感恩父母是學生成長中重要的一課,，優(yōu)質(zhì)的主題班會教案能助力學生體會父母之愛,。這些榮獲一等獎的教案,，從活動目標設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計到互動形式,，融入情景模擬,、視頻展示、書信撰寫等多元內(nèi)容,，引導學生感悟父母付出,，學會表達感恩，兼具教育性與實用性,。下面是小編帶來的感恩父母主題班會教案一等獎優(yōu)質(zhì)大全,。

感恩父母主題班會教案 1

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，但隨著獨生子女的增多,，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為中心,，看不到父母給予自己的關(guān)愛,，認為父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心,，有的甚至對父母出言不遜,，嚴重傷了父母的心。

班會主題：

感恩父母

育人目標：

1,、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心,，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；

2,、學生通過講述自己與父母之間的故事,，認識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話,，促進孩子與家長的交流溝通,，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理,；

3,、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生活的點滴之中感恩父母,、孝敬父母,。

重點、難點：

教育學生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,，并指導自己的日常行為,。

準備教具：

教師：彩紙、記號筆,、磁鐵,、錄音,、錄像、制作課件

活動過程：

一,、感父母之思

師生問好

1,、導入：同學們,，大家是否知道,，人母、人心,、人之愛,，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情,，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛,，而我們又回報給了父母多少？

2,、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么,？

3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么,？

4,、揭示主題

誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1,、《愛——不會忘記》

（1）學生觀看視頻

（2）歲月無情地奪去了父親的記憶,，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰,。老父親手中的餃子,，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動,，但正是這個舉動折射的是什么,？

2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通,。

（1）師指名學生：林君杰同學,，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧,？你愿意把這事傾訴一下嗎,？

（生：愿意）

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

師：來,，坐,，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多,？

生答

師：能給大家說說嗎,？

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事,？能具體講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事,，你還沒和媽媽說聲對不起,，是嗎？

生：是的

師：想說嗎,？

生：想

師：愿意現(xiàn)在當著大家面向你父母說嗎,？

生：愿意

師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場,，就讓我們用

熱烈的掌聲有請君杰媽媽,。（學生鼓掌）

師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場,，君杰,，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情,，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。

師：君杰,。（示意孩子向母親道歉）

生：媽媽,，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起,。

師：君杰媽媽,，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

家長答

師：那您想對孩子說點什么嗎,？

家長與孩子交流

師：是啊,，我們很多時候，發(fā)生很多的事情,，能及時與父母的溝通交流是多么的重要,，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了,。君杰,，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

師：君杰,，你心情還沉重嗎,？

生答

師：嗯，好的,，你很勇敢,，謝謝你。

師：同學們,，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,，來到我們活動現(xiàn)場,，歡送君杰媽媽。謝謝,。（家長退席）

師：林君杰同學因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事,，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾,，那是多么幸福的一種舉動,，真的很感動。請回到你的.座位上,，再次謝謝你,。

（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起,，老爸其實挺可憐的,，我問她，爸爸怎么了,？她說,，因為我總欺負他。姜丹妮,，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎,？

生：愿意

師：來吧，勇敢的姑娘,，掌聲有請?。▽W生鼓掌）

師：請坐，丹妮,，老師很佩服你的這份勇氣,，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么,？

生：……

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么,？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下,，也將你爸爸請來了,，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎,？

生：好的

師：同樣,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 （鼓掌）

師：丹妮爸爸你好,，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動,，請坐。丹妮,，來,，陪爸爸坐吧,。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情,。通過我們今天的主題班會課,，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當面和你說說話,，可以嗎,？

家長與孩子交流溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎,？

家長答

師：丹妮,，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了,。（父女擁抱）

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長與孩子之間的交流非常重要,，只有交流溝通,，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊,，讓父女情感更融洽,。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動,。謝謝,。

師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）

師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白,，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的,。請回到原來的座位。

（3）小結(jié)：同學們,，做一個勇敢的人,，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚,，不讓“愛”留下遺憾,！其實，善于和父母傾訴,、交流和溝通那是無比幸福的事情,，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn),。

雖然我們今天活動時間有限,，不能滿足所有同學的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天,、比如書信,、比如電話等等方式）向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,，相信和剛才

兩位家長一樣,，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛,！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣,，父母永遠是我們堅強的后盾！

三,、行感恩之舉

1,、《中國達人秀——游子吟》

（1）生觀看視頻

（2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評,？（生反饋）

2,、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目,，仔細觀察統(tǒng)計圖,，看看被調(diào)查的這些同學哪些方面做得較好,，哪些方面做得不夠好,？

（2）生思考后反饋

3、作為孩子,，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢,？

（1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,，要求字跡端正,。

（2）生討論并記錄

（3）各小組作品展示，師點評,，并將建議貼在黑板上,。

（4）小結(jié)：同學們，是父母給了我們生命,，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長,。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報,，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心,，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。

四、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開始,，感恩從今天做起,，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束,，請同學們別忘了將溫暖帶給你的父母,！謝謝大家！

反思：本節(jié)課學生通過對父母恩情的感知,，內(nèi)心被深深的感動著,，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果,，所以在最后“行感恩之舉”中,，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸,。但不足的是,，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計成心形,，代表孩子的一片心意,。

感恩父母主題班會教案 2

一、活動目的

1,、讓學生了解父母之情,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學生學會如何去理解父母,，尊敬父母,，體貼關(guān)心父母,，學會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際行動來報答父母,。

3、學會理智,，學會克制叛逆心,，走好人生成長中最重要的一步。

二,、活動準備

1,、準備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》（閻維文）,、《父親》,、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件,。

三,、活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導入主題,。

1,、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來湘潭,，也第一次與同學們見面,，同學們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”,！我來自永州一個偏遠的山村,，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒有?。┠鞘且驗橥瑢W們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關(guān)愛,，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以,，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）,。

（二）為何要感恩父母

1、說一說：

同學們,！在我們的生活中,，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱,，并說說你處理的辦法或自己的看法,。

（1）、你曾因為要東西（如衣服,、手機,、電腦）與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎？你是如何處理？

（2）,、父母背著你看過你的日記,、短信或聊天記錄嗎？

（3）你覺得父母愛嘮叨嗎,？你如何看待父母的`嘮叨,？

（4）、父母對你的期望值高嗎,？你是怎樣看待的,？

同學們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧,、甚至摩擦都沒什么,，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨,、父母的期望,，那都凝聚著他們深深的愛！

2,、討論：

父母令你最感動,、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）

3,、故事演講：

父母為我們付出了太多太多,！有時，父母給我們的也是別人無法給予的,！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時20分左右,，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點,，等待乘坐纜車去山頂吃中飯,。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來,。工作人員走過來打開了纜車的小門,，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,，纜車不可思議地慢慢往下滑去,。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去,，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒,、賀艷文夫婦,，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起,。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,，幸運地活了下來,，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了孩子,，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！

4,、學生演講：

同學們,，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情,！無時無刻不牽絆父母的心,！請聽xx同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)

（三）學會感恩：

都說“百善孝為先”,，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限,，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起,。去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們也成為被愛的人,！

下面請大家來說說：

今后我們應該用哪些行動來感恩我們的父母,？

小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面,，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：

（1）,、理解父母、體貼父母,；

（2）,、聽父母的話，接受勸告,；

（3）、對父母有禮貌,，言語要尊敬,；

（4）、珍惜父母的勞動成果,，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求,；

（四）感恩誓言：

通過這節(jié)課的討論與學習,，同學們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學起立,，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽,，你們辛苦了！

親愛的爸爸媽媽,，我愛你們,！

感謝您們的養(yǎng)育之恩！

從現(xiàn)在開始

我要好好學習,，好好做人,，

決不辜負您們的希望！

（五）課后作業(yè)：

請同學們回去給父母寫一封信,，以感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

感恩父母主題班會教案 3

一、活動目的：

1,、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，以實際行動來回報父母,。

二,、活動準備：

1、準備班會相關(guān)資料,，搜集相關(guān)的文章,、小品、 電視紀錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準備串聯(lián)詞,。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。3,、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動。

4,、邀請部分學生家長參加班會,。

三、活動開始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》,，兩主持人在音樂聲中入場。）

甲: 你入學的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。

乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲: 這個人就是娘呀,！

乙: 這個人就是媽。

甲: 這個人給予了我生命,，給我一個家,。

乙: 不管你走多遠，

甲: 無論你在干啥,。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽,？

甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

乙：父母為我們付出了無私的愛,！

甲：所以我們要感恩父母雙親,。

合：我宣布沈陽大學新民師范附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

（二）感受親恩,，體會親情

A:初步感受,，了解親情

（1）真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨,，

乙：母親永遠牽著我們的手,；

甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空,！

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

(2)聽后隨感 ,，暢所欲言

甲：聽了這個故事,，同學們有哪些感受呢？

乙： 同學們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛,，內(nèi)心當中充滿了對這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧,！

( 學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

B: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動情感,。

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,，現(xiàn)在就讓我們一起走進這個家庭。

請看紀錄片《我的父親,、母親》,。

（2）聯(lián)系自我談體會。（教師引導,，深入體會）

師：短片看完了,，誰能說說這是個怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的,？從這些可以看出父母是怎樣的人,？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢,？

師：此時此刻,，如果讓你對片中人物說一句話，你最想說什么,？

乙：這只是一個普通家庭的父母,，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出,。

甲：同學們,，在我們的生活中，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢,？

（ 采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情,。）

（三）辨別是非,，自我反思

甲：同學們，天下的父母都是一樣的,，父母對子女總是毫無私心,、無怨無悔地付出,，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母,、回報父母,，

乙：可是也有一些孩子，不懂事,、不明事理,，他們做事讓父母很無奈、很傷心,。

甲：請大家看屏幕,，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對,，你認為應該怎樣做,？

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上,。

（四）親子互動,，體會親恩

甲：現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學，請你回答關(guān)于父母的問題,，叔叔(阿姨),，請您回答關(guān)于孩子的問題，好嗎?（屏幕顯示問題）

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?

2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢,？

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ,？兒童節(jié)是哪一天,？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

乙：看來,，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,，

甲：同學們,，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。

乙：同學們，母親節(jié)已經(jīng)過去了,，你送給母親什么禮物,？

（五）學會感恩，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物,？

乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢,？

甲：同學們真的懂事了，那么我想此時此刻,，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發(fā)言,。

（家長代表發(fā)言2名）

乙：同學們,，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個深情的擁抱吧,！

甲：道上一聲：“爸爸、媽媽,，我愛你,！”

（六）情感升華，感恩一切

乙：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師、同學,、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們,！

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧,！

1,、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長。

3,、感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關(guān)。

4,、感謝關(guān)懷你的人,，因為他們給了你溫暖。

5,、感謝鼓勵你的人,，因為他們給了你力量。

6,、感謝教育你的人,，因為他們開化了你的蒙昧。

7,、感謝絆倒你的人,，因為他們強化了你的雙腿。

8,、感謝欺騙了你的人,，因為他們增進了你的智慧。

9,、感謝藐視你的人,，因為他們覺醒了你的自尊。

10,、感謝傷害你的人,，因為他們磨煉了你的心志。

甲：同學們,，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧,！

（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

乙：請班主任蘇老師為我們此次班會做總結(jié),。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿,；大家都能獻出愛,，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,！

甲：學會感恩，就要學會尊重他人,。

乙：學會感恩,，就要有奉獻精神。

甲：學會感恩,，就要擁有一顆感恩的`心。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。

甲：是一種責任、自立,、自尊,。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人,。

合：我宣布二年二班主題班會到此結(jié)束,！

附：有關(guān)材料

（1）故事《一條未發(fā)出的短信》

2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了,，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道,，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻,。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢,。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了,。

（2）小品《母親節(jié)的禮物》

背景音樂《感恩的心》

人物：

A：雯雯：多愁善感,，善良可愛的小女孩。

B：淘淘：調(diào)皮,、單純,。

C：小夫子：典型的書蟲。

D：小諸葛：聰明,、機靈,。

E：老師：慈愛、廣博的班主任老師,。

背景：明天就是母親節(jié)了,，街頭播放著《感恩的心》這首歌，剛放學的雯雯聽到了,，站在路邊發(fā)呆,。

A：明天就是母親節(jié)了，我應該送給媽媽什么禮物呢,？（自言自語,，憂郁狀）。

B：雯雯你怎么了,？

A： 淘淘,，你知道嗎？聽我爸爸說在我出生十三天的時候,，正值“三九”外面北風呼呼地刮著,，大雪冒煙似的下著,，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個大冰窯,，寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會大哭大鬧,，這時，媽媽不顧身體的虛弱,，毫不猶豫地把我抱在懷里,，上午的時候呀，她抱著我,，邊走邊唱,；下午呢，她走不動了,，就坐在床上,，把我焐到胸口上，她用她的身體,，她的體溫,，她那無私的愛，給我編織了一個溫暖的巢,。鍋爐修好了,，我又可以安然地睡到我的小床上去了，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了,，我送媽媽什么禮物好呢？

B：雯雯,，別難過,，看“小夫子”他們來了，喂“小夫子”,。明天就是母親節(jié)了,，咱們應該怎樣報答媽媽呢？

C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）,。

B：什么,？

D：就是學小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）,。

B：別逗了,，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可,。

C：那就學“烏鴉返哺”吧,！

B：什么？

D：就是小烏鴉長大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽,。

B：有沒有搞錯,，我要是把嘴里的東西吐給媽媽,，我老媽不煸我才怪呢！

A：淘淘別鬧了,，這兩則故事是在教育我們,，連動物都知道感恩，回報母親,，更何況我們這些人呢,！

B：噢！小夫子,，你別老拿動物說事行不,，我都被你搞糊涂了。

C：那……那就學九齡溫席吧,！

眾人：噢,？……（疑惑狀）

C：（咳兩聲）古代有個孩子，名叫黃香九歲,，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨,，爸爸身體也不太好……（語塞狀）

眾人：后來呢？,、

C：病的可不輕（垂頭,，沒問狀）

眾人：別拽了，快講吧,！

C：每年冬天的晚上,，他總是先鉆到被窩里，把被子焐熱了,，再讓爸爸睡,。

D：嗐，廢這么大勁,，你就說他為報答父親的養(yǎng)育之恩,，給老爸當活電褥子，不就完了,。

B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了,，空調(diào)都吹綠風了。

A：那叫環(huán)?？照{(diào),。

B：暖氣都踩腳底下了。

A：那叫地熱,。

B：哪里還用得上給人當電褥子呀!(老師上)

眾人：老師!

師：你們在討論什么呢?

A：老師您說,，我們應該怎樣報答媽媽呢?

師：親愛的同學們，你們無論長到多大,，走到哪里都要記住學會感恩,，及時盡孝!

眾人：及時盡孝,？

師：對，千萬不要等媽媽老了,，再去回報她,，那時恐怕太晚了，在這次汶川大地震中,，有很多孩子失去父母在賑災義演晚會上,，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽您的話,，我一定好好學習,，以優(yōu)異成績回報您。同學們,，如果她媽媽不在了,，還能聽到她的話嗎？她還有機會讓母親體會她的感恩回報嗎,？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時光,，學會在平凡的生活中，隨時隨地的理解媽媽,，回報媽媽,！哪怕是少和媽媽頂一次嘴，也好??！

眾人：老師我聽明白了（七嘴八舌狀）

B：我要改掉丟三落四的毛病

C：我給媽媽講一個笑話，給媽媽捶捶背,。

D：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了,。

A：老師我知道了，學會感恩,，回報媽媽，才是送給媽媽最好的禮物,，

師：好孩子,，你們都懂事了！同學們,，家庭中除了媽媽,，爸爸也付出了許多艱辛，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報父母呀,！同學們你們都選好送給母親的禮物了嗎,？

眾人：選好了，學會感恩,，及時回報,！

師：那我們就回家吧,！音樂《感恩的心》