“教師見習(xí)期工作小結(jié)精選范文5篇”,,為初入教壇的教師們提供了寶貴的見習(xí)期工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這些范文涵蓋了教學(xué)實(shí)踐,、班級管理,、師生互動等多方面的內(nèi)容,,不僅反映了見習(xí)教師的專業(yè)成長和教學(xué)反思,,也展現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,。每一篇都是對新教師成長路徑的記錄,對于提升見習(xí)教師的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)具有指導(dǎo)意義,。以下是小編為大家?guī)淼摹督處熞娏?xí)期工作小結(jié)精選范文5篇》。
見習(xí)教師工作總結(jié) 1
時光荏苒,,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,,實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭,在繁忙中,,我成長著,,在幸福中,我收獲著……
在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期,,我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個班級的英語。
一. 備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但要了解學(xué)科課時要求,,也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于不同的學(xué)生,,因材施教,。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,,每一課做到“有備而來”。 每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類總結(jié),。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。例如:名詞性從句內(nèi)容多,較為復(fù)雜,,為了上好這一板塊內(nèi)容,我認(rèn)真研究整理了重難點(diǎn),,準(zhǔn)備了教具和多媒體課件,,讓學(xué)生可以化抽象為具體,更有效的理解與記憶,。
二. 教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心,充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用,。課前認(rèn)真鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù),,著重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討,、集體備課。共同計(jì)劃,、安排,解決課堂教學(xué)問題,。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。激情更重要!
增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,、準(zhǔn)確化、條理化,、情感化和互動化。做到線索清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)的愉快,。
注意精講精練,在課堂上,,老師講得盡量少,學(xué)生動口動手盡量多,,同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓每個層次的學(xué)生都得到提高。
三. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中,首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,,針對部分學(xué)生作為懶散,應(yīng)付公事,,我通過同桌和小組之間的完成情況,,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,,對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果,。
四. 后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)
在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課,。在課堂上,,對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí),,讓他們對每天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法,,慢速學(xué)習(xí),,在教學(xué)中,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生敢于回答問題,,積極思考,并在學(xué)習(xí)中,,開展互幫互助,組長帶頭作用,,組與組之間競爭,最后表彰獎勵,。
五. 提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題,,在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面,品味著工作中的,。苦與樂,,用自己真實(shí)的聲音寫下每一天的感受,。用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟其中的進(jìn)步與成功,。在這一實(shí)習(xí)階段,,不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,,在與學(xué)生交流中也變得更加干練,,更加了解學(xué)生的內(nèi)心,。
每一個孩子,,都有不同的性格,,擁有自己的個性,,實(shí)習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗(yàn),是在我一生中都適用的,,我要不斷去思考,,其提高自己的人生價值。
教師見習(xí)期工作總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼間,,我作為新教師的見習(xí)期即將結(jié)束?;仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的熱心支持和幫忙下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,,進(jìn)取完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我將就見習(xí)期的工作做一個簡要的匯報(bào)總結(jié),。
1、師德表現(xiàn)
這一學(xué)年來,,我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),盡心盡力教書育人,。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,同時配合教研組搞好各項(xiàng)教研活動。
2,、班主任工作
一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任的重要性,,班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,,全面了解學(xué)生情景,。我平時十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過與學(xué)生談心,,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,,盡己所能解決他們在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難,以幫忙學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中,。
3、教學(xué)工作
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。
以上就是我一年來的總結(jié),,作為一名新教師,,最重要的就是經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,,我將一如既往,,以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培? 可是,當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后,,我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來,我聽了一些課,,不得不佩服這些學(xué)校老師,他們的授課(方法)與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí),。學(xué)校是基礎(chǔ)教學(xué),,好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與進(jìn)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,,我就不由得在心里贊美:老師的板書寫得真好。正如眾多的老師所說所說的那樣,,授課是臺上非常鐘,臺下十年功,。
結(jié)合這次x學(xué)校見習(xí)活動,,細(xì)細(xì)體會,覺得這句話說得很恰當(dāng),。由于老師授課的時候,,不單只要根據(jù)自己備好的內(nèi)容來傳授學(xué)問,,同時亦要應(yīng)對同學(xué)的突然提問以及隨時為同學(xué)供應(yīng)解答技巧,。之前,,我覺得作為一名老師,,只要備好課,根據(jù)自己思路授課就行了,,但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實(shí)際,,很難達(dá)到一名合格老師的基準(zhǔn)。
此外,,通過這次實(shí)踐活動,,給我感受頗深的是:老師的角色不能一成不變,,要學(xué)會變換,,進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實(shí)踐活動,,發(fā)覺這里的老師有一個共同點(diǎn)是:老師很擅長把握好自己的角色,,把課堂的氣氛弄得挺活躍的,,而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學(xué)問全部灌輸給同學(xué),,而是在教學(xué)中給同學(xué)指引一條學(xué)好學(xué)問之路。
另外,,這次實(shí)習(xí)給我印象很深的是面對不同班級,老師的重點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)隨時轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn),。作為師范專業(yè)的同學(xué),應(yīng)當(dāng)知道,,學(xué)校一二班級老師,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在教同學(xué)熟悉生字及其方法上,,不要犯了急于求成的錯誤。學(xué)校三四班級處于學(xué)校的中間階段,,重點(diǎn)是熟悉詞語,,加強(qiáng)閱讀力量,而不是鋪張過多的時間教同學(xué)認(rèn)字,、識字。學(xué)校五六班級的同學(xué)已具備好閱讀力量,,老師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外,,我亦明白了學(xué)高為師,,身正為范這個意思,這里主要涉及做人的問題,,同學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,,老師要真正成為同學(xué)的引路人。老師作為管理者,,要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)力量,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展,;作為一名老師,要富有愛心,,老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的,、公平的,就像父母對待孩子,,所以我們說老師是父母,。
并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要,;老師作為同學(xué)們的伴侶,,良師益友,就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣;老師作為同學(xué)的心理輔導(dǎo)者,,必需要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解,,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
見習(xí)教師個人工作總結(jié) 4
光陰似箭,,歲月如梭,,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,,在導(dǎo)師及其他所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和教學(xué)干事的各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將從思想,、工作及學(xué)習(xí)三個方面對自己進(jìn)行總結(jié):
一,、師德表現(xiàn)
通過將近一年的教學(xué)實(shí)踐以及高校教師資格證崗前培訓(xùn),,本人已具備教學(xué)實(shí)踐的基本能力以及教書育人,、為人師表的職業(yè)理論及職業(yè)道德。積極參加學(xué)校組織的各種會議,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),,同時配合系里搞好教研活動,。每周按時系部會議,從不缺勤,。服從安排,,人際關(guān)系融洽。在教學(xué)工作方面,,我以身作則,,為人師表,一心本著教書育人的信念,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,,起到榜樣作用,。
二、教學(xué)工作
我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學(xué)工作,。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),,并注重參閱各種資料,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),,把音樂、簡單的舞蹈動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),,不斷地鼓勵自己“english,,icando”“english,icansay”,。
3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4,、堅(jiān)持聽課,,認(rèn)真記錄,,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式,,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,,收獲不少。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,,做到學(xué)有所用,。一年來,,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說,,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,,從一個被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報(bào)的,。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會再接再厲,,繼續(xù)努力工作,。
三、班主任工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),,讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意:
1、制定切實(shí)有效的班規(guī),,培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。
2,、充分利用課間談話和班會課,。抓住和學(xué)生們溝通的時間,,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),,有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。
3,、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生,。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,,我拿出了極大的耐心,,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。
作為一名新教師,,面臨的就是新課程的教學(xué),。在一段時間的教學(xué)過程中,,我發(fā)覺:面臨新課程,教師首先就是要轉(zhuǎn)變自己的角色,。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,教師只是一個教書匠,,是知識的傳授者,,但新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間,。作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,,不是把所有的知識強(qiáng)灌給他們,而是要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。作為我們剛分配的年輕新教師,,更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,要成為學(xué)生的參與者,,隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與他們交流,,傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距?
在教材的內(nèi)容上,,新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動,,更注重了學(xué)生思維能力的開發(fā)。對于我們要充分的了解教材,,要備教材,創(chuàng)造性地使用教材,,在使用的時候要輸入自己的教學(xué)特色,,自己的思維和想象。教材不等于教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)內(nèi)容大于教材,所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合,,選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工,,充分有效地將教材的知識激活,豐富自己的課堂,。同時,新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象,,不能死教,,所以在這同時還要創(chuàng)造性地理解,,開發(fā)教材,,以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維,。
充分地備課示教好課關(guān)鍵,,但如何把握好課堂也是很重要的,。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,,這種深沉是他人無法取代的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不是簡單被動地接受信息,,而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌,,而應(yīng)通過提問去起把他們,,給他們充分想象的空間,發(fā)展他們的思維,。
最后我認(rèn)為,教學(xué)活動必須建立的學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過程。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,,不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況,,更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,,只有這樣,,才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新人才。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會,。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師,還應(yīng)不斷地充實(shí)自己,,不斷學(xué)習(xí)與思考,使自己盡快地成長,。
見習(xí)教師一年見習(xí)期個人工作總結(jié) 5
然而,,這一切美好的想法還沒走上講臺,松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識:教師,任重而道遠(yuǎn),;成為學(xué)生的良師益友,難上加難,;作為老師,,只有愛是不行的。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。
作為一名新教師,,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,,成為一名合格的人民教師,。為此,,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):
(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個從外地來的,,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),,并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),,有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會,。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,。在徐老師的鼓勵下,進(jìn)行了大膽的嘗試,。
(1)抓住學(xué)生的興趣。
充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,,語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課,。
(2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),,寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下,,同學(xué)們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,,每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到:“每個人的面前都有一千條路,,即使有幾條,幾十條走不通,,還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了XX字的科幻小說,,并在隨筆上連載。
(3)挖掘教材中的人文性,,注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。
(三)作為見習(xí)班主任,,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意:
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),,并通過班干部輪流制實(shí)行,。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。
(2)充分利用班級周記和班會課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),,有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,,在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊(duì)會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。
(3)關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,我拿出了極大的耐心,。通過家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。
(四)在教育教學(xué)之余,,積極參加各項(xiàng)活動。
教育教學(xué)是龐雜的,,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,,一個班級的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員,,負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播,;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員,;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演,;第一屆教師運(yùn)動會,;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,,健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年,,快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個開始,,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下求索”,。