師德師風(fēng)是一個學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一,，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文1

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號,。通過學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向,。

做到以下幾點(diǎn):

1、指導(dǎo)思想,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。

2,、熱愛本職工作,對工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),。

3,、關(guān)愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重幼兒的人格,平等,、公正對待幼兒。對幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,保護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面、主動,、健康發(fā)展,。

4,、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,、教學(xué)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,維護(hù)其他教師在幼兒中的威信,。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6,、尊重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,。

7、廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響,。

8,、為人師表,。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教,。

存在的問題:

1,、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作,。

2,、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3,、有時(shí)對個別幼兒缺乏耐心,。

今后的改進(jìn)方向:

1,、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想,。

2,、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

在學(xué)習(xí)中,，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識,，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師,，我深深的認(rèn)識到作為人類靈魂的工程師,、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時(shí),，我也對照并認(rèn)真對自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析。現(xiàn)自查整改如下：

一,、存在的問題

在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中,，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：

1.在工作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響教學(xué),。

2.在工作中會出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況。

3.在工作中忘記自己對學(xué)生的率先垂范作用,。

4.只注重管學(xué)生,，而忽略了對自己職業(yè)水平的提高。

二,、存在問題的原因

1.對工作的安排會出現(xiàn)計(jì)較的表現(xiàn)。

幼兒工作比較繁瑣,、工作時(shí)間長,，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此,，在工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩,、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。

2.對學(xué)生沒有持平等的態(tài)度,，只用自己的喜惡來對待學(xué)生,。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很調(diào)皮,，而作為老師,，當(dāng)然是喜歡那些乖巧的,、聽話的孩子,，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對每個孩子的公平關(guān)愛,。

3.沒有從以身作則做起,，只會要求學(xué)生按照自己說的做。自己在工作中,，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時(shí)只會要求孩子,。

4.工作中容易忘記了“教”，而不是“管”,。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩,，害怕自己管不住。小孩不聽話,，不是老師管不好,，而是老師沒有用對和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式,。

三,、改進(jìn)的措施

針對以上存在的問題,，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施：

(一)端正自己的工作態(tài)度,，樹立愛崗敬業(yè)的精神,。作為一名培養(yǎng)祖國花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態(tài)度,。連自己都不喜歡自己的工作,，有怎么能讓別人喜歡你呢?

選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，時(shí)刻保持自己的工作熱情,。

(二)公平對待并尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

1.老師與學(xué)生之間的平等,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師。

2.學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。對學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn),。絕不能厚此薄彼,，按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時(shí)比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心，”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(三)樹立榜樣,，以身作則。

幼兒園的小孩最喜歡模仿,，而老師就是他們最常模仿的對象。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事,，而自己卻沒有做到,。老師師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，這樣才能給學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師魅力,。

幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身教學(xué)水平和素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。老師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感將促使我對以上的改進(jìn)措施，堅(jiān)持持之以恒,、堅(jiān)持創(chuàng)新,、堅(jiān)持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿意,、學(xué)生滿意,、家長滿意的人民教師!

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文2

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名幼兒園教師,，我深知師德師風(fēng)的重要性，也一直在努力踐行良好的師德師風(fēng),。為了進(jìn)一步提升自己的師德修養(yǎng),，我對自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行了深入的自查,，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一,、個人基本情況

本人自參加工作以來,，始終熱愛學(xué)前教育事業(yè),，堅(jiān)守教師職業(yè)道德規(guī)范,，努力為幼兒的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二、存在的問題及表現(xiàn)

（一）教育理念方面

雖然一直倡導(dǎo)以幼兒為中心的教育理念,，但在實(shí)際教學(xué)中,，有時(shí)會不自覺地以自己的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度為主，未能充分尊重每個幼兒的獨(dú)特需求和發(fā)展節(jié)奏,。

對于幼兒教育的最新理念和方法的學(xué)習(xí)還不夠及時(shí)和深入，導(dǎo)致在教學(xué)中創(chuàng)新意識不足,，不能夠靈活運(yùn)用多樣化的教育手段來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。

（二）關(guān)愛幼兒方面

在面對班級中較為調(diào)皮或特殊需求的幼兒時(shí),，偶爾會缺乏足夠的耐心和理解，沒有充分挖掘他們行為背后的原因,，給予針對性的引導(dǎo)和幫助。

對幼兒的情感需求關(guān)注不夠細(xì)致,，沒有及時(shí)捕捉到個別幼兒的情緒變化,，未能及時(shí)給予溫暖的安慰和支持,。

（三）教學(xué)態(tài)度方面

有時(shí)候在準(zhǔn)備教學(xué)活動時(shí),，不夠精心和充分，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意,。

當(dāng)教學(xué)過程中遇到困難或意外情況時(shí),，容易出現(xiàn)焦慮和煩躁的情緒，影響教學(xué)的順利進(jìn)行,。

（四）與家長溝通方面

與家長溝通的主動性不夠，往往是在幼兒出現(xiàn)問題時(shí)才與家長聯(lián)系,，缺乏定期的,、主動的交流，讓家長全面了解幼兒在園的情況,。

在與家長交流時(shí)，有時(shí)未能充分考慮家長的感受和需求,，溝通方式和方法不夠靈活，導(dǎo)致信息傳遞不夠清晰和有效,。

三,、原因分析

（一）工作壓力與疲憊

幼兒園的工作較為繁瑣和辛苦,，長時(shí)間的工作可能導(dǎo)致身心疲憊,，影響了對幼兒的耐心和工作的積極性,。

（二）自我提升意識不足

在繁忙的工作中,，忽視了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性,，沒有及時(shí)更新教育理念和方法，導(dǎo)致教育教學(xué)水平停滯不前,。

（三）缺乏有效溝通技巧的學(xué)習(xí)

沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與家長溝通的技巧和方法,，也沒有充分意識到良好的家園合作對于幼兒教育的重要性。

四,、改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)教育理念學(xué)習(xí)

定期閱讀學(xué)前教育領(lǐng)域的專業(yè)書籍和期刊，關(guān)注最新的教育研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自己的教育理念,。

積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn),，拓寬視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）提升關(guān)愛幼兒的能力

加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)和行為學(xué)的學(xué)習(xí),，深入了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，提高對幼兒行為的洞察力和分析能力,。

每天抽出專門的時(shí)間與幼兒進(jìn)行一對一的交流和互動，關(guān)注他們的情感變化,，建立更加親密的師幼關(guān)系,。

（三）改進(jìn)教學(xué)態(tài)度

提前認(rèn)真規(guī)劃和準(zhǔn)備每一次教學(xué)活動,，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，并根據(jù)幼兒的反饋及時(shí)調(diào)整和完善,。

學(xué)習(xí)情緒管理的方法和技巧,，在教學(xué)中遇到困難時(shí)保持冷靜和積極的心態(tài),，尋找解決問題的有效途徑。

（四）優(yōu)化與家長的溝通

制定定期與家長溝通的計(jì)劃,，主動向家長匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，分享幼兒的成長點(diǎn)滴,。

參加溝通技巧培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)如何更好地傾聽家長的意見和建議,，以更加親和,、專業(yè)的方式與家長進(jìn)行交流。

五,、未來展望

通過這次自查，我深刻認(rèn)識到自己在師德師風(fēng)方面存在的不足和問題。在今后的工作中,，我將堅(jiān)持不懈地努力改進(jìn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。我相信，只要我始終保持對幼兒教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文3

教師是人類靈魂的工程師，是幼兒成長的引路人,。師德師風(fēng)建設(shè)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,。作為一名幼兒園教師,，我深知師德師風(fēng)的重要性，并對自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了深入細(xì)致的自查,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一,、個人基本情況

本人自[具體時(shí)間]參加工作以來，一直在[幼兒園名稱]擔(dān)任幼兒園教師,，始終秉持著對幼兒教育的熱愛和對幼兒的關(guān)愛，努力做好本職工作,。

二、自查內(nèi)容及存在的問題

（一）愛崗敬業(yè)方面

雖然一直堅(jiān)守在工作崗位上,，但在工作中有時(shí)會出現(xiàn)因疲勞而產(chǎn)生的消極情緒，影響工作效率和質(zhì)量,。

對于一些額外的工作任務(wù),，偶爾會有抵觸心理，缺乏積極主動承擔(dān)的精神,。

（二）關(guān)愛幼兒方面

在面對班級中眾多幼兒時(shí)，難以做到對每個幼兒的關(guān)注都無微不至,，可能會忽略個別幼兒的特殊需求。

對于幼兒的錯誤行為,，有時(shí)批評教育的方式不夠恰當(dāng),，可能會傷害到幼兒的自尊心。

（三）教書育人方面

教育教學(xué)方法不夠靈活多樣,，不能夠根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)和興趣進(jìn)行個性化教學(xué)。

對于幼兒的創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)重視程度不夠,，在教學(xué)中限制較多,，不利于幼兒的個性發(fā)展。

（四）為人師表方面

有時(shí)在幼兒面前未能時(shí)刻保持良好的言行舉止,，如偶爾出現(xiàn)急躁、不耐煩的情緒表現(xiàn),。

在與同事的相處中，有時(shí)會因?yàn)橛^點(diǎn)不同而產(chǎn)生爭執(zhí),，未能充分展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三,、原因分析

（一）工作壓力與職業(yè)倦怠

幼兒園教師工作任務(wù)繁重，長期的工作壓力導(dǎo)致身心疲憊，容易產(chǎn)生消極情緒和職業(yè)倦怠,。

（二）教育理念與方法的滯后

缺乏對先進(jìn)教育理念和方法的學(xué)習(xí)與研究，導(dǎo)致在教育教學(xué)中不能及時(shí)更新觀念,，創(chuàng)新方法。

（三）自我要求與反思不足

對自己的要求不夠嚴(yán)格,，缺乏定期的自我反思和總結(jié)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進(jìn),。

四、改進(jìn)措施

（一）調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感

學(xué)會合理安排工作和休息時(shí)間,，緩解工作壓力，保持積極樂觀的工作態(tài)度,。

重新審視自己的職業(yè)選擇，增強(qiáng)對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,，克服職業(yè)倦怠。

（二）更新理念,，提升教育教學(xué)能力

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加各類培訓(xùn)和研討活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

深入了解每個幼兒的特點(diǎn)和需求,，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的個性和創(chuàng)造力。

（三）注重修養(yǎng),，樹立良好師表形象

時(shí)刻提醒自己注意言行舉止，做到以身作則,，為幼兒樹立良好的榜樣。

加強(qiáng)與同事的溝通與協(xié)作,，尊重他人的意見和建議，共同營造和諧的工作環(huán)境,。

五,、未來展望

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，通過這次自查,，我明確了自己的努力方向。在今后的工作中,，我將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投身于幼兒教育事業(yè),，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，努力成為一名讓幼兒喜歡、家長放心,、社會滿意的優(yōu)秀幼兒園教師,。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文4

師德師風(fēng)是教師的靈魂,，是教育工作的生命線,。為了進(jìn)一步提高自身的師德師風(fēng)水平，我對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了認(rèn)真的自查和反思,，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一,、個人基本情況

本人在幼兒園教育崗位上工作了[X]年，在工作中始終堅(jiān)守職業(yè)道德,，努力為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、自查內(nèi)容及存在的問題

（一）教育公平方面

雖然在意識上明白要公平對待每一位幼兒,，但在實(shí)際行動中，可能會不自覺地對表現(xiàn)優(yōu)秀,、性格活潑的幼兒給予更多的關(guān)注和表揚(yáng)，而對相對內(nèi)向,、表現(xiàn)不夠突出的幼兒關(guān)注不足。

在分配教育資源,，如參與活動的機(jī)會,、回答問題的次數(shù)等方面，未能做到完全的公平公正,，存在一定的偏差,。

（二）尊重幼兒方面

有時(shí)在幼兒表達(dá)自己的想法或觀點(diǎn)時(shí),，沒有給予足夠的耐心傾聽,，打斷或忽視了幼兒的發(fā)言，沒有充分尊重他們的表達(dá)權(quán)利,。

在組織活動時(shí)，沒有充分考慮到幼兒的自主意愿和選擇,，過多地按照自己的預(yù)設(shè)進(jìn)行安排,，限制了幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

（三）廉潔從教方面

在節(jié)日期間,，雖然沒有主動向家長索要禮物或財(cái)物，但對于家長主動送來的小禮物,，有時(shí)沒有堅(jiān)決拒絕,，沒有樹立清晰的廉潔從教形象。

在推薦幼兒讀物,、學(xué)習(xí)用品等方面，沒有完全做到客觀公正,，可能會受到一些商業(yè)因素的影響。

（四）職業(yè)操守方面

偶爾會在工作時(shí)間內(nèi)處理一些個人事務(wù),，影響了工作的專注度和效率,。

在面對工作中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，有時(shí)會出現(xiàn)抱怨和消極的情緒,，傳遞了不良的工作態(tài)度,。

三,、原因分析

（一）教育觀念的偏差

對教育公平,、尊重幼兒等理念的理解不夠深入,，沒有將其完全貫徹到日常教育教學(xué)行為中。

（二）溝通技巧的不足

缺乏有效的溝通技巧,，導(dǎo)致在與幼兒交流時(shí)不能充分理解和尊重他們的想法,。

（三）廉潔意識的淡薄

對廉潔從教的重要性認(rèn)識不足，沒有建立起堅(jiān)定的廉潔防線,。

（四）職業(yè)素養(yǎng)的欠缺

缺乏高度的職業(yè)責(zé)任感和敬業(yè)精神,，自我約束和管理能力有待提高。

四,、改進(jìn)措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念

深入學(xué)習(xí)教育公平,、尊重幼兒等現(xiàn)代教育理念,，通過閱讀專業(yè)書籍,、參加培訓(xùn)等方式,，不斷提高自己的理論水平,。

定期反思自己的教育教學(xué)行為，將先進(jìn)的教育理念與實(shí)際工作相結(jié)合,，確保教育公平和尊重幼兒的原則得到真正落實(shí)。

（二）提升溝通能力,，傾聽幼兒心聲

學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，如積極傾聽,、換位思考等,，提高與幼兒交流的質(zhì)量和效果,。

鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受,，給予他們充分的尊重和回應(yīng)，營造寬松、民主的教育氛圍。

（三）增強(qiáng)廉潔意識，堅(jiān)守職業(yè)底線

加強(qiáng)對廉潔從教政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的廉潔自律意識,。

堅(jiān)決拒絕家長的任何禮物和財(cái)物,，保持教師的清正廉潔形象，為幼兒樹立良好的榜樣,。

（四）提高職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化敬業(yè)精神

樹立正確的職業(yè)觀,，增強(qiáng)對工作的責(zé)任感和使命感,，全身心投入到幼兒教育事業(yè)中,。

制定合理的工作計(jì)劃和目標(biāo),，合理安排工作時(shí)間，提高工作效率和質(zhì)量,。

五、未來展望

通過這次自查,，我深刻認(rèn)識到自己在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足。在今后的工作中,，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,，努力成為一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿愛心的幼兒園教師,，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文5

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,，但我深深的認(rèn)識愛心、耐心,、責(zé)任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵,。來到第二幼兒園，面對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始，更需要我不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己?；仡櫼粚W(xué)期的'工作，本人自查如下：

1,、按時(shí)上班,，從不遲到、早退,。上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天，不打游戲,。大多數(shù)時(shí)間都在配合主班照看幼兒,，接水,、打飯,、端飯,、喂藥,、照顧他們吃飯等等,。

2、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格。有愛心,、有責(zé)任心,、更有耐心。

3,、在生活中，關(guān)心每一位幼兒,，平時(shí)仔細(xì)觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀態(tài)并及時(shí)解決,。

4,、工作從不拖拉、從不敷衍塞責(zé),，講究效率。做事兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨。

5,、注重家園溝通,，主動親切與家長交流,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園況,。

雖然我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，但也存在著許多不足。

今后努力的方向：

1,、孔子提出：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從。”今后我要：不斷提高自身的政治修養(yǎng),、文化修養(yǎng)、以身作則,、為人師表,。還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利,，促進(jìn)每個幼兒身心健康全面發(fā)展。

2,、古人云：“學(xué)而不厭，誨人不倦,。”“躬自厚而薄責(zé)于人,！” 在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。

3,、作為幼兒教師要相信幼兒,、理解幼兒、愛護(hù)幼兒,，要用愛心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài),，飽滿的情緒，真誠的面對每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文6

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的`工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1,、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

2、在生活和學(xué)習(xí)中,，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長,。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定。

4,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

5、在教育教學(xué)生活中,，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的.不良習(xí)慣,。例：孩子穿衣服,，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫,。以至于穿褲子浪費(fèi)了很多活動和游戲的時(shí)間,。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿褲子的能力,。專門利用一個戶外活動的時(shí)間教會孩子穿衣褲和褲子的方法,。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿褲子的能力,。開始的時(shí)候，我鼓勵能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿褲子,。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看。我就利用這個機(jī)會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿衣服,。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會穿褲子的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿衣褲,。

6,、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表。

7,、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8,、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性,、直觀性、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師,！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

2024幼兒園教師師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告范文7

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動中,，我通過學(xué)習(xí),，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),。對照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這個基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作,，我認(rèn)真進(jìn)行了思,，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析,，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：

（一）自查情況：

1、思想方面：

能夠貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，和同事互相學(xué)習(xí)、相互助,；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失,，勤勤懇懇,，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

2、愛崗敬業(yè)方面：

熱愛教育,、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè),，無論什么時(shí)候我都以我的、幼兒園為榮,。我熱愛我的孩子們,，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),。對孩子做到關(guān)心、耐心,、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，讓孩子們快樂地成長,。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,。

3,、教育教學(xué)方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中,，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，以各種游戲貫穿整節(jié)課,，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、孩子的主體作用，從多方面,、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛,。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。

4,、為人師表方面：

孔子曾說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止,，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,，以博的胸懷去包容孩子,，讓孩子“親其師,，信其道”,。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒,，會把情緒帶到工作中去。

5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

能夠自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識還不夠深入,，專業(yè)知識也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn),。

（二）努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己,，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育思想,，以新觀念引領(lǐng)自己的工作,。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識,，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒,，用科學(xué)的.教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為,。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)思,、探究,，找到新的教學(xué)方向,。

4、積極地面對工作,，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想,，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則,，膽,、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述,，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了自己,，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向,。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長滿意,、讓孩子喜歡的幼兒教師,！