在教育的沃土里,，高中教師肩負(fù)著為夢想助力的重任,，一年的耕耘需細(xì)細(xì)總結(jié)。“高中教師年度個人述職報告完整版范文”仿若一幅教育長卷，鋪展師者擔(dān)當(dāng),。開篇點明身份與教齡,，奠定報告基調(diào),；教學(xué)工作詳述,，課程設(shè)計如何緊扣高考、激發(fā)思維,，課堂互動趣事展現(xiàn)活力,；育人成果豐碩，學(xué)生成績提升數(shù)據(jù)亮眼,，心理疏導(dǎo)助其成長,；教研探索不止，課題參與,、論文發(fā)表添彩,；結(jié)尾展望，持續(xù)奮進(jìn)。字里行間滿是教育熱忱,，感興趣的小伙伴們快來看看吧,。

高中教師年度個人述職報告 篇1

一、加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

新的高考形勢下，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對這一問題制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基矗在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前，每位教師都準(zhǔn)備一周的課,，集體備課時,，每位教師都進(jìn)行說課，然后對每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后,，我根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣，總體上,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教,。

二.研讀考綱，梳理知識

研究《考試說明》中對考試的性質(zhì),、考試的要求,、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù),，也為復(fù)習(xí)的指南,，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時,，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》,，具體說來是：

(1)細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解,，哪些是理解和掌握,，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容,。

(2)仔細(xì)剖析對能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法),。

三,、重視課本，狠抓基礎(chǔ),，構(gòu)建學(xué)生的良好知識構(gòu)和認(rèn)知構(gòu),。

良好的知識構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證。以課本為主,，重新全面梳理知識,、方法，注意知識構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中,，切忌孤立對待知識,、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系,，縱橫比較,、綜合，自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,，融會代數(shù),、三角、立幾,、解析幾何于一體,，進(jìn)而形成一個條理化、有序化,、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知構(gòu),。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式,，一元二次方程，一元二次不等式,，二次函數(shù)時,，以二次方程為基儲二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何,、三角函數(shù),、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識,，發(fā)展能力,。

四、狠抓常規(guī),，強(qiáng)化落實與檢查

精心選題,，針對性講評。我們發(fā)揚數(shù)學(xué)科組的優(yōu)良傳統(tǒng),，落實“以練為主線”的教學(xué)特色,。認(rèn)真抓好每周的“一測一練”。“每周一測”,、既要注重重點基礎(chǔ)知識,，出“小，巧,，活”的題目;又要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，出有新意的題目，只要能抓住

這兩點,，就是好題,。

對每次測驗和練習(xí)，我們都堅持認(rèn)真批改,，全面統(tǒng)計。為發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，還要求學(xué)生對自己做錯了的習(xí)題進(jìn)行改錯,，提高習(xí)題課講評的針對性與課堂教學(xué)的效率性。

五,、注重“三點”,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三復(fù)習(xí)注意到低起點,、重探究,、求能力的同時，還注重抓住分析問題,、解決問題中的信息點,、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題,、解題習(xí)慣,，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣,。

六,、選擇填空題的地位與復(fù)習(xí)策略

雖然高考中選擇填空題占分的比例接近50%，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面,，為顧及到各層次的考生,，高考一定要考基礎(chǔ)，考試的知識點覆蓋率應(yīng)該盡量大,，這些設(shè)計目標(biāo)由選擇填空題來完成,。以它的目的來看，選擇填空題的難度不應(yīng)該大,，一張卷有1-2道難度大的題就足夠了,。而文科這是很重要的一部分，所以復(fù)習(xí)時應(yīng)用花大的精力去抓選擇填空題,，實際上,，實踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的,，遇到時只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)能力,。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法,，特值法,，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā),，等等,，我們除了在平時的訓(xùn)練，還作了選擇填空題的專題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧,。

高中教師年度個人述職報告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下,。

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。

今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

謝謝大家！

此致

敬禮!

高中教師年度個人述職報告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

下午好,，我叫。下面就本人一年以來的工作作簡單的回顧,。

本人上半年,，在原高一年級擔(dān)任7個班的思想政治教學(xué)工作和擔(dān)任原高一（5）班班主任工作。下半年,，在高二年級擔(dān)任6個班的思想政治教學(xué)工作和高二（1）班班主任,。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好本職工作,順利完成各項教學(xué)任務(wù),。

上半年,擔(dān)任高一（5）班班主任期間,，我堅持以德育為首,為學(xué)生的終身發(fā)展著想,關(guān)愛每一個學(xué)生，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我始終堅持以優(yōu)良的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),。通過開展一系列的班級活動，創(chuàng)建一個文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體。如我班曾開展了制作“班訓(xùn)卡”活動,，我讓學(xué)生每個人發(fā)揮自己的聰明才智,，征集設(shè)計一個具有班級特色的班徽和設(shè)計班訓(xùn)卡，并要求寫出設(shè)計的意念,，突出本班的特色,，通過舉辦這個活動，讓學(xué)生增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級凝聚力,，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及寫作能力,，其效果是顯著的，在目前,，雖然已經(jīng)分班了,，但很多同學(xué)的校卡上依然插著我們的班訓(xùn)卡,，因為我們的班訓(xùn)卡是自己設(shè)計并具有內(nèi)涵在里面的,，它體現(xiàn)了班集體的精神，代表了一股強(qiáng)大的凝聚力,。在這種強(qiáng)大的凝聚力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，我班在2月至5月均獲”文明班”稱號,幾乎每次考試獲”學(xué)習(xí)先進(jìn)班”稱號,。由于本人所帶班級效果顯著,，下半年年級決定讓我擔(dān)任高二（1）班班主任，作為實驗班的班主任,，我一如既向地做好本職工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，比如上學(xué)時間要提早5到10分鐘的時間,，開始學(xué)生有點不理解,，擔(dān)經(jīng)過一段實時間實踐和教導(dǎo)之后，并發(fā)覺對其顯著效果,，便慢慢地樂意地接受了,。同時我還注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了“學(xué)習(xí)小組”活動的試驗,，并收到了良好的效果,。

根據(jù)文理結(jié)合的原則，我把全班分為4小組（隊）,，讓成員之間互相幫助,，這樣做有利于提高全班的凝聚力和創(chuàng)造力，塑造一個團(tuán)結(jié)向上的集體，可以讓學(xué)習(xí)成績較全面的學(xué)生幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生,，也可以培養(yǎng)學(xué)生間的感情和團(tuán)結(jié)互助的品格。為了盡快使其能成為一個具有凝聚力的團(tuán)隊,，我還要求每組要有體現(xiàn)自己的隊特色的隊名（如“春江花月夜隊”,、“彩虹隊”）、激勵本組成員的口號,。同時,，為了實現(xiàn)小組運行流暢，我每組要選出2個隊長,，對整組的學(xué)習(xí)成績和事務(wù)負(fù)責(zé),，制定每周學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、幫扶計劃,、制定座位表,、獎罰制度等。認(rèn)真落實好組長負(fù)責(zé)每周的工作安排,，每人每天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容寫在黑板上,，而且要定量和定性，學(xué)習(xí)后還讓組長抽查成員完成情況,，并及及時地利用每周星期六晚修時間,，由組長對本周本組開展的工作進(jìn)行小結(jié)。讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)心得,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。同時每組之間進(jìn)行競爭,，每周評比,，對表現(xiàn)好的小組進(jìn)行表揚和獎勵，對表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,，并作經(jīng)驗介紹,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和氣氛。

雖然我這個方案目前還處在摸索階段,，但是我堅信只要敢于去嘗試新的東西,，就會有意想不到的收獲。在本學(xué)期我班在年級各方面位居前列,，獲得了9至12月的文明班和每次考試獲”學(xué)習(xí)先進(jìn)班”稱號,。

這一年以來,本人精心教學(xué)，與本科組的老師一起研究,、討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路，使自己教學(xué)水平不斷提高。同時堅持多聽課,，取他人之長處,，積極地跟老教師虛心學(xué)習(xí)。同時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，把握教學(xué)的重點和難點,，力求上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,，我面向全體學(xué)生,，因材施教，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，課堂教學(xué)效果較好,。作為一名新教師,在學(xué)校申報市一級學(xué)校中,能代表學(xué)校上示范課,，得到了專家的認(rèn)可，在新教師過關(guān)課比賽中,，獲文科組三等獎佳績,，這既是學(xué)校對我教學(xué)工作的肯定，同時也是一種無形的壓力,。同時,在上半年的期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)良的成績,，所教班級平均分和優(yōu)秀率均取得五間面上高中第一名。

同時,，本人還注意加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，積極參加讀書活動和教研活動。本人堅持征訂雜志,，如《班主任之友》,、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等，同時加強(qiáng)教研工作,，曾在嘉應(yīng)教育論壇上發(fā)表了題目為《目標(biāo)教學(xué)法在“四標(biāo)”教學(xué)模式的內(nèi)涵與延伸》的論文,。

回顧過去，我在民辦學(xué)校工作已有一年多了,，深感壓力很大,，正是由于這種壓力使我不斷進(jìn)取，讓自己慢慢地成長起來,。當(dāng)然,我的工作也還存在一些不足,，很榮幸能有這個機(jī)會接受大家的測評，希望各位同事投我一票,，給我前進(jìn)的動力,，同時不管結(jié)果怎樣，我都將以此作為前進(jìn)征程上的一個新起點，虛心學(xué)習(xí),，努力工作,。

謝謝大家！