無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寫母愛的作文評語篇一

2. 文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

3. 文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

4. 開頭簡明扼要

5. 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

6. 文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。

7. 文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

8. 開頭出手不凡,，吸引讀者

9. 開頭打動人心,，具有真情實感。

10. 文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

11. 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

12. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

13. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

14. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

15. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

寫母愛的作文評語篇二

1. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

2. 以飽滿的激情,，描寫了……

3. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

4. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng),。

5. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

6. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

7. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成。

8. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

9. 文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

10. 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

11. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

12. 事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

13. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

14. 文章將…寫得細(xì)致入微

15. 語言活潑明快，富有情趣,。

寫母愛的作文評語篇三

1.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。

2.你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4.你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?

5.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動.

寫母愛的作文評語篇四

1. 首先，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進(jìn)步最大的同學(xué),。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

2. 你平日里的調(diào)皮,，學(xué)習(xí)時的專注,，勞動中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進(jìn)更是令人注目,，為你鼓掌,，加油吧，祝你百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

3. 認(rèn)識你還不到一個星期,，你給老師留下了美好的印象漂亮活潑可愛有個性，與小朋友之間和睦相處,，每個小朋友都很喜歡你,。但你很傲氣，這可是成功的絆腳石,，它會影響一個人的進(jìn)步的提高,。不過，老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩,。你對自己有信心嗎?

4. 你遇事反應(yīng)快,，說話能力強(qiáng)，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦,，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中,，愛做小動作，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

5. “孩子,，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學(xué)為你喝彩過,，但老師一直在關(guān)注你,。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板,，從足每個分鐘,。這真是讓老師感動,。所以我要說，你是個堅強(qiáng)的孩子,。如果能到小朋友中間去,，你會學(xué)到許許多多，你會進(jìn)步得讓大家吃驚,。試一試吧!

6. 無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極主動認(rèn)真,。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪,。

7. 你很懂事,，可能有時做錯事，但你都及時改正了,，知錯就改還是個好孩子,。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字,，真了不起,，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好,，相信自己,。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些,，做一個大膽的男孩子,。

8. 你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本，認(rèn)真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭。

9. 你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準(zhǔn)確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

10. 一班所有同學(xué)中，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你,，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你,，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期,，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子,。

11. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜懂事能干構(gòu)鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高,。做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大,，老師堅信成功屬于你!

12. 你是位聰明的學(xué)生,，懂禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你,。可是，在課堂上,，你也沉默不語,，這種“沉默”,使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會。我想,，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

13. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是,，不知什么時候,，你結(jié)交了一個“壞朋友”,它常常使你的考試考不好。哎,，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的,，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個朋友，你說是嗎?

14. 你像沙地上溫暖的陽光,，給人關(guān)愛,，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感,，文靜靦腆懂事勾勒出你的特點,，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

15. 你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差,，失去信心，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮,，學(xué)習(xí)總是一絲不茍,，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想,，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績肯定會進(jìn)步的!相信嗎?

寫母愛的作文評語篇五

1、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。

5,、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。

6,、開頭出手不凡，吸引讀者

7,、開頭打動人心,，具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3、比喻貼切,，用詞生動,。

4、文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切。

5,、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

8、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9、文章邊敘事邊抒情,。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻,、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

12,、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理,，

15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動，內(nèi)容極其豐富具體,，

21,、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣。

25,、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。

7、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

8,、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀、愛讀,，不忍釋手,。

11、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

12,、故事雖平凡，感情卻真摯,、充沛,、感人。

13,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

14,、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、…切合實際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng),。

17、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

18,、文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

20、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

21,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

24,、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

26,、全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣

寫母愛的作文評語篇六

工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),，起好帶頭作用,，在同學(xué)中有一定的威信。課堂上,，你發(fā)言特踴躍,，還總有獨到的見解。作業(yè)本上,，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口,。如果能一如既往地走下去，你將會是老師,、家人,、同學(xué)的驕傲!林慧潔

看到你用心聽課時是那么認(rèn)真，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不認(rèn)真完成,，漏洞百出,，字跡潦草。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學(xué)生,，成績也會穩(wěn)中有升的,。老師期待著這一天早日到來，別讓我等太久喲!

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的女孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生;從你那娟秀的小字,，干凈的卷面都說明你是一個認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者,，不屈不撓、勇往直前,。我會永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!

喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)，因為,，從那里我可以看出你的聰明;喜歡看你受表揚(yáng)時那幸福的微笑,，因為，從那里我可以感受到你成功的快樂,。如此一個聰明的你,，如此一個活潑的你，如此一個可愛的你,，應(yīng)該成為一個知識的富翁,，你說是嗎?蔣笑康

這個學(xué)期，你仍然堅持地努力著,，于是,，你一點點的進(jìn)步著。每一點進(jìn)步,，老師都看在眼里,，喜在心里。這點滴進(jìn)步在別人看來不起眼,，但是我知道對于你來說真的不容易,。孩子，你辛苦了,。老師想對你說：不要滿足于現(xiàn)在的成績喲。要再接再厲,，這樣才能笑到最后!

老師真高興,，看著你一天天長大，一天天進(jìn)步,。課堂上你聚精會神地聽講,，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)。你工作積極,，是老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處，是同學(xué)們的好朋友,。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲!

出色的你,，是老師的好幫手,，是同學(xué)們的好朋友，是爸爸媽媽的好女兒,，你對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，對學(xué)習(xí)的踏踏實實，對同學(xué)的熱心幫助,，都是別人學(xué)習(xí)的榜樣,。今天你是只小雛鷹，未來的你定當(dāng)翱翔在藍(lán)天!

勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學(xué)習(xí)，不懈追求,。書是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中,，品嘗探索知識的樂趣,。新的一年里，希望你少點貪玩,，多些勤奮,，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來!

在老師眼里，你是一個聰明,、活潑善于開動腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生?，F(xiàn)在,，對于你來說，浮躁是你唯一的敵人,，戰(zhàn)勝它,，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個堅強(qiáng)的男子漢,。我相信你將成為胸納百川,，恢宏大度的杰出人才。

寫母愛的作文評語篇七

1. 熱愛生活,，性情溫和而向善,，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動力,，課堂上能積極地舉起你的手,，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情,，無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強(qiáng)者,。

2. 開朗樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來,，自信自強(qiáng)，從各方面嚴(yán)格要求自己,，相信你一定會更出色,。

3. 活潑大方是你的本性，課堂上的沉默不是金,，希望你能大膽地舉起你的手,，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動力，多一份付出才會多一份收獲,。老師真誠地希望無論在班級活動還是學(xué)習(xí)上你都能多一份熱情,，多一點努力。

4. 你性格開朗,，老師總能看到你甜甜的笑臉,。課堂上你能專心聽講，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少,。課后你能按時完成作業(yè),，且書寫端正。一學(xué)期來,，班級板報你付出了很多心血,，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，老師相信你一定能做得更好,。

5. 在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處，雖然你并不是很活躍,，但卻能被大家接受。為班級,，你任勞任怨,，總是把事情做得那么令人放心,。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入，讓自己的目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些,，并為之努力,。

6. 你始終以良好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，你始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀,。找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，憑借不息的奮斗,，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程,。

7. 默默無聞是你留給老師的最深印象，老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手,。學(xué)習(xí)上我知道你已經(jīng)很努力,，注意學(xué)習(xí)方法，多向同學(xué)和老師請教,，相信你一定能取得令人滿意的成績,。

8. 你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認(rèn)真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

9. 響在老師心目中,，你是個文質(zhì)彬彬的男孩，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆,，可見你內(nèi)心比較善良。男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為,，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來吧!積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹立信念,，向自我挑戰(zhàn)吧!

10. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌,，尊敬老師,，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀,，細(xì)心答題,，有競爭思想，那么你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近!

11. 你刻苦好學(xué),，勤奮踏實,。上課時，你思維活躍,，積極舉手回答問題,。每次作業(yè)都完成得很出色。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，成績優(yōu)秀,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景,。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績,。

12. 你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,，積極為班級做好事,。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。作業(yè)每次都能按時認(rèn)真完成,。通過一學(xué)期的努力,，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，這是值得高興的事,。希望能加倍努力,，爭取更大的進(jìn)步。

13. 剛開學(xué),，你就摘走了“算術(shù)大王”的桂冠,，讓全班小朋友刮目相看。你的朗讀能力也很好,，這次口語還得了滿分呢!可是,，上課時有時分散精神，開小差。做作業(yè)特別馬虎,，總愛丟三落四,，所以平時考試很少拿滿分,。希望以后能專心聽講,，積極積極回答問題。改掉你的壞習(xí)慣,，老師喜歡你!

14. 你生性乖巧懂事善解人意,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。課堂上能積極思考老師提出的問題,。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績良好,，但不夠撥尖,，望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

15. 你生性乖巧懂事善解人意,，懂得尊敬老師友愛同學(xué)。通過一學(xué)期的努力,，你在各方面都有了很大的進(jìn)步,。作業(yè)能夠及時的完成，計算速度加快,，上課積極動腦,，在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也敢問老師。老師為你的進(jìn)步感到高興,，希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

寫母愛的作文評語篇八

1. 你是一個聰明活潑的男孩,。上課認(rèn)真聽講,，回答問題總少不了你的參與。能用心參加學(xué)校開展的各項活動,，熱愛勞動,，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué),。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，你必須會更加出色,。

2. 身材嬌小的你卻擁有那樣多的為人處事的資本，真是不叫人喜歡也難了!在工作上，你是老師的得力助手,，在學(xué)習(xí)上,，你是永遠(yuǎn)追求光明的向日葵!我們眼中的你，無論是失敗還是成功,，臉上總會有那純凈的微笑,。愿堅忍不拔一向陪伴你走下去。

3. 在老師眼里,，你是一個聰明活潑感情細(xì)膩,，想象力豐富的孩子。你熱愛班級,，樂于助人,，并能知錯就改。這段時間里你上課走神的缺點慢慢地改正了,，作業(yè)不認(rèn)真的毛病也改變了很多,，你變得勤于動腦，成績也較為穩(wěn)定,。老師期待著你更大的進(jìn)步!

4. 在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)良好,。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善,。作為家長很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開的,，在此衷心感謝,。她在寒假中，認(rèn)真聽家長的話,，主動完成老師布置的作業(yè),，不足之處就是還不夠認(rèn)真，需改善,。

5. 你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀(jì)律,，尤其能遵守宿舍紀(jì)律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與潛力,。愿你活潑開朗鍛煉潛力,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

6. 你挺聰明，也很機(jī)靈,，你伶牙俐齒的語言逗得大家哈哈大笑,，你能虛心理解老師的教育，思想上用心要求進(jìn)步,，只是不能嚴(yán)格要求自己,，宿舍和教室你都沒能很好地表現(xiàn)。希望你以頑強(qiáng)的毅力改正缺點,，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。老師相信你必須能做到!

7. 希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言,。數(shù)學(xué)方面提高計算速度和應(yīng)用潛力，以及分析問題更全面靈活,，視野更開闊;語文方面,，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體準(zhǔn)確,，簡單扼要,，寫作流暢，明確,，用詞豐富,。使自己的學(xué)習(xí)成績在新學(xué)期更上一層樓。

8. 你是一個善良可愛的孩子,，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師,，與同學(xué)相處和睦,，不計較個人得失，懂得謙讓,，愛勞動,，能吃苦耐勞，誠實勇敢,。但是你的自理潛力還有待提高,，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病,，相信你會更棒的!

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10. 在老師眼里,，你是一個善于開動腦筋勇于探索富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級,，樂于助人,，并能知錯就改,。但是你有一個毛病始終沒改——那就是有很多時候不能靜下心來，時間的利用也不夠,。希望你克服浮躁情緒,，堅定踏實，提高效率,，以期更大收獲,。

11. 自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛著我們的班群眾,，經(jīng)常主動清潔教室?guī)兔ν瑢W(xué),。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種用心進(jìn)取的可貴精神,，這是多么令人欽佩呀!你是個聰明的孩子,，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

12. 你有較強(qiáng)的理解潛力,，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)熱情;你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但自控潛力還不好,。孩子,，你是聰明的，只要執(zhí)著地去做一件事,，堅持不懈,，勝利必將屬于你。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現(xiàn)!

13. ××,，在老師眼里,，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你熱愛班級,，樂于助人,，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,，是否自己就應(yīng)多加思考,，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!

14. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無論何時都掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和機(jī)敏,，無疑，你就應(yīng)是優(yōu)秀的,。但是,，你知道為什么你此刻還有一些差距嗎?找到原因了嗎?老師相信，只要你能勤奮努力,，持之以恒,，你將是我們班最棒的!

15. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

寫母愛的作文評語篇九

1,、作為家長我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始,，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵,！

2,、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大,。學(xué)習(xí)上也能自覺點了,。知道自己每天該做什么，較以前比之,，也有進(jìn)步,。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個新的開始,。嚴(yán)格按照自己制定的計劃表,。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進(jìn)步,。課外閱讀能廣泛點,，別老捧著歷史看,。最后一點，希望孩子別任性,、性子別急躁,，聽媽媽把話說完先。

3,、學(xué)習(xí)成績總是不能進(jìn)步,，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下,、在同學(xué)們的幫助下,、在家長的指引下，增強(qiáng)自信心,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

4、楚楚在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強(qiáng)，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,，對你嚴(yán)格要求，改正缺點,，把學(xué)習(xí)搞好,。

5、對一直以來照顧和關(guān)心孩子的老師們表示衷心的感謝,，希望在新學(xué)期里老師和我們做家長的經(jīng)常交流,，加強(qiáng)對孩子性格方面的引導(dǎo)，最后祝福老師們新年愉快,，事業(yè)有成,。

6、孩子,，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子,，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。

7,、我們對老師在教育和管理上沒有意見,，對老師的工作支持和理解,，在孩子身上也看到了很大的進(jìn)步，我們作家長的很欣慰,，在這里對老師們說聲：辛苦了,！謝謝。

8,、新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強(qiáng)者,。

9、看到自己的進(jìn)步,，改進(jìn)自己的不足,。發(fā)揚(yáng)自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的男孩,。

10,、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高，語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求,，多對他指點,，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了,！

11,、是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助,，使詩韻在這一年中健康成長,，希望詩韻在和諧團(tuán)結(jié)向上的集體中，取得更多的進(jìn)步（詩韻爸爸

12,、希望下學(xué)期發(fā)揚(yáng)“笨鳥先飛”的精神,，要明白“勤能補(bǔ)拙”的道理,，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，好好學(xué)習(xí)，天天向上,！

13,、你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢,？父母認(rèn)為還不是盡如人意希望你在學(xué)習(xí)上更加進(jìn)步,，在思想行為上更加成熟，做一個全面向上的好學(xué)生和好孩子,。

14,、仔細(xì)使你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，看書讓你積累的知識,，學(xué)習(xí)令你走向成功只有認(rèn)真學(xué)習(xí),，腳踏實地地用心去做，你才能走得更遠(yuǎn)希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí),，更上一層樓,。

寫母愛的作文評語篇十

兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲,、非洲等地的野生穴兔,，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種,，比較優(yōu)秀的有比利時兔,、細(xì)毛兔、安哥拉兔等,。

兔子的體毛為白色,、褐色等。我更喜歡白色的,，因為它看上去很純潔,，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長,，能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動,，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細(xì)血管,，豎立時可以散熱,，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側(cè),，有較大范圍的視野,，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體,。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片,，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱,。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒,，沒有犬齒,。它的頸短但轉(zhuǎn)動自如，軀干伸屈靈活,。四肢強(qiáng)勁，腿肌發(fā)達(dá)而有力,，前腿較短,，后腿較長，肌肉,、筋腱發(fā)達(dá)強(qiáng)大,，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍,、奔跑迅速,，疾跑時矯健神速，像離弦的箭,。在奔跑時還能突然止步,，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊,。它的尾短,，僅有5厘米左右,，略呈圓形,，故有 “兔子的尾巴長不了”的說法,。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，脈搏,、呼吸較快,，新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中，有發(fā)達(dá)的盲腸和大腸,。

兔子是由野兔經(jīng)長期馴化而來的,，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性,。它們膽子很小,，性情溫和。善于挖掘洞穴,。以草本植物及樹木的嫩枝,、嫩葉等為食。3至5個月發(fā)情時變得異?；钴S,，通常每胎產(chǎn)4到12仔。6至8個月達(dá)到性成熟,。壽命為2019年,。

迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中,，夜間四處活動覓食的習(xí)性,。故家免在白天除喂食時間外，表觀安靜,、閉目睡眠,，而一到了晚上，則十分活躍,，采食頻繁,。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%,。所以,，在喂養(yǎng)日程中，晚上要給足草料和水,，日間盡量保持環(huán)境安靜,。

兔子膽小怕驚而善跑，當(dāng)有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑,。對突然的喧鬧或看到陌生人,、狗、貓,、蛇,、鼠等出現(xiàn)，都會驚慌不已，會發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠,，以求潛逃躲避敵害,。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動物的進(jìn)入,。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作,。其“居室”是個一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”,。在野生條件下,，打洞穴居，具有防避敵害,，保護(hù)自身,，繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長的恒齒,，必須啃咬硬物借以磨滅,，才能避免過長，保持長短適中,。為此,，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類,，以滿足需要,。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中,，容易患疾病而導(dǎo)致出現(xiàn)莫大損失,，尤其是幼兔。所以應(yīng)遵循干燥清潔的管理原則,，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應(yīng)注意干燥清潔,，并實施衛(wèi)生防疫管理。另外,，兔較為耐寒而不耐熱,，當(dāng)氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食,，母兔容易流產(chǎn),、減奶或不給仔兔喂奶等，還會引起疾病流行,。故在炎熱期間,，應(yīng)注意防暑降溫。

寫母愛的作文評語篇十一

你是個嚴(yán)格遵守學(xué)校各項制度的好孩子,。可是你還要在課堂上多腦筋，多舉手發(fā)言,。從你的學(xué)習(xí)成績來看,，你缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。懂得尊敬老師,、友愛同學(xué),。但你不愛言語，對班級體關(guān)心不夠,。如果你能改掉缺點,，你會很棒的。

你是一個很要強(qiáng)很自信很有個性的孩子,，常常有較出色較獨特的見解,，悟性挺高。如你認(rèn)真專注地做某件事情的話,，會有驚人的表現(xiàn),。記住：“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S,。勤者，萬事可成!”望你揚(yáng)長避短,，老師衷心地期盼著能看到活力四射,、信心百倍、勤奮踏實的你,，相信你未來的天空會最美!

“字如其人,，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受,，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘,，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮,。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂,。有你這樣的學(xué)生,，老師既放心又自豪。老師想對你說：“你的聲音很美麗,，你的笑容很燦爛,，敞開你的心扉，多多與大家交流,，把你的快樂與每一個人分享,，好么?”

在老師眼里,，你是個有點特別的孩子。你猶如一泓清泉,，心地善良純潔,，待人真誠熱情。平時你在班上默默無聞,，但經(jīng)常主動為班級出力,。在學(xué)習(xí)上，你有較強(qiáng)的拼勁,，可是你的成績卻又常常飄忽不定,，我想這是因為你的意志還不夠堅強(qiáng)，孩子努力吧!好好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，相信你的明天是美好的,。

尊敬老師，是你的優(yōu)點,，可是你卻和“懶惰”交上了朋友,，漸漸地，作業(yè)本上,，你空空缺缺,，令老師多么失望啊;考試時，有些字你都寫不出來,，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給你帶來多大的遺憾呀!

你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下,，假如你利用好上課時間及平時時間,，更耐心一些，更細(xì)心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲,。為何不試一試?

在老師的記憶里，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實,，但從這學(xué)期的表現(xiàn)來看,，你是沿著一條健康的路向上攀登的。你能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，按時完成各項作業(yè),，更讓人高興的是你在下半學(xué)期的努力，老師相信你下學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

“愛人者,，人恒愛之,。”你是個既有愛心又善解人意的孩子,，懂得同情弱者,，這一點是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心,，你的學(xué)習(xí)成績一直不理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾,。其實只要你遠(yuǎn)離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友，還有什么事是你辦不到的呢?

“桃李不言,，下自成蹊,。”樸實,、憨厚的你在班中人緣極好,，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里,，你從人品到工作能力也是頂呱呱的,。打掃衛(wèi)生時，你總是一馬當(dāng)先,?？稍趯W(xué)業(yè)上，你前進(jìn)的步伐太慢了,，老師看在眼里,，急在心上。老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法,，使你早日實現(xiàn)心中夢想,。

聰明可愛的乖女孩，你知道嗎?老師很喜歡你,。喜歡你文靜溫和的個性,，同學(xué)也愿意和你做朋友。喜歡你有很強(qiáng)的求知欲,，課外常能看到你讀書的身影,。喜歡你思維活躍，課堂上常能聽到你獨到的見解,。喜歡你充滿童趣的文章,。……愿父母的呵護(hù),，老師的鼓勵,，同學(xué)的稱贊伴你更上一層樓,。