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幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃范文匯編

格式:DOC 上傳日期:2025-02-19 19:00:03
幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃范文匯編
時(shí)間:2025-02-19 19:00:03     小編:LWY6

新學(xué)期的鐘聲即將敲響,對于幼兒教師而言,,這是一個全新的開始,,也是規(guī)劃成長、助力幼兒發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),。從班級管理,、課程設(shè)計(jì),到幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),、個性發(fā)展,,每一個環(huán)節(jié)都需要精心構(gòu)思。但初次撰寫計(jì)劃,,或是想要突破以往,,寫出更貼合實(shí)際、更具創(chuàng)新的內(nèi)容,,往往讓人無從下手,。別擔(dān)心,這里有幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃范文匯編,涵蓋教學(xué),、保育,、家園共育等多個方面,為你提供實(shí)用思路與范例,,幫你有條不紊地開啟新學(xué)期。感興趣的小伙伴們快來看看吧,!

幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃 篇1

一,、增進(jìn)師生關(guān)系

由于幼兒都是新生,我將在開學(xué)的第一個月里,,重點(diǎn)了解新生的孩子,。我將用愛心、耐心和細(xì)心去感化他們,,使他們接納我并融入我們班集體,。

二、教學(xué)方面

在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,,孩子們各方面能力都有了很大的提高,。但由于班里有幾個新生,他們的自制力較差,。因此,,我將加強(qiáng)常規(guī)方面的學(xué)習(xí),包括寫字方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,。所以,,我將努力學(xué)習(xí)英語知識和專業(yè)知識,提高自己的知識水平和專業(yè)水平,,不斷追求創(chuàng)新意識,,言教不如身教,使我班孩子受到良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。我們將為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷地尋求和探索知識,。我們將培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、幫助有困難的`人的意識,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,,及時(shí)和家長溝通,,以電話,網(wǎng)絡(luò),,家園聯(lián)形式與家長探討,,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六,、安全工作方面

安全第一,在戶外活動時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃 篇2

一,、情況分析:通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,,理解了1—6的數(shù)的組成,,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo):

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,,學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,,學(xué)會迅速,有條理的擺放,、整理活動材料,。

三、教學(xué)進(jìn)度表:

時(shí)間,、活動內(nèi)容,、活動目標(biāo)、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1,、學(xué)習(xí)7的分合,,知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應(yīng)用題,。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),,并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,,說出其名稱和特征,。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩份,。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二,、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象,。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,,了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識圓柱體,感知其基本特征,。

3,、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,,列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,,復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,,用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,,感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

第八周

一、改錯題(一)

1,、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),,使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二,、改錯題(二)

1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法,,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類,。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。

二,、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,,觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。

第十周

一,、認(rèn)識時(shí)鐘

1,、使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,能叫出名稱,,基本掌握鐘面的主要特征,。

2、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,,能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。

二,、記錄時(shí)間

1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,,學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十二周

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整,如1+=3

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,,能相互之間玩出題游戲。

第十三周

一,、認(rèn)識人民幣

1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,,并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

第十五周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、會運(yùn)算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。一.概況:

本組共有組員5名,一人本科在讀,,4人大?;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,,其余均為參與一線帶班的教師,。

二.特點(diǎn):

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,說課,、評析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,,科研意識逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2.對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,,繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,,促使教師主動地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手,,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2.開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,,完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,,正確認(rèn)識,、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4.開展主題型家長活動,,增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作,。

大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示

調(diào)整與實(shí)施

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃,,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

2.實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動,。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況,,研討主題的選擇和確立。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

4月

1.實(shí)踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評析。

2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

2.參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作,。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計(jì)劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4.針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),,對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

幼兒教師新學(xué)期個人計(jì)劃 篇3

每年都會有新的學(xué)期,而每一個學(xué)期又是新的開始,。在最開始的時(shí)候,,一切都是零,全部都要重新開始,。特別是在新的學(xué)期的剛開始時(shí),,孩子們就像一張白紙一樣,等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學(xué)期里,,我根據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長,,制定了適合自己成長的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個人計(jì)劃,內(nèi)容如下:

一,、學(xué)習(xí)方面:

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,將《指南》的理念實(shí)施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中,。在日常的區(qū)域游戲活動當(dāng)中,,會認(rèn)真觀察幼兒在游戲中的游戲行為,并進(jìn)行分析,。

2,、本學(xué)期所準(zhǔn)備閱讀的書籍:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《小區(qū)域,、大學(xué)問-----幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)》,、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀,、《幼兒教師與家長的溝通之道》,、《幼兒教師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》,。

在以上這些書籍中,,我會結(jié)合活動的開展,定時(shí)的將書分類進(jìn)行閱讀,,并會將反思,、感悟及時(shí)的寫到博客中。(每星期一篇)

2,、鋼琴曲目選自《天空之城》,,在這學(xué)期中,將《天空之城》全部彈奏下來,。每天利用下午放學(xué)后的時(shí)間段,,練習(xí)彈奏。

3,、舞蹈選自《鮮花的祝?!吩賹W(xué)會一個成品舞《雨竹林》,日常練習(xí)基本的手位,、腳位,。

4、博客的堅(jiān)持:在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上,,在今年中,,堅(jiān)持好自己的寫作,、隨時(shí)記錄,,身邊的事情,。及時(shí)更新,用心耕耘,。每星期搜集一些的文章,,發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。

5,、基本功方面:練習(xí)鋼筆字,、毛筆字、繪畫和手工制作,。

二,、工作方面:

1、備課的堅(jiān)持:在每一節(jié)活動課前,,一定要把道具材料準(zhǔn)備好,;在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導(dǎo)(表情,、動作),;活動反思:及時(shí)的將活動過程中出現(xiàn)的問題寫下了,及時(shí)的找出相對應(yīng)的辦法來解決,。

2,、家長工作的宣傳:本學(xué)期在家長工作方面也會認(rèn)真地對待,認(rèn)真細(xì)致對待孩子,,注重細(xì)節(jié),;理解并尊重家長,重視家長提出的要求和合理化建議,,做到和每一位家長的良好的溝通,。

3、特色活動:

手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,,每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面。

三,、個人班級學(xué)習(xí)方面:

一:創(chuàng)意DIY手工制作:

1,、利用空余時(shí)間,多搜集一些書籍,、視頻資料,,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2,、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒,,和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3,、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時(shí)展示讓家長觀看,。( 利用廢舊物品:瓶子、盤子,、石頭等)

二:古詩配畫,、成語配畫

1、利用廢舊的材料,,進(jìn)行配畫,。

三:區(qū)域活動:

本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動,讓幼兒在游戲當(dāng)中獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展,,在活動材料的投放上,,也會根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀需求和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)來拓展幼兒的視野和經(jīng)驗(yàn)。

以上就是我今年的新學(xué)期個人工作計(jì)劃,,希望在這新的學(xué)期里,,自己能夠收獲的更多,一份耕耘,,一分收獲,。自己也將會更加的努力,將學(xué)習(xí)到的好的知識運(yùn)用到工作當(dāng)中,。起到學(xué)以致用的效果,,加油!

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