范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇一

2.你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

4.你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?

5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對(duì)比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對(duì)…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇二

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說過,，只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌,、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,，相信你會(huì)做到的!”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎?告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大,。”

“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了!比賽雖然失敗了,，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,，盡管你對(duì)作文有些膽怯,，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,，你也曾有一個(gè)快樂的家庭,，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,，你就不愛它了嗎?用你的聰慧,，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,，看到了金黃的稻田,、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切,，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對(duì)秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),，總能聽到一陣哭泣,，原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子,?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié),，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來,。

剪裁得體。筆墨集中,，詳略有致,。語言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng),。主題積極,、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,，善用懸念,，使情節(jié)曲折引人。材料典型,。

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇三

1. 雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅,，但這只是一次測(cè)試，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn),，一次查缺補(bǔ)漏的過程,，能夠讓你看清自己不會(huì)的地方，對(duì)于馬虎,，在下次考試中要盡量避免,，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!

2. 該同學(xué)用心要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手潛力較強(qiáng)用心參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,。

3. 你是一個(gè)可愛懂事的小男孩,，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯有點(diǎn)挑食,，但是你對(duì)老師有禮貌,，與同伴友好相處。你在上課的時(shí)候十分專心,，回答問題聲音響亮,，畫畫涂色都很有耐心暑假快樂!

4. 你在老師的心目中,，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己,。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽發(fā)言,，那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!

5. 孩子在本學(xué)期中,，能用心完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見解,。在學(xué)習(xí)中,，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)用心向上,，活潑開朗的孩子,。

6. ××：你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng),，令老師很感動(dòng),。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂事，相信只要你堅(jiān)持下去,，必須會(huì)有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

7. 你是個(gè)活潑聽話的小女孩,，喜歡小學(xué)的群眾生活,，喜歡跳舞做早操，喜歡玩玩具,，這個(gè)學(xué)期的你語言發(fā)展的很快，能把一首兒歌完整的念完,，會(huì)唱一首又一首的歌曲,，你還參加了唱歌比賽，越來越棒!

8. 你是一個(gè)待人誠懇,，心地善良的孩子,，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,。最近兩個(gè)月,，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)——多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些,。在新的學(xué)期里,。老師期待著你的進(jìn)步!

9. ××同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書寫端正,，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心群眾，幫忙同學(xué),，一向受老師同學(xué)的好評(píng),。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

10. 你是個(gè)聰明機(jī)靈的人,，但又是個(gè)令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要,。我所要對(duì)你說的是從此刻開始還來得及,，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。

11. 該同學(xué)為人誠懇,，謙虛,，隨和，樂觀向上,，有進(jìn)取心,，樂于助人，平時(shí)用心參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變潛力,，勇于進(jìn)取,，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研,。

12. ××：對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng),。在那里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外,，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展,。

13. 該生在校期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績(jī)優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心群眾政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。用心參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

14. 本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好,，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語文潛力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平,，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲,，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓,。

15. 希望×××發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上每一堂課，用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題,，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí),。

16. 在班里，你能與同學(xué)和睦相處,，同學(xué)們都喜歡和你交朋友,。你不僅僅僅能認(rèn)真完成各科作業(yè)，而且字跡端正清楚,。下課后,，也能看到你活潑的身影。在那里,，老師送你一句話：一份耕耘,，一份收獲，只要勤奮踏實(shí),，你會(huì)更加出色,。

17. 你是一個(gè)誠實(shí)質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的小女孩,，學(xué)習(xí)能認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想,，俗話說“世上無難事，只怕有心人,?！蔽蚁嘈?，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

18. ××是個(gè)懂事的孩子,，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，但是還是能夠理解父母的意見,。他生活自立潛力較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)和音樂的興趣比較濃,，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。

19. 你聰明樂觀,，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮,。你必須知道“書山有路勤為徑”吧!相信你必須能做到。

20. 你是一個(gè)聰明活潑的男孩,。上課認(rèn)真聽講,，回答問題總少不了你的參與。能用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué),。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，你必須會(huì)十分出色,。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇四

1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.

3. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

4. 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

5. 文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

6. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

8. 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益.

9. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

10. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

11. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇五

你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處,，關(guān)心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng),，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。 在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

你是個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子,。

你尊敬老師，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

你在班級(jí)中默默無聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言，課后花花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué),，不掉隊(duì),。 你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂,、大公無私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力,、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個(gè)勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年。

你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，上課有時(shí)走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認(rèn)真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌,，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查,，避免不必要的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

你是個(gè)非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動(dòng)，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時(shí)細(xì)心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。

在老師眼里,，你是一個(gè)比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂于為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

在老師眼里，你是一個(gè)活潑,，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂于助人的好干部，老師交給你的任務(wù),，你能認(rèn)真地完成,，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠,，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則,，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽講,，積極思考，按時(shí)完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

你是一個(gè)捉摸不透的女孩,。在老師面前，你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子,，在同學(xué)面前你開朗、活潑,，比較外向,，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步,。

你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到

的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相信你會(huì)更出色,。

你是一個(gè)活潑、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時(shí)完成,，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

你是一個(gè)好動(dòng)的男孩,。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，你能積極參加,。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更上一層樓,。

你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。

你是一個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活躍的男孩，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)能按時(shí)完成,。上課時(shí)也能舉手發(fā)言,，但不夠刻苦，希望你平時(shí)一定要下苦工夫,，不懂就問,，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子。

你是一個(gè)好動(dòng),、可愛的男孩,，你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成,，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心,，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年,。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇六

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

2,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng),、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng)。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作,。

10、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇七

看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的,。

可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,，失敗在所不免,，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有發(fā)光之時(shí),。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑,。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

你的文章象一條徐徐而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情竭誠細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生,。

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精力可嘉,。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰說白開水不是最佳的飲料?

你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

排比名的使用為文章增色不少,。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇八

1你是一個(gè)積極向上,，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃,、有目標(biāo),，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和,，關(guān)心,、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體,，積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念,，積極參加體育活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲,，不滿足于現(xiàn)狀,，爭(zhēng)取做的更好。

2,、你是一個(gè)開朗,、大方、有禮貌的可愛女孩,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人;積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體,，生活上比較儉樸,，熱愛勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真,、有目標(biāo),，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，心理素質(zhì)好,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績(jī),。

3,、你是個(gè)樸實(shí),、勤奮、聰明的女生,。聽課用心,，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考,，有很強(qiáng)的進(jìn)取心,，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力,，能吃苦,，與人為善，尊敬師長(zhǎng),，積極參加班級(jí)事務(wù),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。

望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì),，相信你會(huì)做的更好。

4,、你是個(gè)既聰明又勤奮,，有思想、有目標(biāo)的男生,。善于思考,，聽課認(rèn)真，做事仔細(xì),，尊敬老師,，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù),，協(xié)助老師工作,，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì),，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定,。品質(zhì)好,，潛力大,，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無止境,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

5、你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富,，但不善表達(dá)的男孩,，你有思想,、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)踏實(shí),，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課,，作業(yè)能按時(shí)完成,。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。

老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些,，對(duì)不會(huì)的問題要大膽地問,，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好,。

6,、你是一個(gè)言語不多，性格文靜的女孩,。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，思想品德好,，勞動(dòng)踏實(shí),。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確,，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng),。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇九

1) xx同學(xué)：誠實(shí)熱情淳樸，這是你給我的印象,，也是你與同學(xué)相處的原則,。平時(shí)你能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉，品德表現(xiàn)良好,。在學(xué)習(xí)上,，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真,，但由于基礎(chǔ)的原因,，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。老師希望你能注意學(xué)習(xí)方法,，勤奮努力,，以取得較好的成績(jī)。

2) xx同學(xué)：你很有個(gè)性，遇事也有自己的主見,，有一定的抱負(fù),，能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，成績(jī)十分突出，特別是在理科方面,，有一定的特長(zhǎng),。但是你的性格仍然有些內(nèi)向，還是不善于與人交流,，這對(duì)你這樣一個(gè)年輕有為的學(xué)生來說是十分有害的,。同時(shí)，我想告訴你的是,，年輕人,，眼光要放遠(yuǎn)些，步子要邁得堅(jiān)實(shí)些,。老師的信耐只是一方面的原因,，成功的關(guān)鍵還在你是否真的在認(rèn)真學(xué)習(xí)。我期盼你在初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使自己以后的人生之路少一些坎坷，多一些鮮花,。

3) xx同學(xué)：你與同學(xué)間有良好的關(guān)系,，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,，遵守學(xué)校紀(jì)律,，依時(shí)到校，能完成作業(yè),。在你的身上我看到許多閃光點(diǎn);“人無完人,，金無足赤”，你也同樣有些不足,，在學(xué)習(xí)上你的熱情不高,，表現(xiàn)在上課時(shí)有開小差，很少有全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，比較懶,，遠(yuǎn)不如籃球場(chǎng)上那生龍活虎的你。我想送你一句話：命運(yùn)女神往往眷顧那些珍視時(shí)間和青春的人,。新年大吉!操行評(píng)定：合格

4) xx同學(xué)：你還是那么大方,，性格開朗,，樂于助人;深得老師和同學(xué)的尊敬與喜愛,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強(qiáng)的班集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，特別是對(duì)今年的自行車管理功勞至偉,，學(xué)習(xí)目的基本明確,，但是上課不夠?qū)Ｐ模袝r(shí)開小差,，學(xué)習(xí)成績(jī)還達(dá)不到理想,。生活是五彩繽紛的，“不行春風(fēng),，難得秋雨”,，每一項(xiàng)成功都必須付出艱辛的勞動(dòng)，你的學(xué)習(xí)還須痛下功夫,，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

5) xx同學(xué)：開學(xué)之初,，你給我的印象是那么的好，我也曾這樣來客觀存在慰我自己,，可能是你還沒有適應(yīng)的原因,，但隨著時(shí)間的行進(jìn)，我想可能錯(cuò)了,，我從教十幾年,，從來沒有看到如此懶的學(xué)生。我這樣說可能性有些過分,，請(qǐng)你看在老師那顆對(duì)你的眷眷之心的份上,，捫心自問。在同學(xué)當(dāng)中你還是比較有人緣的,，但是“良禽擇木而棲”,，希望你在玩的時(shí)候，有一定的選擇性,，對(duì)自己要有信心,，同時(shí)還應(yīng)該有抱負(fù)。

6) xx同學(xué)：你做人非常誠實(shí)坦蕩,，能夠正確地衡量和評(píng)價(jià)自己,，迅速擺脫中考失敗的陰影，思想上比較成熟,，積極要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)自覺性比較高;思維活躍,，悟性高，成績(jī)穩(wěn)步上升,，名列前茅,。但作為一名有志的青年學(xué)生，僅僅具人高遠(yuǎn)的目標(biāo)是不夠的，還應(yīng)該有必勝的信心才是,，相信自己,，相信老師，切不可妄自菲薄,。

7) xx同學(xué)：你為人十分誠實(shí),，可信度很高。作為團(tuán)支部書記,，大膽工作,，積極配合班主任做好班工作，有一定的創(chuàng)造性;作為科代表能認(rèn)真盡職的工作,，深得老師的好評(píng),。熱愛班集體，有極強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感,，特別是在本次元旦匯演中更是讓我高興,，使我們班的節(jié)目能獲得如此優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，任務(wù)清楚,，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高，只是離自己的目標(biāo)還有一段距離,。

8) xx同學(xué)：你的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，思想上積極要求進(jìn)步，有一定的理想和抱負(fù),，積極參加班里的各項(xiàng)有益的活動(dòng),，特別是體育活動(dòng)尤其突出，在本學(xué)期的班級(jí)籃球賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)十分優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)上比較自覺,，目的明確，態(tài)度端正,，組織紀(jì)律性較強(qiáng),，能按時(shí)到校，但是上課還不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)的熱情不高,，不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想,。我深深地希望在下一段的學(xué)習(xí)中能夠把自己的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去,。

9) xx同學(xué)：作為一名女性，你是值得驕傲的,，在你的面前許多男孩子都必須低下他那高貴的頭,，你既有女性的柔性,，也有男子漢的剛勁;作為一班之長(zhǎng)，你能一切從大局出發(fā),，為我們這個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng),，居功至偉，而且在集體活動(dòng)中能身先士卒,，難能可貴;作為一名學(xué)生你的成績(jī)十分突出，學(xué)習(xí)的悟性很高,。在新春之際我覺得有必要提醒你,，你的向應(yīng)當(dāng)存高遠(yuǎn)!

10) xx同學(xué)：你是一名很有內(nèi)秀的學(xué)生，如同一塊還沒有開墾的荒地,，潛力十分巨大,，學(xué)業(yè)上能積極進(jìn)取，勇攀高峰,，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀,，成績(jī)?cè)谌?jí)名列前茅。我要提醒你,，作為男子漢你少了一些陽剛之氣,。我也曾仔細(xì)觀察過你打籃球的時(shí)候，你在等機(jī)會(huì)的時(shí)候較多,，說白了,，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現(xiàn)自己,，假如你能處理好這個(gè)問題,，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍(lán)天!

11) xx同學(xué)：老師很喜歡你，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔郯嗉w,。雖然父母收入不多,，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來幫助家庭，你是一個(gè)助人為樂懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功,，千萬不要辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望啊!

12) xx同學(xué)：表現(xiàn)較好，作為班干部,，能積極為班級(jí)做事,，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想,。望今后多注意學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

13) xx同學(xué)：誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的,。

14) xx同學(xué)：你比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正,。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù),。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系,，成績(jī)不代表一切,。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。 該生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上,。

15) xx同學(xué)：你性格活潑開朗好動(dòng),，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，上思想有進(jìn)不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī),，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步。

16) xx同學(xué)：你在校尊敬師長(zhǎng),，不與同學(xué)吵架,，愛護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事,，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想,，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取好成績(jī)!

17) xx同學(xué)：頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)??但是你也有沒有做好的地方，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過于“安靜”,，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與,，有時(shí)還抱著無所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德智體全面的發(fā)展,，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好,。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!

18) xx同學(xué)：你的成績(jī)很好，這是大家公認(rèn)的,。老師知道這和你的努力是分不開的,。不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動(dòng)的熱情,，參加勞動(dòng)的積極性,，幫助同學(xué)方面,。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),，班里學(xué)習(xí)，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體,，我們不但要個(gè)人努力,，也要為集努力，大家好才是真得好!

19) xx同學(xué)：你的英語成績(jī)一直很穩(wěn)定,，我很高興,，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好,，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，定能鍛煉自身的能力,，你何樂為何不為呢?

20) xx同學(xué)：在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊,，能以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)是件好事。但你不應(yīng)該止步不前,，要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取更好。

小學(xué)生作文的評(píng)語簡(jiǎn)短篇十

1.“不能哭泣,，那么就微笑吧!”是否,，這是你遭遇挫折時(shí)候的自勉?本學(xué)期，應(yīng)該說你還算努力也算堅(jiān)持,，應(yīng)該說發(fā)自內(nèi)心自慰多了些,。然而,，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好!對(duì)自己要求高一些吧。

2.你相信“人若有志,，就不會(huì)在半坡停止,。”就學(xué)習(xí)的階段性而言,，你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言,，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對(duì)自己的鼓勵(lì),，希望你能真正意義上的做到勇往直前!

3.你說：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我,，鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng),、呼喊,。”雖然你很平凡,，不違反紀(jì)律,，老師跟你說話你說的是“哦”，但從普通的眼神,，平時(shí)的點(diǎn)滴中,，老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受,，默默起航!

4.你喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié),，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以,，你性格開朗,、活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心,。各科成績(jī)不太拔尖,，但平衡。如此可愛的學(xué)生,，老師希望你能堅(jiān)定信心,，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破,。

5.英語單元考試有時(shí)你能考到 90 多分,，語文考試你能進(jìn)入中上水平，或許你沒有想開去,，但老師覺得,，只要你想要,，就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,，就會(huì)付出百分之九十九的努力 ” 請(qǐng)付之行動(dòng)!

6.性情潑辣,，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手,，風(fēng)風(fēng)火火闖九州,。”大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì),。思維活躍,，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊,，把握住每一次機(jī)會(huì),，雖每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心,，你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐,，不斷進(jìn)取。

7.你喜歡“走自己的路,，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚(yáng),，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力,。你思維靈活，接受能力較強(qiáng),，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵,。你文靜有余而活動(dòng)不足,，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,。

8.因?yàn)槟銏?jiān)信：“人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗,，只有拼搏,，才會(huì)達(dá)到成功的彼岸?！彼?，經(jīng)歷了兩次大考的失敗，你沒有垮下,，磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”,。相信在沖刺階段的一年中,，困難擋不住勇敢者的腳步，你會(huì)靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,。

9.你喜歡“世界上最寬闊的東西是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。所以,，你性格開朗、活潑可愛,，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺,，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心,。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡,。如此可愛的學(xué)生,，老師希望你能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣,，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破,。