總結(jié)可以幫助我們更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作,，提高效率和效益,。要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以通過多次修改和潤(rùn)色來提高質(zhì)量和準(zhǔn)確度,。小編為大家整理了一些總結(jié)的常見問題與解答,，希望能對(duì)你有所幫助,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校中心,，根據(jù)九年一貫制校情,，依托"組團(tuán)發(fā)展"平臺(tái)及優(yōu)質(zhì)資源，探索更適合我校學(xué)生特點(diǎn)的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,，力爭(zhēng)我校德育工作取得新突破.

二，工作目標(biāo),。

1，堅(jiān)持立德論文范文,，深入推進(jìn)德育工作,。

2，堅(jiān)持以生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

三，工作重點(diǎn),。

1,，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平.

2,，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,，從點(diǎn)滴做起，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

3,，以"中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)"為主題，組織開展靈活務(wù)實(shí),，豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，通過活動(dòng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).

四，主要工作,。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),，營(yíng)造全員育人氛圍.

1，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,，要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),，值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí),，隨地,，隨人，隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.

2,，加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè).

開好每月一次班主任（輔導(dǎo)員）工作會(huì)議,，工作做到月布置，月總結(jié),；完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作；擇機(jī)邀請(qǐng)專家對(duì)班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),，提高班主任（輔導(dǎo)員）老師的理論水平和管理水平,，促進(jìn)班主任科學(xué),，有效的進(jìn)行班隊(duì)管理.

（二）行規(guī)教育常抓不懈.

本學(xué)期，強(qiáng)化學(xué)生"禮貌用語",，"衛(wèi)生習(xí)慣",，"遵守紀(jì)律"，"文明用餐"四個(gè)方面的行為規(guī)范要求,，對(duì)學(xué)生逐月側(cè)重進(jìn)行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,，說再見，文明禮貌人人夸",，"不扔紙屑,，不喧嘩，愛我校園似我家",，"不吃零食,，多吃飯，健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動(dòng).指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好,！"等禮貌用語,，要求隊(duì)員們養(yǎng)成習(xí)慣；衛(wèi)生方面要求隊(duì)員們弘揚(yáng)"彎彎腰,，伸伸手"的精神,，"撿起一片廢紙，凈化一次心靈",；用餐要求不浪費(fèi)一粒糧食,，開展"光盤"行動(dòng)；紀(jì)律方面要求做到不打鬧,，不喧嘩,，"兩個(gè)人交流，不讓第三人聽到".

（三）組織開展"中國(guó)夢(mèng),，我的夢(mèng)"主題實(shí)踐活動(dòng).

支持少先隊(duì)組織開展活動(dòng),，充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭(zhēng)章"等少先隊(duì)活動(dòng)，科技,，創(chuàng)新活動(dòng)為載體,，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng),，推進(jìn)民族精神教育月主題教育系列活動(dòng).本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,，七年級(jí)組聯(lián)合中隊(duì)主題觀摩活動(dòng).

（四）探索和實(shí)踐德育課程建設(shè).

成立學(xué)校德育中心組及科技中心組，以"弟子規(guī)"校本課程化,，"火箭精神伴我成長(zhǎng)"為課題,，進(jìn)一步細(xì)化分年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和要求，逐步編寫，完善教案,，課件,，形成體系；制定并完善少先隊(duì)活動(dòng)課計(jì)劃.

（五）加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助,。

繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，學(xué)困生援助"結(jié)對(duì)幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行"結(jié)對(duì)幫扶制".每位班主任，黨團(tuán)員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對(duì)子.引導(dǎo),，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣，督促其進(jìn)步.

（六）心理健康教育,，法制教育緊抓不放，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我是二年級(jí)四班的班主任，學(xué)生共有42人,，其中男生24人,，女生18人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨,，以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個(gè)養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動(dòng)”,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉、放松過渡,，有個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學(xué)生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題,，針對(duì)上述現(xiàn)狀,，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個(gè)好習(xí)慣”，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。同時(shí)還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,。

一個(gè)學(xué)生只有有了主人翁意識(shí),，他才會(huì)積極主動(dòng)地為班級(jí)出力，為班級(jí)爭(zhēng)光,。

每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識(shí),，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中，“賞識(shí)孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會(huì)忘記開一次“慶功會(huì)”；孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌,；孩子們考出好成績(jī)，我讓每個(gè)小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽?jī)的感受,、經(jīng)驗(yàn),、以后的打算等等；讓每個(gè)孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉,。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個(gè)班合并成一個(gè)班,，小班干部的作用，就更加充分地體現(xiàn)了出來,，到了新的教室上課,，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場(chǎng)所，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

積極主動(dòng)地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長(zhǎng)溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預(yù)防為主,。一方面利用班會(huì)、板報(bào)宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們?cè)絹碓娇鞓妨?，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家同心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容,。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；我們的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。“君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的老師是好老師,，那么既熱愛學(xué)生,，又能成功傳播知識(shí)的老師則是優(yōu)秀的老師。

夸美紐斯這樣評(píng)價(jià)一位優(yōu)秀的教師：一個(gè)能夠動(dòng)聽地,、明晰地教學(xué)的教師,，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識(shí)一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備,，解讀文本,，研究教參，查找資料,，常常一忙就到深夜,。第二天，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂,。雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；是我的學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子,；是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實(shí)”,，充分利用各類德育載體,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。

（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手,，做到每天一檢查、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表,、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng),，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體,。

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競(jìng)選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有了獲得成功的機(jī)會(huì),，使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力,，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神,，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育、自我服務(wù)的能力,。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)。

1,、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí),。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略。通過研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實(shí)效。對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高,。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動(dòng),，班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí),，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

（三）專題教育系列化,、主體化、課題化,。

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國(guó)旗下講話,、宣傳欄,、黑板報(bào),、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值,。

（四）加強(qiáng)安全教育,。

本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的安全知識(shí)教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座,，使安全警鐘長(zhǎng)鳴,，防患于未然。

文檔為doc格式,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法,，健全德育制度，創(chuàng)建僑中特色的辦學(xué)理念,，針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn),，因地制宜，因材施教,，行使班主任職責(zé),，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。

3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。

4,、協(xié)調(diào)各科教師管理,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作,，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。

6,、努力貫徹校晨檢制度,，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、具體措施,。

1、完善制度,，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先,，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力,，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí),，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理,。

從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督,，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等,，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，剪指甲,，自己地面衛(wèi)生保持整潔,、不可有紙屑等,。

同時(shí),，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率;提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生;通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2,、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問題,，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索,，尋求解決問題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的字號(hào)選擇參加學(xué)校的興趣小組,，在班級(jí)的活動(dòng)中開展“技能大比拼”活動(dòng)。

讓學(xué)生互相了解彼此的特長(zhǎng),，鍛煉自己的技能,。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助,。對(duì)樣的學(xué)生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣,。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,。

對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪,，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予一定的幫助,，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，可以通過家校e及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生,，促進(jìn)工作的有效開展,。

3、主題班會(huì),，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育,。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會(huì)為主陣地,，開展多種形式的主題班會(huì),。班會(huì)活動(dòng)力求多樣性、活潑型和實(shí)用性,，在主題班會(huì)中加深學(xué)生的的理解和認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的能力，以強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇五

過去的一年里,，我們小學(xué)圍繞“樹形象、提質(zhì)量,、謀發(fā)展”的工作主線,，圍繞學(xué)校教育和管理這個(gè)中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立了“以德為先,，育人為本”的教育宗旨，確立了以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展,，以全方位育人為半學(xué)理念，以新課程改革為契機(jī),，用新觀念,、新方法、新思路規(guī)范半學(xué)模式,，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大精神和《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神,，使學(xué)校精神文明建設(shè)，教育,。

教學(xué),。

工作取得了優(yōu)異的成績(jī),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社區(qū)的認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一、以德育教育為先導(dǎo),，確立科學(xué)育人觀,。

“播下一種思想，收獲一種行為,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！毙W(xué)教育是人生最基礎(chǔ)的教育,，從小讓學(xué)生樹立一種好的思想，培養(yǎng)一種好的行為,、習(xí)慣和性格,，就為其一生奠定了一個(gè)幸福的基礎(chǔ)。這正是我?！耙缘聻橄扔藶楸尽钡霓k學(xué)宗旨,。多年來我校充分挖掘全國(guó)紅旗模范班組、太礦潤(rùn)液劉胡蘭小組這一德育基地的潛能,，特聘請(qǐng)了山西省黨代表,、太原市勞模、劉胡蘭小組組長(zhǎng)張清萍為我校校外輔導(dǎo)員,，在全校開展了“知胡蘭人,，講胡蘭事，學(xué)胡蘭精神”的系列活動(dòng),。低年級(jí)學(xué)生通過收集圖片,，觀看電視劇，聽胡蘭姐姐的英雄事跡等途徑,，了解了劉胡蘭的生平,，知道了她為革命事業(yè)做出的英雄壯舉；中年級(jí)學(xué)生在同學(xué)中間,、家庭及社區(qū)中積極宣傳胡蘭的英雄事跡,；高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實(shí)際行動(dòng)中，以胡蘭為榜樣,，爭(zhēng)做胡蘭式的好少年,，2010年1月12日劉胡蘭誕辰紀(jì)念日,，王瑛書記帶領(lǐng)教師和學(xué)生代表，同劉胡蘭小組的阿姨們?nèi)ピ浦芪鞔鍏⒓雍m紀(jì)念大會(huì),，體驗(yàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)理想信念的堅(jiān)貞和無私奉獻(xiàn)精神,。使孩子們感受到胡蘭精神的真實(shí)存在，真可謂“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”,。通過這一系列德育體驗(yàn)教育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的民族自尊心,、自信心,、自豪感，使學(xué)生從小樹立起正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為了緬懷革命先烈的豐功偉績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感,；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力,。我校和社區(qū)聯(lián)合特聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員太礦劉胡蘭小組組長(zhǎng)張青萍同志于2010年4月2日在操場(chǎng)舉行了“弘揚(yáng)胡蘭精神，繼承革命傳統(tǒng)”專題講座,。

我校全體師生和社區(qū)居民均參加了本次活動(dòng),，重溫了劉胡蘭的故事。

劉胡蘭的英雄事跡也深深地觸動(dòng)著每一位“聽眾”,，都深深地感到：我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的,，我們更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和學(xué)習(xí),。

二,、教育在感受中生情、在體驗(yàn)中悟理,。

在我校開展的“關(guān)注生命,、關(guān)愛弱者”活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到貧困家庭做家訪,，了解他們的生活情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。值得一提的是，中北大學(xué)的大學(xué)生們自發(fā)興起了扶危助困活動(dòng),。他們通過區(qū)團(tuán)委,、巨輪辦事處和程家村東社區(qū)的途徑，資助了我校學(xué)生冀巧稚同學(xué),，冀巧稚同學(xué)沒有母親,，父親是殘疾人,，全家靠吃低保維持生計(jì)，這個(gè)孩子不善言表,，學(xué)習(xí)一般,。經(jīng)過與中北大學(xué)大哥哥、大姐姐的多次交流,，現(xiàn)在這個(gè)孩子完全變了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，和同學(xué)們也愛交流了,，變得陽光了,，燦爛了，成為我校倍受關(guān)注的“陽光女孩”,，整個(gè)像變了一個(gè)人,，從這個(gè)孩子的變化,，我們深感教育工作者的責(zé)任重大,。學(xué)校與中北大學(xué)共同舉辦“大手牽小手，共育青少年”系列活動(dòng),。大學(xué)生們與我校學(xué)生還多次交流,，帶孩子們出去游玩，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,；孩子們也定期向他們匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活狀況，有什么心里話愿意和大學(xué)生進(jìn)行交流,。

5·12四川汶川地震發(fā)生后,，全國(guó)上下為之動(dòng)容，2010年5月15日上午,，我小學(xué)舉行了“團(tuán)結(jié)一心,，抗震救災(zāi)”捐款儀式，全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛心,，老師們慷慨解囊,，孩子們也紛紛拿出了自己的壓歲錢、零花錢放進(jìn)了“愛心捐款箱”,。

三,、

德育在課改中得到體現(xiàn)和升華。

在教書育人方面重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)的德育滲透,，教育的地點(diǎn)由教室到球場(chǎng),，由學(xué)校到社區(qū)，從老師到家長(zhǎng),，處處營(yíng)造一種輕松向上的教育氛圍,。以身邊事引導(dǎo)學(xué)生,，各中隊(duì)定期召開主題中隊(duì)會(huì)。如“文明使者”,、“我愛我班”,、“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“互相支援是一家”,、“民族精神代代相傳”等各具特色,，學(xué)生自編、自導(dǎo),、自演一些課本劇,，既鍛煉了學(xué)生又教育了學(xué)生。同時(shí)還堅(jiān)持在學(xué)生中開展“文明就在你手里——彎彎腰活動(dòng)”,。這些活動(dòng)的過程就是執(zhí)行規(guī)范的過程,，就是強(qiáng)化養(yǎng)成教育的過程，這些活動(dòng)的開展使文明之花開滿校園,，教書育人見成效,，真可謂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,。

教師是人類靈魂的工程師,，以人育人，以德育德,。要想育好人,，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，首先注重了教師素質(zhì)的提高,。我們堅(jiān)持每周一次的教師理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，學(xué)習(xí)“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，并人人寫心得,，個(gè)個(gè)談體會(huì),。學(xué)校堅(jiān)持并鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，學(xué)歷進(jìn)修,，電腦培訓(xùn),，英語培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn),，教材培訓(xùn)校本教研培訓(xùn)和新課程指導(dǎo)等活動(dòng),，大大增強(qiáng)了教師們努力學(xué)習(xí)，不斷充電的責(zé)任心,，也逐漸提高自我的積極性,。同時(shí)堅(jiān)持把提高教師隊(duì)伍思想素質(zhì),，職業(yè)道德素質(zhì)作為建設(shè)教師隊(duì)伍的根本來抓。在教師隊(duì)伍中掀起了一個(gè)“樹新風(fēng),，鑄師魂,，強(qiáng)師能”的高潮，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神,，從爭(zhēng)做育人的模范到個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)的標(biāo)兵,。

四、加強(qiáng)師德教育,，樹立師表形象,。

（1）開展敬業(yè)愛崗為內(nèi)容的師德教育。要求教師敬業(yè)愛崗,，開展學(xué)法守法教育,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)議,，強(qiáng)化班主任工作力度,；加強(qiáng)少先隊(duì)工作管理，定期觀摩中隊(duì)主題活動(dòng),。開展教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和演講活動(dòng),，使教師真正樹立以身立教,，為人師表形象,，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

（2）搞好德育陣地建設(shè),。上好思品課,、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課等,，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，艱苦奮斗的精神,，確立一些“品牌”的辦學(xué)理念,。創(chuàng)“品牌”的形象、建“品牌”的環(huán)境,、推“品牌”的學(xué)科,、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級(jí)與學(xué)生,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,。

（3）鞏固教師的專業(yè)思想。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德規(guī)范教育,，增強(qiáng)教師搞好工作的責(zé)任感,。

六,、養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴做起。

1,、今年我校完善了路隊(duì)制度,，堅(jiān)持每天上午十一點(diǎn)半集體放學(xué)。要求每個(gè)學(xué)生必須佩帶小黃帽,、紅領(lǐng)巾,，在音樂聲中整齊的走出校門。

2,、今年我校繼續(xù)堅(jiān)持了監(jiān)督崗制度,，每天下課后都有值周員在樓道中監(jiān)督，檢查,，使學(xué)生在校的行為規(guī)范的實(shí)施得到了保證,。

3、“新風(fēng)”廣播站的開設(shè),，對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)起到了積極的作用,。廣播內(nèi)容分三部分：（1）、國(guó)內(nèi)外重大事件,；（2）,、名人事跡；（3）,、學(xué)校的好人好事,。廣播內(nèi)容既讓學(xué)生增長(zhǎng)了各類豐富的知識(shí)，又使德育教育之花開遍學(xué)校的每一個(gè)角落,，德育教育之果扎根孩子們的心中,。

七、學(xué)法守法,，加強(qiáng)法制建設(shè)工作,。

（1）組織全體師生學(xué)習(xí)教育法規(guī)，努力做到依法行政,，依法治教,，在規(guī)范教師社會(huì)公德和良好師德，規(guī)范教育教學(xué)行為和學(xué)生行為表現(xiàn)方面,，搞好有關(guān)教育法規(guī)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí),。

（2）加強(qiáng)學(xué)校的建章立制管理。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)制度,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇六

一,、結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

我國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得了不少的成就,。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國(guó)古今語文家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,。同時(shí)，適當(dāng)向?qū)W生指出我國(guó)在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，并樹立為祖國(guó)強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念,。

二,、利用教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化教育,。

首先,，語文是一種文化。它負(fù)載文化,，呈現(xiàn)文化,，傳遞文化，反映人類文化的基本成果,。因此,，對(duì)語文課程的理解，有賴于對(duì)文化的理解,。在一定意義上說,，教材質(zhì)量的高低，實(shí)質(zhì)上是教材編者文化底蘊(yùn)厚薄的反映;教學(xué)水平的差別,，實(shí)質(zhì)上也是教師文化素質(zhì)高低的表現(xiàn),。文化底蘊(yùn)越深厚,，對(duì)語文學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也越準(zhǔn)確,、越深刻。準(zhǔn)確地把握就是科學(xué)性,，審美地把握就是藝術(shù)性,，科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一是語文課程的新境界。為此,，要關(guān)注傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的連接,，關(guān)注中華文化和世界多元文化的溝通?？梢哉f,，真正是繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)的，才是真正現(xiàn)代的;真正是民族的，才是世界的,。每個(gè)人都是特定文化背景下的人,，都是特定文化遺產(chǎn)影響下的人，師生亦然,。不能脫離“文化背景”孤立地看語文教學(xué)法中師生的言語行為,，也不能離開“文化”去孤立地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。每一次教學(xué)活動(dòng)都是一次文化活動(dòng),，一種文化現(xiàn)象,。學(xué)生在“文化”的熏陶下受到感化、美化,、凈化,。應(yīng)著力建構(gòu)新型的語文課程文化、語文教學(xué)文化乃至于語文課堂文化,，使語文教學(xué)具有一定的文化品位,，體現(xiàn)一定的文化價(jià)值。文化是人的文化,，所以要尊重人,、相信人，張揚(yáng)人的個(gè)性,，發(fā)掘人的潛能,。要使語文課程成為“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程，成為“促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成的發(fā)展”的課程,。還要關(guān)注尊重兒童文化,，小學(xué)語文，首先姓“語”,，因此要正確把握語文教育的特點(diǎn),，不能把語文課上成思想品德課、科學(xué)課或別的什么課,。小學(xué)語文又姓“小”,，是兒童的語文教育，因此必須了解兒童,、研究?jī)和?，懂得兒童文化的特點(diǎn)。兒童文化是一種詩性文化,，兒童常常在現(xiàn)實(shí)世界和想像世界之間自由地轉(zhuǎn)換甚至模糊了幻想和現(xiàn)實(shí)的界線,。決不要武斷地指責(zé)孩子們的“無知”，正是這些想入非非的幻想,、標(biāo)新立異的見解,，造就嶄新的兒童文化，顯露了兒童的天性，是智慧的花蕾,，是創(chuàng)新的萌芽,。

其二，語文課程是生活,。美國(guó)教育家杜威認(rèn)為,，教育即生活。不斷發(fā)展,、不斷生長(zhǎng)就是生活,。教育過程就是一個(gè)連續(xù)不斷的生長(zhǎng)過程，是一個(gè)不斷改組,、不斷轉(zhuǎn)化的過程,。由此，杜威特別關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為教育就是兒童經(jīng)驗(yàn)的改造,。我國(guó)教育家陶行知把杜威的話倒過來說，認(rèn)為生活即教育,。有生活就有教育,，生活含有教育的意義;教育乃生活的改造。生活決定教育,，生活教育就是給生活以教育,，用生活來教育。上述言論給我們的啟示是：不僅要容納兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，還要改造,、提煉兒童的生活經(jīng)驗(yàn)。要把粗糙,、零碎的兒童生活經(jīng)驗(yàn)改造為與語文學(xué)習(xí)相融通的經(jīng)驗(yàn),，以解決語文課程的抽象性、典型性和兒童生活的具體性,、豐富性的矛盾,。并把兒童經(jīng)驗(yàn)作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切,、親近,。當(dāng)然也要容納教師的經(jīng)驗(yàn)，并改造教師的經(jīng)驗(yàn),，使之和教材貫通、和兒童靠近,。需要建構(gòu)一種新型的教學(xué)生活,，把教學(xué)過程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境;把教學(xué)活動(dòng)還原為兒童的生命活動(dòng)。生活,，是真實(shí)的生活,，不是虛擬的`生活;師生是生活中的真實(shí)的人，不是戴著面具的人,，是真心真意,、有真情實(shí)感的人。兒童應(yīng)是本真的兒童,，教師應(yīng)是本色的教師,。教師不是“做戲”，教學(xué)拒絕“作態(tài)”,。在教學(xué)活動(dòng)中,，教師的話語應(yīng)是生活化的話語，教師的動(dòng)作表情應(yīng)是生活化的動(dòng)作表情,。兒童也是生活中的兒童,，是天真爛漫、幼稚可愛的兒童,。有的青年教師在課堂上板著面孔,，壓著嗓子和兒童虛以應(yīng)對(duì)，試圖建立自己的“權(quán)威”,，其實(shí),，所謂“權(quán)威”，正是師生關(guān)系的屏障,。為什么教師不露本相,、顯本色，以生活化的形象帶給學(xué)生真心,、真情哩!

第三,，語文課程是師生的生命和靈魂的一面鏡子，師生都可以在“課程”這面鏡子里“影鏡自我”,、認(rèn)識(shí)自我,、成長(zhǎng)自我。人不僅是個(gè)體的存在,，而且還處在一定的關(guān)系之中,，這種關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的反映。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生是平等的,。

三、結(jié)合語文學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技對(duì)人類的要求更高,，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,。因此，教師在教學(xué)過程中,，要結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí),，通過幾何證明題的訓(xùn)練,，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度,。

總之，在語文學(xué)科教學(xué)中,，只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素,，在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo),，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校 “教書育人”這一中心工作,，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國(guó)主義,、集體主義教育,，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，通過豐富多彩,、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中,。

在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn),、全體班主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè),，提高服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)了制度管理，提高工作效能,。

1,、開展了 “一日常規(guī)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

(1)制定方案

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，又是培養(yǎng)的最佳期,，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期,，以校園內(nèi)顯性禮儀(坐,、立、行,、走、言)為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，開展多種形式宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，為了促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo),。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,，要求學(xué)生每日五問：“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認(rèn)真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對(duì)學(xué)生的做操,、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范,。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育,。

(2)如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的.重要環(huán)節(jié)。 在這方面德育處下了很大的工夫,，成立了領(lǐng)導(dǎo),、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組,，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查,，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,，收到了一定的效果,。

(3)深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育,。

積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí),，以全新觀念推進(jìn)德育教育;以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育,，以德育研究促進(jìn)德育教育。

2,、利用各種德育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

(1)每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,，加三愛教育,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變,。

(2)組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育,，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(3)充分發(fā)揮愛國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能,，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國(guó)主義影片,，寫觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開展,，極大地豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化,、多樣化,。

3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國(guó)的大好河山,，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過程,，學(xué)生栽養(yǎng)花草,，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂中得到了提高。

4,、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽,，將德育教育滲透到行動(dòng)中

為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、文明,、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國(guó)主義精神風(fēng)貌,。

5,、開展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康

(1)層層落實(shí)責(zé)任制,。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組,、環(huán)境衛(wèi)生組,、晨檢及疫情報(bào)告組,、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé),，全員參與,。

(2)開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,，做好“三清”(清理暴露的垃圾,、清理露天的糞便、清理污泥濁水),、“四滅”( 滅鼠,、滅蚊、滅蠅,、滅蟑螂),。保持教室、圖書室,、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣,。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。

(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳,，做到人人知曉，并通過學(xué)生,，小手牽大手,，向家庭和社會(huì)宣傳。

(4)嚴(yán)格檢查督促,，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班,、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

健康教育活動(dòng)的深入開展,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境,，又規(guī)范了學(xué)生行為,，促進(jìn)校園面貌的改觀,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇八

五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,，去追求,，教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。

唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,，先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了，才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,，警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,，使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,，和學(xué)生交流溝通好,，是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長(zhǎng)溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長(zhǎng)對(duì)母語的深厚感情,，把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué),。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當(dāng)空的皓月,，令教育界一片光輝,。

每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí)，卻似乎把教育和宇宙萬物,、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來,。這幾天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,?？粗窈竦囊豁彻P記，大師們的言語猶在耳邊,，手勢(shì)表情猶在眼前,。他們所講的內(nèi)容包羅萬象，我僅僅從自己感受最深的說起,。通過這幾天的學(xué)習(xí),，我感受到了些什么，或者說大師們的教授中,，是有一些共通的東西的,，這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,，它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙,。心門開了，教學(xué)工作就會(huì)順利很多。

首先,，理念上,，尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,，壞學(xué)生也好,，在人格上，都是平等的,。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,，他們只是不太擅長(zhǎng)文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),，讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到最好,。但是我們不能強(qiáng)迫，不能壓制,，要引導(dǎo),。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”,。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長(zhǎng)，在我的能力范圍內(nèi),，讓他們可以不虛度每一天,，有學(xué)習(xí)，也有自己,。努力并且快樂的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,，但關(guān)鍵在于,，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學(xué)習(xí),、生活了,，他們能做到他們的最好，已足夠了,。

孔子說過“以直報(bào)怨”,，即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨。對(duì)待學(xué)生也是如此,，對(duì)他們好,，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直,。對(duì)生活懂得反思,，懂得什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。作為社會(huì)的一員,，應(yīng)盡的最基本義務(wù),，作為一個(gè)人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,，就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰,。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人，走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律,。這不僅是老師的職責(zé),，也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé),。因此,，教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的道德教育,，要先于知識(shí)教育,。我們首先要要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無害的人，接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值,。

其次,，實(shí)踐中，身教重于言教,。言教可以有但是要委婉,，要優(yōu)美，要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,，要精要,。身教最重要，要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,，教師首先要做到,，我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人，才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,，以及學(xué)生的家長(zhǎng),。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人，都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,，那么社會(huì)的未來,、祖國(guó)的未來是可以料想的。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改?，有時(shí)甚至影響比父母還要大,。所以教師這個(gè)職業(yè)，真的是任重道遠(yuǎn),。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過,。處處注意自己的言行,，并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生，這是一件最基本的事情,，但是把最基本的做好,，往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了,。古老的中國(guó)太修養(yǎng)道德了,，以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù)，而去追求“圣人”的水平,，這就有些虛偽了,。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,，我們不再去做圣人,，但是這又容易走向另一個(gè)極端,。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了,。一個(gè)只有道德，沒有生存技能的人,，是無用的人，是社會(huì)的寄生蟲;而一個(gè)只有才能,，沒有道德的人,，卻是社會(huì)的敗類，是社會(huì)的危險(xiǎn)因素,。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù),。只有一個(gè)懂得關(guān)愛,，懂得規(guī)矩的人,，才能稱其為人,。

因此，在小學(xué)生德育方面,，我的觀點(diǎn)是做到最基本的，為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人，培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人,。

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教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇九

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我校xx年至20xxx第一學(xué)期的德育工作,，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，努力做到教育育人,、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),，以德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。我校班主任,，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用,。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，要求開好每周一次主題班會(huì)，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，一次家長(zhǎng)會(huì),。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力。

2,、進(jìn)一步建立建全德育工作制度,。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度,，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比制度,，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式,，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》,，關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會(huì),，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì),，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè),。

4,、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會(huì),，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的.訓(xùn)練，并請(qǐng)公安交警部門的同志來我校做報(bào)告,，加強(qiáng)了國(guó)情教育,，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。

5,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片活動(dòng),，深化教育主題。使愛國(guó)主義教育,、社會(huì)主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

6,、通過多種形式載體,，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚,。

7,、通過各種方式：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外,，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動(dòng),，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長(zhǎng)作了學(xué)生禮儀,、在校規(guī)范重要講話,，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育,。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語,，在日常教育中,，要求各班成立文明監(jiān)督崗,，形成師生共管的局面,。通過教育,，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了,，會(huì)經(jīng)常說禮貌用語了,，熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生越來越多了,。

8,、抓好各校的班,、團(tuán),、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng),。

9,、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木,，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上,，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十

德育工作是學(xué)校管理工作的首位,，近年來，我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研,、探討,，有針對(duì)性地組織,、開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，取得了一定的成效,。

我鎮(zhèn)每學(xué)期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會(huì)議,，各校的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)德育的副校長(zhǎng),、學(xué)生處主任,、團(tuán)支部書記、少隊(duì)輔導(dǎo)員參加會(huì)議,，提供一個(gè)研討,、交流和互動(dòng)的平臺(tái)，通過相互學(xué)習(xí),，及時(shí)更新工作理念,。今年8月28日，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認(rèn)真聆聽縣教育局師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，在新時(shí)期,，劉命強(qiáng)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用先進(jìn)的教育理念調(diào)整好思路,、規(guī)劃好中小學(xué)德育工作,。同時(shí)各中小學(xué)成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)主抓德育工作,，團(tuán)組織、學(xué)生會(huì),、少先隊(duì)等部門具體落實(shí)德育工作任務(wù),，建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，健全了各機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)和工作制度,。為把德育工作落到實(shí)處,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作過程性的檢查指導(dǎo)，每學(xué)期對(duì)學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,。各中學(xué),、中心小學(xué)建立健全了團(tuán)隊(duì)工作評(píng)價(jià)體系，有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的全面開展,。

近年來,，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構(gòu)建全員育人,、全程育人,、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式，如細(xì)綿春雨，潤(rùn)物無聲入人心,。

一是堅(jiān)持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點(diǎn),，校園文化建設(shè)按照“尋找亮點(diǎn)，打造精品”的原則,，因地制宜，因校制宜,，突出文化特點(diǎn),，重視發(fā)揮師生的主體作用，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針對(duì)性,，全力搞好主題突出,、簡(jiǎn)潔明快的校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。如教學(xué)樓,、宿舍樓,、食堂、草坪,、圍墻,、各功能室等均是文化建設(shè)的陣地。梅林中學(xué),、郭家橋中學(xué),、麥子石中學(xué)的班級(jí)文化有著較深積淀，麥子石小學(xué),、梅林小學(xué),、芝華小學(xué)“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)有聲有色,。

二是抓住機(jī)會(huì)積極開展教育實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)德育生活化。充分利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、重大歷史事件紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué),、入隊(duì),、入團(tuán)等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展,，在發(fā)展中追求人格的自我完善,。特別值得一提的是學(xué)雷鋒活動(dòng)月的特色活動(dòng)，這是一種真正觸動(dòng)心靈的德育。關(guān)注社會(huì)的弱勢(shì)群體,，貧困家庭中,，渴望知識(shí)的孩子，被病痛折磨的生命,，孤獨(dú)無助的老人,，這些都喚醒了孩子們的同情心，并轉(zhuǎn)化為孩子們幫助他人,、關(guān)愛他人的行動(dòng),。今年三月為弘揚(yáng)雷鋒精神，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元,。

工作長(zhǎng)期化,，在對(duì)學(xué)生的管理上，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，制定了一系列規(guī)章制度,，如嚴(yán)格的“升降國(guó)旗制度”，“文明星中隊(duì)評(píng)比制度”,、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”,、“少先隊(duì)干部民主選舉和輪換制”、“高年級(jí)與低年級(jí)手拉手活動(dòng)”,、“學(xué)生會(huì)”,、“午間巡邏制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個(gè)性化的班級(jí)公約,，讓班級(jí)文化張揚(yáng)著各自的個(gè)性,，“誠(chéng)信班級(jí)”、“禮儀班級(jí)”,、“和諧班級(jí)”,、“書香班級(jí)”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學(xué)班級(jí)文化多彩的內(nèi)涵,。各中小學(xué)校每期都要舉行安全疏散演練活動(dòng),，今年鎮(zhèn)麥子石中學(xué)、麥子石小學(xué)兩所學(xué)校安全疏散演練效果良好,。

一是主題班隊(duì)活動(dòng),。各校的德育工作計(jì)劃的安排中做到周周有主題，且在實(shí)施過程中,，由教師指導(dǎo),，學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自己主持,。全鎮(zhèn)各中小學(xué)校開展了“美麗的中國(guó),、我的中國(guó)夢(mèng)”主題讀書系列活動(dòng),；“文明餐桌”節(jié)儉行動(dòng)，“誠(chéng)信在我身邊”,，文明縣城勸導(dǎo)和義務(wù)清掃活動(dòng),，提高了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力，讓學(xué)生樹立了低碳生活理念,；麥子石小學(xué)藍(lán)天碧水在我心中為主題的班隊(duì)活動(dòng),，德育生活化等主題的開展；這些德育活動(dòng)真真切切地讓同學(xué)們體會(huì)到了快樂成長(zhǎng)的那份滿足,，同時(shí)思想情感得到了啟迪和升華,。

二是形式多樣的文體活動(dòng)。培養(yǎng)特長(zhǎng),，展自我風(fēng)采。各校積極開展課外興趣小組活動(dòng),，且卓有成效,。組織學(xué)生參加縣、市藝術(shù)百佳比賽,，我鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)比例大幅提升：135人參賽,，78人分別獲得一、二等獎(jiǎng).

學(xué)科教學(xué),，滲透德育,。晨會(huì)課上教師循循善誘，每日溫馨問候如春風(fēng)化雨,，重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,；語文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品，學(xué)人品,；數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)忍不拔,，勇攀高峰；體育課上以為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇于拼搏,；社會(huì)課上讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷史，激發(fā)他們熱愛祖國(guó),，立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向,；思品課上采用學(xué)生喜聞樂見，生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),，把傳授知識(shí)同陶冶情操,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的教育,，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和道德責(zé)任感,。校本課程,，進(jìn)入課堂。各校牢牢把握課改機(jī)遇,，積極開發(fā)校本課程,，從傳統(tǒng)文化中汲取德育教育資源，與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)融為一體,，形成了自己的特色,。組織學(xué)生每天進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

能手”評(píng)選,、優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀教育工作者評(píng)選等活動(dòng)。梅林小學(xué)楊翠芳,，梅林中學(xué)官學(xué),，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，郭家橋中學(xué)何娟被評(píng)為縣級(jí)最美蓮鄉(xiāng)教師,。

六“三結(jié)合”教育得到空前加強(qiáng),。

一是我們大力推進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)校”建設(shè),，梅中,、郭中、麥中,、梅小均建設(shè)成為縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,。進(jìn)一步開展了“四個(gè)一”活動(dòng)，即組織家長(zhǎng)讀一本書,，給家長(zhǎng)上一堂高質(zhì)量的課,，舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，開展一次親子活動(dòng),。

二是各學(xué)校堅(jiān)持每年召開家長(zhǎng)會(huì),。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動(dòng)。特別是郭家橋中學(xué)的家訪工作在社會(huì)上形成良好影響,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十一

不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性、時(shí)代性,、針對(duì)性,、持續(xù)性，新學(xué)期我校德育工作將根據(jù)文件精神,，立足我校實(shí)際情況,，主要抓好以下六大方面：

一、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

1.開展學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(dòng)(9月份),，切實(shí)抓好三大習(xí)慣----“品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣”和三大意識(shí)----“安全意識(shí),、法制意識(shí),、健康心理意識(shí)”的養(yǎng)成教育。

2.強(qiáng)化校園環(huán)境整治,。一方面要加強(qiáng)校園環(huán)境整治,，加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)評(píng)比，落實(shí)教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查,，每月組織開展一次“清潔家園”活動(dòng),，營(yíng)造潔凈優(yōu)美校園。一方面根據(jù)我校實(shí)際,，開展櫥窗文化,、樓道文化、教室文化,、宿舍文化,、食堂文化等文化載體建設(shè)，完善和優(yōu)化校園文化建設(shè)硬件設(shè)施,，推進(jìn)班級(jí)文化和宿舍文化自主、和諧而富有個(gè)性發(fā)展,，展示八中內(nèi)在美,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)厲整治在課堂上趴著睡覺,、考試作弊,、抽煙、說臟話,、穿奇裝異服,、留長(zhǎng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐,、亂扔,、亂畫等不良習(xí)氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣,、坐有相,、行有規(guī)、言有范”,。

4.嚴(yán)抓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。本學(xué)期我們將持續(xù)開展禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的檢查、整頓工作,，規(guī)范課堂秩序,。

5.組織全體新生到慈山農(nóng)中開展為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)廣大青少年的愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范水平，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，使他們成為全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

6.強(qiáng)化安全教育，特別是預(yù)防溺水安全教育,、交通安全教育,、防火防盜安全教育;開學(xué)時(shí)天氣仍然較熱，必須加強(qiáng)預(yù)防溺水安全教育,，持續(xù)不斷開展交通安全教育,，同時(shí)教育學(xué)生注意財(cái)產(chǎn)安全，牢記安全第一,。

二,、提升校園文化建設(shè)水平，夯實(shí)省級(jí)文明學(xué)校成果,。

1.按照省級(jí)文明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求指導(dǎo)學(xué)校德育工作,。

2.開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。通過主題班會(huì),、國(guó)旗下講話、廣播,、板報(bào)宣傳等活動(dòng),，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，從一點(diǎn)一滴,，一言一行做起,，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助,，誠(chéng)實(shí)守信,，勤儉節(jié)約，樂于奉獻(xiàn)的好品德,。努力做一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人,，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)學(xué)會(huì)做人的人,。

3.傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神,。通過舉辦書畫展,、校史文化專題廣播、校史展覽,、等形式,，讓學(xué)生對(duì)國(guó)家、學(xué)校歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究,，提高學(xué)生知識(shí)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生愛校的情操，激發(fā)學(xué)生志存高遠(yuǎn),、振興家鄉(xiāng),、振興祖國(guó)的壯志情懷，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，進(jìn)一步豐富學(xué)校精神文化,。

4.立足當(dāng)前我校社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀，圍繞社團(tuán)在學(xué)校文化育人中的作用,，按照“運(yùn)作上規(guī)范,、方向上引領(lǐng)、活力上激活,、影響上擴(kuò)大”的總體思路,，集中優(yōu)勢(shì)資源，開展精品社團(tuán)活動(dòng),。

5.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),，包括書法繪畫展覽、主持人大賽,、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽,、校歌大合唱比賽,、十八歲成人禮、文藝匯演等活動(dòng),，發(fā)揮藝術(shù)育人功能,。

6.強(qiáng)化法治宣傳教育。發(fā)揮禁毒示范校作用,，依托各種法制紀(jì)念日,，舉辦法制,、安全教育講座以及通過政治課,、觀看影視資料,、撰寫學(xué)法筆記等多種形式,，圍繞禁毒,、國(guó)防教育、憲法等宣傳內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念,、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理,，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作,，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信,、改正缺點(diǎn),，樹立正確人生目標(biāo)。

7.強(qiáng)化師德建設(shè),，組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德文件精神,，嚴(yán)格按照文件精神來要求每一位教師，真正做到學(xué)高為師,，身正為范,。

三、優(yōu)化德育途徑,，增強(qiáng)德育實(shí)效,。

1.不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，合理使用互聯(lián)網(wǎng),、手機(jī)以及微博、微信等新媒體,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，推進(jìn)德育工作信息化建設(shè)，完善學(xué)校德育網(wǎng)站,，引入優(yōu)秀資源,，發(fā)揮德育網(wǎng)站的陣地作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到領(lǐng)航的作用,。引導(dǎo)學(xué)生合理,、正確地使用手機(jī)，不做手機(jī)的奴隸,。

2.繼續(xù)把“道德講堂”推向班級(jí),，本學(xué)期我們將繼續(xù)舉行班級(jí)道德講堂觀摩活動(dòng)。

3.完善“善行義舉”推薦和上榜制度,，做到每季度有推薦有上榜,，傳遞道德的正能量。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系,。通過家長(zhǎng)會(huì),、不同形式的家訪、建立家長(zhǎng)微信群等形式，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力,。

5.充分利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)等,。

6.開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生參加班級(jí)勞動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)、勞技課實(shí)習(xí),、學(xué)農(nóng)勞動(dòng),、實(shí)踐基地勞動(dòng)等活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，形成以勞樹德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍,。

7.關(guān)注留守兒童，關(guān)愛留守兒童,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

8.加強(qiáng)學(xué)生溝通能力培養(yǎng),，使學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，學(xué)會(huì)控制情緒，提高處理解決問題能力,，杜絕校園欺凌事件,。

9.充分利用學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)合作意識(shí),，互助意識(shí),，發(fā)揮每一位學(xué)生的潛力，營(yíng)造和諧,、積極向上的班級(jí)氛圍,。

四、落實(shí)融入教育,，健全德育工作體系,。

一是融入課堂教學(xué)，要加強(qiáng)思想政治課程,、綜合實(shí)踐課程,、校本課程等課程體系建設(shè)，把時(shí)事政策,、法律安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,。

二是融入校園文化，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園物質(zhì)文化,、精神文化,、制度文化和行為文化之中，依托十一月份的科技節(jié),、十二月份的藝術(shù)節(jié),，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的科技,、文藝活動(dòng),。

三是融入家庭教育，促進(jìn)家校良性互動(dòng),，要以“學(xué)校開放日”為契機(jī),，通過家長(zhǎng)會(huì)、不同形式的家訪,、建立家長(zhǎng)微信群等形式,，大力推動(dòng)家庭教育，普及家訪制度,，幫助家長(zhǎng)掌握正確教育方法,，促進(jìn)老師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。

四是融入社會(huì)實(shí)踐,，全面實(shí)施“德育在行動(dòng)”計(jì)劃,，組織學(xué)生廣泛參加志愿服務(wù)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，提高廣大中學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，形成以勞樹德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動(dòng)教育氛圍,。

五,、發(fā)揮德育特色，不斷深化生命健康教育,。

1.利用我校入選__省班級(jí)心理健康教育特色學(xué)校為契機(jī),，進(jìn)一步提升特色辦學(xué)實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動(dòng)成效,，進(jìn)一步探索特色辦學(xué),、多樣化發(fā)展的新途徑。

2.要以__省班級(jí)心理健康教育特色校標(biāo)準(zhǔn)為指引,，提高升級(jí)后心理輔導(dǎo)中心的使用效率,，組織學(xué)生通過參加心理測(cè)評(píng)軟件答題，了解學(xué)生心理存在問題,，積極落實(shí)有針對(duì)性指導(dǎo),，同時(shí)健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生心理危機(jī)干預(yù),，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生,，減少其產(chǎn)生心理問題的潛在可能性，并對(duì)已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo),。

3.要牢固樹立“安全第一”的思想,，通過開展同伴教育、青春陽光服務(wù)和紅十字“體驗(yàn)式生命教育——十個(gè)一基本動(dòng)作”等活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識(shí),，努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí),，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn),。

4.努力適應(yīng)新高考改革，利用我校心理教育引導(dǎo)教育的優(yōu)勢(shì),，開展形式多樣的學(xué)生生涯指導(dǎo),，引領(lǐng)每一位學(xué)生找到最適合自己發(fā)展的方式，充分發(fā)揮個(gè)人潛能,，立足實(shí)際,，仰望未來。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十二

為更好的開展德育工作,，特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:,。

從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn)，特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開始:,。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子，進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作,。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng),。

學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng),。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育,。

高三一年,，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),，學(xué)生可以出成績(jī),。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間,。但是到了高三,，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,，說明這一年的主要的一些工作,，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白,。而具體要講什么內(nèi)容,，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定,。

第二周:理想教育,。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),。

在新的學(xué)期內(nèi),，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來,。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來安排確定,。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),，然后根據(jù)自己的情況給自己定位,，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤的計(jì)劃,，把所有的問題得到具體的落實(shí),。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,，要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,，讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些,。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定,。

第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主),。

延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,，這樣讀書也有一定的意義,，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上,。

第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)),。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng),。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定,。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來進(jìn)行確定組織。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,，爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些,。

第五周:第一次月考小結(jié)分析,。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議,。

學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來組織,。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),，紀(jì)律自查,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,，在最后的階段,，有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的,、班級(jí)的,、集體的各個(gè)方面，影響很壞,，如果不加以控制，就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來,，而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓,。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)計(jì)劃,，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié),。

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,，一定把握一定的尺度,，不能夠過，也不能夠太隨意,。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織,。

第八周:心理講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都覺得是比較的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài),，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候,。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前,，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話,，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前,，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作,，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來,，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了,。在組織的時(shí)候,，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐,。不過要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已,，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織,，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的,，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的,，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng),。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周:第二次月考分析會(huì),。團(tuán)員工作會(huì)議,，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,，學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題,。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處,，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn),。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率,，到了后面就已經(jīng)是差不多了,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整,，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果,。

另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài),，爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置,，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來,。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理,，能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的，盡量地進(jìn)行推薦,，這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì),。而對(duì)于一些還沒有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助,，一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。

第十周:班級(jí)的中期整頓管理，在高三年級(jí)的各項(xiàng)管理是不能夠放松的,。

經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí),，一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn),，讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理,，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生,，要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心,。

第十一周:學(xué)習(xí)教育,。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng),。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來,，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來打擊學(xué)生的,，所以在組織安排的時(shí)候,，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這樣倒是起到了一個(gè)反作用,，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前,，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益,，這樣工作起來就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面,。爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有意義一些,。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。

第十二周:主題班會(huì)活動(dòng),。

主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行確定,。

第十三周:挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動(dòng),。

結(jié)合第十周的整頓,，進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來,，通過大家的幫助來進(jìn)行解決,，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情,。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查,，目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)督促的作用,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。

第十四周:安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的一些斗志,，這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的,。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法,。

第十五周:第三次月考分析會(huì)議,。

同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的,。要把每次考試過后的效果要達(dá)到狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,，要認(rèn)真地對(duì)待考試,，學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周:學(xué)習(xí)苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。),。

經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的確定,，基本上對(duì)于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子的確定,，這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來,，但是對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù),，所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!

第十七周:完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作,。

根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成,，對(duì)于這些學(xué)生來講是一個(gè)鼓勵(lì),，對(duì)于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展,。

第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上,。注重的就是一個(gè)習(xí)慣!

第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng),。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生都能夠做具體的分析與安排,。

第二十周:最后的期末考試,。

第二十一周:期末考試分析會(huì)。

第二十二周:學(xué)期結(jié)束工作,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十三

一年來,，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的`重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1,、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。

規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容,，特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日,，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞,。另外，開展好每周的班會(huì),。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中,，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展,。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2,、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。

堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議,，對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù),，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3,、開展了豐富多彩的活動(dòng)。

組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”,；舉辦了教師師德故事征文講演大賽,；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽,；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作,。

4,、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作。

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍，對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn),。為此,，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé),，形成了值日領(lǐng)導(dǎo),，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),，設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳,，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

5,、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作。

根據(jù)我校實(shí)際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任,、后勤主任專門負(fù)責(zé),，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域,，責(zé)任到人,，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，深入開展“凈,、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng),，全員上陣,，全體參與,，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評(píng),。

德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登,，工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯,。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我校以校園文化建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展多項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)量化考核制度本學(xué)期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)量化考核制度。

每周進(jìn)行一次總結(jié),，每月進(jìn)行一次匯總,。并對(duì)“優(yōu)秀班級(jí)”給予50元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)出臺(tái)班主任考核制度,，兩項(xiàng)匯總評(píng)比得出“優(yōu)秀班主任”,。

2、開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)比一次,?！拔乃囍恰?、“勞動(dòng)之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評(píng)比,，讓學(xué)生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動(dòng),。

(1)堅(jiān)持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式,。我校圍繞時(shí)代主題,，結(jié)合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進(jìn)行國(guó)旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格。

(2)開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng),。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富,。多年來，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步,。

a、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國(guó)旗下的演講。

b,、利用黑板報(bào),，開展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì),，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點(diǎn),、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。

c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

d,、有請(qǐng)社會(huì)教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報(bào)告會(huì),。

e、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動(dòng),。

f,、開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。

g,、開展“一幫一”活動(dòng),，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個(gè)一”教育活動(dòng)，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。

i,、開展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”演講活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

教育行業(yè)從業(yè)者的小學(xué)德育工作總結(jié)篇十五

本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義祖國(guó),遵守國(guó)家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻(xiàn),有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從組織安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極參加教學(xué)改革,認(rèn)真開展德育科研活動(dòng),盡心盡力完成工作任務(wù),。

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律,，尊重學(xué)生人格,，面向全體，堅(jiān)持把德育放在首位,，通過班會(huì),、思想品德課、隊(duì)活動(dòng),、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心,，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì)。教育工作的效果顯著,，得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

一,、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格,，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好,?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，只有認(rèn)真,、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能進(jìn)行各項(xiàng)的教育,。要抓好學(xué)生的思想品德教育,，就要從他們身邊的實(shí)際出發(fā)，從如下具體方面著手：

1,、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況,，我經(jīng)常組織學(xué)生開展“比比誰的語言美、行為美”活動(dòng)競(jìng)賽,，學(xué)生既是參與者,，又是監(jiān)督者。競(jìng)賽為一周一評(píng)比,。在活動(dòng)中,，教師要不斷提出新的要求，不斷總結(jié),，針對(duì)問題及時(shí)采取措施,。這樣，學(xué)生打架,、罵人的現(xiàn)象就減少了,。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁,、三查”的制度,。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的,、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔,，禁止隨地大少便,。三查是查不良現(xiàn)象是否減少，查哪些同學(xué)有進(jìn)步,，查衛(wèi)生盒是否人人具備,。由于工作有布置、有措施,、有檢查,，學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣,。

二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，提高整體素質(zhì),。

有了良好的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的。但是,，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績(jī),，往往要多下幾倍的功夫,。

我用八個(gè)字來對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待,?！八男摹本褪菒坌摹⒓?xì)心,、耐心,、誠(chéng)心，這就是做好他們工作的基礎(chǔ),。帶著一顆愛心去工作,，可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們，可以縮短師生的距離,，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育，很快加以改正,。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識(shí)的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

例如97學(xué)年度的陳**同學(xué)，父母離異了,，隨父生活,，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活,。他在失去父母的關(guān)愛后,，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬,、回頭是岸,，我對(duì)他生活上問寒問暖,，請(qǐng)他到宿舍來玩耍,、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),、誠(chéng)心激勵(lì),。經(jīng)過一年的教育，他的生活態(tài)度積極了,，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別,。

教育他們不是一朝一夕的事,，這就需要教師耐心、堅(jiān)持不懈的教育,。在工作中還要細(xì)心觀察,，及時(shí)反饋學(xué)生的變化，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,，學(xué)生一定會(huì)接受并被感化的,。

三、嚴(yán)格遵守制度,，措施靈活得當(dāng),。

“嚴(yán)是愛，松是害”,，我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外,，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等,，師生共同遵守。同時(shí)在班上掀起激烈,、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽,，互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施靈活實(shí)用,，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循,，有法可依，人人平等?duì)待,，大家心服口服,，風(fēng)氣自然形成。

四,、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，提高教育成效。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，定期向家長(zhǎng)反映在校表現(xiàn),，互相交流,，統(tǒng)一觀點(diǎn)。我也積極參與建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平,，共同教育,，提高成效。

“一分耕耘,，一分收獲”,，這幾年所任班級(jí)多次榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。在1997學(xué)年,、1999學(xué)年,、xx學(xué)年、xx學(xué)年,、xx學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在xx學(xué)年和xx學(xué)年的學(xué)習(xí),、清潔、體育,、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中成績(jī)優(yōu)秀,，被評(píng)為“先進(jìn)集體”。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,，在以后的工作中我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)!