在寫工作總結(jié)時要細致的總結(jié)出，自己在這段工作中的種種不足之處,，來加以改正,，通過工作總結(jié)的寫作我們是可以很好的將工作情況梳理好的，下面是小編為您分享的2022年幼兒園老師個人工作總結(jié)大班,，感謝您的參閱,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班1

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,，看著孩子們一天天長大,，一個個順利的進入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面

我們進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員教師及時溝通教學(xué)心得,，認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情景，共同做好班級教育教學(xué)工作,。

一學(xué)期來,，我認真的做一名合格的幼兒教師，進取參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記,，并認真的吸收，使之真正成為自我的東西,，堅持一個向上的心態(tài),。

2、教育教學(xué)方面

1,、虛心聽課

外面教師來園上課,，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學(xué)的臺階,，認真聽課及反思,。

2,、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3,、及時反思

蔡園長要求我們及時的反思自我的教學(xué)行為,，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的情景,，使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階,。

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自我：憑良心做自我的本職工作,，我喜歡幼教工作,，所以，我會努力工作,，提高自我的本事,，每一天用自我最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心!

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

當然,，工作不能做到完美無缺，人無完人,，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班2

從離開學(xué)校到加入_又渡過了緊張,、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很扎實,，感覺自己在各方面都成長不少,。在此,，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。

7月份,，我正式進入大三班做配教老師,，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟彭老師,、徐老師和梁老師的配合下,，班級各項工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

因為到了學(xué)期末,，本月未開展主題教學(xué)活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特征,，在數(shù)學(xué),、語言、安全,、空間智能方面等方面做了適當?shù)恼{(diào)整,，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進入小學(xué)做準備,。7月_日汪園對本班幼兒進行教學(xué)效果測查,，從測查結(jié)果看，90%的幼兒對于語言智能、空間智能,、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡,、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚),。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進行復(fù)習(xí),，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

二,、區(qū)域活動

本月未設(shè)置新的區(qū)角,，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料,。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽標上價格,，讓幼兒進行“購買”的角色游戲,。在美工區(qū)增添水墨,、顏料，讓幼兒進行吹畫,、棉簽添畫,、牙刷噴畫等活動,。我們還設(shè)置了進區(qū)卡和進區(qū)牌,，幼兒基本能掌握進區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進入?yún)^(qū)域,。每天進入?yún)^(qū)域前,，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,，給幼兒提供參考,。區(qū)域重點在于鍛煉幼兒的精細動作能力,。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進行配教,，所以區(qū)域活動基本由陳老師和兩位實習(xí)老師負責(zé),，區(qū)域規(guī)劃表有時不能按原計劃進行,，我個人對幼兒的區(qū)域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調(diào)整,。

三,、保育工作

本月幼兒出勤率有所下降,，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護方面多關(guān)注,，提醒幼兒及時更換衣服,，多喝水,。從7月_日起,，幼兒開始服用涼茶,，只有xx因自己帶藥沒有喝,。本月新進了1個新生xx,，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)集體生活,，但吃飯較慢，不會拿筷子,，需要我們多關(guān)注。

四,、家長工作

因為到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大,，所以本月未請家長進行助教,。我們通過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長,。

本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降,，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進步,，同時也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個幼兒的發(fā)展。

班級工作的順利開展,，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環(huán)境的營造,，在此，要跟我們大三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今后的工作中,，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng),，更投入地開展各項工作,，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班3

“時間,、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。九月一日,，他們將背上小書包，走進小學(xué),。在這最后的一個學(xué)期里,，我們班的孩子,，從學(xué)習(xí)興趣,、自理能力，同伴合作關(guān)系以及自我保護意識各方面都有了更大的提高,，為進入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。為了能讓孩子們順利的進入小學(xué),，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的幼小銜接功作,，抓好幼兒的課堂紀律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能等這些都是都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容?，F(xiàn)將我班的孩子在保育教育各方面的情況做一個小結(jié),。

一,、班級工作管理方面。

首先,，我們從幼兒的常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征,，我們兩位老師在實際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿，做到不講話,、不做小動作,。回答問題時,，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量我們還開展了評紅星的活動：上課動腦筋的幼兒,、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動不講話的幼兒都以紅星作為獎勵。

常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng),，在其他的活動環(huán)節(jié)中也很重要,。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī),。我們會在午睡室請一名小助手監(jiān)督幼兒入睡,，洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手，這樣的措施使我們班的午睡常規(guī)有了很大的進步,。為了增強幼兒的信心,，對午睡好用餐好的幼兒我們都會以紅星進行獎勵,。我們要求幼兒每星期要集齊10顆紅星這樣才能得到小紅花,。也許是幼兒體會到了小紅花的來之不易,，現(xiàn)在我們班的孩子都特別愛惜自己的小紅花,。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

1,、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。他們在參加各類健康活動時,，都能有十分愉快的情緒,，在集體活動中,，感受到了快樂和榮譽感，從中使自己的身體協(xié)調(diào)性,，靈活度得到了進一步的鍛煉,。本學(xué)期我們還開展了一些幼兒之間,、幼師之間合作性較強的活動,，增強了幼兒與幼兒、幼兒與老師之間良好的關(guān)系,，進一步促進了師幼互動。當然,，《新綱要》頒布后，讓我們了解到健康并非僅僅是指體育活動,，它更包括了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡并能夠友好的和小朋友們相處，能夠做到自己的事情自己做,，并能夠較主動的去幫助自己的同伴做一些力所能及的事,，孩子們生活習(xí)慣良好,，養(yǎng)成了勤洗手,，多喝水等良好的習(xí)慣,，對于培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力這方面,，我們將其滲透到日常生活及區(qū)域活動中,，讓孩子在生活中學(xué),。小朋友們非常喜歡參加體育活動,，大部分幼兒有豐富的安全、自我保護意識,，但少數(shù)幼兒還不能完全控制自己的危險動作,，不能很好控制自己的行為,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力,，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習(xí),。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。我們將語言教學(xué)重點放在養(yǎng)成良好傾聽習(xí)慣，不隨便打斷別人說話,，主動使用禮貌用語并大膽清楚講述事件過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。小朋友對故事兒歌非常感興趣,，更喜歡自己創(chuàng)編兒歌,、故事,。語言的連貫性、準確性有了進一步提高,，大部分幼兒能較完整流暢的表達自己的所見所聞及發(fā)表自己的看法,。想象力豐富，通過訓(xùn)練,，并且開始意識到想象的合理性,，語言組織能力有較大的提高,。當然，語言無時無刻都在使用,，日常生活中的教育契機也是不可忽視的,。所以我們在日常生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)中給予幼兒了更多的鍛煉機會,。

幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致,，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“變色”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用各種活動開展故事,、唱歌,、插塑等活動,，孩子們的繪畫,、手工技能方面也有了較大的進步，如：剪,、折,、捏,、粘貼,、畫等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,，具有一定的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準備,。我們還帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認識,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水,。要求孩子晚上少看電視，準時上床休息,。幼兒每人準備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

3,、主題科研活動。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的內(nèi)容，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“春天暢想曲”主題中我們充分利用家長,、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,，我們還結(jié)合家園活動,，和孩子一起去放風(fēng)箏。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。在“綠色教育與幼兒和諧發(fā)展”科研活動實施過程中，孩子們親自動手做了6個小實驗,，通過觀察實驗過程,，記錄實驗結(jié)果,，閱讀相關(guān)圖書,，傾聽綠色環(huán)保故事,，制作宣傳牌等活動,，孩子們對科研活動有了極大的興趣,，對光合作用、酸雨,、再生能源,、等抽象的專業(yè)名稱有了基本的了解,，體驗到了污染對環(huán)境,、對人類和動植物的危害,，有了較強的環(huán)保意識，在保護公共環(huán)境衛(wèi)生方面也有了較大的進步和提高,，知道地球只有一個,，要大家來愛護,。

三,、安全衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，班級幼兒的出勤率一直較高,，無事故發(fā)生,。我們注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

在一日生活的各個環(huán)節(jié)中時時都存在著安全隱患，而安全又是一切的基礎(chǔ),，所以培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高他們的自救能力是我班安全工作的重點,。我們注重在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，并且重視幼兒自我保護意識的培養(yǎng),。讓幼兒懂得在活動中，如何更好地保護自己,，又玩得開心,。我們還結(jié)合日常生活中的小事,，對幼兒進行經(jīng)常性的安全教育。如結(jié)合小朋友摔傷現(xiàn)象,，和孩子們一起討論怎樣才不會受傷,。為了保證幼兒的人身安全,，家長或委托他人來接送孩子時,，必須出示幼兒接送卡,。

安全是為了保證幼兒的健康成長,，我們還注意到幼兒的健康不僅僅是身體健康，更重要的還是不可忽視的心理健康,。本學(xué)期，我們的安全教育內(nèi)容中增加了一些心理健康的內(nèi)容,。如教育幼兒正視自己的缺點,，不嘲笑別人：對于膽小的幼兒從不同角度尋找幼兒的閃光點，給予幼兒成功的經(jīng)歷,，幫助幼兒樹立“我能行”的觀念,，從而有效地提高了幼兒的抗挫能力,。

四,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。”由此可見,，家長工作是非常重要的,。我們利用《家長園地》有效陣地,，向家長介紹我班教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容，還對每周孩子的進步進行了公布,。針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進行家訪和當面談話,，爭取家長的積極配合。如我班幼兒張棟棟上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子,，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法,，同時共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因,。

為了及時準確的促進家園互動,、溝通，我們堅持使用“家園互動手冊”,、“幼兒快樂成長冊”,，上面記載了幼兒在園的表現(xiàn)，以及幼兒的學(xué)習(xí)情況,。對有針對性的問題我們及時進行反饋,，并以此為依據(jù),，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個本子,，使我們看到了孩子進步,，孩子真的長大了……

五、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班4

回顧這過去的20XX～20XX學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一,、班級情況分析：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,。不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

二、嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé),、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。

其次，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。

再次，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

三,、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：

我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,。”

我堅信，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師,，配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班5

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢嗉壍母黜椆ぷ鏖_展的井然有序,?？粗⒆觽?nèi)绱酥蟮倪M步,，我覺得自己的付出沒有白費,，自己的努力是值得的?，F(xiàn)在我就對這學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、班級情況

本班有幼兒31名,，其中女生9名、男生21名,。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征,、脾氣都不是,，十分了解,，并且他們都已有了自己的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、要統(tǒng)一常規(guī),，進入一個團結(jié)的集體氛圍這就需要一定的引導(dǎo)和時間支持,。但是,，通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)一致,，和相互配合,，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)工作

針對班級的特殊情況，從學(xué)期一開始,，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統(tǒng)一對規(guī)則的認識到遵守規(guī)則,，孩子在這一段時間有很多不適應(yīng),，比如每個班級的學(xué)習(xí)進度不一樣,，吃飯要求不一樣、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不一樣,，有的幼兒缺乏安全感等,。為此我們老師以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點，老師不厭其煩的去教導(dǎo)孩子,，讓孩子在安全感中，逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣,。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,，新的環(huán)境,，新的班級,。他們也已經(jīng)習(xí)慣老師提出新的常規(guī)要求,，以為幼小銜接做好先期準備。另外,，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀,、道德行為習(xí)慣,，人際交往,，解決問題的能力,。

三,、教育教學(xué)

大班的教育教學(xué)特別重要,，因為上完這一年就要上小學(xué)了,，幼小銜接特別重要，他們所要學(xué)的東西也很多,。大班的幼兒求知欲特別旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也很快,，在學(xué)習(xí)的過程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)是一門特別難學(xué)的學(xué)科,，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解,，另外孩子的年齡差異不同,，理解的能力不同。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,，操作，練習(xí),。上學(xué)期主要是10以內(nèi)的組成,、分解,、加減法運算，比較大小,，高矮,、長短,、認識錢幣等,。經(jīng)過我們共同的努力學(xué)習(xí)基本都完成了，孩子們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力得到了較大程度的發(fā)展,。語言方面：進行禮儀教育,，閱讀時間,，幫我早讀書,，古詩等,，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認識了單韻母,、聲母,，并能正確書寫，而且還能進行拼讀,。識字方面：能正確書寫筆畫,、漢字,，能讀出漢字,，并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進行了手工和美術(shù)的結(jié)合,，孩子們都特別喜歡，動手能力都有了很大的進步。

四,、保育工作

一個班級好比一個家,，我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰,，大家的工作是相互配合相互支持的,，在工作中每天對幼兒的餐具消毒,，毛巾消毒,，教室紫外線消毒。在生活護理方面我們做到保教結(jié)合,，經(jīng)常溝通孩子的一日情況,，特別是對體弱的幼兒進行照顧，除此之外,，我們?nèi)焕蠋焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ鳎⑾嗷ケO(jiān)督共同努力,。另外，我們每天堅持晨午檢工作,，對幼兒進行衛(wèi)生教育禮儀教育,。對個別挑食的幼兒進行教育與引導(dǎo),，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣,。因此,，孩子們在本學(xué)期都能健康快樂的學(xué)習(xí)生活,。

五,、家園共育

家長工作也是我們教育的一個重要部分，為我們利用多種形式開展家園共育工作,，如感恩節(jié)，家長會,，教學(xué)展示,，知識比賽，家訪,、電訪,、放學(xué)的時間與家長交流溝通,，以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況,。形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展,。

六、不足之處

雖然大班上學(xué)期工作已結(jié)束,，但在工作中我們也有不足之處,，如孩子在體育方面，鍛煉的時間比較少,，另外我覺得應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,，注重個別差異,，和孩子年齡的差異,。

回顧這學(xué)期,，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進行,，在以后的工作中我們還要揚長避短,，積極進取，爭取在新學(xué)期更上一層樓,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班6

幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎(chǔ),，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，所以,，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的團體主義精神,，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一,、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實踐的機會。幼兒在一日生活中,，進餐,、入廁、洗手,、睡覺,，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實、勇敢,、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃東西的時候小椅子擺正,，不掉面包渣,、餅干渣等;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自我的東西整理好,，等父母來接,。

總之，生活即學(xué)習(xí),，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘,。

二,、把德育貫穿在各種教育活動中,。

注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割,。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中,，成為自我的知識和本領(lǐng),。

三,、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動,。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育,。如感恩節(jié),，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸,、媽媽,、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話,。教育幼兒要感恩周圍的人,，孝順父母，尊敬爺爺奶奶,。

四,、開展家園同步教育,，將德育延伸到家庭,。

對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需堅持教育的一致性。所以,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，保護幼兒健康成長。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1、進行五愛教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視,、電影,、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指,、耳環(huán)、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2、此刻的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強團體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛團體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。

3,、家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自我,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學(xué),、走向社會做好充分準備,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班7

又要學(xué)期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的園丁,，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

半年的團體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一齊分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、提議時,，我都會進行反省，虛心理解,，并以更高的標準來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,，看著孩子們興奮、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂,。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

而今年5,、12四川汶川地震后，山川悲鳴,，舉國動容,，作為中國人,，都進取奉獻著自我的愛心，我園也毫不落后,，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,，并進取組織捐款,。所謂成才先成人，做為一名幼兒教師,，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心奉獻教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后,，哀悼日組織孩子進行默哀儀式時，我又詳細講解了默哀的意義,。

在倡議孩子們捐款后,，看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少,，但代表的是一顆顆炙熱的心,。感動之余，我也真切的感受到適宜,、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重擔(dān),。

三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得僅有堅持認真學(xué),、認真做，我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,，作為幼兒園的一名新丁，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了金貝,，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,，團結(jié)在金貝這個大家庭里，期望為幼稚園的發(fā)展貢獻自我的一份力量,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班8

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了,。在這20xx年的最后一個月里,，我們班主要圍繞我們愛運動新年來了等開展主題活動,。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進一步的提高,，各種活動中的自控能力較好,，大多數(shù)小朋友在活動中能認真傾聽,，特別是當別人在講述時他們也能仔細傾聽，然后再提出自己不同的建議,。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細聽清楚同伴的講述或老師的提問,，而且部分幼兒參加活動的積極性不高,。

樹葉飄零,，冬意越來越濃了,，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡戶外活動了,，想通過運動抵御寒冷,，而有的孩子則怕冷,，變得更不愿動了,，針對孩子們的表現(xiàn)，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了的主題活動,。在活動中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動,，如：等,，特別是玩報紙活動,，一開始孩子們對體育活動玩報紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說老師是不是搞錯了,，這報紙怎么玩哪?在老師頂報紙的啟迪下,，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具,，孩子們把報紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報紙變成紙球,，紙球一會兒在腳上蹦跳,，一會兒在手掌飛躍把報紙當作降落傘;把報紙做報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具。正是在大部分愛運動的孩子帶動,、感染下,，不愛運動的孩子也愉快地參加我們的運動了,，而且玩的滿頭大汗,，此時我們會以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭,、胸前,、背上的汗，以免太累,、受涼,。但孩子們的運動技能,、技巧還需練習(xí)與鍛煉，同時孩子們的運動習(xí)慣還需培養(yǎng),。通過開展這個主題活動,，孩子們在活動的開展過程中、在回家查找,，收集資料中,，他們已逐步感受到運動的快樂和益處,，知道人們在冬天里的一些運動，如：冬泳,、長跑等一些人們喜歡的運動方式。孩子們也交流,、展示,、表現(xiàn)了自己喜歡的運動：跳繩、跑步,、玩輪胎,、拍皮球等,，可見幼兒對運動這一課題已有進一步的了解與認識。同時在運動的課題中孩子們感知的不僅僅是運動,，還知道與運動相關(guān)的營養(yǎng),、體質(zhì),、健康等。主題活動中的課題已接近尾聲，但我們的運動還在不斷地進行著,、開展著、深入著圣誕臨近,，新年將來到,。有的孩子說起了圣誕的話題,。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進作用的。25日是圣誕節(jié),，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌,、期盼,、慶賀著，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié),，認識了圣誕老人,，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日,，體驗著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20**年的最后一周里,，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪,，雪吸引了孩子們的注意力,。在雪花紛飛的日子里,，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花,、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個花瓣,、雪是冰冰涼的,、白色的雪飄下來很輕，落在臉上非常柔軟,、雪同時落在手上和衣服上時,，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了,，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球,、拋雪餅,、堆雪葫蘆,、捏雪娃娃,、看融化的雪等等,。

在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷,，但大部分孩子們在戶外活動中還是那么的精神,、有力，并且他們在感知,、體驗著運動能去寒,，能讓身體發(fā)熱的小秘密,。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運動會,。運動會中小選手們個個精神抖擻,，生龍活虎,，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準備與對手一比高下,，加油隊聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運動會，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績,。星期六我們就跨入了20xx年,，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花,、開歡慶會等活動告別了十二月，告別了20xx年,，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來,。

天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準時來園,，并且積極參加戶外活動,。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病,，缺課,，需加強引導(dǎo),。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班9

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作,?；仡櫛緦W(xué)年孩子、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷地進步，天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長。結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識,。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。

我們老師都能認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一個的教學(xué)活動,，我們都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光,，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、背古詩,、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法,，能正確表達自己的意見,，平時不怎么開口的小朋友也變得活潑開朗,。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,。xxx、xxx小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像他們一樣，同時還是老師的小幫手,，慢慢地愛幫助別人的小朋友也就多了,。看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,，會有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了。于是有一段時間我們對他們進行留意,、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚也盡量讓他們少犯錯誤,。

這學(xué)年我們老師對孩子照顧得無微不至,。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況、每天午睡后疊被子,、打掃寢室都能做到細致周到,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長,。

家園互動是我們工作的一個重點部分,，針對這一點，我們利用晨接,、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長取得聯(lián)系,，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子,。為了家長多了解幼兒在園情況,，我們每隔兩周都會認真填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。元旦期間我們開展了一個體運會活動,，讓所有家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會,，讓幼兒知道父母對自己的關(guān)心,，同時也讓家長知道幼兒在園的各種情況,，在大家的努力下，我們?nèi)〉靡稽c成績,，但后面的路還很長,，工作也需要努力。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,，找到前進的方向,，爭取下學(xué)期做到更好!有了前進目標，再加上大家的努力,，相信我們這個愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們會帶給孩子們更多更燦爛的陽光,。

2022年幼兒園個人工作總結(jié)大班10

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教師的觀念

通過認真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們的思想有了進一步的提升,，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵者等角色,，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實踐進行反思,，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

二、在教學(xué)工作上

我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量,、出主意,，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、在家長工作方面

本學(xué)年我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”,、“慶元旦活動”,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這個學(xué)年中,，我班孩子的出勤率較好,，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進行認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)年中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

本學(xué)年的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)年,，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)年來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足。

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