總結(jié)是對過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié),。在寫總結(jié)時，要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和無關(guān)緊要的廢話,。隨著時間的推移,，總結(jié)逐漸成為了我們學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一部分。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)的不斷提高,，在金融危機(jī)過后，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難,，個別行業(yè)也已經(jīng)基本達(dá)到飽和,。雖然金融危機(jī)過去了也有一段時間了,，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇，可是,，我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)問題,，因此，有些大學(xué)生會轉(zhuǎn)向自主創(chuàng)業(yè),，他們會嘗試著參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,，以求獲得一些老板和企業(yè)的青睞，給予資金幫助他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。在面對這么就業(yè)困難的一個時段,，創(chuàng)業(yè)，不失是一個好的選擇,，但并不是唯一的一個出路,。但是我們也都知道，大學(xué)生正是處于二十來歲的階段,，正是青春洋溢,，勇往直前的一個青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先,，他們還沒有被社會的一些不良風(fēng)氣影響了,，就好比勾心斗角，阿諛奉承,，表里不一等這些不良的風(fēng)氣,。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在,。但是缺點(diǎn)也很突出：社會經(jīng)驗(yàn)不足,、人脈關(guān)系不夠發(fā)達(dá)、對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洞察力不足等等,，這就需要學(xué)?；蛘呱鐣o予我們一定的幫助。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程這門課給予了我們很大幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程,，是一門對當(dāng)代的大學(xué)生是非常重要的課程，創(chuàng)業(yè),，對于許多大學(xué)生來講,，并不陌生，但也不親近,?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué),，幾乎所有同學(xué)都對前途充滿期盼,，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價值,。如何實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時,，創(chuàng)業(yè)伴隨的往往是高付出,、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等,，許多大學(xué)生因此望而生畏,，更多人則認(rèn)為自身能力不足，希望工作一段時間后等待時機(jī)再去創(chuàng)業(yè),。所以創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課可以讓我們認(rèn)識到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,，以及創(chuàng)業(yè)的形勢和如何在激烈的競爭中調(diào)整好自己的心態(tài)，是每一個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者正式踏入社會之前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的一門課程,，把大學(xué)生的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題當(dāng)作學(xué)問、理論來講,，讓我們迅速的找到自己的不足和社會的發(fā)展動向,。

大學(xué)是我們樹立人生志向、揚(yáng)起理想風(fēng)帆的關(guān)鍵一步,，也是進(jìn)入社會發(fā)展準(zhǔn)備的重要階段,、也是最后一個跌跟頭不流血的地方。所以大學(xué)生應(yīng)正確把握畢業(yè)前的社會發(fā)展形勢與趨勢,、深入理解社會發(fā)展對創(chuàng)業(yè)的影響,，還要了解經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下對創(chuàng)業(yè)者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準(zhǔn)備,，列舉了大量的例子,，積極引導(dǎo)我們發(fā)散思維，使我們充分融入學(xué)習(xí)中,，讓我們在快樂中學(xué)會到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，通過高老師的講解,，我逐漸撥開迷霧,，第一次看到了創(chuàng)業(yè)之路，通過學(xué)習(xí)我了解到,，創(chuàng)業(yè)它絕不只是技術(shù)研發(fā)，能否把產(chǎn)品賣出去才是創(chuàng)業(yè)能否成功并繼續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。對于許多理工科學(xué)生而言，做出樣品,、寫好論文再去申請專利后,，研發(fā)任務(wù)可以說是結(jié)束了。而對于商業(yè)行為來說,，研發(fā)只是其中一部分。產(chǎn)品的銷售和生產(chǎn)管理,、銷售后的財務(wù)管理,、健康地發(fā)展。認(rèn)識到這些問題之后,，我們通過學(xué)習(xí)了不少相關(guān)的知識，但知識畢竟停留于書面,，我們更迫切需要各方面的專業(yè)人士系統(tǒng)地幫助我們分析好的企業(yè)具備什么因素,，怎樣才能去經(jīng)營好一個企業(yè)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課給與了我們幫助,。

通過學(xué)習(xí)我了解到創(chuàng)業(yè)者首先要明確創(chuàng)業(yè)者要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動,，以終為始,，要是第一,，雙贏思維，知己解彼,，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。在我們還未準(zhǔn)備時,，先不急著創(chuàng)業(yè),，而因多考慮就業(yè),。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存,，人也不例外,。讀萬卷書,，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數(shù);閱人無數(shù),，不如明師指路;明師指路,，不如自己領(lǐng)悟,。

通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學(xué)到要做一個成功職場人需要具備以下素質(zhì)：

(1)創(chuàng)新意識,。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。

(2)獨(dú)立意識,。在創(chuàng)作和設(shè)計工作中，擁有獨(dú)立的思維與個性毋庸置疑是相當(dāng)重要的,。

(3)人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作,。俗語說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”呀,。

(4)領(lǐng)悟力,。領(lǐng)悟力也就是個體對某種事物的認(rèn)知和理解能力,。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感，或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

在結(jié)束了職業(yè)生涯課的學(xué)習(xí)后,，我通過自己在課堂上學(xué)到的知識和高老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)：首先，由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會不久,，他們的社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常會對事物持有過于樂觀的態(tài)度,，并沒有做好面對失敗的充足的心理準(zhǔn)備,。第二,，由于大學(xué)生對市場并不是很了解，很多都是通過老師或者網(wǎng)上書上的了解,，并沒有涉足在其中，所以很多大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,，并不明白市場的重要性，不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,，卻很少會知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會有多大的市場,，是否能被大眾所接受,。第三，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時候過于.急于求成,，因?yàn)槿狈κ袌龅牧私饧吧虡I(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏。第四,，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

一,，態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入大學(xué)的校園,，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動,。在大學(xué)里,，沒有人比你更在乎你自己的工作,、學(xué)習(xí)、生活和未來,，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè),。積極主動首先表現(xiàn)為對自己的一切負(fù)責(zé),，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來,。比如說,，有些同學(xué)認(rèn)為英語重要，但學(xué)校不考試就不學(xué)英語,，我們大三大四已沒有英語課了,，但我們許多同學(xué)還是堅持提高自己的英語;或者,，有些同學(xué)覺得自己需要參加社團(tuán)磨練人際關(guān)系,，但是因?yàn)楹π呔筒环e極報名;還有的學(xué)生看到別人逃課,，自己也跟著不去上課。對于這種消極,、膽怯的作風(fēng),，你終有一天會付出代價的,。

最近無意中看到以下這句話：“在高中時,，大學(xué)像是黑暗中的一盞明燈,，指引著我們前進(jìn)的方向,，進(jìn)了大學(xué)后，天亮了,，我們不知道該向何處去”,。這正是部分一年級新生思想的真實(shí)寫照，許多同學(xué)入校后進(jìn)入了目標(biāo)盲區(qū),。有部分同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃,，而一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。如果你不知道自己的志向和興趣,，你就應(yīng)該通過聽講座,、上網(wǎng)、與你的老師,、朋友交流,，發(fā)掘自己的志向和興趣;如果你畢業(yè)后想出國讀研究生，你就應(yīng)該馬上了解出國申請要滿足什么條件：比如大學(xué)學(xué)分積要達(dá)到幾點(diǎn)幾,，托福,、gre要什么時候考，至少要多少分,，研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)論文是否有要求;如果畢業(yè)后想進(jìn)入某類公司工作,，你應(yīng)該收集該公司的招聘廣告，看現(xiàn)在的你還與工作崗位要求有多少差距,。只要認(rèn)真制定,、管理、評估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃,，你就會離你自己的目標(biāo)越來越近。

比如我從大一就確定自己以后要在國內(nèi)讀研究生,，之后我了解到要進(jìn)入研究生院有保送和統(tǒng)考兩種途徑,，所以大學(xué)三年來我努力學(xué)習(xí),，力爭保送;即使不能保送，一個好的成績對考研也有幫助,。以上就是我所要強(qiáng)調(diào)的積極主動的態(tài)度。

二,，自學(xué)的能力,。

我在中學(xué)時候就聽老師講過?“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了”,。當(dāng)然他是引用教育家的話,，但這話講的很有道理。所謂“剩下來的東西”,，其實(shí)就是自學(xué)的能力,。上中學(xué)時,，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容。但進(jìn)了大學(xué)以后,，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主地學(xué)習(xí),、探索和實(shí)踐,。走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了,。在這知識更新越來越快的社會,，學(xué)會如何學(xué)習(xí)有時會比知識本身更重要。

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,，從各種渠道吸收知識和方法,。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教,，或者請他們推薦一些課外的參考讀物,。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師,、碩士生,、博士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同,，只有互幫互學(xué),，大家才能共同進(jìn)步。比如上胡老師的無機(jī)化學(xué)時,，我們班只有一兩個同學(xué)能聽懂雜化軌道理論,，所以很自然這一兩個同學(xué)就成為我們探討和切磋的對象。

大學(xué)生應(yīng)該充分利用圖書館功能,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),，為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先,，老師課堂上都會提一些科學(xué)前沿內(nèi)容,，比如新材料、新制備工藝等等，此外還會有一些課外學(xué)習(xí)材料,，尤其是到了高年級,，所以大學(xué)生一定要學(xué)會查找書籍和文獻(xiàn)，以便接觸更廣泛的知識和研究成果,。同樣,，當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題，就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)書籍文獻(xiàn),，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態(tài),。其次,，在書本之外,，互聯(lián)網(wǎng)也是一個巨大的資源庫，大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息,，比如我們要查看的最新論文都能在數(shù)據(jù)庫中找到,。有句話說得好：小時候，老師教導(dǎo)我們用好字典,，說新華字典是最好的老師;上到大學(xué)后,，開始認(rèn)識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外,，網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地,。

總之，掌握自習(xí)的能力,，你將受益終身,。

三，大學(xué)里課程的學(xué)習(xí),。

在科技發(fā)展日新月異的今天,，只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)才可以受用終身。另一方面,，如果沒有打下好的基礎(chǔ),，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。一般說來,，大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程有四五十門,，每一個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同。大學(xué)一,、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程,，大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課,，大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、做畢業(yè)論文。大學(xué)教師講課有以下特點(diǎn)：一是介紹思路多,，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容，而且許多教師都使用多媒體授課,，授課進(jìn)度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容,。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少,。三是參考書目多,，課外習(xí)題少。

其次是要認(rèn)真聽課,，不逃課不打瞌睡，努力提高聽課質(zhì)量,，緊跟老師的思路,，適時記錄教師上課時所傳授的知識和具體的、有特色的解題思路,，不需太詳細(xì)，但層次要分明,，提綱挈領(lǐng),突出難點(diǎn),、重點(diǎn),，作筆記一個最大的優(yōu)點(diǎn)還可以提高注意力,防止精力分散,。有時候我們前面的內(nèi)容沒聽懂,，這是常有的,，但不是接下來的內(nèi)容就不聽了,，只要把前面的結(jié)論當(dāng)做已知量,，接著往下聽。

然后是要獨(dú)立完成作業(yè),，大學(xué)的作業(yè)相對高中而言,，量少而精,，著眼于加深對原理的理解和思考方法的培養(yǎng)，我做作業(yè)前一般都會把這次課的書本內(nèi)容認(rèn)真的看一遍再做作業(yè);最后,，每隔一段時間，還要進(jìn)行一次綜合復(fù)習(xí),，可以畫圖、畫表歸納整理,，這樣你會對整個課本內(nèi)容有一個全面,、概括的了解,，有利于加深理解和系統(tǒng)記憶,。我們還可以總結(jié)一些做題經(jīng)驗(yàn),，比如求焓變我總結(jié)出5?種計算方法：(1)?由蓋斯定律求得;(2)?由標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓求得;(3)?由吉布斯自由能和標(biāo)準(zhǔn)摩爾熵求得;(4)?由等壓熱效應(yīng)求得;?(5)?根據(jù)范霍夫等壓方程求反應(yīng)的熱效應(yīng)等。

打好基礎(chǔ)是我們必須做的事情,。在目前，大學(xué)成績往往決定你能否保研,，能否找到一個好工作,。如果你對它們有興趣,，那你是幸運(yùn)兒,，可以享受學(xué)習(xí)的樂趣;但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎(chǔ)打好,。

四，動手能力的培養(yǎng),。

動手能力的重要性,，我想不用我再證明了，尤其是對我們學(xué)習(xí)化學(xué)的人來說,。無論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程,，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會貫通,，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學(xué)過的知識,。因此，我建議同學(xué)們多選些與實(shí)踐相關(guān)的課程,。大學(xué)里這種機(jī)會是很多的,，比如我們每個人都要做的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，每一個都很經(jīng)典,，都含有深厚的背景知識和思維,，大家千萬不能應(yīng)付了事,。此外，實(shí)驗(yàn)選修課也是你們即將要選修的課程之一,。如果你還有精力，你還可以選修我們學(xué)校一些教授開設(shè)的學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)和學(xué)生創(chuàng)新研究計劃srit等等,。我總共選過三個老師的開放實(shí)驗(yàn)和一個srit計劃。它們不僅讓我提前了解科研情況,，更是對書本知識學(xué)習(xí)的一種促進(jìn),。很多基礎(chǔ)知識都會出現(xiàn)在你的實(shí)驗(yàn)中,，這樣你去學(xué)習(xí)書本知識還會覺得枯燥嗎?同時，你的操作能力,，研究能力,，查閱資料、選擇參考書的能力,，創(chuàng)造能力等都會有一定的提高,。正如，我去保研復(fù)試時老師們對我做過的實(shí)驗(yàn)和研究經(jīng)歷就十分感興趣,，使我在復(fù)試時占有相當(dāng)大優(yōu)勢,。

以上就是大學(xué)里幾項比較基本的能力和方法,，最后送大家一句李開復(fù)的話：經(jīng)過大學(xué)四年，你會從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計劃中把握時間,，從交流中鍛煉表達(dá),，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價值,，從興趣中攫取快樂,，從追求中獲得力量。

五,，事業(yè)心和責(zé)任感,。

將來許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感,，要愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求,、投入的事業(yè),，要與單位同甘苦，共患難,，榮辱與共,，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取,、胸懷大志，才能開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

總結(jié)：

高爾基說過：”一個人追求的目標(biāo)越高,，他的才能就發(fā)展的越快，對社會就越有益,。”學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高,，過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)的一年，是積極探索,、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。學(xué)習(xí)效率,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

個人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討個人學(xué)習(xí)方法總結(jié)和探討關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少，這里想從個人角度來談一下個人學(xué)習(xí)：一,，為什么要學(xué)?1,，大方面：我們都知道，學(xué)習(xí)能獲得知識,、見識,、經(jīng)驗(yàn)，能知道你不知道的東西,，加深你知道的東西。用流行的話來說,，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們處在一個信息爆炸的社會,，知識的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問題,，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí)。學(xué)歷呢,，只代表過去，能力代表現(xiàn)在,，學(xué)習(xí)力就代表未來了。說得嚴(yán)重點(diǎn),，你不會學(xué)習(xí),，就沒有未來。2,，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用,，也可能以后有用，這個用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的,，反正就是會對你有點(diǎn)用處,。學(xué)，以致用,，要不然絕對不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源,，包括時間，精力,，財力，物力,，人力!學(xué)以致用，不同的用決定學(xué)的深度和側(cè)重,，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識，有的是為了簡單了解下,，看看是怎么個回事，有的是為了日常工作中實(shí)用,，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f得上話或炫耀,，這些人不同的用就決定了學(xué)的深度和側(cè)重,，從而會決定投入的資源,。學(xué)，也是分情況的,，為了你的用請選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。

3.感興趣的主動要學(xué)的,，這個方面就包含了很多,，比如攝影，管理知識,，圍棋,，職業(yè)知識，只要你感興趣的都行,。大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法,，技巧等大多是指第三類的學(xué)習(xí)。

三,，怎么學(xué)?現(xiàn)在知識太多,，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來說,，好文章好貼好觀點(diǎn)太多,，是不是全部都要學(xué)呢?答案是不是，除非你時間充足,，興趣廣泛,。

1.原則方面學(xué)以致用，沒用的不學(xué)!學(xué),，也要少而精!對別人有用對自己沒用的不學(xué)!以下的內(nèi)容都是在對自己有用知識的學(xué)習(xí),，而且主動想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的,。

2.方法學(xué)習(xí)的方法很多，大多是技巧性的,，比如學(xué)英語單詞就有很多方法,，有聽說讀寫一起上的，有所謂聯(lián)想法的,，有死記硬背的,，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等,。這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好,，但是誰優(yōu)誰劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的,。雖然無法窮舉，但是有一個基本的東西在里面,，就是學(xué)習(xí)的知識先是點(diǎn),，后是面，先由點(diǎn)到面,，后由面到點(diǎn),，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用,。把握好這個基本規(guī)律,，找一個最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習(xí)方法,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

一,、快速融入,主動轉(zhuǎn)換角色。

來到黃鵠希望小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教五年級語文,，附帶上社會、自然,、音樂等一些副課,。

因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，在老師們熱情幫助下,，我認(rèn)真聆聽公開課,，學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。

在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。

針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點(diǎn)關(guān)注等等,。

經(jīng)過我和學(xué)生們的`共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。

成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對語文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。

在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中，我輔導(dǎo)的兩位5年級學(xué)生取得了一個第二名和一個第三名的好成績,成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競賽選手均獲獎的學(xué)校,。

雖然我一個周有16節(jié)課,，課程較重。

當(dāng)我后來發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺捐贈單位贈送的電腦,，但因?yàn)榉N種原因,，學(xué)校并沒有給高年級學(xué)生開設(shè)本該開設(shè)的信息課,。

我和另一名支教隊員主動向校長請纓為高年級學(xué)生開設(shè)信息課,。

經(jīng)分工，我負(fù)責(zé)帶四,、五年級信息課,，不但要教孩子們使用電腦，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界,。

現(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程,。

二、發(fā)揮自身優(yōu)勢,全面開展各項工作,。

完成日程教課任務(wù)的同時,我積極主動或者協(xié)助學(xué)校開展各項活動,，以豐富孩子們的知識，促進(jìn)孩子們健康成長,。

為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開展,我和劉磊利用每天的午休時間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過近2個月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).

5月29日我以金寨縣開展第二屆“爭當(dāng)守法小公民”活動為契機(jī),，利用其掌握的法律專業(yè)知識，在學(xué)校開展法制課堂活動,。

我從什么是犯罪,、怎樣遠(yuǎn)離犯罪、如何避免犯罪侵害等幾個方面進(jìn)行了深入淺出的講解,，并鼓勵同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，多學(xué)法律知識增強(qiáng)自我防范意識，健康成長遠(yuǎn)離犯罪,。

法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足,，紛紛表示要積極及時改正缺點(diǎn)，做合格的守法小公民,。

在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下,，我和另一名支教隊員積極協(xié)助學(xué)校開展各項預(yù)防手足口病的預(yù)防工作,，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,。

三,、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松。

在來到金寨后,我遵守出行,、查崗,、匯報等各項規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化。

每周認(rèn)真撰寫支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊書記匯報,。

撰寫的支教信息共被?安徽商報?,、金寨先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇。

在課余時間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)17大精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想,。

我和劉磊還參加黃鵠村黨支部的組織活動,同農(nóng)村基層黨員一起過組織生活,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

四、積極參加實(shí)踐活動,不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我積極參加農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐活動,，先后參加摘茶、插秧,、砍柴等實(shí)踐活動,再平時也力所能及的幫助住家戶做一些農(nóng)活,親身體驗(yàn)到農(nóng)民的辛苦。

今年是農(nóng)村換屆選舉年,利用這個機(jī)會,我積極進(jìn)行實(shí)踐活動,，調(diào)研農(nóng)村換屆選舉工作開展情況等,。

在完成支教工作和調(diào)研工作的同時，我不忘本身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用業(yè)余時間,，緊抓法律知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《檢察官辦案一本通》等法律書籍，努力提升專業(yè)知識,，并完成專業(yè)論文一篇,。

支教時間雖然只有短短的一年時間，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因遠(yuǎn)離單位來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。

支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說,，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

我很高興在20xx年能被推薦去上黨課,。

經(jīng)過黨課的培訓(xùn),，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識,，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。

同時,，我也意識到入黨條件之多,，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足,，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng),，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的,。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實(shí)踐活動,、黨課專題片,、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七次代表大會精神,、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求,、原則,、程序及入黨動機(jī)。

黨課實(shí)踐活動有兩次,，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛整理整齊。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史),、介紹建國后我黨的一些歷史,、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等,。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論,，即入黨動機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十七次代表大會精神,。

黨課自主學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課理論課期間,，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述,。

了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機(jī)的前提條件,，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,。

我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認(rèn)識，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,，宗旨的確立和貫徹,，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持,，關(guān)系到黨的建設(shè)方向,。

黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性,，一是它的先進(jìn)性,。

黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益,。

其中老師還講述了作為新時期的大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨,，全心全意為人民服務(wù),。

當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,。

在最后一節(jié)課上，老師著重給我們講述了入黨的條件,、入黨的程序和如何端正入黨動機(jī),。

老師并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽,，使我們很容易便接受了在我們認(rèn)為是條條框框的死板的東西,。

在實(shí)踐活動中，我們從一開始的放不下大學(xué)生所謂的面子到最后積極投身到為人民服務(wù)的活動中去,。

雖然我們做的只是微不足道的擺放自行車和打掃房間之類的勞動活動，但是從中我們學(xué)到了不少書本上或者是黨課理論課上學(xué)不到的東西,，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨--全心全意為人民服務(wù),。

在黨課小組討論中，在組長充分調(diào)動我們的積極性的情況下,，我們黨課學(xué)習(xí)小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平,，討論現(xiàn)場氣氛煞是熱烈。

在一旁的負(fù)責(zé)人也沒有停下手中的工作,，用相機(jī)拍下了一張張同學(xué)在講臺上發(fā)言時的照片,，給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。

此次黨課培訓(xùn),，讓我明白從一個普通的大學(xué)生,，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。

它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望,。

如果有朝一日我在組織上入黨后,，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，努力在思想上真正入黨,。

因?yàn)槲抑酪粋€人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事,。

作為學(xué)生黨員,，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表,，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,。

今天的.學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員,，應(yīng)該具有時代的使命感,，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命,。

但是我也認(rèn)識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,，絕不可能是一帆風(fēng)順的,，也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種種困難。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,，而是在不斷地學(xué)習(xí),、不斷的實(shí)踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的,。

在這一過程中,，我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論,，因?yàn)樗谄渲衅鹬鴺O其重要的作用,。

共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論,、“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦,，才能具有正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒,，經(jīng)歷各種考驗(yàn),，戰(zhàn)勝所有的困難。

最后,，我會在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程知識,，在平時的學(xué)習(xí)生活中貫徹在黨課中學(xué)習(xí)到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏,，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員!

匯報人:

20xx年6月27日

轉(zhuǎn)眼間,到了大一的第一個學(xué)期末了,，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢,，想起高中時對大學(xué)的憧憬,、追求。

光陰如飛箭一般,，就好像剛剛離開高中,。

去年九月,，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好,，工作好,，生活好 … 首先,，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束,，我積極參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后,，我有幸加入系團(tuán)總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我,，只是一個剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂,，可經(jīng)過一個學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活,，驗(yàn)證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣： “ 大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力! ”

沒錯,，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩,，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實(shí),。

當(dāng)然，這就離不開我們的組織部了,。

在團(tuán)總支這個大家庭里,，我很快樂。

在那里,，我認(rèn)識了更多的朋友,，學(xué)到了更多在平時學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。

同時在這里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。

?那時,，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位,，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,，我們也并沒有完全適應(yīng)我們的工作,，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位,，致使我們的一些活動中,，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性,，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位,，活動的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。

每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性,，多是在被動中開展本部門工作,。

在進(jìn)行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。

而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足,，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改進(jìn)，為成功舉行各項活動活動做好了準(zhǔn)備和鋪墊,。

活動前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作,，銜接工作比較到位，組織工作得到改善,，但如果缺乏整體性和連續(xù)性,，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強(qiáng),。

這也恰恰說明了我們的活動組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分,。

當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣,，但我們也可以看到,，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個部門,，我們所體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的,。

如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助,，做好會場的布置,，各部門各干事不僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫,。

雖然在本學(xué)期我也并沒有做到什么很出色的工作,，只是,，我的主動性和積極性比上個學(xué)期更高。

但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避,，有時候它就是要搬搬座椅,，這其中就有許多許多的樂趣。

每次工作,，我們都比較勤奮,，又負(fù)責(zé)，能按時完成,。

這是我們肯干,，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學(xué)期相比 —— 我們更進(jìn)步了!加油!!!今天,，我們畢竟走了過來了,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改進(jìn)我們做的不足的地方,，吸取經(jīng)驗(yàn),，爭取在以后的工作中揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn),。

從實(shí)際出發(fā),，積極、努力做好每次的工作,，力爭在教訓(xùn)中走向成熟,。

?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中,，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索,，在工作中更要創(chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn),，逐步完善自我,。

我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作,，認(rèn)真務(wù)實(shí),，我想，我們的部門將是一個更重要的部門,，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

本人畢業(yè)于江西師范大學(xué),，20xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙,，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后,，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校,，當(dāng)時這消息傳開后,，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想,，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師，我若留校的話,，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想,，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作,，很幸運(yùn)在那找到工作,，而且待遇還不錯，幾個月下來,，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時,，聽我的母校校長說,，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大,，明年他們準(zhǔn)備不教了,，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味,，最后我說,，校長我明年回來代課。

回到家里,，我把今天跟校長說的事,，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解,，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資,，他們是舉雙手反對我回來任教,，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事,，一般情況之下,，是不太可能改變主意。

就這樣我就在母校開始代課了,，當(dāng)年的暑假,，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅,，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué),。

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯。

古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手,，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。

只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼,，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生,，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童,，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢。

我了解這情況之后,，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩,，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費(fèi)交上。

現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?/p>

山區(qū)的天氣比較冷,，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶,，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來,，發(fā)動全校師生捐贈活動,，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來,，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面,。

這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意),，他跟我們中小學(xué)校校長說,，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年),。

他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中,，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助,，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的`基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘,，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗(yàn)傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗(yàn)后,，結(jié)合著本班的實(shí)際情況,，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣,。

在我的課堂上,，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。

課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上,，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始,，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚),。

于是乎,，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中,，我體會到了寓教于樂,，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。

這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績,，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績,。

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。

希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。

作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí),，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

總之，在一年來的工作實(shí)踐,，我全力以赴，個人在工作,、思想上都有了很大進(jìn)步,，工作能力也有了很大提高，力所能及地為公司的發(fā)展作出一份貢獻(xiàn),。我深知,，我們公司是以人為本、尊重員工勞動的單位,，因此我請求領(lǐng)導(dǎo)視我的崗位以及貢獻(xiàn)適當(dāng)提高工資福利等待遇,，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

兩個月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西,，也讓我對這個社會有了更多深入的了解,，我認(rèn)為學(xué)我們這個專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個工作時應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：

（一）交際能力：善于與他人交往是做這項工作應(yīng)具備的首要能力，說到底,，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員,，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸?！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻?，也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要學(xué)會如何與他人建立和維持關(guān)系,。學(xué)會傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法,，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別,，不同場合,，不同年齡，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對自己一定要有正確的定位,，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

（二）合作能力：助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無論是在前臺還是在后臺的服務(wù)都必須與公司的上司,、下屬,、同事、顧客,、供應(yīng)商等進(jìn)行合作,。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念,，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識,，學(xué)會與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作,，充分發(fā)揮不同角色的作用,，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介,、紐帶作用,。

（三）學(xué)習(xí)能力：在我看來，整個實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位提供服務(wù)的過程,，也是一個學(xué)習(xí)的過程,，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù),。而市場需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能的能力,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫一份商業(yè)計劃書,，但我連商業(yè)計劃書的格式是什么都不知道,，最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計劃書的寫作方式,，該計劃書完成后,，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

20xx年10月26到27日,，支教團(tuán)隊再次走進(jìn)南充市闕家鎮(zhèn)新祠堂小學(xué)進(jìn)行為期兩天的支教活動。針對本次支教,，服務(wù)團(tuán)隊做出以下總結(jié),。

一,、教前準(zhǔn)備方面：

為了使孩子們更加容易理解教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容更加感興趣,，我們團(tuán)隊再開展之前做了詳細(xì)準(zhǔn)備,，確定支教主題和形式。團(tuán)隊7人進(jìn)行了詳細(xì)的分工,。如,，教學(xué)人員、后勤人員,，積極準(zhǔn)備教案,，進(jìn)行模擬教學(xué)。

二,、團(tuán)隊協(xié)作方面：

支教時間雖然不長,，但團(tuán)隊表現(xiàn)出來了一定的合作和臨時應(yīng)變能力。在上課過程中,，有些孩子積極配合教學(xué)工作,，但少數(shù)同學(xué)仍舊發(fā)生一些突發(fā)情況，不聽老師講課,，我們上課的兩個老師積極合作認(rèn)真開展工作,，維持秩序保障課堂氣氛有序而活躍。

三,、教課方面：

這是團(tuán)隊第二次走進(jìn)闕家村小，學(xué)生在尊師方面有了較大的改善,，真正的把我們當(dāng)做了一位老師,，而不是一群去玩的大學(xué)生。部分學(xué)生慢慢的開始去主動去學(xué)習(xí),，個人素質(zhì)在禮貌上明顯,，課堂上積極活躍，懂得尊重他人,，不僅在知識方面上有提高,，在做人方面慢慢有了正確的意識，我們團(tuán)隊以育人為主,，教課為輔,，把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的思想軌道上去。關(guān)注留守兒童,，建立心靈的溝通,，是我們要做的。為此,，我們開展了心愿課程,，希望能夠走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,，去探析孩子們真正的內(nèi)心需求，希望通過綜合社會和學(xué)校資源去滿足那一個個小小的愿望,。但最后一張張卡片上都寫著對遠(yuǎn)在父母的思念,，希望父母能回家看看他們。孩子子們內(nèi)心情感的缺失,，對我們提出了更高的要求,，需要把更多的情感投入進(jìn)去。用心去為孩子們服務(wù),。這些是在后期我們支教課程的大方向,。

我們開展眼保健操和體育操，孩子們也在認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過這種方式讓他們更懂得去保護(hù)自己的身體,，更加健康快樂的成長。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，孩子們對神奇的實(shí)驗(yàn)變現(xiàn)去較強(qiáng)的好奇心,，我們也希望他們能保持這種心態(tài)去探索生活的秘密。

四,、后勤方面：

此次吸取了上次的不足的教訓(xùn),，在食物作料方面做了更多的準(zhǔn)備。同時為了不去打擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶,，堅持“支教工作不為當(dāng)?shù)乩蠋熂爸苓呣r(nóng)戶帶去負(fù)擔(dān)”的原則,，我們自行帶好了涼席及鋪蓋，晚上在教室打起了地鋪,，雖然這樣我們過得會更苦,，但心里踏實(shí)。

整個支教雖然順利開展,，但其中也存在很多不足,。

一、溝通方面：

由于支教活動較短,，老師們沒有和所有孩子進(jìn)行溝通交流,，未能完全進(jìn)入孩子們的內(nèi)心，對于出現(xiàn)打架的孩子,，未能完全打開他們的心結(jié)讓他們把內(nèi)心的想法說出來,。有些孩子未能受到感化教育，這方面我們將進(jìn)一步尋找好的方法去完善,。

二,、教學(xué)方面：

針對以上問題團(tuán)隊將作出以下改變：

一、多與孩子們溝通,，下課后,，多參與孩子們的活動,，多參與孩子們的話題，真正成為孩子們的良師益友,。多注意自身的言行舉止,，為孩子們樹立一個好的榜樣。

二,、教學(xué)方案采取靈活多變的形式,，吸引孩子們引導(dǎo)孩子們主動去學(xué)習(xí)，不一味的死板的去授課,，更多的吸引孩子們的注意力,，保障課堂時間他們能真正的有收獲。

本次支教雖然結(jié)束,，但這更多的是一個開始,。在之后的工作中我們團(tuán)隊將更努力去做好事情，真正讓孩子們受益,。夢想的道路上我們將一直前行,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

1、從個體小成本創(chuàng)業(yè)開始,。

從小本創(chuàng)業(yè)開始,，甚至0成本開始創(chuàng)業(yè)，做自己一個人可以做的項目開始啟動,。

不要被那種拿創(chuàng)投的錢去燒的模式迷惑,，那種模式99%的人拿不到風(fēng)投的錢，拿到錢的又有99%的人會死掉,，真正成功的是極少極少的人,。

剛開始時，堅持一個人可以啟動原則,，不要在剛開始時想著去找合伙人,。在你沒有見效時,，是找不到真正的合伙人的,，只能找到頭腦一時發(fā)熱的合伙人。項目不能馬上見效,，他們就會扔下你跑掉,。而且，“合”字是非常難寫的,，剛開始時你應(yīng)該全力做好與創(chuàng)業(yè)直接相關(guān)的事,，而不能陷在處理和合伙人的關(guān)系上。

所以,，學(xué)生創(chuàng)業(yè),，要從小項目,，小成本，自己一個人可以操作的項目啟動,，等啟動成功了,，再考慮加大投入和擴(kuò)大團(tuán)隊。小成本,，還有一個好處,，就算不成功，也沒什么影響,。

2,、測試思維。

測試一個月不見效,，不做無謂的堅持,，不戀戰(zhàn)，先撤退,，日后卷土重來,。

創(chuàng)業(yè)不成功，往往是項目選錯,、方法選錯,。堅持小規(guī)模測試，或者在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上測試是否能走得通很重要,。如果測試不成功,，應(yīng)該先停下，認(rèn)真反思原因在哪里,，找到原因后再重新上路,，這樣你創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險就會很低，成功率就會很高,。

學(xué)生創(chuàng)業(yè),，個人創(chuàng)業(yè)最怕的就是看到的大餅，一下子就投入大筆錢,，要把整個項目的架子全搭起來,。很不幸的是，創(chuàng)業(yè)成功的普遍機(jī)率只有10%到15%,，每個人都在這個規(guī)律范圍之內(nèi),。所以，小投入去測試能不能走得通是很重要的,，他會讓你把15%的平均成功率留給別人,，而自己坐享99%的成功率，甚至100%成功,。

3,、從解決一個很細(xì)分的痛點(diǎn)開始,。

從細(xì)分到不能細(xì)分的痛點(diǎn)開始，意味著你幾乎成為目標(biāo)客戶的剛需,，也意味著你一個人就可以小本操作,，風(fēng)險極底，成功率極其大,。

不要小看細(xì)分得不能細(xì)分的痛點(diǎn),，專業(yè)把它做好，收益也是極其大的,。我認(rèn)識一個人,，她專門只為網(wǎng)紅拍形象照，一張照片收一萬元,，去年一年收入就一千多萬,。

把小痛點(diǎn)做好，你就有錢去做大做強(qiáng)了,，你就有資本去整合各種資源了,，你就有條件去成立團(tuán)隊，也會吸引到風(fēng)投主動來找你了,。

創(chuàng)業(yè)難,，難在如何選擇項目，如何啟動,，如何做大,。這些我都可以幫到你，不用你花多少錢,。

這些年,，我用上面這種低風(fēng)險高成功率的思維，以及獨(dú)有的ip打造,、內(nèi)容傳播和渠道裂變模式,，幫助了80多位個體創(chuàng)業(yè)者小投入迅速做大做強(qiáng)，我希望他們迅速成功的方法,，你也可以用上,，你的親戚朋友也能用上。

作者：吳仲謀,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

在這次活動中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待,，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的,！

在這次活動中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù),，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄,，帶回紀(jì)實(shí)資料,，可能正因?yàn)槿绱?，我有幸觀摩了我們所有同學(xué)上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應(yīng),！很有感觸,！實(shí)事求是地說，我們每一個當(dāng)天參與活動的同學(xué)都很盡心盡力,，并且都有精心準(zhǔn)備,，有自己獨(dú)特的想法，整個過程進(jìn)行的很順利,！我在此不必多言了,。

我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：

1,、上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語的老師,，來到學(xué)校后，校長也說孩子們3年級就開英語課了,，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級的同學(xué)上課的時候,，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認(rèn)識！

2,、何同學(xué)下課時讓同學(xué)們寫下自己的理想,，或者對我們的期望，自己的愿望等等,，有幾條我印象比較深刻：

希望你們下次能帶點(diǎn)小文具,。

我想只要你們能下次再來。

像你們一樣考上大學(xué),。

我想你們能經(jīng)常來跟我們玩,，還想要一本輔導(dǎo)書。

……與以上意思相同的紙條有很多,，這很能幫我們找到活動方向,。

3、中低年級的孩子很能接受新鮮事物,，對于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好,。

4、我從校長那里了解到,，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無論成績好壞只能選擇長清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中,。而我們在與六年級的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法，有一個小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問,，我感覺到他們小小年級就已經(jīng)對社會有批判意識,，開始看到社會關(guān)系等等的不公，對很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學(xué),，也會有自己的迷茫,，于是那本是計劃內(nèi)的一節(jié)音樂課，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課,，我能夠清楚的記得當(dāng)時我們說話的時候那些孩子看著我們的眼神,，以及最后我說不知道能不能對你們有所啟發(fā)，有所幫助,，能不能讓你們滿意的時候,，那個小男孩帶頭全班給我們鼓掌！那一刻,，我感覺我們也實(shí)現(xiàn)了一部分自己的價值,，這足以看出他們需要的不僅僅是知識，也許只是溝通與交流,，他們渴望知道的多一點(diǎn),！從同學(xué)們那里了解到很多時候由于教育程度和經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們很難得到家長的支持,，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問題,，所以說，我們能做的還有很多很多,。

5,、臨走時，我們與校長聯(lián)系了一個組織學(xué)生來我們學(xué)校參觀的活動,。大概是以六一為主題找一個星期六安排,。據(jù)我了解，雖然離濟(jì)南市區(qū)也就一個多小時的路程,，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C(jī)會能出來走走看看,，我想組織一部分中高年級的同學(xué)參加這次活動應(yīng)該說是可行的，我們已經(jīng)跟校長談過,，首先以學(xué)校的名義咨詢家長的意見,，在自愿和得到家長認(rèn)可的前提下，可以向每個學(xué)生收取一點(diǎn)費(fèi)用,，作為活動經(jīng)費(fèi),，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費(fèi)和包車的問題，目前正在等待校長答復(fù),！我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的,。

6、小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動,，校方也表示支持我們參與,。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難。

7,、從這次活動來看，坐車還算順利但時間比較緊張,，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā),，沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動,，所以時間有點(diǎn)耽誤,。建議如果再活動中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題,。小學(xué)那邊的時間安排還是比較有彈性的,。

8、我強(qiáng)烈建議要把這個活動繼續(xù)下去,，作為我們一個長期聯(lián)系的活動基地,。這次雖然是支教活動，但從情況來看,，音體美并不是完全依托了課本,，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性,，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次,，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充,，并加進(jìn)我們自己的活動,，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難,，小學(xué)那邊也表示把這作為活動來做,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間大一已經(jīng)結(jié)束了,。面對過去,，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，面對未來,，我們也應(yīng)該充滿自信,。希望通過對過去的總結(jié)，達(dá)到讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中取的更好的成績,。

我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。在我考進(jìn)大學(xué)時,，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),?？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷,，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程,。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。日積月累,，自學(xué)能力得到了提高,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這對于將來很重要,。

更加難能可貴的使我學(xué)會了學(xué)以致用，我相信在大學(xué)畢業(yè)后,，我可以讓自己的知識在我日后的研究工作中凸現(xiàn)出來,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

20xx年11月16日星期二，距離支教生活結(jié)束還有兩個月,，我作為忻州師范學(xué)院中文系此次支教隊伍中的一員,，懷著無比赤誠之心，向基層學(xué)校前行,，支教生活對于我們的人生來說,，是一次無比寶貴的經(jīng)歷，有激動,，更多的也是隨之而來的責(zé)任,。

回想與好友分別，第一天來到這個陌生的學(xué)?！迮_山常青學(xué)校,，心中有種莫名孤獨(dú)感，不知是落寞,，落寞無人一同度過這一時期,；亦不知是凄清，凄清這環(huán)境的慘淡,。好在讓我欣慰的是,，隨同而來的還有三位支教生以及熱情的老師，我最終有種回到了家的溫馨感,，由此對于這次活動我感觸真的很深切,，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。

五臺山常青學(xué)校位于忻州市五臺山風(fēng)景區(qū)，人文資源以及自然環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校采用寄宿制,，學(xué)生每十天才可以回一趟家，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,，屬于貧困地區(qū),。對于剛來到這里的我，心中滿是希望,，希望學(xué)生認(rèn)真聽話,、希望老師領(lǐng)導(dǎo)熱情友善,、希望住宿可以得到保障,。然而，稍有些許不足,，但我的任務(wù)是為了學(xué)生而來的,，我也就容忍了下來。

支教兩個月后,，我由最開始的不滿到現(xiàn)在的滿足,，由剛開始的緊張過度到現(xiàn)在的輕松自如，我收獲了不同于大學(xué)學(xué)校帶給我的體驗(yàn),。一種責(zé)任感在心中油然而生,。

經(jīng)過這一段時間的接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙,，我們的緊張感自然就消失無影了,。在食堂吃著大爺大媽們精心準(zhǔn)備的可口飯菜與老師們交談，早自習(xí)聽著學(xué)生朗朗的讀書聲起床,，聞到農(nóng)村特有鄉(xiāng)土氣息,，小朋友們嘰嘰喳喳的談笑聲，我神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧，我享受著這一美好時刻,！

在常青學(xué)校支教期間,，我也領(lǐng)會到學(xué)校昂揚(yáng)向上的校風(fēng)“追求卓越，不斷超越”,，我也參加過學(xué)校各種各樣的活動：廣播操比賽,，第一屆漢字書寫大會,，防地震演練、升國旗活動等,。我也履行過一些職責(zé)：監(jiān)考,、判試卷、查寢,、值周等等,，當(dāng)然還與老師學(xué)生一同聽優(yōu)秀老師講課、開研討會,，一起鏟雪等校園活動,，短短幾月，我不禁感嘆：常青學(xué)校一定能夠建設(shè)得更加美好,。

說到緊張,，當(dāng)然也是有的，一次我給六年級學(xué)生帶科學(xué)課,，講植物的光合作用,，課堂氣氛稍許沉悶，突然,，校長從后門來到我的課堂聽課,，我頓時內(nèi)心緊張起來，等校長走到一個學(xué)生面前輕拍了一下,，全班頓時都安靜下來,，注意力全集中在我身上，我由此更加緊張了,。不過我一向備課,，再加上我以前的知識積累和同學(xué)們的積極配合，使這堂課地效率非常高,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。課后校長還特意與我談話，交流在課堂上的經(jīng)驗(yàn),，因而我也得到了前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，足以受益終身。

看到課堂上孩子們那一雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，還有課間積極向老師請教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不去食堂吃午飯的決心和毅力……值得我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活,？我在他們身上的發(fā)現(xiàn)了那種少年所特有的生機(jī)勃勃,，意氣奮發(fā)和昂揚(yáng)向上的勇氣，那種豐盛的物質(zhì)供給所不能代馨的鮮活生命的中勁與活力……這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實(shí)有度而不是蹉跎光陰吧,！

在我看來,，支教是新時代的產(chǎn)物，能夠讓我們提前適應(yīng)并處理社會上的復(fù)雜關(guān)系,，也是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價值,，鍛煉自我能力，為我們提供廣闊天地,、完成人生目標(biāo)的理想舞臺,；更是加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富自己知識儲備和提高自我素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼,；是我們理論聯(lián)系實(shí)際，主觀與實(shí)際相結(jié)合,，提高分析問題和解決問題的梯子……最后,，我希望以后還能有機(jī)會參與此類有意義的活動，我也相信在此過程中我一定會不斷的提高自我綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)、工作和生活,。

以上便是我此次支教活動的所感,、所想。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

半月的時間很短,，好多的知識還來不及去交流,，好多的地方還來不及去接觸，好多的事情還來不及去完成;半月的時間也不短,，太多的意外,，太多的波折，太多從未想過的經(jīng)歷,，也留下太多的回憶,，太多的觸動!

以下我分幾個方面對支教的相關(guān)經(jīng)歷簡單說說我的了解和感受：

初來墮卻鄉(xiāng)，對這邊的第一印象是這邊不適合支教：小鎮(zhèn)樓房四立,，人們穿著正常,，每日都會有小市，日常用品每日供應(yīng),，聽說這邊還有網(wǎng)吧,，學(xué)校有電腦多媒體，一個小孩還拿著一個步步高點(diǎn)讀機(jī)路過,。試想我們志愿者看到這些后的心情吧,。事實(shí)是否就像我們看到的這樣呢?雖然內(nèi)心波瀾洶涌,，但我們依舊懷著先了解再定論的心態(tài)細(xì)察之。果不其然,，我們的耐心是對的,，通過同貴州本地人及多方交流和實(shí)地考察，我們了解到這個地方確實(shí)并非我們最初看到的那樣,，這里的經(jīng)濟(jì)條件確實(shí)不太差,，但只是部分人而已，而且是因?yàn)檫@邊是墮卻鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上,，在墮卻鄉(xiāng)附近還有很多很偏遠(yuǎn)的人家,，他們的孩子上學(xué)要走至少兩三個小時的山路，他們的家里五六個孩子要養(yǎng)活,，還有更多情況,，更重要的是這邊的教育也存在除去經(jīng)濟(jì)因素外更多的問題。于是乎,，我們決定留下來,。而之后從校方資料及同鄉(xiāng)鎮(zhèn)府相關(guān)人員一同走訪中我們了解到一個十分重要的信息，這邊孩子不少小學(xué)畢業(yè)或沒畢業(yè)就出去打工了,，原因多數(shù)是沒錢或孩子自己不想讀了,，還有讀了初中的孩子中讀到初一或讀到初二就輟學(xué)的十分之多，輟學(xué)率竟達(dá)30%~40%,，而政府針對此正在開展一項名為“控輟保學(xué)”的工作,，其目的是勸那些輟學(xué)的孩子回校繼續(xù)念完初中，再讀職校,，學(xué)門技術(shù),。給出的福利有初中階段學(xué)雜費(fèi)全免，中午學(xué)校免費(fèi)提供營養(yǎng)午餐,，晚餐給出適當(dāng)餐補(bǔ),。職校階段的情況則是在貴州省內(nèi)職校學(xué)雜費(fèi)全免，只需自理生活費(fèi),。而從一些人的口中我了解到這邊的人對職校的印象并不好,，說是孩子送過去了學(xué)不到實(shí)質(zhì)的技術(shù)，一些孩子甚至學(xué)到一半自行退學(xué)了,。而且仍存在收費(fèi),，無法負(fù)擔(dān)的情況。關(guān)于這邊的環(huán)境,，不得不提到近半年來這邊發(fā)生的駭人事件-----丟小孩事件,。半年多以來六枝出現(xiàn)了嚴(yán)重的丟小孩事件，鬧得最兇的時候連續(xù)一段時間每天都有好幾個小孩失蹤,，墮卻也是,。而一些孩子被挖腎挖眼等后棄尸也隨之而出,，這個事件鬧得人心惶惶，很多家長都不讓自己的小孩出門,，聽學(xué)生講一些小孩就是在街上玩被路過的車直接帶走的,，究此現(xiàn)象原因，一個重要的原因是這邊交通比較閉塞,，而且這邊孩子較多,。而現(xiàn)在六枝特區(qū)各處都設(shè)有很多的攝像頭，丟孩子的現(xiàn)象現(xiàn)在好多了,，但還時有發(fā)生,，家長仍都很警惕?；玖私獯笾氯绱?。

對孩子們學(xué)習(xí)方面的看法是處在變化中的，最初給他們上課發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)真的不是一般的差,，就我教的數(shù)學(xué)課而言,，上過的內(nèi)容出中易難度的題大部分學(xué)生正確率大概在40%~60%少量學(xué)生正確率較高，還存在一些學(xué)生完全不會,。而難度一旦加大,，正確率立刻降至20%~40%，甚至更多,。聽聞他們平時考試成績也相當(dāng)不理想,，一百分經(jīng)常是二三十,、三四十分的樣子,。驚訝之余，我開始思考是什么導(dǎo)致了這樣的局面,。而隨著教學(xué)的進(jìn)行,，問題不斷，現(xiàn)在的情況并不像我們想象中的那樣——孩子們是急切地渴求知識的,，我們要做的是做好引導(dǎo)者的角色和知識技能的搬運(yùn)工,，現(xiàn)實(shí)是他們的新鮮勁漸漸褪去后開始暴露出很多問題：他們看你老師講得有不有趣決定要不要聽，畢竟他們自己的活動可豐富了,，講話,，打鬧，扔粉筆條,，打瞌睡,。他們選擇哪個老師的課想上就來哪個不想上就不來，盡管老師告訴過要點(diǎn)名不到會往家里打電話,。所以有時候我會自賤地覺得我們就像是一群演員,，變著法地吸引觀眾的眼球,，期待著他們給我們鼓掌叫好，可如果是這樣,，我們這樣做究竟又是為了什么?難道我們來的目的就只是給他們枯燥的生活帶點(diǎn)可供消遣的娛樂嗎?我希望不是,。在上體育課的過程中我還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子沒有什么舞蹈基礎(chǔ),，他們告訴我他們基本沒有美術(shù)音樂舞蹈等課程,。最開始告訴他們要教授舞蹈時，少量孩子表現(xiàn)了異常的熱情,，多數(shù)孩子露出了庸倦的神色,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子很多時候都不太積極主動，比如你問誰自愿做什么,，結(jié)果通常是鴉雀無聲,。但隨著教學(xué)的深入，他們漸漸喜歡上上課內(nèi)容,，甚至主動表示想學(xué)更多的東西,，這點(diǎn)上我很欣慰。而帶著一群小學(xué)生玩游戲時,，我也感受到一種簡單純粹的快樂!特色課我教授的是手語,，可能是內(nèi)容比較新吧，孩子們的學(xué)習(xí)熱情挺高,，課堂氛圍挺好,。而在教學(xué)的過程中我也需要針對孩子們的反應(yīng)和對孩子們的了解不斷進(jìn)行調(diào)整。至于我們教學(xué)的成效如何,，一切自有定論,。

在這短短的兩周內(nèi)，細(xì)數(shù)之下,，我們還是開展了一些挺有意義的活動,。第一項是創(chuàng)意貼畫展，我們讓孩子們發(fā)揮自己的想象力,，用各種自己能夠找到的材料進(jìn)行貼畫制作,，主題不限，自由發(fā)揮,。說實(shí)話,，最開始對低年級的同學(xué)期待高過高年級，因?yàn)楦吣昙壨瑢W(xué)平時普遍不太積極,。用某位隊友的話講叫“希望在小學(xué)”,，但當(dāng)我上初中課前讓大家把成品交上來時我深深體會到兩個字的力量—“驚喜”。當(dāng)孩子們把一幅幅用心做的貼畫放在我面前時，我感動什么東西在我身體里翻騰涌動,，孩子們也被彼此的畫作吸引,，教室頓時熱鬧了起來。驚喜之余,，我有些自責(zé),，怎么可以有這樣的思維定式，對孩子不該永遠(yuǎn)傳遞正能量的嗎,。畫展在熱鬧的氛圍中開展的,，有些小紛亂，但無礙孩子們和我們的歡樂,。第二項活動是趣味運(yùn)動會,，過程中各項活動都組織進(jìn)行得比較有序，在活動的過程中我們參與了進(jìn)去,，和孩子們一起玩耍,，一起比賽，大家都玩得很開玩得很歡,，活動到了午飯時間,，最后只好結(jié)束。這又是一筆難忘的記憶!第三項便是文藝匯演了,，考慮到天氣因素,，我們的匯演在多媒體教室進(jìn)行。我們的文藝匯演準(zhǔn)備時間很倉促,，但實(shí)際過程我覺得辦得不糙,。從節(jié)目種類，數(shù)目,，到節(jié)目順序編排,，再到匯演現(xiàn)場時間、氛圍的控制都做得很不錯!我覺得我們值得表揚(yáng)!現(xiàn)場孩子們流露出對我們熱情和不舍也讓我感動,，一直以為不刻意去培養(yǎng)個別情感便可以在離開時瀟灑些,，才發(fā)現(xiàn)，我錯了,。

說來我覺得我們墮卻分隊是很瘋狂的一隊，也是很幸運(yùn)的一隊!我們在出發(fā)前一天一同外出游了美麗的濕地公園,，又在臨出發(fā)的大清早集體踩著朝霞去爬山,，登上天波樓，俯瞰整個六盤水,，當(dāng)我學(xué)著貴州腔大聲喊六盤水,，我們來了的時候，我就預(yù)感我們的支教一定會相當(dāng)豐富。而事實(shí)應(yīng)證了我的預(yù)感,。進(jìn)行第一周的支教后,，由于各種意外事件的不間斷爆發(fā)我們已經(jīng)疲憊不堪了，幸運(yùn)的是墮卻中學(xué)的兩個門衛(wèi)因?yàn)槠綍r和他們處得好,，時而請他們和我們一起吃飯,，請我們一起上山燒烤，帶上啤酒,，他們有車直接帶我們上去,。一路風(fēng)景甚好，加上風(fēng)吹在臉上清爽的感覺,，有點(diǎn)仙仙欲飛!在上山,，我們自行拾柴，烤土豆,，舉起啤酒,，放歌任舞，好不愜意!最后我們登上貴州電視局749高峰,，凌絕頂,，一覽了眾山小。整個支教的過程因?yàn)榇┎辶撕芏喑鲇蔚牟迩屓烁分景蝗弧?/p>

家訪調(diào)研的過程可以說是我們支教的一個意外收獲,，在這個意外里我們走著幾個小時的山路,，去走訪居住在真正偏遠(yuǎn)地方的人家們，可以毫不夸張地說很多場面是讓人觸目驚心的,。幾個石頭堆成灶臺十幾年,，一群孩子堆在破陋狹小的房間里，房子里面滿是土豆,，一堆破舊不堪的衣服堆放在簡陋的床頭,，床上一個臟兮兮的小男孩正熟睡著，有時候真希望這孩子可以永遠(yuǎn)保持這種熟睡的狀態(tài),，這樣的話,，他就不用在醒來后面對有可能一杯子就這樣下去的人生?？刻斐燥埖娜兆幼屗麄兒苄量?，太多的孩子讓他們很辛苦，更重要的是教育的落后讓他們不知道如何才能改變自己和孩子的命運(yùn),，更可怕的是好多人完全沒有絲毫改變的意識,，他們就這樣耐活著，能活一天是一天,。也許他們的孩子,，那個我們看到熟睡中的小男孩將來也會就這么活過他的一生。我開始思考他們的生活要如何才能改變，考政策扶持嗎?那必須要等,，這個地方太偏遠(yuǎn),，國家太大，要顧及的東西太多了,，究竟什么時候改變會降臨到這個地方?我不知道,。而且經(jīng)濟(jì)上富裕他們就幸福了嗎，如果他們富裕了,，會不會他們打牌的惡習(xí)也會變本加厲地放大,，在如此貧苦的情況下他們尚且不忘此，經(jīng)濟(jì)富裕了會不會聚賭成莊,，我不敢斷言,。那還能靠什么?靠教育，百年大計,，教育為本,，要想真正拯救他們，或許只有以教育為出發(fā)點(diǎn),，慢慢地滲透才可以,。雖然此地地處偏遠(yuǎn)，雖然此處教育資源師資力量十分有限,，但不是剛在走訪的時候聽見小學(xué)校長介紹路過的一戶今年剛考出去了個大學(xué)生,。那一刻，我感覺好似在黑暗的隧道里走了好久,，終于看到了一絲曙光,，感到了一絲能帶給我溫暖的東西。教育也是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但我想路的盡頭有希望在招手,，一切似乎有了盼頭。

總之,，支教的過程充滿著各種意想不到的奇遇,，也充滿著各種不曾料想的苦悶和快樂，在這不長不短的時間里,，我們經(jīng)歷了太多太多,，我們不知道我們到底帶給了孩子們多少東西，但我們知道我們收獲了很多很多,，并留下了或許這一輩子都無法忘卻的記憶!希望孩子們都能從我們身上吸收到他們想要的和能對他們有益的東西!愿他們每個都能有個最好的未來!

難忘墮卻,，憶戀涼都!

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

2013年11月我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動。現(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景,，真的讓我好像又回到了我的童年時代；看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子,，我真的由衷的歡喜,。回顧這一次支教活動自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到學(xué)生們的好評，得到學(xué)校的肯定,，對我來說就是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一天的支教時間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。這天時光是我最值得回憶和珍惜的，因?yàn)槲覍W(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。作為一名支教大學(xué)生,，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義,，以下是我對這次支教活動的總結(jié)。

一,、思想方面,。

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀大學(xué)生的決心和信心,。踏出校門,，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實(shí)，一個人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé),，對自己的行為負(fù)責(zé),。

二、教學(xué)方面,。

作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動,、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。初上講臺的我,，緊張但又很興奮,，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我頓時心里有點(diǎn)慌,。但是我沒有害怕,。在我經(jīng)過好幾次的努力之后我終于和孩子們走到了一起。我給他們教了兩手我童年學(xué)到的歌曲,，一首是《踏浪》,，另外一首是《讓我們蕩起雙槳》，我很努力地教著,，孩子們也高興地學(xué)著,，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，我也教的越發(fā)地有熱情,；在和他們一起玩貓捉老鼠的游戲中,，我?guī)缀跬耆退麄兿嗳菰诹艘黄穑杏X我好想回到了我的童年,。在我教學(xué)的過程中,，孩子們莫大的熱情讓我感到很欣慰。孩子們也很喜歡聊天,，我和他們說了好多,。雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財富,，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真,。教學(xué)工作中雖然有時候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。在孩子們的熱情和笑聲中,，我看到了積極，看到了希望,。

在到這里之前我們都以為是很艱苦的,，都做好了比較充分的思想準(zhǔn)備?？赡苁鞘窃阪?zhèn)中心的緣故吧,，比我們想象的那種艱苦差遠(yuǎn)了?？吹竭@里的狀況比我們想象的要好,，我們還是感到有點(diǎn)意外。我們受到了老師們的熱情歡迎,，我們剛下車,，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖,，減少了一些旅途的勞累,。

我所在的四平山鄉(xiāng)，這里有很多樸實(shí)的村民,，他們都非常的熱情,、善良。這樣的環(huán)境,，在別人看來可能不怎么的,，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過接觸,，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”。

初到學(xué)校,，給我的感受這是一個典型的鄉(xiāng)級中學(xué),，校園的面積不大，只有兩趟磚房,，教師主要集中在左邊的那一趟,，而右邊主要是教師辦公室,，校園內(nèi)有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室,，雖然這些設(shè)施陳舊了一些,，而且不是那么的正規(guī)，但是我認(rèn)為對于一個鄉(xiāng)級中學(xué)的學(xué)生們來說,，這已經(jīng)是很難得的了,。

這就是我對這個學(xué)校的第一眼的感覺，還行,。

由于我們來的時候還沒有開學(xué),，所以第一天并沒有見到我們的“學(xué)生”，這時候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信,，到不是怕沒有東西教給他們,，而是對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多,，但是要我們就這樣站在講臺上,，還是有一點(diǎn)心虛，再說,，我們連學(xué)生是啥樣都不知道,。

接下來的就是和老師、學(xué)生的交流和認(rèn)識過程,，特別是和學(xué)生的交流過程是特別有意思的一件事情,，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程,。一開始的時候,，學(xué)生們儼然已經(jīng)把我們當(dāng)成了一個正規(guī)的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇,，我們問他們一些問題的時候,，基本上沒有人回答，但是漸漸的,，隨著我們呆的日子的變長,，我們之間的關(guān)系也發(fā)生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話,，并且問我們一些問題了,，我們都覺得有點(diǎn)了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多,。我知道了他們大多都離學(xué)校比較遠(yuǎn),，有的在外住宿、有的甚至要走幾個小時才能到學(xué)校,，由于這樣，早點(diǎn)和午飯都只能買些簡單的東西吃一口對付一下，下午飯回家吃,，晚上不上晚自習(xí)。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區(qū)的更綠,，但是始終是農(nóng)村，生活條件還是很艱苦的,，冬天的取暖問題都是學(xué)生們自己從家里帶來柴火,。

通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責(zé)任,，榮譽(yù)和艱辛,，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話,，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度,，盡量的做好自己的本職工作,，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實(shí),。下午課后的活動雖然單調(diào)但是很有趣,，孩子們最喜歡的是體育運(yùn)動，籃球,、足球都會,，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候,，我們盡情的奔跑,，歡樂無限。

時間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半,，我們?nèi)ブR家磯小學(xué)支教的活動也畫上了完美的句號。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過,，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

升入大二不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，參加了諶家磯支教,，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名普普通通的大學(xué)生,，是一個被傳授知識者,，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺的緊張心情,，還有那群可愛孩子嘴里“老師,，大姐姐???”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個她,，做好我的職責(zé),！

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡單的事情,，四年級孩子識字能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽,，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個小女孩，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害,，一會要上廁所，一會要喝水,，多得有點(diǎn)不耐煩了,。上課過度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上,，我們會在教小朋友唱歌的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時,，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺認(rèn)真的表演，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動,，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱???”“老師，你也教我疊吧,。”“老師,，是不是下周你還會來教我們啊??.”下課了,，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后,，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識,，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,，更多的是他們對未來的憧憬和希望,。

揚(yáng)開心中的帆，奔向希望的天堂,，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在各系部及相關(guān)部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進(jìn)行順利,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：

一、畢業(yè)生基本情況,。

1,、基本數(shù)據(jù)。

我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人,。專業(yè)165人,、專業(yè)75人、專業(yè)3人,，專業(yè)11人,、專業(yè)10人、專業(yè)20人,。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人,，簽約率為93.66%。

2,、就業(yè)去向分布情況,。

我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人,，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人,，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人,，占3.87%,。從就業(yè)單位來看，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各xx單位工作,，共有170人,，占59.86%;進(jìn)入xx公司共64人，占22.53%,。

二,、主要工作情況。

1,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作,，各部門的積極配合與協(xié)助。

學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo),，成立了以學(xué)工干事,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細(xì),，責(zé)任到人,。主管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)工干事、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開就業(yè)工作推進(jìn)會議,，開展就業(yè)動員會。

2,、滿腔熱情,、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會的關(guān)鍵階段,，我們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠關(guān)懷,、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù),，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步,。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作。加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時,，針對非鐵路專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),，把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育,、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容,，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè),、再擇業(yè),、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。針對鐵路專業(yè)學(xué)生,，注重培養(yǎng)他們的誠信意識,，通過各種層面教育，降低他們的毀約率,。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識,，努力為畢業(yè)生排憂解難,。

首先，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作,，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，特別是針對鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學(xué)生更加了解企業(yè),，(“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量,。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去,，讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信息,，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，讓他們以文字的形式表達(dá)出來,，積極與學(xué)生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難,。

4,、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況。

就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù),，同時還要做好“售后”服務(wù),。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù),，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友，也要為他們服務(wù)好,。畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口,、組織關(guān)系等事宜時,，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作,，為他們做以耐心的解答,。此外我們還對在畢業(yè)時還沒有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，一一對他們落實(shí)就業(yè)工作,。

三,、存在的不足。

1,、學(xué)生就業(yè)期望值較高,。由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)鐵路單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度,，特別是鐵路單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前,，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位,，從而錯過了很好的就業(yè)機(jī)會,。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性,，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

隨著我國三十多年來的高等教育改革,，高等教育已經(jīng)從精英化全面走向了大眾化,，畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多,，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣，大學(xué)生們的就業(yè)情況不容樂觀,，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作,，已經(jīng)成為全社會的熱點(diǎn)問題。

就業(yè)市場供需矛盾伴隨我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整,，過去勞動密集型產(chǎn)業(yè)在市場上所占比例不斷下降,，社會就業(yè)崗位的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足所需;過去大學(xué)生主要就業(yè)選擇方向是政府單位或是國有企業(yè)，隨著行政事業(yè)單位體制改革,，事業(yè)單位工作人員不斷精簡化,，大批農(nóng)村勞動力集體涌向城鎮(zhèn)，待就業(yè)人員數(shù)迅速增加,，社會整體就業(yè)形勢并不樂觀,。由于市場上出現(xiàn)的大量的人力資源，使得用人單位將用人標(biāo)準(zhǔn)提的越來越高,，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人才，儲備和吸收更多的人才本來是企業(yè)發(fā)展的必要條件,，但有些企業(yè)并沒有從自身的實(shí)際需要出發(fā),，而僅僅是一味地追求高學(xué)歷，厚經(jīng)驗(yàn),。本來?？粕梢宰龅墓ぷ饕蟊究茖W(xué)歷，而本科生可以做的工作要求碩士學(xué)歷,，這些都導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈,，不僅僅造成人才資源的極大浪費(fèi)，同時也嚴(yán)重的挫傷了剛步入社會的畢業(yè)生的積極性,。

除此之外,，很多用人單位過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，不能及時置換冗員,。很多單位在招聘時特別看重工作經(jīng)驗(yàn),，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生，他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差,，招聘后需要經(jīng)過長時間的培訓(xùn)才能正常上崗。工作經(jīng)驗(yàn)是需要在工作中產(chǎn)生的,，對于這些剛剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，如果用人單位動輒要求幾年以上工作經(jīng)驗(yàn)，不給他們得到經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，他們何時才能擁有用人單位所需要的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。國?wù)院非常重視我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，要求采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，并從深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策,、拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),、大力促進(jìn)就業(yè)公平,、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)等。

膽怯,，不自信等情緒在應(yīng)聘時成為大忌,。所以說，除了掌握工作所需要的專業(yè)能力,，有一個良好的心態(tài)也是至關(guān)重要的,，當(dāng)然這個問題，需要我們在生活中不斷的自我鍛煉與加強(qiáng),，培養(yǎng)出良好的心態(tài),。把握好這三點(diǎn)要素，求職的概率將會有很大的提高,。

用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念在過去,，用人單位在選聘職員的時候，往往是以經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷作為主要判斷依據(jù),。在聘用畢業(yè)大學(xué)生的過程中,，用人企業(yè)或單位必須轉(zhuǎn)變過去落后的思想觀念，建立科學(xué)的人才發(fā)展觀,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正某些錯誤的做法,。用人企業(yè)或單位不僅僅要做好人才使用工作，另外還應(yīng)當(dāng)做好人才儲備以及人才培養(yǎng)工作,。樹立長遠(yuǎn)的人才發(fā)展觀,，及時彌補(bǔ)在人才選聘工作方面的不足，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才之間的雙贏,。另外,，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時保持溝通，及時了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性,，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假實(shí)習(xí)機(jī)會,，通過見習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項綜合能力。該做法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專業(yè)人才,，同時也為畢業(yè)大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會,。

全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高畢業(yè)大學(xué)生各項綜合素質(zhì)，具體可以從以下幾個方面入手：首先,，畢業(yè)大學(xué)生必須及時轉(zhuǎn)變過去錯誤的就業(yè)觀念,，建立符合新時代發(fā)展需要的就業(yè)觀,。大學(xué)生必須徹底改變自己“眼高手低、有業(yè)不就”錯誤思想,，及時調(diào)整那些過高或不切實(shí)際的錯誤觀點(diǎn),。鼓勵大學(xué)生到基層謀求發(fā)展機(jī)會，到艱苦的地方創(chuàng)業(yè),，建立先就業(yè)后擇業(yè)的思想,。在求職過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，即專業(yè),、特長,、職業(yè)觀等各個方面信息，逐步形成基層意識,、創(chuàng)業(yè)意識以及奮斗意識,。當(dāng)社會出現(xiàn)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢時，大學(xué)生必須結(jié)合自身情況充分挖掘各種潛能,，全面提高自身綜合素質(zhì)水平,。為了在競爭激烈的就業(yè)競爭中獲得主動權(quán)，大學(xué)生必須通過自身的不斷努力,，建立起綜合性強(qiáng)且具有鮮明個性特征的知識結(jié)構(gòu),。最后，大學(xué)生必須學(xué)會捕捉成功機(jī)會的能力,，形成具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的求職擇業(yè)觀,，樹立良好的求職擇業(yè)心態(tài)，從而在激烈市場競爭中為自己謀得理想崗位,。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸。似有“與君一席話,，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實(shí)了,，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想，理論知識,，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震撼力,、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開,，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

1,、實(shí)習(xí)的心得,。

其實(shí)，客服是一個可以嘗便酸甜苦辣的地方,，從開始什么都不會,，跟客戶都不知道怎么說，到現(xiàn)在有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，這個也算是一種磨礪,。可以鍛煉一個人的耐心,，不管自己的心情如何,，都要把自己最好的一面展現(xiàn)在客戶的面前。

做客服要有一定的基本功,，三個基本功是不可缺少的,。首先，必須要有一個好心態(tài),，一個積極向上的樂觀的心態(tài),，這是做任何事情都需要的，其次專業(yè)知識必不可少，知識是要不斷的積累的,，一個使我們公司產(chǎn)品,，我們要非常熟悉他們，這樣我們才能做到有問必答,，還有就是要懂得我們作為客服的知識,，要了解他的規(guī)章制度，更好的知道我們的義務(wù)權(quán)限,，為客戶提高更好的服務(wù),。同時在必要的時候，還可以用這些規(guī)定來捍衛(wèi)我們的利益,，再就是有一個良好的溝通,。還有就是要及時的檢討一下自己，從開始到現(xiàn)在,，自己有什么樣的進(jìn)步,，犯過什么樣的錯誤，成為最好的客服,，究竟有多遠(yuǎn),。

我們的客戶也有好幾種類型，總結(jié)一下,，一共有三類：一類是不了解型：這類客戶知識缺乏,、疑問多、依賴性也很強(qiáng),。這就需要我們懂得東西很多了,，而且還要有足夠的耐心，切忌簡單粗暴,，一問三不知,。一類是專家型的：這類客戶知識面廣、自主性性強(qiáng),，我們只要全程配合他們和適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，切忌答非所問，不懂裝懂,。一類是半知半解型,，這類客戶略知一二，比較主觀而且容易主觀,，我們要有條不紊的對客戶的問題進(jìn)行詳細(xì)的解答,，切忌固執(zhí)己見，爭強(qiáng)好勝,。當(dāng)然,，對于一些非常挑剔的客戶，有必要把售后可能產(chǎn)生的問題，提前告知,，要他自己決定購買與否,。

除了工作外，在與同事的相處中,，也要注意很多的事項,，剛進(jìn)入公司的我們要學(xué)會低調(diào)，有什么不懂的問題要多問問,，態(tài)度要好，不要總拿喬,，覺得自己很厲害什么都懂得樣子,，這樣的你會被大家給孤立的。在交談中,，最重要的是要待人以誠,，讓別人覺得你這個朋友是值得交的。在發(fā)生一些錯誤的時候,，都要首先想到是不是自己做錯了,，如果沒有發(fā)現(xiàn)，就需要學(xué)學(xué)換位思考下,，體會一下對方的感受,。

在這次實(shí)習(xí)中，也讓我自身得到一些提升,。,。首先是個人角色的轉(zhuǎn)換與整個人際關(guān)系的變換：我們從學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域的里從頭開始學(xué)的學(xué)生，這就需要我們學(xué)的東西很多,，而不是純理論化的啦,，所以我也相信時間和實(shí)踐讓我會很快完成角色的轉(zhuǎn)換，真正融入到這個大社會,。其次在語言運(yùn)用能力有了很大的提高,，。再次,，不要把自己要求太高,，因?yàn)槠谕礁撸蜁酱?，但適當(dāng)?shù)钠谕拖Ｍ€是必要的,。

2、客服中存在的問題,。

物流客服在企業(yè)中是非常重要的,，物流客服是指物流企業(yè)為促進(jìn)其產(chǎn)品或服務(wù)的銷售，發(fā)生在客戶與物流企業(yè)之間的相互行為，在向客戶提供服務(wù)的過程將把價值附加到交換的產(chǎn)品和服務(wù)中心去,。公司致力于開展客服工作,，但是要提高物流客服水平和客戶的滿意度，為客戶提供最優(yōu)質(zhì),、最有效的物流服務(wù),，打造一個優(yōu)秀的物流企業(yè)形象。

隨著行業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，再加上市場的競爭越來越激烈,，如何讓提高客戶的滿意度，提高物流企業(yè)的客戶服務(wù)水平,，成為了公司迫切需要去研究和解決的重要課題,。

物流公司在客戶服我存在的問題有幾點(diǎn)：首先，售后服務(wù)存在的問題,，企業(yè)要想長期盈利,，走向強(qiáng)盛，就要贏得永久的顧客,，保持顧客的忠誠度,，提高顧客滿意度。企業(yè)在實(shí)施這一舉措中,，滿意的售后服務(wù)便是成功的法寶之一,。x等之所以成為受消費(fèi)者的品牌，有一個很重要的原因就是包括售后服務(wù)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)做得好,。公司的售后服務(wù)做的還是不夠,，沒有牢固地把握顧客，客戶信息管理混亂,，信息不統(tǒng)一共享,，另外公司不能及時地想客戶所想，快速反應(yīng)能力差,，不能提供客戶所需的服務(wù),。其次，不理解與客戶之間的關(guān)系,，作為一個物流服務(wù)供應(yīng)商如果沒有長期的客戶將是一件很可怕的事情,。不能真正理解到自己與客戶之間的關(guān)系，在交易完成后只把這次交易當(dāng)做是單次交易,，沒有意識到應(yīng)該與客戶長期合作,，也就是公司與客戶間缺少建立良好戰(zhàn)略同盟關(guān)系的意識。再有,，客戶部門與客戶之間缺少溝通,，當(dāng)一次交易結(jié)束后,，企業(yè)就應(yīng)該及時得到客戶的態(tài)度，如客戶是對自己的服務(wù)的態(tài)度是怎么樣的,，好在哪里,，不足之處又有哪些，哪些環(huán)節(jié)是需要改進(jìn)的,。我覺得在這方面,，聯(lián)想是做的非常好的，他們會在交易完成后詢問他們的服務(wù)的好壞,，公司還需要多多向他們學(xué)習(xí),。工作人員也缺少主動性，不主動與客戶進(jìn)行溝通,，導(dǎo)致了一些客戶的流失,。

對于公司來說，客服這一行業(yè)的性質(zhì)會限定員工的內(nèi)部晉升路線,，故而，這會難以滿足員工自身成長的需要,，會導(dǎo)致員工的流失,，員工的辭職率也是會大大提高的。這是所有公司客服中都會存在的問題,，一是由于這個工作的性質(zhì)的枯燥,，他決定了狠毒員工都不會過久的從事這份工作，這其實(shí)也是需要承受很大的壓力的,。我覺得公司可以盡有可能多的為員工提供一些福利保障,，加強(qiáng)公司內(nèi)部的凝聚力，從而降低員工的去職率,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九

做好大學(xué)生就業(yè)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，讓學(xué)生盡快找到工作,。下面就由本站小編為大家推薦大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文，歡迎閱讀,。

20xx年,，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,，在各系部及相關(guān)部門的大力支持配合下,，克服種種困難，各項工作進(jìn)行順利,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：

一,、畢業(yè)生基本情況。

1,、基本數(shù)據(jù),。

我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。xx專業(yè)165人,、xx專業(yè)75人,、xx專業(yè)3人，xx專業(yè)11人,、xx專業(yè)10人,、xx專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人,，簽約率為93.66%,。

2、就業(yè)去向分布情況,。

我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省,，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人,，占13.02%,，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%,。從就業(yè)單位來看,，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各xx單位工作，共有170人,，占59.86%;進(jìn)入xx公司共64人,，占22.53%。

二,、主要工作情況,。

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作,，各部門的積極配合與協(xié)助,。

學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組,。工作小組分工明細(xì)，責(zé)任到人,。主管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)工干事、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,，組織召開就業(yè)工作推進(jìn)會議,，開展就業(yè)動員會,。

2、滿腔熱情,、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折,，是他們邁向社會的關(guān)鍵階段，我們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠關(guān)懷,、科學(xué)指導(dǎo),、周到服務(wù)，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步,。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作,。加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時，針對非鐵路專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),，把對畢業(yè)生的就業(yè)教育,、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容,，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀,，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè),、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想,。針對鐵路專業(yè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的誠信意識,，通過各種層面教育，降低他們的毀約率,。

3,、增強(qiáng)服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難,。

首先,，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作,，特別是針對鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開展專場招聘工作,，讓學(xué)生更加了解企業(yè)，(“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量,。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信息,，同時,，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動起來,，讓他們以文字的形式表達(dá)出來,，積極與學(xué)生交流,，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。

4,、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況,。

就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù)，同時還要做好“售后”服務(wù),。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生,，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生,、校友,，也要為他們服務(wù)好。畢業(yè)生畢業(yè)后,，很多學(xué)生涉及到改派,、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時,，每每找到我們,，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答,。此外我們還對在畢業(yè)時還沒有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,，一一對他們落實(shí)就業(yè)工作。

三,、存在的不足,。

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高,。由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)鐵路單位,，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是鐵路單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前,，不想去任何單位應(yīng)聘,。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機(jī)會,。

3,、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高,。

隨著我國三十多年來的高等教育改革，高等教育已經(jīng)從精英化全面走向了大眾化,，畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多,，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣，大學(xué)生們的就業(yè)情況不容樂觀,，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作,，已經(jīng)成為全社會的熱點(diǎn)問題,。

就業(yè)市場供需矛盾伴隨我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，過去勞動密集型產(chǎn)業(yè)在市場上所占比例不斷下降,，社會就業(yè)崗位的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足所需;過去大學(xué)生主要就業(yè)選擇方向是政府單位或是國有企業(yè),，隨著行政事業(yè)單位體制改革，事業(yè)單位工作人員不斷精簡化,，大批農(nóng)村勞動力集體涌向城鎮(zhèn),，待就業(yè)人員數(shù)迅速增加，社會整體就業(yè)形勢并不樂觀,。由于市場上出現(xiàn)的大量的人力資源,，使得用人單位將用人標(biāo)準(zhǔn)提的越來越高，人才高消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人才,，儲備和吸收更多的人才本來是企業(yè)發(fā)展的必要條件，但有些企業(yè)并沒有從自身的實(shí)際需要出發(fā),，而僅僅是一味地追求高學(xué)歷,，厚經(jīng)驗(yàn)。本來?？粕梢宰龅墓ぷ饕蟊究茖W(xué)歷,，而本科生可以做的工作要求碩士學(xué)歷，這些都導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象愈演愈烈,，不僅僅造成人才資源的極大浪費(fèi),，同時也嚴(yán)重的挫傷了剛步入社會的畢業(yè)生的積極性。

除此之外,，很多用人單位過分看重工作經(jīng)驗(yàn),，不能及時置換冗員。很多單位在招聘時特別看重工作經(jīng)驗(yàn),，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生，他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差,，招聘后需要經(jīng)過長時間的培訓(xùn)才能正常上崗,。工作經(jīng)驗(yàn)是需要在工作中產(chǎn)生的，對于這些剛剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，如果用人單位動輒要求幾年以上工作經(jīng)驗(yàn),，不給他們得到經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，他們何時才能擁有用人單位所需要的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。國?wù)院非常重視我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，要求采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,，并從深入落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策,、拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、大力促進(jìn)就業(yè)公平,、加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)等,。

膽怯，不自信等情緒在應(yīng)聘時成為大忌,。所以說,，除了掌握工作所需要的專業(yè)能力，有一個良好的心態(tài)也是至關(guān)重要的,，當(dāng)然這個問題,，需要我們在生活中不斷的自我鍛煉與加強(qiáng)，培養(yǎng)出良好的心態(tài),。把握好這三點(diǎn)要素,，求職的概率將會有很大的提高。

用人單位轉(zhuǎn)變用人觀念在過去,，用人單位在選聘職員的時候,，往往是以經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷作為主要判斷依據(jù)。在聘用畢業(yè)大學(xué)生的過程中,，用人企業(yè)或單位必須轉(zhuǎn)變過去落后的思想觀念,，建立科學(xué)的人才發(fā)展觀，及時發(fā)現(xiàn)和糾正某些錯誤的做法,。用人企業(yè)或單位不僅僅要做好人才使用工作,，另外還應(yīng)當(dāng)做好人才儲備以及人才培養(yǎng)工作。樹立長遠(yuǎn)的人才發(fā)展觀,，及時彌補(bǔ)在人才選聘工作方面的不足,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才之間的雙贏。另外,，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時保持溝通,，及時了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假實(shí)習(xí)機(jī)會,，通過見習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項綜合能力,。該做法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專業(yè)人才，同時也為畢業(yè)大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會,。

全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高畢業(yè)大學(xué)生各項綜合素質(zhì),，具體可以從以下幾個方面入手：首先，畢業(yè)大學(xué)生必須及時轉(zhuǎn)變過去錯誤的就業(yè)觀念,，建立符合新時代發(fā)展需要的就業(yè)觀,。大學(xué)生必須徹底改變自己“眼高手低、有業(yè)不就”錯誤思想，及時調(diào)整那些過高或不切實(shí)際的錯誤觀點(diǎn),。鼓勵大學(xué)生到基層謀求發(fā)展機(jī)會,，到艱苦的地方創(chuàng)業(yè)，建立先就業(yè)后擇業(yè)的思想,。在求職過程中應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況,，即專業(yè)、特長,、職業(yè)觀等各個方面信息,，逐步形成基層意識、創(chuàng)業(yè)意識以及奮斗意識,。當(dāng)社會出現(xiàn)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢時,，大學(xué)生必須結(jié)合自身情況充分挖掘各種潛能，全面提高自身綜合素質(zhì)水平,。為了在競爭激烈的就業(yè)競爭中獲得主動權(quán),，大學(xué)生必須通過自身的不斷努力，建立起綜合性強(qiáng)且具有鮮明個性特征的知識結(jié)構(gòu),。最后,，大學(xué)生必須學(xué)會捕捉成功機(jī)會的能力，形成具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性的求職擇業(yè)觀,，樹立良好的求職擇業(yè)心態(tài),，從而在激烈市場競爭中為自己謀得理想崗位。

聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸,。似有“與君一席話，勝讀十年書”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),，又消失，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了,，踏實(shí)了，似有驚醒夢中之人,。這才發(fā)覺,，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路,，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝,，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往。從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,，現(xiàn)在想想,，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存,。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情,，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力,、最讓人有一種與社會接觸的感覺,。我覺得，讀他人的故事,，就像讀歷史一樣,，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味,，有一種使人明智的感覺,，知興衰，知得失,，更知已知彼,。

20xx年cc學(xué)院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂,，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實(shí)效,，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)bb%,，位居全校前列。

一,、組織管理系統(tǒng)化,。

建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓、學(xué)院主導(dǎo),、部門落實(shí),、全員參與”的就業(yè)工作體制，成立“學(xué)生就業(yè)促進(jìn)委員會”,，充分調(diào)動黨團(tuán)組織,、教師、輔導(dǎo)員,、專業(yè)導(dǎo)師等各方資源,，形成了“全員參與、師生同力”開展就業(yè)工作的良好局面20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。

二,、就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化。

強(qiáng)化指導(dǎo)，注重實(shí)效,，構(gòu)建專業(yè)化,、精細(xì)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。積極推進(jìn)《學(xué)分制條件下ll類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè),。成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室,。大力推進(jìn)本科生專業(yè)導(dǎo)師制。

三,、市場開拓多元化,。

開拓就業(yè)市場，加強(qiáng)四個平臺建設(shè),。一是校園“雙選”會平臺,。20xx年共舉辦校園“雙選”會場，提供就業(yè)崗位yy多個;二是校友平臺,。主動走訪校友企業(yè)家,，積極爭取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就業(yè)見習(xí)平臺,。強(qiáng)化校企合作,，20xx年新建zz個畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)基地;四是信息服務(wù)平臺。建立了由就業(yè)信息發(fā)布,、用人單位信息庫和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng),。

四、人才培養(yǎng)科學(xué)化,。

深化教育教學(xué)改革,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。一是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇,。20xx年完成了w個本科專業(yè)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂;二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。積極推進(jìn)教學(xué),、學(xué)工多部門聯(lián)動協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是加強(qiáng)理論研究,，提升就業(yè)工作專業(yè)化水平,。近兩年，承擔(dān)省級以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項,，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f篇,，實(shí)現(xiàn)了以科研帶動工作，以工作促進(jìn)科研的良性互動,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十

法定代表人：_____________________,。

委托代理人：_____________________,。

乙方：___________________________。

出生日期：______年______月_____日

性別：__________民族：___________,。

文化程度：______國籍：___________。

身份證號碼：_____________________,。

家庭住址：_______________________,。

根據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,，甲,、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，一致同意簽訂本合同,，共同遵守,。本合同性質(zhì)為勞務(wù)合同。

第一條工作內(nèi)容,。

1.1乙方同意在被聘用期間,，根據(jù)甲方工作需要，在企業(yè)應(yīng)用事業(yè)部從事______________產(chǎn)品銷售工作,。

1.2乙方應(yīng)按照甲方的要求,，按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)完成工作。

第二條協(xié)議期限,。

本協(xié)議有效期自________年________月________日起,，至________年________月________日止，本協(xié)議期限為________年,。

第三條勞動時間,。

3.1乙方在被聘用期間執(zhí)行不定時工作制，即在保證完成甲方安排工作任務(wù)情況下工作休息時間由乙方自行安排,。

3.2乙方必須盡職盡責(zé)完成甲方規(guī)定的勞動內(nèi)容,，并達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3.3乙方不能以甲方的名義開展任何與完成約定的工作任務(wù)無關(guān)的業(yè)務(wù),、活動或者從事違法犯罪活動,，否則一切后果乙方自己負(fù)責(zé)，同時甲方保留追究其法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任的權(quán)利,。

第四條勞動紀(jì)律,。

4.1乙方在聘用期間，應(yīng)遵守甲方的各項規(guī)章制度及勞動紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守勞動安全衛(wèi)生,、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和工作規(guī)范,，愛護(hù)甲方的財產(chǎn),，遵守職業(yè)道德,。

4.2乙方違反勞動紀(jì)律及各項規(guī)章制度的，甲方可視情節(jié)輕重,，給予調(diào)職,、降薪或提前解除本合同。

第五條兼職勞動報酬,。

5.1甲方將在每月________日前以人民幣形式向乙方支付上月的稅前勞動報酬,，乙方應(yīng)繳納的所得稅在每次發(fā)放報酬前由甲方代扣。

5.2甲方不承擔(dān)乙方任何勞保福利待遇,，并且不負(fù)責(zé)承擔(dān)乙方的任何醫(yī)療保險費(fèi)用,。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一

_實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來,，期盼在學(xué)習(xí),，偷懶去享受一下工廠生活。難而,，實(shí)習(xí)后,，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事,，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的一個星期內(nèi),，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉,。

一,、鉗工。

鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的,，我們通過近一周的努力,，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興,，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>

一塊長方體鐵塊,，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米,，各面布滿了氧化層,，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀,、一臺臺虎鉗,、尺子等，將這些放在一起,，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米,，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭,，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频?，因?yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的,，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng),，大干了一場,。

二、冷加工,。

冷加工，我印象不是很深,，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門,，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實(shí)際操作,，老師在上面講解,，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了,，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧,，我真心希望，以后我們的參與會多一些,，多參與一些實(shí)際的操作,，多增強(qiáng)自己的才干。

三,、鑄造,。

對我而鑄造言，我很高興,，因?yàn)槲业某煽兪翘貏e好的,，不僅如此，我們組的成績也是最棒的,。

出生在農(nóng)村的我,，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個,。兒時的我每每觀看,，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧,，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會了,。

鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的,，但是做起來卻不那么容易了,，填土要壘實(shí),，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情,，經(jīng)歷了無數(shù)次,，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了,，當(dāng)然也要有高手,，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個高手,，因此,，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過,，總能修好,，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu),，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個,，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好,，分工仔細(xì),，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了,，失誤也避免了很多,，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識,，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊合作能力,，我收益匪淺啊!

四、車工,。

車工是最臟的活了,，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_大家伙——車床,，因此我們也是很高興的,。

首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了,，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的,，車床運(yùn)作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊,，切下削末有時能飛的好遠(yuǎn),，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊模馐挚赡芫惋w了,，不知就是誰倒霉了等等,。

車工不同于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工,，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來完成的,，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了,。

加工的工件出乎我們的意料，是錘把,，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻€班級不是加工的這個,，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì),，老師也在一旁不停的指點(diǎn),，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改,，把的中間一段直徑為十二毫米的,，不容易加工的光滑，看起來不雅,，然而老師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn),，簡單的幾圈就邊的好看多了,。

一個星期的_實(shí)習(xí)結(jié)束了,。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：

1,、了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2,、_實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對_實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識,，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

3、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼,。

4,、在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的,。

_實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。_實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,。

勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造,，也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),，在這方面我也深有體會,。

1、勞動是最光榮的,，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2、堅持不懈,，仔細(xì)耐心,。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé),，注意安全,。

4、只要付出就會有收獲,。

短短的一周實(shí)習(xí)過去了,，我收獲很多，很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。

一周的_實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

大學(xué)生支教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十二

如果說在教學(xué)工作與班主任工作方面我收獲的對比,，我覺得我在班主任工作管理方面的鍛煉較多而且收獲頗豐,。

1.班主任日常工作。

在班主任工作方面,，可以說第一天是見習(xí)期也可以算是直接上崗,，因?yàn)閺陌嘀魅螏ьI(lǐng)我們到班上進(jìn)行“自我介紹”之后，然后花了兩個小時的時間給我們講了作為班主任所需要做的各種日常工作要求,，然后最后交代一句就是“好,，所需要做的日常工作就是這些，你們等會就按照這些要求做,，慢慢熟悉,，不懂的可以來問我”,，然后我跟搭檔兩個人就按著指導(dǎo)老師的所提出的各種要求：

比如早讀前需要去教室監(jiān)督學(xué)生清潔衛(wèi)生狀況,，早讀時需要到班上監(jiān)督同學(xué)們讀書，課間操,、眼操,、跑操均要到場監(jiān)督、檢查,，志愿者活動也需要班主任到場監(jiān)督檢查等等,，都是各種瑣碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過了一次之后,，從第二天開始就已經(jīng)能順利上手了,，應(yīng)該算是適應(yīng)能力及接受能力都比較好的?？偠灾?，班主任工作雖然容易，但是異常繁瑣，而且簡單的重復(fù)會容易導(dǎo)致心情煩躁,。不過,，這一個月來，我一直以認(rèn)真的態(tài)度做好各項工作,，不厭煩,、不敷衍了事。

2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

當(dāng)完成班主任工作之后,，又沒有政治課聽課的時候，我一般都會到班主任辦公室?guī)椭嘀魅巫鲆恍┪铱梢粤λ芗暗氖虑?，同時也利用與班主任呆在一起干活的這一點(diǎn)時間,，向她“取經(jīng)”，比如：怎么樣建設(shè)好班級的班干部隊伍,，怎么才能制定完善實(shí)用有效的班規(guī)制度,，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系,，如何有效地加強(qiáng)對學(xué)生的管理等等各種問題,。

班主任工作指導(dǎo)老師也非常熱心地回答我們的疑惑，并與我們一起分享她建設(shè)班級的經(jīng)驗(yàn)等,，從我們彼此的溝通交流中,，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗(yàn)，希望在未來的班主任一職中能少走許多彎路,，也希望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀班主任,。

3.處理與學(xué)生的關(guān)系。

為了能加強(qiáng)對班級的管理,，我必須得要獲得學(xué)生的喜愛和信任,，因此，我平時有意無意地經(jīng)常到班級里面轉(zhuǎn),，偶爾借一些話題來與個別學(xué)生交流,，首先得獲得個別學(xué)生的深度信任之后，然后通過這一個別同學(xué)來側(cè)面地了解班級其他同學(xué)的各種情況,，再結(jié)合我平時對他們的觀察,，有針對性地將交流范圍慢慢地擴(kuò)展到班上的其他同學(xué)，時間一久,，信任度增加了感情也來了,。當(dāng)將近實(shí)習(xí)半期的時候，與班上的半數(shù)男女生都比較熟悉,，這也是為什么我后來給他們上政治課時候課堂能積極活躍的因素之一,。

正巧我們實(shí)習(xí)的第二周是開始段考,，我們?yōu)榱四苁雇瑢W(xué)們更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也增加了到班的次數(shù),，并且跟一些同學(xué)指點(diǎn)一些應(yīng)試技巧及我認(rèn)為考試應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容等,。俗話說：“患難見真情”。他們最怕考試,，我在考試之前幫助他們,，他們自然在感激我的同時也會改觀對我的冷淡態(tài)度而變得更加熱情，這也是一種增進(jìn)班主任與班級學(xué)生之間感情及信任感的有效途徑,，而后經(jīng)過事實(shí)證明,，我這種手段是確實(shí)有效的。

實(shí)習(xí)是真正地走上崗位,，真正地以老師的身份進(jìn)行教書育人,，這一次實(shí)習(xí)確實(shí)讓我們得到了很多的鍛煉。如果有可能的話,，我希望學(xué)校能多提供給我們實(shí)_臺,，讓我們有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會登上中學(xué)講臺來檢驗(yàn)和提升我們的能力，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，為成為未來的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任而努力,。