有價(jià)值的建議。

當(dāng)教研活動(dòng)中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的時(shí)候,，很多教師一馬當(dāng)先：田秀偉 朱偉明鄭永明 周敏 許琳,。都能沖到前面，排除故障,。

（四）學(xué)生

教研活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),。一部分班級(jí)形成了自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的氛圍,，有了一定的學(xué)習(xí)秩序。如一年組,，三年組,，五年三班，五年四班,。其他的年組和班級(jí)還處于啟動(dòng)階段,。四年四班小組合作的氛圍最濃，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)感激的短信,。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，讓觀課議課的老師贊不絕口。一年一班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,。

1、 所有老師在教研活動(dòng)中都能動(dòng)起來(lái),，但是有人步子邁得大,，有人步子邁得小,，有人還在徘徊。

一些老師還不適應(yīng),，不知道怎么操作,，覺得太費(fèi)事。不如自己講,，讓學(xué)生聽省事,。

2、 有的班級(jí)教師學(xué)生的課前準(zhǔn)備不夠,，沒有完全按著一三四教學(xué)模式實(shí)施,。

3、 主管主任監(jiān)控存在漏洞,，由于事情繁多,，各種會(huì)議不斷，隨堂聽課不及時(shí),。對(duì)有些教師的個(gè)別輔導(dǎo)跟不上去,。

4、 教師所任學(xué)科不同,，在模式的操作中難度也不同,。

5、 學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力還很差,。

四 ,、改進(jìn)措施

1、 合理分配時(shí)間,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。

2、 制定責(zé)任目標(biāo),，分批過(guò)關(guān)聽課,。

3、 研究培養(yǎng)學(xué)生能力的策略,。

4,、 開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),。

5、 在培養(yǎng)小組長(zhǎng)上下功夫,。

總之,，我們的教研活動(dòng)，在教學(xué)中實(shí)施了一三四的教學(xué)模式,，有苦有樂,。形成了有序有效的教研氛圍,；把握了校本教研的三要素，發(fā)揮了廣大教師的團(tuán)隊(duì)精神,，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,；實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的八字方針；提高了教師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。但我知道：這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁開的第一步,。今后的路更長(zhǎng)，苦更多,。不過(guò),，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優(yōu)秀教師,，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難,。