班務(wù)工作計劃為班級管理和發(fā)展設(shè)定了清晰的目標(biāo)和方向。它幫助班主任及班級成員明確本學(xué)期的重點任務(wù),、短期和長期目標(biāo),，確保所有活動都圍繞這些核心目標(biāo)展開,，從而增強班級凝聚力和向心力,。以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃范文的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

幼兒園班務(wù)工作計劃范文1

新學(xué)期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服,，帶著愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。這是他們第一次走出家門，進(jìn)入幼兒園,，老師必須點點滴滴的從習(xí)慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒,，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,，對這些孩子好好計劃一番,，讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃：

一 ,、幼兒情況分析：

本學(xué)期我班幼兒共計32名,，男生18名，女生14名,，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點,，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力。

二,、工作目標(biāo)：

1,、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運用到實際當(dāng)中,，多思考,，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。

2,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,，并注重個性化教育，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展,。

3,、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育,，家園配合,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

三,、班務(wù)工作重點：

1,、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動,。

2、加強早操訓(xùn)練,，增強幼兒體質(zhì),，提高早操質(zhì)量。

3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。

4,、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛勞動、愛祖國,、懂禮貌的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,。

5 ,、開展好“慶國慶”,、“家長會”、幼兒“親子運動會”,、“慶元旦”活動,。

6、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,，多與家長在網(wǎng)上交流意見,。

四、常規(guī)工作：

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號,、調(diào)整座位,、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的`良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳細(xì)填寫本班晨檢表,，打電話詢問未入園的孩子的情況,，并做好詳細(xì)記錄。

4,、每天二位老師一起進(jìn)行討論,、分析本班工作情況，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

五、教育教學(xué)：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯,、擦嘴巴,、穿鞋子、穿脫衣服等,。,。

3,、加強幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、吹泡泡,、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)飛、跑,、滾球,、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3、讓幼兒認(rèn)識簡單的幾何圖形,，如：圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

(四)社會領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 ,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。

3,、學(xué)習(xí)繪畫、泥工,、等多種美術(shù)活動的樂趣,。

4、鼓勵幼兒去感知,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象,。

六、家長工作：

1,、針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪,。

4,、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園,、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”、“家園共育”,、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。

七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄,，讓家長及時了解幼兒在園活動安排,，促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學(xué)計劃的開展及活動主題的進(jìn)度,，及時在娃娃家,、益智區(qū)、體育角,、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,，讓區(qū)角活動為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù),。爭取家長的配合,，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進(jìn)一步加強區(qū)角活動開展管理,，注意安全,，抓好常規(guī)管理，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展,。

八,、緊抓安全工作：

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。

2,、戶外活動,。

(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,，先出后進(jìn),。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110.

(2) 防身知識：如何對待陌生人,。

(3) 防電知識：不玩插座~~

九,、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人。

2,、加強生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒活動后及時換衣服，不亂睡地板等,，讓幼兒講衛(wèi)生,，身體健康。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

幼兒園班務(wù)工作計劃范文2

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、情緒浮燥;

二、收拾整理能力差

;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高

。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

6,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8,、完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

五,、班級人員的配合：

1、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2,、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)工作計劃范文3

一,、班況分析

本學(xué)期我班插了十幾名新生,，舊生也是十幾人，現(xiàn)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園

前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

二,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

三,、班級管理

1,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

2,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

3,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

四,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的.發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李權(quán)津,、何海濤等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有駱象星,、陳志雄小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。

積極配合保育員做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

五、家長工作：

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

幼兒園班務(wù)工作計劃范文4

這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié),，所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內(nèi)容,。具體工作如下：

1.家園共育的開展版權(quán)所有!

上學(xué)期我班的櫥窗“家園共育”一塊沒有真正做到解決家長朋友們所關(guān)注的問題,。本學(xué)期，我班將會根據(jù)家長的關(guān)注情況及時的為家長提供各方面的育兒信息,，并將一些家長好的育兒經(jīng)驗同其他家長共同分享,。真正做到服務(wù)于家長，搞好家園配合工作,。

2.家長助教活動的開展：

家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的'活動,。上學(xué)期，在我班得到了孩子們的青睞,，但在家長中普及率不夠高,，家長參與的興趣也不夠濃厚。對此,，我們將對此活動進(jìn)行大力的宣傳,，并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參與到其中來。

其次,，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活,、具有教育價值的內(nèi)容,。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,，不易與其他孩子交往,，針對這樣的情況，我們老師將會對其進(jìn)行適時的家訪,，對孩子的情況進(jìn)行深入的了解,，并從心理上真正的幫助孩子，使其身心快樂的發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作計劃范文5

一,、情況分析

本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人,，分組情況為：大組19人，小組11人,。

幼兒情況：

小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往,、學(xué)習(xí),，適應(yīng)能力,、自理能力有了明顯的提高,，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差,，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,，常規(guī)也要加強,。

大組幼兒他們與異齡同伴間的互動,、關(guān)心也有所提高,，但還要加強這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用,，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識,。他們的自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺,，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),。

保育工作：

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

(1)合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

4,、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。活動時教師要先講規(guī)則,，如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快等,。提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

5、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

6,、個別教育工作

(1)抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會，以點帶面，加強幼兒安全意識,。

(2)了解個案幼兒的情況,，分析原因，跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

7,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

英國作家薩克雷說過，“播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學(xué)期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點,，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

家園結(jié)合：

(1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)

(2)家園信箱：及時反饋幼兒在家,、在園的行為表現(xiàn)

(3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

榜樣激勵：

(1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展

(2)文學(xué)欣賞：故事,、兒歌、順口遛

(3)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法,、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長。

強化鞏固：每周一評選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

二,、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點

品德教育方面：

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ),。

充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵,、表揚等方式形成良好的班級氛圍,。

培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,，能夠意識到自己的不足,，加強心理素質(zhì)教育。

三、班級工作總目標(biāo)：

1,、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動”為主線的教育活動,。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感。

3,、抓住

幼兒興趣點,，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動作,，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動-----“折紙DIY”,。

4,、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”,，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

四、兒童各項成長分目標(biāo)及措施

（一）肌體成長

目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒積極參加體育活動,。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn),、側(cè)面,、鉆、攀爬等體能活動,。

2,、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操,，動作規(guī)范，有精神,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4,、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運動器具。

措施：

1,、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。(開展“安全搶答賽”--時間：5月份)

2,、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，調(diào)整幼兒一日活動的時間。(每周安排一節(jié)體育活動)

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動,。

4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動,，為園,、班級及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動時間：3月份)

（二）智慧成長

目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴;

能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

4,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

措施：

1,、開展“我對你說”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中,，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談活動區(qū)中滲透“我來說新聞”。

2,、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中,。

3、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),、聊天吧,，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。

4,、在預(yù)設(shè),、生成主題活動開展的'活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望,。

5、在“新年心愿”主題活動中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃,，表述自己的想法。(時間：2月份)

（三）審美成長

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

措施：

1,、在音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2、利用飯前,、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間,、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動,，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動的作用。(特色活動之系列)

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,，使紙“變”的過程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時,，使之成為班級的一道亮麗特色,。(特色活動每周一次)

4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力,。

5、開展“新年心愿”畫展,。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)出來,。(時間：2月份)

（四）情感成長

目標(biāo)：

1、能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒,。

2、喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人,。

3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，體驗情緒：活潑、愉快,、安定,。

4,、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性,，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì),。

措施：

1、讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因,，并委托幼兒致電慰問。

2,、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié),、植樹節(jié)、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒與教師互動，體驗自主活動的樂趣,。

3,、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

4、每周四設(shè)立“快樂一刻”,，讓幼兒將開心,、愉悅帶給大家。

（五）社會成長：

目標(biāo)：

1,、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒樱w驗節(jié)日的快樂,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,，以及培養(yǎng)幼兒合作性。

4,、愿意接納別人的意見,，養(yǎng)成與人分享、輪流,、謙讓的習(xí)慣,。

措施：

1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動方案,，選擇有意義的活動體驗自己當(dāng)家作主的樂趣,。(時間：3月份)

2,、初步學(xué)習(xí)評價自己與他人的優(yōu)、缺點,，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作,。

3、了解規(guī)則的重要性,，學(xué)習(xí)合作制訂活動區(qū)的規(guī)則,。

4、通過“我愛我家”活動,，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞,。(時間：3月份)

（六）創(chuàng)造性成長：

目標(biāo)：

1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá),。

2,、、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進(jìn)行聯(lián)想,，發(fā)展擴散性思維。

3,、能大膽提出自己的游戲設(shè)想,，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動。

4,、在參與各種藝術(shù)活動過程中,，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗。

措施：

1,、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言,、美術(shù)作品,、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖。

2,、利用餐后,、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

3、定期開展幼兒音樂,、美術(shù)作品欣賞活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提升幼兒的感受力。

4,、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能,。

（七）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：

1,、節(jié)日活動是促進(jìn)幼兒良好情感、個性品質(zhì)形成的有利時機,。

2,、蒙氏自選活動的自律性、合作性要加強,，讓孩子們自己意識到各項活動的規(guī)則,，形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、自發(fā),、創(chuàng)造性游戲：

(1)、根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題,，為

幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié),，建立和豐富“材料庫”，便于幼兒隨時取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié),。

(2)、切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,，寓教育于各項游戲之中,，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動,，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造,。

(3)活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻,、主題墻的功能。在布置過程中,，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃,、布置。體現(xiàn)三性：動態(tài)性,、綜合性,、實效性。

四,、家長工作：

1,、通過家長會及家長委員會議，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務(wù)承諾制,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃范文6

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析。

本學(xué)期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點,。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)。

(一)語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解,。

(1)能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒,、態(tài)度等)

(3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流。

(1)愿意與不熟悉的人交談,。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

(3)會用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀,。

(1)能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10.培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認(rèn)識人民幣。

7,、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(三)科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(四)社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng),。

(1)熱愛勞動,，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

(2)愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動。

(3)遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試,。

2、人際交往,。

(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則,。

(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2)有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4,、民俗文化

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3)知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

(五)健康領(lǐng)域：

1,、身心保健。

(1)進(jìn)餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食,。

(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

(3)遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護(hù)能力。

(4)合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

(5)正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉,。

排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3,、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中

11、懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強,。

(六)美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美,。

(1)能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

(3)進(jìn)一步欣賞作品的`造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

(4)引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫,。

(1)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

(2)能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

(3)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

(4)幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工,。

(1)引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

(2)能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

(3)學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

(4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

(七)音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動,。

(1)積極地參與歌唱活動。

(2)能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1—c2.

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

(4)能基本獨立地即興編,、即興唱。

2,、韻律活動,。

(1)進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

(2)能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

(3)學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4)進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動,。

(1)積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

(2)主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

(3)進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動,。

(1)傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

(2)進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

(3)能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

(4)養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四,、具體措施,。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

4、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,。