在信息爆炸的時代，閱讀是我們沉淀內(nèi)心,、汲取知識的珍貴方式,。愛讀書、讀好書,、善讀書,，不僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度,。這些心得體會優(yōu)秀范文,，記錄了作者在閱讀中感悟人生哲理、拓寬知識邊界,、提升自我修養(yǎng)的歷程,。從經(jīng)典文學中體會人性的光輝與復(fù)雜，從科普讀物里探索宇宙的奧秘,，從歷史著作中汲取智慧,。他們分享讀書方法，講述與書籍的動人故事，展現(xiàn)閱讀帶來的心靈滋養(yǎng)與成長蛻變,。感興趣的小伙伴們可以來看一看,。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇1

曾經(jīng)看到過英國著名作家培根在《談讀書》中寫道：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以長才,。”每個機關(guān)單位的創(chuàng)新和發(fā)展,，離不開高素質(zhì)的職工隊伍;每名職工的成長和進步,，離不開自身素質(zhì)的提高!為此，我們單位圍繞著深入開展“深化服務(wù)促發(fā)展”主題實踐活動,，大力推進學習型黨組織建設(shè),，培育黨員干部讀書習慣，營造稅務(wù)機關(guān)學習氛圍,，既有利于提升職工隊伍整體素質(zhì),，促進每名職工的成長和進步，又有利于單位的創(chuàng)新和發(fā)展,，促進各項工作的再上新臺階,，具有非常重要、及時而深遠的意義,。實踐活動開展以來,，我積極響應(yīng)單位的號召，認真參加單位組織的集體學習,，并盡量抽出業(yè)余時間加強自學,，通過這段時間的學習，受益匪淺,，不僅學到了許多新的知識,，開闊了眼界，同時還增強了工作本領(lǐng),，促進了自身工作的更好開展,。

俗話說“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書,。”學習增長才干,，知識改變命運，勤奮走向成功,，能力成就事業(yè),。博觀而約取，厚積而薄發(fā),。世界在變化,，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習,、善于學習,，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識,、新經(jīng)驗,，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。做為一名稅務(wù)機關(guān)工作者,，我深知面對新的形勢,、新的任務(wù)，唯有堅持不解地學習,，才能不斷適應(yīng)新形勢,，才能不斷充實自己，才能強身固本不辱使命,。

通過讀書,，使自己在思想、生活,、工作等方面受益匪淺,，各方面的素質(zhì)得到顯著提升。我始終把讀書作為每天的必修課,，堅持不懈地學習馬克思主義理論和現(xiàn)代經(jīng)濟,、科技、營銷等方面的知識,。特別按照領(lǐng)導的要求,，把學習實踐科學發(fā)展觀活動作為神圣職責，認真學習了xx大和xx屆四中全會精神,，并仔細研讀了報告全文,。通過自身的學習，不斷的攝取營養(yǎng),，提高了政治理論水平,，堅定了理想信念，做到了強身固本,，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ),。

工作中，我越來越感覺讀書的重要性,，偶得一本名為《沒有任何借口》的書,，它是世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工的工作準則。一本書得到了這么多人的肯定和推崇,，看來一定是有原因的,。于是在工作之余，我一口氣讀完該書，整體感觸很多,。作者用淺顯的語言,、生動的例子來告訴我們一個個理所應(yīng)當卻經(jīng)常被我們忽視的道理?？磿^程中,，我不時會冒出“這一段寫得真是有道理，值得自己借鑒吸收;這個方法真好,，以后我也要借用”之類的想法,。失敗了就不要找借口。很多人也包括我自己,，在事情失敗的時候會給自己找一些借口來安慰自己,，讓自己好過一些。這是一種心理防御機制,，可是多用了卻沒有太大的好處。失敗了就是失敗了,，不管原因是什么,，結(jié)果都是一樣的。人的一生中不可避免地會遇到失敗和挫折,，但事實上,，這些失敗和挫折也是學習的極好機會。在失敗的時候,，應(yīng)該要做的是總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓,，在今后的工作中去盡量避免克服，這樣才會不斷的進步,。通過讀《沒有任何借口》一書,，我學會了換位思考，懂得了取舍,，不再吃爛蘋果,，考慮問題不再片面，逐漸走向成熟,，我相信,，只要重視找方法并主動找方法，變問題為機會,，今后在工作和生活方面將會取得更大的成功,。

在業(yè)務(wù)學習上，單位結(jié)合員工各崗位工作實際,，注重開展定向業(yè)務(wù)的素質(zhì)提升,，不斷強化業(yè)務(wù)新知識的培訓工作，跟進稅務(wù)機關(guān)發(fā)展需要，將稅務(wù)知識,、作為業(yè)務(wù)培訓的主要內(nèi)容,。通過一系列的學習、培訓,，使我們進一步深刻認識到,，搞好服務(wù)是稅務(wù)機關(guān)永恒的主題。我們普遍認識到機關(guān)的服務(wù)體現(xiàn)了機關(guān)管理水平的高低,，員工個體的服務(wù),，孕育著稅務(wù)機關(guān)自身的文化內(nèi)涵和員工的精神風貌，展現(xiàn)在公眾面前的也是一種品牌,。自身素質(zhì)的高低會影響到我機關(guān)對外形象的好壞,。而不斷學習，善于學習則會讓我們始終走在時代的前沿,，無論對我們個人還是單位整體都是百利而無一害!

莊子曾經(jīng)說過：“吾生之有涯,，而知之無涯。”他說到知識的無窮無盡,，而我們的生命有限,，告誡我們要在有生之年活到老學到老，不斷提升自身的素質(zhì),。人的素質(zhì)不是天生的,，而是靠后天不斷積累不斷提高的。我們每個人的人生觀,、價值觀和道德觀也不是與生俱來的,，而是在不斷的學習、不斷的實踐過程中,，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的,。只有通過努力學習業(yè)務(wù)知識，才能提高自身素質(zhì),，更好的服務(wù)于社會;只有通過學習政治理論,，不斷加強自身修養(yǎng)，才能在當今市場經(jīng)濟的大環(huán)境下樹立正確的人生觀,、價值觀和道德觀,，為稅務(wù)機關(guān)的發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇2

讀到同志的《領(lǐng)導干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書》。這篇文章針對性的提出了要求領(lǐng)導干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書讀完這篇文章對我觸動很大,，想法頗多，自身漸漸地發(fā)現(xiàn)在實際的工作中需要學習的東西太多了,。結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談?wù)勎业男牡皿w會。

一,、要愛讀書,理論結(jié)合實踐,為經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量

書籍是人類知識的載體,，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯,。我們要深刻認識到領(lǐng)導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導水平,，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任,、一種精神追求,，自覺做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，積極推動將學習運用到工作之中。求知的方式無外乎三種：一是在工作實踐中不斷積累學習,，二是向前人請教學習,，三是從書本上學習。在這三種方式中,，讀書學習是基本也是最佳的方式。當今社會正處于一個知識爆炸,，信息海量的時代,，只有不斷的從書本中獲得新的知識，才能跟上時代發(fā)展前進的步伐,。讀書學習是提升工作能力的奠基石,，需要牢固樹立終身學習的觀念，把學習作為一種神圣的職責,，一種精神德境界,，一種自身的追求，自覺從“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變,，從“零星學”向“系統(tǒng)學”轉(zhuǎn)變,，從“一般學”向“深入學”轉(zhuǎn)變，真正形成勤奮好學的良好習慣,。自覺把學習融入工作,，融入生活，做到少一些應(yīng)酬多一些閱讀,，少一些娛樂多一些思考,，少一些空談多一些實踐,。我們應(yīng)該充分地擠時間學、下苦功學,，堅持鍥而不舍,、持之以恒，發(fā)揚擠勁,、鉆勁,、韌勁，先易后難,、由淺入深,循序漸進,、水滴石穿的精神干勁。堅持干什么,、學什么,、缺什么、補什么,，有針對性地學習掌握做好業(yè)務(wù)技能,，履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為行家能手,、業(yè)務(wù)精英,。盡心做好自己的本職工作，提高業(yè)務(wù)技能,，精通統(tǒng)計知識,，使服務(wù)行為規(guī)范化、制度化,，才能更好地滿足服務(wù)單位多層次的需要,。這既是我們的工作責任，也是我們應(yīng)該承擔的義務(wù),，更是我們滿足社會的根本和前提,。

二、要讀好書,增強工作能力,努力服務(wù)廣大人民群眾,。

人的學習追求應(yīng)當是無止境的,，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完,。我喜歡讀一些經(jīng)典著作,，覺得那是一種精神境界的享受。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇3

同志在20xx年中央黨校春季開學典禮上做了“愛讀書,、讀好書,、善讀書”的重要講話，教育我們真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度,、一種工作責任,、一種精神追求,，自覺做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，積極推動學習型政黨、學習型社會建設(shè),。時代進入了新的歷史發(fā)展時期,，快速發(fā)展的中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書學習的任務(wù)更加艱巨地擺在我們面前,。我們一定要認真學習領(lǐng)悟同志的重要講話,，愛讀書、讀好書,、善讀書,，把讀書學習擺在更加突出的位置。

書籍是人類智慧的載體,，是人類智慧的結(jié)晶,，是人類進步的階梯。讀書是為了增長知識,、開拓視野,，同時也帶來了無限的樂趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書,、終生學習的好習慣,，不斷用知識武裝頭腦。走進書本與大師為友,，走進書本與經(jīng)典對話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點浮躁和功利，多一點理解和寬容,，更多一點熱情和關(guān)愛。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。特別是在當今信息化時代,，知識的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書,多積累,，使自己能夠涉獵更多的知識，用知識武裝自己的頭腦,，融匯到工作當中,。

讀書要不恨其晚。偉大的周恩來,，他自小“為中華崛起而讀書”,，于是在圖書館,，他專心致志，如饑似渴的讀書,，旅行途中,，他抓緊時間，分秒必爭,，不知疲倦,。在學習求知的過程中，我們需要堅持艱苦奮斗,、謙虛謹慎的精神,，特別是要心平氣和，持之以恒,，自愛,，自強，防止妄自菲薄,，垂頭喪氣,。有人說：“閱讀，是一項高尚的心智鍛煉”,。閑暇之際,，學習與工作之余，捧讀一本自己所喜愛的書是一種最美好,、最溫馨的休息方式,。并非因為緣自那句：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”才讀書,，只為從中尋求一份心靈的寧靜,，感受書中作者所抒發(fā)的情懷。

讀書要堅持不懈,。讀書是一個不斷積累的過程,，是一個循序漸進的過程，必須要持之以恒,，堅持不懈,，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，想起來就讀幾篇,想不起來就不讀,，這樣也達不到理想的效果,。“讀書，恒為貴,，何須三更起,，五更眠”，這句話對我們讀書也有很大的借鑒意義,。如果你把學習和讀書當作做與不做都可以的事,，一日曝之,，十日寒之，我相信當你驀然回首時,，你會發(fā)現(xiàn)你是一無所獲,而別人卻滿載而歸,。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易,。

讀書要活學活用,。讀書學習的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時間去看,、去讀那些一無所獲的東西,。當今社會,沒有知識就不可能立足與社會，也不可能有理想的生活,。每當你讀完一篇文章時,你都問問自己,，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚的或?qū)W習的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義,。讀書時要善于提出問題,并通過多種方式去解決問題,。

讀書要端正態(tài)度。“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者,。”我們?yōu)楹尾话炎x書當作一件有意義而又快樂的事呢?讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑,，也許你不曾感到,，那小小的一本書中蘊涵著多么強大豐富的營養(yǎng)，滋補著你的精神世界,，讓你的知識層次漸漸增高,。一本好書會使我們愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉,，一篇美文會使我百讀不厭,。

讀書要有選擇。歌德曾經(jīng)說過,，“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。”讀書要圍繞提高思想水平,、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu),、提升精神境界,，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀,。本著干什么學什么,、缺什么補什么的原則,，有針對性地學習掌握做好工作、履行崗位職責必備的各種知識,，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論,、新知識、新技能,、新規(guī)則方面的書,，努力使自己真正成為行家里手。

作為一名普通黨員,，讀書學習應(yīng)當是一項基本功,，是一種人生態(tài)度，是一種充實更新知識的重要方式,。通過讀書學習來增長才干,、增加智慧、增強本領(lǐng),，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,。總之,，我要始終堅持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦,，不斷追蹤先進的科學技術(shù)動向，注重實現(xiàn)知識的不斷更新,，努力養(yǎng)成不懈追求新知識,、不斷研究新情況、努力探索解決新問題的好習慣,，做讀書學習的表率,。

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇4

多讀書、多反思是教師成長的必由之路,。“做最好的老師,，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比,，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學中,，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學生,，告訴孩子們要做最好的自己。其實也是在時刻警告自己要做最好的教師,。要想做最好的老師有捷徑嗎,？有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學,、教育研究中少走彎路,。是的，“名師”之“名”,，不在于“名”,，而在于“明”。“明”就是智慧,。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路,。那么，好的教學理念便是我們前進的導航燈,。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間,，由于任務(wù)繁重,，每日里總是忙著學校、學生的事,。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完。盡管事務(wù),、工作繁忙,，但我始終不忘讀書。讀書對于我來講,，是一件刻不容緩的事,。我們身處二十一世紀的網(wǎng)絡(luò)時代，是個需要終身學習的社會,，對于教師來說,，就應(yīng)該成為愛學習、會學習的人,。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進步,，社會在發(fā)展，偶一停留,，就要落伍,。”隨著課程改革的進一步實施、深入,，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的'知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流,、湖泊,，甚者是海洋,，因此我必須不斷學習，接受洗禮,。

其實從小我就喜歡看哲理書，小小說等,，明白了頗多人生哲理,。工作以后，感覺教學經(jīng)驗匱乏,，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導理論等。雖然這些書籍的理論高深莫測,，有的也與實際教學聯(lián)系不上,，但細讀過后,才知知識自己的膚淺。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》,，態(tài)度頓時有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時間從哪里來”,、“要克服負擔過重現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間”,、“怎樣使學生注意力集中”……

就是這些問題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決,，因此便一直束縛著自己的手腳，總有思路被堵,，有勁沒地方使的感覺,。正在好了，有了《給教師的建議》這本書,，它就像一盞指路明燈,，可以指引我走向正確的方向了。我心想：一定要看個究竟,。于是，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀,，一邊想，一邊思考自己從教這么多年來的得失,。讀著讀著,，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏，同時也深感震撼：半個多世紀以前教育大師的教育實踐及經(jīng)驗,，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導意義,。他相信孩子，尊重孩子，鼓勵孩子,，用心靈去塑造心靈的思想,。

書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn),。有那么多的故事如此一致,，可看過書中老師的做法之后,，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物,，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護如秋日碩果般呈現(xiàn),，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生,。《給教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友,。記得初為人師那會兒，我曾非常地懊惱過,，老師是什么,？她應(yīng)該是天使的化身;學校是什么,？她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實,，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當我看完了《給教師的建議》后,，我在教育教學中所遇到的困難，都迎刃而解了,。很想對你們說：要想成為一個好老師,，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議,，如一場及時雨,，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋,，長讀常新,。

朋友們，老師們,，讀書,，是為人生鋪路;讀書，是為進步造梯;讀書,，是為心靈點燈,。讓我們一起來讀書吧，做個好讀書,，讀好書的讀書人，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代

愛讀書讀好書善讀書心得體會 篇5

多讀書,、多反思是教師成長的必由之路,。“做最好的老師，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標,，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比，今天的自己一定要比昨天的自己更出色,。有平日的教學中,，我時刻關(guān)注著身邊的每一位學生，告訴孩子們要做最好的自己,。其實也是在時刻警告自己要做最好的教師,。要想做最好的老師有捷徑嗎?有，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上,，讀書就是為了自己在以后的教學,、教育研究中少走彎路。是的,，“名師”之“名”,，不在于“名”,，而在于“明”。“明”就是智慧,。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路,。那么，好的教學理念便是我們前進的導航燈,。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了。工作期間,，由于任務(wù)繁重,，每日里總是忙著學校、學生的事,。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完。盡管事務(wù),、工作繁忙,，但我始終不忘讀書。讀書對于我來講,，是一件刻不容緩的事,。我們身處二十一世紀的網(wǎng)絡(luò)時代，是個需要終身學習的社會,，對于教師來說,，就應(yīng)該成為愛學習、會學習的人,。記得陶行知先生曾經(jīng)說過：“時代在進步,，社會在發(fā)展，偶一停留,，就要落伍,。”隨著課程改革的進一步實施、深入,，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的知識早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流,、湖泊,，甚者是海洋，因此我必須不斷學習,，接受洗禮,。

其實從小我就喜歡看哲理書，小小說等，明白了頗多人生哲理,。工作以后,，感覺教學經(jīng)驗匱乏，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導理論等,。雖然這些書籍的理論高深莫測，有的也與實際教學聯(lián)系不上,，但細讀過后,才知知識自己的膚淺,。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》，態(tài)度頓時有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》,，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時間從哪里來”、“要克服負擔過重現(xiàn)象,，就得使學生有自由支配的時間”,、“怎樣使學生注意力集中”……

就是這些問題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決,，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺,。正在好了,，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈,，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個究竟。于是,，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀，一邊想,，一邊思考自己從教這么多年來的得失。讀著讀著,，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏,，同時也深感震撼：半個多世紀以前教育大師的教育實踐及經(jīng)驗，對處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導意義,。他相信孩子,，尊重孩子，鼓勵孩子,，用心靈去塑造心靈的思想,。

書中的一個個故事，述說著做老師的方法和經(jīng)驗，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn),。有那么多的故事如此一致,，可看過書中老師的做法之后，更覺慚愧,，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤物，也可暴躁如驕陽炙烤;可呵護如秋日碩果般呈現(xiàn),，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個性，不同的人生,?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友,。記得初為人師那會兒,，我曾非常地懊惱過，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂,，可現(xiàn)實,，讓我覺得老師是這個社會上最不可以干的活!當我看完了《給教師的建議》后，我在教育教學中所遇到的困難,，都迎刃而解了,。很想對你們說：要想成為一個好老師，一定要多讀一讀《給教師的建議》,，書中的一條條建議,，如一場及時雨，滋潤著干涸的靈魂;如一條條小溪,，匯集成浩瀚的海洋,，長讀常新。

朋友們,，老師們,，讀書，是為人生鋪路;讀書,，是為進步造梯;讀書,，是為心靈點燈。讓我們一起來讀書吧,，做個好讀書,，讀好書的讀書人，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代