在新世紀的教育環(huán)境中,，教育教學工作面臨著新的挑戰(zhàn),。素質教育的推行,，對教師提出了更高的要求,。只有不斷地從各個方面提升自身素質,，包括專業(yè)知識,、教育理念,、創(chuàng)新能力,、師德修養(yǎng)等多方面,，才能夠更好地承擔起教育教學的重任,，滿足時代對于教育工作者的期待。下面是小編給大家分享的一些有關于小學繼續(xù)教育個人工作總結的內容,，希望能對大家有所幫助,。

小學繼續(xù)教育個人工作總結1

一年以來，我認真學習，增強自身的科學文化素質和教育教學能力,，同時增強自己的業(yè)務能力,。這樣才能適應新時期教育教學的需要。為此,，我將小繼教的學習總結如下：

一,、認真學習遠程教育

充分利用遠程教育資源，學習先進的教育教學經驗和方法,。遠程教育資源豐富,、新穎。我充分學習和使用遠教設備,，下載相關資料文件,，作為自己的資料保存下來，運用于教育教學之中,。

二,、認真學習新時期師德修養(yǎng)

1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性,，透視教師職業(yè)道德的新視野,。認識基礎教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。

2,、通過學習,，充分認識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德,，了解教師職業(yè)道德的本質與特殊性,，從而對教師這一職業(yè)有更深的認識。

三,、高度重視教學反思,、做好反思再實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的`過程,。在這一過程中,，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學中存在的問題,，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成,。還與老師們形成了“個體反思"和"群體反思"兩種方式,。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課,、展示課,，我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思——思后實踐"并且寫好反思案例等,，及時總結好理論成果。

四,、努力更新教育觀念

對教師來說,，研究是學習、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學習,，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學生成長的守護人,。他將教師角色定位于學習者,、研究者、實踐者,。教師首先是學習者,，不僅要善于向實踐學習，向理論學習,，而且要向學生學習,。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內涵是“變革”。

五,、努力造就提高個人人格

力求在教育教學工作中有一個質的突破,，特別是對學生情感方面的培養(yǎng)和感染上。無論在任何時代,、任何地域,、任何學段，師生之間都應該是天然平等的,。教師和學生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學生,，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產生心靈的共鳴,。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學生,，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學生愿意接受,，達到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度,，更要嚴而有理。

小學繼續(xù)教育個人工作總結2

通過本年度繼續(xù)教育培訓的學習,，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,，適應素質教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質，現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結如下：

一,、工作回顧及取得成績

1,、參加了學校組織的5次大型的二級培訓(其中：數(shù)學新課程理念培訓1次,，語文新課程理念培訓1次，德育培訓1次,，教師形象設計1次,，觀課議課技術培訓1次)，并認真寫好學習筆記,。

2,、積極參與學校的校本培訓。本年度,，我共參加了學校組織的32次校本培訓,，內容以觀看名家學者的錄像課和教育教學理論講座為主，涵蓋小學語文,、數(shù)學,、科學,、品德等科目,，在學習中，我認真觀看,，并作好記錄,，有效地提高了自己的教學水平和教研能力，轉變了教學觀念,，對新的教育發(fā)展有了深刻的認識,。另外，我還積極參與由值周教師組織的每周理論學習,，學科培訓,，班主任管理培訓，德育培訓等,。

3,、積極參與由中心校行政辦組織的培訓。本次培訓的內容有：《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂教學能力的培訓與訓練》,、《有效教學語文(數(shù)學)教學中的問題與對策》，以上培訓,，我均寫有20學時的學習筆記,。通過學習，增強了我教書育人的責任感和使命感,，提高依法執(zhí)教的能力和水平,，樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質量觀和學生觀,，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高,。

4,、參加了由教導處組織的學科教學滲透法制教育培訓。培訓教材：《法制教育與學科教學》(小學分冊),、《法制教育與學科教學》(教師法制常識分冊)和《教師培訓手冊》,。通過學習，確保教師認識到學科教學滲透法制教育的重要意義,，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求,、基本內容、基本原則和基本方法,。

二,、存在問題

1、部分繼續(xù)教育培訓者的素質有限,，不能很好地勝任培訓工作,。講課內容過時，解決不了實際問題;理論不能聯(lián)系實際,，一味灌輸,，上課教學形式呆板，培訓教師的教育教學不具有榜樣學習作用,。導致培訓者在上面講得“津津有味”,，教師在下面“呼呼大睡”。

2,、教師參與繼續(xù)教育的主動性不高,。主觀上是教師把繼續(xù)教育看做上面安排的任務來完成，心態(tài)上還沒有轉換過來,，沒有認識到繼續(xù)教育既是自己應該履行的義務,。

3、培訓形式單一,，導致教師參加積極性不高,，只圖完成任務而已。

三,、今后打算

1,、提高培訓者的素質，包括語言能力的表達,，自身業(yè)務素質,、能力水平的提高等。

2,、轉變態(tài)度,，提高認識,。把“要我學”變成“我要學”，“改變不了現(xiàn)實,，就改變心態(tài)”,。

3、豐富培訓形式,，激發(fā)教師的學習主動性和積極性,。

小學繼續(xù)教育個人工作總結3

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質教育的關鍵,。在工作中，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,，扎實工作,，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高?，F(xiàn)把一學年來的工作總結

一,、提高認識，加強行動,，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感,。

通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓要堅持鄧小平理論為指導,，貫徹“科學發(fā)展觀”，主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,，主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,，堅持面向全體學生，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地進行學習,。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,，制訂了個人校本研修計劃,，邊學習邊工作，用學習指導工作,。

二,、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案,。

1,、本學期在繼續(xù)教育方面,，學校通過自主學習、同伴相助,、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓,。對每種方式的培訓，我都能認真對待,。我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠,，只有多通過這樣的專業(yè)引領學習，才能讓自己的教學更具有實效性,。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記,。本學期我還通過網上參與了用科學發(fā)展觀指導教育教學的大討論，還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高,。通過學校組織的信息技術培訓，我掌握了很多電腦方面的知識,，方便了自己的工作,。

2、積極參加各部門,、各層次的學習,，提高思想覺悟和業(yè)務素質，參加政治和業(yè)務學習,。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī),。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動,。

三,、個人收獲。

通過此次繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”,，對學生能給予學習上的指導,，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導,。并能公正,、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點,、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎,。

繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)努力，做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師,。

小學繼續(xù)教育個人工作總結4

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高個人素質和促進教師專業(yè)知識的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵,。在工作和學習中,，我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓，扎實工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動了我的教育水平。現(xiàn)在我把這一年來的學習總結如下：

一,、加強教師的責任感

通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習,，我深刻地認識到,，一個教師無論品質上,，還是在知識上都應是學生的榜樣，這樣,，學生在學習上才能學到好的人品和好的知識,，因此要成為一名優(yōu)秀教師，必須有良好的師德,，必須有極高的專業(yè)水平,，充分了解學生，讓每一節(jié)課都充滿生動,，讓學生充滿學習欲望,。這些認識，堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。

二,、提高業(yè)務知識

在參加學校組織的各種學習及國培學習后,，我進一步了解到：社會的發(fā)展，時代的進步,，對教師的水平有了更高的要求,。為了提高本人的教學水平，我在參加學習后,，又觀看光盤,，努力提高自己的教學能力。為了上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)湔n,、編寫教案，設計適合學生的教學方法,。在教學中,，我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主導作用,。

三,、個人收獲。

通過學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有豐富的知識、教學經驗和教學策略與方法,。本人在工作中,，不僅注重積累經驗，而且努力學習新知識,。通過繼續(xù)教育的培訓,，我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導,，生活中給予關心,，思想上給予疏導，能公正,、公平地對待每一個學生,，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,，并且能悉心研究每位學生的生理,、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄,，不淘汰任何一個學生,，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

總之,，這一年的學習,，不僅讓我增長了知識，認識了前進的方向,，而且,，在教學方面，得到了許多的經驗和許多方法,，同時,，也充實了我的生活，讓我明白了“活到老,，學到老”的重要意義,。在今后的工作學習中，我將繼續(xù)努力,，做一個適應現(xiàn)代化教育的合格的,、優(yōu)秀的教師。

小學繼續(xù)教育個人工作總結5

一,、增強責任意識

新課改對教師有了更高的要求,。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標,，領悟新課標精神,，認真?zhèn)湔n，撰寫教案,，設計適應學生的教學方法,，開展有效教學，努力做好教學工作,。教學中,，始終把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用,。

二,、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書,，還要有先進的教育思想和理念。為此,，我平時認真閱讀《教育教學中師德修養(yǎng)》,、《教師專業(yè)發(fā)展導引》等教育教學刊物，領悟書中的精髓，以拓展教育資源,，力爭做一名與時俱進的新型教師,。

三、加強培訓學習

1,、師德學習,。我繼續(xù)加強師德學習，我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學行為,，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的,、受學生喜愛的教師。

2,、通過網絡,，我每天進行教學視頻觀摩、現(xiàn)場研討,、撰寫作業(yè),、案例分析，直面各種問題和觀點,，互相交流,，發(fā)表評論，分享心得,。專家們的一次次精彩講談,，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學課例，都圍繞課程改革與數(shù)學教學改革的主線,，準確把握新課程小學數(shù)學教學中的問題和實效,，促使我不斷成長。

3,、很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊,，讓我收獲良多，感悟頗深,。備課五項基本功專題讓我明白：確定教學目標,、確定教學起點、確定教學內容,、設計教學活動,、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學實施,、教材與課例分析,、知行階段在崗實踐。學習讓我真正更新了教育教學觀念,，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,。

4、我積極參加培訓,，并且完成了聽課反思,、教學反思、教學故事,、教育著作讀書筆記,、教案設計、論文等培訓材料,。

5,、聽課評課學習。我積極參加市局和學校組織的聽課,、評課活動,。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,，研究學習他們的長處,，認識自身在教學上需要改進的地方，提升自身的業(yè)務水平,。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐,。

四、重視反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題的過程,。在教學中，我結合教學參考書中的觀點及案例,，找出自己在教育教學中存在的問題,，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果?？傊?，這一年的培訓學習，我的收獲不少,。我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有高標準的師德,，也要有先進的教學策略與方法,，才能滿足學生求發(fā)展、求進步的需要,，這些都需要我們去努力,、去學習、去實踐,。

小學繼續(xù)教育個人工作總結6

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質教育的關鍵,。

經過今年對《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《有效教學——小學教師教學中的問題與對策》,、《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》的繼續(xù)教育培訓的學習,，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多,。我深切地認識到了時代在更新,，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重,。要適應素質教育的需要,，必須不斷的.全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育,，培訓內容多,，涉及的知識面廣，具體收獲如下：

1,、通過師德培訓,，使我認識到，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié)，充滿師愛,，從細微處入手,，充分了解、關愛每一個學生,。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時代在不斷的進步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個人教學水平,，，我認真學習新課標,，領悟新課標精神,，努力做好教學工作,，保質保量完成教學工作。本學年度,，我認真的備課,、編寫教案，設計適應學生的教學方法,，開展的有效的教學,。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用,。

3,、通過培訓，樹立了課改意識,，把法制教育滲透到學科教學中去,。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受”,、“教師指導學生參與”的全新的教學模式,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度,。

4,、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,，作為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導,，轉變教學觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究,，提高自身教學業(yè)務水平,。

5,、在教學中學習、反思,。我認真教學,，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習,，反思中進步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學水平,、教學能力有所提高。

6,、多讀書,，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,，認真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

總之，“活到老,，學到老,。”繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學習中,，我將繼續(xù)加倍努力。

小學繼續(xù)教育個人工作總結7

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質和業(yè)務能力過程中的一項重要工作,，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展,，不斷提升自身素質及業(yè)務水平，不斷更新自己的教育教學觀念,，為努力搞好自身的教育教學工作,，現(xiàn)將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結：

一、學習目標的完成情況：

本人在過去一年里,，不斷加強繼續(xù)教育學習,，通過自學,、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進步,，完成自己制定的學習目標,，具體體現(xiàn)在：

1、提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉變，更新了教育思想,。

2,、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學技能,。

3,、改進了教育教學方法，并積極投身教學實踐,，教學過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學工作質量打下一定的基礎。

二,、完成的主要工作：

1,、加強政治理論學習，認真學習了黨的方針政策,，了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī),，通過學習不斷提高自身的政治思想素質和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè),，教書育人的思想,，嚴謹治學，依法執(zhí)教,，在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念,，增強了工作的責任心。

2,、認真學習了《數(shù)學課程標準》,、《教學方法和策略》等，從中吸取了不少經驗,，豐富自己的業(yè)務知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展,，得心應手的開展教育教學活動,。

3、堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等,，在教研活動中,，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學方法,，并認真作好記載和活動小結,，及時反思。不斷提高自身的教學能力,，在教材的培訓中,，態(tài)度端正，積極主動學習,，取得比較好的成績,，提高了教育教學的技能和技巧。

4,、積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力，不僅認真學習理論,，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽課,，學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力,，與老師探討教學方法，認真總結提煉,，形成新的教學模式,，達到提高教學水平的目的。

5,、及時反思和總結教學得失,，撰寫師德論文及政治學習心得體會，在教學中,，認真吸取教學得失,，分析原因，撰寫的經驗論文,，體現(xiàn)了新的教學意識,。

三、存在的不足：

在過去的一年里,，我雖然努力的學習,，但自己的教學工作能力和某些素質較高的教師相比，還差距很大,，如教學理念的轉變,，教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展，自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。

四,、今后的措施：

1,、繼續(xù)加強政治理論的學習，牢固專業(yè)思想,，并加強師德的修養(yǎng)學習,。

2、認真學習教育理論和業(yè)務知識,，學習課程標準,，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學改革,。

3,、積極參加教學技能的培訓，自練,、自學,，敢于實踐，不斷提高教學技能,，為搞好來年的教學工作而努力,。