教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的核心途徑,，忽視教學(xué)則素質(zhì)教育無從談起,。推行素質(zhì)教育,，必須深入教學(xué)領(lǐng)域,，發(fā)起一場(chǎng)內(nèi)部“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,，確保改革觸及教學(xué)根本,，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年素質(zhì)教育工作總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇一

我?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1860名學(xué)生,，106名教職工,。幾年來，學(xué)校以“辦示范初中,，建學(xué)校”為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極探索,，大膽實(shí)踐，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源,，求得育人的佳效益,，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,。經(jīng)過幾年來的努力,，我校各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。學(xué)校黨支部被區(qū)委區(qū)政府評(píng)為先進(jìn)基層黨組織,，學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和"創(chuàng)佳評(píng)差"活動(dòng)佳單位,，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評(píng)第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校;被市委,、市政府命名為"文明校園",，被市教育局評(píng)為"創(chuàng)新教育"實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位;被省上評(píng)為心理健康教育課題研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，又被確定為全國(guó)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題中小學(xué)心理健康教育和創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。20xx年,，被命名為“陜西省示范初中”。

一,、規(guī)范管理

我校是區(qū)教育局的直屬初中,，無論是辦學(xué)條件，還是師資力量,、生源質(zhì)量都優(yōu)于區(qū)內(nèi)其它初中,。社會(huì)各界對(duì)辦好這所學(xué)校寄予厚望。學(xué)校從樹立全新的辦學(xué)理念入手,，深化管理,，完善辦學(xué)思想，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，探索出適合本校實(shí)際的發(fā)展之路,。

1、不斷完善辦學(xué)思想,，形成全新的辦學(xué)理念,。

幾年來的摸索實(shí)踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦示范初中,，建學(xué)校”;發(fā)展策略和路子是“走跨越式可持續(xù)發(fā)展的道路”;辦學(xué)框架為“一主體,、兩實(shí)踐、四目標(biāo)”(以打造××初中品牌質(zhì)量形象為主體,，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩實(shí)踐活動(dòng),，以一流的校風(fēng)、一流的管理,、一流的骨干教師隊(duì)伍,、一流的優(yōu)秀學(xué)生群體為目標(biāo)),。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,，“建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效保障機(jī)制”,、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、“加快培植××初中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)”等一系列論題和“管理科學(xué)化,，教育科研化,，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,，提升辦學(xué)品位,，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

2,、深化學(xué)校管理,，形成辦學(xué)特色。

近年來,，我校深化學(xué)校管理,，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理,、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的管理理念,，注重人性化管理，把制度管理,、科學(xué)管理,、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政,、教育,、教學(xué)等方面的管理特色。在行政管理上,，我們堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),，處室分級(jí)落實(shí);建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍,，帶動(dòng)學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力,，百折不撓,，與時(shí)俱進(jìn)，勇于爭(zhēng)先”的××初中精神,。在德育管理上,，我們突出高揚(yáng)愛國(guó)主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動(dòng);狠抓養(yǎng)成教育,、思想品德教育,、心理健康教育的有機(jī)整合教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，建設(shè)良好的校風(fēng),。在教學(xué)管理上,，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo),，面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,、心理健康教育和現(xiàn)代教育技術(shù)三項(xiàng)國(guó)家及省級(jí)教改實(shí)驗(yàn),，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì),。

一是完善管理制度,，工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，我們首先制定各項(xiàng)管理制度,，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師德教育的計(jì)劃要求;堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《××初中教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案,。

二是鼓勵(lì)教師進(jìn)修,，提高教師綜合素質(zhì)。我校號(hào)召并組織,、鼓勵(lì)教師進(jìn)修,、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》,，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì),、培訓(xùn)會(huì),，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出省級(jí)先進(jìn)工作者,、優(yōu)質(zhì)課教師6人,，市級(jí)先進(jìn)工作者、市級(jí)教學(xué)能手15名，區(qū)級(jí)教學(xué)能手45名,，占到了全校教師的55.4%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),，全校具有研究生學(xué)歷3名，本科學(xué)歷53名,，占到全校教師的54.4%;中高級(jí)職稱30人,，教師論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60多篇。

二,、教育科研

教學(xué)是素質(zhì)教育基本的實(shí)施途徑,，如果離開或忽視教學(xué)這個(gè)主渠道，素質(zhì)教育就不可能落到實(shí)處,。因此,，推行素質(zhì)教育必須把改革的觸角延伸到教學(xué)領(lǐng)域，打一場(chǎng)教學(xué)內(nèi)部的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。我校以教育科研為先導(dǎo),，整合教育資源，改革課堂教學(xué),，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,。

1、抓好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，確立教改特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組,、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),，以思維訓(xùn)練為中心,，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。初步形成主體性教學(xué)特色,。

2、做到兩個(gè)落實(shí),，完善制度落實(shí)措施

一是校本教研活動(dòng)落實(shí),。為了使教科研工作扎實(shí)有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》,，每周一次教研例會(huì)，會(huì)前有備會(huì)卡，會(huì)后有記錄卡,，使教研活動(dòng)落到實(shí)處,。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做好“三個(gè)一”工程,，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

3,、推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，實(shí)施質(zhì)量攻堅(jiān)

“中小學(xué)心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)”、“創(chuàng)新教育課堂教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)”三項(xiàng)國(guó)家及省市級(jí)實(shí)驗(yàn)是我校實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和載體,，是貫徹新時(shí)期教育方針的具體實(shí)踐。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理,，積極實(shí)施“科研興教”抓好教研教改：堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng),、每月一次校級(jí)大教研活動(dòng)，教研活動(dòng)月有主線,，周有主題,。教研組長(zhǎng)預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,、程序,、活動(dòng)重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等,，活動(dòng)扎實(shí)有效,。教務(wù)處對(duì)教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干,、勤指導(dǎo),，使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺(tái)階、促使教師提高能力的直接途徑,，使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念,、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣,、高效,、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的強(qiáng)勁東風(fēng),，使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題,，期末積累多種成果,，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)對(duì)比,、論文、專著,，以及良好的教學(xué)成績(jī)等等來反映各人的努力和工作,，確保質(zhì)量一流。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),，學(xué)校先后投資五十多萬元，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體微機(jī)室和多功能教室,，微機(jī)室裝機(jī)128臺(tái),，語音室設(shè)座70個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室各120平方米;演示率,、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到100%;圖書室總藏書55800冊(cè),，生均31冊(cè)，工具書386種,。給初三各班裝配了電視機(jī)和vcd,，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，給教師辦公室裝配了電視機(jī),、vcd和電腦,，使辦公和教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。北京四中教學(xué)網(wǎng),、中國(guó)衛(wèi)星教育寬帶網(wǎng),、因特網(wǎng)均已接入學(xué)校教學(xué)網(wǎng)，教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證,，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一,。學(xué)校20xx年秋季開始,，一直堅(jiān)持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對(duì)全校學(xué)生,，上好獨(dú)立的心理健康教育課,，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,，并設(shè)立心理咨詢信箱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,，定期舉行心理健康教育主題班會(huì),，將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，多途徑,、多渠道、全面深入開展心理健康教育,，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生大限度的發(fā)展自己,，不斷走向成熟。

4,、采取四項(xiàng)措施,，深化教學(xué)改革

一是研究課堂教學(xué)案例。抓研究課,、公開課,、觀摩課，推示范課,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)教法;抓教學(xué)案例的總結(jié)和案例論文評(píng)選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);開展“我說我的課改故事”教學(xué)案例和“我和學(xué)生的故事”班主任案例評(píng)選活動(dòng),，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。

二是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。我們積極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。落實(shí)“三講,、三不講”,，就是：講重點(diǎn)，講難點(diǎn),，講易錯(cuò),、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn);學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講,，講也學(xué)不會(huì)的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,，突出方法,、聯(lián)系、思路的研究,，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,。在教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持“三壓一擠”的做法,，即壓縮講課時(shí)間,、壓縮作業(yè)量、壓試題難度,，擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主,、探究與合作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好閱讀,、朗誦、作文,，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動(dòng),。

三是嚴(yán)格教學(xué)管理。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開足課程課時(shí)，規(guī)范“兩課兩操”,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)面向全體學(xué)生,，對(duì)各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,，并設(shè)置了教育幫扶卡,，將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人(此為教師工作量化考核內(nèi)容之一)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間;嚴(yán)格控制作業(yè)量;嚴(yán)格按規(guī)定選用教材,，訂購教材、教輔用書,、學(xué)具等,，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料;節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課,、補(bǔ)課,。

四是開展實(shí)踐活動(dòng)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生主體作用,、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，身心得到和諧,、健康發(fā)展,，在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，建立校園文化廣播站,，積極開展課外學(xué)科興趣小組活動(dòng),。理化生科技組、體音美藝術(shù)組,、電腦信息組,、地理環(huán)保組等小組給學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了實(shí)踐、展示的空間,，拓展了學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。學(xué)校利用“5.1”假期進(jìn)行“三講兩實(shí)踐”活動(dòng),，利用綜合實(shí)踐課組織學(xué)生前往德育基地,，社會(huì)實(shí)踐基地開展社會(huì)調(diào)查,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、參與實(shí)踐，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，動(dòng)手能力。并充分利用教育資源優(yōu)勢(shì),，開發(fā)實(shí)施《心理健康教育》,、《紅十字自救》等校本課程，使學(xué)生正確面對(duì)生活,，健康青春的成長(zhǎng),。

5、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果,。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究,，是學(xué)校教研工作的永恒主題。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展,。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),，將初步形成“自主預(yù)習(xí)知識(shí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測(cè)”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實(shí)施,，必將更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,，突出了學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展,。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地,。幾年來,，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究,，積極探索,，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,，從課前,、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,，通過不斷總結(jié),、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得佳效益,。

三,、教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng),。堅(jiān)持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。

1,、通過四線一圍網(wǎng)絡(luò),，全方位抓好德育工作，形成育人合力,。

我校始終注重德育工作,，通過“四線一圍”德育工作網(wǎng)絡(luò)，全方位抓好德育工作,。“四線”即德育工作的四個(gè)組織者：政教處,、班主任、團(tuán)委,、關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組;“一圍”即營(yíng)造育人氛圍,。

政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室,，肩負(fù)的主要任務(wù)有兩個(gè)：一是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,，政教處抓好德育序列主題教育,，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn),。七年級(jí)以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點(diǎn),，八年級(jí)以“邁好青春第一步”為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以“邁好理想第一步”為側(cè)重點(diǎn),。還通過組織“地球——我們的家園”,、“在困難中奮起”、“呵護(hù)生活”,、“人格是高的學(xué)位”等主題活動(dòng),，對(duì)學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和管理工作,。我們對(duì)這支隊(duì)伍建設(shè)十分重視,，學(xué)校通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、定期組織主題班會(huì)觀摩,、召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)了班級(jí)間工作經(jīng)驗(yàn)交流,，促進(jìn)了班級(jí)工作整體提高,。

班主任是班級(jí)管理的組織者，也是學(xué)生品德教育的責(zé)任者,，更是學(xué)校德育工作的主要力量,。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，還定期與問題學(xué)生談心,，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育方式,，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,，使學(xué)生的心理潛能得到大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美,。

團(tuán)委以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動(dòng)全體青少年共同進(jìn)步,。團(tuán)委開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國(guó)旗下演講,，融合理想前途教育,、愛國(guó)守法教育、誠實(shí)守信教育,，使之變成教育學(xué)生的`大課堂;有計(jì)劃有針對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì);開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動(dòng);借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤(rùn)心田”活動(dòng),，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記,、講名人故事、唱校園歌曲,，樹立正氣,。

為了消除學(xué)生校外的教育盲點(diǎn)，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，由法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng),、離退休教師,、學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)、干事等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期都安排有報(bào)告會(huì),、教育會(huì)，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德,、安全法制,、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德,、立志成才教育,。每年秋季對(duì)新生開展軍訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)一至兩次,，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日,，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，向?qū)W校反饋對(duì)學(xué)校及教師工作的意見,、建議,，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通研究學(xué)生教育問題,，還通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》等形式，爭(zhēng)取社會(huì),、家庭關(guān)心學(xué)校,，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成學(xué)生教育的合力,。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。整修裝飾校園,，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛,，四季常青,，三季有花;綠樹環(huán)繞的操嘗潔凈的校園、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報(bào),、櫥窗設(shè)計(jì)以及走廊標(biāo)語、名言警句名人畫像醒目高懸,，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所,，形成了健康文明的育人氛圍。

2,、狠抓智育工作,，提高學(xué)生文化知識(shí)水平。智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,，狠抓智育工作。

第一,、重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率,。每學(xué)期初由任科教師定好計(jì)劃，確定目標(biāo),，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,，每學(xué)期不少于20人次。

第二,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)抽考制度,。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上,，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎(jiǎng)”,，促其轉(zhuǎn)化提高,。

第三，利用教研網(wǎng)絡(luò),，組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),。今年全國(guó)數(shù)學(xué)的聯(lián)賽48人獲省級(jí)獎(jiǎng),、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽22人獲省級(jí)獎(jiǎng)、全國(guó)物理競(jìng)賽20人獲省級(jí)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全區(qū)第一、全市前茅,。

3,、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng),，體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上,。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí),。每年一次的體檢工作,，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見并多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計(jì)劃開展急性,、慢性的傳染病的防治和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé),，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí),，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境,。

4,、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國(guó)主義系列活動(dòng),，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動(dòng),、“擎起共和國(guó)的未來”,、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國(guó)主義教育;通過書法,、繪畫比賽,，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng),，豐富了學(xué)生課余文化生活,，營(yíng)造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生讀一本好書,，寫一篇好文章,，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實(shí)事,，收集一箱廢品(舊電池,、廢紙,、易拉罐等)，通過開展“五個(gè)一”活動(dòng),，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,，同時(shí)使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害,。通過豐富的校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索,、創(chuàng)新的精神,。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作,，亦取得了一定的成效,，教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅，贏得社會(huì)各界的認(rèn)可,。但也還存在一些問題,，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)范,，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇二

一年來,，我校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下,，以___和___及___為指導(dǎo)，本著“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨,，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，在工作上取得顯著的成績(jī),，在全縣真正起到中心示范作用。現(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),，提高整體素質(zhì)

1,、加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子,，事業(yè)心,、責(zé)任心強(qiáng)。樹立正確的教育觀念,，實(shí)施依法治校,，民主管理的學(xué)校管理方法，重視效能建設(shè),，向管理要質(zhì)量,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法,，創(chuàng)造性地開展工作,。

2、注重教師素質(zhì)的提高,，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育,，抓好教師基本功再訓(xùn)練,。信息技術(shù)考試。堅(jiān)持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《___學(xué)習(xí)綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教育雜志》等教育理論文章。為實(shí)施素質(zhì)教育,，奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ),。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，做好行評(píng)的自查自糾,。落實(shí)整改,，總結(jié)工作，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn),，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象,。

(1)我們采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來,，并盡快向全區(qū)輻射,，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一,。到現(xiàn)在為止，已有10人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng),。其中參加省級(jí)骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次,，市級(jí)骨干教師雙語培訓(xùn)3人次，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)等地聽課教師20多人次,，內(nèi)容涵蓋語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、信息技術(shù)等學(xué)科。同時(shí)我們還邀請(qǐng)有關(guān)專家到我校聽課,、指導(dǎo),，我校還舉辦了講座3場(chǎng)，開展課改開放周活動(dòng),，同時(shí)還組織教師觀看新優(yōu)秀教學(xué)錄像課,、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)。選派多位教師參加市級(jí)各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽,，取得較好的成績(jī),，大大促進(jìn)了教師的教研能力。

(2)鼓勵(lì)自學(xué),，提高學(xué)歷層次,。我們積極鼓勵(lì)教師參加大專化自學(xué)考試,，提高學(xué)歷層次,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。到目前,，我校教師取得大專文憑的.比例約為50%,，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

(3)建立網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)交流互動(dòng),。開展校本教研，設(shè)立本校的教研項(xiàng)目,，并堅(jiān)持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時(shí)間,，做到全員參與，人人獲益,。在校本教研的基礎(chǔ)上,，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射,。

(4)及時(shí)總結(jié),，撰寫論文。一年來,，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了,。課堂上運(yùn)用新理念教學(xué)的教師比比皆是。在縣學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)中,，多人次榮獲獎(jiǎng),。教學(xué)論文在省、縣里獲獎(jiǎng)達(dá)30多人次,。

二,、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質(zhì),。

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,，致力于提高小學(xué)德育的實(shí)效。學(xué)校確定了“注重德育,，全面育人,，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則,，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置,。樹立“育人為本、育德為先”的思想,，緊緊地把愛國(guó)主義集體主義,、社會(huì)主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè),，加強(qiáng)校園的文明建設(shè),，營(yíng)造良好的德育氛圍。

1,、堅(jiān)持每周一規(guī)范的升旗儀式,、班隊(duì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛人民的崇高品質(zhì),。

2、進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思想品德課,，在各學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育。

4,、建立家庭,、社會(huì),、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力,，增強(qiáng)德育實(shí)效,。

5、充分發(fā)揮團(tuán)支部的職能,，在系列活動(dòng)中求深化,。開展“手拉手”互助活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。組織宣傳服務(wù)隊(duì)下鄉(xiāng)服務(wù),，受到好評(píng),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇三

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣悄然而去了,，留下的不僅僅是深刻的記憶，還有數(shù)不清的喜悅與汗水,?；厥桩?dāng)初，剛接到這個(gè)班時(shí)的滿懷激情,，到后來的偃旗息鼓,，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅,。班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間,、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的,，下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。

一,、深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生建立深厚的感情。

作為一個(gè)接班老師,，剛來時(shí)同學(xué)們不解的眼神,、懷疑的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時(shí),，背著書包剛到教室時(shí)的樣子。當(dāng)她聽說她以前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安?我不干,。”她當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和語言至今還讓我歷久彌新,。于是，我暗暗下了一個(gè)決定,，一定要讓她們接受我,。隨后，我翻閱以前老師留下的那一丁點(diǎn)資料,，開始試著了解她們，試著找同學(xué)聊天,，慢慢的大家開始接受我,。我逐漸了解了他們的性格、愛好,，知道他們喜歡干什么,，喜歡哪個(gè)明星，喜歡看什么節(jié)目,，我開始和他們有了更多的共同話題,，我們也逐漸熟悉了彼此，認(rèn)可了彼此,。就這樣,，我與這個(gè)班的孩子有了深厚的感情。

二,、班干部隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,，這時(shí)就需要一個(gè)班干部隊(duì)伍了。我將班級(jí)中的班干部分為三組,，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng),。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。

三,、加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感的建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

剛接手這個(gè)班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，對(duì)待任何事只顧自己的利益，不顧及集體利益,，集體榮譽(yù)感淡薄,。于是，我開始通過各種形式的活動(dòng),，以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人,。通過不斷地強(qiáng)化，大家逐漸開始習(xí)慣有難大家?guī)?，?xí)慣了時(shí)刻維護(hù)班集體榮譽(yù),。

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,，他們的發(fā)展也不同,。有的學(xué)生成績(jī)理想，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績(jī)總是不理想,。他們往往由于成績(jī)低下，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐，是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題,。

1,、正確對(duì)待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn),。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的`自信心,。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí)，他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要,。

(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，做數(shù)學(xué)的能力,。

(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后，他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,，也是他們向新的目標(biāo),、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高,，從易而難，由淺入深,。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來板演,，對(duì)了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫助他們，使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠,。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并及時(shí)予以鼓勵(lì)。

3,、榜樣教育、鼓勵(lì)教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,，取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，為他們樹立一個(gè)榜樣。

五,、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

我國(guó)教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格,，就收獲命運(yùn),。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為,，“我們?cè)趯W(xué)校里受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力,。我們離開了學(xué)校,，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力。”習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好,。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件,，是健全人格形成的基礎(chǔ)。

1,、正確面對(duì)學(xué)生存在的不良習(xí)慣,。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。

4,、榜樣的力量(教師,、家長(zhǎng)要做好表率)。

5,、持之以恒,。

當(dāng)然作為一名年輕教師，我還有很多不足的地方,，唯有慢慢學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。

總之班主任工作很繁重,，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心,、有恒心、有信心,，定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”,，我們的班主任工作就會(huì)做得更好。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇四

時(shí)間如水,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作總結(jié)一下,。

一,、對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的認(rèn)識(shí)

我區(qū)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革，加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭,、社會(huì)的廣泛參與,，注重了人文理念,，科學(xué)、公正的對(duì)每一位學(xué)生實(shí)施評(píng)價(jià),。以六個(gè)維度,，20個(gè)要素為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性,、激勵(lì)性，采取多元化的評(píng)價(jià)方法,，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個(gè)性特長(zhǎng),，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

二,、具體工作措施及做法

1,、加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)工作的重要性,。

我校從開展此項(xiàng)工作以來,，一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，每學(xué)期初,，學(xué)期中,，學(xué)期末都要召開教師會(huì)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)性評(píng)價(jià),、學(xué)期中和學(xué)期末的評(píng)價(jià)，要做到公平,、公正,、公開。

2,、制度評(píng)價(jià)方案,、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評(píng)價(jià)組織。

本學(xué)年我們結(jié)合以為制度的方案,，進(jìn)行認(rèn)真修訂,，從新制度了更為合理的評(píng)價(jià)方案，并下發(fā)到各個(gè)班級(jí),。學(xué)校成立了以教學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織,，成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評(píng)價(jià)組織,。把評(píng)價(jià)的意義和重要性宣傳到家長(zhǎng)中,，并得到家長(zhǎng)的支持和配合。

3,、注重素質(zhì)評(píng)價(jià)單的填寫,。

班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)單,，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，公正,、客觀,、準(zhǔn)確、公開地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平,。我校尤其注重發(fā)展性評(píng)語的填寫，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，力求突出激?lì)性,、發(fā)展性、方向性,。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評(píng)語的.征集活動(dòng),。“學(xué)生心語”部分也是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在自我總結(jié),、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的,。

三、存在的問題及解決的建議

雖然在評(píng)價(jià)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問題,。如宣傳力度不是很到位，個(gè)別教師對(duì)于評(píng)價(jià)工作不夠重視,，認(rèn)識(shí)不夠深刻,。低年級(jí)學(xué)生由于年齡尚小，對(duì)于評(píng)價(jià)工作還存在認(rèn)識(shí)不足,，而且由于識(shí)字量較小,，填寫也就存在一定的難度。在今后的工作中,，我們還要加強(qiáng)工作的力度,，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來抓，把工作真正落到實(shí)處,，使評(píng)價(jià)工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進(jìn)步,。

四、今后的工作打算

下學(xué)期的評(píng)價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從教師到學(xué)生,，從開學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評(píng)價(jià)細(xì)則去做,，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇五

光陰荏苒,，歲月如梭。本學(xué)期,，基地在曲主任的帶領(lǐng)下,，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進(jìn)取、勇往直前,，以“內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展”為主線，大力推進(jìn)基地課堂改革,，并向瓶頸區(qū),、深水區(qū)進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī),。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流,，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步,。

一,、以德為先，抓好班子隊(duì)伍建設(shè),。

1,、率先垂范，做教師表率,。

(1)自覺學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),、書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，對(duì)課程改革的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，如學(xué)習(xí)《提高校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力》。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆,，要有從更高層次或更新的角度對(duì)組織成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo),、規(guī)范、整合和更新的能力,，懂得校長(zhǎng)的價(jià)值,。領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校的特色與未來?；赝ㄟ^價(jià)值引領(lǐng),，形成向善,、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮,。

(2)勞動(dòng)中,，勇挑重?fù)?dān)。在基地搬家過程中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時(shí),，帶頭干，挑重,、累的活去干,。基地的拓展區(qū)域堆積了大量的垃圾,，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力,，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境,，同時(shí)心情也得到愉悅,，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng),。自覺參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng),。自覺深入教研組,、課堂，向教師學(xué)習(xí),，把握方向,、引領(lǐng)航向。開展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容,，每周參加一次集體教研活動(dòng),，每周聽一節(jié)課活動(dòng)。

2,、細(xì)化分工,，精細(xì)管理。

基地的工作有其特殊性,，為進(jìn)一步提高工作效率,，加強(qiáng)各個(gè)部門的協(xié)作，基地多次召開會(huì)議,，探討各部門之間的管理分工與合作,，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，進(jìn)一步完善各部門的考核制度,，如《教學(xué)常規(guī)考核制度》,、《采購制度》、《維修維護(hù)制度》等,，用制度約束人,，人人在制度中，進(jìn)而規(guī)范教師行為,，形成良好習(xí)慣,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，教師隊(duì)伍在歷練中成長(zhǎng),。

1、開展培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。基地以問題為導(dǎo)向,，以需要為導(dǎo)向,，以發(fā)展為導(dǎo)向，開展對(duì)教師的培訓(xùn)工作,。

首先在9月,，對(duì)全體教師進(jìn)行《如何開發(fā)特色課程》的培訓(xùn)，將大連各家基地的經(jīng)驗(yàn),、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享,，教師對(duì)特色課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

其次,，在10月份,，開展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn)。教師進(jìn)修學(xué)?？蒲惺覍O春艷主任針對(duì)基地課題研究的實(shí)際情況,，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后,，基地又對(duì)全體教師進(jìn)行了《如何撰寫研究計(jì)劃》《如何撰寫研究結(jié)題報(bào)告》的培訓(xùn),，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向,。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng)，提升專業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向,，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專項(xiàng)課題的研究,。

再次，在11月份,，開展了《如何撰寫教學(xué)案例》的培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，教師對(duì)撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，關(guān)注了教學(xué)過程中的典型案例,，并能認(rèn)真加以剖析,、反思、總結(jié),，提高了個(gè)人的能力,。

一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問題,，為了教師的發(fā)展而開展的,，全體教師學(xué)的認(rèn)真，用的恰當(dāng),，對(duì)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。

2、開展曬課活動(dòng),，教師的責(zé)任更明確,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),。在展示課中,，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù),、評(píng)價(jià)的方法等都得到其他教師的稱贊,。其他教師上匯報(bào)課，在鞏固原有的課改成果上,，在某個(gè)環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高,，課堂上亮點(diǎn)閃現(xiàn)，同課異構(gòu),、一課多輪,，教師用智慧構(gòu)建靈動(dòng)的課堂。在幫扶活動(dòng)中,，骨干教師跟蹤指導(dǎo),，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高,。通過目標(biāo)激勵(lì),、典型示范、實(shí)踐感悟,，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高,。

3、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展,。教師隊(duì)伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，基地針對(duì)教師的實(shí)際情況，對(duì)骨干教師,、普通教師,、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn),，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn),，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索,、鉆研,，快樂的工作，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成,。教師更加關(guān)注自身的成長(zhǎng),，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動(dòng)力,，課堂有了生氣,，教師對(duì)一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。

4,、成果展示,，激勵(lì)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能水平,，基地開展“揚(yáng)特色,，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng)，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平,，不斷挑戰(zhàn)新的高度,。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法,，作品造型豐富了,，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ);航模專業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對(duì)于自己本身就是一種超越,，一種挑戰(zhàn);動(dòng)漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程,，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索,、孜孜探求,，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼——諸多教師對(duì)專業(yè)的探索，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人,，教師的潛能無限,，從“無我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,。基地以專業(yè)成果展示為契機(jī),，展示教師的技能，以技能競(jìng)賽促進(jìn)對(duì)專業(yè)的研究,，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展,。

通過教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進(jìn),，教學(xué)也取得了驕傲的成果,，基地教師在全國(guó)、東三省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，均取得好成績(jī),。譚威老師獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，譚威,、付巖,、郭麗、陳寧,、鄭楠在東三省評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課,、優(yōu)秀課例、設(shè)計(jì),、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

三、安全培訓(xùn),，提高學(xué)生的素質(zhì),。

基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專業(yè)，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點(diǎn),。培訓(xùn)安全工作層層落實(shí),，安全教育做到德育部長(zhǎng)全面講，專業(yè)教師具體講,，值周教師監(jiān)督講,。基地與參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作,，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作,，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn)，高高興興而歸,。為人學(xué)生體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)快樂、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值，找到自己的閃光點(diǎn)。

四,、課程開發(fā)特色明顯,。

課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力,。

1,、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設(shè)，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展,。課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力,，墨守陳規(guī)也只能被時(shí)代所淘汰。一年來,，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新,。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專業(yè)同時(shí)，逐步向科技型專業(yè)邁進(jìn),。深入開發(fā)了機(jī)器人專業(yè),、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等,。從選材上和制作內(nèi)容上,，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起,，增加了欣賞性,。航模專業(yè)設(shè)計(jì)主題式的探究活動(dòng)，在課件中增加動(dòng)畫視頻,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也便于學(xué)生的理解。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈,，貼近學(xué)生,、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品,，體現(xiàn)特色,。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法,，課程的內(nèi)容日趨豐富,。

2、開發(fā)新專業(yè),，豐富課程體系,。為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè),。如動(dòng)漫專業(yè),、布藝專業(yè)等,，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索,，課程內(nèi)容已見雛形。

五,、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作,，做到精細(xì)化管理。

1,、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期的.教研活動(dòng)主要以聽評(píng)課為主,，全體教師自覺主動(dòng)參加教研活動(dòng),，基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)，把握課改方向,，了解教研動(dòng)態(tài),，提高了教師對(duì)教研活動(dòng)的重視，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、深入開展基地教學(xué)活動(dòng)改革。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師對(duì)教師課堂進(jìn)行觀察,、監(jiān)督、指導(dǎo),，做到即聽,、即評(píng)、即反思改進(jìn),，對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，達(dá)到找不足,、提亮點(diǎn),、善學(xué)習(xí)的目的。

3,、完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?；貓?jiān)持公平,、公開、公正的考核機(jī)制,，讓每一位教師體驗(yàn)到公平,，考核結(jié)果讓教師感到公正,，針對(duì)在考核過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行商議，完善考核內(nèi)容,，力求科學(xué)性,、導(dǎo)向性。這樣促進(jìn)了教師間的良性競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取,。

4、做好各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理工作,。對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有方案,、有計(jì)劃、有過程,、有結(jié)果,、有總結(jié)。及時(shí)把資料整理成檔案,，規(guī)范檔案的管理,。《教學(xué)案例集》,、《反思集》《敘事集》等,。

六、加大校園安全管理,，構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理制度,。做到每天對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域開展檢查工作,，每周對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時(shí)排查隱患,，對(duì)器材進(jìn)行維修維護(hù),。每月開展一次大檢查活動(dòng)，全員全體參加,，每個(gè)人都是安全檢查員,，每個(gè)人都是安全責(zé)任人，為安全培訓(xùn)掃通道路,。

2,、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想,，不斷規(guī)范操作程序,，提高供餐質(zhì)量。做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄,，不定期對(duì)供餐單位進(jìn)行監(jiān)督和檢查,，確保基地師生的用餐安全,。

七,、加強(qiáng)后勤的保障工作，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益,。

1,、牢固樹立服務(wù)第一的宗旨。及時(shí)購買耗材,，在耗材的采購商,，及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，嚴(yán)格按照區(qū)政府采購的制度進(jìn)行采買,，保證了專業(yè)的耗材需求,。后勤工作主動(dòng)、熱情及時(shí),。實(shí)行提前一周申請(qǐng)制度，教師對(duì)所需耗材做出計(jì)劃申請(qǐng),，基地部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核,。規(guī)范后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用,、維護(hù)工作,，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用,。

2,、建章立制，完善后勤工作各項(xiàng)制度和考核條例,，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財(cái)務(wù)的管理中,，管理人員能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，做到收支有計(jì)劃,、有審批,、有手續(xù)。每月對(duì)后勤人員進(jìn)行考核,，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性,。

八、利用各級(jí)各類信息媒體平臺(tái),，做好學(xué)校的宣傳工作,。

1、完善網(wǎng)站建設(shè),，建好基地對(duì)外宣傳的窗口,。創(chuàng)建專業(yè)教師博客,，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，專業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專業(yè)的活動(dòng)圖片,，師生的文章,，積極展示專業(yè)特色。

2,、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容，提高?？馁|(zhì)量,。對(duì)校刊的版塊與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見,，?？p心悅目，吸引讀者,。

基地的發(fā)展沒有窮盡,，基地人將會(huì)志存高遠(yuǎn)，攜手共進(jìn),，開創(chuàng)更加美好的明天!

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇六

初中階段教育,，對(duì)于帶動(dòng)小學(xué)、促進(jìn)高中起著橋梁和紐帶作用,。在初中全面推行素質(zhì)教育,，對(duì)學(xué)生在整個(gè)教育過程中素質(zhì)的提高，同樣起著至關(guān)重要的作用,，值得重視和探討,。

一,、抓住身心特點(diǎn)是推行素質(zhì)教育的前提

初中學(xué)生是由童年向青年過渡的時(shí)期，處在人生的第二生長(zhǎng)高峰，是生理發(fā)展的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。隨著腦的發(fā)育,，體內(nèi)各種機(jī)能的漸趨成熟,，特別是第二性征的出現(xiàn),，使他們身心發(fā)展充滿著許多矛盾。根據(jù)心理和生理特征,，正確引導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的形成將產(chǎn)生重要的影響,。

1,、根據(jù)思維發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。初中學(xué)生處在抽象邏輯思維逐漸取代具體形象思維的時(shí)期,。他們有廣泛的興趣和求知欲,，渴望了解周圍的一切,。但是,，由于他們的思想還處在經(jīng)驗(yàn)性的抽象邏輯思維水平，認(rèn)識(shí)能力有限,，在處理和分析問題時(shí),，易產(chǎn)生片面性和表面性。作為教育者,，要緊緊抓住學(xué)生求知欲強(qiáng),、興趣廣泛的`特點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們認(rèn)知世界,，獲取科學(xué)知識(shí),，積極鼓勵(lì)支持學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題,，讓他們放開思維的翅膀,，感受知識(shí)的博大精深。要對(duì)正確的思維和觀點(diǎn)予以充分肯定,，對(duì)偏差的思維和觀點(diǎn)予以積極引導(dǎo),，不能采惡，取壓抑,、打擊的態(tài)度,，要將學(xué)生創(chuàng)新精神的火苗點(diǎn)燃,，使之燦出火花,。特別是“雙語”教學(xué)更應(yīng)該重視這一點(diǎn)。

2,、針對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。隨著初中學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的產(chǎn)生,，希望擺脫家庭和學(xué)校的束縛,，成為一個(gè)獨(dú)立的成員，自主地決定自己的一切,。同時(shí),，他們對(duì)未來充滿著美好的向往，有著詩一樣的理想,。但他們對(duì)如何實(shí)現(xiàn)理想,，在實(shí)現(xiàn)過程中又將遇到什么樣的艱難曲折，還缺乏足夠的認(rèn)識(shí),。要根據(jù)初中學(xué)生這種希望獨(dú)立但還需要依賴,，有遠(yuǎn)大理想但與現(xiàn)實(shí)存在差距的矛盾,，積極引導(dǎo)他們參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中磨煉,，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平和感知能力,，擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)他們吃苦精神的養(yǎng)成和頑強(qiáng)意志的形成都將產(chǎn)生積極的影響,。

3、按照生理發(fā)展規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,。初中學(xué)生性意識(shí)的萌發(fā)，使他們對(duì)性機(jī)能產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感,。從心理上開始愛美,，愛修飾自己;從情感上愿意接近異性，而在行動(dòng)上卻又故意疏遠(yuǎn),。在這一時(shí)期,，學(xué)生的法制、道德觀念還很模糊,，缺乏自我控制能力,，很容易在外界不良因素的誘惑下上當(dāng)受騙，甚至走上犯罪的道路,。因此,，采取多種形式開展積極的心理健康教育，使學(xué)生在朦朧的___關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己,，解脫出來,，教育他們樹立正確的法制觀、道德觀,、人生觀、世界觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的高尚情操,。

二、全面公正評(píng)價(jià)是推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

初中學(xué)生在獲取知識(shí)的深度和廣度上剛剛起步,，客觀,、公正地評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生的德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展尤為重要,。因此，要制定完善的全面評(píng)價(jià)初中學(xué)生的方案和辦法,，改變單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

學(xué)生的片面作法,，提高他們追求知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好興趣,，減少由小學(xué)到初中從心理,、課程設(shè)置等方面不適應(yīng)的壓力和負(fù)擔(dān)，使他們輕松,、愉快地學(xué)習(xí)，消除有些學(xué)生因不適應(yīng)而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,。一方面,，學(xué)校要開足開齊課程,，樹立正確的教育觀,、人才觀，遵循教育規(guī)律,，使學(xué)生在教育導(dǎo)向上不要產(chǎn)生重智育輕德育,，或者輕體、輕美的現(xiàn)象,。另一方面,，教師在教學(xué)過程中要真正把學(xué)生作為主體，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等地對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生不要因?yàn)閷?duì)教師的好惡而產(chǎn)生對(duì)學(xué)科的好厚此薄彼,。

三、家庭,、社會(huì)配合是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性仍要受到家長(zhǎng)的督促，他們的興趣和愛好,，還要受到家長(zhǎng)的限制,。學(xué)校要積極引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的覺悟和認(rèn)識(shí)水平，積極配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,。社會(huì)要提供適宜于初中學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)場(chǎng)所,，使學(xué)生廣泛的興趣在健康的場(chǎng)所、健康的活動(dòng)之中發(fā)揮,。當(dāng)前,，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)吧的興起，對(duì)初中學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高開拓了新的空間,，社會(huì)有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)督,，規(guī)范管理，切莫使不健康的東西影響了學(xué)生的全面發(fā)展,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇七

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以及縣局關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)文件規(guī)定,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，現(xiàn)將我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一、主要工作措施與成效

1,、科學(xué)管理,，嚴(yán)格過程。學(xué)校以“讓走進(jìn)來的孩子都成功,，讓走出去的孩子都自信”為辦學(xué)理念,，全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持人本思想,，以改革,、管理、發(fā)展為主線,，認(rèn)真制定《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,，圍繞著目標(biāo)分解學(xué)年計(jì)劃，認(rèn)真付諸實(shí)施,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感,，工作思路清晰,，勇于不斷改革。學(xué)校重視制度建設(shè),，以制度強(qiáng)化管理,，以管理提高效益，能結(jié)合課改推進(jìn),，不斷完善系列規(guī)章制度,，保證各項(xiàng)工作有章可循,，考核有據(jù)可依。學(xué)校管理運(yùn)行順暢,。

2,、重視教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

一是學(xué)校堅(jiān)持人本管理,，努力通過發(fā)展教師來發(fā)展教育,，堅(jiān)持師德師能并舉并重，努力構(gòu)建高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。學(xué)校通過師德專題教育,，組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論,，深刻領(lǐng)會(huì)“師德為先,，師能立身“的內(nèi)涵，進(jìn)一步明晰職業(yè)責(zé)任和從業(yè)行為;通過開展師德專題講座,、師德,、師德演講、撰寫師德論文,、實(shí)施師德量化考核和每年開展師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng),，努力使職業(yè)道德規(guī)范要求內(nèi)化為教師職業(yè)素質(zhì)，有力地推進(jìn)師德建設(shè),。在師資綜合素養(yǎng)的優(yōu)化方面,，學(xué)校能夠圍繞著教師素養(yǎng)的提升，制定各種培訓(xùn)計(jì)劃,、措施,、制度。鼓勵(lì)支持教師參加在職學(xué)歷教育,，提高教師的學(xué)歷層次,。

二是重視教師非學(xué)歷培訓(xùn)，在完成繼續(xù)教育任務(wù)的同時(shí),，分期分批地組織校長(zhǎng),、學(xué)科帶頭人、骨干教師,、班主任,、科任和新教師參加各級(jí)各類培訓(xùn);對(duì)于參加縣級(jí)以上培訓(xùn)的，要求帶著任務(wù)去,，帶著體會(huì)來,，開設(shè)相關(guān)專題講座并上示范課;通過多層次,、多形式,、多內(nèi)容的培訓(xùn)，更新與優(yōu)化了教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三是搭建交流與競(jìng)技平臺(tái),。讓教師在教學(xué)歷練中實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升,。四是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。統(tǒng)一訂閱,、推介學(xué)科專業(yè)用書和教育名篇,、名著，要求教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,，撰寫反思性周記，交流讀書心得,，并作為年度繼續(xù)教育考核的內(nèi)容之一,，形成了崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。在“管理教師向服務(wù)教師,、發(fā)展教師”的先進(jìn)理念引領(lǐng)滲透下,，我校教師師資隊(duì)伍得到了較快的發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育能力得到進(jìn)一步提高,。

3,、堅(jiān)持教學(xué)為主，教研為本,，不斷提高教育質(zhì)量,。

①抓教學(xué)流程監(jiān)控，提高管理效益,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持值日巡課,、隨機(jī)抽查教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，經(jīng)常深入班級(jí)聽課與評(píng)點(diǎn),，及時(shí)了解教與學(xué)的情況;教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)批改;班主任定期或不定期召開學(xué)生座談會(huì),、問卷調(diào)查及家長(zhǎng)會(huì)等,。針對(duì)存在問題及時(shí)提出解決辦法和整改意見，有效地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高了課堂教學(xué)效益,。近兩年中考的錄取率在農(nóng)村學(xué)校前列，學(xué)額鞏固率比較高,，升上高中的學(xué)生以基礎(chǔ)實(shí),、知識(shí)寬,、素質(zhì)好受到各高中校的歡迎。

②抓教研,，提升教師教學(xué)知識(shí)水平,。通過開展校內(nèi)公開教學(xué),、觀看名家課例錄象及“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等,，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在領(lǐng)悟中模仿,，在改進(jìn)中創(chuàng)新,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)專業(yè)技能不斷發(fā)展,。通過堅(jiān)持制度化的“教,、訓(xùn)、研”相結(jié)合的“周四研討”和“校本教研”,，開展學(xué)習(xí)課標(biāo),、課改沙龍,、專題講座、集體備課、課例研討,、交流心得,、校際交流等，進(jìn)一步盤活校內(nèi),、校際教師的智力資源,，讓教育智慧在共享與碰撞中激活和增值，豐厚教師的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè),。

③抓拓展,，豐富學(xué)校課程資源。學(xué)校能夠立足校情,、教情,、學(xué)情開展校本課程的開發(fā)研究,，目前已開發(fā)了一些校本課程,，不僅豐富了課程資源，而且為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間,。

④抓評(píng)價(jià),，促發(fā)展?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制是課改順利健康實(shí)施的支撐,。進(jìn)入課改以來，學(xué)校能把評(píng)價(jià)作為新課程改革的關(guān)鍵來抓,，在教師評(píng)價(jià)方面先后出臺(tái)了教學(xué)業(yè)務(wù)管理評(píng)價(jià)方案,、教研組評(píng)價(jià)方案、班級(jí)評(píng)價(jià)方案,、教學(xué)評(píng)聘中級(jí)及以上職務(wù)評(píng)聘方案等,。強(qiáng)調(diào)教師收集教材的真實(shí)性，強(qiáng)調(diào)“做”的過程,。評(píng)價(jià)從“教師教育過程,、教師自身水平、教師教育教學(xué)產(chǎn)生的綜合效應(yīng)”對(duì)教師進(jìn)行考察,，并制定相應(yīng)的量化評(píng)價(jià)細(xì)則,，力圖做好教師評(píng)價(jià)制度改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能,，激發(fā)教師積極向上的.工作熱情,。

4、完善德育管理,，提高德育實(shí)效,。學(xué)校確立以“五育并舉，德育居首”的辦學(xué)思想,，把培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和健康人格做為教育教學(xué)的根本,。一是發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),，開展“理想教育”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。二是加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)是非,、美丑的道德判斷能力,。三是通過強(qiáng)化主體意識(shí)，增強(qiáng)德育實(shí)效的德育課題研究,，推進(jìn)德育創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理,、自我教育的能力,。四是重視學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，以“學(xué)生會(huì)”“學(xué)生團(tuán)校”為重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行輪訓(xùn),，提高學(xué)生干部的管理水平和實(shí)踐能力。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的德育氛圍,。校園的德育墻、德育園地,、警示牌等都充滿著教育性,，校園內(nèi)書香氣息濃郁，幽雅怡人,。近年來,，學(xué)生無發(fā)生違法犯罪事件，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上,，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺遵守《規(guī)范》《守則》,，初步形成良好的文明習(xí)慣。

5,、貫徹“兩全”教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校重視體,、音,、勞、美教育工作,，認(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)體育標(biāo)準(zhǔn)》和體育、衛(wèi)生工作條例，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升,。每年舉辦校運(yùn)會(huì),、體育單項(xiàng)比賽、校園文化節(jié),。根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，積極組建書法,、繪畫,、象棋、運(yùn)動(dòng)隊(duì),、計(jì)算機(jī)等興趣小組,，教師常年精心輔導(dǎo)，取得了較為顯著的成績(jī),。

二,、存在問題：

1、從聽課,、學(xué)生問卷,、查閱過程性材料等綜合來看,，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為還有待進(jìn)一步全面落實(shí),。

2、要以課改推進(jìn)為動(dòng)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí),。要以課題研究作為課程改革的生長(zhǎng)點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化教育科研,，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇八

一年來，我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中始終堅(jiān)持以___關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院院關(guān)于深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級(jí)政府有關(guān)的教育文件精神，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨,，深化教育改革,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，深化教育改革,。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人,，做到德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，確立"德育為主,，全面育人,，辦出特色"的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，圍繞全面貫徹教育方針,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》,、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》,、《創(chuàng)安工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，以及根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神,，認(rèn)真制定各種活動(dòng)的'實(shí)施方案,，期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。各部門工作注意選好"領(lǐng)頭雁",，領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識(shí)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神,，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全,，符合規(guī)定,，各個(gè)部門的分工合理，職責(zé)明確,。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督,，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容,，學(xué)校各項(xiàng)工作取得教職工的理解和支持,，真正調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

1、加強(qiáng)師德教育,。一年來,，我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《___法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育全體教師遵紀(jì)守法,，組織教師認(rèn)真參加___;重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)___重要思想和___,，并要求教師寫心得體會(huì),，提高了廣大教師的政治理論水平。

2,、健全完善各項(xiàng)制度,，靠制度管人。一年來,，依據(jù)學(xué)校實(shí)際,，逐步建立“教師坐班制”“教師常規(guī)考評(píng)記分制”、“教師考核量化評(píng)分辦法”,，不斷修改,，完善“教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度”，充分調(diào)動(dòng)教書育人的積極性,，激勵(lì)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施,，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師向"一專多能"、"教學(xué)有特色"的方向進(jìn)取,。鼓勵(lì)和支持教師通過自考,、電大、函大等形式的大專進(jìn)修,，不斷提高學(xué)歷,。學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，分批分期指派教師參加縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),。

三,、加強(qiáng)學(xué)校管理,，努力辦出特色學(xué)校。

1,、一學(xué)期來,，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實(shí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》,，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定《德育工作計(jì)劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容,、實(shí)施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn),。重視家校聯(lián)系,，每學(xué)期，全體班,、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪,，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好家訪記錄,，通過家訪,、家長(zhǎng)會(huì)，密切了學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò),。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視從整頓教學(xué)秩序入手，實(shí)行了教研組坐班制度,，建立和完善了行政巡課,、隨機(jī)聽課制度，每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查,，并做好記錄,，及時(shí)反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序,。

3,、學(xué)校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的教育原則，按照勞動(dòng)課教學(xué)大綱要求,，開設(shè)勞動(dòng)課,，配備勞動(dòng)課的兼任教師，認(rèn)真上好勞動(dòng)課,。注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，組織學(xué)生參加勞動(dòng),，提高學(xué)生動(dòng)手能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

三,、實(shí)施素質(zhì)教育中存在的突出問題：

1、圖書,、實(shí)驗(yàn),、美術(shù)、音樂,、科技等功能還沒充分挖掘,。

2、學(xué)校技能科專任教師配備不足,。

3,、社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長(zhǎng)素質(zhì)不高,，家長(zhǎng)與老師對(duì)學(xué)生教育的配合還不好,。

4、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū),，經(jīng)濟(jì)條件差,，師資不夠穩(wěn)定。

四,、解決問題的建議

1,、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識(shí),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),，完善教師激勵(lì)機(jī)制,，完善評(píng)價(jià)制度。

3,、努力構(gòu)建校校有特色,、人人有特長(zhǎng)的素質(zhì)教育主題模式。

4,、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索,，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn),。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)教學(xué)常規(guī)的管理,、檢查,、指導(dǎo),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇九

為了激勵(lì)和引導(dǎo)我校學(xué)生全面提高自身素質(zhì)，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育工作,，本學(xué)期根據(jù)“強(qiáng)化管理提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)精神，圍繞綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì),、學(xué)習(xí)能力、交流與合作,、運(yùn)動(dòng)與健康,、審美與表現(xiàn)等方面切實(shí)加強(qiáng)教育，通過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、提高方面

(一)思想道德素質(zhì)：學(xué)生能做到愛國(guó),、愛家,、愛校，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生能做到知法,、懂法、熱愛集體,，明辨是非,，通過晨會(huì)、班會(huì)熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的開展,，并努力踐行,，在學(xué)校及公共場(chǎng)所做到不大聲喧嘩，見到垃圾主動(dòng)撿起來,，學(xué)生有一定安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

(二)學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè),，有創(chuàng)新意識(shí),，由于學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握聽,、說,、讀、寫能力的基礎(chǔ)上,，實(shí)際動(dòng)手能力也不同程度的提高,。

(三)特長(zhǎng)發(fā)展：由于受素質(zhì)教育的影響，很多家長(zhǎng)也注重孩子的特長(zhǎng)的發(fā)展,，觀察孩子對(duì)所活動(dòng)的內(nèi)容是否感興趣,，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展,，很多學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)、書法,，并取得了很好的效果,。

二、存在的不足：

(一)心理素質(zhì)較差：

1,、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻,、不合群、沒有知心朋友;害怕失敗,、不敢競(jìng)爭(zhēng),、抗挫折能力差，不能勇敢地面對(duì)困難,。

補(bǔ)救措施：班級(jí)營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧團(tuán)結(jié)，信任,，友好的群體氛圍,，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長(zhǎng)心理問題的土壤,，提高心理健康水平,。

2、學(xué)校家庭密切配合,，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因,，從問題入手，共同努力,，幫助學(xué)生找回健康的心理,。

(二)勞動(dòng)意識(shí)淡薄：

表現(xiàn)在學(xué)生自己的'勞動(dòng)任務(wù)需要在老師天天督促下完成,。如果自己的任務(wù)完成會(huì)替別人多干一點(diǎn)就覺得自己吃了大虧,，在勞動(dòng)過程中不講究技巧，不會(huì)干活,。

補(bǔ)救措施：

1,、樹立“勞動(dòng)光榮”的觀念，讓學(xué)生意識(shí)到勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切,。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的,，珍惜勞動(dòng)成果。

2,、做好家長(zhǎng)工作,，保持家庭和學(xué)校教育的一致性，要求家長(zhǎng)不要溺愛孩子,，所有的事情包辦代替,，把學(xué)生起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了,。

以上是對(duì)本學(xué)年綜合素質(zhì)教育中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點(diǎn),，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高,，我們將堅(jiān)持不懈地努力!

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇十

一年來,，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，以培育德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)地位,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí),，總結(jié)如下：

一,、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容,，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系,。學(xué)校管理，根本的是對(duì)人的管理,，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性,，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想,。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本,，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的.重點(diǎn),，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理,，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。

二、以“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)”為主題,，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討,、專題講座,，又有觀摩錄像、心得交流,，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流,、共同進(jìn)步的舞臺(tái);此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座,，參加聽課研討活動(dòng),，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。

三,、以教科研為先導(dǎo),，深化學(xué)校的教育改革。

實(shí)施素質(zhì)教育以來,，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，充分利用每周周四,、五教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題,、有理論,，有發(fā)言、有討論,、有記錄,，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,，不斷更新觀念,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,、發(fā)展觀和人才觀,，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo),，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。

深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向,，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,。

四、優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程,，開足了課時(shí),，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,，成立了科學(xué),、英語、體育,、美術(shù),、音樂、等興趣小組,，激發(fā)學(xué)生興趣,，增減學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

五,、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地,，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)。

近年來,，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育,，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn),，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣,。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩,、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法,、新思路和新機(jī)制,。

在過去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐,，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革,，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高,。在以后的教育教學(xué)工作中,，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。