在我們?nèi)〉贸煽兓蛴龅教魬?zhàn)后，總結(jié)是我們進(jìn)一步提升和發(fā)展的必要步驟。編寫一份清晰明了的總結(jié)需要有良好的邏輯和結(jié)構(gòu)安排。以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇一

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活，提升營造閱讀,、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),，特?cái)M定本活動方案,！

通過本活動，培養(yǎng)員工愛讀書,、讀好書,、好讀書的習(xí)慣，拓展員工知識面,，提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),，豐富員工的精神世界，形成正確的人生觀,，價(jià)值觀,。

第一階段（1-3月，發(fā)動準(zhǔn)備階段）,，主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變公司讀書環(huán)境,，利用各種機(jī)會,，各個(gè)平臺向全體員工宣傳，做好推動工作。

第二階段（4-6月,，重點(diǎn)實(shí)施階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。不定期地開展沙龍,、交流研討等活動。

第三階段（7-9月,，升級突破階段）,，主要任務(wù)是：完善公司閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動,。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通,、交流學(xué)習(xí)等活動。

第四階段（10-12月,，總結(jié)分享階段）,，主要任務(wù)是：總結(jié)本活動的具體做法（含各部門總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,，參加公司組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和表彰活動,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇二

二、活動目的：看到更多專業(yè)的'書籍使自己的學(xué)習(xí)因興趣而起,，促進(jìn)省內(nèi)高校間的溝通,，增強(qiáng)各校同學(xué)的知識面，使學(xué)習(xí)不再單一,。

三,、活動流程：

1.時(shí)間：xx年6月8日。

2.地點(diǎn)：xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館門前,。

其他各高校自行組織,。

3.參加人員：各高校學(xué)生會成員。

4.宣傳方式：

前期宣傳：由我系宣傳部進(jìn)行展板宣傳,，宣傳內(nèi)容包括：活動時(shí)間,、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容,、活動意義等,。

宣傳單宣傳：為了更擴(kuò)大本次活動的宣傳力度，將把板報(bào)內(nèi)容制成宣傳單,，發(fā)到各校大學(xué)生手中,。

各學(xué)校宣傳：各個(gè)學(xué)校可以通過廣播站等形式進(jìn)行前期宣傳，以便活動能夠順利進(jìn)行,。

后期制作：本次活動有一個(gè)博客,，在博客當(dāng)中會有次此活動的照片、視頻,、活動相關(guān)計(jì)劃以及各高校參與信息等,。

5.活動具體內(nèi)容：本次活動主要以兩種方式同時(shí)進(jìn)行，一種是捐助,，;另一種是直接進(jìn)行圖書互換活動,，各個(gè)高校可以統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生希望看的專業(yè)書籍,，然后我們通過與其他高校的聯(lián)系,、協(xié)商盡量達(dá)到學(xué)校之間的滿意度，書記互換方式以兩本換一本!(具體換書時(shí)間,，地點(diǎn)另詳),。

四、活動環(huán)節(jié)注意事項(xiàng),。

a在進(jìn)入高校進(jìn)行活動前應(yīng)與高校提前做好場地安排等因素,，盡量使活動可以在較舒適的場地進(jìn)行演出。

b對活動場地合理規(guī)劃,，組織要有序,，具體環(huán)節(jié)都要安排到人，盡量保證活動的有序進(jìn)行,。

c與各高校學(xué)生搞好溝通,，如實(shí)宣傳，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生需求,，保證活動的嚴(yán)謹(jǐn)與信任,。

五、物資清單,。

l活動橫幅,、展架、海報(bào),。

l交通工具,。

l各有關(guān)人員的食宿費(fèi)用。

六,、費(fèi)用預(yù)算,。

以上合計(jì)共計(jì)。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇三

為“追求美的教育,，成就美好未來”,，提高教師人文素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實(shí)踐水平,，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會,。讀書會由喜歡讀書,、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提升教師人文底蘊(yùn),、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,，開展讀書交流和研究活動,。使每位教師成為有人文情懷、教育追求,、教育智慧的學(xué)者型,、專業(yè)型、研究型教師,，同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè),。

1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,，形成積極進(jìn)取,、熱愛讀書的濃厚氛圍；

3,、提升教師的理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為,。

4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,，致力于把所學(xué)的理論思想,、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平,，推進(jìn)學(xué)校課程改革工作,。

1、以自愿的方式,，申請加入xx中學(xué)讀書會qq群（群號：xx）,。申請加入時(shí)，請附加本人姓名,。

2,、進(jìn)群以后,，主動修改群名片，格式為“學(xué)科組+姓名”,；

3,、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊,、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題,；

4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),，群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,，如有兩次累計(jì)不交者，視自動退群處理,。

1,、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會,、教育隨筆等,，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；

2,、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個(gè)人,，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)個(gè)人讀書獎(jiǎng)（書籍）,。

3,、學(xué)期末，對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,，積績效考核分2分,。

十月：《遇見未知的自己》（張德芬）。

十一月：《教育是沒用的》（林格）,。

十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫,。艾斯奎斯）。

一月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇四

一,、分享目的:。

交流讀書內(nèi)容,，相互推薦好書,。

探討學(xué)習(xí)之道，鍛煉思考能力,。

鍛煉表達(dá)能力,。

二、參加對象:,。

20__級外交國政全體同學(xué),，不能出席的同學(xué)需請假并提交一份3000字讀后感,。

三、分享會時(shí)間:,。

11月28日下午2:004:00,。

四、讀書分享主題(見附件),。

八個(gè)主題,，每個(gè)主題下有具體的小標(biāo)題，這些小標(biāo)題為同學(xué)提供思維視角,。爭取做到從一個(gè)視角討論問題,，深入下去，而不是泛泛而談,。同學(xué)們也可自擬探索問題的視角,。

五、具體操作,。

1,、分享前;。

同學(xué)各自確定主題并分組,，自行選擇與集體協(xié)調(diào),，每組4一6人。

每班選出一名主持人,，兩位主持人協(xié)調(diào),，就發(fā)言主體擬定發(fā)言詞，準(zhǔn)備分享會的相關(guān)事宜,。

選出小組負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人督促同學(xué)按照進(jìn)程準(zhǔn)備分享會。

撰寫發(fā)言提綱,。

2,、分享中:。

由主持人組織分享會,。

基本議程:。

(1)小組自行討論30分鐘,。

(2)全班集體交流一每組選出一發(fā)言人,，發(fā)言人談交流心得(包括交流內(nèi)容、觀點(diǎn)創(chuàng)新,、對學(xué)習(xí)的促進(jìn)等等),。

教師評價(jià)與總結(jié)。

3,、分享后:,。

自行擬定讀書計(jì)劃,，月計(jì)劃，年計(jì)劃,，大學(xué)計(jì)劃,。

定期讀書。

附：分享會主題,。

1,、大國關(guān)系。

大國關(guān)系的特點(diǎn)大國關(guān)系的決定因素大國實(shí)力與大國戰(zhàn)略,。

2,、大國外交。

大國外交特色大國病癥大國談判,。

3,、中國與某國的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對雙邊關(guān)系的影響,。

4,、外交家的故事和名人傳記給你最深的成悟。

5,、外交理論與實(shí)踐,。

外交對解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用。

6,，國際體系的演進(jìn),。

國際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的國際體系的變更,。

7,、國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等。

8,、其它專題,。

1,、大國關(guān)系。

大國關(guān)系的特點(diǎn)大國關(guān)系的決定因素大國實(shí)力與大國戰(zhàn)略,。

2,、大國外交。

大國外交特色大國病癥大國談判,。

3,、中國與某國的雙邊關(guān)系。

從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對雙邊關(guān)系的影響,。

4,、外交家的故事和名人傳記給你最深的感悟。

5,、外交理論與實(shí)踐,。

外交對解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用,。

6、國際體系的演進(jìn),。

國際沖突與合作某一事件如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的國際體系的變更,。

7、國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū),。

中東拉美東亞等,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇五

“天上人間，我讀書我快樂”

二,、內(nèi)涵

1,、書籍是人類進(jìn)步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵,，提高我們自身的修養(yǎng),。

2、讀書是一種享受,，我們可以從書中尋找快樂,，陶冶我們的情操，領(lǐng)悟做人的道理,。

3,、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內(nèi)外的時(shí)事,。

三,、可行性分析

（一）活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣,，一種氛圍,，讓好書陪伴我們成長，幸福人生,，從閱讀開始,。

2、通過開展各種各樣的讀書活動,，讓我們能夠博覽群書,，多讀書，讀好書,，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力,。

3,、通過閱讀，盡攬人生哲理,，觸類旁通,，領(lǐng)悟成功的真諦。

4,、通過讀書活動,，讓我們體驗(yàn)讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力,。

（二）,、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂

（三）,、活動的內(nèi)容

1,、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經(jīng)過討論確定要讀的書,，每個(gè)月讀一本書且要精讀,，一個(gè)月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,，大家一起分享,。

2、每周找一個(gè)下午大家一起對最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀,，以此提高我們分析問題,、解決問題的能力。

3,、每個(gè)成員要制定自己的讀書計(jì)劃,，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受,，通過各種方式分享自己的讀書體會,。

4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊(duì)去參加,，總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺,。

5,、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限,，可以是我們讀書會的成員,，也可以是其他同學(xué)。

（四）、活動的意義

1,、通過讀書活動,，激發(fā)我們的讀書熱情。

2,、通過讀書活動,，豐富我們的課外閱讀量，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,，促進(jìn)我們知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過讀書活動，擴(kuò)大我們讀書會的影響力,，讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來,。

4、通過讀書活動,，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中,。

5,、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受,，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,，除掉心中的浮躁。

一 活動簡介

1 活動背景

精讀一本好書,，點(diǎn)亮一盞心燈,；與經(jīng)典同行，打好人生底色,；與名著為伴,，塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀,，而且成為一種生活方式。

為積極開展我校文化建設(shè),，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和道德,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗(yàn)社會,、了解科學(xué),、拓展思維、憧憬未來,，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,，推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),，特舉辦我校 “大學(xué)生讀書活動”。

2 活動主題

“書籍點(diǎn)亮人生”

3 活動目的

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,，開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的閱讀熱情和文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀能力,，逐步養(yǎng)成多讀書,、多思考、讀好書,、好讀書的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

為華英社成員提供一個(gè)增加鍛煉自我的平臺,。進(jìn)入大學(xué)后,，學(xué)生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。 通過這次活動加強(qiáng)我們?nèi)A英社各部門各成員之間的交流,，讓我們?nèi)A英社更加和諧,，更加活躍。

4 活動意義

因?yàn)闀侨祟愇幕闹匾d體,，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生人文精神,、科學(xué)思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學(xué)生形成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,，全面提高文化素質(zhì)。

豐富校園文化生活,，給予學(xué)校社團(tuán)活動注入新的活力,。通過此次活動，華英社將進(jìn)一步響應(yīng)學(xué)校的號召,，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，力爭將學(xué)校社團(tuán)活動辦得有生有色。

鍛煉了我們?nèi)A英社的社團(tuán)成員,，增強(qiáng)了他們的組織能力和實(shí)踐能力,。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我,、展示自我的機(jī)會,。

5 活動時(shí)間

2015年4月16日 11:30——13：30

2015年4月18日 19：00——21：00

6 活動流程

4月18日 18：30組織者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室進(jìn)行活動準(zhǔn)備（調(diào)試電腦、清理會場、放置海報(bào),、再次明確活動流程和個(gè)人的任務(wù)）,。 19：00人數(shù)到齊后，活動準(zhǔn)時(shí)開始,，首先由主持人進(jìn)行有關(guān)于“大學(xué)生讀書活動”的介紹（ppt）,。

19：10主持人演講完畢，開始放電影《心靈捕手》,。

19：10——21：00為電影放映時(shí)間,，組織者維護(hù)好現(xiàn)場秩序。 21：00電影放映結(jié)束,，觀眾陸續(xù)離場,。

等觀眾全部離場后，組織者對教室進(jìn)行清理,。

事后寫活動總結(jié)

7 活動地點(diǎn)

3教 104

二 活動宣傳

1 現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)擬定于4月17日11：30——13：30在一食堂下現(xiàn)場宣傳,。

（1） 電腦播放音樂

（2） 讓同學(xué)在易事貼上些自己喜歡的書、名言,、作家,、讀書

口號、座右銘和對工大學(xué)風(fēng)及教學(xué)的看法（些的同學(xué)送

書簽）

（3） 有組織人員發(fā)放宣傳單

傳方案的實(shí)施,。

（備注：在活動的宣傳過程中,，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作,。）

借教室：4月12日 張旭良

會場布置：桌子3張,、長椅2張，筆記本1臺,、帳篷1個(gè),、音響、宣傳單100份,。

海報(bào)宣傳：

海報(bào)規(guī)格：a1紙

海報(bào)類型：手畫

海報(bào)數(shù)量：4張

海報(bào)內(nèi)容：關(guān)于大學(xué)生讀書活動

海報(bào)張貼地點(diǎn)：一,、三食堂門口、活動現(xiàn)場

海報(bào)繪制時(shí)間,、地點(diǎn)：4月13日14：00——18：00 圖書館菁菁學(xué)園

海報(bào)繪制人員:

海報(bào)張貼時(shí)間：2015年4月17日—2015年4月19日

傳單宣傳：（負(fù)責(zé)人：）

傳單規(guī)格：a4紙

傳單類型：單面

傳單數(shù)量：100份

傳單分發(fā)地點(diǎn)：活動現(xiàn)場

傳單分發(fā)時(shí)間： 4月17 日11：30——13：30

其它宣傳：

4月16日 在各個(gè)樓下黑板寫公告,。（各樓負(fù)責(zé)人員待定） 公告內(nèi)容：精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈,；與經(jīng)典同行,，打好人生底色；與名著為伴,，塑造美好心靈,。大學(xué)生讀書活動即將開始,，4月17日晚7：00將在3教104播放奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《心靈捕手》，帶您領(lǐng)略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦,。歡迎大家到時(shí)觀看,，精彩不容錯(cuò)過。

廣播稿（由編輯部負(fù)責(zé)）

三 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1 傳單

0.1元/份 * 100份 = 10元

2 海報(bào)

1.5元/張 *5張 = 7.5元

3 書簽

1元/袋 *12袋 = 12元

3 易事貼

4元/袋*5袋 = 20元

4 氣球

10元/袋*1袋 = 10元

總計(jì)：60元

四 活動注意事項(xiàng)

1 活動準(zhǔn)備期間的注意事宜

活動準(zhǔn)備期間社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)注意多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、交流,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)活動進(jìn)展情況。

2 活動當(dāng)天的注意事宜

a) 社團(tuán)各成員在宣傳的時(shí)候要注意我們社團(tuán)的良好形象,，要在各方面用語時(shí)都應(yīng)彰顯我們的文明禮貌（佩戴工作證）,。 b) 各部門工作應(yīng)該做到相互協(xié)調(diào)，積極配合,、支持策劃部的工作。

c) 宣傳活動結(jié)束后需要打掃干凈活動現(xiàn)場,。

d) 注意好活動當(dāng)天的天氣情況以及各種突發(fā)情況,。

e) 看電影時(shí)要注意維持好現(xiàn)場秩序。

f) 電影放映結(jié)束后要對教室進(jìn)行清掃,。

策劃人：

《心靈捕手》介紹

《心靈捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年導(dǎo)演的電影,，取景地點(diǎn)是馬薩諸塞州的波士頓。故事圍繞在年輕人威爾·杭汀,，一個(gè)在麻省理工學(xué)院擔(dān)任清潔工,，卻在高級數(shù)學(xué)方面有著過人天賦的叛逆天才。在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下,，威爾最終把心靈打開,，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情,。

成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀 (will hunting),，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外,，便是與三五好友在酒吧喝酒,、泡妞、整整哈佛的「聰明小孩」,；一人獨(dú)處之時(shí),，就「一目十行」各式人文與科學(xué)的新知。某天「隨意解答」數(shù)學(xué)系藍(lán)勃教授所留下的數(shù)學(xué)難題,，旋即引起學(xué)校師生們的驚異,；在與他人打架滋事，并宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所之後,，藍(lán)勃教授便費(fèi)心地將他保釋出來,，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo),。藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，不再惡作劇,、耍蠢,、吹擂而耗費(fèi)生命；不過,，威爾卻毫無不在意,，經(jīng)常耍弄前來為他輔導(dǎo)治療的心理專家。

藍(lán)勃教授在無計(jì)可施的情況下,，只好求助與他有「愛恨交織

心結(jié)」的大學(xué)好友尚恩出馬,，開導(dǎo)并救助前途岌岌可危的威爾。尚恩一本「信任是突破心防的重要關(guān)鍵,，不彼此信任就無法坦誠相待」的信念,，「不以作之師而以作之友」的心態(tài)傾聽威爾對知識求問、人際互動,、愛情探索,、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈,，幫助他重新拾回對人的信任,，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。在此同時(shí),，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動」的過程中,，受到來自威爾莽撞的生命力沖擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房,，重新追尋情感的歸宿,。

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出,，“讀書百遍,，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,，下筆如有神”等,，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此,，我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,，博覽群書，開拓視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長,，潛能得以充分地發(fā)掘,，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn),，對此，我們深有感慨,。 大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂,，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的`青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂,，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉,。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主,，青春激昂的我們充滿著希望與理想,，我們要追逐夢想，就要不斷的學(xué)習(xí),。不斷學(xué)習(xí),，就要與同志者一起探討，交流,；共同的進(jìn)步,，攜手共進(jìn)，打造美好人生,。

一、活動目的

1,、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺,，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2,、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。

3,、展示自我風(fēng)采,，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。

4,、豐富同學(xué)的課余生活,，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛,。

二,、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想

三,、活動時(shí)間：2011年4月

四,、活動地點(diǎn)：待定

五、活動對象：

六,、策劃人員

顧 問：

總策劃：

指 導(dǎo)：

負(fù)責(zé)人：

七,、活動簡介

本次活動,，我們以鼓勵(lì)大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨,，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點(diǎn),，以英語四、六級為主要陣地,，向全院學(xué)生打出讀書號召,。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使同學(xué)們對讀書有一個(gè)正確的態(tài)度,，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法,，找到對自己人生有良性影響的書籍等,。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。

八,、活動流程

1,、動員大會

1、聯(lián)系辦公室做好此次活動的ppt及相關(guān)準(zhǔn)備工作,；

2,、由青年志愿團(tuán)組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點(diǎn)集合，提前邀請書記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo),；

3,、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程,，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),；

4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊,，并做簡單介紹,；

5、請書記就本次活動作出總結(jié)和重要指示,，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加此次讀書活動,；號召廣大學(xué)子多讀書，讀好書,。

6,、由主持人宣布會議結(jié)束，全體人員依次退場,。

2,、宣傳推薦

1、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報(bào),，張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作,；

2,、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書館借用當(dāng)代大學(xué)生必讀書籍；

4,、通知本學(xué)院各團(tuán)支部書記,，請其在所在團(tuán)支部進(jìn)行宣傳。

3,、英語知識競賽

2,、向?qū)W院各支部下發(fā)通知，要求我院學(xué)生積極參與本次比賽,；

3,、評定比賽試卷，擇優(yōu)進(jìn)行表揚(yáng),。設(shè)立一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名

以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名,，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

4、心得體會：每團(tuán)支部書記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動,，根據(jù)所推選書目,，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記,，由相關(guān)人員整理后進(jìn)行評選,，在活動結(jié)束后評選出優(yōu)秀團(tuán)支部，并根據(jù)各個(gè)團(tuán)支部參與活動情況納入團(tuán)支部考核,。

1,、前期宣傳活動要準(zhǔn)備好,，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報(bào)問題,。 2、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎,，要有一定的吸引力,。 3、切實(shí)維護(hù)好動員大會的現(xiàn)場秩序和進(jìn),、出場秩序,。

部考核中。

6,、在“讀書”這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系,，

以使本次活動的留影及后期宣傳報(bào)道的工作順利開展。

7,、本次活動的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團(tuán)要相互幫助,，確?；顒?/p>

圓滿成功。

十,、金費(fèi)預(yù)算：（元）

總計(jì)：12元

十一,、推薦書目（見附表）

共青團(tuán)某某學(xué)院委員會

2011年3月30日 附表：

大學(xué)時(shí)代必讀的50本書

一、 指導(dǎo)思想

通過開展全員讀書活動,，鼓勵(lì)員工多讀書,，讀好書，在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。

二、讀書活動目的

讀書,，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能使員工不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,，消除“職業(yè)倦怠”。

三,、讀書活動目標(biāo)

1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。

2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報(bào)。

3,、人力資源部推薦書籍,。

四、讀書口號

“讓讀書成為一種生活方式”

五,、讀書要求

1,、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等制訂讀書活動計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍,。

2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳,，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍,。 1

4,、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑,。

六、采取措施：

1,、開展讀書讀書心得體會活動,。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動,，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2、學(xué)以致用,。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì),。

七,、費(fèi)用預(yù)算：（以下三種方式選一）

1、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍,，發(fā)放各部門 或

費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元

2,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

3,、全年選讀1本勵(lì)志書籍,，發(fā)放酒店員工

費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇六

一,、指導(dǎo)思想,。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神,，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn)，努力營造人人愛讀書,、處處講文明的良好氛圍,，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合,，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強(qiáng)區(qū),、商貿(mào)物流大區(qū),、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量,。

二,、參與對象。

轄區(qū)所有社區(qū),、小區(qū)居民,、廣大青少年。

三,、活動內(nèi)容,。

1、開展全民薦書活動,。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,，篩選后確定閱讀推薦書目。

2,、開展“書香伴我行”青年讀書活動,。依托共青團(tuán)組織，在青年干部,、青年工人,、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中,，廣泛開展讀書活動,。依托青年干部開展圖書漂流、演講,、知識競賽等活動,。

3,、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語,、張貼海報(bào),、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境,。

四,、活動要求。

1,、本著形式多樣的要求,，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機(jī)關(guān)干部,、社區(qū)居民,、未成年人進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo)。

2,、要充分利用圖書館,、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋,，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀,、書評等活動,。活動月中,，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放,，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò),。

3,、加強(qiáng)宣傳。要加強(qiáng)對活動的組織宣傳,，積極宣傳報(bào)道特色活動的情況,，集中總結(jié)宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇七

時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30(單周)7:30——10:00(雙周),。

地點(diǎn)：01b502。

聯(lián)系方式：飛信(不公布),。

讀書會qq群號：612x427(一群)793x772(二群),。

要求：

1、講普通話,，口齒流利,，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解,。

2、熟悉活動流程,，適當(dāng)時(shí)候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時(shí)間;維持活動秩序,，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話,、打斷,。

3、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動,，容許適量改變。

4,、雙周活動結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動遺留下來的問題,，保存到下周活動前交給老師解答。

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點(diǎn);第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言;如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。

1,、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍,、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束,。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取,。(特別是讀書會新成員,，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解,。),。

3、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言,。2.a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述,、補(bǔ)充或者修正,。3.需要的話,，請?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去;沒有的'話,，宣布沒有,。4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后,，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充,、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸,，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請教,。(其他各種情況聽從主持人安排)。

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問,，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵(lì)讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致,。

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):,。

1、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺發(fā)言,。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限,，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的,。

2、普通話,，咬字清晰,，語速適中，報(bào)出姓名,、系別,，時(shí)間控制在3—5分鐘。

3,、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解，認(rèn)為需要補(bǔ)充,、修正,，請記下a同學(xué)的名字、觀點(diǎn),，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙,，尋找素材，認(rèn)真思考,，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備,。

第二輪討論注意事項(xiàng):。

1,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2,、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的,。

單周活動開始時(shí),，老師解答完雙周遺留的問題;。

第一輪發(fā)言時(shí),，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸;,。

第二輪發(fā)言時(shí)，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí),，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán);,。

第三輪時(shí)解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補(bǔ)充,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇八

一,、活動目的：

為進(jìn)一步讓學(xué)生在讀書中明理，感恩中成長,，豐富,。

二、活動時(shí)間：

20__年_月_日,。

“書香門第”讀書社全體同學(xué),。

四、活動準(zhǔn)備：

提前一周下發(fā)交流材料,，并到閱覽室進(jìn)行,。

五、活動流程：

1,、介紹活動：主持人先對活動的主題,，交流。

2,、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流,。

3、激情討論,，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人展開討論,。

4,、活動。

5,、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：對在活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇九

時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）。

地點(diǎn)：

聯(lián)系方式：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式,。新模式以讀書會每個(gè)成員為主體,、老師輔助延伸的討論模式。

2.合理分配時(shí)間,，保證每個(gè)參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時(shí)間,，同時(shí)創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個(gè)參與者擁有合理的時(shí)間思考,、組織語言表述自己的觀點(diǎn),。

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)大家自薦為下周主持人,；在沒有人自薦的情況下由讀書會負(fù)責(zé)人權(quán)衡活動順利進(jìn)行和鍛煉新人目的,，酬情指定。

要求：

1,、講普通話,，口齒流利，吐字清晰,，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解。

2,、熟悉活動流程,，適當(dāng)時(shí)候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時(shí)間；維持活動秩序,，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,，比如插話、打斷,。

3,、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動,，容許適量改變,。

4、雙周活動結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動遺留下來的問題,，保存到下周活動前交給老師解答,。

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。

1,、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動,；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言,。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭取,。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備,，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解,。）,。

3,、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的'x個(gè)觀點(diǎn)持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言,。2.a發(fā)言過后,，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正,。3.需要的話,，請?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去,；沒有的話,，宣布沒有。4.a,、b同學(xué)討論結(jié)束后,，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正,，之后老師進(jìn)行問題的延伸,，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）,。

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題,；主持人鼓勵(lì)讀書會成員自薦為下周主持人,；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致,。

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):,。

1,、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言,。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的,。

2,、普通話，咬字清晰,，語速適中,，報(bào)出姓名、系別,，時(shí)間控制在3—5分鐘,。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解,，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正,，請記下a同學(xué)的名字,、觀點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙,，尋找素材,，認(rèn)真思考，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備,。

第二輪討論注意事項(xiàng):。

1,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2,、表達(dá)形式不限,，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。

單周活動開始時(shí),，老師解答完雙周遺留的問題,；

第一輪發(fā)言時(shí)，x位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；

第二輪發(fā)言時(shí),，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí),，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；

第三輪時(shí)解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補(bǔ)充,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十

三、活動地點(diǎn)：xx市東區(qū)中心廣場,。

四,、活動主辦方：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會。

五,、活動協(xié)辦方：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會編輯部,。

六、活動目的：

1,、紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰,。

2、對少年兒童加以引導(dǎo)教育,，讓少年兒童了解讀書的重要性,。通過讀書，在獲取知識的同時(shí),，了解到外面的世界,。培養(yǎng)他們好讀書,，讀好書的好習(xí)慣,。

3、通過本次活動,，希望可以提高xx市東區(qū)少年兒童讀書的積極性,，培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的習(xí)慣,，樹立高尚的人生價(jià)值觀,。

七、活動對象：xx市東區(qū)少年兒童,。

八,、活動內(nèi)容：

(一)活動前期。

1,、搜集整理關(guān)于安徒生的資料,，以及一些關(guān)于他的一些小故事和國際兒童圖書日的歷史資料。

2,、準(zhǔn)備足量的安徒生圖書,。

3、4月一日中午一點(diǎn)在一教408召開志愿者工作會，分配工作,。

4,、四月二日以前做好海報(bào)宣傳、并在市東區(qū)分發(fā)傳單,。

(二)活動開展,。

1、4月2日早上九點(diǎn)半中心廣場正式開站活動,。

2,、像小朋友們介紹國際兒童圖書日的由來，及相關(guān)的一些關(guān)于安徒生的小故事;,。

3,、做一些趣味性濃厚的小游戲;。

4,、會跳舞的志愿者們教兒童們一些簡單的舞蹈動作,，讓他們不至于不感到枯燥。

(三)活動后期,。

1,、總結(jié)活動，并將材料存檔,。

2,、匯報(bào)工作，尋找不足,。

九,、注意事項(xiàng)：

1、整個(gè)過程要注意安全,，集體活動,，避免單獨(dú)活動。

2,、對少年兒童要有耐心,，活動中要是有調(diào)皮的小朋友要以教育引導(dǎo)為主。

部門負(fù)責(zé)人：

安全負(fù)責(zé)人：

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十一

1,、讀書會主持人：祁琛夫,，沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)。

2,、評委與觀眾：全體初三三班同學(xué),。

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(a1a2展示次加四分,，b1b2展示次加六分,，小組展示次加八分,，臺下互動、評價(jià)次加兩分,，根據(jù)內(nèi)容評選兩個(gè)最佳展示小組,，各加十分)經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品,。

三,、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時(shí),，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序,。

2、讀書展示時(shí),，可以小組成員集體展示,，也可以推選個(gè)人展示(每組1-2次機(jī)會，若小組展示一次,，時(shí)間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,，每次時(shí)間控制在2分鐘左右)。

3,、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目,，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀,，賞析,，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感,、表演,、演講，也可以做“ppt”輔助展示,。

一,、活動主題?！凹P(yáng)文字，豐富心靈,?！?/p>

二、活動時(shí)間,。大約在11月28或29日下午活動課舉行,。

三、參加人員,。兩名主持人(已定,，沈連舟和祁琛夫),、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)。

四,、活動流程,。(1)準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評,，準(zhǔn)備交流展示,。主持人寫好主持詞。

(2)主持人首先念主持詞,，把握好氣氛和時(shí)間(5到8分鐘),。

(3)示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時(shí)可以分享讀書收獲,、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示,、賞析;還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡,、新穎并且有意義的書籍,，說明書的概況、作者信息及推薦理由(展示方法不局限于以上幾種,，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式,。時(shí)間：35到40分)。

(4)主持人念結(jié)束詞,，并宣布活動結(jié)束(2到3分),。

備注：(1)展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘,。主持人可以選擇舉手的同學(xué),，也可以隨意抽取(舉手的同學(xué)優(yōu)先)。

(2)展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)(待定)和精神獎(jiǎng)勵(lì)(把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上,。a1,，a2展示加3至4分;b1，b2展示加3至5分),。

(3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評及適當(dāng)獎(jiǎng)罰。

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教育工作者的讀書會活動策劃案篇十二

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯?！伴喿x開闊視野,、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感,、閱讀浸潤人生”,，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。

為激發(fā)員工讀書興趣,，讓每一位員工都喜愛讀書,，學(xué)會讀書，并在讀書活動中,，為精神打底,，為人生奠基，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長發(fā)展,，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化,，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：

一,、活動目的。

1,、努力營造一個(gè)良好的讀書氛圍,，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書,，不斷豐富員工文娛生活,，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化,。

2,、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟,、交流”的互動平臺,，讓員工以各種形式表達(dá)自我的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。

3,、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍,。

二,、活動主題。

以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈,。

1、活動時(shí)光：20__年6月----8月,。

2,、活動對象：公司全體員工。

3,、活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人,。

4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,，提高員工業(yè)余文化生活,，本次活動要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。

四,、評選標(biāo)準(zhǔn),。

1、此次活動以鼓勵(lì),、多參與的形式進(jìn)行,，以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng),，并發(fā)放精美禮品一份,。

2、文章除具備語句通順,、條理清晰,、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性,。(字?jǐn)?shù)不少于800字),。

3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選,。

五,、活動資料及安排。

1,、推薦閱讀,。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性，個(gè)性推薦了部分管理類,、勵(lì)志類及其他方面的書籍,，供員工隨時(shí)借閱,。此外，員工也可自薦心儀的圖書,、畫冊及其他文學(xué)類書籍等,，一齊分享讀書的感悟。

2,、征文比賽,。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,，形式多樣,、體裁不限，能夠是讀后感,、觀后感,，也能夠是議論文、敘事文,、散文,，但資料要用心、健康,、向上,，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

六,、活動要求,。

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作,，讓員工周知具體事項(xiàng),，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色,。

2,、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動去引導(dǎo)和發(fā)動,，多渠道組織員工用心參與,，掀起全司上下“愛讀書、讀好書,、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍,。

3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,，真正把它作為營造“書香企業(yè),，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動資料和形式，提高活動的實(shí)效性,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十三

一,、基本事項(xiàng)：

時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30(單周)7:30——10:00(雙周),。

地點(diǎn)：01b502,。

聯(lián)系方式：飛信(不公布)。

讀書會qq群號：612x427(一群)793x772(二群),。

二,、流程宗旨：

三、主持人：

要求：

3,、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動，容許適量改變,。

4,、雙周活動結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答,。

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點(diǎn);第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言;如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論,。

四,、活動流程:。

1,、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍,、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束,。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取,。(特別是讀書會新成員,，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解,。),。

3、討論環(huán)節(jié)：

1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解,，請舉手向主持人申請發(fā)言,。

2.a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述,、補(bǔ)充或者修正,。

3.需要的話，請?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去;沒有的話,，宣布沒有,。

4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后,，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充,、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸,，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請教,。(其他各種情況聽從主持人安排)。

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問,，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵(lì)讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致,。

五,、發(fā)言注意事項(xiàng)：

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):。

1,、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達(dá)形式不限,，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。

2,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，報(bào)出姓名,、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘,。

3,、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解,，認(rèn)為需要補(bǔ)充,、修正，請記下a同學(xué)的名字,、觀點(diǎn),，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材,，認(rèn)真思考,，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備。

第二輪討論注意事項(xiàng):,。

1,、普通話，咬字清晰,，語速適中,，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2,、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的,。

六、老師參與形式：

單周活動開始時(shí),，老師解答完雙周遺留的問題;,。

第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸;,。

第二輪發(fā)言時(shí),，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán);,。

第三輪時(shí)解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補(bǔ)充。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十四

20xx-4-12到20xx-4-23(星期五下午7點(diǎn)),。

世界讀書日,。

多媒體教室。

1,、各部組成讀書會活動小組,，(希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家,，也可提出自己的各種疑惑,，大家相互學(xué)習(xí)。

2,、具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后,，請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右,。

第三階段：進(jìn)入自由提問階段，現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行提問,。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論,。下一活動小組以此類推,。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言。),。

3,、本屆讀書會會邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,，我們會將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備,。

2,、社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加,，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十五

為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書,，讀好書,，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，經(jīng)校委會研究決定，在4月23日第xx個(gè)世界讀書日到來之際,，舉行校園讀書周系列活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生,。

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”,，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流,，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動,。

學(xué)校教導(dǎo)處，教科室,，政教處,，團(tuán)支部，少先大隊(duì)聯(lián)合主辦,，教科室策劃承辦,；

根據(jù)活動安排，由相關(guān)處室,，年級組,，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實(shí),；

xx年4月18日—xx年4月23日。

具體活動各有安排,。

1,、宣傳方式。

（1）教科室直接向各年級組發(fā)通知,。

（2）政教處負(fù)責(zé)黑板報(bào),、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅,、宣傳板,、彩噴標(biāo)語。

2,、宣傳板內(nèi)容,。

（1）對世界讀書日的介紹和宣傳。

（2）活動主題橫幅張掛,。

（3）必讀書推薦及讀書小報(bào)首發(fā),、畢業(yè)生贈書活動。

（4）讀書手抄報(bào),、讀書筆記展評。

（6）世界讀書日專題讀書報(bào)告講座,。

（7）表彰人員及單位的名單,。

（8）向?qū)W生宣傳利用周末時(shí)間到書店讀書、購書,。

1,、活動開幕暨圖書推薦，讀書小報(bào)首發(fā),，畢業(yè)班贈書儀式,。

（1）4月18日下午進(jìn)行活動啟動暨贈書儀式。

（2）陳存璟老師,、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本,，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦,。

（3）張校長宣布活動開幕,，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動的情況及讀書的重要意義,，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求,，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

（4）劉曉梅老師,，王正坤老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置的相關(guān)工作,。

2,、讀書小報(bào)的'編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版。

（1）教科室,、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報(bào),，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時(shí)文,、教師隨筆及名家名作,，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報(bào)送教科室,，教科室負(fù)責(zé)印刷,。

（2）語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師,、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對,。

（3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報(bào)，按照叫課時(shí)安排準(zhǔn)備出版,。

3,、讀書手抄報(bào)，讀書筆記展評,。

（1）以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報(bào)和筆記的送交,。讀書手抄報(bào)8k兩版，每班兩份,，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報(bào),。于4月18日前報(bào)教科室相關(guān)老師處。

（2）劉建華老師,，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報(bào)和筆記的收交,、展評布置及展室秩序維持，教科室,，教導(dǎo)處,，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生代表組成的評委會進(jìn)行評議,。

（3）4月20日下午活動課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評。評委會評選結(jié)束后,，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評,。

4、圖書展銷,。

（1）教科室聯(lián)系書店,，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書，在4月19日下午活動課時(shí)間進(jìn)行圖書展銷活動,。

（2）各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時(shí)做好學(xué)生的宣傳工作,。

（1）劉小梅老師,，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評選活動,。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事,。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示,。

（2）4月21日每班利用團(tuán)會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽,、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽,、“我愛讀書”演講比賽,、名著發(fā)表會等其中一種形式進(jìn)行活動，也可以有創(chuàng)新的方案,。

（3）4月25日每班上交本班讀書周活動成果,，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇,，以及其他材料,。材料均以a4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交,。

6,、世界讀書日精彩電影展播。

各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生觀看,。

7,、總結(jié)表彰會。

（1）由教科室主持,。

（2）時(shí)間：4月25日下午（具體地點(diǎn)待定）。

（3）表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報(bào),、讀書筆記學(xué)生,；讀書征文獲獎(jiǎng)學(xué)生；讀書活動優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。表彰會開始前準(zhǔn)備張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生。

（4）孫進(jìn)明老師,、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置及其它事宜,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十六

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,，充分利用現(xiàn)有條件,，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺,，讓書成為全校師生的朋友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),。讓每一位學(xué)生都想親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中,，與大師對話,，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開拓廣闊的視野。

活動目標(biāo)：

1,、總目標(biāo)：讀高雅書,，做高雅人。

通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

活動主題：

1,、我讀書,，我快樂!

2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的學(xué)生時(shí)代,。

3,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

活動內(nèi)容：

1,、閱讀考級活動。

2,、“班級文摘”編寫活動,。

3、個(gè)人讀書成長檔案冊,。

活動過程：

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書,。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案,，有條件建立“班級圖書角”,，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2、提供交流平臺,，讓學(xué)生樂意讀書,。

“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說,，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會,，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信,。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動,。

提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵,。積極開展新書發(fā)布會,、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動,，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣,。每兩周在班級組織一次交流活動,，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,，用以布置教室,，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

3,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,，讓學(xué)生敢于編書。

開展“我來寫本書”的活動,，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ),，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,，自己擬定“書名”,，請家長、老師或自己寫序,，設(shè)計(jì)“讀者贈言”欄目,，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo),，家長的支持,，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對自己的“書”愛不釋手,，使他們看到了動人的閱讀熱情,，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望,。

4,、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果,。

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),。

(2)每月利用班會時(shí)間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十七

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友,，童年時(shí)時(shí)與好書相伴!

2,、通過閱讀，使孩子增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力!

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長!

4,、讓孩子透過書本,，探究生活，完善人格!

5,、通過親子共讀,，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,，是他們的精神,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等整體人格生長生成的過程,。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料,。著眼于孩子的終身發(fā)展,，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!

1,、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意,，沙發(fā)上,、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀,，可默讀,，也可要求背誦。雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、閱讀方式,。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容,，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容,。

3、汲取豐富營養(yǎng),，引導(dǎo)孩子學(xué)會積累,，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會一些為人處事的道理。

2,、利用周末時(shí)間和孩子一起聽,、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;

3,、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時(shí)記錄下來,。

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十八

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)教育,，我們將以讀書增智慧，讀書促養(yǎng)成,，讀書樹理想,，讀書育人格為理念，以營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生樹立自己的目標(biāo),，構(gòu)建積極向上、清新高雅,、健康文明的書香校園文化為目標(biāo),，開展第六屆校園讀書月活動。

一,、活動主題,。

目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè),。

二,、活動目的。

讓學(xué)生學(xué)會樹立目標(biāo),，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，并且實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。從而,，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成,，真正的學(xué)以致用,，駕馭所學(xué)的知識逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

三,、活動地點(diǎn),。

圖書館報(bào)告廳。

四,、活動時(shí)間,。

20__年3月24日。

五,、活動流程,。

1、觀眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場,，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作,。

2、等到嘉賓和同學(xué)入場完畢,，開幕式準(zhǔn)時(shí)開始,，先有主持人介紹在場嘉賓，再邀請老師來致辭,，宣布開幕式正式開始,。

3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片,，讓大家對我們的活動更加明白,，以便能更好的完成讀書月活動,。

4、等講解完可穿插一些小活動,?；钴S氣氛。

5,、結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會場,。

六,、會場布置。

1,、圖書館舞臺上可懸掛此次開幕式的橫幅,。

2、會場舞臺的周圍延邊擺上2排整齊的花盆;,。

3,、觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上;。

七,、總體人員安排：

1,、由學(xué)生會院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度;。

2,、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會場入口接待工作;,。

3、由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會場秩序工作;,。

4,、由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作;。

5,、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作;,。

6、宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作,。

八,、注意事項(xiàng)。

1,、做到入場有次序,，入座有次序。

2,、開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會場次序,，保持和諧。

3,、開幕式后有序出場,，帶走身邊垃圾并清理會場目標(biāo)如蜜蜂采花,，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀,，才能得到香甜的“知識蜂蜜”

教育工作者的讀書會活動策劃案篇十九

萬般皆下品,、惟有讀書高，讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì),，且能養(yǎng)人精神,。學(xué)而書社自成立以來堅(jiān)持每月開展一次讀書會，為各位書友提供了一個(gè)良好的思想交流的平臺,，大家都表示受益良多,。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動,，大家在梨花美景中燒烤,、娛樂、讀書,，既玩得開心又有所收獲,。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束，都說最美不過四月天,，四月的讀書會注定會是一次難忘的體驗(yàn),。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題，繼續(xù)探索社會學(xué)領(lǐng)域,，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認(rèn)識新教倫理和資本主義,，相信大家會有不一樣的收獲。

二,、活動內(nèi)容,。

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

時(shí)間：xxxx年4月29日（星期六）,。

地址：昭陽區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室,。

三、參與方式,。

有意參加者需提前報(bào)名,，請向?qū)W而書社的孔令霞報(bào)名參與，一個(gè)電話或者微信即可參加一場文化盛宴,。

報(bào)名方式：電話,、微信（同電話號碼）。

四,、活動具體流程,。

（一）19:30，開始讀書會,；

（二）19:30——19:35,，由馬麗婭朗誦詩歌,；

（四）20:15——20:45，各位書友針對主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論,；

（五）20:45——21:20,，各位書友暢所欲言，主題不限,；

（六）21:20——21:30,，主持人總結(jié)，讀書會結(jié)束,。

五,、組織團(tuán)隊(duì)分工。

姓名,。

職務(wù)分工。

聯(lián)系方式,。

李明華,。

主講人。

七夜,。

孔令霞,。

后勤服務(wù)。

李麗明,。

書記員,。

歡迎大家積極參與、一起讀書一起思考,！

《格言》,。

——薛文清。

聞事不喜不驚者,，可以當(dāng)大事,。

聽謗不怒不怨者，可以處喧囂,。

遇難不避不畏者,，可以擔(dān)重任。

用心不忮不求者,，可以舉大略,。

做人不浮不躁者，可以固根本,。