師德,，不僅僅是言傳身教的簡單說教，它是一種精神的展現(xiàn),，蘊含著深厚的學識和高雅的文化氣質(zhì),。師德的培育，既需外部的引導與教育,，更依賴于每位教師內(nèi)在的自我修養(yǎng),。教師以自身為范，不斷提升自我,，方能成為學生心中的楷模,，真正實現(xiàn)教書育人、潤物無聲的崇高境界,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于新時代幼兒教師行為十項準則心得的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 1

說到師德師風,，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

教師師德建設(shè),，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學習觀,，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的能力。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪,、年齡尚小的`幼兒,，他們不諳世事，生理,、心理都不成熟,、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

一,、以愛為本,，尊重理解幼兒?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。

二,、營造平等民主氛圍，促進師幼互動,。“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。”

三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松,、學得快樂,。作為一名骨干教師，我關(guān)注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量,，積極推進基層民主建設(shè),，充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

新時代幼兒教師行為十項準則心得 2

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則”的學習通知,，園領(lǐng)導帶領(lǐng)教師學習《準則》中的具體細則，根據(jù)每一條細則為我們認真解讀,，每一條都讓我受益匪淺,，以下是我本次培訓學習《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》的心得體會。

真切的意識到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,，時刻自重,、自省、自警,、自勵,，自覺做以德立身,、以德立學、以德施教的好老師,。準則強調(diào),，“長期以來，廣大教師牢記使命,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，改革創(chuàng)新,、服務(wù)社會。”學習《準則》明確責任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位,，規(guī)范自身行為,，做扎實學識有仁愛之心的好老師。學習了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》后,，我們同時學習了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,，其中違反教師職業(yè)道德的老師會將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺并視情節(jié)嚴重給予處理。教師們始終謹記規(guī)范自身行為,，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性,。

我們應(yīng)該全面理解和準確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做，必知必做,，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,。曲園長強調(diào)，廣大黨員和教職工要認真學習貫徹《準則》,，學習《準則》重點在于把握其內(nèi)涵,，進一步明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，時刻自重,、自省,、自警、自勵,，自覺做以德立身,、以德立學、以德施教,、以德育德的`楷模,，維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴,。能夠正確運用“準則”約束自己,，把自己的言行舉止規(guī)范到“準則”之中，牢記使命,、不忘初心,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，認真履職盡責,，努力做好自己的本職工作，為黨,、為社會貢獻自己的一份力,。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 3

學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，感觸頗深,，自己的思想有了一個大的飛躍,，對教師職業(yè)行為有了更深的認識。新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內(nèi)容,，將來我將弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，在平凡的'工作中,，在微不足道的小事中,，嚴格遵守十項準則，用愛實踐著師德,。我充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義,。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”

通過學習，我明白制定教師職業(yè)行為準則,，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，針對主要問題,、突出問題劃定基本底線,，是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛，是深化師德師風建設(shè),，造就政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉,，也為教師嚴格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 4

新時代對廣大教師落實立德樹人的根本任務(wù)提出了新的更高要求,，為進一步增強教師的責任感、使命感,、榮譽感,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線,，引導廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有愛心的好老師,，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定以下新時代幼兒園教師職業(yè)行為十大準則,。

通過師德師風的學習,，我深深地知道百年大計，教育為基礎(chǔ)的教育大計,，教師為基礎(chǔ)的教師大計,，師德為基礎(chǔ)。什么是師德師風?師德是指教師具備的最基本的道德素養(yǎng)師風是教師這個行業(yè)的時尚風格,。愛崗敬業(yè),，教育人，教師表,，教人不累,，教無種,，這都是師德。教育實踐證明,，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識種子的傳播者，是文明樹木的培育者,，是人類靈魂的形成者,，也是人類社會發(fā)展和進步的開拓者，是祖國花健康成長的引導者和輝煌的典范,。因此,，教師的`言行是影響學生的重要因素之一，不僅影響學生的學習狀況和效果,，還影響學生人格等心理質(zhì)量的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師應(yīng)該用材料教，一視同事,，為好學生的愛做準備,，對壞學生更應(yīng)該準備的愛和護理。傾注所有的愛,，發(fā)現(xiàn)他們學習上的一點一點地進步,，尋找他們的生活、品德上的一點一點,，充分肯定和激勵,，讓他們感到溫暖，增強自信學校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀的教師，自我完善,，不斷充實和完善自己的專業(yè)知識,，不斷探索新的教育方法，豐富教育經(jīng)驗,，取得眾多所長,，彌補自己的不足，不斷提高,。

這是我在學習師德師風中得到的心得,，感謝學校進行這個師德師風的學習月份，這個實習教師一下子學到了這么多師德師風的知識,。我一定會以師德師風繼續(xù)努力,，努力成為優(yōu)秀的幼兒園老師。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 5

在此期間,，學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項標準》,，大大提高了自己的思想,，對教師職業(yè)行為有了更深的認識。主要經(jīng)驗如下:

一,、通過學習,，我明白制定教師職業(yè)行為準則，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,，對主要問題,、突出問題劃定基本基礎(chǔ)，是對許多教師的警告和嚴格管理愛,，深化師德教師風格建設(shè),，政治素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)能力優(yōu)良,，培養(yǎng)人才水平優(yōu)良的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措

二、作為教師要做好教師工作,，首先要熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無限的,，其教育必然比語言教育重要,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準,，這是打造我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

三、忠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。每個教師都要忠于人民的教育事業(yè)，愿意為人民的教育事業(yè)獻出自己的智慧,。在實際工作中,，努力工作，勤奮誠實,，不圖名利,，甘蠶燭,，在工作場所發(fā)光和熱,。只有愛學生，才能關(guān)心他們的成長，教育人，尊重學生的人格,，引導學生的才能。

四,、一名教師要對學員無私奉獻愛護學員,，尊重、理解學員以人為本,，關(guān)心愛護學員，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學員關(guān)系的準則，愛護學員不是一件容易的'事情,，讓學員體會到老師對他們的愛更加困難。愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣的!這種愛是教師教育學生情感的基礎(chǔ)，學生一旦感受到這種情感,，就會親自接受教師,，相信那條路,。教育愛作為崇高的目的,、科學的精神,、普遍的,、持久的,、深厚的愛，其內(nèi)涵非常豐富,，包括教師對學生的愛和教育,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精湛,，也是優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教育人員，教育人員必須先成為教師,，教育人員必須先行為示范,，教師的職業(yè)特征決定教師必須具備更高的素質(zhì)，教師是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。我一定遵守新時代中小學教師職業(yè)行為十項標準，結(jié)合工作和教育實際,，堅定政治方向,，自覺愛國遵守法律傳播優(yōu)秀文化，專心教育學生,，加強保護學生的安全防范,，堅持言行優(yōu)雅的公平誠實，遵守廉潔的自律規(guī)范教育行為,。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 6

為進一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,，明確幼兒教師的師德底線，20xx年11月8日,，教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,。其中要求教師要堅定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人,、加強安全防范,、關(guān)心愛護幼兒、遵循幼教規(guī)律,、秉持公平誠信,、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為,。通過對這十項準則的學習,，讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。在這十項準則中,，我對于第六條感觸頗深,。

第六條指出要關(guān)心愛護幼兒，呵護幼兒健康，保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,，不得歧視,、侮辱幼兒，嚴禁猥褻,、傷害幼兒,。但是在生活中，我們經(jīng)?？吹胶芏嘈侣剤蟮?，卻與這條準則是背道而馳的。

河北省三河市最大的民辦幼兒園發(fā)生事件,，該園老師用針扎幼兒,、用刀威脅幼兒、逼幼兒喝尿;西安楓韻藍灣幼兒園,，為增加幼兒園收益,，提高幼兒出勤率，長期給無病孩子吃藥;北京紅黃藍幼兒園老師對幼兒扎針,、喂不明白色藥片;廣州某幼兒園女童第一天入園遭老師掌摑重摔;鹽城某幼兒園一老師在監(jiān)控死角處對多名幼兒推搡,、打耳光……

這一篇篇報道，再次看到還是那么讓人震驚,、氣憤,。這些老師每天把師德師風掛在嘴邊，把愛護幼兒,、關(guān)心幼兒,、呵護幼兒掛在嘴邊，可她們的`作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒,。雖然事件不絕于耳,，但是我們不得不承認，在生活中還是有那么一群可愛的人,，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著,，我的身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛的人,，讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認識,。

記得剛到幼兒園上班時，有一件事讓我記憶猶新,。一天孩子午睡起床時,，我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況,，有點手足無措,，不知道怎么辦。可是沒想到這時胡老師過來了,，連手套都沒戴,，就幫她清洗，完全無視她那一身粑粑,，洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住,，生怕她因此感冒?？吹侥且荒?，站在旁邊的我心里五味雜陳，無比羞愧,，感嘆自己做不到她那樣,，為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸,，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的`那樣無作為,。

隨著我在幼兒園工作時間的推移，這種溫暖的畫面也在不斷上演,。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學時,，主動承擔起接送該幼兒上下學的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服,，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后,，第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖，讓她在這個冬天免受寒風的折磨,。這樣的事情還有很多,，我很慶幸在這樣一個溫暖的團隊中，我也替這群孩子高興,，擁有這樣一群不計得失,、全心全意為她們著想的老師。

百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,，在以后工作中我也將時刻以這十項準則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平,，為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂,、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 7

近日,，教育部印發(fā)《新時代高校,、中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,，明確了新時代教師職業(yè)規(guī)范,，劃定了新時代教師基本從教底線，采取師德失范“一票否決”制,，力求深化新時代教師師德師風建設(shè),。準則的制定，是深化教師隊伍師德師風建設(shè)的重要舉措,，也是幫助教師在原則性問題和底線性問題上抉擇時的警示提醒和嚴管厚愛,。

長期以來，廣大教師能夠不忘初心,，牢記使命,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)和輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才,。但是，在教師隊伍里也不乏有個別教師由于思想信念不堅,、政治站位不正,、服務(wù)意識不足、個人素養(yǎng)不高等原因,，對自我的從教言行放松了要求,，出現(xiàn)教師“亂補課、亂訂資料,、亂收費、辱罵或變相體罰學生等”嚴重違反師德師風的行為,，嚴重損害教師隊伍整體形象。作為一名新時代教師,，面對新時代人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,，應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，自覺學習和認真踐行“十項準則“，力求成為政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師。

正師風,，風清氣正,。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，也是教師教書育人的靈魂,。教師是以智慧和德行教化世人的人師,，需要教師有守正固本的品質(zhì)、去偽存真的巧智,、無欲則剛的通達,、云淡風輕的心態(tài)，即要求教師要用禮智正確面對工作和生活中的問題和考驗,，心態(tài)平和,、淡泊名利、不斷反思,，構(gòu)建一個風清氣正的教育環(huán)境,。

立師德，以德服人,。德高為師,，品重懿范。新時代教師要以德治學,，以德育人,，要以全部的精力與熱情投入到教書育人的工作之中。十年樹木,，百年樹人,，教育是一項持續(xù)性、長期性的工作,，需要教師有直面挫折的勇氣和迎接成功的從容,，關(guān)心關(guān)愛每一名學子，真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心啟迪、用心幫助,，用良好的德行和溫情讓學生感受到濃濃的師愛,，讓每一名學子在愉快的情感體驗中學會學習、學會做人,、學會拼搏,、學會奉獻、學會取舍,、學會感恩,，以良好的師德引導學生的成長與進步。

嚴師教,，德智雙收,。教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，教師要將傳授知識和教化德行作為己任,，一要嚴謹治學,，認真高效完成教育教學任務(wù)。二要優(yōu)化教學過程,，提升課堂教學活力,。三要創(chuàng)新教學方法，倡導和踐行教育改革,。四要樹立終生學習理念,，活到老學到老，始終保持優(yōu)良的教學與學習態(tài)度,。努力緊跟新時代教育步伐,，鉆研業(yè)務(wù)、嚴謹治學,、大膽探索,、勇于創(chuàng)新,，用廣博的'文化素養(yǎng)培育品德高尚,、才學出眾的新時代人材,。

范師表，以身立教,。孔子云：“其身正,，毋令則行;其身不正，雖令毋從,。”教師是從事培養(yǎng)人的工作，教師工作最有影響力的就是“言傳身教”,，用自己淵博的學識,、高尚的人格魅力為學生樹立一個崇高的榜樣,，榜樣的力量是無窮的,，教師的身教比言傳更加深刻,，教師的一言一行會潛移默化影響學生的一生,，因此教師要注重行為師表,，端正言行,，做到言行一致,，表里如一,，以身立教,。

《十項準則》的提出，是新時代對廣大教師更好地落實立德樹人根本任務(wù)提出的更高要求,，是廣大教育工作者規(guī)范從教和治教行為的準繩,，是明確師德底線具體要求。它的提出有助于進一步增強新時代教師責任感,、使命感,、榮譽感，有助于規(guī)范教師職業(yè)行為,，引導廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心,、德才兼?zhèn)涞男聲r代“四有”好教師。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 8

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表;師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用;教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者;

“為人師表，教書育人”;因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是我們的天職;這段時間老師們學習了新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則;這十條規(guī)范的內(nèi)容是：堅定政治方向,，自覺愛國守法,，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人,，關(guān)心愛護學生,，加強安全防范，堅持言行雅正,，秉持公平誠信,，堅守廉潔自律，規(guī)范從教行為;遵守十項準則是每一個教師義不容辭的職責,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn);

一、愛教育;我們所從事的是教育事業(yè);教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自我的工作;因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地,、默默奉獻,，對學生負責、讓家長滿意;尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教育教學工作;

二、愛自我;教師愛自我就是要有積極的人生態(tài)度，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻;用自我積極的人生觀,、世界觀去影響學生,、改造學生;“不以物喜，不以己悲”;要求我們每一位教師必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦，精益求精,，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師;有了良好的素質(zhì),、過硬的.本領(lǐng),，才會在工作中自信，才會在生活中快樂,，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向;

三、愛學生;教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的,，自我堅決不做;嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友;

十項準則還規(guī)定：教師應(yīng)保護學生生命安全;我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德;當學生生命受到威脅，受到傷害時,，作為一名教師應(yīng)在學生危急時挺身而出,，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死,、奮不顧身,，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守,、不畏艱難險阻,、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神;我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn);

愛教育、愛自我,、愛學生,，是一種以人為本的基本道德要求;只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā),，認認真真地學習，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作,，就能無愧于教師這一光榮稱號，就是對新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的最好詮釋;

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學是主要矛盾;正確處理教和學的關(guān)系,，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學”的先決條件;教和學的矛盾，主要方面是教師,，有了教師“樂教”,，才會有學生的“樂學”，盡管其他條件都具備,，如果沒有教師的“樂教”,，沒有良好的師生關(guān)系，學生也快樂不起來,，從而影響教學質(zhì)量; “熱愛學生,，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求;樂于其業(yè),，善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對學生的愛;愛的真諦是尊重和相信每一個學生,，要把學生作為一個具有人格的人來對待;教師尊重和相信學生，才能培養(yǎng)起學生的自尊心和自信心;學生有了自尊,、自信,，才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系;師生關(guān)系良好，才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成;學生有安全感,、寬松感,、愉快感，就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學”中的主導作用,，促使學生生動,、活動,、主動地得到發(fā)展。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 9

教師肩負著培養(yǎng)下一代,，教育下一代這個艱巨,、繁重而又無比重要的任務(wù)，為國家培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,，每一位教師都應(yīng)當遵守教師十項準則，做一個有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識和有仁愛之心的好老師。

既然選擇了教育這一行業(yè),，就要熱愛這一行業(yè),，要對自己的選擇負責，堅持跟著黨的政治方向,，堅定自己的對黨的信念,。盡可能的為國家輸送更多合格的、有用的,、優(yōu)秀的人才,，熱愛教育事業(yè)可以使教師的意志堅定，做到潛心教書育人,，把自己的全部身心投入到教書育人這一行業(yè)中，成為一個合格的教師,，一個合格的育人者,。忠誠于黨，自覺愛國,，可以在潛移默化的讓學生自發(fā)的愛國,，讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛國之心。

孔子曾說“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從”,。學生是一個可塑造性極大的群體,，教師的一言一行都對學生的成長擁有很大的影響，而老師更是個學生的榜樣,，學生的表率,。教師須堅持言行雅正，堅守廉潔自律,，秉承公平誠信,，更要規(guī)范自己的從教行為，做到以身作則，學生自會毋令則行,。這更要我們時刻嚴格要求自己,，不斷學習，嚴于律己,，提高自身素養(yǎng),。

做一個有高尚道德情操，有仁愛之心的好教師,。一個擁有高尚道德情操的人,，一定有堅定的`信念，高度的自律,，不會因為他人的監(jiān)督而行善,，更不會因為無人監(jiān)督而不做，更不會作惡,。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,，讓人敷衍行事。一個教師保持高尚的道德情操和仁愛之心不僅關(guān)系著個人的品德修行,，而且關(guān)系到教師在學生心目中的形象與威信,，道德情操使人更具人格魅力，讓教師對學生更有吸引力,，而教師的仁愛之心讓教師與學生的距離更親近,，讓教師自身真誠友善，富有同情心,，樂于幫助別,，關(guān)心學生，關(guān)愛學生,。高尚的道德情操,，仁愛之心讓教師保持樂觀開朗，豁達的胸懷,，使我們在工作中或日常上保持理智的頭腦,，在逆境中看到希望，在物質(zhì)橫流的時代正其身,，修其德,，行其善。

社會主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。要做好教師工作,，就必須熱愛工作,，忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。每位教師都應(yīng)該熱愛教育事業(yè)和學生，在職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準,，才能尊重學生人格，著力培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

經(jīng)過了這次以學習，我深切體會到了新時代對教師的要求,，明確了方向,，更加堅定了心中的信念，教師不僅是一種職業(yè),，更是一種責任,。教師不僅要教好書，更要育好人;教師不僅要對學生負責,，更要對國家未來的建設(shè)負責,。少年富,，則國富,，少年強,，則國強,，而教師富則少年富,，教師強則少年強,。教師應(yīng)當堅持并遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則,，以爭做四有好老師為榮,。作為人民教師的一員，我須時刻謹記教師的使命，不斷學習，積極提升自身素養(yǎng)品德修行,，做一個合格的，優(yōu)秀的新時代教師,。

新時代幼兒教師行為十項準則心得 10

在學習了《做一名幸福的教師》后，讓我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人。教師自身的師表形象要時刻注意，在工作中我們教育的對象——學生,。因此教師這個職業(yè)的特殊性，在工作中起著十分重要的作用,。以下是我學習了這十項準則的心得體會：

教師要熱愛學生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

教師要以身作則。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的'影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總而言之，新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。為此，我通過對新課程改革的學習,，深刻地認識到：自主學習,、探究學習、合作學習是新課程改革的基本理念,。